美德心靈隨我動作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的美德心靈隨我動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德心靈隨我動作文 篇1
節儉
靜以修身，儉以養德。節儉，是一種美德。我曾經看過一個紅薯墻的故事：
老漢，兒子和兒媳每天辛勤地在地里勞作，省吃儉用，攢下一大筆錢，蓋了房子，又買了一大塊田地，一家人終于過上了好日子。
日子好過了，兒子兒媳就不節儉了。剝紅薯皮毛手毛腳，粘著一大塊紅薯就扔了。老漢從此在桌上放了一個筐，紅薯皮就放進筐里。
有一年鬧了旱災，人們都外出逃難了。剩下的糧食吃完了，老漢讓他們去雜物房找，可他們什么也沒找到。
老漢走進來，拿下一塊磚，說：“你們聞聞這是什么？”
磚上有紅薯的味道！
原來，這磚是兒子兒媳扔下的紅薯皮上的紅薯制成的。一家人靠紅薯墻度過了天災。兒子兒媳再也不毛手毛腳了。
寬容
海納百川，有容乃大。寬容，也是一種美德。
有個小男孩，自幼失去了父親，兄弟姐妹五個，全由母親撫養。日子很清貧，常受了欺負。
一年夏天，小男孩和母親到田地里拔草。莊稼地里的草生命力非常旺盛，扔到哪，在哪就存活。即使被暴曬了，過不了多久，仍能蔓延一大片。如果不及時拔除這種草，莊稼地很快就會荒蕪。
小男孩看到了平常老是欺負他家的人的地。他把雜草扔進了那塊地。母親讓他撿出來，他不撿，母親就把它撿出來，并教育他：“一個人連心里的雜草都不拔不掉，怎么能種出飽滿的莊稼呢？”
是呀，連心里的草都拔不掉，怎能種出飽滿的莊稼呢？
美德，隨心動；心靈，隨我動。只有我們每個人都追求高尚的品德，我們的社會才會更安寧，我們的生存環境才會更明亮，我們的前程才會更美好。
美德心靈隨我動作文 篇2
隨著時代的飛速發展，人們的生活條件也發生了質的改變，然而我們世代相傳的民族傳統美德也漸漸地被有些人拋之腦后。
樂于助人是中華民族的傳統美德，以前不管在大街還是商店里，人們互幫互助的情景隨處可見。可在如今繁華多彩的社會中，我們的生活水平越來越高，生活過的越來越舒服。可人們身上樂于助人的精神卻慢慢消失了。呈現的只是自私自利的狹窄心胸。可好人也是無處不在的，在他們身上還保留著那份美好的精神。 我還依然清楚的記得我小時候發生過這樣一件事：暑假里的一天，奶奶突然對我說，她的高血壓藥吃完了，讓我去樓下的藥店買一盒。我有點不情愿的繞過電視機跑到房間里拿起醫療卡，以最快的速度沖到樓下的藥店，迅速的拿了一盒高血壓藥。準備到柜臺付錢。就在這時，我旁邊站了一位老奶奶，總覺得眼熟，可就想不起這位老奶奶是誰。只聽收銀員說：“老奶奶，您的錢不夠買這瓶藥的，還差2毛錢。”老奶奶急忙說：“你可以先把藥給我嗎？我把錢先給你，我家就住在旁邊的小區，我回到家再把2毛錢送來行嗎？”只聽收銀員說：“這樣我很難做，不如這樣吧，您把藥放在這，先回家拿2毛錢，等拿來錢，我再把藥賣給您。”
我聽了收銀員的話，心想，這收銀員怎么這么小心眼啊，還這么刻薄2毛錢，人家老奶奶還會少你的啊！不如我先幫老奶奶把錢墊上吧！就在這時，一位阿姨走過來，毫不猶豫地說：“老奶奶的藥錢我來給。”老奶奶聽了之后直說：“謝謝你啊，好人一定會有好報的。”那位阿姨只是說：“不用謝，應該的！”我聽到之后，深深地被阿姨樂于助人的精神感動了。心里只是想：嗯好人一定會有好報的！ 我回到家之后，想了今天在藥店里發生的一切，猛然想起了那位老婆婆是住在我們家樓下的二婆，頓時感覺我蠻失敗的。每天都能看見的臉龐，一旦靠近，卻認不出了……也許是社會的過渡發展，導致我們的思想混亂了吧？
我們都是炎黃子孫，我們都是緊緊相連的，希望我們把從我們身上消失的傳統美德重新找回來，讓中華民族的傳統美德滋潤億萬炎黃子孫干涸的心靈。
美德心靈隨我動作文 篇3
我們像一個嬌嫩的小花苞，擁有最能吸收營養又最具創造性的黃金時代。但如果花心枯萎，又何以綻放出幻麗的花瓣？
豬八戒照鏡子——里外不是人，豬八戒的丑事眾人皆知的。但為什么能被后人銘記？相反，《三國演義》中的呂布可以說是風流倜儻，素有“人中呂布，馬中赤兔”之稱，但又為何后人對他沒什么好映象。原因是他陰險狡詐。相比之下，豬八戒雖在西天路上丑態百出，但他卻心地善良。他的善良憨厚老實，不正是最令人難忘的嗎？
