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【精華】初中朋友的作文300字集合8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中朋友的作文300字8篇，歡迎大家分享。
初中朋友的作文300字 篇1
朋友，曾在同一個星空下許愿；朋友，曾有難同當；朋友，曾讓我們感動。
我們曾在一個星空下許愿，說：“我們有緣，所以今生是朋友。愿來世依然是朋友。”
我們曾有難同當，說；“有什么事我陪你，要在一起。”
我們有著無數(shù)感動，有無數(shù)的期待。
但是我們始終沒有抵過命運之神的手，被無情的'拆散。換了空間，換了朋友，才知道原來我們許下過承諾。說：“永遠不分開。”
嘗試了許多才明白，往事隨風，我們的過去就會像塵土一定會被帶走。我相信我不曾淡忘，它只是存留在我記憶的最深處。那是我最珍貴的回憶，亦是我最美的童年。
相信友誼的線會帶著我們相遇。哪怕隔著千山萬水，那怕路途遙遠，哪怕——你已淡忘。
你說的，我們永遠是朋友。
我們不分開！相信這句話，就像相信你一樣。
初中朋友的作文300字 篇2
在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的`人，她有時開心有時生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗橥捞乘耍顾麩o法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！
初中朋友的作文300字 篇3
從前有一個小白菜長得很美麗，人人都想跟她交朋友，一頭大象過來說：“我當你的朋友吧，我可以幫你澆水呀”，可是小白菜說：“不行不行，你的鼻子很長，很容易把我的葉子打沒了。”大象不高興得走了。
一只螳螂對小白菜說：“小白菜，小白菜，當我的朋友吧，我這兩把大刀可以幫你捉蟲子呢！”可是小白菜說：“不行不行，萬一你把我的肉割著了怎么辦？”螳螂也不高興哭著走了。
可是一只蝴蝶對小白菜說：“小白菜小白菜，讓我做你的朋友吧，我可以給你跳舞啊！”小白菜看著蝴蝶太美麗了，就讓她做了自己的朋友。不久，小白菜的身上有一些小蟲子，在吃她的葉子，小白菜急忙說：“你們別吃我的葉子，要不然我就不能呼吸了。”而小蟲子說：“我是那只美麗的蝴蝶的孩子，我們吃了你的'葉子才能長大。”小蟲子還在大口大口的吃，正在這時，她快喘不動氣了，螳螂和大象就來了，螳螂忙著給她捉蟲子，大象也從河邊帶來水給小白菜澆水，最后小白菜說：“你們才是我最好的朋友。”
從此，螳螂、大象還有小白菜成了一對好朋友，他們還互相幫助呢，過著自己快樂的日子。
初中朋友的作文300字 篇4
她的名字叫畢語彤，是我們英語班的同學，說她與眾不同是因為她有一套與常人不同的學習方法。
了解她是因為，偶爾有一次我上課忘帶了英語書，她就把她的書放在我們兩人中間看同一本書，課上她拿著筆在書上不停的畫著，有的地方畫一個三角形；有的`地方畫上波浪線；還有的地方打個問號……。看的我心里十分不解，下課了我就問她：“你在書上畫那么多標記干什么呀？”她回答說：“三角形我覺得是重點的地方，波浪線是擬人句或者比喻句，問號是我不太懂的地方，方便課后向老師或者同學請教”，我聽后恍然大悟。
更神奇的是，課間畢語彤和我們一樣玩；放學只要寫完作業(yè)我們還在一起玩，但是再次上課時只要老師提出問題她總能一字不差的回答出來，我有些莫名其妙，就問她:“你不是總和我們一起玩,那你怎么都能記住老師講的那些問題呢？”她不以為然地說：“時間就像海綿里的水只要你擠總是有的，在你們玩的時候我也在玩，但是你們回家后可能還在玩，可是我回家之后就把書拿出來復習，溫故而知新嘛！”聽后又知道了她與眾不同的奧妙，怪不得她的學習成績總是名列前茅，原來她有一套與眾不同的學習方法。
這就是我的好朋友畢語彤與眾不同的地方,你對她了解了嗎？
初中朋友的作文300字 篇5
從我出生到現(xiàn)在，我的伙伴都一個個的來臨，又一個個地走了。唯一沒變的，只有一個朋友，那就是大自然。
大自然，這里的一花一草，一樹一鳥，無一不是我的朋友、它們友好的朝我招手、微笑、眨著和善的眼睛。
