六年級的作文

時間：2021-03-24 11:48:20 六年級作文我要投稿

【熱門】六年級的作文合集十篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】六年級的作文合集十篇

六年級的作文篇1

　　夜，如一層深藍的幕布，籠罩著寂靜的天空。天空中掛著一輪圓月。她如一位羞澀的姑娘，將身上的銀紗撒向人間。

　　突然，一陣猛烈撞擊聲打破了這片寧靜。

　　我正在散步。突然聽到了響聲，便向那里走去。一個黑影正趴在一輛車下，看見我來了，一下子躥向了樹叢。我一驚，莫非是小偷？

　　我立刻向那黑影奔去。在清幽的月光下，我漸漸看出了他的面目：一個小孩子，7、8歲地樣子，手里拿著一些小石子。

　　我放下了心，又向旁邊的小道走去。

　　第二天，月光下，又是一陣響。我跑過去一看，一只貓突然從一輛車底下逃過去。在車后面，依舊是那個小孩，手里還是拿著一些小石子。可以判斷，貓本來在車下安然的睡覺，而那個小孩，拿著石子，把那只貓猛得砸一下，貓只能逃竄。

　　真是壞，貓睡得好好的，你非要把它砸醒是為什么？可是，沒等我數落一番，他又不見了蹤影。

　　月光照耀下的大地，是那么安祥。可我，內心卻不能平靜。

　　第三天晚上，我驚訝地發現，那個小孩依然我行我素。可是，他總是先走一步。我的怒火越燒越大——他破壞了多少個安祥的夜晚？驚醒了多少只正安祥入睡的貓？而他，又獲得了什么？難道是破壞一只貓夢境后的快樂？難道是在每次挨罵前成功逃脫的得意？

　　在又一個月光照耀下的傍晚，我終于知道了答案。

　　饑腸轆轆的我踏進了門口小吃店的大門。上了整個下午的培優班，我終于開始了進餐，正巧，坐在我旁邊的就是那個打貓的男孩。

　　他看到我，臉刷得一下紅了，剛想低頭假裝沒看見我，可來不及回避，我就已經發話。

　　“嘿，小弟，打貓游戲很好玩吧？教教我唄！”

　　這時，老板娘笑著扭過頭來：“杰杰，還在打貓呀？”他點頭，然后小聲抽泣起來。

　　從老板娘的口中，我得知，他叫張俊杰。前不久，他的貓在一輛車下睡覺，被突然發動的車軋死。以后，他每天晚上都來把那些貓趕走，怕還有類似的事件發生……

　　沉默。

　　從此，我散步時，也會看看哪輛車下有貓在睡覺，夜里又多了幾聲貓叫……

六年級的作文篇2

　　昨天，我和媽媽回奶奶家。媽媽買了五只可愛的小雞，他的嘴像瓜子一樣尖，毛軟軟的，融融的，像毛線球一樣，他們的爪子都有四個腳趾，看似很鋒利的樣子。我和媽媽把他們放在一個很大的盒子里。媽媽怕小雞拉屎，拉得滿箱子都是，所以媽媽鋪上了張報紙。我發現其中有只小雞非常厲害，它差不多能跳出箱子，看來它將來是只跳高健將。

　　我們要回張店了，我們也就把小雞帶上了。快要到家的時候，我聽見小雞不叫了。我想小雞該我會被憋死吧？一路上我都十分擔憂。

　　到了家，我迅速地打開盒子，小雞在盒子里活蹦亂跳呢，我高興極了。我明白了：冷的時候刺激了小雞，所以小雞才叫。暖和的時候小雞感受到了溫暖，小雞就不叫了。

　　這時媽媽說：“我去給小雞弄點吃的。”我想起奶奶對我們的囑咐，小雞不能吃干米，否則會干腚眼，會死的。我忙告訴媽媽：“小雞要吃熟米的。”“我知道了，我的好兒子”。媽媽笑著忙去了。一會兒工夫，媽媽端來了小米，媽媽說：“你把用盤子給小雞送去吧。”我說：“好啊”我端起了還稍微有點熱的小米向“小雞的家”走去。小雞看到有“飯”來了，它們可不管三七二十一，飛快地吃了起來，看著它們搶食的吃相，真像跟仇人打斗一樣。但等它們吃完后竟像家人一樣偎依在一起。

