小鳥叫了作文

時間：2024-07-06 13:31:33 鳥我要投稿

小鳥叫了作文[精選]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小鳥叫了作文，歡迎大家分享。

小鳥叫了作文[精選]

　　小鳥叫了作文篇1

　　話說很久很久以前，小鳥是不會叫的。現(xiàn)在，小鳥也是不會叫的。但是，在這兩個階段之間，小鳥是會叫的。

　　那么，這是為什么呢？這是一個很深奧的問題。你也許知道，小鳥有時候是不會叫的，盡管聽起來似乎有叫聲似的，但這種“叫”帶著悲傷，其大小不等，故為泣。這種“泣”在某種情況下是催人淚下的。

　　很久很久以前，天氣十分惡劣。要是人去了那里，會感覺眨眼前還是白天，眨眼后便成了黑夜；思考前還是酷暑難熬的夏天，思考后便成了寒風刺骨的冬天。當然，所謂“白天黑夜春夏秋冬”并不是“傳說”中的，而是形容氣候變化之大，以至于達到瞬間就發(fā)生如此變化。鳥兒自然受不住這“王八”天氣，可天氣畢竟是天氣啊，誰都知道他沒有生命，鳥兒無法和他交流。于是，鳥兒“爆發(fā)”了，他使出超級無敵大絕招——“泣”。我們說，人是地球上唯一一個能用語言交流的生物，鳥兒無法，他永遠只能沒完沒了地“嘰嘰喳喳”，所以，這“泣”≈“叫”。只要細心觀察品味，就會發(fā)現(xiàn)兩者間的區(qū)別，不過現(xiàn)在樹不大可能的，因為小鳥已經(jīng)不會“叫”了。

　　現(xiàn)在的環(huán)境，除了白癡誰都了解，什么烏煙瘴氣啊，垃圾知多少啊，臭氣熏天啊，用這些詞語形容現(xiàn)在的環(huán)境可謂是太夸張了——不是夸大，而是夸小！難道我們現(xiàn)在的環(huán)境能單單用詞語形容出來嗎？那是一種非筆墨所形容的污染啊！理所當然，小鳥只能“泣”了，隨著我們對環(huán)境破壞的一步步深入，小鳥對哭泣也一步步深入。一瞬間，我仿佛聽到了鳥兒那震撼人心的哭聲，回過神來，不，這不是我的誤聽，外面的鳥兒真的在哭，而且這哭差點把我也搞哭了，如果我沒有回過神來的話。因此，有那么一句有理有據(jù)的`話：“如果人類滅絕，世界將會變得繁榮昌盛；如果昆蟲滅絕，人類的末日不遠。”

　　那么，繁榮昌盛的日子中的鳥兒又是怎么樣的呢？ 100萬年前，地球欣欣向榮、生機勃勃。我閉上雙眼，開闊自己的思想，100萬年前，我吸吮著新鮮空氣，與大自然擁抱，感受瓜果飄香，沉迷于夢幻般的世界中。忽見一只不知名的鳥，從我眼前飛過，并且歡快地叫了幾聲，又見一群不知名的鳥齊鳴，那鳴叫聲簡直是天籟之音……一切的一切，都是如此美好，但又是那么可望而不可即！我們都向往這世界，喜歡這世界，小鳥怎會呆呆地裝聾作啞不叫呢？

　　未來，小鳥叫了，人類要么滅絕，要么覺悟。

　　或許他們沒叫，人類也會滅絕，照這樣長期污染下去，地球不變成荒蕪才怪呢。

　　為了子孫后代，我們只能覺悟。

　　霎那間，腦子里閃出一幅畫面，畫中小鳥那清脆的鳴叫聲，丈量天空的自由，無不讓我回味無窮。

　　小鳥叫了作文篇2

　　小鳥叫了“嘰嘰——喳喳——”，在籠中被爺爺精心照料的鳥兒終于長大了，年老的爺爺也終于舍得離開它了，打開籠子，鳥兒在上空盤旋著唱了幾聲便飛走了，不知何時它還會回來……當年，那是一只被人遺棄，羽毛又丑又臟又亂的小鳥，是爺爺“挖掘”了它，將它帶回家，百般照顧、培育。如今，它長大了，變成了一只人見人愛，花見花開的“佳鳥”。而它的命運與我很相似。在小學三年級之前，我一直是一個乖巧、成績優(yōu)異的女孩，但我卻沒有一技之長。父母也常說：“只有成績是沒有用的'，總該有些特長呀！”可他們又不知道我喜歡什么，就連我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋書畫樣樣精通的。這個看法一直流傳到現(xiàn)在。

