有關六年級童年作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級童年作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級童年作文 篇1
兒時夏日的傍晚有數(shù)不玩的趣事，最有意思的就是去捉知了龜。那時總是急匆匆吃上幾口晚飯，不顧媽媽的呼喊，急匆匆出了門，去我家屋后找知了龜，我們家屋后又塊空地，長滿了樹，夏天小伙伴們都去樹上找知了龜，去晚了就被小伙伴們捉去了，就沒有了。
天還沒黑透，有些知了龜剛剛破土，還沒有爬到樹上，就被我們捉了去，有些膽小的女孩子不敢碰知了龜，我一點都不怕，捉了知了龜就把它放在手心，有時它抓你手心確實很疼。我算是有膽量的，但是有一次我哥哥跟我說晚上樹上會有蛇，說有個小孩晚上去樹上摸知了龜卻摸到了蛇。我嚇壞了，連著好幾天都不敢去，央求著讓媽媽跟我去，我媽肯定是不會的，她本來就煩我像個假小子亂跑。其實我們那很少有蛇，那都是哥哥騙我的
。我聽下伙伴說知了龜很好吃，我雖然天天去捉，卻一次也沒有吃過，每次讓我媽媽給我炸著吃，她總說不干凈，不讓吃。我每次捉了知了龜總是把它放在地上，用碗扣上，等著第二天一早起來它就變成了知了，剛變的知了很漂亮，它的身體很軟，是白色的，還有一對透明的翅膀，像個柔柔弱弱的小嬰兒，我常常注視著這個小生命，小心翼翼的觸摸它，內(nèi)心一陣驚喜，心里軟軟的。等著時間一長，它就變得不那么好看，全身變黑，翅膀也變硬了，力氣變得異常的大，我不會把它放在手心，它抓的太疼了。一不小心，它還會溜走，大部分的知了會叫，但也有些啞巴，記憶中怎么都叫不聲。
六年級童年作文 篇2
回想起來，那件事已經(jīng)過去整整一年了，但在我的眼里，仿佛才剛剛發(fā)生。
在去年寒假的一天，我和幾位“死黨”一起在門前的小巷子里騎自行車玩。這不，到了約好的時間，一位位“黨員”便全員大集合了!這時，有大將風范的劉燦文發(fā)話了：“我們上哪呢?老是去北山有什么意思?”只見他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，聲音拖得老長，“不如——我們六人分成兩組，來個賽車大比拼吧。”他的提議得到了大家的一致通過。為了安全起見，我們約定“友誼第一，比賽第二”，千萬不能為了爭第一亂撞，否則回家不好交代。
我們選好了兩隊的隊長：劉燦文和曹迤寧。以劉燦文的家為起點，以我家為終點，在一聲“One、two、three，go——”中，我們以閃電般的速度沖了出去。
騎著騎著，忽然我看到在我前面的曹迤寧拐彎進了另一條小巷子里。“嘿，這家伙，原來是想抄近路!可惜這不是最近的路。”對這一帶地形最熟悉的我暗自笑道。緊接著我一陣猛騎，也拐彎進了一條小巷子。不一會兒，我便趕上了曹迤寧，和他來了個齊頭并進。我們兩個頓時發(fā)生了一場激烈的“追逐戰(zhàn)”。
我們互不相讓，一會兒他追到我，再一會兒我趕上他，誰都不甘示弱。在碰到一個90度的急轉(zhuǎn)彎時，大概曹迤寧求勝心切，他依然急速前進，根本沒有做好剎車的準備，結(jié)果和墻壁來了個“親密接觸”——撞墻了。幸好他撞得不重，最后只好由我一手攙著“哎呦哎呦”直叫喚的他，一手扶著自行車艱難地來到終點。
這時，其他人早已等候在那里了。可是明明輸了的曹迤寧卻還粗著脖子大聲爭辯著：“要不是……我就贏了!”看著他擦破臉皮還賴皮的樣子，我們不禁大笑起來。
童年的往事，真讓我回味無窮!
