漫畫老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

　　如果你要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師；是教學(xué)中怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師我呢？我會選擇語文老師靳老師，今天就讓我用文字把老師畫出來吧。

　　靳老師，劉海大眼小嘴，散發(fā)裙子高跟鞋，閱讀交流廚師，平易近人，梅寒苦自來。

　　在我心目中，老師非常嚴(yán)厲，可為什么說靳老師平易近人呢？聽完這個故事你就知道了。一次我有一個問題，就去找老師問個究竟。可是老師講了一遍，我沒聽懂，老師就又講了一遍，這一次老師用講故事的`方式為我解答了一遍，這一次我終于明白了。老師并沒有厭煩，反而笑一笑又親切地對我說：有問題再來問問我哦。我興奮得睡不著覺。

　　靳老師，從那一刻，我愛看你的瞳孔，里面有關(guān)愛和愛。

漫畫老師作文2

　　在我那像一串音符一樣的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

　　李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時候臉上有兩個小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。

　　李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。那是一個陽光明媚的.早晨，我和一個同學(xué)先領(lǐng)著大家讀課文，為公開課做準(zhǔn)備。當(dāng)我們讀到一大半的時候，李老師才不慌不忙地來到教室。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問題時，她不會讓我們哄堂搶答，而是一個一個地請我們站起來回答。結(jié)果，這節(jié)公開課沒出任何差錯，李老師完美地上好了這節(jié)課。

　　李老師不僅性格上不慌不忙，她還會修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時，李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見她拿了幾根線，往那個已經(jīng)壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。

　　這就是我們的李老師，全班同學(xué)都特別喜歡她。

漫畫老師作文3

　　我有一個帥氣的數(shù)學(xué)老師，姓陳，名濟(jì)舟。他有一個很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點(diǎn)微胖，他上課的時候總會拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫里的人物。

　　他喜歡穿一身白色的休閑裝來上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　他上課的時候非常幽默，還經(jīng)常會給我們講一些小視頻，讓我們上課時不那么枯燥，還可以讓我們快速的理解這些題目的內(nèi)容，然后就會問：“這道題都聽懂沒？沒聽懂，再講一遍。”記得有一次我們在講流水行船這種題時，他拍著自己的肚子，形成一波肉浪，說：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個小偷在左邊順著水的方向往右邊，小偷現(xiàn)在的速度就是順?biāo)�速，現(xiàn)在小偷在右邊，他現(xiàn)在就是逆水，從右往左流，現(xiàn)在小偷的`速度就是逆水流。”聽得我們哈哈大笑，肚子都快笑破了，然后就問我們：“都聽懂了嗎？”我們說：“都聽懂了，帥帥老師。”

　　他在改作業(yè)時，與其他老師不一樣，他對作業(yè)的要求很嚴(yán)，質(zhì)量高。如果沒有完成，他就會把你叫到他的身邊，拍著桌子嚴(yán)厲地對你說：“你上課聽講沒，這么簡單的格式都不能寫好，這么簡單的算式都能算錯，這么干凈的作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學(xué)留下來寫一遍。”然后就會一對一的講解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍，直到滿意為止，才會讓你回到座位上休息，所以他就會在下課休息時給我們放小電影看，就能讓我們每個人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學(xué)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他經(jīng)常對我們說：“同學(xué)們少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在不努力，長大了，就會后悔了，所以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)穩(wěn)，長大以后做一個有用的人。”

　　這就是我的老師，一個帥氣幽默，聰明，負(fù)責(zé)任的好老師。

漫畫老師作文4

　　嘿！兄弟們，作為一名小學(xué)生，相信我和大家一樣，都會與老師頻頻地過招吧？可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號？但是，我現(xiàn)在就自豪地告訴你們，我們班就有一個武功蓋世的江湖高手Dolly老師。

　　Dolly老師可漂亮了，是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏，精致得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無法拒絕的微笑，特別那笑起來彎彎的小眼睛，令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長裙、短裙、剛過膝蓋的裙，數(shù)不勝數(shù)，沒辦法，書上都說女為悅己者容，看來愛美是女生的天性。不過，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導(dǎo)了，就以為她是一個好說話的老師，那可就大錯特錯。她可是學(xué)校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無敵手。

