蒲公英的作文15篇[通用]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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蒲公英的作文1
“呼——”地一聲，我被一個小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動啊！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們去周游世界了！
哇！外面的世界可大啊！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風姐姐撞了個正著，還把她撞得頭暈目眩，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法，只好跟著她了。
走著走著，便到了云姑娘這里來了。看，云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過了一會兒，風姐姐恢復了清醒。以為這樣，再加上我的`掙扎，就可以出去了。可沒想到，風姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰讓自己剛才那么大意。
想著，掉著，我著陸了，原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發無傷。呼，真是虛驚一場。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會，青蛙大叔正為其演奏。“叮——咚——叮——咚”真好聽，節奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過了一會兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發現已經走遠了，真遺憾沒聽完這場演唱會。
這一路上，我還看見了許多許多······
最后，鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個世界。
漸漸地，漸漸地，我的腳開始扎進泥土、扎進巖層，扎進這片充滿花香的土地，扎進我心中的落腳點。我，一株小蒲公英，能在這里生活，這無疑是上天對我最好的獎賞。
蒲公英的作文2
她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動著無數片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。——題記傍晚，在校園里，在這條路上，每個人都匆匆地趕向那幢高大的教學樓，我也是一樣。抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風吹來，我不由得停住了腳步。視野中出現了淡淡的潔白，隨風飄動，起初是星星點點，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會兒飄在那，一會兒躍在這，好不活潑熱鬧！“我會飛了！”他們歡笑。“我會跳舞！”他們吵鬧。看著它們調皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團雪白的絨毛，身下掛著一個棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個個鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠方；又像是一個偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉。它們不知道從哪里來，又將會飄向何方。飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的'心田，也開啟了我的憂傷：對于童年已逝的我們，何時才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？我又看了一會兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當我遺憾地想：它們再也飛不起來了。可是，它們在用行動，用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？不辜負身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經夠了，人生至此，已無憂慮。但是，積極向上地活，努力拼搏地學，有朝一日，開創出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。
蒲公英的作文3
在大山腳下、小河岸邊、樓房墻角，處處都藏著一些純潔無暇、搖搖欲墜的小生命，那就是——蒲公英。
它不起眼！卻從來沒有向困難屈服，只要春風一吹，就立刻伸出嫩嫩的、綠綠的小細莖，好像弱不經風的小苗苗，可是大風大雨到來時，它可就完全變了樣，倔強地挺著腰，筆直的刺向灰暗的天空，所以我佩服它，更感謝它，我想對它說：“謝謝你，教會我堅強！”
它不認輸！它的根深深的扎進土層，伸向四面八方，可謂根深蒂固、腳踏實地。“疾風知草勁”，他承受著各種考驗。當狂風夾著暴雨瘋狂的沖下來時，盆花早已搬進屋子里，曠野上的花兒們也急忙低下頭倚在綠葉上，而它卻毫無遮攔，一片片，一叢叢傲立在風雨中。暴風雨終于弱了、消失了，而它卻更加郁郁蔥蔥，生機勃勃。我想對它說：“謝謝你，教會我堅持！”
它不自卑！它具有堅強的品質，從不計較生存條件。校園里、公路旁、池塘邊、小河岸……只要可以生存、幾乎處處都可以看見它，為了生存，它們也會跑到百花園里，那些花兒個個都婀娜多姿，國色天香，個個都在爭奇斗艷，而蒲公英卻不因為這些而自卑，也不為這些所動搖，它們依然努力汲取大地的乳汁，依然努力的生長，依然用細細的莖把那小小的一朵花努力的托上來，橢圓形的花兒，沒有花瓣，像個極好玩的小絨球，但僅僅是這樣的`一朵小花，就已經足以讓它滿足。我想對它說：“謝謝你，教會我自信和滿足。”
在科幻電影《阿凡達》中，蒲公英就是圣物的代表，被它所附著的人就是被神靈所庇佑的人。所以在那一段時間里，我瘋狂的迷戀蒲公英，認為那就是神的圣物！是天使不慎掉落的絨羽！甚至會覺得那也有可能是粗心的上帝吃飯時不小心掉落的飯渣！所以每當見到蒲公英在空中搖曳、飛舞，我就情不自禁的停下腳步，駐足觀賞，生怕驚動了這來自天國的“小旅行家”，因為有了蒲公英這種夢幻的小物種，所以原本慢慢長大的我，重新相信了童話，所以我要謝謝你，因為你告訴了我，無論如何都不能失去童心，失去愛。
蒲公英，這個輕柔、華美的小生物，它駐扎進我的生活，以刺青的方式。教會我成長，教會我愛。
謝謝你，蒲公英！
蒲公英的作文4
我是一個菜農，靠種菜賣菜為生。
今天是今年的第一個晴天。天空一碧如洗，太陽散發著溫暖的味道。又到了播種的大好時節。我要去集市買點新種子回來。
我是一個奇怪的人。大家一般喜歡在圍著很多人的攤點上買東西，而我喜歡在僻靜的冷清的地方仔細地挑東西。在街的角落，坐著一個不起眼的人，面前擺著一個破盤子，里面有幾顆圓圓的彈珠那么大的東西，上面還裹著一層細軟的絨毛。”這是什么？“ 我問，”蒲公英種子，” 回答我的聲音很低沉。我拈起一顆看看，決定全部買下了。
