- 相關推薦
【精品】六年級作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
當美人蕉那寬大葉片上的露珠還未滴落時，就起了個大早，從民宿濕漉漉的石階上漫步下，探訪清晨最自然的侗寨。沒有金黃的裝飾燈，沒有手機熒屏發出的白光，沒有熙熙嚷嚷的游客，侗寨還沒睡醒，可這時，大自然卻醒了——
腳下的一切都帶著比杭州多好幾倍的露水，當走在這條鵝卵石上時，腳脖子早就被露水沾濕，鞋子自然也無法幸免。天地間只有昆蟲的呢喃和溪水說著夢話時的咕噥聲。走上那座年代久遠的老木橋，遠眺美景，層巒疊翠的群山中環繞著一條若隱若現、迂回環繞的白練。在群山中，漂浮一條棕色的彩帶那才是真正的侗寨，而不是我現處的商業街。而我再定睛一看，發現它們是依水傍山而建的，我不禁也向往這樣的生活——開門即見嘩嘩河水，轉頭是山，多么悠閑自在！想必久居這里的人，一定心胸開闊不少吧。
繼續往前走，太陽調皮地伸著懶腰探出了點兒頭，白練般的霧沒有消失，而是讓金光穿過，讓它照耀下面的大地。剎那間，整個侗寨都沐浴在那神圣的光芒中，葉子上的露珠仿佛無數細碎的鉆石，反射出如彩虹般的七色光，為葉子穿上美麗的鉆石衣。現在，游人多起來了，我戀戀不舍地離開了剛才只屬于我的侗寨……
晨游侗寨，讓我的心，被那最自然的美景陶醉了一番！
六年級作文 篇2
布谷鳥的歌聲將大地從沉睡的冬天里喚醒，燕子的到來告訴人們春天的來臨。在單調的藍天白云的布景中，因為有鳥兒飛過才顯得生機勃勃；在山山水水的景點里，是鳥兒的鳴叫給游客的旅程抹上了亮麗的色彩……這一切，都因有鳥兒而美麗。
在鋼筋水泥鑄造的城市里，鳥兒帶來了大自然的氣息。它們在公園里歌唱，在天空中飛翔，帶給了人們視覺與聽覺的美。人們笑了，它們也很開心。它們早已將人類當作自己的朋友，認為自己為人們付出再多也是值得的。于是，它們放松了警惕，漸漸的相信了人類。
它們以為這份友情會持久不斷，但是，它們錯了，它們太單純了。許多人正是利用這份信任，在將魔爪伸向那些鳥兒，它們卻毫不知情，直至它們被關進籠子。
鳥兒意識到它被騙了，人類終于扯下了他們的偽裝，將它們囚禁在了籠子里，但鳥兒多寬容啊！盡管人類將它關了起來，盡管它失去了原來屬于自己的自由，但它仍在歌唱著，為它的“主人”歌唱，因為它堅信人們不會傷害它，終有一天它會重獲自由，它唱得更賣力了，想以此凈化人類的心靈。
小鳥是多么無私、多么可愛啊！它不求回報地歌唱、不圖名利地為人類奉獻著，只為博得人們的一笑；它是多么的單純、天真啊！ 相比之下，人類顯得那樣的陰險、狡詐，一而再再而三地利用著這份信任，自私地想將鳥兒據為己有，更有甚者將無辜的鳥兒搬上了餐桌……我為人類的無恥而感到痛心，更為小鳥的悲慘結局而感到惋惜。
請別再利用這份信任，鳥兒永遠是人類的朋友！
六年級作文 篇3
因為爸爸知道我喜歡籃球，正好他們銀行7月3日在臨浦體育館有場比賽，于是我們一家四口就去看球賽了。
一進入體育場，映入眼簾的是一塊大電子顯示屏，上面顯示的是比分。藍框上的小顯示屏則顯示的是一節，一場的剩余時間和某一隊控球時間。
首先拉開這場比賽序幕的是對方9號球員的一記灌籃，隨后我方球員全體護球呈散花式運動，只見持球6號隊員右腿向前一叉，一個假動作后面項至左手，不等對方反應，右手一推，球便在空中劃出一道完美的.拋物線，精準地落入了藍框。看臺上立刻爆發出一陣熱烈的歡呼聲，我也激動地為自己的球隊加油打氣。比賽在如水如荼的競爭中持續了20分鐘，上半場比賽在我隊球員的拼搏和努力下，以領先19分而結束。
隨之而來的便是藍球寶貝的表演和扣藍比賽，球員們精湛的球技引來了全場一陣又一陣的掌聲和歡呼。
正當觀眾們還沉浸在精彩的比賽中時，下半場在裁判的哨聲中開始了。對方10號球員向空中傳球，企圖進攻，這時，我方32號球員斷球后傳給進攻的兩位球員，只見他們在奔向對方籃框的同時不斷傳球，配合默契。最后一個三步上籃，球飛進籃框的同時，全場響起了一片喝彩聲。
接著對手發球。發起了第一輪進攻。只見我方8號球員快速回防到籃下，一個漂亮的斷球后傳給了我方也是全場唯一的一位外籍球員32號邁克爾，只見他向前一步扣球，跳起，一個大力扣籃，把籃架都拉斜了。
