有關(guān)六年級家長會作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級家長會作文7篇，歡迎大家分享。
六年級家長會作文 篇1
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領(lǐng)我們掛云帆，濟滄海。掌聲是無言的，是友好的，更是熱情的，那一次掌聲讓我難忘，是因為它讓我從失敗中站起來，從跌倒中爬起來。
今天是六年級家長會，到了六年級家長會的形式都變了，還要加入學(xué)生代表講話，老師對我們說：“你們推選一名優(yōu)秀學(xué)生，讓他上臺發(fā)言。”我心想：我又不是什么尖子生，一定不是我。老師話音剛落，下面就有人起哄：“讓xxx上吧！”天啊，怎么會是我！我無奈的想著。“好吧，xxx最近學(xué)習(xí)挺好的，就讓她上吧！”
到了放學(xué)，看著他們一個個興高采烈回家的背影，我心里又說不出來的羨慕，他們回家還可以玩，可我卻要在辦公室里練“臺詞”，“還有十分鐘就是家長會了，好好發(fā)揮，別讓老師失望。”老師一邊撫摸著我的頭，一邊和藹的說。看著一個個家長進入教室，我的心就像有十五桶水，七上八下。
家長會開始了，班主任說：“有請學(xué)生代表上臺發(fā)言！”啊，到我了，怎么辦啊！老師見我沒動靜，有重復(fù)了一遍，我心想：算了死馬當(dāng)成活馬醫(yī)吧！于是，我鼓足了勇氣邁向教室，一進門，家長就響起了一片掌聲，于是我不再心慌意亂，用抑揚頓挫的聲音響亮的朗讀出演講稿，在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，我把頭埋的很深，臉憋得通紅，活像個關(guān)公，我剛剛被發(fā)掘出來的自信心被這尷尬的場面炸的蕩然無存，霎時間，教室里又響起一片掌聲，那掌聲熱烈而持久好似一團巨火，在我心里劇烈地燃燒著，我又鼓起勇氣，念完了朗讀稿，家長會圓滿成功的結(jié)束了，我和老師在教室門口向家長告別，許多家長都說：“孩子念得不錯，就是沒有自信心，你是最棒的！”這句話我聽了比吃了蜜還甜。
掌聲能激勵人們，使自己成功，讓人們從失敗中站起來，在跌倒之后爬起來，請向別人奉獻出你那友好又熱情的掌聲吧！也許你的掌聲會給他帶來成功！
六年級家長會作文 篇2
建立平等和諧的親子關(guān)系，是家庭教育成功的必備條件。家長應(yīng)該放下做父母的架子，和孩子打成一片；尊重孩子的人格，引導(dǎo)孩子正確交友；遇到麻煩時，學(xué)會較好地處理問題；營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，有利于孩子健康成長。
因此，女兒一出生，我不但成了女兒的第一任老師，還是女兒的第一個朋友。自小到大，我和女兒幾乎無話不談。剛上學(xué)那會兒，我每天接送她。一路上，我們娘兒倆有說有笑，常引得路人注目。女兒快樂地說著班里發(fā)生的種種趣事；有時看見路上的花草樹木有些異樣，女兒要去看個究竟，探個明白，我就和她一起，直到弄明原委。有時，和女兒一起邊走邊背書，或是幫她鞏固預(yù)習(xí)課文，或是唐詩宋詞、名家散文，快樂中訓(xùn)練了她的記憶力。女兒也成了班里背書最快最好的學(xué)生，無形中節(jié)省了許多的學(xué)習(xí)時間，達到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
到了高年級，孩子開始有了所謂的秘密，也學(xué)著同學(xué)的樣子買個帶鎖的日記本記日記，還鄭重地對我說：“媽媽，不許偷看！”我樂了：“誰會去看，你那小把戲媽媽小時候也有過，你的小秘密說不定也是媽媽小時候的秘密呢。”女兒一頭扎到我懷里“媽媽、媽媽”地亂揉起來。我開心地笑了：女兒長大了！我一直認為偷看孩子的日記是最愚蠢的做法，允許孩子保留自己的小秘密，是對孩子人格的起碼尊重。其實，家長只要和孩子成了朋友，在你面前，孩子還有什么秘密可言！
要是有一陣子，我忙得顧不上女兒，女兒常會主動找我：“媽媽，我們能不能聊聊。”這時候，我就盡量放下手中的事情，也不去問她的作業(yè)寫完沒有，娘兒倆或在沙發(fā)上歪著，或在床上躺著，天南地北，大侃特侃起來。侃得興起，手舞足蹈，一起哈哈傻笑；煩惱時，一起嘆氣，做做鬼臉，自我解嘲。說實在的，每次侃完，女兒看起來放松了，我的身心也倍感輕松，好像回到了童年。