　　Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽說代表學(xué)校參加區(qū)的優(yōu)秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學(xué)們都以為閑云野鶴的時間到了，誰知道她一修仙回來立即給全班一個回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉(zhuǎn)星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時，只要同學(xué)走火入魔，被窗外飛過的小鳥給吸引了，她馬上不動聲色拿起粉筆，頓時就來一招爆頭術(shù)，有些同學(xué)躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對接時，頓時又羞愧萬分。旁邊的.同學(xué)看到了，馬上吸取教訓(xùn)，更認(rèn)真上課。她還會一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會用這招波浪大波，連續(xù)性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死胡同里，連最好學(xué)的班長也快招架不住了，終于熬到考完試，全班的成績出奇的優(yōu)秀，我們卻又更愛她了。

　　Dolly老師確實(shí)是江湖高手，法寶數(shù)不勝數(shù)，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學(xué)會她的法寶，學(xué)好英語。

漫畫老師作文5

　　我的謝老師對我們是非常友好的，她對我們是百般呵護(hù)。他是一個新來的老師，他是我們的班主任。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我一直五年級，最喜歡的老師就是五年級的`數(shù)學(xué)老師，他們發(fā)尾稍有一點(diǎn)卷卷的。短短的老師帶著一個金色眼鏡框。他的眼睛非常的美麗動人，老師喜歡穿平底的板鞋，老師的個子不高也不低，不胖也不瘦，讓人看一眼就一生一世都忘不了的那種人。我們一次又一次的讓老師生氣，可是老師一次一次對我們的原諒，老師很像一個無私的母親給我們。發(fā)知識老師總是喜歡笑看見有個同學(xué)被老師批評了，聽同學(xué)說了一句。他的家鄉(xiāng)話，俺沒有說話，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了起來，老師也忍不住笑啦，我自言自語的說，我長大了，也要像老師一樣美麗動人。

　　有一次中午吃飯，我們吃完飯，我們又寫了一大會兒作業(yè)，老師之后讓我們睡覺，我實(shí)在睡不著覺。就這會兒過了一中午，我們下午排練啦啦操是老師就站在旁邊看著我們跳啦啦操，老師總是讓我們就叫我們。小朋友，可我們已經(jīng)不小了，老師只要一生氣，手藝倍投意向上益陽表示出無奈的表情，哈哈，老師真搞笑！我們就像花兒老師，就像園丁，我們永遠(yuǎn)向著老師笑。我喜歡謝老師。

漫畫老師作文6

　　初秋的夜晚，玻璃窗外下著入秋以來的第一場雨。聽著嘀嗒嘀嗒的聲音，翻看著手里的繪本。

　　這個故事叫做《小恩的秘密花園》，講述的是一位叫小恩的女孩到了一個沒花沒草的城市，最終靠著她自己勤勞的雙手把這個城市變成了一個花的海洋。我想，她不就是大家所說的園丁嗎？園丁除了是修剪花草的，還能是誰呢？

　　“老師是園丁，培養(yǎng)祖國的花朵。”聽到這句話時，我想起了我們的老師。她總愛穿著一件寬松的嵌著小雛菊的黃色外衣，配上一條紗質(zhì)的深綠色長裙，顯得仙氣飄飄。她的頭發(fā)增之一分則失飄逸，減之一分則失靈動。操場上，她棕色的頭發(fā)披在肩上，陽光照耀在上面，仿佛水面泛起的金光。上課時，她親切的聲音就像鈴鐺的呢喃。講到激動之處，眼睛里亮著光彩，右手拿著語文書，左手在空中揮舞，手腕上的那個碧綠色玉手鐲也隨之晃動。最吸引人的是她那充滿激情的雙眼，那智慧的光芒就像天上閃耀著的星星。她似乎想透過眼睛，把所有知識都傳遞到我們生命當(dāng)中。這就是我們的老師——陳老師。

