六年級年的作文

時間：2024-01-29 13:23:36 六年級作文我要投稿

六年級年的作文4篇(熱門)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文4篇(熱門)

六年級年的作文篇1

　　也許別人說，父親是嚴厲的、嚴肅的，但是我的父親卻是一個和藹可親的人。他用特別的方式關(guān)心我、教育我、呵護我，耐心地把我引上正確的學習、生活道路。

　　生活中，他關(guān)心我。雖然爸爸經(jīng)常出差，但只要在家，他總是無微不至地關(guān)心我。記得一個秋天的下午，爸爸帶我去天中書城買書。我們從書店出來后，天下起了傾盆大雨。我們沒帶雨衣，這可怎么辦？我們等了好長時間，可雨越下越大。天漸漸黑了，爸爸只好把衣服脫下來，披到我身上，冒雨騎電動車往家趕。回到家里，我身上沒濕，爸爸卻全身濕透了。

　　你看，爸爸就是這樣關(guān)心我、愛我的。

　　學習上，他幫助我�，F(xiàn)在，我的學習題越來越難了，有時媽媽解決不了，不得不求助爸爸。每當我遇到難題時，爸爸都會認真地給我講解。他有一套獨特的教學方法，一步一步引導我，把我引上正確的思路，再讓我認真思考，難題很快就迎刃而解了。為了幫我提高學習成績，爸爸還經(jīng)常悄悄地自學。

　　處事上，他教育我。不管我和爸爸走在哪里，他總教育我怎樣做人，怎樣做事。爸爸告訴我要先做人，再做事。

　　一次走到街上，看到一個殘疾人要錢，爸爸告訴我，這樣的人很堅強，他有活下來的勇氣。聽到爸爸的話，我就把準備買零食的`錢放到殘疾人面前的鐵碗里。爸爸摸摸我的頭，會心地笑了。

　　這就是我的爸爸，一個時刻關(guān)心我、教育我、愛護我的好爸爸！

六年級年的作文篇2

　　“哆、唻、咪......”晚上做完作業(yè)，我又開始了枯燥無味的生活——彈鋼琴！哦，那可真是挺無聊的。別說我不愛學習！那些黑白相間的琴鍵倔強地豎在面前，硬邦邦的，毫無生機。對，就是那樣：我理他，它搭理我地哼哈“哆、唻”兩聲；我不想理他，它還是那樣杵著。有時候，真想把它給砸了。

　　這時，一個黑不溜秋的小身影闖入了我的視野。定睛一看，哈，是只硬殼兒的米蟲！在這死氣沉沉的黑白鍵間，竟有只“活潑”會動的小生物！這可勾起了我的興趣，我便饒有興致地觀察它，捉弄它。

　　近看這只小米蟲，其實是黑棕相間的。它不會彈跳，不會飛翔，只是在拼盡全力地急速爬行。或許比起人類的行走，比起地球的運轉(zhuǎn)，它的動作是那么地微不足道，它根本算不上什么！但是，他在和自己賽跑，6只比針還細的腿飛似的運轉(zhuǎn)，它爬過了一個個琴鍵，越過了一個個對它來說像是“深澗”的琴縫兒，在它信心滿格向前爬行的.時候，面前忽然就多了座：“高山”，那就是我的小拇指。我原以為這只渺小的米蟲會放棄“遠途爬行”的念頭，沒想到——它停住了腳步，挑了個方向，繞過我的手指繼續(xù)“遠征”。

　　這我可不服氣，憑什么我這個人類擋不住一只小米蟲的“意念”征途？我想，既然手指擋不住，太短了，那我就換個長東西——鉛筆！我滿以為這支筆能擋住它的去路，讓它“迷途知返”。我便繼續(xù)彈琴。我安心地彈完了2-3首曲子，再看那只“不知好歹”的米蟲，它居然已經(jīng)越過了那只筆，直沖遠方去了！我也隨著它的目光看去——原來，是幾粒餅干屑啊！

　　我真沒想到，小小的米蟲居然也和人們一樣，為了得到食物，滿足自己的胃，為了有幸福的生活下了這么大的決心！或許，這只米蟲也有自己的家庭，經(jīng)歷了這么多苦難，這些食物卻不全是自己的，還要分給家人......

　　但我就是不甘心，就是想看看這只小米蟲為了獲得食物愿意吃多少苦，受多少累。

　　于是，我順手拿了一本音樂詞典，架在了它的面前。這門音樂詞典很厚，差不多有二三十只小米蟲疊起來這么高。要換作是我，遇到了比自己高二三十倍的龐然大物，手上又沒有任何工具幫忙時，就算翻越后能獲得金銀財寶，一輩子的榮華富貴、心想事成，估計我也會放棄。但，在我面前的這只小米蟲，它，卻做到了！它只是為了得到幾粒食物，愿意攀爬。這只小米蟲6只纖細的腳緊勾在書頁烙下的紋痕上，它在完全垂直于琴鍵的字典壁上一點點攀登。

　　現(xiàn)在的我，真的為這只小米蟲感動了。

　　想想生活中的我，有像它這樣努力過嗎？遇到數(shù)學難題，我不惜時間、拼盡思維去想過嗎？沒有！體育課上的長跑比賽，我為班級爭奪榮譽而用出全力去奔跑嗎？沒有！遇到困難時，我有冒著危險也想著要完成、要攻克過嗎？沒有！但就是這只小米蟲，它做到了！

　　我們都會碰到困難，遇到挫折。重要的是，你會像這只米蟲一樣不氣餒、不放棄；愿意冒險，會與自己賽跑、比賽，向著夢想不斷追逐嗎？

六年級年的作文篇3

　　假如世上沒有陽光，人們將會變得毫無生機；假如人生沒有掌聲，世上將沒有激勵；加入舞臺上沒有互助，選手們將會孤掌難鳴；假如生活沒有歡樂，生活在這個社會、集體的人們將會變成怎么樣呢？

　　假如生活沒有歡樂，社會就猶如成了一個毫無生氣的草原。有草而無蟲鳴，又牲畜而沒有“共鳴曲”，有牧人而沒有笑聲，有牧狗而沒有狗吠，社會難道要成為一個無笑聲的市區(qū)嗎？生活需要歡樂！有了歡樂，就有了那生氣勃勃、鳥語花香的公園，原來那個空虛的草原瞬間被牧人的笑聲，正在演奏“共鳴曲”的樂聲和那到處是鳥鳴的鳴叫聲所充實。

　　假如生活沒有歡樂，集體就猶如一個沒有引線的手榴彈，沒有殺傷力，起不了它自身應(yīng)有的作用。集體也像這樣，人與人之間缺少了友誼，缺少了互助，缺少了歡樂。生活需要歡樂！這樣，集體就有了我們重要的一筆無形的財富——友誼，它會讓我們得到真正的歡樂，真正的`團結(jié)。歡樂，是一筆每個人都擁有的財富。我們要善于得到歡樂，讓這個無引線的手榴彈加上一條“無形的引線”讓它的價值更加大。

　　假如生活有了歡樂，社會將會變成怎么樣呢？假如生活沒有歡樂，集體將會變成怎么樣呢？是充實的草原還是無引線的手榴彈？讓我們共同思考：生活需要歡樂嗎？生活需要歡樂。