六年級童年作文 篇3
詩人說，童年是詩歌，是詩意般美好；畫家說，童年是畫作，如油畫般繽紛；我說，童年是夢境，一個充滿趣事的夢境。
夜幕降臨，黑云散去，皎月當空。記得九年前，五歲的我每天都會跟著父母去奶奶家吃晚飯。吃完飯，我總想留在奶奶家。說是想在奶奶家玩，實際上還不是想逃避回家練琴嗎？
媽媽知道我的心思，又怎會讓我留下？但我知道，只要我在奶奶家睡著了，爸爸媽媽不忍把我叫醒，就會讓我留下了。所以，我每次都會假裝睡著。
夜幕再次降臨，群星閃爍。我像往常一樣，假模假樣的躺在另一個房間的床上，輕輕的關上燈，裝作睡著了。
星光透過繁密的枝葉，零散地投到地面上。一切都是那樣的靜，讓人不禁心生寒意。我有些害怕，想點開燈；但又轉(zhuǎn)念一想：開了燈，不就等于告訴媽媽，自己還沒睡嗎？這樣，自己又得回家了！不行，堅決不能開燈。忍一下，一會兒他們走了就好了！
星星似乎都困了，陸續(xù)跑回家了，爸爸媽媽怎么還不走呀！
就在這時，爸爸媽媽和爺爺奶奶都進來了。媽媽剛想開口，卻又停了下來。太好了，趕快走吧！媽媽笑了笑說：“佳佳要是說她睡著了，咱們就不帶她回家了，怎么樣？”在得到爸爸的同意后，媽媽問：“佳佳，你睡著了嗎？”“睡著了！”我大聲喊，生怕媽媽聽不見。誰知，大人們?nèi)即笮ζ饋怼樀梦野蜒劬o緊閉上，一動也不敢動。
那天晚上，我終于如愿以償留在了奶奶家。長大以后，當我再次聽到這件事，也哈哈大笑。
童年是有趣的，童年里我走過的腳印不會是一片空白，那活潑的畫鸝不是沒有鳴叫，那一件件趣事會深深地藏在我的心中！
六年級童年作文 篇4
童年，是一首歡樂的歌；童年，是一幅五彩的畫；童年，是一曲悠揚的樂曲……而在這群星閃耀的“記憶銀河”中，有一顆“星”讓我難以忘懷，快樂不已。
那是一個陽光明媚的下午。雖說是個冬天，可那濃濃的熱意讓人忍不住懷疑是不是直接進入了夏天。我和詩晨、靜依無所事事地趴在沙發(fā)上，看著已經(jīng)看了千百遍的電視劇，既悶熱又煩躁，簡直無聊到了極點，我悶悶不樂地想：這寒假過得真沒意思，整天要不然寫作業(yè)，要不然看電視，難道就沒有新鮮點的事嗎？我嘆了口氣，又拿起遙控器換了一個臺。
剛想再換頻道時，我聽見奶奶吼了一句：“那群不知好歹的雞和鵝，又來偷吃苗和谷粒了！”我突然眼珠子一轉(zhuǎn)，喜上眉梢地給詩晨和靜依說：“我知道我們可以干嘛了！我們?nèi)グ样Z和雞趕出田地！”靜依和詩晨聽了這番話，都來了勁，紛紛去準備趕鵝和雞的工具。
我們浩浩蕩蕩地向田地出發(fā)了——盡管只有我們?nèi)齻�女生。我拿著弟弟捉蝴蝶用的網(wǎng)，詩晨和靜依抓著剛才折下來打狗的樹枝，手里還握著石子。
鵝看到我們來了，仿佛挑釁似的，慢吞吞地踱步，一副悠然自得的老爺樣；而雞就完全不同了，他們顯得很害怕，很有緊迫感地往開闊的地方退，還不時地左瞅右瞅，仿佛在警覺身邊的危險，好給自己留后路。
我和詩晨、靜依討論了一會兒，決定先去攻擊那膽小又機智的雞。雞看我們是沖它們來的，趕緊向后、向上、向左、向右地分散逃開。一只身體呈米黃色的雞跑來跑去，撞來撞去，終于撞到了一個漏洞，連忙向外逃開。另一只黑色的雞想要“東施效顰”，也向那個漏洞奔去，可卻怎么撞也找不著那個洞口了，我們逮住機會，揮舞著網(wǎng)和樹枝，把它“劫持”了以后，我們用網(wǎng)子罩住了它，把它帶了出去。真是只可憐又愚鈍的雞啊！其余的雞更加驚慌地向山坡上逃去。我們幾個悄悄地伏在山坡上的菜地里，等待雞“上鉤”。果然，一只驕傲自大的公雞掃射了一下周圍，便開始啃啄菜葉。我們小心翼翼地鉆到公雞身邊，還沒等公雞反應過來，我那長長的網(wǎng)子就罩住公雞了。公雞哀嚎著，尖叫著，翅膀撲騰著，撲起了許多塵土。我和詩晨抓著雞的翅膀和腿，靜依用網(wǎng)子罩住它的頭，一起把它請回了雞圈。看到最厲害的“雞頭兒”都被捕獲了，其余的“渾渾雞”也都自覺地回了家。我往雞圈里灑了一盆食料，那群還有些蠢蠢欲動的雞才安分下來，去爭奪食盆里的糧食了。