　　預(yù)習(xí)的時候，無論我怎么讀，古詩的意思總弄不明白。課堂上，老師沒有馬上講古詩的意思，而是朗讀了一遍。“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”她的眉頭緊鎖，那雙會說話的眼睛里，放射出像李清照當(dāng)時那樣向往的光芒。伴隨著那鏗鏘有力的聲音，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一個寧死不屈的英雄形象，站在河邊，望著對岸的家鄉(xiāng)，嘆息著。讀完之后，老師深邃的目光像月光照在一汪泉水上那樣平靜。不一會兒，我們從她的朗讀中明白了這首詩的`意思，感受到了這首詩的意境。老師是園丁，在我們的腦海中耕種了許多美麗的古詩詞。

　　記得那年學(xué)期期末，陳老師帶我們?nèi)�圖書館。暑假剛剛開始，正是大家放松的時候。那天上午，大家很早在圖書館門前集合。老師來慢了一點(diǎn)，這是因?yàn)榇蛴〔牧蟻磉t了。我心中充滿了疑惑：不是去圖書館看書嗎？打印這么多單子干嘛呢？只見她把那些單子一張一張地發(fā)到了我們的手里。原來單子是書單。我們要邊看書，邊記錄。看完了書，我們分組進(jìn)行匯報(bào)。之后，她對我們認(rèn)真地點(diǎn)評了一番，還分享了她自己的閱讀。我坐在她的身邊，伸長脖子看了看老師的手里地那份書單，里面布滿了密密集集的只有黃豆大小的字，老師也好認(rèn)真吶。此時我才明白老師的苦心：都放暑假了，幾乎所有老師都在休息，而陳老師卻在這時候帶我們到圖書館看書，教我們閱讀的方法，讓我們愛上閱讀，在書海中遨游。而且不光教我們閱讀的方法，還認(rèn)認(rèn)真真打印了書單，細(xì)細(xì)地給我們點(diǎn)評。一本書就是一個星球，許多書就是一個星系，而書籍就是一個奧秘的外太空。讀一本書就是去探索一個你未知的星球。老師這樣做是想把書的芬芳種進(jìn)我們的心里。

　　我瞬間明白了，園丁是為世界帶來美好的人，而老師給這個世界帶來了許多沒好，給了我們未來的方向，把祖國的花朵培養(yǎng)大。

　　夜更深了一點(diǎn)，我坐在窗前的書桌上，抬頭看看窗外那滿天的星辰，低頭看著那本書，心中若有所思……

　　陳老師是個普通人，但在我的心里，她是那么不普通。她的光照在課堂上；她生命的芬芳縈繞在我們的心上；她腹有詩書的雨露滋潤著我們……

漫畫老師作文7

　　有的人喜歡科學(xué)老師，有的人喜歡數(shù)學(xué)老師，還有的人喜歡語文老師，而我最喜歡英語老師。

　　我的英語老師矮矮的，我們常說她是我們班第六十三個學(xué)生，雖然她年齡過不了六一，但她的身高絕對可以過，她瘦瘦的'，就像竹竿一樣。她的頭足足有足球那樣大。她的眼睛小小的，像兩顆黑葡萄，鼻子扁扁的，好像是被什么東西壓過似的，她還有一張能說會道的嘴巴。

　　我們的英語老師簡直就是個馬大哈。有一次，“叮叮叮......”上課鈴響了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了語文書，準(zhǔn)備開始上語文課。不一會兒，英語老師來了，同學(xué)們露出疑惑的表情望著她，有的同學(xué)在下面悄悄地議論：“這節(jié)課不是上語文嗎？難道是調(diào)課了嗎？”我們只好乖乖地拿出英語書開始上課，英語老師講課還不到三分鐘，這時，語文老師又走到了教室門口，語文老師瞪大雙眼望著英語老師，英語老師這才發(fā)現(xiàn)語文老師來了，問道：“怎么啦，語文老師說？”“你好像走錯教室了。”英語老師皺著眉頭：“沒有啊，第三節(jié)課是上英語課啊！”語文老師抬了抬手，看了一下手表，對英語老師笑了笑：“現(xiàn)在才上第二節(jié)課呢！”英語老師聽語文老師這么一說，趕緊拿起英語書走出了教室，把我們逗得哭笑不得。