美，不單是外表的美，更是心靈的美。即使擁有再美麗的容顏，也早晚有一天會衰老。而心靈上的美德之花是永遠也不會枯萎的。
最美司機——吳斌，最美媽媽——吳菊萍，最美教師。他們為何而美？因為他們心中有愛，有博愛，因為他們對大眾的關愛。他們就像一朵朵香氣襲人的花朵。美哉一個寧可雙手骨折也要誓死保護一個小生命的母親，壯哉一個寧可自己犧牲也要拯救一車人的司機。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。美還 再于尊敬老人，這種美，是一種發自內心的美；這種美，是一種樸實無華的美；這種美，是一種無可代替的美；這種美，是一種每個人都必須懂得的美。鴉有反哺之事，羊有跪乳之恩。我們也應該孝順父母，以優異的成績來報答父母。還 記得牙牙學語時的句句叮嚀嗎？好溫馨。還 記得蹣跚學步時的句句呼喚嗎？好親切。父母為什么付出了這么多，現在，該讓我們來報答他們了。一杯濃濃的茶水代表了我們對父母濃濃的感恩，一句短短地“我愛你們”代表了我們深深地愛意。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。其實，謙虛也是一種美德，掀開歷史的畫卷，我們不難看出有多少志士仁人由于謙虛而在事業上有所成就。劉備不因諸葛亮身份卑微而自傲，而是一次又一次降低自己的身份去拜訪，最終感動了諸葛亮。再如，吳王夫差因打敗勾踐而驕傲，最終被臥薪嘗膽的勾踐所打敗。我還 記得有一篇文章的題目很讓人受益，“茶胡在上，茶杯在下”。其實，在現實生活中，我們也不能輕視別人，應互相互助他人之長補自己之短，把自己置身于集體之中，干好一切事情。
“有所期諾，纖毫必償。有所期約，時刻不易”。誠信之美可堪稱美中楷模。它帶領著所有的美德。因為一切一切的美都以它為基礎，它就像一塊塊巨石，為我們鋪平了人生大道。做事要誠實守信，做人也一樣。如果沒有了信用，那么，他將會失去人們的尊敬和信賴。古往今來，哪一個風流人物不誠實守信？如果連這都做不到，又有何資格談論美德。
心丑比貌更丑，心美比貌更美。我們就是人生的塑造師，讓我們在這金燦燦的日子里，塑造出心靈上的美德之花！
美德心靈隨我動作文 篇4
我，是一個嬰兒，名叫閆詩音，是閆梓博的妹妹，我剛出生，便好奇地打量著這美好的世界，真讓人沉醉啊！看著，看著，便慢慢走進了夢的世界……
一覺醒來，我迷迷糊糊看了看四周，咦？我怎么躺在床上。就在這時，哥哥來了，可他一來就按著了我的笑穴，我笑得幾乎忘了一切，忘了哥哥的存在，忘了自己還是個嬰兒……緊接著，他又按住我的手，讓我動彈不得，真是氣死我了，這家伙也太壞了，哪有當哥哥的樣子啊！
這還沒完，他竟然用手把我的臉向里擰，我不由地哇哇大哭起來，看我傷心地哭著，他終于不再調皮，心中似乎有些后悔，而我則繼續虛度時光。
從此以后，哥哥每天給我讀詩：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還……”我聽著這些優美的詩句，甜甜地笑了，腦海中存留他以往的囧事也悄悄煙消云散了……
夜晚，月亮掛在茫茫的夜空，星光猶如長河一樣，廣闊無垠，銀河群星灑下冰冷的銀光，黑暗中，只有河水在潺潺流淌。哥哥拿起一本書，又講起故事來：“南北朝末期，戰亂紛紛，群雄四起。南朝經歷了宋、齊等幾個朝代的更替，北朝分裂為北齊和北周……”我雖然聽不懂，但是卻感到愛的聲音在我耳旁呢喃，讓人久久回味……
自從哥哥開始給我讀詩講故事，他在我的心中的形象便愈發高大，甚至比盤古還要厲害幾分。我想，哥哥現在應該已經明白了：心靈，要用美德去占領。
美德心靈隨我動作文 篇5
大象伯伯年紀大了，不能種地了，所以，它想把自己的土地送給一只小動物。
經過幾輪選拔，小公雞、小猴和小貓這三只小動物脫穎而出，它們三個還要經過最后一輪選拔。選拔日期是在第二年春天，它們都非常努力地學習，以為大象伯伯會搞一個“智力大比拼”，自己肯定會贏。所以，它們暗示自己：我一定是冠軍!
