實用的明天作文匯總六篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的明天作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
明天像一匹奔馬一樣向我逼近
明天，我現在可以做什么？
明天，我現在能做什么？
我今天時刻這樣想
但我并沒為你的到來做什么
而是在真實的今天癡想你
為你的到來只是那樣期待
只是那樣呆呆等待
只是那樣到處紛說
當今天如箭般要穿盡了
我感到一片茫然
你就要來了
而我卻還仍未做好準備
一片茫然的我這下急了
開始忘乎所以地做著
忘乎所以地艱難地走在迎接你的路上
可是由于以前想你的太多
為你做的太少
一切都顯得那么蒼白
一切都很朦朧
一切都很暗淡
明天你真的在我眨眼的瞬間
你來了
雖然你的到來對很多人是明天
但我仍在今天的昨天里
回首徘徊
你的到來使我痛苦了
也使我懂得了
明天是今天的續寫
后天才是明天的開端
何不為明天的后一天做好準備呢？
明天作文 篇2
未來孕育著無數的挑戰，而挑戰使我們更加堅強。我們不能操控別人的未來，但是我們能把握自己的未來。當我們失落的時候，我們可以選擇墮落，也可以選擇堅強地微笑；當我們興奮時，我們可以選擇安于現狀，也可以選擇再接再厲……明天會怎樣，全因為你的選擇而決定。我們為什么不用自己最好的一面迎接明天，讓自己的人生像一朵花一樣綻放呢？
我與明天的自己有個約定。我約定“犟”。如果有一只蝸牛落入水中，它定會努力向外爬。就算你把它重新扔回水中，它也會繼續努力爬出水面。這也許就是“犟”——盡管每一次的努力換來的都有可能是失敗，但只要有一線希望，就不要輕易地說放棄！我約定“犟”，我約定用這種“犟”精神在學習和生活上永不止步。
我與明天的自己有個約定。我約定“韌”。一顆被壓在石塊下的種子能夠在石塊與石塊之間的縫隙生長，直到最后破土而出。這也許就是“韌”——也許你的起點是那么不完美，也許在你前進的路上有那么多的艱難險阻，只要你“能屈能伸”，以你的“韌性”面對各種困難，終有一日，你也會像種子一樣，破土見光明。我約定“韌”，我約定用自己的“韌性”去戰勝各種困難。
我與明天的自己有個約定。我約定“忍”。越王勾踐臥薪嘗膽，后來成為“春秋五霸”之一；韓信忍受“胯下之辱”，后來成就一番大事業。這也許就是就是“忍”——雖然我們不用向越王和韓信一樣，但是對于生活中的各種壓力和誘惑，我們還是應該學會“忍”。只有經過這樣的打磨，我們的人生才能煥發出更美麗的光彩。
……
我與明天的自己的約定還遠遠不止這些，但是我會努力去兌現我的諾言。明天會怎么樣？有了這些與自己的約定，也許充滿挑戰，也許令人失落，也許令人興奮……但這對于我來說還是個未知數。展望未來，就算明天會是那么的平淡無奇，我也要用我的諾言把它變得絢爛無比！
明天作文 篇3
銀色的指針不停轉動在金色的大鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來譜寫一段美麗的樂章。我凝視著那尊大鐘，發現，它不僅帶來了銀鈴般清脆的聲音，同時也帶走了時間……“今天”是我生命中一個匆匆的過客，在白駒過隙之間，它悄然而逝。
我坐在鐘塔下，幻想著我的明天……
我幻想著：如果明天是世界末日，那全世界都會被災難吞沒，我將無助地伴著浪花，流著淚慢慢墜入那無邊無際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會無家可歸四處流浪，跟著北極星所指引的方向前進，跟著大雁北飛的方向前進，漫無目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會坐在這里，在黃昏時傻傻地看著鐘塔發呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說不定，明天我將環游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長城……都會有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著臺下億萬根熒光棒唱著最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著人類，想著大家揮手致意；明天的太陽也許會從西方升起東方落下；也許明天……
明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著，猜想著，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會像秋落的霜葉隨風飄散，或是依舊做一個平凡的女孩，還是會成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來是否是快樂的，也不知他的到來是否令我向往，我只希望自己能夠抱著一個期愉悅開心的心情去迎接明天的到來，相信如果我抱以一個期待的心態去歡迎他，他一定會向你“微笑”！
當明天的鐘聲敲響，就讓我開心地微笑著去擁抱一個充實而美好的明天！
明天作文 篇4
雖已早春，但雨夾雪也不鮮見。
“姐姐，前面有早餐店。躲躲雨吧，順便吃點東西，暖和暖和。”