　　還有一次，第三節(jié)課下課了，我們發(fā)現(xiàn)講臺上有一個手機(jī)，有的同學(xué)說：“這個手機(jī)是王老師的。”有的同學(xué)搖搖頭反對：“這不是王老師的手機(jī)，剛剛我還看見王老師把手機(jī)拿出去了。”這個手機(jī)誰都不敢動，但為了防止它丟失。班長把手機(jī)放進(jìn)了柜子里。“叮叮叮”放學(xué)了，英語老師走到講臺前，東翻翻，西找找，一看就是在找什么東西，班長站起來說：“老師，您是不是在找手機(jī)？”英語老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對呀！在哪兒呀？”我說：“在柜子里。”英語老師唉聲嘆氣地說：“我今天在辦公室找了半天沒有找到，我又在3班找了一下，也沒有找到。終于在你們這里找到了。”說完，老師打開柜子，拿起手機(jī)，對我們揮了揮手說：“謝謝啊！”

　　這就是我們的馬大哈老師！

漫畫老師作文8

　　我心中的漫畫老師姓劉，是我的班主任。雖然她在別人眼里是個普通的人，但在我眼里，她是一個與眾不同的人。

　　她喜歡穿著牛仔褲，上身穿一件淺褐色的毛衣。她那炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁，不厚不薄的嘴唇，白白的皮膚看上去意氣風(fēng)發(fā)，可精神了。

　　劉老師非常幽默，常常把我們逗的哈哈大笑。記得一堂語文課上，一位同學(xué)上黑板默寫，寫著寫著就不會了，劉老師現(xiàn)場編了一首詩說道：“吃的怪胖，裝的`怪像，挎著粉筆，不會算賬”。這一句話讓全班同學(xué)哄堂大笑，有的同學(xué)竟笑著笑著從座位上跌了下來，可見是有多么好笑啊!

　　劉老師很了解我們，對我們很和藹。記得有一次運(yùn)動會，我們班多數(shù)運(yùn)動員沒有發(fā)揮好，沒有取得滿意的成績，我們個個都垂頭喪氣，回到教室里，同學(xué)們個個如坐針氈，生怕老師批評我們，時間一分一秒的過去了，我們劉老師臉上帶著幾片烏云走進(jìn)教室，我們原本以為迎來同學(xué)們的是場可怕的“血雨腥風(fēng)”，不料老師下面的話讓我大為驚艷:“同學(xué)們，勝敗乃兵家常事，我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�敗否定自己的能力，我相信只要通過我們不懈的努力，勝利最終屬于我們!”同學(xué)們聽了老師的話，沉默了好久，我知道同學(xué)們表面上不表現(xiàn)出來，其實(shí)心里都很感動。都暗暗地加把勁，期待在下一次運(yùn)動會上能有好的表現(xiàn)!老師，感謝您的寬容和大度!

　　這就是我心中的漫畫老師，我們可愛又可敬的劉老師，我喜歡她!

漫畫老師作文9

　　她長著一雙帥氣的瓜子，臉上面鑲著一雙銅。彤彤有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和諧極了，一頭烏黑的秀發(fā)時。而自然地披散著美的沉靜，時而高高地束束成一個馬尾辯，經(jīng)清明甘地，她時而穿著得體的職業(yè)職業(yè)裝。美麗大方。他就是我們的語文老師一一張老師。一個溫柔善良的大姐姐，一個責(zé)任有愛的好老師。

　　語文課上，他用那豐富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林里面。大草原的風(fēng)光，一起看看祖國的`繁榮富強(qiáng)，正當(dāng)我們沉浸在語言的魅力。

　　某一個調(diào)皮的男孩子都比朵朵在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走了，擦身旁高高舉起叫別人輕輕地坐在桌子上。一到五二十的人，馬上馬上這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨，隨風(fēng)飄散，張老師用他溫柔和溫柔。滋潤著我們茁壯成長。我們的老師。好像一縷春風(fēng)之滋潤萬物，又好像一縷陽光溫暖著我們的心，他就是我們心里最好的老師。