　　現在我有了一個新的任務，就是負責喂養這些可愛的小雞，每次看到小雞把我給它們的小米食物吃得干干凈凈時，我的心里美滋滋的，看到小雞們吃完后活躍的神態，我的心里充滿了快樂。

　　我真喜歡這些像小寶寶一樣的小雞。

六年級的作文篇3

　　生活是一條漫漫無盡的路，在這條路上，有許許多多的坎，但當跨過這些坎時，便會有無限的快樂和收獲。

　　記得那年我6歲，爸爸給了我一棵小樹苗，并語重心長地對我說：“這棵樹苗爸爸交給你種植，等到它長大的那一天，你會有所收獲。”我接過那棵樹苗，種在了祖母家的院子里。

　　起初，我對小樹苗不聞不問，任由它日曬雨淋，沒過幾日，小樹苗便有點兒“垂頭喪氣”了。我見小樹苗這樣，有點兒心急了，趕緊去問見多識廣的祖母，祖母一聽，哈哈大笑：“傻孩子，樹呀！就像人，你試一試幾天不喝水，不吃飯，身體能好？但是，你也不能天天澆水，你要模仿老天下雨，這樣它的根才會深入土壤，不會浮在地表。”我似懂非懂地點了點頭，便起身行動了。我拿著灑水壺，往樹根處灑了些水，可心想，這樣會不會被淹死呀？哎，任由它“自生自滅”吧！經過幾天的努力，小樹苗終于長高了。可是，這旁邊的土好像不行了，肯定要“施肥”！我立刻去問祖母肥料在哪兒，我一手拿著勺子，一手拿著肥料桶，一澆，啊！好臭呀！我捏著鼻子，夸張地扇扇手。哎，植樹可真不是一件容易事。小樹越長越高，但它最近老是“垂頭喪氣”，我立刻進行全方面的“人工檢查”，發現樹葉上有好多洞。哎呀！我怎么這么傻呢，居然不噴殺蟲劑，趕緊趕緊……

　　“唿唿”殺蟲劑噴出白色藥劑，小蟲子，哼哼……一個也別想跑。植樹計劃就這么日復一日，年復一年，幾年以后，小樹長成大樹了。我開心極了，成就感油然而生。

　　經過植樹這件事，我也明白了一些道理：無論做什么事情，都要堅持不懈，有志者事竟成，只要堅持，就能到達成功的彼岸，嘗到成功的果實。

六年級的作文篇4

　　小時候，我爺爺經常對我講：“書是人類進步的階梯。”我爺爺還說：“一個人的成長離不開讀書，讀一本好書，做一個好人。”

　　但是，我并不知道：“書是人類進步的階梯。”是什么意思，于是我從小就讓爺爺講故事，大一點了就開始讀小人書了。

　　開始的時候，我并不知道：讀書，能夠豐富人生閱歷；更不知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。我只是覺得通過讀書確實讓我學到了不少的東西。

　　我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發誓要替姐姐報仇。青蛇來到了七色峰下，用寶物變成斧等等。從書中我知道了很多知識，這才知道：書是人類進步的階梯的真正內涵。

　　到了五年級我才知道：讀書可以培養人的高雅情操。于是我們在忙碌的課余生活中，平靜地坐下來。拿出一本好書，靜靜賞閱自己喜愛的作品，因為讀書可以讓我的心情得以平靜。

　　每當我一個人靜靜的坐在家里的時候，我就默默的品讀內容豐富的文章，因為讀書可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。這時，我才真正知道：書中自有黃金屋，書如同美食佳釀。

　　讀書還可以提高我的寫作水平。常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”正因為我讀的書多，我才能在報刊上發表文章。我爺爺很支持我讀書，因為他知道：讀書不僅可以提高學習成績，而且還可以豐富一個人的閱歷。