其實，我和女兒之間也有過一段不堪回首的經(jīng)歷：那是在女兒四五年級期間，我的老父親身患絕癥。每天面對辛苦了一輩子、老了又遭受病痛折磨的父親，作為唯一的女兒，要盡可能地去寬慰他。還要做好自己的工作照顧自己的家庭。一到了晚上，就覺得筋疲力盡，一句話也不想說。但幼小女兒不懂這些，依舊希望媽媽像以前一樣帶她。而這時的我焦躁不已，很少有好語氣對她。尤其是看見她的成績在一次次的滑落，更是怒不可遏，甚至用起了體罰。但女兒的成績依舊不見好轉(zhuǎn)，和我講話時也開始“敵對”起來。父親去世后，，當(dāng)我又可以多陪女兒時，卻發(fā)現(xiàn)：女兒雖然懂事了許多，但我們之間有了很大的隔閡。我苦悶過，深深地反思自己。在幾次小摩擦后，主動向女兒道歉，同時也把自己的痛苦告訴她，取得她的諒解，慢慢地緩和我們之間緊張的關(guān)系。那可真是一段艱苦的心路歷程啊！
轉(zhuǎn)眼間，女兒上中學(xué)了，我們的關(guān)系基本恢復(fù)到了以前的樣子。這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)：女兒的進步真是令人瞠目結(jié)舌，不到一年的時間，在學(xué)校各項活動中積極參加，連連獲獎；成績也由入學(xué)時的階段一百多名躍居前二十名；每天自信滿滿，快樂地來往于學(xué)校與家庭之間。雖然母女之間仍舊會有摩擦發(fā)生，可那不過是我們開心生活中的小插曲，不多會兒，便會煙消云散了。曾經(jīng)有位媽媽和我說：“別看你女兒現(xiàn)在和你什么都說，那是她還小，再大點就和你沒話了。”我很自信地告訴她：“不會的，我會始終讓孩子感覺到媽媽是她最好的朋友，她是小學(xué)生，我就小學(xué)生的語言和思維和她交流；上中學(xué)了，我就讓自己的心回到中學(xué)時代，只當(dāng)讓自己重新長大一回了。”
試想想：我們現(xiàn)在是孩子的爸爸媽媽，可我們也曾經(jīng)是爸爸媽媽的孩子。在我們成長的過程中，希望爸爸媽媽怎樣和我們相處；希望遇到麻煩時能得到爸爸媽媽怎樣的幫助；希望犯錯時能獲得爸爸媽媽怎樣的諒解；尤其希望在學(xué)習(xí)低谷時能聽見爸爸媽媽鼓勵話語，而不是劈頭蓋臉的痛斥，甚至責(zé)打！同樣，我們的孩子何嘗不是這樣希望的呢？更何況，現(xiàn)在的孩子絕大部分是獨生子女，同齡的朋友比我們那時少得多，所以更需要我們這樣的大朋友。在他困惑迷茫時，引導(dǎo)他走出困境；在他成功開心時，一起分享快樂！
下面，我講一個孩子幼兒園時發(fā)生的小事，和各位分享：
那還是女兒剛換了一個幼兒園不久，接孩子的時候，發(fā)現(xiàn)女兒不大對勁，也不想多說話，很困倦的樣子。回到家里，我問她怎么了，孩子懶懶地說：“媽媽，我今天想早點吃飯睡覺，可以啵？我好困。”
“那怎么不行呢，寶貝。”我趕緊做好飯。吃飯時問她：“寶貝，今天是不是有什么事讓你不高興呀？”
女兒哭喪著小臉：“我想爸爸了，爸爸什么時候回家呀？”
“爸爸出差不是昨天才走的嘛，過兩天就回來了。”
“可我就是想爸爸了。”說著，眼淚就像要掉下來。
這時我心想：今天肯定是遇到不高興的事了，既然孩子這會兒不想說，就先別勉強她，先依著她。孩子很快地吃了幾口飯，洗了洗，上床就睡著了。第二天一早，女兒一掃昨晚的無精打采，在飯桌上又開始有說有笑了。趁她興致高時，我不經(jīng)意地問了一句：“怎么樣，又精神了，還想爸爸嘛？昨天是不是有什么事呀？”女兒有點委屈地說“媽媽，我昨天中午沒睡好。”
“哦 ，為什么呀？你在幼兒園不是一向午睡很好嘛。”
“這好幾天中午，XXX不好好睡覺，還打攪我睡覺，我昨天一點都沒睡著，所以我沒精神。”
“噢，是這樣啊。那你告訴老師沒有？”
“沒有，XXX是班長，可厲害了，經(jīng)常欺負小朋友，我怕她找我事。”
“寶貝，別怕，有媽媽呢，這樣吧，你今天呢把這件事告訴老師，讓老師把你們的床鋪調(diào)開，不就行了。”
“那老師不相信我，不給我調(diào)，怎么辦？”女兒看著我不自信地問。
“沒關(guān)系，老師不給你調(diào)，媽媽就去找老師，好嗎？”
“那行，我先試試吧。”女兒底氣不足地答應(yīng)下來。
到了幼兒園，女兒突然從門里折回來問：“媽媽，我問你一個問題。”
“好啊，問吧。”我把車子扎好，上去握住她的小手。
