六年級收獲作文

時間：2021-07-21 13:08:56 六年級作文我要投稿

【精華】六年級收獲作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】六年級收獲作文4篇

六年級收獲作文篇1

　　時光如水，往事如煙。我從一個咿呀學語的嬰兒已經成長為一名六年級的小學生了。今年初春發(fā)生的一件事深深地烙印在我的心里，令我終生難忘。

　　記得那是星期六的上午，我去上提高班。中午回家的時候發(fā)現開門的鑰匙被我弄丟了。我只好被鎖在門外。正當我東找西找、焦急萬分的時候，媽媽回來了，這才解了我的圍。下午，媽媽催我去自由市場配鑰匙。我?guī)缀踝弑榱苏麄€自由市場，才在一個不起眼的角落發(fā)現了一個拒臺，上面貼了三個大字“配鑰匙”。我趕忙走過去，我發(fā)現配鑰匙的攤主是一位四十開外的中年殘疾人。他的一條腿是彎曲的，站在那里，彎曲的那條腿蜷縮在一起，著不了地。他那飽經風霜的臉上似乎在訴說著生活帶給他的不幸與艱辛。通過他和顧客比比畫畫的樣子，我得知他是一個聾啞人。此時我心里沉甸甸的。我把鑰匙遞給他，他接過鑰匙，把它放在配鑰匙的機器上，隨著機器的一陣轟鳴，一把鑰匙成形了。這時，他又拿出一只小銼，嫻熟地銼去毛刺。這樣，一把鑰匙就配好了。當他把鑰匙遞給我時，我看到他的手粗糙得像老樹皮，還劃開了一道道口子，口子上掛著血跡，手掌也磨出了厚厚的老繭。我感激地伸出手，握住了他那雙布滿老繭的大手，感到了無比的親切和溫暖。這時我隱隱約約地發(fā)現他的柜臺上刻著什么，出于好奇，我探身一看，“啊！”我差點兒沒叫出聲來。原來，他的柜臺上工工整整地刻著兩個隸書大字“奮斗”。我接過鑰匙，把錢放在柜臺上，默默地走開了。

　　走在回家的路上，我思緒萬千：在這個競爭激烈的社會上，有些人因為一次挫折而自暴自棄，不思進取，最終在這個社會無立足之地。而他——這位身有殘疾的中年人，卻時刻以“奮斗”二字激勵著自己。是啊，身體的殘疾并不可怕，可怕的是意志的殘疾，那才是最可怕，最可悲的。

　　這件事雖然已經過去很久了，但每當回憶起來，心里還是異常激動。因為它所帶給我的不止是一種精神，更是一個收獲。它將激勵我，在今后的生活中無論遇到多大的困難，都要挺著腰板向前走，奔向美好的未來。

六年級收獲作文篇2

　　今天，我早早地起床，外出晨跑。

　　一路上，我發(fā)現許多動物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練著歌曲，聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。

　　跑著跑著，我突然發(fā)現，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀！它那美麗的面容在陽光下，像一個害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮著自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風中翩翩起舞。我出神地望了好長時間，發(fā)現花苞綻開了一點花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。

　　誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦干鏡片準備回家，突然，我發(fā)現花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。

　　后來，那個花瓣成為了我的書簽，雖然已經干枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因為我想：這么一朵小小的花兒都可以經歷一次又一次的風雨，使自己更加美麗，難道我們人就不可以嗎？這就是那次晨跑意外的.收獲。

　　看來，世上有許多事物值得我們深思與學習呀！

六年級收獲作文篇3

　　秋天，火紅的楓葉，枯黃的柳葉。隨著涼爽的秋風，像飛舞的蝴徐徐飄落，人們臉上都露出豐收的喜悅。

　　春燕萌飛，留下來棕色的碗型燕雀，只有一些耐寒的鳥兒，像鴿子、麻雀，依然每天早出晚歸，叫聲婉轉……

　　秋天，豐收的希望，忙碌的象征。掛玉米，串辣椒，曬谷子，人們忙得不亦樂乎。秋風輕輕地把谷殼吹走了，把顆粒飽滿谷粒留在原地。一個穿綠褲子的男孩正幫媽媽收玉米，一串串玉米被太陽曬著，在陽光下歡笑著。

　　一個婦女帶著小女兒在院子里曬太陽，小女孩蹦蹦跳跳載歌載舞，婦女和鄰居聊起了家常。

　　“媽媽，玉米掛完了，我去玩了。”綠褲子男孩說。“好，去吧。”男孩媽媽答應了。

　　蘋果樹上掛滿紅紅的果實，水靈靈的，偶爾傳來小鳥稚嫩的叫聲，哦，它們餓了。楓樹杈上，有一個漂亮的鳥巢，巢里有四只可愛的小鳥，“嘰嘰”林里穿出親鳥的應聲。

　　母雞帶著小雞出來了，它們吃著玉米粒和小蟲子；好斗的公雞為搶一粒麥子打得頭破血流。貓在樹上緊張的盯著樹下要追它的狗，狗因為上不去樹而氣的汪汪大叫……

　　這收獲的季節(jié)，是多姿多彩的。

六年級收獲作文篇4

　　星期五的時候，我們學習了《藏戲》，學完了這篇課文，語文老師深有感觸，并提出讓我們周末回家學唱戲。

　　回到家里，做完了其他的作業(yè)就開始了我的學習之路。

　　學戲中最讓我矛盾的就是選戲，各種各樣的劇種擺在眼前，它們各有各的特點，各有各的韻味。在10多分鐘的選擇后，我終于有了答案：尋求媽媽的幫助。媽媽一來，我的焦慮立馬就消除了。果然姜還是老的辣呀。

　　媽媽幫我選了一首簡單易學的《天仙配》，媽媽熟練的掌握了唱戲的腔調與技巧。但是我卻沒怎么遺傳媽媽的唱戲天分，用媽媽的話來說，我活生生的把一支優(yōu)美的戲曲唱成了rap。

　　就這樣，一支簡單的易學的《天仙配》我學了整整一個下午，中間我曾向媽媽分享過我的努力成果，但是我那點僅有的小小的自信心很快就被媽媽損的不見了蹤影。有幾次我甚至想放棄繼續(xù)努力，但是每當我要放棄的時候，媽媽就會出現，她告訴我:“失敗是成功之母，只有歷經過失敗，你的成功擁有的更加地有意義，讓我們一起努力，你一定會成功的，我相信你。”聽完了媽媽的鼓勵，我不斷的努力著，但也不停的失敗。

　　終于，不負媽媽的期望，我成功了，我高興的簡直能一蹦三尺高了。媽媽也為我高興。

　　在學戲的過程中，我懂的了母親就是這樣子，與我們同歡樂，共忍受，如果沒有母親，那我也許就堅持不下去繼續(xù)練習了。這是我從學戲中懂得的。

【【精華】六年級收獲作文4篇】相關文章：