我的“漫畫”老師作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的“漫畫”老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的“漫畫”老師作文 1
說起劉老師，我有很多話要說，她很年輕，一臉孩子氣，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。身材有點胖，穿著灰白相間的衣服，她總是讓我們開心。
劉老師，會談小提琴，而且彈的很好聽，有一次下課老師就從圖書角上拿下來一把小提琴，老師開始演奏，有很多同學都從外面跑著來聽劉老師的演奏。
不要看老師很可愛，其實他很嚴厲，有一次上語文課有一個同學，他一項作業都沒有交，老師知道了，就拿起同學的作業，看了看，生氣的把他做過的作業全撕了，只留下了空白的紙張。
現在她已經不是我的`老師了，但她教育了我們四年，我到現在還忘不了劉老師，她帶給我們快樂和學習的成長。
我的“漫畫”老師作文 2
一說到我們的數學老師，大家都會大笑，這是因為她有一個神功——變臉。
胡老師胖胖的，經常扎著一個馬尾辮，她還特別愛美，總是穿著一件漂亮的裙子，再配上一個精美的包包，但讓人感受最深的，還是她的神功——變臉。
她的變臉經常讓人摸不著頭腦。
一次數學課，只見別人都在認真聽課，而我們班的謝宇軒卻自顧自地玩起了手指，胡老師見了，帶著一臉似笑非笑的表情大步走向他的位置，說：“謝大師，你要不要把你的“五爪神功”傳授給大家啊？”我們都笑成了一片，就在這時，胡老師臉色突變，破口大罵：“喜歡玩是吧，好，我成全你，給我站到后面去，讓你玩個夠！”頓時，大家嚇的都不敢說話了。
還有一次，一個同學作業沒寫完就溜到外面瘋玩，胡老師看見了，頓時火冒三丈，罵到：“你在干嘛呢，作業寫完了嗎，就在外面玩。”這時，一位同學的`手臂摔傷了，胡老師的臉上頓時暴雨轉多云，多云轉晴，趕忙跑到那位同學的位置上問：“沒事吧，疼不疼啊，要不要叫家長啊？”一時我們又在那議論紛紛，這時，胡老師轉過身來說：“你們看什么看，還不快寫作業！”我們立刻停止議論，安安靜靜地寫起了作業。
這就是我四年級的數學老師——胡老師。一位專業的“變臉”老師。
我的“漫畫”老師作文 3
我們的語文老師是一個時而幽默有趣的，時而嚴厲的老師，他就是教我們三、四年級的語文老師—李老師。
李老師有著一頭黑白相間的頭發，還有一張比翻書還快的臉，穿著白襯衫搭配牛仔褲和亮堂堂的黑皮鞋。
李老師每次來給我們上課時常左手夾著課本、右手拿著紅色的保溫杯，走進來時整個班級瞬間安靜！
突然，李老師臉上的笑容瞬間消失，我意識到情況不對感覺一陣涼風吹來，瞬間“毛骨悚然”，李老師突然大聲吼道：“剛剛在教室大聲吵鬧的同學出去站著”，話音剛落，教室里“鴉雀無聲”，連看都不敢看他一眼。沒過幾分鐘，李老師又吼道，全體同學下面操場集合，話音剛落，我們集體一個挨著一個排著長隊小跑操場。到了操場我們自覺排成兩豎排，不知不覺三分鐘過去了，李老師大聲說道：“父母花錢是為了讓你們來學校學習的，不是讓你們來學校嘰嘰喳喳浪費青春的，教室不是菜市場，你一句我一句，還需要上課嗎？耽誤的不是我的時間，耽誤的是你們的寶貴時間”
這個時間剛好又是炎熱的夏天，頭上頂著紅彤彤的太陽爺爺，好像也在懲罰著我們，幸好還有一絲絲的微風給了我們最后慰藉，又過了十分鐘，老師讓我們集體回教室。當我聽到這個指令時，我整個人開心的像只小兔子，走著走著就蹦蹦跳跳的回到教室。
當全部人回到教室后，李老師嚴肅問我們：“對于剛剛的'事情，你們的感受是什么”？教室依舊“鴉雀無聲”，李老師又說道：“上課應該要有一個上課的態度，學習不是為了自己的父母，而是為了給長大后的自己鋪路子。”！說完李老師才給我們講起了本節語文課。
這就是我們三、四年級的語文老師—李老師。
我的“漫畫”老師作文 4
你覺得“老譚酸菜”是什么呢？是酸菜？還是牛肉面？其實她是我們的老師！沒想到吧？