轉眼間，比賽的日子到了。它們三個都早早地來到了大象伯伯的家里，都滿懷信心的希望自己能贏得冠軍。可是，大象伯伯卻把地平均分成了三塊，它們很不解。原來大象伯伯讓它們各自在自己的地上種一些植物。
小公雞打算種一些糧食，準備冬天吃;小猴種了一些桃子;小貓打算種一些花。小公雞把種子埋在土里，為它們澆水、施肥，就回家看《 喜羊羊與灰太狼》 去了;小猴把種子往土里隨便一丟，就沒再管過;小貓把花種小心翼翼地埋在土里，澆上適量的水，施上一些肥，整天都在地里照顧著這些小花。此后，小貓每天都給它們澆水、施肥。
一天，小貓在地里發現了一些雜草，想：這可不行，一定要把草拔掉才行。它頂著炎炎烈日在地里拔草;發現蟲子，又一只一只地把蟲子捉掉;還認真地給它們修剪枝葉，讓它們更漂亮。
秋天到了，大象伯伯來驗收它們的勞動成果，小公雞由于只澆水，它種的糧食全都被泡爛了，小猴種的桃樹早已不知去向，而小貓那塊地早就變成了一片花海。
大象伯伯把地給了小貓，意味深長地說：“你們只是把種子種上，沒有像小貓一樣悉心照料它們，最后還是什么都種不出來啊，”
美德心靈隨我動作文 篇6
我倆也算得上傳說中的“兩小無猜”吧。說白了“與善人居，如入芝蘭之室。”我與他在一起，因為我能時刻體會他心里那份歸屬于善者的味兒。
我們都是很鐵的好哥們，我的父母與他的父母也是兒時就了解的，我和他就更別說了，他只比我小四天，他卻從不要我哥哥，但每一次一起玩，我建議去哪里玩，他總是第一個支持我的，他少言寡語，表面生冷食物，最少在別人眼前看來是那樣的，但他在我的眼前一直掩蓋不上他那愛說笑的天性，他的心里是心地善良的，但是好像心地善良的有一些過去了頭，從階梯往路面上跳都需要對路面致歉大半天，我詢問他它是為什么，他竟和我講路面也會痛，之后不知道怎的，把我他感染了一般，我也不從階梯上跳下去了，只是一步一步走出來。最要我啼笑皆非的是，他在馬路邊見到這些行乞的老年人總是會從袋子里摸出來好多個零錢，自然，我對這事情也是挺贊同，但最讓我受不了的是，當他沒有錢的`情況下，便會下意識的伸手向我想零錢，我只有黑著個臉，給他們一兩塊零錢，但我可能是他向父母也是那么拿錢的吧，但終究而言，他或是心地善良的。
他日常生活很節省，沒有不應該掏錢的地區胡亂花錢，像這些零食這類的物品，他能不買也不買，我是一個特能吃，在吃上花的時間就和他在“揚善”的時間一樣的，他幫我的覺得和冬日里的太陽光一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹嚴寒，溶化成溫暖的露霜，來溫暖我的心底。
傳統美德，掩藏在大家的心靈深處，一直綻開著歸屬于它的顏色。它就如海平面上早晨的太陽，推動大家走向光明溫暖；就如深山中的一陣陣輕風，飄散大家心里的躁熱；就如氣體一樣，無形中沒有顏色，廣泛而又寶貴。
那一份心地善良，那一份關懷，那一份了解，是歸屬于他的，也是歸屬于善者，也終將不屬于我。
入芝蘭之室，久而不聞其香。
美德心靈隨我動作文 篇7
在生活中都會有一些意想不到的事情，可以讓你學到很多做人的道理。
一次，我和媽媽乘坐公交車去五堰。在車上，別說坐了，人都站得象不倒翁似的。媽媽一手緊緊抓住車上的扶手，一手摟著我。此時此刻我真希望有個位子坐。正好，我旁邊的一位阿姨站了起來，我心中大喜：總算有位子了！可就在我準備走過去時，一位陌生的大哥哥一下插了進來，擋在我面前。我只好停下腳步：“這么大的人還和我搶位子，羞不羞。”
我朝媽媽看了看，她今天倒沒有發火，只是皺了皺眉頭，繼續摟著我。也許，大人們的心胸開闊吧！
我用厭惡的目光朝那位不懂禮貌的大哥哥望了望，咦？他怎么不坐下？還一個勁地向我身后招手：“來吧，這里有位子，快來坐，快來坐呀……”我回頭一看，一個年齡和他差不多的女孩子，穿著時髦的衣裙，拼命地往里擠，嘴里還喊著：“謝謝！請讓一讓，請讓出一條通道吧！”“這位大姐姐真是的，怎么這么霸道！”我這樣想著，理都沒理她，還不滿地對大哥哥說：“我都讓你了，你還要干什么？”他沉默了一下，輕輕地對我說：“對不起，你看后邊。”
往后邊一看，我大吃一驚。幾個中學生正用身體擋住潮涌般的人群，讓出一條通道，保護著一位孕婦。“啊！”我恍然大悟。他們是一群助人為樂的好學生，有著一顆火熱的心。我立刻轉過身去，也加入了那些中學生的行列。大哥哥愣住了。我們四目相對，大家會心一笑……
多感人的一幕啊！難道我們沒有意識到，我們每個人時刻都生
活在“一方有難，八方支援”的大家庭里嗎？這就是我們中華民族的傳統美德。我們要讓這種美德代代相傳，發揚光大。
美德心靈隨我動作文 篇8