　　其實一本好書就是我的良師益友，讀書可以使我在不知不覺中會發現世界原來一切都那么美好！

　　同學們！為了我們長大之后可能夠很好地回報社會，報效祖國。讓我們的敞開心胸放聲的讀書吧！，多讀點好書，力爭做一個好人。

　　書，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋梁，同時，讀書也是一個人內心情感的一種寄托，是深厚親情的催化劑。書是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過它可以和博學大師談論文學的博大精深。

　　現在我才知道人世間最幸福的事，莫過于讀書。

　　我喜歡讀書。因為讀書培養我的情操！滋潤著我干渴的靈魂。

　　俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中了解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。( )

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。

六年級的作文篇5

　　打敗了！打敗了！我打敗Boss了！”沉迷于電腦游戲的我高興得無法形容。但是每次正玩的起勁的時候，媽媽就喊：“別玩了，復習功課。”

　　最近幾天，我與爸媽的“戰斗”不斷升級。本該屬于我的快樂的課余時間，爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的課業壓得我喘不過氣來。于是我心生一計，以查資料為名，暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時，我迅速地把電腦頁面轉換，我真為自己的“杰作”而得意。

　　然而，我的“杰作”還是被爸爸發現了，險些挨頓揍。隨著年級的增長，爸媽對我學習的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業，還要再做上一張卷子，我真像是被壓在五行山下的孫悟空，痛苦極了。不堪疲憊的時候，我就和他們爭辯，要求他們還我自由。可是，畢竟“姜還是老的辣”，爸媽一次又一次語重心長地說：“你是家里的希望，考上名牌大學是唯一的出路，現在必須打好基礎。”我細一斟酌，想一想也對。只好乖乖地順從他們。

　　有耕耘，就有收獲。經過我的不懈努力，榮譽接踵而來。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂，還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了，我的出色表現能帶給關心我的人莫大的歡欣，于是我暗下決心：“我要加油、努力，我要做得更好！”

　　瞧！我真是苦中也有樂！

六年級的作文篇6

　　炎熱的夏天到了，太陽就像一顆剛烤熟的地瓜，把大地燙的紅通通，熱騰騰，連各種小生物都不放過：人們個個汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴。每個人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的搧呀搧，還是抵擋不了太陽的威力。

　　樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密，綠意盎然，大人們坐在它的胳臂下下棋，談天，小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽，整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲，「唧！唧！」「吱吱吱！」剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午后的天籟之聲。來到海邊，放眼望去，朵朵浪花就如同祥龍現身時的壯麗奇景，海灘上的人們有的在打排球，有的在堆沙堡，也有人在曬日光浴，整片海岸顯現出一片和樂融融的景象，玩累了還能泡在冰冰涼涼的海水里，感覺既舒服又愜意，這真是人生的一大享受啊！提到夏夜，大家一定會聯想到那滿天星斗的夜空以及白茫茫的銀河這真是多么美麗的意境，夜晚來臨時不妨抬起頭來，細細品味沐浴在星空下的感覺，也能發現夏天的另一種風貌喔！炎炎夏日，除了乘涼，玩水，觀星以外，在屋里也能一邊吹冷氣，一邊做自己想做的事，也是一種不錯的選擇。夏天是一個炎熱，可怕的季節，有令人聞之色變的臺風，還有雷霆萬鈞的雷陣雨，但它也終究還是有好的一面，它讓世界萬物充滿了活生生的氣息，讓樹木長得更茂盛，而且白天比黑夜長，是光明的化身；總而言之，夏天是一個天氣晴朗且氣侯多變的季節。