那片草地，是我要拜訪的`第一個老朋友。草地，你默默的生長在這片土地上，為人類提供了新鮮的空氣。還記得我上次來你這里嗎？學習疲勞的我到處走走，轉眼便走到了這里，這片嫩綠的草地上，頓時感覺到空氣清新，疲勞盡失。草地，謝謝你！
那片樹林，對我來說那么熟悉。每當我走進去的時候，鳥叫聲正在歡迎我，樹葉沙沙聲在給我拍手。讓我在樹林里充滿了愉快之情。
你們好嗎？美麗的小野花？你們嬌小玲瓏的身影，讓山野充滿了生機。嘿！那一泓山泉，你甘甜的泉水比可樂還好喝呢！唉——那幾只飛舞的蝴蝶，這么急著去干嗎呀？我猜你們一定找到一片花海，正準備去嬉戲呢！
轉眼間，夕陽西下，我該回家了，揮手告別我的朋友，帶回滿懷好心情和一陣陣大自然的芬芳。
初中朋友的作文300字 篇6
人類做過最高貴的征服，就是征服了這最無私的動物——馬。
——題記
茫茫草原，莽莽塵埃，震天撼地的蹄聲如鼓點般響起。那高貴的馬兒馱著英勇的騎兵，伸長脖頸長聲嘶鳴。
從遙遠的天際走來，你是上天賜予我們蒙古人的禮物。騎在你的`身上，仿若臥床般的舒坦。
或許沒有一種動物比你更美了！牛的笨拙，孔雀的嬌氣，羊的膽小……一切動物都不及你十分之一的美。看——你那修長的腿，是那樣俊美！隨風飄揚的鬃毛是那樣瀟灑！尤其是那美麗的雙眼，仿佛時時都那樣含情脈脈，楚楚動人！
有人說，馬是蒙古人前世的戀人，豈止是戀人，更是我們的母親——喝的是馬奶，拉的是馬頭琴。你更是我們的勇士——偉大的先祖成吉思汗，正是靠你的威力掃滅敵人，開拓了舉世無雙的帝國疆土！
哦，馬，你更是我們的朋友！是你驅去了草原人民的寂寞；也是你，與勇士共榮辱。歡樂時，你和我們同嘶鳴；悲傷時，你和我們同哭泣。你永遠默默凝視著我們，用那無聲的語言與我們交流。
遠處馬頭琴琴聲悠揚，似有人囈語。馬兒，我無聲的朋友，你是否又夢寐難眠……
初中朋友的作文300字 篇7
一本好書，好比一把鑰匙，幫助我們將知識的大門打開。
好書，有太多。但既有趣又有意義的書，我覺得非《狼圖騰》莫屬。在家中，我最喜歡的事就是拿起書，擺一個放松的姿勢，任憑思想在風中風馳電掣般游走。
每當看到感人的部分，我的眼淚就會禁不住奪眶而出，書中小狼的悲慘結局幾乎每次都讓我黯然神傷，主人公的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚，那些描寫精彩的段落，我總要全神貫注地看上好幾遍。作者的親身體會又讓我對作者本人肅然起敬，蒙古草原的.沙化還讓我深感痛心R22;R22;
大量的閱讀使我的作文水平芝麻開花—節(jié)節(jié)高，常常被老師當做范文朗讀，考試也從沒扣過一分。我經(jīng)常看一本書看得廢寢忘食，為此媽媽多次批評我，但我“執(zhí)迷不悟”，如醉如癡地繼續(xù)我“走火入魔”般的讀書生活。
“一日無書，百事荒蕪”這是陳壽眼中的書，“書猶藥也”是劉向眼中的書，我們要用書的金鑰匙打開智慧的鉆石寶庫！
初中朋友的作文300字 篇8
孤獨第二天了，時間過得那么的漫長又短暫。今天我做好作業(yè)想與同學對一下答案，站起來環(huán)顧四周，似乎沒有人。
我和一個女同學對了，她一發(fā)現(xiàn)我與她的答案的不對，就回到位置上，不對了，我走上先去說：“怎么對不上呢？再看一下吧！”“不行，反正已經(jīng)對過了，張逸飛說我這題是對的。”怎么可以這樣呢，我只好去批了。我發(fā)現(xiàn)我沒有朋友可以依靠了。在去音樂課的路上，看著同學們都勾肩搭背的，嘻嘻哈哈的，我發(fā)現(xiàn)我的身旁沒有人，是的`，我只是一個人，只有影子在陪伴我，我是那么的孤獨，我猛然發(fā)現(xiàn)一個沒有朋友的人是那么的孤獨。
在音樂課上我回想了這兩天的一切，誰也沒有看見我的眼中真的有淚，那種發(fā)自內心的淚，為自己失去一個朋友，為自己的孤獨而哭泣。我告訴自己“你自己沒有朋友，永遠也沒有朋友，從這一刻起，再也沒有朋友了，以后只是自己一個人，或許還有影子的陪伴，這已經(jīng)足夠了，我，不需要朋友！”但我真的不想這樣，這不是我的真心話！不是！我需要朋友，我需要有個可以依靠的朋友，一個可以在她那里傾訴的朋友，，我不是神！孤獨是那么的可怕，我想要逃離，我需要友誼來幫我！我感到那么的無助！
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