我們“對付”完雞，鵝又來了。鵝還是老爺似的大搖大擺地踱步，可最氣人的就是它居然又帶了幾只“鵝兄弟”來！欺人太甚！我們幾個臉都氣綠了，眼睛里也冒起了“火”。我憤憤地叫道：“你們這群鵝，欺負我們是吧？讓你們嘗嘗我的厲害！”鵝竟然不在乎似的，回了我?guī)茁暎路鹪凇盎鼐础保∥业溃骸澳銈�小不點，小心被我傷得哭鼻子！”我“打鵝王”的稱號可不是吹的！哼！我撿起一塊石子，以迅雷不及掩耳之勢擲了過去，“啪”，一只鵝被打中了脖子，不滿地大叫著，走得也更快了。靜依和詩晨出了個計謀：她們兩把鵝從山上趕下來，我扔石子把它們趕出菜園。我以為這主意很棒，便行動了起來！靜依和詩晨一口氣跑上了山，把鵝追得像個犯人，嘎嘎直叫，一只聰明的鵝竟繞到了她們倆身后，把她們嚇了一跳。我在山下看得興奮，當然眼睛也在看有沒有鵝自投羅網(wǎng)。終于，一只受到驚嚇的鵝狂奔不止，早已沒有了昔日的威風，竟自己送到了我的跟前，我激動地抓起一塊石子扔了過去——好東西，居然沒扔中！我撿起網(wǎng)子罩住了鵝，還是這方法好用！在一番激烈的戰(zhàn)斗后，我們終于把所有的“入侵者”都趕了出去！
童年的歌，是歡樂的歌；童年的畫，是五彩的'畫；童年的曲，是悠揚的曲……愿這些美好的童年回憶，伴我成長！
六年級童年作文 篇5
那一縷縷春風，吹拂著我度過一個又一個春夏秋冬。那一縷縷春風總是在我人生低谷的時候，溫暖著我，也像蠟燭般照耀著我不斷前進，更像我人生的加油站，助我一臂之力。
記得我剛競選上大隊委員那會兒。有一次，老師希望從我們這些大隊委員中選出一批學校的景點介紹員，來招待外來的客人們。聽罷，同學們紛紛舉手，毛遂自薦，這對于他們來說可是輕而易舉，但對于初出茅廬的我來說，卻是一大難事，無數(shù)后果浮現(xiàn)在腦海，心緒想擺脫卻繞得更緊，我懼怕，害怕自個兒會出丑，心中便默默祈禱，腳也情不自禁地往后移了一步，力求不被發(fā)現(xiàn)，但是不隨人愿，老師指著我便說：就你了！啊！這下怎么辦？我有些發(fā)慌了，心胸間仿佛揣了只兔子，心急促地跳動，哎！沒辦法了，我接過演講紙，該怎么辦呢？我拖著沉重的腳步朝教室門口走去。剛坐到座位上，我伸手便翻開那張紙，只能多讀幾遍了。于是，一遇下課，我就朗誦背誦那張令人擔心的白紙，雖已背會，但我還是不免有些恐懼。我放學回到家，扔下書包便一屁股坐在沙發(fā)上冥思苦想，一向知我懂我的媽媽知道我有心事，便立馬停下手頭上的活，坐過來像朋友般與我談心，我把白天的事跟她說了。媽媽聽后哈哈大笑，這可讓我引起了強烈不滿，她說她要當我的臨時顧問，要好好給予我自信心。接著媽媽又說話了，她說：你只要把那些人當作自己的小伙伴就行了。她還讓我當著她的面兒演講，把她當做那些客人。那好吧！說干就干，我就當著自己的媽媽演講，但我忘字的現(xiàn)象還挺嚴重的，這要是真的客人老師的話，我可真要出丑了。媽媽說：咱不灰心，慢慢來！媽媽讓我好好看看演講稿，一切準備就緒再開始。果然，第二次好多了，我也輕松下來，自己以為準備得夠充分了，但媽媽又插話了，她讓我站在鏡子前表演。可我一到鏡子前，便忍不住笑了。為了壓住自己的笑，我必須得多練一會兒。就這樣，在媽媽的鼓勵并支持下，我終于戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了自我，就像一縷春風吹進了我的心，暖暖的