譚老師是我們班的班主任，她天天穿著裙子，高挺的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。天天上課板著臉，看起來嚴肅極了。可是一下課，她就變成了一個搞笑的.老師，愛和同學們開玩笑，說自己是“老壇酸菜牛肉面”，還會把她的搞笑經歷告訴我們，比如她老是擔心她的兒子以后會娶了媳婦忘了娘，哈哈哈……
譚老師被同學們“友好”地稱為“加作業魔王”！她開始會布置很少的作業，然后就看我們的表現，每次她都會用她的“無敵千里眼”去“掃描”我們的一舉一動，如有任何“不軌”行為，在她提醒三次后，我們仍沒有改善，她就會一臉壞笑地追加更多地作業，然后我們就危險了，這就是譚老師“加作業魔王“的由來。
譚老師也是個“牛人”，她除了有精準抓到我們搞的每一個“小動作”的“超能力”外，她負責教授我們語文課，當我們的班主任，處理很多事情，下班回家還要照顧自己的小孩子，她還有精力把我們的優秀作文發表到她的公眾號上，簡直就是一個“女超人”。
這就是我們的班主任譚老師，一個既嚴厲又搞笑的“加作業魔王”！
我的“漫畫”老師作文 5
我的語文老師姓張，大家都叫她張老師。張老師有一頭齊肩的短發，扎了一個小馬尾。張老師有一對總是皺著的眉毛，還有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛前有一個黑色鏡框的'眼鏡，高高的鼻子抬住了那個眼鏡，鼻下則是那月牙兒彎的小嘴。
張老師特別幽默，至于她是怎么幽默的，就讓我帶你看看吧！
有一次，我們在上語文課，張老師讓黃睦恩起來回答問題，可是她的聲音太小了，張老師卻做了一個小小的舉動，讓大家都不自覺地跟著一起做。大家都以為張老師會說：“聲音大一點，聽都聽不清。”可她卻是左手在空中放平對著黃睦恩，再用右手瘋狂地點擊左手，嘴里還念著：“滴滴滴，聲音調到最大。”果不其然，黃睦恩的聲音大了許多。
張老師不僅幽默也是一個急性子哦！
我們午自習的時候，大家在寫練習冊，突然來了一句：“第幾頁？”沖破了寧靜的午自習，張老師氣沖沖地走到那位同學面前，幫他翻到那一頁，然后“啪”地一聲甩在桌上說：“快點寫。”可那位同學遲遲不拿出筆來寫，張老師再次說：“你不拿筆出來是要咬破手指頭寫血書嗎？”那位同學小聲地說：“我沒筆。”張老師直接去借了一支筆給他，并說：“快點，不然一會兒別人都寫完了你都沒動筆。”那位同學馬上就寫了起來。
這就是我們班的“漫畫”老師，那個漂亮、幽默、又急性子的張老師。
我的“漫畫”老師作文 6
如果我說我的老師是個“老政委”，你信嗎?“河東獅吼、殺雞儆猴”都是她的拿手好戲，她就是我的語文老師——王老師。
上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進教室，眼神里充滿了“殺氣”，剛才還猶如菜市場的`教室瞬間就安靜了下來。老師用她那如雷般的嗓音對我們說“這節課前半節同學們自己復習，后半節課考試”，聽到這，我們立刻就進入了一級戰備狀態，隨時準備迎接王政委的不死考試軍團。可是在這么緊張的氣氛中，盡然有個不知好歹的同學還在說話，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想干什么”。那個同學被嚇得呆若木雞，我們也被嚇得膽戰心驚，好像是一群綿羊遇到了大灰狼，哎!真可憐。但這次考試，同學們都考得出奇的好，看來考試前還真需要我們的王政委“河東獅吼”一下，給那些不認真學習的同學敲敲警鐘。
再說說王老師的“殺雞儆猴”。那天我們班的兩個同學因為一些雞毛蒜皮的小事在走廊打架，不巧被王老師看見了，只見王老師眼睛瞪得像銅鈴，簡直是黑貓警長的翻版。但這次老師很快就消氣了，把那兩位同學領進了教室，讓他們扎馬步，嘴里還叨念著“想打架，可以啊，但先得把基礎功練好”，同學們聽了哄堂大笑。從那以后，我們班再也沒有人打架了。看來，我們的王政委教育學生還是挺有辦法的。
每當我們調皮搗蛋，不聽話時，王老師總會說“可憐天下老師心，哪個學生懂我心”。這政委，有時還真幽默啊!