比賽一分一秒地進行著，很快，就接近尾聲了。我方以大比分領先，但是在僅剩0·016秒的時候，對方10號球員飛奔而來，一投，球進了！他用不放棄的精神博得了在場所有人的喝彩！
很多人都羨慕運動員們在場時的高超技術，但是我們都知道，這些技術就是靠他們平時在千萬次不斷的練習中一點一點積累的。他們不服輸，不怕苦，努力進取的精神值得我們學習！
六年級作文 篇4
飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。
——題記
樂在何方？是在人人追求的功名中？亦或是在大家貪圖的富貴里？可我覺得，這些都不是正確答案。不信，那就隨我一同走進“他們”的“樂”中吧。
荊軻之樂，樂在殺身成仁，為國家，為大義。雖然最終失敗，但也為烽火連天的戰國歷史上，譜寫了一首美麗的史詩。為了報答田光與太子丹的知遇之恩，他毅然地接受了刺殺秦王的任務，并在臨行前吟出“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的千古絕唱。他在生命的最后一刻拼死一搏將匕首擲向秦王，也許行動的結果不盡人意，但他自始至終無一句怨言，因為這一切對他來說是一種樂。
晏子之樂，樂在維護了齊國的顏面與自己的尊嚴。狗洞、質疑與罪犯，楚王的種種伎倆都想羞辱晏子，進而羞辱齊國。可晏子憑借自己的聰明才智，一一作出回應，既巧妙地維護了齊國的面子，又將楚國取笑一番。面對楚王的咄咄逼人，步步緊逼，他自始至終無一次退縮，而是輕松應對，因為這一切對他來說是一種樂。
我之樂，樂在讀書，書中自有黃金屋。《時間簡史》《宇宙簡史》讓我了解宇宙的奧秘；《三體》讓我看清人性的兩面；《海底兩萬里》讓我領略大海的魅力；《紅奶羊》讓我體味到動物的情義。也許讀書不能使我有錢，也許讀書會讓他人感覺煩躁，但我自始至終沒有一次厭倦，因為這一切對我來說是一種樂。
一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，同樣，一千個人也有一千種樂。既然大家的樂不盡相同，那么，樂在何方？我認為：樂就在心中。或者更確切地說，當你在做自己認為值得的事的時候，樂，就在其中。
六年級作文 篇5
你們看到這個題目，是否會認為我要寫天氣很暖和，你們猜錯了，這個《暖》代表一個人的心靈美。
那天，外面下著大雪，我在家里望著窗外，心想：吃過晚飯，一定要出去和姐姐打雪仗。晚飯過后，我和姐姐準備套鞋還要準備手套。準備好了，我們像一支離弦的箭向外飛奔而去。“哇！”我不禁大叫，房頂上、地上、樹上都結了一層厚厚的雪。
我趁姐姐不注意時用一個雪球砸了姐姐，姐姐報仇了，就這樣，我們在雪地里你追我趕。突然，我來了一個四腳朝天，我重重的摔在了地上，痛得一動也不動，正當我嚎啕大哭時，一雙既溫暖又龐大的手伸過來，是急得滿頭大汗的姐姐，姐姐把我扶了起來。我問她“姐姐你額頭上怎么都是汗啊！”姐姐說“還不都是你太調皮了，把我嚇的！”說完姐姐摸了摸我的額頭“呀！好燙，好像發燒了。”姐姐趕緊把我抱回家，量好體溫才發現我真發燒了，姐姐又把我抱到床上，蓋好被子。恰好，媽媽爸爸都不在家，姐姐又當媽媽，又當爸爸。姐姐忙得團團轉，既要燒水還要找藥，把我照顧得很周到，自己卻累得走不動了。
晚上，我看到姐姐坐在我旁邊，頭上全是汗，我哭了，眼淚像一個個調皮的小孩子從眼眶里蹦出來。姐姐平時總喜歡欺負我，但在關鍵時刻，總會無微不至的呵護我，照顧我。
如果每個人都能在別人需要幫助時，伸出溫暖的手，世界將沒有“寒冷”，只有“溫暖”！
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
發現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
夢想六年級作文_六年級作文01-20
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11