明天的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的明天的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天的作文 篇1
歐萬利是科卡家族第86分隊的小隊長，畢業于宇宙警備校，回母星后歐萬利盡忠卡歐大軍，創立了卡歐警備隊，多次重創巴薩族，并抵御巴薩族的攻擊。
卡歐的總指揮基地里，截獲了一條發射于幾個小時前的一條密電，在卡歐專員的攻克下，大致明白了密電的意思：巴薩族制造了一種威力相當于60個蟲洞的武器，命名為“毀滅核心裝置”，安置在一個荒無人煙的星球上，在東圍68°，北圍34°。看完這條消息，卡歐指揮部的人震撼了——60個蟲洞，可以把4個星球吸入萬劫不服的蟲洞里，看來巴薩族是用這武器攻擊科卡星球的。但這個毀滅裝置需要0。9337個宇宙年，所以還有時間毀滅這個裝置。卡歐立即命令歐萬利帶領86小分隊摧毀毀滅裝置，科卡家族及周圍幾個星期的生命掌握在他們手里。歐萬利知道任務的重要性，上級命令，不惜犧牲一切力量摧毀它。關系的不只是自己的生死，還有科卡家族的生死。
卡歐警備隊立即駕駛著24架飛行器以靜音模式向毀滅裝置的星球負武前進，開啟了超光速的速度向負武前進。0。047宇宙天后進入了負武。歐萬利打了個偵察，發現在毀滅裝置周圍配備了6架自能激光炮，每架激光炮上配備400發導航導彈，并直徑1000平方米都可以掃描出地方戰機。這些激光炮好說，但是竟配備4架母艦在周圍每個宇宙天都在環衛！最要命的是，這個毀滅裝置配備了蟲洞防護洞，利用蟲洞的力量守護毀滅裝置，一但接近，便會被能量盾吸去科卡家族當時的技術，1個分隊打敗1架母艦都很困難，何況4架！歐萬利在偵察過后回到負武星球上卡歐臨時基地里商議怎樣毀掉這個恐怖的玩意。“情況我偵察過了，大家在屏幕上可以看到。”歐萬利坐在仿生椅上思索著，“機靈鬼，你有什么主意？”機靈鬼還真機靈，在一次協助卡歐母艦突圍的時候，是機靈鬼想出了一個“我炸你去”的方法協助了友軍呢！“隊長，這四架母艦都有一個共同的死角。”機靈鬼好像有了辦法，“隊長，你看。這些母艦除了核心被能量盾保護著，但是母艦隨帶的兵營和激光炮都很脆弱，這兩個兵營爆炸后，能量盾的供養裝置便會暴露出來，供養裝置爆炸后，這母艦就和一架普通戰機差不多了。”歐萬利帶頭拍手，但這24架戰機得好好分配。歐萬利規劃了方案：“機靈鬼，你帶領著4架戰機把這些激光炮炸了；歐藍，你帶著3架戰機去攻擊敵方戰機；3架戰機跟著我去炸一號母艦，剩下的戰士自己編隊攻擊其他母艦。”機靈鬼說了：“隊長，那能量盾？”“問的好，我把一號母艦引到毀滅裝置上空，一架母艦的爆炸能量應該能炸了能量盾，其他你們自己打吧。”規劃方案后，歐萬利宣布會議解散，戰士們回到各自的房間里，準備輕松的進入夢鄉。但是，他們的心里都有一塊石頭，明天的戰爭可能會危及自己的生命，甚至更可能——全軍覆沒！
“集合！”歐萬利一聲令下，戰士們在陣地前集合，“戰士們，準備好了嗎？”“好了！”看來士氣很旺。“今天的目的不必多說，我們很可能全軍覆沒，但為了母星，我們必須如此！”“是！”“那好，出發！”戰士們各自登上自己的戰機，檢查完裝備后24架戰機的引擎燈一亮，戰士們出發了，各自組成小分隊，分別攻擊負武上的敵軍。一場大戰，整裝待發……
明天的作文 篇2
艱辛探索亦曲折，中華人民亦頑強。你，我，他們共努力，為創美好未來而奮發。
——題記
幸福、安寧在哪里?是在黨的心里。
曾幾何時，躺在床上小憩，望著窗外詩意般美好的景色，便會翻開我聯想的記憶之書：中國共產黨，一個神圣的名稱。沒有了黨，怎么會有現在的新中國?沒有了黨，怎么會有現在如此和平的環境?沒有了黨，怎么會有現在人們豐衣足食的生活呢?