我的漫畫老師，你喜歡嗎?
我的“漫畫”老師作文 7
我的老師陳老師，她的發型是中長的，臉型是圓的，還長著一對細細的'眉毛，一雙大大的眼睛，一個櫻桃小嘴，她很喜歡看書，寫字也很漂亮，聲音更是洪亮。
我們表現好的時候她就會表揚我們，我們做得不好時她就會嚴厲地批評我們。有時她也會在課堂上跟我們談心，教我們一些道理，或者講一些笑話，逗我們開心。
陳老師對我們是又愛又恨，當她笑臉對我們時是很美的，當她生氣批評我們時是很兇的，不過我們深深知道她的嚴厲也是為了我們好，我們也不忍心讓老師這么操心、生氣。
我的“漫畫”老師作文 8
一頭長長但有點毛躁的頭發，戴著一副眼鏡；有時穿著長裙子，還總是愛背著一個小黑包。她還總愛和我們一起玩耍，她是誰？不用說你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時候我愛稱呼她“老胡”，這樣讓我感覺很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時候會栩栩如生，又生動既夸張，她會用精彩的表情來講課文，讓我們聽得很入迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的'情景。其實老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺得很好聽，有種余音繞梁的感覺。
老胡總能看穿我們的心事。誰要是調皮搗蛋破壞紀律了，誰沒寫作業或者誰一整個上午不開心，還有誰悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過老胡的火眼金睛。這不，我覺得學語文沒有意思，上課就無精打采，沒幾天就被胡老師給看穿了。上課的時候，胡老師還經常冷不設防地找我回答問題，我要是不認真聽講還真應付不過去。當我答對了的時候，總能得到加分和獎勵，心里高興極了。
胡老師還常常說：“學習要有毅力，要學會堅持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠都是她的孩子，而在我眼中，她永遠是我的避風港，我的“好朋友”！
我的“漫畫”老師作文 9
他高高的個子，頭發花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說話平易近人，從不大聲說話，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級到此刻學習成績忽上忽下，一向不穩定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語文考得異常差，真擔心教師會狠狠的批評我。可是教師不但沒有批評，而是把考卷發下來后利用休息時間為我分析考卷中的每道錯題的.原因。，一道道錯題給我們講的仔仔細細，還不時用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進行了改正后給教師看，教師很滿意，并對我說：“你要多看一些課外書，把書中的詞語，好的句子抄下來，對你的學習很有幫忙。”
我此刻已經是三年級學生了，必須不辜負教師對我的期望，要好好學習，爭取取得好成績。
說起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱不上漂亮，一頭短發飛揚，倒也稱得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著，似乎能洞穿你一切內心的"小算盤"。
老師為人是和善的，常常爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點是讓我敬仰的。寒風凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的增添了許多樂趣生機，許多燦爛金陽。
記得初一的時候，您一直給我努力的動力，鼓勵我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著我們的心靈。