“媽媽，為什么其它小朋友在幼兒園有事，都是他們的媽媽去找老師說，我有事要自己去說呢？”說著，委屈又上來了。
我趕緊拍拍她：“寶貝，不是媽媽不愛你，而是因為媽媽太愛你了，才這樣做。你想啊，你是不是要長大啊。”女兒點點頭，我繼續(xù)說：“你長大了，要離開媽媽，到那時，你遇到事情找不到媽媽怎么辦。現(xiàn)在你還小，媽媽先教你怎么樣解決問題，到你長大了，學(xué)會處理問題了，就可以像隔壁的大哥哥姐姐一樣離開媽媽到很遠的地方工作了，對不對？”女兒又問：“那老師不理我怎么辦？”
“怎么可能呢？寶貝，老師一直都很喜歡你，另外，媽媽不是說了，倘若老師不聽，媽媽再去找老師。你先學(xué)著自己解決，好嗎？”
“那好吧。”女兒轉(zhuǎn)身跑進幼兒園。我也忐忑不安地過了一天。下午，我早早地來到幼兒園，女兒像小燕子一樣飛過來。我一看，妥了，沒事了。果然，女兒嘰嘰喳喳地說起來：“媽媽，媽媽，今天老師把我和XXX的床鋪調(diào)開了，我不是在班里告訴老師的，我是在老師帶我去上廁所時，告訴老師的，XXX不知道。”
“噢，我的寶貝，你真棒，處理的真好，媽媽要好好獎勵你，說吧，想做什么？”
“太好了。”女兒臉上放光，興奮地說：“媽媽，我要上游樂場，我今天中午睡好了，可不可以多玩一會兒？”
“那有什么不可以，走吧。”
從此，女兒嘗到了甜頭，遇到麻煩，在尋求幫助時盡量去自己解決。我也和她一起出點子，怎么樣和一些強勢的孩子相處，保護好自己的同時，又能盡可能地與人和睦相處。
六年級家長會作文 篇3
家長會對于每個孩子來說都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個會議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長告狀，家長給老師告狀，所以這次家長會的感受是：
我學(xué)會了感恩父母，想必講到這里大家有點頭涔涔而淚潸潸了吧！
《托起明天的太陽》專題演講給了孩子一個機會，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！
我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語老師；您是多么的勞累，語文老師；您是多么的操心，沒法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻給了學(xué)校，獻給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。
我還學(xué)到了抓緊目標，馬上行動，立刻，目標不會等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會拋棄你，只有抓緊時間，才能完成自己的目標。
我在這說一聲，我從小到大從未說過的話：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛你，老師，您辛苦了，老師，我愛你。謝謝您們。
家長會感受是三個：
1、感恩父母。
2、感恩老師。
3、抓緊時間。
我愛你們，love yours。
六年級家長會作文 篇4
家長會在大家看來是怎樣的呢？也許比較擔(dān)心，害怕，或是興奮呢？我則有不一樣的體驗。
媽媽已經(jīng)四十多歲了，平時經(jīng)常上地里干活，每天一大清早，大家都還沒醒，就已經(jīng)早早起床干家務(wù)，忙上忙下的，發(fā)出各種聲響，經(jīng)常把睡得很香的我給吵醒了，因此我還時不時埋怨埋怨她。
還記得每次家長會的時候，爸爸每天都要上班，晚上才回家，沒有休息日，也挺忙的，所以爸爸去不了。老師說家長必須要去，沒去的話，會有懲罰，我頓時倒吸了一口涼氣。回家時，一向記性極不好的我，馬上告訴了媽媽。可是她媽媽也說沒有時間，她去不了，我很生氣，理解不了。于是我就和她理論，我認為：她又不用天天上班，只是呆在家里，她有那么忙嗎？為什么就不能抽空去一下呢？分明就是不想去，不關(guān)心我，為自己找的借口來搪塞我。最重要的是，如果媽媽不去的話，老師問起來，我會比較為難，同學(xué)的家長肯定都一起來了，而我要是一個人的話，也會比較尷尬。
