小鳥的作文

時間：2025-07-09 07:31:28 鳥我要投稿

（實用）小鳥的作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小鳥的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

（實用）小鳥的作文5篇

小鳥的作文篇1

　　小鳥的生活是自由自在的, 是無憂無慮的, 是幸福的當我們在家中對著望子成龍的父母布置的作業本發呆時, 小鳥卻在天空中自由地飛翔, 嬉戲. 當我們對著成績發布時的緊張控制不住時, 小鳥卻幸福地呆在鳥巢中休息. 當我們成績下降時, 會招到父母的責備時, 小鳥卻在巢中養育孩子.

　　有一次在夢中, 我夢見我成了一只自由的大鵬鳥, 我用我的翅膀一揮, 滿地的垃圾消失得無影無蹤, 而卷土重來的卻是大片綠油油的樹林, 草地. 孩子們在綠草上玩耍, 有的在放風箏, 有的在踢足球, 有的'在奔跑……..

　　我又夢見自己成了小麻雀, 在我清理過的草地上和小孩子嬉戲時, 在天空中俯視著道路, 路過朗朗讀書聲的學校, 飛過春光明媚的公園, 經過洶涌澎湃的大海…….那樣的景色使我迷戀住, 讓我感到在仙鏡那樣的舒適溫暖.

　　我又夢見自己變成了一只幸福的布谷鳥, 在天空中飛來飛去, 一會兒飛來田野中叫道:”豐收拉…….”, 一會兒在樹林中盡情地玩耍, 用不著做功課就能盡情地玩, 真是爽呀!

　　我又夢見自己變成了一只啄木鳥, 在樹林里一邊為樹林治蟲病, 一邊制造出”咚咚”的聲音, 在樹林中清脆地回蕩著, 像在舉行音樂會.

　　“叮……” 一陣刺耳的鬧鐘聲又在催促我起床了, 我一掌劈壞了鬧鐘, 在太陽的照射下上學去了, 在路上, 我在想: 我也能像小鳥那樣生活嗎?

小鳥的作文篇2

　　一天，在回家的路上，我聽見一陣嘰嘰喳喳的聲音，隨聲望去，看見在一個個五顏六色的鳥籠中關著許多可愛的小鳥。這些小鳥的眼睛里充滿著悲哀，充滿了對重新飛回大自然的渴望。也許，它們心中都默默地祈禱有好心人把它們放飛。我家不是也有四只小鳥嗎？我就來當這好心人吧！我加快了回家的步伐。

　　回到家后，我好不容易說服了爸爸、媽媽、外公和外婆，他們終于同意放飛小鳥了！讓它們重新回到大自然中去吧。我迫不及待地打開鳥籠，可眼前出現的情況令我萬分吃驚：這四只小鳥十分高興，但都慢吞吞地一跳一跳地蹦出來，它們失去了重回大自然的熱情？但這些小鳥拼命地撲打著翅膀，發出一陣“撲、撲、撲”的聲音，卻怎么也飛不起來了。我明白了，它們不是沒有回到大自然的熱情，而是沒有回到大自然的能力了。我愣住了！以前它們可不是這樣呀！

　　它們常常在天空中自由自在地飛翔，與參天大樹為伴；常常在大地上無拘無束地嬉戲，與綠葉紅花為友。這些小鳥既能夠貪婪地享用涓涓的小溪，也能夠悄悄地“偷食”人們的美味佳肴。它們不是“偷食”我們家的西瓜才被我們抓住的'嗎？我們家可住在十二樓！可現在……。媽媽一邊趕著鳥回籠，一邊說：“這可不怪我，這是鳥太太與鳥先生太留念我們家了。”我默默地點著頭，無奈地接受眼前的事實。我們抓這些小鳥的目的可不是為了傷害它們，我真心地希望它們能夠過上無憂無慮的幸福生活！可我沒想到……，我真后悔。

　　回到我的房間，我趴在桌子上想了許多。我們這一代少年兒童又何嘗不像這一只只籠中之鳥呢？我們的爸爸媽媽這也不許我們動，那也不讓我們拿，上坡怕我們累，下坡又怕我們滑。《烏塔》一文中，烏塔的爸爸媽媽就允許她一個人獨自外出旅行，可是放在中國，又有多少家長愿意呢？在中國，我們都是爸爸媽媽的心肝！我們爸爸媽媽的想法可能和我抓小鳥的想法相同，他們希望我們“快樂”地生活。干什么都需要人伺候，最終把我們變成了一個個“小皇帝”、“小公主”。長此以往，我們會像那些小鳥一樣，永遠也飛不起來，不知道怎么是獨立自主！