一天又一天，一月又一月，它始終不發芽。半年過去了，在我就快忘了它時，它發芽了，然后眨眼之間就長成了一棵參天大樹，墨綠色的樹干擰在一起，直沖云霄。我順著樹干往上爬，沒想到樹頂上是一片蒲公英花田！碩大的蒲公英種子們隨風起舞，像一把把白色的傘。
就這樣，我一有空就往花田跑，采集蒲公英小傘去集市賣，新穎獨特的小傘很受大家歡迎，一搶而空。
可是有一天，蒲公英藤枯了，墨綠色的葉子全部變黃，一張又一張從天上飄落。我趕緊爬上花田，發現所有的蒲公英都低垂著頭，無精打采。
一定有什么可惡的東西在作怪，讓我的蒲公英全部枯萎了！我又氣憤又傷心，不知道怎樣才能讓我的蒲公英恢復生機。我四處打聽，聽說有一個龍女王，她的城堡里有神奇的藥水，可以讓一切生物復活。
我歷盡了千辛萬苦，終于在一坐高山頂上發現了龍女王的城堡！我站在龍女王的面前有些緊張，她綠色的眼睛看著我，紫色的翅膀在一下一下的輕輕的.拍著，我結結巴巴地，告訴她我的蒲公英受到了別人的破壞，我希望能得到一瓶神奇藥水。
龍女王忽然笑了，問我：“為什么你認為所有的壞事都是壞人做的呢？就不能是你自己嗎？你這幾天給你的植物澆水、施肥、除蟲了嗎？” 我一下子呆住了，對呀，我只記得一次一次上去采集小傘，忘了這是我種的植物，它需要我去澆水，施肥，除蟲，需要我的關懷！
現在，我精心照料著我的植物們。空閑的時候就會爬上花田，看蒲公英小傘和白云優雅的跳舞。
我依然是個菜農，快樂的菜農。
蒲公英的作文5
我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風中飄蕩著神秘曖昧的味道，這樣的環境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經，每當想起一起走過的曾經，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細碎印記的人的感覺，就越來越深刻。
曾經在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。
動物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，并且，她們總要學會自己生活，放手給她們一片自由的天地。
小學生活中有一些同學，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開他們，我怎么辦呢？
——我怎么辦呢？
寫到這里我的眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩里，當我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發現根本沒有那樣的適應能力，可是，我們已經走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。
回不去了。
其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。
已經錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學習蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠去。
這個夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。
站在潮來潮去的海邊，我沖著最遙遠最神秘的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”
真的愛上這段生活了。