但那一次，她竟然去了。她比我晚到學(xué)校，在那之前好多家長都來了，個個雖然和媽媽年紀差不多，可是卻都穿得花枝招展的，有的還畫了妝，看上去年輕不少。媽媽來到學(xué)校，我頓時覺得對比反差是挺強烈的，媽媽穿得依舊樸素，鞋上還沾了很多泥，頭上還有些草，滿頭大汗的，估計是剛剛從地里回來吧！根本也沒有好好打扮一下，也從來不用什么護膚品和化妝品的。可能是經(jīng)常干活，皮膚黝黑黝黑的，手也很粗糙。我見了多少也不怎么高興，但是嫌棄也不至于，因為我知道那樣媽媽會傷心的，仔細想想，她能來，我也高興了不少。
媽媽一開始一直默默地站在教室門外，我往外邊看時，恰好碰上她的目光，她露出欣喜的笑容。我馬上走了出去：媽媽，你怎么不進去呢？說著，我把媽媽帶到我的座位上。阿姨好！同桌說著，媽媽一邊笑呵呵地答應(yīng)著，媽媽一邊把桌上的瓜子和水推到我面前，讓我吃。我讓媽媽吃，媽媽還不肯。
家長會正式開始了，老師站在講臺上，依次請教室代表，同學(xué)代表，家長代表發(fā)言，然后在電腦上放映一些東西。媽媽不識幾個字，所以比較無聊，開始看照片時倒及其認真，看到我的照片時，她就興奮地拍拍我的肩。我示意媽媽要保持安靜，她才又沉默不言。
結(jié)束之后，媽媽說讓我在學(xué)校要認真，她就走了。我一回到家，她就跟我說，我的照片照得還可以，我僅表示我怎么覺得非常非常不滿意。她笑而不語，說她以后一定去。
這次家長會，媽媽能夠去，我很開心。雖然她沒有其他家長那么年輕，那么貌美，但是我知道她關(guān)心我，愛護我，在我眼里她就是最好的。
六年級家長會作文 篇5
我們學(xué)校從來沒有開過家長會，可是，有一天，學(xué)校要突然開“畢業(yè)班家長會”，全年級的家長都回來。我們也很奇怪，平時也沒有開過家長會，怎么這次就突然開了呢？我?guī)е蓡柕搅思议L會的那一天。
我們的家長們先在多功能廳聽了一個副校長和教導(dǎo)主任的演講，我們照常在教室里上課。明明在教室里上品德課，但是心已經(jīng)飛到媽媽的身邊。想想吧，聽教導(dǎo)主任說我們?nèi)咳说那闆r，如果哪個調(diào)皮學(xué)生得罪了教導(dǎo)主任，說了我們班，老師要生氣了，罵的可是全班啊，可能會有什么懲罰呢！
教導(dǎo)主任和副校長的演講完畢，現(xiàn)在是使我們最激動的時候，老師要讓家長們在教室里說全班人的情況和全年級的排名。我們則全在多功能廳里寫作業(yè)。可是，家長哪里是那么激動人心，寫作業(yè)？怎么寫得下去啊！我心里像踹了個兔子一樣在多功能廳里坐著發(fā)呆，雖然我知道這樣不對，但是心臟的跳動不得不讓我這么做。旁邊的同學(xué)也被我感染了，一個個拋了筆，和左鄰右舍的同學(xué)聊著自己不好的情況會不會被老師發(fā)。
終于，激動的家長會結(jié)束了，我慌慌忙忙地收拾了書包，去見媽媽。媽媽繃著臉，好像很生氣。我知道應(yīng)該是我的.情況不怎么好吧！我心里已經(jīng)做好了被挨罵的準備了。
回到家里，我對媽媽說：“是不是我的情況不怎么好啊？你罵我吧！”，我的聲音越來越小，小得連我自己都聽不見了。媽媽突然捂著肚子大笑了。“老師說你的全年級的前十名，高興還來不及呢，怎么會罵你呢，我啊，剛剛是裝的，哈哈哈。”我突然一愣，什么？“老媽，你又騙我”，我有高興又氣憤。高興我是全年級的前十名：氣憤我自己是那么笨，居然相信媽媽的謊言。說實話，老媽不當(dāng)演員真的很浪費哦！呵呵！
緊張的家長會到此為止，我希望下次別再開了，否則我心里的那個兔子早晚會蹦出來的。
六年級家長會作文 篇6
星期五下午四點，學(xué)校召開了高年級學(xué)生家長會。我的爸、媽在百忙中抽時間來參加了會議，這使我感到無比的溫馨。
也許，你們會問：你為什么會有這種感覺呢？請讓我告訴你吧。我是一名去年轉(zhuǎn)來的學(xué)生，由于貪玩，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，成績很不理想，不僅讓家長帶來很多了煩惱，也給老師增添了不少麻煩，我心里感到十分地內(nèi)疚。
在周一晨會上，班主任說：“周五要開家長會，請您們家長準時參加會議，不要叫爺爺、奶奶來開會”。頓時，我感到很為難。不知回家怎么開口，聯(lián)想以往開家長會，爸媽都是不愿意來給我開會，因為我的分數(shù)讓他們在眾人面前丟臉。所以，我只好求爺爺或奶奶去開會。看來，這次我要設(shè)法過關(guān)了。