中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們做為21世紀的少先隊員，做為新世紀的接班人，應珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產，繼承祖先們的優良傳統，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現在，有許多同學追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級里，就有許多同學穿著的衣服向同學們炫耀，或對一些衣著不時尚的同學進行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認為小學生最重要的一點就是快樂學習，而不是與同學進行一些攀比。我們小學生只要著裝得體，符合學生身份就可以了，我們應用禮儀，知識來完善自己的形象，而不是用時尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。
同學世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對待同學，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重，與周圍的同學和睦相處。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園，讓我們為這“弘揚中華美德，構建和諧社會”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧！
美德心靈隨我動作文 篇9
美德是每人必備的品質。感恩是一種美德，孝順是一種美德，幫助時一種美德，可以說美德隨處可見。
在這個驕陽似火的夏天里，我參加了一次十分有意義的夏令營活動，在這短短的十天里最令我影響深刻的是最后一晚上的感恩之夜。那一夜我懂得了世上最美好的東西，那就是父母的愛。當我們還年幼的時候，爸爸媽媽教會了我們走路，吃飯，穿衣，當我們到了青少年，他們會為我們交學費，給我們輔導功課，而常常會厭倦他們。漸漸地我們長大了，父母已白發蒼蒼，到那個時候，請你照顧他們，就像小時候他們照顧我們一樣，小時候父母是上帝派給我們的天使，那當他們老了，請你也做他們的守護天使吧！父母其實要的并不多，只希望我們能多陪陪他們，父母也就心滿意足了。父母為我們做的太多，我們要懂得感恩！
平時，當你彎下腰撿垃圾，為別人抱不平，幫助有困難的人，這些都是一種美德，美德就在每個人的身邊。
美德心靈隨我動作文 篇10
君子，這個詞語似乎一直以來都是一種高尚的稱呼，一直以來大多是用來形容男子的。但是，只要女子達到了標準，也一樣是被稱為君子的。君子經常都是擁有著某種美德的，那么究竟是什么樣的君子美德讓大家如此推崇呢?
君子，坦蕩蕩，做對了，他們會支持你。當忘開時，他們給你一盆冷水，讓你清醒與理智，讓你克制與冷靜，做錯了，他們毫不留情的指出你錯在哪里。退縮時，他們會給你一盆大火，讓你點燃心中的激情，讓你溫暖給你動，讓你站直與抬頭。君子，有如清澈的泉水，可以看到游動的魚兒，飄動著的青草。君子，有如深的夜空，可以看到朦朧的光，移動的彩。君子，是多方面的，平時他們不顯高山，不顯露水，深深的藏在底下，離我們遠遠的，當名利雙收時，你會發現，他們消失得無影無蹤，想幫一把，拉一把，都無法尋找，當挫折困境時，你又發現他們不知從哪里站到身邊，他們安慰你，鼓勵你，為你出謀畫策，為你摭風擋雨，真是任勞任怨。君子相當愛惜自己的名譽，對自己的欲望有所節制，不會貪取忘求不屬于自己的東西，不會以求的利忘想獲利，更不會落井下石，謀求私人利益，取強奪，一個君子假如有所求，一定是為了國家，為了社會，為了正義，必定是為民求利，代眾生而求。君子不虛行，行必有正，如果是一個君子，他一言一行，都不會隨便，凡事都要經過再三考慮，會不會傷害到別人。君子，有如生長的春季，可以看到融化的水，動人的綠。君子常是非禮勿言，守口如瓶，不說空話，不講不實在的話，但是在該說的時候也必定會說，因為應說而不說，有失于人;不應說而說，則是失言，做一個君子，必須以不失人與不失言，君子所說的話，都是慈悲的話，有意義的話，正義的話，所以君子不使用語言，說話必定有理。
君子在我心里，就是一種永恒的光輝的形象，是民族的驕傲，國家的驕傲，永遠的英雄。我向往君子，我希望所有人都擁有君子般美德，人人都是君子。
美德心靈隨我動作文 篇11
文明就是日常生活中的小事表現出來的，比如下課時向老師問好，進老師辦公室下敲門，坐公交時主動給老人讓座，自己不亂扔垃圾。有一次，我上了公交車，擠滿了人，過了兩站后，我看見一位年邁的老奶奶，老奶啊你從頭走到車尾，都沒有人讓座，這時，我聽見一個大個子叔叔說：“都這么老了，還來擠公交車，自己買輛小車就行了，干嘛要來擠公交車！”