您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時刻關心著我們。一日為師，終生為父，我想，您應該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽見您的咳嗽聲，望見您染不黑的白發，心中常有點點酸澀。您為我們付出了太多，我更應好好學習，報答您的孜孜不倦。
我們愛您，安老師！愿您桃李滿天下，工作順利，身體健康！
這是一個個子不高，相貌平平，和藹可親，平易近人，但是對待每個學生都是很嚴格的一位老師。
我的“漫畫”老師作文 10
每個人都有自己最喜歡的老師，有人歡陽光健康的體育老師；有人喜歡聰明伶俐的科學老師；有人喜歡心靈手巧的美術老師。我最喜次美麗優雅的英語老師--彭老師。
她長得非常漂亮。圓圓的臉，又長又直的烏黑頭發，水汪汪的大眼睛，高高的'鼻梁，櫻桃小嘴。掛著鉆石耳墜，閃著耀眼的光彩。她還有迷人的身材，每次都穿著不同顏色的長裙子，還有閃著亮光的皮鞋，更襯出她細長的腿，顯得非常優雅。
彭老師非常溫柔。每次英語課，她都會給我們耐心的講知識，哪怕有的內容講了很多次也有人沒聽懂，她總是一遍又一遍的慢慢講，從來不對我們發脾氣，還會給我們講一些課本里面沒有的東西。比如頻律副詞之類的。我們都聽得津津有味。
彭老師很細心。有一次我把"m"寫成了im，就不想把它改了。我覺得這這么長一段話，這么多份作業，再加上老師這么忙，應該發現不了吧！但是結果卻出乎我的意料：彭老師不僅發現了im，還用紅筆打了一個點。我心想：彭老師真細心呀！
彭老師不但細心，而且很聰明。她為了鼓勵同學舉手發言，想到了一個很好的辦法：在小組積分評比時，每組第一個回答問題的同學10分，第二個不同的同學加5分，第三個不同的同學加2分，如果是同一個同學舉手回答問題的活。陳了第一次回答加10分，后面每次只能加1分，這樣為了集體榮譽，大家都積極舉手回答問題，彭老師真聰明呀！
我喜歡彭老師，她就象一幅美麗優雅的畫一樣。
我的“漫畫”老師作文 11
還記得那個夏天發生的事嗎？我們的數學老師回家帶孩子，所以就來了個代課老師給我們上課，她姓李，戴著一副金框眼鏡和一個復古的園丁帽，平時就穿著一條白色的連衣裙，顯得格外的溫暖。
這是她第一次給我們上課，我們期待的目光看著她那雙水靈靈的大眼睛，已經等不及了。“叮鈴鈴”上課鈴聲終于響了，我坐得筆直，生怕她看不見我。“值日生呢？”李老師問道。我才想起我今天是值日生，還沒等我喊號令，李老師就指著我的同桌說：“表揚這位同學，坐得非常端正，大家都向他學習。”而此時的我就像喝了十瓶醋一樣，就是個小醋瓶。整節課我都很活躍很認真，可有個問題我不會，我默默的在心里許愿，希望李老師不要請我，可她就是請了我。我的心里就像裝了只小青蛙似的一直跳個不停，站在那兒結結巴巴了好半天。我本以為李老師會批評我，可沒想到還讓我坐下了。
還是像往常一樣的'下課鈴聲打響了，我卻不開心，“毛馨苒，來一下辦公室。”我以為要完蛋了，可沒想到她是給我講題的，李老師特別有耐心，講完后還一個勁兒地詢問我聽懂了沒有，我倍感溫暖。
一個星期，一個月，一個學期都過去了，我已經習慣了有李老師在，本以為李老師不會走了。可就在今天，李老師來給我們告別，那雙眼睛里已經沒有光了，泛著淚水，我的淚珠也從眼睛里落了下來，落在了課本上。
第二天李老師沒有來，從那以后我就再也沒有見到過李老師了。轉眼間，我們馬上升入五年級了，我想對您說：“李老師，我想您！”
我的“漫畫”老師作文 12
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語文老師張老師，她經常穿著一身漂亮的長裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭偏棕色的短發，白嫩的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，有點兒像外國人，大眼睛下是小山丘時的.鼻子，又高又挺，她平常總是戴著一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識。
張老師有一個愛好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發現她辦公桌上有一杯奶茶，看起來很美味。