六年級的作文篇7

　　生活中，往往快樂伴隨著憂傷；美麗伴隨著丑陋；善良伴隨著兇惡；成長伴隨著煩惱

　　煩惱如同成長的必經之路，每個人都不可能錯過。

　　周末了，是我們學習中最放松的幾天了。然而，電視成為了一件熟悉又陌生的家具這一年在我的軟磨硬泡下父母終于同意我在周六晚上可以看電視。可就在星期六，我邊寫作業邊想：周六晚上看電視，周日早上還可以美美睡一覺，乃是天倫之樂矣，可比神仙還有好玩。可我寫完作業后，正要看電視，媽媽就沖了過來，一把奪過遙控器以獅吼功的十成功力，沖我吼：“看什么看，都初一了還看。你知不知道，現在連大學生都不好找工作，不好好學習將來干什么，掃大街，還是干苦力？”我想大人們怎么老逼我們干著干那，三百六十行，行行出狀元，讀書又不是我們唯一的出路行，讀書只是一種輔助罷了，如果是在好的地方上班，讀書是有很大的用途的。。我現在學習有點緊，看看電視放松放松神經有利于學習。媽媽你不要再把我唯一的娛樂時間也給剝奪了，那樣和關在牢房里的人沒有什么區別了。我渴望自由，我渴望休息，媽媽你不要再束縛我了，我知道外面社會壓力大，可看一次電視又不能讓成績下滑，看看電視還可以讓我了解書本以外的知識，媽媽終于同意我看了。我很高興因為我可以看電視了，我也很郁悶為什么現在的中學生連看電視都有問題。現在的學生，學習多多，煩惱也隨著多多。我想起了一首歌叫《我不想長大》長大了要面臨的事又增加了不少，我又在想：如過我們不長大那我們有怎樣成家立業呢？唉！好糾結呀。

　　我只是現在不想長大罷了現在要面臨許許多多的事！！

六年級的作文篇8

　　記憶就像一只萬花筒，里面色彩紛呈，每一種顏色或圖案都代表著一件往事。有令我高興的，有令我難過的，有令我難堪的，有令我驕傲的……其中，最讓我難忘的就是那件令我后悔的事。

　　記得上五年級時，在我生日那天，爸爸送我一塊漂亮的迪士尼手表。這塊手表不帶漂亮美觀，而且這塊手表的功能很強大，不但在晚上可以有夜光，而且可以秒表計時，還可以調好時間鬧鈴呢！我對這塊手表愛不釋手，于是第二天便帶到了學校。我的同桌小麗看到了我心愛的手表，滿懷羨慕地說：“哇，這塊手表好漂亮啊！”聽了這話，我便對同桌小麗講了我的手表的功能及作用，看見小麗臉上羨慕的表情，我不禁得意洋洋起來。

　　沒想到，好景不長，第二天，我剛想拿出我心愛的手表來看看時，沒想到，我找來找去，我的手表竟然沒了蹤影！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我看見小麗走過來，手上拿著和我一樣的手表，對我說：“你看，我買了和你一樣的手表！”我心想：一定是小麗偷走了我的手表！便對她說：“你偷了我的手表是不是！”“不是！這是我讓我媽媽去買的'！”小麗說。我說：“就是你偷的，你快還我！”小麗委屈的哭了。突然，我無意間摸到了我的手表，原來昨晚收拾書包時我不小心把它丟在書包的最里面了，小麗沒有偷我的。我急忙去找小麗說對不起，小麗原諒了我，但我還是很后悔。

　　這就是令我感到后悔的一件事。

六年級的作文篇9

　　記得在我兩歲左右，媽媽由于忍受不了沉重的經濟壓力，離家出走，從此再也沒有回來。爸爸不得不常年外出打工，掙錢還債、維持一家人的生活。從此我被寄居在姑姑家上學一直到現在。

　　昨天，我背著書包急匆匆的去上學，到了學校，我把書包放下不一會，就聽到有人議論可能要下雨了。我朝外望去，外面黑沉沉的。心想，今天莫非真要下雨？完了，我走的時候，天空并沒有暗下來，所以我就沒帶傘，今天放學了我該怎么回家呀？我一下著急起來。

　　“叮鈴、叮鈴”上課了，我坐在教室里，心里怎么也無法平靜，滿腦子都是傘、傘、傘，不知過了多長時間，下課了。就這樣，一節課一節課地上完了，到了最后一節，我看到窗外的雨還在像線一樣地下，而且越下越大。