這是我心里在想：如果全部的人都這么想，那這個世界就不會有文明美德了！過了一會，一位年輕的阿姨下車了，我趕緊把座為占住，把老奶奶叫過來說：“老奶奶，快過來，這有一個座位！”“不行那是你先看到的”我說：“沒事，我們小孩子不是尊老愛幼的么？”“真不好意思”老奶奶說。“沒事，這是我該做的”有一次，我到文具店買作業本，因為顧客比較多，所以營業員讓我自己去把要買的東西拿過來。
我把本子拿起正要交錢時，發現本子特別厚，原來我拿了兩個，我想把本子拿走，可是，我的腦子出現了兩條路，一是把本子拿走，而是把本子放回原位，我沒有選擇第一條路，我出去的時候，我覺得心情很舒服，鼓起是因為我是誠實的好孩子。
美德心靈隨我動作文 篇12
讓每個人的心中都掛有一輪明月，那就是寬容。
——題記
曾經有過那么一句話：“爭先的徑路窄，退后一步，濃艷的滋味短，清淡一分，自悠長一分。”的確，一條小路若大家爭先恐后就顯得越發狹窄，誰也過不去；若是讓別人先行一步，那么自己也會有較寬平的道路，可以輕松的通過。兩相比較之下，為什么不選擇利于自己的做法呢？其實，這就是寬容。
在我閱讀了《MP3風波》這個故事后，我頓時，就知道了寬容是什么。故事中，小胖因為小強拿了他的MP3而顯得對他不一不饒，不僅讓他賠款1000元，還在大家面前說他是小偷。到了最后，小強一氣之下，用石塊砸中了小胖的后腦神經，最終釀成大禍。我想，如果當時有誰能夠寬容另一人，就如一句名言：退一步，海闊天空，就不會有這樣的結果了。這時，我不由得聯想到了我們的生活。在公共汽車上，有一個殘疾人不小心碰到了一個男青年，那個男青年是對他不依不饒呢，還是一笑而過，對他寬容呢。這件事，每天都在我們的城市里上演，可現在能做到對他寬容的人越來越多了。這說明我們現在的人類素質都在提高。
寬容，是一種風度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因為它的寬容，才有和諧動人的自然風景；大海蔚藍，是因為它的寬容，才有博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇跡，給生命富有新的活力與生命力。
寬容是一種修養，一種只有風格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。寬容是溝通人際關系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實豐富。人的一生也可能會遇到許多不幸或者苦難，常存寬容之心，你就有了克服困難戰勝苦難的勇氣和信心。著名科學家愛迪生在一場大火中燒毀了他幾十年的辛辛苦苦奮斗的試驗室和全部心血后，說的第一句話卻是：“一切從頭開始！”這是多么高的思想境界。
寬容別人就是善待自己。寬容，是中華民族的一種傳統美德。為人處世，當以寬大為懷。生活之中難免有磕磕碰碰，一句善意的道歉，一個真誠的笑臉，就足以讓矛盾散去，就足以讓不快隨風而去。大到歷代的帝王將相，小到民間的凡夫俗子，從一個大國，到普通的小家庭，之所以能夠和睦相處，就因為在每個人的心靈深處，盛開著一朵寬容之花，那是天底下最美的花朵。
寬容是幸福。生活在相互寬容的環境中，是人生的幸福，會使你忘卻煩惱，忘卻痛苦。享受寬容的幸福，就應該學會寬容。寬容他人對你的嘲笑，寬容朋友對你的誤解，寬容老師對你的錯怪。寬容一切你該寬容的，你會覺得你的心海寬闊得可以容納山川大海。雖然寬容有時是痛苦的，但你遲早會超越痛苦。人一旦失去寬容，就會變得自私。不要因為你的寬容曾使你受到傷害就放棄寬容。你要知道你走過去，鮮花自然會一路為你開放。
朋友，不妨讓你的人生多些寬容。從從容容輕輕松松愉愉快快地面對人生，讓生活多些溫馨和美好。
讓每個人的心中都掛有一輪明月，那就是寬容。
美德心靈隨我動作文 篇13
思往事，惜流芳，易成傷。擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸。
——題記
所有的人都會永遠地銘記著這一天，黑暗的記憶——5月12日。
就在這一天的14點28分，四川汶川地區發生了一場前所未有的大地震，上天好不眷戀著他們，無論是學生還是老人，婦女還是青年都無一幸免。他們被壓在一片廢墟中，暗無天日的懲罰將會給他們帶來什么？殘損的手掌使勁地翻開前面的阻礙，是生命的欲望讓他們如此堅強。他們知道：家園，親人，一切的血汗都沒有了，但他們來不及在這時悲傷，只好把最沉重的痛放到心底，也許他們在想，我一定要為了自己，為了光明而活下去。是的，他們始終沒有放棄，盡管身上壓著無數無情的碎石，還在撕心裂肺地堅持著。他們終于沖出陰霾看到了一絲光亮。
我幾乎分不清楚，是救援人員奮力搶救的及時還是他們本身的強烈欲望鎮壓了災難？但我唯一可以確定的是，他們不知道改變了多少次自己的想法，才沖出障礙，重返天堂，沒錯，對他們來說再回到這個世界上就是天堂！當他們聽到輕輕的腳步聲時，本來已經毫無力氣，卻又不知道從哪搜集到了如此磅礴的力量，即使身上壓著尖銳的碎石，淚水朦朧了傷心的雙眼，發出的聲音還是如此的響亮。