轉眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——
傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風搖曳。
小學籬芭旁的`蒲公英，是記憶里有味道的風景。午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也還是很好聽。將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星。認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪里。
一起長大的約定，那樣清晰拉過勾的我相信，說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪里你都跟很緊。很多的夢在等待著進行。
蒲公英的作文6
我是一朵金燦燦的小野花，名叫蒲公英。
我的根深深地扎在泥土里，莖又細又長，像一根魔法棒，施展著強大的魔力。葉子嫩綠嫩綠，是春風這把剪刀把它修剪得整整齊齊。花朵金黃金黃、小巧玲瓏，花瓣向四面張開，猶如一個個小太陽，鑲嵌在草叢中。我在陽光下展示著自己耀眼的靈魂。
我的家在清澈見底的池塘邊，這里的池水清得讓我可以看見水底的沙石。我的兄弟姐妹可多了，美麗的荷花是我的妹妹，她天天張著那張粉色的小臉向我微笑；碧綠的柳樹是我的姐姐，她總在微風中梳理著自己的一頭秀發；可愛的小草是我的弟弟，他喜歡撓我的癢癢，讓我笑得前仰后合……
每天，小青蛙為我唱著動聽的歌曲；小蝴蝶在我的“舞臺”上翩翩起舞，小螞蟻在我的'“大傘”下遮風擋雨，它們都是我家的常客。
秋天到了，秋風一吹，我的花就凋謝了，花托上長出了潔白的絨球，小小的，像一根奶油棒棒糖。
這一天，太陽公公剛把陽光灑到我身上，媽媽就搖醒了我，含著眼淚依依不舍地說：“孩子們，你們長大了，應該去泥土中安家了。”
我戀戀不舍地說：“媽媽，等我長大了，一定要叫我的小種子來陪你，不讓你寂寞。”
說完，我就轉起頭頂上那雪白的螺旋槳飛向遠方。我飛上高高的天空，抬頭向上看去，天空像是刷洗過一般，沒有一絲云霧，瓦藍瓦藍的。低頭向下看，汽車就像一個個火柴盒，玩耍的孩子就像上了發
條的小木偶。我飛過田野，田野就像一張花地毯，稻子沉甸甸，大豆“沙少”地開著演唱會。飛到大海上，藍晶晶的一片，海豚蹦來蹦去，正在進行一場精彩的水上表演。
我飛啊飛啊，飛落在一個小花園里，這里的泥土營養充足。很快，一個嫩綠的小芽就從土中鉆出來了。
天氣越來越冷，風也越來越大，我挺直了腰板兒想頂住寒風，可風太大了，我的莖好像斷了似的，直不起來。土地媽媽看著我痛苦的樣子心疼地說：“孩子，我已經把你的根抱得緊緊的，不要害怕。”大風過后，又下起了大雪，我再一次倒下，沒想到雪就像一條棉被，讓我感到了溫暖。經過漫長的等待，終于迎來了春天，那天百花齊放，我并不開得顯眼，蜜蜂也沒光顧過我。我努力地開放著，終于有一天，一只蜜蜂飛來采蜜了。小花園有了我的裝扮變得更加嫵媚動人了！
蒲公英的作文7
小時候，草叢中，一朵小小的蒲公英深深地吸引著我。它搖曳著，晃動著，飄下許多白色的種子。種子隨風飄散，它們會到哪里去呢？它們會被風卷跑嗎？許多的疑問，許多的好奇，如同許多美麗的泡沫，折射著陽光的光芒，閃耀在腦海中。也許這就是它們的宿命吧？我這樣想，一邊搖晃這小小的蒲公英，看著許多白色的種子隨風飄走。是不是，風不停下來，它們就不能停呢？隨著風飛，是不是很自由呢？躺在草叢上，一整天地想著蒲公英種子的隨風旅行。也許它們會飛到小河邊，也許會飛到另一個村莊，也許會飛過太平洋，飛到北美洲，再也許，它們會飛到天上去。在天上會怎么樣呢？在云里生根發芽嗎？這真是一個奇妙有荒誕的想法！