　　而我，連其中的一樣都不會，父母常為這而苦惱。直到三年級的某一天，班主任吳老師說：“這有個上海市青少年‘我的六一我當家’征文、征畫評選活動，誰要參加的？”頓時，好多同學都爭先恐后地舉起了手，這個活動老師固然是挑好生去參加的，而我卻低下了頭。“這只有三張，過了這個村，就沒那個店了啊！”老師的話引得我們都笑了，可我卻始終都只低著頭。這時，已經(jīng)有兩位同學拿走了，還有最后一張了。

　　“如果得了獎的話，是市里的名次，可以拿到獎金的！”同學們更積極了。此時，老師大喊一聲我的名字，頓時，我的身體抖動了一下，老師怎么會抽我的。我慢慢地走向講臺，在老師身邊停了下來，輕聲說：“老師，我……”“沒事，重在參與嘛，試一試，這對你有好處。”回到家，我構思了好久，終于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，廣播里又提起了那件事，我很仔細地傾聽著，盡管我知道我拿獎的機率只有1%，但還是希望能有奇跡發(fā)生，畢竟那是我費了好多心思在上面的，“一等獎。

　　三（4）班——某某某”“啊，我得了一等獎，我得了一等獎，這怎么可能，是不是我聽錯了？”此時，我心里很亂，直到同桌對我說：“你得了一等獎耶，好開心哦！”我才相信那是真的。頓時，我欣喜若狂，看著吳老師，發(fā)現(xiàn)她正用信任、肯定的眼神注視著我，我很激動，也充滿了感激，感謝老師挖掘了我，給予了我這次機會，使我終于有了屬于自己的一技之長，謝謝您。到后來，我在課余時間里學習了素描，金老師夸我很聰明，很有畫畫天賦，如今我已考出了8級，這是多么的來之不易，謝謝金老師的栽培，還有吳老師的挖掘與信任。小鳥長大了，能唱出屬于自己的歌，能飛出屬于自己的一片藍天。而我也像它一樣，擁有了屬于自己的一切。“嘰嘰——喳喳——”，小鳥它又一次在我上空盤旋著，歌唱著……

　　小鳥叫了作文篇3

　　去年春節(jié)前，我隨學校旅游團一起去美國游玩了一趟。不用說如夢如幻的迪斯尼樂園，也不用說好萊塢的精彩的見聞，更不用說美國高度發(fā)達的城市建筑，只說那我在美國舊金山市區(qū)內(nèi)國家紅杉木森林的一點見聞。從著名的金門大橋過去，穿過市區(qū)，繞著山路，我們終于到達了美國國家紅杉木森林公園，空氣是格外的清新，沁人心脾，令人心曠神怡。我環(huán)顧一下四周，嗬，真不愧是國家森林公園！

　　一棵棵高大秀美的樹木，仿佛士兵似的，昂首挺胸，等待著我們的檢閱，這可真是個天然的氧吧！跟著隊伍，我漫步進入了公園。不，說公園顯然不太合適，它比普通的森林還要大！而且，它要比公園更接近自然。“格里！格里！”一陣陣清脆的鳥叫從上方傳來。嗬，一只可愛的知更鳥！它身披褐色的小棉襖，站在杉樹的枝頭上，用一雙烏溜溜的小眼睛，好奇的打量著我們，接下來，我們幾乎是在鳥類朋友的伴奏下走完全程。幾乎走幾步，就能聽到動人的鳥鳴，或者偶然間邂逅機警的小動物。

　　聽導游說，因為城市的生態(tài)和環(huán)境保護很好，樹木一直沒有被砍伐，這兒時常還有黃鹿出現(xiàn)呢！這更引起我們這群學生用倍加好奇的眼光注意起這片城市中的森林了。森林里到處是蒼天大樹，據(jù)說，這些樹在哥倫布踏上美洲大陸時還是小樹苗，而現(xiàn)在它們已“不畏高齡”，長的又高又壯，很多棵樹要四五個學生手拉手才抱得起來！整個公園都充滿綠色，深綠，淺綠，迷彩綠，苔蘚綠，我們一下步入了鳥鳴的世界和綠色的海洋。時不時，我們還能遇上一條歡快流暢的小溪呢！