每個人來到這個世上，都希望自己的境遇是春風徐徐般的，都希望鮮花和掌聲如影隨形。但是，我們都是肉骨凡胎，許多榮譽背后都有刻骨銘心的經(jīng)歷，這經(jīng)歷，便像一縷縷春風，無絲繞過心際
六年級童年作文 篇6
在我的童年中發(fā)生過許多有趣的事，其中一件令我記憶猶新。
那是20xx年的冬天，姑姑和爸爸帶著我和哥哥去冰面上玩。我們租了兩輛單人冰車，因為哥哥滑過很多次，所以滑得非常快，而我因為是第一次滑冰所以剛一上去我就摔倒了。我學著哥哥的樣子滑了起來，漸漸地我會讓冰車前進了。
哥哥看我能滑了，于是和我開始了比賽。他以高超的技術領先了我，但我也不甘示弱，于是我用盡全身的力氣滑了起來。不了前面出現(xiàn)了彎道，哥哥漂亮地轉(zhuǎn)了過去，而我此時還不會轉(zhuǎn)彎兒，更不會減速，于是，我沖進了雪堆。
爸爸看了，上了我的冰車，我坐在他的懷里繼續(xù)和哥哥比賽。爸爸揮舞著冰針，馳騁在冰場上。一會兒工夫我們就超越了哥哥，我們最先到達了終點。到了終點哥哥吵到：“不公平，不公平！你不是自己滑的，在別人的幫助下獲勝不算數(shù)！”
我不服氣，按照爸爸的指點和哥哥再次開始了比賽。我開始就超越了哥哥，因為這是爸爸教給我的獨特滑法，所以最后我勝利了。
這就是我童年里最有意義的一件事，到現(xiàn)在仍使我記憶猶新。
六年級童年作文 篇7
一個沒有夢的童年不算是一個完整的童年，我夢想是成為一名畫家。曾經(jīng)，我說過一句話：“當一名畫家還不簡單！”自從說過這句話后，我再也不敢小看當畫家的夢想了。
在我六歲的時候，我畫過一幅畫，這個畫的名字叫《童年》，僅僅是幾個小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡單，我還是覺的很快樂，五彩繽紛。
童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說想起我很多童年的趣事。
童年的趣事，像是一個五光十色的夢，插著一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩地飛去，又像是一個生活的調(diào)味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。
我的夢想是能成為一名畫家，要想成為一名畫家，這可不是一件簡單的事，像現(xiàn)在的我不能畫出一幅非常完美的畫，我對畫家這個夢想已經(jīng)幾乎絕望了。但是經(jīng)過我千心萬苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿意的畫，這下我想當畫家的夢才有了一絲希望。
時間像飛箭，又是一個溫暖的春天來臨了，我已經(jīng)是四年級后半學期的小學生了，也快升入五年級了，當然，我畫畫的技術也有了很大的進展。當美術老師說我畫畫是全班前幾名時，我高興地一跳，跳了三尺高，別說有我多高興了！
就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠去，在時間老人催促下，才證實了老師說的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買寸光陰。”然而童年的夢卻悄悄離我越來越近，越來越近……
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