20xx年，汶川大地震，相信牽動了所有人的心。1分鐘的倒塌，甚至于1秒鐘的突然，卻壓倒了1萬人或1億人，無情地剝削了他們無辜的生命。當我們坐在教室里安靜的讀書時，可曾想過，他們當中的有些人卻在廢墟下，依靠著自己頑強的信念，等待著救援，等待著，等待著……
大地無情，人間有愛。
國家總理xx第一時間趕往災區，向救出的人給予最真誠的慰問。不放過每一個角落，親自對每一處呼喊，以讓被困的人看出希望。那幾天，總理徹夜不眠，整日為民眾的安危而擔心。人間愛的大手是伸向世界每一處天涯海角的。各國人民紛紛盡他們的所能，捐款，捐書，捐衣服……一次次的捐獻，他們毫無埋怨，積極向汶川伸出愛心之手。而我們，新一代的90后，也是特別難過的。我們捐出了自己的存錢罐，那是我們一天天攢出來的，一分分積累的，心里肯定有點稍稍不情愿，但我們的內心世界是脆弱的。汶川有難，黨有險，我們不可以袖手旁觀。即使那是多少次忍受著饑餓而換的;多少次流淚看到心愛的hellokitty而積累的，多少謊言從父母那兒苦苦騙來的。
汶川大地震處處彌漫著憐憫，而日本現在的大地震，人們會是同情嗎?是嘲笑?是諷刺?還是……
20xx年，日本特大地震發生了，因為它是個島國，由于各種地形因素，那兒的小地震特別多，可今天如此大的地震比汶川就損失多幾倍了。
日本自古以來，就與我國凝結著深仇大恨。但現在這幾年來，從黨成立的時候開始，日本與我們的關系也就越來越密切了。如“日本臭豆腐”就打開了中國的國際市場，使日本的經濟得到了發展。但天公不做美。“轟”，一秒鐘的短暫，整個大樓全部倒塌。不過，人們并沒有慌亂，而是有秩序地，向安全地跑去。由于日本的這次地震引發“搶鹽風波”，大多數人盲目聽信謠言，少數趁機謀財，給我國的經濟及秩序都帶來了影響。
盡管這樣，黨還是給予了日本最需要的幫助，淺忘我國與日本的歷史，但銘記國恥，作為黨的激勵。黨具有博大的胸懷，不計前失，又不忘前失，值得歌頌。
20xx年，黨的90周年的紀念日，奮斗了90年，終于有了現在的美好生活。請您放心，在您的認真教導下，未來的宏偉交給我們去施展，五彩的畫卷由我們描繪，一定帶給您，一個“光彩奪目”的明天。
那些死里逃生的人，絕對不會忘于黨的關愛;那些貧困的學生，絕對不會忘記黨的關顧;那些新一代的學生決對不會忘記自己的誓言;黨的未來是五彩斑斕的，是放飛希望的一個個風箏。
作為一名中學生，首先應該努力學習，加入中國共產主義青年團，那么就要求我們以身作則，從身邊小事做起，長大后，為國家效一分大力。“努力學習，天天向上”，這幾乎是每個學生的口頭禪，但我更喜歡用“掌握方法，事半功倍”，來激勵自己。祖國需要的是會走巧路的天才，而不是走路時，滿腳出泡子的蠢才。不要多管閑事，因我們現在的任務是：“勤奮學習”，祖國的明天是需要我們去筑造的。
黨的明天，需要我們這些剛出嫩芽的小草或含苞欲放的小花去奮斗，用愛去凝聚，用績去努力，用心去創造。
為了黨輝煌的未來，奮斗吧，
為了父母幸福生活，奮斗吧，
為了自己鴻圖的未來，奮斗吧，
明天的作文 篇3
看完《20xx》的預告片，我對明天充滿憂慮；看完《20xx》，我對人類的未來更是擔憂不已。
瑪雅預言:地球將于20xx年冬至日毀滅，《20xx》對此進行了超恐怖的展現，其畫面逼真慘烈，扣人心弦，讓我不禁有些“杞人憂天”。而比未來環境更讓我憂慮的則是我們的.社會，因為，在看電影期間，我朋友的手機被偷了。
今年九月,朋友的手機已被偷過一次了，這次被偷的是他國慶剛買的新手機。當時他還發誓要謹防盜竊之人，可還不到兩個月就又被……看他學著范偉的口氣感嘆“防不勝防”時那哭笑不得的樣兒，我又好笑又好氣。朗朗乾坤,盜竊者竟如此猖獗實在令人憤慨！
今年，我的朋友中，手機被盜的還真不少。有的毫無察覺，自認倒霉；有的被明目張膽地“偷”去，無可奈何。一個早有答案的問號涌上心頭：明天，還會有人的東西被盜嗎？
環境惡化，氣候突變，人類尚有對策，最壞不過如《20xx》中打造一艘方舟巨艦出逃罷了。而若人類心靈的陰暗面不斷擴大，產生質變，我們將逃往何處？也許未來的某天，他人遇偷、遇搶向你求助時，你畏首畏尾，無動于衷。同理，在未來的某天，你遇偷、遇搶，身處險境向他人求助時，他人也為求自保，不愿拔刀相助，無可奈何。而當某天，你我他都懷著報復社會的心理，將魔爪伸向他人，那時陰暗不再只停留于你我他的內心，而是籠罩在天，覆蓋在地，彌漫天地之間，這豈不比《20xx》中的地震、海嘯、火山噴發、地磁極變化等都更為可怕？我的耳邊忽然響起《20xx》中那句經典臺詞：無論何時，人類都應該互相關愛，共度難關！