張老師是一個對待學習如冬天般嚴厲，對待學生，猶如春天般溫暖的人。
張老師是一位在學習上嚴格要求的人，有一次，班里有一個同學的作業沒有寫完，課代表告訴老師，張老師來到班上告訴他：”把作業補完后，再寫一份400字的自我反思，不積跬步無以至千里，你要認認真真做好每一次作業。”正是張老師這種像冬天的冰的嚴格要求，才讓我們養成了堅持、認真的好習慣。
小朋友們，你們說你們是不是在心里看到了一個漂亮又負責，溫暖又嚴厲的張老師呢？
我的“漫畫”老師作文 13
她像燈塔，在黑夜中為我們照明；她像臺燈，在學習時給予我們無時無刻的陪伴；她像指南針，有了她，我們在知識的海洋里永遠不會迷失方向……猜猜她是誰？她就是我最最敬愛的班主任——楊老師。
她長的很漂亮，波浪似的頭發傾瀉而下，一張瓜子臉上配著一對柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張嘴永遠都是滔滔不絕，高聳的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡，一切事物都逃不過她的眼睛。
一天，陽光像剛剛烤出來的蛋糕一樣誘人，我的心情也是如此。可是那一天我的作文沒有過關，陽光瞬間消失了，我的'世界布滿了陰云。我抓耳撓腮地改了一會兒，就不耐煩了，于是就上去給老師過關了。只見她皺起了眉頭，我心里頓時覺得要糟糕，恨不得找個地洞鉆進去，卻聽到她說：“你是不是沒有認真寫呀？”我嘴角動了動，卻回答不出來，難為情地低下了頭，臉紅得像一個熟透了的西紅柿。這時老師說：“我來給你講一下應該怎樣寫吧！”我點了點頭，她講得非常投入：哪里該詳寫，哪里可以用比喻句……我聽得非常認真，生怕辜負了她的一番苦心。又經過幾輪修改之后，終于把作文改好了！我激動地看著老師，她回給我一個大大的微笑，我的世界瞬間像灑滿了陽光，從那以后我更加敬佩、愛慕她了！
如果說知識是“金礦”，她必定是我們的“探測儀”，沒有她的引導我們不可能發現“金子”。最最敬愛的楊老師，您辛苦了！
我的“漫畫”老師作文 14
我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的.小嘴巴；一頭卷發；耳朵上掛著一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的“漫畫”老師作文 15
三、四年級時，閆老師一直是我們的英語老師以及班主任。她身材比較胖，長得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的.時候經常使用大屏幕，上新課的時候，會讓我們按照大屏幕或者書上的內容和小伙伴進行對話，不斷增長我們英語方面的知識。每次對話完，老師都會找同學到講臺上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒有選上的同學會小聲的抱怨幾句。
閆老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。有一次英語課，老師讓我們寫英語目標，下課時還有同學沒寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學就抓緊時間寫，而另一部分同學照樣玩。吃午飯時，老師說了他們幾句，然后讓周圍同學幫他們打完飯后放在一邊，必須要補完目標才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會提醒我們注意冷暖，也會給家長們發信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長第二天學校有什么事情，需要準備什么。
這就是我曾經的班主任，一位溫柔又關心我們的好“媽媽”！
我的“漫畫”老師作文 16
在每個同學心中都有一位“漫畫”老師，而在我的心中，這位“漫畫”老師是崔老師，崔老師既然是班主任，也是數學老師。
崔老師長的可好看了，頭發剛好到脖子不多也不少，崔老師喜歡穿裙子，上了這么多節課，崔老師還沒穿過褲子呢！