放學(xué)回家后，我乖乖地抓緊時間寫作業(yè)，寫好后主動讓爸爸檢查，爸爸微笑地說：“好樣的，有進步，加油吧。”“謝謝爸爸鼓勵！”我見爸爸心情好，抓住時機說：“爸爸，我們學(xué)校要開.......開家長會了.......”“哦，可能我會出差。”聽到這里，我心涼了半截，站在一旁發(fā)呆。爸爸好像看出了我的心事，拉住我的小手說：“你放心，如果，我趕不回來，就讓你媽媽放下工作，給你開會好了。”這時我的心得到了一絲安慰。
我的語文老師為了開好這次家長會，除了精心準備向家長匯報我們在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況外，還特意讓我們親自動手制作拿手的手工作品，并寫上溫馨的祝福語，獻給前來開會的家長，表達自己對長輩的感謝之意。可見，我們的老師用心良苦啊！
周五下午的第一節(jié)課是勞技課，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們興致勃勃地開始做手工了。大家拿出自己準備好的手工材料，各顯神通地專心做起來。大約經(jīng)過半小時的辛勤勞動，我看到同學(xué)們做出了各不相同的作品。有紙飛機、有輪船、有三輪車、有汽車、有樓房、有賀卡......一件件作品顯得很精美。我做的是一輛卡車，車身是草綠色的，輪子是黑色的，還有一個大圓筒壓在車身上，真是惟妙惟肖。我拿出彩筆，工整地在車身上寫著：“祝您健康快樂，永遠年輕！”在我放學(xué)將要離開座位時，我把這輛卡車小心地放在我的在課桌上。
天快黑時，門鈴響了，我開門一看，媽媽和爸爸一道回來了。媽媽看出我疑惑的樣子說：“你爸也準時趕到學(xué)校了，在得知媽媽在給你開會才放心。”媽媽接著說：“好兒子，你的卡車是全班做得最好的，媽媽謝謝你的祝福，今后你還要努力學(xué)習(xí)哦！”此時，盡管外面是寒風(fēng)、白雪，可我聽了感覺身上溫暖了許多。
這次的家長會，讓我感受了老師的關(guān)愛，體會到親情的溫馨，今后，我要在老師、家長的引導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，要像卡車一樣向前奔馳，不辜負他們對我的期望。
六年級家長會作文 篇7
家長會開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前后門都緊緊地鎖著，幾乎不留一點縫隙，所以我們在外面只能看見老師的嘴在動，不能聽見老師在講什么。
只見所有的家長都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎一下我。
這時，我變得更加緊張了，生怕老師會把我在學(xué)校做的不好的事全都說了出來，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長會完了之后，我急忙跑去問媽媽老師說了些什么，媽媽說老師夸獎了許多學(xué)生進步了，但沒有你。
聽了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒有哭。
家長會后，我覺得自己這一階段的表現(xiàn)確實不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭取取得較大的進步。
唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最討厭的語文，六年級以來，我在“聽、說、讀、寫、考”這五個方面我僅僅只有一個“讀”比較好，其他四個方面對我來說可稱是一竅不通。
我記得有一個廣告叫“聽說讀寫考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說的那樣，那我就會變得喜出望外了。接下來我擔(dān)憂的就是英語了，雖然我的媽媽是英語老師，但是我的英語也不見得有多么的好。不過排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來，我還差得遠呢，人家不僅英語好，語文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因為它有挑戰(zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來說，我還需要多努力，爭取當(dāng)全班第一！
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