明天，也許還會有各種各樣的自然災害；
明天，也許也會出現路不拾遺、夜不閉戶之和諧景象；
明天，留給我們太多的遐想，也留給我們太多努力的余地。我們不能對現實的社會環境睜一只眼，閉一只眼，而應該細心雕琢現在，保護和諧的環境，抵制人們內心陰暗面的蔓延。因為，明天就在眼前！
一部《20xx》，讓我把現實與未來聯系在了一起，也讓我把自然環境與人類社會聯系到了一起。對自然的保護，對人心真善美的弘揚，也許是人類現今為了明天美好藍圖的實現做的最大努力吧。愿明天的自然一派生機，愿明天的人心一片光明！
明天的作文 篇4
由于常躲于大地之脈的厚愛，母親懷里的溫暖，樹下濃蔭的清爽，在父母親的愛的港口中，沒有讓我飛翔的地方，時光的流逝帶給我的是體格上的成長。那顆還未成長的心，被父母的愛帶入了中學，父母告訴我在初中會更好，聽著這么一首歌“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱”我想我可以在這里展翅飛翔。
每當夜深人靜，才發現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，初中帶給我的是父母住在家里，我住在宿舍嗎?是父母眼中那只可意會，不可言傳的期望，那難以推托的負擔嗎?父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敘在練習題里，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學的異樣目光。“合抱之木，生于毫厘，九層之臺，始于壘土，千里之行。始于足下。”學習的過程就像放飛手中的風箏，開頭總是要借助風飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點燃希望。在初中，和小學不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨地教書。在初中，和小學不一樣，同學們一顆真心，兩只慧眼，三心一意，四肢并用地學習。在初中，和小學不一樣，我十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閱。我的同學在他人涔透在歡樂時，我卻揮灑著汗水。“日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章”那一串歌聲回蕩在耳邊，是最忠誠的告悔。
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”在我的風雨中飄過。在初一上學期，因為惜寸陰，伶分陰，帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個雨下的瘋狂的下午，從飯堂到宿舍有一條擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊，從飯堂到宿舍還有一條要經過籃球場但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中，好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時，我似乎聽到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲，縱然我像一只飛起來的風箏和我的同伴在下著雨的藍天中飛翔，看著雨中的彩虹。雨打著嬌嫩的肩膀，身后是同學的驚訝。現在回眸當時的清爽，是難以從聲帶里發出的感受，當時頭發飛揚著青春，意蘊著明日的美好，在小學是找不到的，我想在大學就更難以尋覓了。這就是初中生與小學生的不一般。青春的彩帶圍繞著著我，陪伴著我的飛翔。“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢”呵，擁抱著我的夢!我擁有青春的驕傲，我擁抱我的夢!