崔老師，絕對是最好的'老師了，有一次，崔老師，用班級優化大師，抽人來回答問題，我被抽中了答題，但是沒說對，老師給我說了哪兒不對？就讓我坐下來，我很慚愧，心理在想，要是再仔細一點就好了，我現在覺得就好像是一個小丑。我多想讓幸運女神再給我一次機會呀！正當我祈禱時我又被抽到了，心想這機會真是說來就來了，我抓住這次機會說對答案，我答對了，我仿佛覺得從小丑變回了公主，我萬萬沒想到，崔老師直接給我加了兩分，我心里特別喜悅，多少有點激動。這讓我懂得了，要想當公主，就必須加倍努力學習。
這就是我喜歡的“漫畫”老師，崔老師謝謝您，是您的鼓勵，讓我充滿自信！
我的“漫畫”老師作文 17
我們班的張老師是個“花仙子”。你可能會想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會叫“”花仙子”。但張老師其實長得很普通，瘦瘦的`臉、大大的眼鏡、一頭張揚的齊肩短發，便是張老師所有的面部特征了。有趣的是，張老師有一件奇怪的披風，披到身上之后倒有點像蝴蝶仙子了。
我之所以說張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛養花。張老師在班教室里養了108盆月季，班里放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽張老師說，她在家里種了400多盆多肉，真是一個名副其實的“花仙子”啊。
我說張老師是“花仙子”，還有一個原因就是她像仙子一樣神出鬼沒，可能現在在你身后，下一秒就跑到你面前去了。
這就是我的老師，你的老師是什么樣的呢？
我的“漫畫”老師作文 18
我們的數學老師——賈老師，因為不知道全名，暫且稱呼賈老師吧。賈老師嗓門很大，以至于把嗓子喊啞，后來只能帶著“小蜜蜂”（小喇叭）上課。
但凡她上課，我們都會提前調整好坐姿。要不然，她一嗓子喊下來，不知情者會哆嗦一下。
賈老師眼睛很亮，在她的課堂上，假如有同學走神，或是竊竊私語，賈老師就會把聲音提高幾個分貝。這時候，賈老師一句話也不說，只是用犀利的眼神狠狠地盯著他，不用點名，我們就知道犯錯的是誰了。
賈老師雖然是數學老師，可她常常給我們傳授人生哲理：人為什么要讀書？生活的真諦是什么？講起來，那真叫滔滔不絕、口若懸河。直到把我們感動得不能自已。
賈老師心靈手巧。有一次電腦出現故障，賈老師按了一下鍵盤。電腦立馬修復了，我們都覺得賈老師的`手真是太神奇了！
就是這樣一位嚴厲中不乏溫和，責任心強又心靈手巧的好老師，讓我如何不愛戴她呢？
我的“漫畫”老師作文 19
“漫畫”老師，是誰呢？就是我們班可愛又溫柔的秦老師啦！
秦老師有個特點：有一幅金框眼鏡，成天笑瞇瞇看著我們，樣子很和藹。當然，她也有生氣的時候，眉頭皺一下，走來走去，就像在為什么而擔心一樣。
她有一張精巧的臉，有又長又黑的頭發，一雙又黑又大的眼睛，個子和其它老師對比有點矮，不過沒關系。記得四年級剛認識她時，我的成績很不好。她不僅沒生氣，還讓我和一些同學去她辦公室去作補習，我們不會的'她也會細心解答，而且每次補習完還有一包小零食，可后來我的成績有上升，就沒有去了。
認識她的第二個學期期末時，她每天幫我和幾個同學補習，最后一分鐘時也提醒我，“別漏題”、“計算題別出錯”……最后，我得了九十三點五分！別笑，平時我也就只能考八十來分，九十幾分已經很不錯了！
我們很喜歡她，她溫和、有趣，你們認為呢？不過有時她也嚴厲，但都是為了我們好，她就像母親一樣呵護我們！
我的“漫畫”老師作文 20
如果可以給一個人畫漫畫，你會選擇誰？健忘的媽媽？好吃的爸爸？愛讀書的同學？我都不是！我是我們以前的老師——周老師
她有三大法寶，哪三大法寶呢？分別是——“獅吼功”，“千里眼”，和“順風耳”。你想見識一下“獅吼功”的威力嗎？想的`話，請往下面看。
有一次，我們班在上課，下面有兩個坐在最后一排的學生在竊竊私語，聲音小得如同蚊子一般。但老師卻聽見了，還對他們用了另一件法寶——“獅吼功”，說道：“你們上課怎么能講話呢？給我站到后面去，這么一叫，做到了一個殺雞儆猴的效果，以至我們班上周老師的課，就像老鼠見到貓一樣，誰也不敢說話。
還有一次，有個人沒有語言作業，他想：第一節課是數學，就在數字課上補，上到了一半，周老師來看我們認不認真，在窗戶上一看，就看見他在補作業，就被周老師拉到外面，用她的法寶“獅吼功”好好的伺候了一頓。
這就是我的“漫畫”老師，一個擁有三個法寶的“漫畫”老師。