漫畫老師作文10

　　今天寫的是老師，而且是漫畫老師你們可能會問：“什么是漫畫老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達(dá)探測器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準(zhǔn)好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動作。把他叫去辦公室。”又比如：有時會溫和地對同學(xué)說話，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對待。“還有時很古怪，每天把搞笑的事情說出來，而我今天說的是我的數(shù)學(xué)老師，何老師。

　　我們說說他的性格，前面說的.三個類型他都有。先是嚴(yán)厲，他在嚴(yán)厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會發(fā)下來重寫試卷。他會給我們?nèi)�次重寫的機(jī)會，但一次比一次嚴(yán)厲，要求也越來越高。但他大多數(shù)時候都是很溫和的，就像動漫喜羊羊與灰太狼里面的村長一樣，盡心盡力教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學(xué)融入游戲中，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　正因?yàn)楹卫蠋焽?yán)厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺喜歡上數(shù)學(xué)。

漫畫老師作文11

　　升入五年級，我們換了新老師。數(shù)學(xué)老師趙老師深受我們喜愛：他帥氣英俊，風(fēng)度翩翩，一下子吸引了我們。

　　趙老師身材魁梧，腰板很直，皮膚白暫，臉上卻因?yàn)殚L期日曬而泛起了陣陣紅暈。他鼻梁上托著一副眼鏡，那是他有學(xué)識、有智慧的象征，也是他的致勝法寶：每天上課，他用大眼睛掃視全班，一旦發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)“離線”就會展開巡視，他一般會連慣地推推眼鏡，甩一甩拿著粉筆的那只手，再徑直走向那個發(fā)呆的同學(xué)。那個同學(xué)一聽到老師“憤怒”的腳步聲，就像聽了《驚愕交響曲》一樣，頓時從“夢”中清醒過來。趙老師每次“下凡”都要拿一把長長的尺子，那是常山趙子龍的長槍。每當(dāng)有些同學(xué)嚴(yán)重發(fā)呆時，他就使出“趙家槍”：講課聲戛然而止，然后只見他往同學(xué)桌子上猛敲幾下，發(fā)出“砰、砰”的聲音。那同學(xué)猛抖一下，重新回到了課堂。

　　趙老師還有一個制勝法寶——“BOSE”音響。每次講課，他的聲音總會回蕩在我們的教室里，他的聲音鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，十分有穿透力。每次，我們都會沉浸在一片茫茫的聲海之中，聲音塞滿了整個教室，都溢出來了，連別的班都能偷聽到知識。每當(dāng)有重要的內(nèi)容，他就會加大音量，所以他講的`課，主次分明，有層次感，我們都沉浸在其中。當(dāng)同學(xué)有不懂的問題或是有想與老師分享的方法，老師從來不會嫌啰嗦，而是耐心地聽著。

　　有一次，我上課時做數(shù)學(xué)題有另外的方法，于是，我放到下一節(jié)課課間跟老師分享。步驟很多，所以我與老師一直在講，雖然老師還有另一節(jié)課，可老師仍然耐心地聽著。突然上課鈴響了，老師聽完我的方法，才趕忙去上課。老師連上80分鐘，可連一口水都沒喝。從中，我感到了老師為我們而奉獻(xiàn)的精神。

　　“桃李不言，下自成蹊。”趙老師教過很多學(xué)生，不一定以后能記得我，可我永遠(yuǎn)不會忘記我的趙老師和他無私奉獻(xiàn)的精神。

漫畫老師作文12

　　我的英語老師姓王，是個和藹可親、教導(dǎo)有方、做事雷厲風(fēng)行的老師，如果要給老師作為漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著漂亮的工裝，一雙美麗而水靈靈的'眼睛長在鼻子的上方，一張圓圓的可愛的臉。怎么樣她很漂亮吧，現(xiàn)實(shí)中也是一樣。