我們的英勇戰勝了天災。天無情，人有情的理念在32年之后又重新崛起。災情就是命令，時間就是生命，我們不拋棄，不放棄的思想重拾了多少人的生命！上天想改變中華民族的精神，想改變中華兒女的氣魄，但我們還給他的并不是懦弱的投降，而是一次精神的洗禮，斷人腸的往事回憶還在重演，只因求生的欲望永遠不可能被誰動搖。
上天，你震倒了無數座房子，無數個家庭，卻又恰巧地把我們這些滿懷熱血的中華兒女們震在了一起，你永遠不可能震倒中華民族13億人民的心。孤獨的人們不要哭，我們會在你們的身后撐起一片更藍的天。
美德心靈隨我動作文 篇14
1：公而忘私
藺相如先國家之急而后私仇，面對羞辱，敢于讓，安于讓;廉頗為國家大局出發，知恥后勇，放下尊嚴，負荊請罪。將相和好，一國平安，傳為千年佳話。(《廉頗藺柑如列傳》)
魏征為國直諫，不計個人得失，提醒唐太宗居安思危、戒奢以儉，積德聚義，君臣攜手，天下長治久安。(魏征《諫太宗十思疏》)
祁黃羊“外舉不避仇，內舉不避子”，腹黃享“忍所私以行大義”，成為中華民族史上無私無愧的佳話，值得永遠承傳。(《呂氏春秋·去私》)
☆☆☆
2：孝母為先
李密婉拒皇上重用之命，堅守與祖母相依為命，情真意切，譜寫了孝義的永恒篇章，成為千秋效仿的典范。(李密《陳情表》)
☆☆☆
3：誠信為本
季扎不欺己心;子罕不以玉為寶，而以不貧為寶(劉向《新序》二則)。
荀巨伯友情重于生命，庾公愛人勝于愛己，陳太丘自慚感悟與人交往守信重禮(《世說新語》)。
國無信不強，人無信不立。
☆☆☆
4：儉德之共
儉，德之共也;侈，惡之大也。儉則寡欲，寡欲則不役于物，可以正道直行，謹身節用，遠罪豐家。孔子志于道而不以惡衣惡食為恥，季文子節儉相三君而美名揚，宋代宰相李沆、張文節節儉而深得推崇。何曾日食萬錢，遺害子孫，傾家蕩產;石奢暴富，而自絕于東市。由儉入奢易，由奢入儉難。以儉立名，以侈自敗，古往今來無不皆然。(司馬光《訓儉示康》)
☆☆☆
5：團結就是力量
母子三人在背負債務，衣食住行都極端困難的情況下，母親拼命打工，兄弟倆邊讀書邊做工，過年的時候，一家人也只能合著吃起一碗陽春面。那頭碰頭吃面的情景，便是日本民族精誠團結、共渡危難的民族精神的象征，也是人類共同的精神財富。“北海道面館”2號桌便是這種精神的見證，老板專為母子三人留著，其他顧客眷顧這里，仰慕的正是這種精神，一碗陽春面的精神。(日本栗良平《一碗陽春面》)
☆☆☆
6：反省
反省改革
改革使農民物質上有了較大改善，但精神上仍然貧乏，如崇拜權勢，隨遇而安等。改革的路還很長。(高曉聲《陳奐生上城》)
反省交往
精神上將其作為平等的朋友接受呢?精神上的默契遠比物質上的補償重要得多。楊絳對老王的“不
愧怍”教會我們如何與處境不好的人交往，如何做一個問心無愧的人。(《老王》)
反省虛榮
追求脫離了自身實際，悲劇將不可避免。路瓦栽夫人的悲劇是偶然的，也是必然的，值得我們吸取教訓。當悲劇來臨，只有勇敢承擔，用自己的艱辛付出，才能守住自尊。賠項鏈的路瓦栽夫人表現出的重義、誠信、堅毅的品格，值得我們學 反省戰爭
老婦人的瘋畜瘋語，側顯出戰爭給平民百姓帶來的巨大災難，昭示著珍惜和平，杜絕戰爭。(奧萊爾《在柏林》)
☆☆☆
7：勇退(責任)
在權力的巔峰上，在百姓的擁戴中，為了實現民主社會的理想，為了讓更有才能的人脫穎而出，華盛頓毅然退位，將領袖與民眾，偉大與平凡，歷史與未來，完美地統一在瞬間，博得了流芳百世、永垂青史的光榮。(李輝《告別權力的瞬間》)
☆☆☆
8：憂國
不施仁義必敗，以德治國方興。(《過秦論》)
為別人強勢所劫，行賄茍安必敗，團結抗爭始勝。(蘇詢《六國論》)
秦愛紛奢而官焚人亡，后人哀之而不鑒之，更為可悲。杜牧以此勸誡晚唐統治者節財愛民，不可重蹈秦王覆轍，表現出可貴的憂國之心，濟世之責。(《阿房官賦》)
寵幸伶官逸豫必亡，憂勞興國。(《伶官傳序》)
美德心靈隨我動作文 篇15
學校初二、初三的教學樓里有許多標語，其中我最喜歡的一句在垃圾箱旁邊：“丟下的是公德，撿起的是美德。”這句話給我感觸很深。
在我們的身邊常常見到一些人隨手丟下垃圾，我們自己也應該有過這樣的經歷。也許我們不經意間就這樣做了，以為沒什么。但如果在一個公共場合，我們每個人都隨手扔下一張廢紙片，那么那個地方將變成什么樣子？想來必然是一地廢紙。但如果我們每人都撿起一張廢紙片，一切又會怎樣？我們常常見到一些環衛工人。有的人很瞧不起他們，當著眾人的面故意讓他們難堪。結果呢？難堪的往往是自己。在這些人眼里毫無公德的概念，他們認為這些事情事不關己，沒必要去維護它們。這樣的人并不多，但無意間丟下公德的人，很多。