我的“漫畫”老師作文 21
每個人都有自己的老師，可能是語文老師、英語老師、數學老師、體育老師等等，我也有喜歡的老師—李老師。
李老師有著一頭并不怎么黑的頭發，還有一張經常掛滿笑容的臉。
李老師的.幽默經常讓我們哈哈大笑。一次，在作文課上，李老師給我們講作文，講到一個自然段時，有一個句子‘李老師在琴行掃地’時，李老師說：“嚇死我了，我還以為我在廁所里吃飯呢！”同學們聽完后，都哈哈大笑起來，李老師還說：“你們都快要把房頂掀翻了！”同學們又哈哈大笑起來……
李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠近聞名，上課時，有同學在后面講話，李老師用火眼金睛一看，掰開一截粉筆頭之后，用手一丟，一下子就砸在了那位同學的頭上。“哎呀”那位同學一叫，趕緊轉回頭來認真上課。
這就是我喜歡的老師—李老師。
我的“漫畫”老師作文 22
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出。如果要給一位老師畫漫畫，你會給哪回老師畫漫畫呢？讓我們把可愛的老師(有的`老師很兇)用文字畫出來吧！
我們的綜實老師，對我們非常“和藹可親”非常“友好”。所以我給綜實老師起了個外號“冷面殺手”“冷面殺手”這個外號絕非浪得虛名。綜實老師之所以有“冷面殺手”這個外號，是因為他對我們非常“和藹可親”“友好”今天這節是“冷面殺手”的課。“冷面殺手”一進教室，教室里的溫度就極速下降，有的地方已經開始結冰了。忽然“冷面殺手”像陣風一樣神不知鬼不覺的飄到徐子軒的背后，伸出他的兩音陰追命掌將徐子軒推開，拿走了徐子軒正在看的書。
哦！糟糕！那本書是我借徐子軒的，我伸出我的九陰白骨爪，佛山無影腳，滿校園的追殺徐子軒。
我的“漫畫”老師作文 23
婷婷老師是一位有“汁”有味的美女老師。
她很愛穿花裙子，高高的鼻梁上閃著智慧的雙眼，耳朵上隨時掛著閃閃發亮的耳環，細長的脖子上戴著漂亮的項鏈。
我覺得婷婷老師最大的`愛好就是看書。在教室后面的書架上起碼有幾十本書，這只是她藏書中的一小部分而已。我想正是因為她有看書的好習慣，才會那么學識淵博吧。
她也是一位和藹可親的媽媽老師。記得我第一眼看到她時，直覺告訴我她一定是位可親可敬的人。果不其然，在我們的交流中，她可溫和了，還親切地讓我以后叫她“婷婷姐姐”。心里一直有小兔子在奔跑的我，立馬不緊張了。
婷婷老師總會用跌宕起伏的音調給我們上課，就像六月的天氣，變幻無常，經常讓人意猶未盡。
這就是我們既和善、又有味道的婷婷老師。
我的“漫畫”老師作文 24
我的班主任是一個“孫悟空”。為什么是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。
她有著一頭卷發，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的.頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的“漫畫”老師作文 25
在歡樂的學校里，有歌聲像百靈鳥一樣的音樂老師，有美麗又聰明的數學老師，有比圖書館知識還多的語文老師，還有幽默搞笑的信息老師，但我還是喜歡那高大又強壯的體育老師—王老師。
王老師力氣很大，身上的'肌肉像發酵的饅頭的一樣，凹凸有致，輪廓分明。王老師的功夫也是一流的，什么“大力金剛腳，黑虎掏心……”各種招式順手拈來。他上課很有趣，我們都喜歡上他的課。
王老師上課很有趣，經常發生一些好玩的事。比如有一次上體育課時，我們在做操，忽然有人叫了王老師過去，這時有一個同學趁此跟別人講起話來，不料，這被王老師的順風耳聽見了。王老師使用一個“雁行千里”的輕功身法飛過去，對著說話的同學大聲用“獅子”吼進行教育，獅吼功起，全場肅靜。
王老師上的每節課我們都很珍惜，一副這是最后一節體育課似的。我們都愛上體育課，王老師是我們心目中永遠的武林大俠！
我的“漫畫”老師作文 26
我四年級時有一個語文老師，他的身高差不多在1米6左右，體重在50斤左右。I矮的挺漂亮。
他有一個火眼金睛的。眼睛和一個特別靈敏的鼻子。