長大后才知道，小小的蒲公英，它們的花語是無法停留的愛。注定的漂泊吧！
“我不去想是否能成功，只要有夢想，就只顧風雨兼程。”是這樣的雄心壯志在支撐嗎？在風中的漂泊，一定不會舒服吧？但是有了夢想，再多的艱難都只是過眼煙云，轉瞬即是罷了。
曾經有一個故事，是將一個女孩養了一顆星星，星星越長越大，越來越亮，最后大到房子都裝不下，星星就飛到天上去了。女孩只能每天地遙望著天空，那顆最亮的星星，似乎離她很進，但卻總是可望不可即。
不知道為什么，每次會想起這個故事都會涌起一片心酸。就好像蒲公英的花語，無法停留的`愛，明知道終有一天會離去，但還是盼望著他長大。就像我們的爸媽，總是無微不至地照顧著我，希望我能長大，但是長大之后總有一天我會離開他們，開始自己的新生活，終究是無法停留的。我不知道將來等我長大，離開他們的時候我將是多么的悲傷，但那時我一定不會忘記，不會忘記我的家，他們是我永遠的家，永遠溫暖的志向燈。
又到了起風的日子，洋洋灑灑的蒲公英種子隨風飄散，它們會落到哪里呢？它們還會記得它們的家嗎？那個曾經溫暖地孕育它們成長的床，那個永遠心系著它們的港灣。揚揚灑灑的雪花，紛紛雜雜的飄灑，哪里才是它的家，無法停留的愛吧……
蒲公英的作文8
小學籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景，午睡操場傳來的聲音，多少年后還是很好聽……一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信，說好要一起旅行，是你如今，唯堅持的任性。
蒲公英肆無忌憚地飄飄揚場，和著風的旋律，輕輕點著友情的節拍，舞出了世界最動人的舞姿。
或許就是這點點蒲公英，勾起我對她的回憶，無數的絨絲飛舞著，勾勒出一個熟悉而又模糊的臉龐。
她是我小學的摯友，如今回憶起來，她似乎扎著兩個羊角辮，時常喜歡變化著陳舊的發帶，在記憶深處，一直有一種感覺抨擊著大腦，那是兩條紅色發帶，偶爾上面也纏有了兩只大大的蒲公英球，風一吹，蒲公英便飛揚灑落，就似她，無拘無束。
她喜愛蒲公英，喜歡這種毫不高貴的似花似草的植物，每當看見她，總能見到新鮮的或已經剩下殘莖的蒲公英，我也曾懷疑她是否是上帝派來保管蒲公英的安琪兒，似乎是一個樸實的小天使。
又是那個花開花謝的季節，蒲公英再次傲然開放。眼簾又出現了“蒲公英公主”，哪兒有蒲公英，哪兒便會有她，可是不同的卻是那是一張布滿愁容而消澀的臉。曾經的興奮早已不知不覺地被抹得一干二凈，她依舊是兩條大辮子，紅發絲上纏著兩個搭拉的蒲公英球，手中的蒲公英也早就剩殘莖了。她似乎并沒有發覺了，而是對我似笑非笑，我不理解，上前去探個究竟。她對我說：“朋友，記得我，千萬別把我傷心的樣子記住呀，只希望你永遠記住，你曾經有個朋友叫蒲公英……”話被吼叫的風喝住了……
“那你為何對蒲公英如此鐘情？”“呵，這個嘛！因為我喜歡蒲公英，喜歡蒲公英的精髓，蒲公英很自由，從來就不受拘束，它很開心，從來都是在我們視野中飛舞，它也是樸素的象征，就是因為她潛在的品格感化著我，所以……！”
之后，她就如蒲公英一般，從我思想深處飛走了！從此，我的人生中便多了一位神秘的朋友。只記得她最后的.一句話：“我會回來的，在蒲公英叢中，記住我的人總會找到我的！”說完，遞給了我一棵蒲公英，用小拇指勾住我的手，我們拉勾勾吧！再會……
蒲公英肆無忌憚地飄飄揚場，和著風的旋律，輕輕點著友情的節拍，舞出了世界最動人的舞姿！
蒲公英的作文9
我，是長在蒲公英上的一把小傘，我用許多兄弟姐妹，在媽媽身上享受太陽公公的溫暖。有一天，媽媽對我們說：“寶貝們，你們該去外面走走了，微風哥哥會把你們帶到不同的地方，在那里，你們也能長成像我一樣的身體。”我雖然有點舍不得離開，但想到能作一次奇妙的旅行，還是告別了媽媽和兄弟姐妹們，跟微風哥哥一起飄蕩。