德國公民的公德意識就很值得我們學習：一次在德國舉辦了一場足球比賽，比賽結束后，全場沒有留下一張廢紙片，這件事情轟動一時。英國的公共設施可以隨時推走，但沒人這么做。然而在我們周圍，隨時可見被盜井蓋后留下的馬路陷阱；馬路邊被損壞的電話亭；旅游時為了拍照損毀文物，甚至用刀在文物、古樹上刻字，比較一下我們與他們的差距，這暴露出我們的國民素質還較低，管理水平還繼續提高。
德國、英國的經驗對我國有很大的借鑒意義。公德不僅是對別人的一種尊重，也是對自己的尊重。我們有義務提高自己的公德意識，少扔一張廢紙，多撿一個垃圾；少踏一片草坪，多繞一點遠路；少貼一張小廣告，多除一個“牛皮癬”我們也要幫助他人提高公德意識。如果我們人人都付出一點努力，相信真正美麗的中國會很快到來。
美德心靈隨我動作文 篇16
寬容是一種美德五年級時張宇曦摔壞了我的一個削筆刀！我很傷心那一天，到家里，我就直奔房間哭了起來！因為那個削筆刀是爸爸在我生日的時候買給我的，是我最喜歡的一個削筆刀，我都氣死那個張宇曦！我一直哭知道老媽回來，老媽見我沒寫作業，躺在床上哭，就跑過來問我怎么了？我咽咽嗚嗚的說：“張宇曦把我最心愛的削筆刀摔壞了，他還強詞奪理的罵我，你說呢？氣死我了哼！”媽媽苦口婆心的對我說了一番話，讓我受益匪淺！
“鋆，我知道你很生張宇曦的氣，可是你也要學會寬容別人，你要把大事化小，小事化無！不要把一點點小事化大！而且你們是同學，抬頭不見低頭也是要見的，更何況你們還是同桌！你不能這么對她，你這么對她了以后他也會這樣對你，對不對？你寬容了她自然別人也會寬容你！你們要好好相處不要把事情鬧大哦！”“嗯，媽媽我找到了時時都要懷著一顆寬容得心！”第二天早上一到校，我就對她說“不用賠了，我們以后要有好相處。
“嗯”寬容是一種美德，大家要學會寬容哦！
美德心靈隨我動作文 篇17
講誠信是一種美德嗎？為什么？今天，由我來給你們回答這個問題。講誠信是一種美德，更是一種心靈之美。因為你講誠信別人也像你一樣對你講誠信的，朋友就是一種講誠信的問題，朋友也是一種互相信任的問題。
誠信的意思是對他人誠實、守信。我給你們講一些實例。從前有一個家庭里面有一個高年級的大哥哥，他還有一個弟弟和他在同一所學校上學。媽媽每星期給哥哥和弟弟分別給50元錢。哥哥很快花光了，弟弟也很快花光了。在一次回家的路上，哥哥說：“咱們吃冰淇淋吧！”可是哥倆沒錢怎么辦呢？哥哥想了一個好主意，叫弟弟騙媽媽說自己要買一本書，讓媽媽把錢給弟弟，弟弟面對著冰淇淋的誘惑和欺騙媽媽的后果想了半天，最后答應了哥哥的要求。回家后弟弟撒謊向媽媽要來了錢，然后和哥哥去買冰淇淋吃。哥倆吃著香甜的冰淇淋，心里可高興了。
回家后，哥哥睡著了，可是弟弟還沒睡，他去到媽媽面前給她說出了真像，媽媽并沒有罵弟弟，而是表揚了他，因為他沒騙媽媽。這件事告訴我們做人要誠實、守信，不能欺騙他人。
美德心靈隨我動作文 篇18
感恩，其實是世界上最美好的品德。
20xx.05.12下午2：28，四川汶川縣發生空前8級大地震。萬無化為廢墟，大樓夷為平地。母愛卻在此時綻開生命的花朵。
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”！他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。
經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3
4個月大，因為母親身體的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來，解開被子準備做些檢查，卻發現有一部手機塞在被子里。醫生看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
是啊，我們一定要感謝父母，因為在生死之間，他們會用一切捍衛你的一切！
所以我們要感恩。
美德心靈隨我動作文 篇19
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！
家風是每個家庭對真、善、美的傳承與體現，家風教育潤物于無聲，家風好了，民風就好，民風好了，社會風氣就好了，這是功在當代惠及后代的好事。
說到家風，我家的家風還真不少，爸爸帶來的爺爺的家風，媽媽傳承了姥爺的家風。綜合起來，我家的家風就是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；孝敬老人，勤勞節儉懂得持家；與身邊的人和諧相處；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