有一次我們班有先人偷工減料，不寫作業，被老師的`火眼金睛砍過來了。最后他們幾個都沒得好被語文老師抓住了，語文老師在給我談論講大道理的時候，我們班一片沉默。沒有一個人敢說話，于是我們老師說沒有寫完的那幾位同學今天下午給我交過來。但是我們班同學為了不讓老師生很大的氣，今天上午就交給了老師。才讓老師得到了一些慰藉。
為什么說是靈敏的鼻子呢？因為我們之前有一些人在課堂上吃東西。老師鼻子英文九分辨出來他帶的是什么實物，就是給他收了過來。從此以后，我們班再也沒有人敢帶零食或者不寫作業進學校啦。
四年級的語文老師真的是讓我單板回憶呀。
我的“漫畫”老師作文 27
我們有一位老師，他是蔡老師，是我們的三年級語文老師。
蔡老師是一位很嚴厲的老師，蔡老師戴著一個大大的眼鏡，眼睛小小的蔡老師，有一個很厲害的技能，是蔡老師帶的那個眼鏡里還就是葫蘆娃的千里眼，蔡老師的千里眼可厲害了，可以看見同學們的一舉一動在我們班里，蔡老師考試比我們的英語老師數學老師厲害多了，他只要在教室一掃描。就可以看出誰在發呆誰在打瞌睡，誰在講話
在上課的時候，蔡老師看見有人在下面說話，小事，就拿起課本往他腦袋上拍下，乖乖地聽課，他倆是把作業講完，才老師說，你們有不懂的可以問我在老師會耐心。新的`叫我們知道，我們懂了為止。
蔡老師，您是一位自認為很優秀，很優秀的語文老師，您教會我們知識，在這里我們想說老師們都是辛勤的園丁，精心教育我們老師們辛苦了。
我的“漫畫”老師作文 28
我的語文老師是個個子中等，身材瘦瘦的女老師，她一頭短直發。經常穿著漂亮的裙子，顯得格外的精神。
你別看她喜歡穿裙子，就以為她是一個溫柔的老師。我們的老師性格可真的是陰晴不定的，因為只有這樣才能管住那些調皮搗蛋的同學。
我們老師有時是粉色的，這時的老師可溫柔了，上課還會帶領我們一起唱歌做游戲呢。
但是當有同學犯了錯誤時，我們的老師就變成紅色的'啦。他會嚴厲的批評同學，幫助他們改正自己犯過的錯誤。雖然這時老師是紅色的，但是她不會因為別人的過錯而遷怒所有人。
語文老師，她不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，她不僅在學習上，對我們嚴格要求，在生活上也經常給予我們幫助。上課的時候的老師是那么的嚴厲，認真教導我們書上的知識，但是在課下時，老師就像我們的媽媽，幫助我們解決生活中所有的問題。還會照顧我們的生活。讓我們全班同學都能感覺到老師的溫暖。
這就是我的老師，一個多面人的老師。
我的“漫畫”老師作文 29
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。
她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的'“心靈”。
平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！
我的“漫畫”老師作文 30
在我們學校有許多老師，各個都不同。
有身強力壯的體育老師，多才多藝的音樂老師，還有能言善語的語文老師……而我最喜歡的則是我們的'數學老師—顧老師。
顧老師每天扎著一個高馬尾，她的眼睛大大的，帶了一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，我還發現老師不喜歡穿裙子，幾乎一直在穿褲子。她上課時總是面帶微笑的，看起來很和藹可親，講題也非常有趣，可她也會很嚴厲，特別是在批改我們的作業上，如果同一道題老是做錯，老師會很生氣，然后再教你這道題，直到你會為止。
有一次，我有兩道題都不會，老師看我好久沒有動筆，她邊批改試卷邊叫我去她那里，我指出我不會的地方，老師仔細的給我講解這兩道題，我才知道怎么去解這種題了。老師也很喜歡我們積極發言，對于在學校做好了家作數學卷的小朋友，并且全對，老師還會獎勵一顆甜甜的大白兔奶糖噢。
這就是我的漫畫老師，你心中的漫畫老師是誰呢？
【我的“漫畫”老師作文】相關文章：
我的“漫畫”老師作文【經典】06-19
(經典)我的漫畫老師作文08-05
我的漫畫老師作文(精選)08-24
【經典】我的漫畫老師作文09-07
我的漫畫老師作文[經典]08-30
我的漫畫老師作文（經典）10-31
我的漫畫老師作文【精選】11-07
我的漫畫老師作文【經典】08-05
[經典]我的漫畫老師作文08-14
我的漫畫老師作文06-18