　　這讓我想起唐朝詩人王維的詩句，“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”我們戀戀不舍的告別了這座城市里的森林公園，坐車回賓館的路上，我驚嘆于美國幾代人的環(huán)保意識的同時，不禁聯(lián)想起了我生活的城市--上海。上海，這座東方之珠，以驚人的發(fā)展速度，已經(jīng)成為一座國際現(xiàn)代化的大都市，這幾年，整個城市成為一座巨大的工地，到處是高樓大廈，處處是鋼筋水泥的森林，隨著世博的到來，上海更成為世界的焦點，城市讓生活更美好，但是，上海在大興土木的同時，卻沒有想到要建造一個綠色的都市。聽大人說，我們現(xiàn)在安家的.浦東，原來是菜地，到處都有鳥叫，可隨著城市化的進程和都市的建設，噪音的增加，樹木的減少和砍伐，車輛和人口越來越多，再也聽不到清脆的鳥叫了。

　　多么希望，上海在成為世界的金融中心的同時，也能夠成為一座綠色的花園城市，都市和森林融為一體，處處有清脆和動人的鳥鳴，我們生活在森林的都市和都市的森林里。在溫暖的陽光下，我仿佛看見了一副人與鳥和諧相處的畫面，那么真實，就連那一聲聲清脆歡快的叫聲還回想在耳畔……

　　小鳥叫了作文篇4

　　“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”……每天清晨起床，我都能聽見社區(qū)里小鳥在枝頭上歡快地啼叫，無憂無慮。看著自由飛翔的鳥兒，又看看那些在鳥籠里柔聲蹄囀、衣食無憂的小鳥。我不禁又想起了我的兩只虎皮鸚鵡。

　　暑假里，爺爺送給了我兩只虎皮鸚鵡。它們那翠綠色外衣，鮮紅的小嘴和可愛的模樣十分惹人喜愛。我更是把它們當成了我的“掌上明珠”，愛不釋手，付出了我全部的心血。瞧著兩只鸚鵡在鳥籠里唱著歌、蹦蹦跳跳，我陶醉了。有它們兩個小家伙與我做伴，我的生活增添了不少的精彩。

　　可是好景不長，由于我一次小小的粗心——鳥籠沒有關緊，一只虎皮飛走了。為此，我心痛了好久，更把剩下的.一只看為稀世珍寶，看管得更加小心，也對它更為疼愛。天氣明媚時，我就把鳥籠放在陽臺上，讓我的“小寶寶”曬曬太陽；天冷了，我馬上把鳥籠拿進溫暖的房間里；早上一起來，我立刻就去看看虎皮，給它準備好一天的食物；晚上臨睡前我也要再看它一眼，生怕它有什么三長兩短。我照顧它可謂是無微不至，比照顧我自己都要細心。盡管如此，失去了同伴的小虎皮也不再像以前那樣活潑，它變得沉默，不再唱歌，不再歡笑，不再籠里蹦跳。看著沉默寡言的鸚鵡，我著急了，想方設法地讓它忘記失去同伴的痛苦。我盡量改善它的居住環(huán)境，把它的家布置得充滿了大自然的氣息；我盡量改善它的伙食，給它吃最喜歡吃的食物。我還上網(wǎng)搜索了許多關于喂養(yǎng)虎皮鸚鵡的資料。可這些舉動似乎都沒有用，吃飽喝足的虎皮只是呆呆地望著窗外美麗湛藍的藍天，若有所思。

　　看著我的小寶貝悶悶不樂，我十分難過。怎么辦啊？怎么樣才能讓小鳥重新歌唱，重新活潑起來呢？媽媽見了，拍拍我的腦袋，說：“寶寶，失去同伴和自由的鸚鵡是痛苦的。它渴望自由，渴望能和同伴在一起，渴望能夠重新在天空中飛翔。鳥籠能囚禁住小鳥，但卻囚禁不了它歸天的心。”那我豈不是要將小鳥放飛？我不要，我不舍得的。可是小鸚鵡終究是屬于藍天的，我沒法改變……經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我決定——把我的小心肝放飛。我走向鳥籠，慢慢地打開了它，小鸚鵡看了看我，邁著小心翼翼的步伐走向了鳥籠門口。它謹慎地伸出了小腦袋，望了望四周。在確保了安全的情況下，它用力起跳，飛出了鳥籠，飛向了藍天。