早餐店的生意可真好，盡管雨天，還是人來人往的，但以上班族與學生居多。也許是因為門口透風冷，空著兩個位置沒人坐。我們姐倆只好坐了下來，向老板要了兩碗手搟面。
不知什么時候，門口來了一位老爺爺，緊挨著我們的桌子站著，一手拄著木棍，一手拿著一只掉了瓷的瓷缸。這么冷的天，穿得這么單薄。此情此景，讓我感覺酸溜溜的。
不一會兒，兩份面就端上來了。
“估計有這碗面下肚，該暖和多了。”我正準備動筷，妹妹用肘輕輕的拐了我一下：“姐，你看——”
桌旁的老爺爺正盯著我們倆的面碗。
“姐，老爺爺好可憐啊！要不，我們給他買一碗吧？”
“也好。”我摸了摸口袋，最終只摸到幾枚硬幣。
“可錢不夠。”
“沒關系的。妹妹從我手里接過硬幣，向老板要了幾個包子打包。
“老爺爺，把您的瓷缸給我。”說著，接過老人的瓷缸，把自己的那碗面倒進了老人的瓷缸里，“您吃吧，老爺爺。不夠，這里還有包子，熱乎著呢！”
老爺爺望了望妹妹，便大口大口的吃了起來，吃著吃著，老人竟哽咽起來。
“老爺爺，你怎么啦！”
“沒什么，好孩子！你們讓我想起了我養的那幾個牲口！”老人憤憤不平，“其實我也不是沒有家啊！”
“牲口？”
“是的，他們都是些牲口！好孩子，等你長大了，你就懂了。你們的爸媽有你們這樣懂事的孩子，福啊！”
老人吃完了面，拿著我硬塞給他的幾個包子，在雨夾雪中蹣跚離去……
“唉，怪可憐的！這頓解決了，可下一頓呢？”
“下頓還有幾個包子啊！”
“那下下頓呢？”
“下下頓？……”我不敢再往下想，我不禁為老人的今后擔心起來。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。把老人無情的推給社會，那是無良之人的不義之舉。“首孝悌，次謹信”是一種美德，更是一種義務……社會上亟待救助的弱勢群體很多，許多時候，對于一些個體來說，我們的愛心卻無力支撐，但愿人人都能獻出一點愛……
“妹妹，別多想了，快吃吧。”我把自己的那份分了兩份，和妹妹一人半碗，雖然沒飽，但我們的心暖暖的。
外面的雨夾雪絲毫沒有停的意思，聽天氣預報說，明天還有雨雪……
明天作文 篇5
“明天，我究竟會在哪里呢？”我的腦中突然浮現出這個問題。的`確，雖然有句話說得好：“未來掌握在自己手里！”可是，我卻連自己的前程都不知道，更別說談什么成就了。
也許，將來我是普普通通的一個人吧，在平凡的崗位上，做著平凡的工作，有著屬于普通人的快樂。
也休，我可能會成為一個作家吧，用平凡的筆，寫出不平凡的文章，有著屬于自己的內心世界。
也許，我會是一名電腦專家吧，在熒幕上編寫著自己的人生。
還可能是一位醫生吧，在寧靜的山上，鉆研自己的醫術，等學有所成，在下山去為人們治病，將許多人變得幸福，快樂。
……
我幻想著未來不同的職業，無論哪種，都給我帶來一種不同的感受，讓我琢磨不透。但是，我可以確定：未來我的職業無論是哪種，都會開辟我嶄新的生活。
思緒將我拉入幻想，它會帶我去看我未來的生活。
周圍的環境突然變了，我站在無數山門面前，每一扇門里，都有我未來的生活。我隨手推開一扇門，在這時，我的身體變得十分透明，里面的人都看不見我。在這扇門里，我是反方三辯，是一個辯論家，擁有極好的口才天賦，正在與對方進行激烈的辯論，現在的場面可謂是你不讓我，我不讓你。比賽已經進行到了白熱化的階段，雙方的唇槍舌劍不斷地在中場交鋒，招招致命，全場都緊張不已。這時，主持人宣布：“時間到！由評委們選出優勝方以及最佳辯手！”看著評委們離場，我的心更是緊張不已，全場一下就炸開了。過了幾分鐘，評委們入場，將答案告訴了主持人。這是最激動人心的時刻！主持人拉長了音：“最佳辯手就是…………反方…………三辯！”我看到未來的我臉上滿是笑容，站起來之后，向全場舉了個躬。“到底哪一方能打動評委們呢？經過評委們的苦心挑選，優勝方就是…………正方！”
正方那邊更是歡呼，每個人臉上都帶著笑容。雖然這次比賽我方沒有勝利，不過未來總是充滿坎坷的，這點打擊不算什么！
思緒再次將我拉回現實，我振奮精神：“不要想未來了！未來只是一個未知數，由它變去吧！”我期盼著每一天的到來，因為在我的眼里，這一切都是充滿著希望之光的……
明天作文 篇6
今天，我去看了電影《為了明天》以后，便津津回味，電影里的情節感人肺腑，使我的心久久不能平靜。
電影主要演了：一位老師為了讓貧窮的水族學生可以上學，在每一戶人家的門前都有他跪爬過的身影，通過他的不斷努力，每一個孩子都上了學。之后，便發生了一系列的感人故事。
在我們現實生活中，有多少人可以像電影中的盧老師一樣呢？他可以為了孩子們放棄自己的一切，然而，我們現實生活中都是自私自利的，不為別人著想。
我敬佩盧老師，敬佩他那可以為孩子們著想卻不顧自己的精神。家長不讓孩子們上學，他不屈不撓用自己殘疾的雙腿，跪爬到每一戶人家門口。央求讓孩子讀書。最后為孩子們鋪上一條知識的道路。
我敬佩盧老師，敬佩他有堅強的意志。孩子們沒有桌椅，他就用自己的雙手去創造；孩子們有危險，自己撲上去以身相擋。在教室里，孩子們的課程不一樣，他便跪爬的給一個個孩子上不同的課程。教室里處處是他跪爬的身影。
想想盧老師，比起我自己，我慚愧得很。在日常生活中，我只為自己著想從未顧及到別人的感受。我做什么事情都要別人幫助，卻不能獨立完成。看了這部電影之后我明白了，這是一種依賴的心理，是沒有堅強意志的表現。我要學會獨立，學會自主。不可以什么都依靠別人。
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