一路上，湛藍的天空令我舒暢極了。忽然，我看到一座高山，直插云霄，高聳入云，山里的一切也都是那樣蒼翠。我快活地朝他們打招呼，高山伯伯慈祥的眼神更使我感到無比親切。我繼續飄蕩，看到了一條小溪。溪水清澈見底，魚兒在水中嬉耍。
又飛了一陣子后，我慢慢落了下來。噢，我來到了城市。剛想舒展一下，就聞到了一股難聞的味道，原來是汽車在冒黑煙。好惡心，弄了我一身臟臭。唉空氣如此污濁。天使暗淡的.，云是灰色的，我幾乎要窒息了，我生氣極了，又感到一絲害怕。
這時，一直鴿子飛了過來，我急忙叫住他，求他找微風哥哥來幫幫我。在鴿子的幫助下，我又隨著微風飛行。我閉著眼睛，不想看那渾濁的世界。
突然，我感到一陣濕潤，令我舒服極了，不由自主地掙開了眼睛。抬頭仰望：藍天、白云；低頭俯視：茂密青翠的大森林。我迫不及待地告別微風，跳了下去。
濕暖的空氣和茂盛的大樹凈化了我的身體，這里好清新！我興奮地環顧四周，對樹木們說：“謝謝你們消除了我身上的臭氣與污染！”忽然，我身旁的那位老樹開口了：“孩子，先別感謝，人類無休止的污染及破壞令我們樹木十分勞累，我們的承受力幾乎到了極點。你能飛，快趁現在飛到沒有人類的地方，祝你健康幸福！”說完，老樹痛惜傷心地流下了眼淚。
我悲傷極了，現在離開這里，還能去哪？那里沒有人類的污染？人類啊，地球母親生病了！你們也該警醒了！
蒲公英的作文10
風是隨性的，風有時是狂怒的，有時是順心的；蒲公英卻是分離看世界，那樣的肆無忌憚；風和蒲公英是離不開的間接關系，蒲公英受風的依托飄向遠方，最終還是會安了家。
我們就像蒲公英總是叛逆的向前向前，不知盡頭的走下去，而風是為我們操碎了心的家人，總任性的以為只要擺脫了風的追逐就可以無所事事，但沒有了風的依托卻再也飛不起來了。
即使風的啰嗦和憤怒，但哪卻是為了蒲公英的勇氣和力量，討厭了風而走的蒲公英最終還是會厭倦了漂泊，還是會順著風的`方向定居安家，，風就是愛我們的家人，不知道用言語來表達，會用懷抱安慰鼓勵，蒲公英就是一個不明不白的我們，還是會依托了風的懷抱；“這就是親情”風在哪，蒲公英就在那。
蒲公英勇敢的迎接風的撲朔迷離，它大膽的和怒氣沖沖的風打交道，肆無忌憚的說著話，風好像有些心動，多久以來沒有一個朋友，因為他們都怕風的力量，它和蒲公英訴說著回憶，有一種很奇怪的心聲和語言，風帶著蒲公英一起游玩世界。一起定下約定，有時他們會互不理睬不過一會就會好如油漆一般黏，他們一起唱唱跳跳，一起闖蕩天下，一起包容彼此，他們是朋友，“這就是友情”風在哪，蒲公英就在那。
一天風告訴蒲公英要給它一個家，風說他可以等，一個最好的生活，蒲公英卻不知道，他明明有家有很多很多好伙伴，不需要家了，可惜他的伙伴們也一個個離開家飄向遠方，蒲公英制止不住，一個人孤零零的很害怕，她去找風，風接受了她，陪伴他一生一世，她們一起四處安家，他們一起開心一起不開心，一起承擔一起鬧，蒲公英感覺很幸福。他們是愛人，“這就是愛情”風在哪，蒲公英就在哪。
很喜歡蒲公英白白的，泛著自然的氣息，很像棉花糖可以感受到甜甜的滋味。像自己的蒲公英和風的約定。自從知道蒲公英的花語“無法停留的愛，凄美而又蒼涼”-多像人一生中要經歷的坎坷，便越發瘋狂的愛上了蒲公英，即使風的困難也有蒲公英來一起承擔一起堅持！風在哪，蒲公英就在哪！
風可以是親情，友情也可以是愛情，我們想作什么它便是什么，而我們就是那個蒲公英，一起陪伴，一起累，一起開心，一起的不獨一也無二，就那樣一直在一起。別讓風等蒲公英太久，風在哪，蒲公英就在哪！
蒲公英的作文11
風，無色無味，有時似乎讓人遺忘，也正是由于這些，才讓它有了一種默默無聞的性格。不是嗎？
看，春天，它輕輕撫摸著大地，讓小草忍不住“咯咯”大笑，一躍而起了；輕輕揮一揮裙袂，一地的萬紫千紅了……要不是從“春風又綠江南岸”頓悟了其活性溫情的身影，還真……