　　這時，小鸚鵡撲棱著翅膀，發(fā)出喜悅的叫聲。啊！小鳥叫了，小鳥終于叫了！看著小鸚鵡遠去的背影，我心中涌上了一陣酸楚與不舍，忍住淚的同時我也為它重獲自由感到開心。此時，我耳邊響起了小鳥那動人的歌聲，看見了我的小鸚鵡自由地飛翔著；看見了它與同伴在一起幸福地生活著；更看見了人類與自然和諧美好地生活著……

　　小鳥叫了作文篇5

　　望著晴朗的天空，潔白的云朵襯出了天空的藍。在城市中圍繞著一簇簇微弱的綠色，樹木在城市中艱難的生存著。停在樹梢上的小鳥用它嘶啞的喉嚨鳴叫著，它好像在向我們訴說，傾訴著它所看到的一切，綠油油的草地、樹木；蔚藍的天空、大海……小鳥叫了，那叫聲是多么的悲傷。人類砍伐了樹木，為了幫自己建設一個賴以生存的地方；人類打死了小鳥的同伴，剝奪了小鳥的自由，只為了給予自己一個觀賞的動物，小鳥流淚了，這次它真的很傷心。

　　小鳥躲進了森林，它天真的認為只要躲起來，就能讓它們過上安寧的生活。但它想錯了，人類為了自己建設更多的房子，獲得更多的木材，來到這片森林里亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了，小鳥想要保護自己的家，而它卻被子彈擊中了。彌留之際，它悲傷地叫了起來，它明白，它只是一只微不足道的小鳥，它無法阻止人類大肆地破壞環(huán)境。

　　當它明白這些后，便永遠地離開了這個世界，離開了曾充滿生機的世界，離開了現(xiàn)在被人類破壞得千瘡百孔的地球，它的同伴們離開了這，飛去了一個很遙遠的地方。許多年以后，它的同伴又飛回了那里，那個曾是它們的家園的地方，但它們驚訝地發(fā)現(xiàn)原先荒蕪的土地上如今已長出了茂盛的樹林；在綠茵茵的草地上盛開著五彩繽紛的花朵，蝴蝶在花叢里翩翩起舞；小河在綠色的.襯托下變得格外的寧靜。看到這里變得如此生機勃勃，小鳥們情不自禁地飛向了那片土地，它們停在樹梢上開始唱起優(yōu)美而和諧的歌。突然，它們停止了歌唱，奮力地向天空飛去，它們看見了曾經(jīng)無情地殘害它們同伴的人類，他們正時不時地在抬頭望它們，它們膽戰(zhàn)心驚地飛向蔚藍的天空。小鳥們開始嘰嘰喳喳地討論起來：看樣子這次人類不會再傷害我們了。

　　有一只小鳥趕緊說：“這可難說，人類從前一直在毀壞我們的家園讓我們無家可歸，而且他們還傷害我們的同伴。”這時，一只膽大的小鳥飛了下去，它圍繞在一位女士的身旁好像想說什么似的，而那位女士則熱情的拿出它們最愛吃的食物并友善地逗它們玩。此時，小鳥們?nèi)济靼琢耍瑒偛攀撬鼈冏约赫`解人類了。因為，人類在之前的事中已經(jīng)了解到了，地球上的一切都值得他們?nèi)フ湎В圩o，而不是去破壞，去摧毀。你聽，小鳥又叫了，叫聲是多么的歡暢。它樂此不疲的飛向地球的每一個角落，用歡快的歌聲敘述著它所看到得一切，人類對它們的轉變，以及它們對這世界的美好的期待……小鳥叫了，它叫出了自己內(nèi)心的聲音，它叫出了它的不幸與幸運；小鳥叫了，它叫出了它眼中的世界，它叫出了藍天、白云、綠水、青山……我們也應該像小鳥一樣，叫出自己的心聲，叫出自己的一片希望。

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