　　終于放學了，有好多家長都等在大門口給同學們送傘送雨鞋，接孩子回家，我在人群中尋找，希望能找到姑姑的身影。可是我突然想起：姑姑昨晚說今天去我大爹家幫忙，不可能來了。看著同學們一個個都走光了，最后只剩下我一個人，怎么辦？怎么辦？要不要去向老師借把傘？要不我就冒雨回家？正在我焦躁不安時，忽然聽到背后一個熟悉的聲音叫我。一回頭，啊，原來是姑姑給我送傘來了。我一頭撲進姑姑的懷里。姑姑累得氣喘吁吁，我都聽見了她“咚咚咚”的心跳聲。我問姑姑：“您不是說今天去給我大爹幫忙嗎？”姑姑撫摸著我的頭笑著說：“下雨了我們就回來，走，趕緊打上傘，回家吃飯”。回到家里，我看到姑姑頭上被雨淋濕了。不，那不是雨水，是汗濕的！

　　姑姑，您不但要照顧自己的兩個孩子，還要照顧我，您太辛苦了。等我長大以后，一定好好孝敬你！

六年級的作文篇10

　　因為對藍天的渴望，雄鷹才會搏擊長空，因為對海水的向往，游魚才會逆流而上。我也有過屬于自己的理想--當一個模型設計師。

　　我有這個理想，是源于一個巧合，讓我認識了模型，也愛上模型。

　　那時很久以前的一個周末，我一個人待在家里，閑著沒事，便打開電視，津津有味地看起了電視，忽然，電視中出現里一個模型設計師在組裝模型，我一下子被模型迷住了，只見那設計師把一個個小的零件拼拼搭搭，很快就組裝成了一個飛機模型，我被模型的“魔力”吸引住了，從此，我便迷上了模型。

　　于是我要求爸爸購買許許多多的模型，家里的模型也越來越多了，擺滿了書柜的展示區；我又要求爸爸媽媽幫我報了一個模型學習班，進了模型學習班，進了模型學習班，看見了許多寫有商標是“樂高”的模型，才知道模型世界的種類有好多好多。每個模型的旁邊寫著模型設計師的名字，心中受到了很大的觸動，要是有一天，我的名字也出現在模型上，那有多棒呀！

　　模型對我的吸引力越來越強，于是，我報名參加了學校的科技模型社團，制作了各種各樣的模型，對模型有一個更深層次地了解。在這個社團，我學到了關于模型的許多知識。拼搭模型的正確方法，拼搭模型的使用工具等等，這些知識是我以前不曾知道的，我為我的“模型夢”打下基礎。

　　慢慢地，我的拼裝模型技術也越來越高，還曾記得科技模型社團中，有任課老師開始教我們設計模型，我感到十分的新奇，因為，我以前一直在拼裝模型，但還沒有設計模型過。于是，老師把我們帶到五樓的計算機房，開始設計模型；但老師一教，我又覺得設計模型其實也很難的，要構思做什么樣的模型，什么形狀，都得自己來設計，要有一定想象力，運用各種掌握的知識，心中回想各種模型的樣式、顏色等……好不容易，我終于把模型設計了出來，我看著自己設計的模型，心中充滿了自豪感以及成就感。這時，模型老師走了過來，看了看我設計的模型圖，表揚我說：“不錯，繼續加油！”我聽了，心中受到鼓舞，更加堅定了自己得到想法——當一個模型設計師。

　　但不為理想而奮斗怎么行？蘇格拉底曾經說過：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”是呀，我要為我的理想奮斗，好好學習，學好美術，讓我的模型更美觀；學好數學，讓我的模型更加精密；讓我的理想成為現實，而不是一個美麗的回憶……

　　真希望我的理想能成為現實，我能成為一個模型設計師，就像那“人的理想是用來實現的”，我將為我的理想奮斗下去，放飛夢想，讓理想成為我人生的太陽！

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