夏天，烈日炎炎，汗流浹背，它活潑可愛的身影無聲無息地出現了，輕輕地撫摸你的手，讓你頓掃心中的郁悶。
涼爽的秋風，英姿颯爽地一躍而起，看，一田的金黃便直逼你的眼了。那剛剛還水平如靜的湖面中的.漣漪是你的杰作嗎？那一樹的累累秋食是你獻給我們的慷慨嗎？
冬天，寒風刺骨，但是凜冽的寒風卻潛移默化的磨練了人們的意志。
瞧！一陣風吹來，好像吹起什么東西，定睛一看，原來是一朵蒲公英。
潔白無瑕的蒲公英，悠然地飄著，那一朵朵，像一把把輕柔的小傘，那是多么富有浪漫色彩的一幕啊！每當風兒將它吹向天空時，它們便紛紛揚起，有些漸行漸高，越飛越遠，有些則輕輕揚起，僅僅飛了幾米遠，便開始下滑墜落，占領一席之地，也許它看到了自己所該留戀的地方了吧。
想到這里，我的頭腦突然有一種提壺灌頂般的醒悟：那些蒲公英不正像我們這些在校園中學習的學生嗎？而那托起蒲公英的風不就像那孜孜不倦，默默無聞而無私奉獻的老師嗎？他們一生默默無聞，盡力傾注自己的精力。他們用他們一生的青春努力將我們托起，有些學生現今已經達到了光輝的頂點，有些學生走向了普通的工作崗位。“是蒼天大樹就讓他茁壯成長，是小草就讓他點綴大地”，是的，他們不會去拔苗助長，因為他們知道：一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不應該看他取得了什么。
是的，在偉大的崗位上可能發揮更大的價值，在普通的崗位上也能發揮出巨大的能量。我們應為祖國有這樣的一陣風而感到欣慰，也為有這樣一群蒲公英而感到自豪，就讓我們都去做自己心目中那一朵蒲公英吧！
蒲公英的作文12
每當這個季節的時候，經過學校的翠園的時候，我總會看到那些美麗的蒲公英，在在蜂飛蝶舞中盡情展現白己的美麗，看著真是一種美的享受。
周日下午沒課，寫完作業，坐在草坪旁邊的矮凳上戴著耳機收聽交廣臺的音樂，不時閉著眼睛跟著節拍哼唱幾句。當我睜開眼睛的時候，兩個可愛的小男孩正瞪著大眼睛渴盼地看著我，我想絕對不是我那跑調的歌聲吸引來的歌迷，因為他們看似只有四五歲光景。從他們的眼神方向我發現他們在盯著我的耳朵，我不好意思地沖他們笑了笑。我才明白，他們一定是對我戴的耳機充滿了興趣。他們一定很奇怪，為什么耳朵里塞上兩個小東西就能讓一個人閉著眼睛搖頭晃腦。
“你們想聽么?”我摘下耳機問。
“想—”他們異口同聲。聲音稚嫩而清脆，伴著花香讓人渾身舒暢。
“那好，我數二十個數，你們誰采四十朵蒲公英花，我就給誰聽，行么?’’他們太可愛了，我不知道用什么方式能多留他們一會，用什么方法去走近他們，人們見到美好的事物時，總會產生一種想得到或是接近的想法，我也不例外。
“好的—”
“開始，一……二……三……”
我有些后悔了，他們真的很賣力氣。雙手并用，摔倒了，手還拽得緊緊地。而且以他們的'速度，盡管我數數的速度已是很慢，他們也絕對完不成任務。
“時問到—”
“我采二十五朵。”
“我采十六朵。”
兩個孩子拿著手里的花邊說邊向我跑來。
我準備違約，雖然他們沒采夠，我還是決定給他們聽。就在這時，小一點的男孩把手里的花全部交到稍大一點的男孩手里。
“共四十一朵，你可要說話算數。”
我才想起他們在采前說悄悄話的情景。他們真的很聰明，憑任何一個人的能力都不可能完成任務，誰也聽不到。但兩個人合作后，結果就不同了，至少有一個人能聽到。
“可是你們倆中只有一個人能聽啊。”
“那就不用你操心了。”
我遞給他們，他們一個人戴一只耳機，歡笑寫在臉上。為了不讓耳機掉下來，他們互相搭著肩膀，就像久違的哥們。我默然。
這就是美麗的蒲公英，在微風中盡情地展現著自己美麗的舞姿，借著風的力量努力地去尋找屬于自己的夢想。它似乎在告訴我們，其實我們每個人都可以像它一樣活得如此美麗而精彩!