　　讓我們大聲對爸爸媽媽說：“我們不愿做籠中的小鳥，讓我飛起來吧！”

小鳥的作文篇3

　　在一片茂密的森林里，住著一群無憂無慮的鳥。一天，鳥爸爸對鳥兒說：“今天我們要去很遠的地方覓食。我們趕緊開始吧！”

　　它們飛啊飛，飛啊飛，飛向一片茂密的森林。平湖有山有云，有參天古樹，有瀑布，有豐富的珍奇動物和珍禽資源。于是鳥兒們一哄而散，吃了一頓大餐，都把肚子吃得像個球。然后，他們玩了一會兒。隨著太陽逐漸西沉，光線變暗了，鳥爸爸把每個人都叫了回來。

　　他們以同樣的方式回來了。然而，當我們飛回巢穴時。他們聽到一聲可怕的`轟隆聲，鳥群中最膽小的嘰嘰喳喳說：“會不會有妖魔鬼怪闖進森林？”不，我們在這里是天堂。怎么會有妖怪？坐在他旁邊的冀冀說。鳥兒懷著忐忑不安的心情飛回家。天哪！這還是我們的家嗎？平坦的土地上只有木樁，隆隆的聲音是一輛人類的卡車，用汽車把木頭送到城里。小鳥氣得恨不得馬上去找人類拼命，可是卡車漸漸開走了，聲音也漸漸消失。鳥兒帶著失望巡視森林，發現沒有樹，都心碎了。這時，一個大漢似乎沒跟上卡車就在樹樁下睡著了。最聰明的鳥嘰嘰喳喳地說，“為什么我們不把我們的巢放在這個人的頭上？”鳥兒同意了。所以每個人都尋找枯枝，一些枯葉，一些苔蘚，然后每個人都把他們的新家放在太多廚師的頭上。

　　剛擺好，大漢醒了。他看著眼前的一切，后悔不已，決心告訴所有伐木工人：森林是鳥類的家園，我們要保護它！

小鳥的作文篇4

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴，放學了，小剛從學校里出來了。

　　小剛剛出來就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑回家，在路上，小剛在路上發現了一只可管的小鳥，這只小鳥有一身金色的.羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一個長長的尾巴，湊成了一個可愛的小鳥。

　　小剛非常喜觀這個小鳥，一見到它就連踹帶路的的跑過去，一踹三尺高，再用力猛的一抓住了，真厲害。

　　過了一會兒，小剛去家里看電視，電視里的廣告里有一個人說：動物是人類十分關愛的，我們人人都應該愛護動物，不要去抓住它們。

　　第二天，小剛就把小鳥放了。

小鳥的作文篇5

　　一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成一團。

　　原來這是一只麻雀，同學們異“目”同“視”，眼睛密切注視著這只小鳥，我還不由得站了起來，一些同學也隨著那只小鳥左顧右盼。小鳥一會兒飛到了日光燈上，把燈撞得搖搖晃晃;一會兒又飛到講臺上休息，蹦跳;前面的同學一有動靜，又飛走了，飛了一圈好似沒找到出口，又站在圖書一角，最后甚至還鉆了進去，蜷縮在里面。

　　過了一會兒，下課了，同學們迫不及待地圍著圖書的那一角，可是那只小麻雀就像在自己的家一樣縮在里面。幾個男生一商量，就把小鳥給取了出來，握在手里。這時更多人圍過來了，看看這，碰碰那。正在這時，一個同學興沖沖地拿來了一條小蟲子，他把蟲子放到那只麻雀嘴邊，可它一扭頭，嚇得不敢吃，放左邊，它朝右邊，放右邊，它朝左邊，就算掰嘴也沒用，固執地鳴叫著。

　　一位同學說，“把它放了吧，讓它回家，它媽媽一定在找他，更何況我們留著干嘛?如果把它放生，他還會吃害蟲，可以自己填飽肚子。”大家一致贊同。老師也不知道從哪里知道此事，來到教室，把小鳥交給中隊長，一起來到外面，準備放生。

　　中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的'懷抱，消滅更多的害蟲。

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