雖然走過的路不長，雖然還沒走的路漫長，雖然這是過去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深，但是前面風景是如此的多嬌，但是我可以把握現在。“春風不解風情，吹動少年的心，昨日臉上的淚痕隨記憶風干了”。
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，青春的驕傲，讓我們期待明天會更好”
有著么一首陪伴自己的歌，它的歌聲被融入在生活中，融入在我的初中的天空，引著我飛翔，看雨中的彩虹。讓我們期待明天會更好!即使飛渡了歲月的河山，它卻永永遠遠地引導著我：
明天會更好!
明天的作文 篇5
9月1日，是一個充滿理想的日子，也是一個充滿信心的日子，因為在這一天，所有的孩子都將踏入新學期的門檻，將又有一個新的夢想在心中滋生發芽：明天的我要更精彩！“明天的我要更精彩”，升入六年級，我更加深了這個信念，我要為這個夢想去努力——上課時，我認真聽講，各科作業認真完成，并得到了各科老師的一致好評。英語老師獎勵給我一盤磁帶，語文老師獎給我一本練習本，雖然獎品并不貴重，但卻是我“成功的足跡”。由此我更加堅定了這個信念“明天的我要更精彩”
明天的我要更精彩，踏入新年級，一部分老師調換了，但換成的是更嚴格的老師，這使我欣喜若狂，因為“名師出高徒”，沒有嚴厲的老師，就不會有做事一絲不茍、嚴肅對待事情的學生。我愈來愈堅信我的信念“明天的我要更精彩”！
明天的我要更精彩，如果你也懷揣著這個信念，相信你的明天也會更精彩！讓我們一起向明天努力，一起向我們精彩的未來努力！
明天的作文 篇6
人生中能有多少個今天呢?可以說有無數個，因為對于無數個即將到來或已經到來的日子而言，都有一次當上今天的機會。也可以說只有一個，因為無論是已逝的過去，還是未至的將來，都不能改變自己是存在于今天的這一事實。然而，對于我而言，明天是今天的延續。
我究竟為了什么而活著呢?從小我就開始在想這個問題，直到現在我也沒有任何頭緒。不過在這探究的過程中，我至少明白了一個道理——我，這個思考的本體，只有把自身的存在從今天延續到明天，才有繼續思考的能力，所以，我決定，吃飯，睡覺將成為我一生中最重要的兩件大事!……
說笑歸說笑，不可否認的是，人只有在現在維持好自己的內心不崩壞，才有可能在未來大放光彩。今天是明天的鋪墊，也可以說，沒有今天，就沒有明天!
我現在的同學中，有些人已經完全處在放浪的狀態中，每次看到他們在嬉笑打鬧，破壞紀律時，我的頭頂就一陣發寒——這么早就把自己放棄了嗎?他們就不想再看看自己的明天了嗎?要知道，像我這樣的天才?，一想到將來的事，心中就有愁緒萬千漾起，蠻不是個滋味啊!
話題不由自主地牽扯到了學習上來。雖然很不想承認，但學習就是我們在今天該做的事情，就是我們為明天的準備。明天始終是未知的存在，只有在知曉我們確實存在的今天，才能為我們即將延續下去的明天打好基礎。
時光機器這種東西，說說是很神奇，但它其實就是一個像永動機一樣永遠不可能觸摸到的，虛無縹緲的存在，跟明天是今天的延續一樣，無法更改。我們不可能穿越到明天去改變它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改寫!
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