蒲公英的作文13
春天的田野里，長著一叢叢開著金黃色花兒的蒲公英，當它的花謝了，葉子中間長出了一個小絨球，風兒一吹，小絨球就散開了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長得比較黑，個子就比我矮一點，在班里也算是高個兒，眼睛有神，頭發短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因為他是看了喬丹這類人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會去學籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運球、技巧用好了，才會停止自己的籃球訓練。
去年夏天，我、小王和其他同學舉行了一場籃球賽，打了很久，我們的'配合很默契。但是對方好我們實力相當，還多次以用“看不見”的犯規方式來搶球。
上半場結束了，我們隊因為對方犯規，比分打成15：19，落后4分，是個大落后。中場休息有20分鐘，我們就湊錢買了牛奶補充身體能量，同時也部署了戰術。下半場開始了，對方還是用同樣的犯規方式來克我們。但我們因為部署了戰術，而對方沒有，我們還分析了對方犯規的規律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰術，成功地躲開了他們的犯規手法，一舉開始讓分數乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對方只是從19分到了20分。下半場的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們在最后又進了三球。
比賽結果出來了：22：21，我們反超了對方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因為他是我們之中最喜愛、最積極籃球運動的人。
一看見蒲公英，我就會想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠，也很讓人努力！
蒲公英的作文14
蒲公英老了。子女問：有什么遺產？母親默默地給每個孩子，戴上了一個遠飛的傘。
莫名其妙的愛上這首詩，或許是由于我就是一朵正戴著母親專門為我準備的傘遠行的小蒲公英吧！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”當我知道有這么一首詩的時侯，我已經上路了。這是風婆婆唱給我聽的。我心里一遍遍的默念著這首詩，回想著我與母親揮斷手臂的淚別。
就這樣，我隨著風婆婆飛過崇山峻嶺，飛越千山萬水……
突然，風婆婆對我說：“孩子，婆婆老了，已經沒有多大的力氣了，就送到你這里吧！以后就要看你的了。”說完，風婆婆消失在了曠野上，我降落在這個陌生的地方，孤獨和迷茫向我襲來。不一會兒，天昏暗下來，那不懷好意的冷風“嗚嗚”的叫著，蒼黃的天底下，只有我孤獨的躺在這片土地上。
夜幕拉下來了，夜空里，星子如霜粒，讓我更感到凄零。我的生命如風中殘燭，心正被什么東西嚙噬著。
我在昏昏沉沉中，仿佛看到了母親那手搭涼棚的期盼。頓時，我渾身的血液沸騰了，借著這股狂風，我飛向那希望的田野。
當我再次睜開眼睛時，我絕望了，本想找一個富饒的'土地，扎根安家，但這里卻沙粒、石礫遍地，走著走著還會碰到渾身是刺的家伙。我聽到了自己心碎的聲音。
“在世界上，沒有人能夠讓你倒下，如果你的信念還活著話。”這是臨行前，母親給我的一句話。
是的，我活下來了，那支撐我的信念，是母親那讓我無法說出的特有的眼神，是她沖破了我內心的黑暗魔障，讓我看到了光明，看到了希望。
我不再渴求富饒的土地，我要在這里扎根，我要讓這里充滿生機。
狂風嚎叫著，我緊緊的抱住大地，如同抱著我的母親，沙土一層層覆蓋了我的身軀。我在地下積攢著力量，明年春天我要讓這里生長出希望……
蒲公英的作文15
窗外，冰雪在消融。天空澄澈的只有幾絲白云在漂浮。小河解凍正唱著新編的歌謠。春天來了，“蒲公英”的春天悄悄地來了……
一縷微風撲面而來，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無所畏懼，它們不怕暴風雨，暴風是它們的引見著，指引它們飛向自己生長的地方;暴雨則催促它們在貧瘠的土地上生長根系，開出絢麗的花朵。
“蒲公英”的春天來了，花季少年的成長還會很遠嗎?
——乘著春風的翅膀
微風帶來陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個時候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個初中二年級的學生。無憂無慮，無所牽掛。當微風再一次吹拂到臉頰上時，我卻沒了輕松和自在。“蒲公英”的春天來了，中考還會遠嗎?大人們常說時光飛逝，如今我可是親身體驗到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長語重心長的'話語回響在耳邊：“春天來了，中考也快來了，你準備好了嗎?”
仰望蔚藍明凈的天空，蒲公英的種子掠過指間，頓時大徹大悟，我不會再畏懼了。乘著微風的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前!
——“千磨萬煉還堅勁，任爾東西南北風”
種子落進土壤，自然要生根發芽，途中的艱辛可想而知。果實卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的振奮人心，多么像我們經歷過種種困難后成功的喜悅。
暴風雨過后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預兆!
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結籽的喜悅;等待著，等待著“小傘兵”飛向藍天的振奮。
等待著接受挑戰，等待著戰勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
“蒲公英”的春天來了，花季少年長大了!
思緒仍隨著蒲公英的種子在蔚藍的、澄澈如鏡的天空中飛舞!
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