　　最讓我們喜愛的地方是她那會說話的“眼睛”和他的愛讀書。

　　凡是吵吵鬧鬧的教室，老師的眼神一掃而過整個班都鴉雀無聲，老師的眼睛就像父母的眼睛一樣，一看就不會出聲。

　　而且王老師非常喜歡看書，經(jīng)常問我們這些學(xué)生最好看什么書，看什么類型的書，就像一個同學(xué)，她還會跟我們做游戲，比如石頭剪刀布，猜謎語等等。

　　有時她也很嚴(yán)厲，只要有人不好好聽講就會對那個同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。

　　但我們還是都很喜歡她！

漫畫老師作文13

　　我上五年級了，我的新班主任是翟老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛；一頭烏黑的頭發(fā)。

　　她平時上課有很多法子讓我們專心聽課。

　　有一回，我們班的一位同學(xué)上課不專心聽講，坐著發(fā)傻。翟老師的“火眼金睛”立馬發(fā)現(xiàn)了，嘴里如流水涌出：？“李宇浩同學(xué)！你來回答這道題！”這讓李宇浩同學(xué)難為情了。他根本沒聽題，只能傻呆呆地看著翟老師。老師知道李宇浩肯定沒認(rèn)真聽題，所以問我們?nèi)�班同學(xué)：“你們知道發(fā)傻是為了什么嗎？”我們或許不知道，沒有一個人答。老師接著說：“當(dāng)然是為了變傻呀！”哈哈哈，這把我們都逗樂了。教室里笑聲源源不斷，李宇浩不好意思地低下了頭，因?yàn)椴幌朐俪龀螅�所以他開始認(rèn)真聽課了。

　　她雖然很幽默，但有時發(fā)起火來會很可怕。

　　有一次，我們班的調(diào)皮蛋楊一樂同學(xué)在哼歌，翟老師的臉突然氣得通紅，仿佛火山爆發(fā)，生氣地說：“楊一樂！你哼什么歌？來給全班唱一首吧！”那聲音如同山崩地裂，仿佛整個世界都在顫動。我們各個嚇得面無表情，把嘴封的.實(shí)實(shí)的，不敢出一丁點(diǎn)兒聲音。一剎那間，教室靜得連針掉在地上都聽得見。

　　如果上課紀(jì)律好，她會用溫和的語氣上課。她上課很有方法，讓我們聽得生動有趣。

　　下課她翟老師很愿意讓我們向她請教數(shù)學(xué)題。去她的辦公室時，她可能在改作業(yè)，但只要一開口問，她就會立刻停下手中的筆，教我們數(shù)學(xué)題。

　　這就是我的翟老師，一位負(fù)責(zé)任，上課有很多法子的老師。你們想不想認(rèn)識她呢？

漫畫老師作文14

　　我的語文老師有“千里眼”這個外號，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動聲色地觀察著每個人的一舉一動，因此我們每個人都一動不動，生怕下一個就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。

　　她看起來很嚴(yán)肅，但她是個外冷內(nèi)熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個世紀(jì)過去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會兒，老師打破了沉靜，我以為我的.大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識了錯誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯誤了。

　　你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

漫畫老師作文15

　　李老師，您辛苦了，我想為您畫一幅畫，畫什么呢?有了，就給您畫一幅漫畫吧!

　　我提起筆來，首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡，眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣，在上課時，大家都很怕她，只要有人一講話，她就會用大眼睛瞪著你，讓你感覺像是一只老虎瞪著你，時不時就能把你吃掉。可能她就是因?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!

　　現(xiàn)在，我畫完了眼睛，又想到了李老師的`肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任，為了提高我們的成績，她操碎了心，遇到有問題的同學(xué)，她會細(xì)心耐心地教，所以在課上即使有再難的題，我們都會被她的責(zé)任、耐心而深深打動，很快理解了這道題。

　　現(xiàn)在，我畫完了肩膀，又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑，經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè)，她那美麗的手變成了粗糙的樣子，讓我特別心痛，我想盡一切辦法去幫她，就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。

　　李老師，這幅畫我為您畫好了。李老師，您可愛、美麗動人，最后，我真心對您說一句：“您辛苦了!”

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