勤勞節儉，孝敬老人是我家家風的精髓。為了讓我更好的理解家風、家教的作用，父母經常給我講他們關于家風的故事。媽媽家姊妹六人，老爺在外教書，姥姥在家操持家務，六個姊妹全部讀書，家庭生活很困難，為了添補家用，姥姥搞了好多副業，養豬、養兔養雞，六個姊妹每天放學后，都會各司其職，去給豬、兔割草，家庭作業只有在晚上點上油燈來寫。就是在那樣艱苦的條件下，媽媽、姨和舅舅們個個學有所成，養成了勤勞節儉的好習慣。
今年秋天，姥爺因腦出血住院，媽媽、姨和舅舅們更是全家總動員，時刻陪護在老人身邊悉心照顧。
長輩們的言傳身教，使我對真、善、美有了更深刻的認識，在今后的學習生活中，我將更加嚴格要求自己，使自己成長為對家庭對社會有用的人，把我家的家規、家風世世代代傳承下去。
美德心靈隨我動作文 篇20
家風”是什么呢？據史書記載，“家風”是指家庭或家族的傳統風尚或作風。從家庭的角度來講，家風是一家的道德標準和規則信仰，每個家庭都有自己獨特的家風，每個家庭的家規都有所不同，而良好的家風是我們中華民族幾千年來傳承下來的精華。在我們家也有家風，那就是：“自信自強、誠實守信、勤勞儉樸”。
今年暑假期間，我參加了燕趙都市報的社會實踐活動-小報童。從報紙上看到活動宣傳那一刻起，我就躍躍欲試，想參與到這個活動中鍛煉自己。但在剛開始的時侯，我退縮了，爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在鼓勵著我，給我自信；是陌生阿姨的熱情給了我自信，讓我的心堅強。通過小報童的活動不但讓我體會到了自信，而且還讓我懂得了自強。
期中考試了，我非常盼望分數快點出來，因為考前我爸你對我說：“只要我考到90分以上，就帶去植物園”，分數出來后，數學、語文、英語三科全考了90分以上。到了星期日，爸爸兌現了承諾，帶我去了植物園。
爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常勤勞，每天擦地、做飯、收拾屋、起早貪黑的工作，看著他們粗糙的雙手、每天回家疲憊的面容，我感受到生活的不易，體會到什么是勤勞。而且爺爺奶奶非常儉樸，許多物品都縫縫補補，從不浪費。他們總說“能節約就節約，別那么浪費，還能給國家省點兒資源呢”。
我明白了，家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長，良好的家風形成不是靠說教，而是靠言行的引領。“自信自強、誠實守信、勤勞儉樸”，這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多品質，這樣的家風，值得傳揚！
美德心靈隨我動作文 篇21
公交車上，空氣里散發著一股難聞的氣味，車內的人都默不作聲，一派死氣沉沉的氣氛。
忽然，車停了一下，上來了一個佝僂著背的老爺爺，灰頭土臉，身上也臟兮兮的，讓人不禁有點兒反感。車上已經沒有空座了，老人只好拼命直起那仿佛被什么壓彎了的背，去夠車頂上垂下來的扶手，但即使是他很艱難地踮起了腳，他的手指也只是勉強剛剛能抓住扶手。
車又緩緩啟動了，看得出來，老人在竭力保持著自己身體的平衡。可車上的人全都無視這一幕，包括我。我認為自己并不缺少一聲贊揚，也不必為一聲贊揚而獻出舒適的位子，何況，這個老人實在沒法讓人有讓座的欲望。我想車上的人大概都是這么想的吧。沒人給老人讓座，老人在車的顛簸下更顯得顫顫巍巍的。車上沒有人說話，車里顯得更沉悶了。突然一聲清脆的童音打破了車上的沉默：“老爺爺，坐我這里吧！”頓時，所有人的目光都集中在了他——一個身穿校服的小男孩兒的身上。
“謝……謝謝……”老人感激地連聲道謝，坐上了男孩兒的位子。我發現座位靠窗的人們都把頭轉向了窗外，而其余人則閉上了眼睛，仿佛剛才的一切都可以忽略不計。可小男孩兒不管這些，用亮亮的眼睛掃視了車內一圈，一蹦一跳地站到了我身邊，還一臉的笑容，好像有什么喜事似的。
看著男孩兒臉上那抑制不住的笑容，我忍不住問：“給人讓座有這么高興嗎？”
“噓，”男孩兒忙示意我不要出聲，并瞅了瞅四周，發現沒人注意，這才小聲說：“當然高興了！我這要讓座的該死的作業終于完成了！要是你，高不高興啊？”
“你只是為了完成作業才……”我愕然。
“你說呢！不然誰會這么傻啊，有座位不坐讓給別人，你當我白癡哦！”男孩兒不屑地說。
“哦……”我想說點兒什么，可什么也沒說出來。看著小男孩兒那興奮的樣子，我的心卻再也靜不下來了。老師布置作業的初衷并不是這樣的吧？我們給孩子標識的榜樣又是什么呢？…
再掃視車內時，車內的死氣沉沉已將男孩兒眼中的光亮掩蓋住了，完完全全地蓋住了。若那老人知道真相，會不會感到悲哀？
如果說這個孩子的“美德”，僅僅是為了交作業，那么我們這些不需要“交作業”的人難道就對“美德”棄之如敝衣嗎？我們，作為社會的一分子，難道不需要在“社會公德”這個大課堂上交一份自己的“作業”嗎？
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