我的理想六年級作文

時間：2022-02-22 12:29:42 六年級作文我要投稿

我的理想六年級作文集合7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的理想六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的理想六年級作文集合7篇

我的理想六年級作文篇1

　　關于小時候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。

　　作為教育工作者，我現在的理想就是努力做好本職工作。這個理想是我實現人身價值、提高生活質量的根本動力。我們不必為教育事業(yè)貢獻終身，但只要我們做一天教師就應該盡心盡力做好；我們無法決定未來，但我們可以將握好自己的每一天。人生當志高遠，但脫離實際，理想就成了無本之木，無源之水，只有從身邊的點點滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個理想的實現，都離不開理想的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無數顆水珠匯成了江河一樣。

　　人，不能沒有理想，如果名與利是改善生活質量與生存狀態(tài)的基礎，那理想就是精神的家園，沒有理想就沒有沒有靈魂的安靜與心靈的快樂。有了理想，人的物質生活就不會輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會飄忽不定，遙不可及，就會變得親切、真實而可信。

我的理想六年級作文篇2

　　我有許多理想，這些理想都隨著年齡增長和見識不同而變化。但我現在的理想是當一名設計師。我想當的設計師不是設計服裝、汽車、樓房的，而是設計漫畫、玩具模型的。

　　我有這個理想是在我上三年級的時候，那時我得了一枚小百花杯攝影大賽的三等獎。我就覺得畫畫很有意思。畫畫得好，才能設計得好，因為設計的基礎是畫畫，加強自己的畫畫功力；多看漫畫吸取別人的優(yōu)點，來彌補我的缺點；多看別人設計東西，訓練我的設計能力。

　　在我上六年級第二學期期中考試前后，有幾個朋友向我推薦三國BB戰(zhàn)士模型。我買了一個玩玩，還挺好玩的。我享受著拼裝模型的樂趣。后來，我發(fā)現拼出來的模型與包裝上的顏色有些不同，我就買來速干筆在模型上上顏色。接著我又發(fā)現，有些顏色不對的地放上不了顏色，比如黑色、紫色區(qū)，我就先在上面涂上修正液（涂改液），再上顏色，涂多了的地方就用底色填上，沒有合適的就用我自己的銼刀（剪刀掰開后的其中一半）輕輕地刮掉。這個業(yè)余理想是拼模型和模型上色。

　　這些就是我的理想。

我的理想六年級作文篇3

　　理想是人生導航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香；又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個個五彩繽紛的夢......

　　因為有了理想，我們才會去奮斗，去努力，我的理想就是當一名辛勤的園丁——人民教師。

　　從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績。從老師的教育中我們學到了很多很多，于是我從小就想當一名老師。

　　老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風的幼小的樹苗培育成一顆顆能夠獨自遮風擋雨的參天大樹。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無私奉獻，把知識傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們。現在我首先要做的是好好學習，將來才能有所作為。

　　正如我的老師所說：學習是為未來做準備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現在不努力學習，將來怎樣才能成為有用之人呢？俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說明了這一點。不好好讀書，沒有知識，將來就會一事無成。

　　我一定要加倍努力學習，實現自己的理想，當一名合格的人民教師，我要用自己的實際行動來證明自己，同時也希望老師和同學們給我監(jiān)督吧！

我的理想六年級作文篇4

　　每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價值和意義。只要心中能有一個理想，那么它就是你人生導航的燈塔，為你指引方向，促使你進步，促使你成功。

　　我的理想是當一名小學老師。你可能會問我為什么要當小學老師，而不是當初中、高中的老師呢?那是因為我看到一則新聞后做的決定，其內容是這樣的：

　　從一個豆蔻年華的青春少女，到現在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮(zhèn)南谷村石峽村小學一呆就是30年。修教室、背學生、墊學費、免食宿、教知識……30年來，在張曉玲的啟蒙和精心呵護下，上千名學生從這里走向外面的世界，有20多名學生考上了大學，她把自己美好的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。

　　看了這則新聞后，我知道可當小學老師能夠讓那些年幼無知、心靈純凈的孩子們體會充滿愛的人生，在他們的心靈上撒滿幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學教師，教那些孩子知識，讓孩子們享受知識的樂趣，長大后為祖國爭光!

　　既然有了自己的理想，我就要努力朝著理想而奮斗，要奮斗就會有付出，要付出就必須，多看書，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實現自己的理想。

　　理想，是一盞指路燈，它會指引你到達成功的彼岸。

我的理想六年級作文篇5

　　有一首歌這樣唱道：“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡……”。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，就像烏龜的夢想是跑得和兔子一樣快；光頭強的夢想是把整片森林的樹木全部伐光；丑小鴨的夢想是變成白天鵝。而我的夢想多如天上的繁星，有時我想做一個像我們老師一樣教書育人的人民教師，有時我又想做救死扶傷的醫(yī)生，還有的時候我又覺得做一個叱咤政壇的政治家也是不錯的……隨著時間的流逝，許多偉大、美妙的夢已經漸漸模糊了，唯有這一個夢深深地鐫刻在我的腦海里。

　　還記得那是一個陽光明媚的下午，爸爸媽媽去山上干活了。我做完家庭作業(yè)后閑著無聊，就隨手從柜子里拿著一袋零食，跑出家門。我在村子里東轉轉，西望望。欣賞著大自然賦予我們的這美妙的景色。在碧水青山、青瓦白墻中，我仿佛迷失了自己……

　　就在這不知不覺中，我走到了好伙伴小霞家門口。站在門外叫了她兩聲，過一會兒，從門縫里探出了個小腦袋，是小霞。她看見我，沒等我開口，就急匆匆地對我說：“小玉，快來，跟我一塊兒看電影來，好看著呢！”我本來是讓她和我一起到山上玩兒去的。聽到這兒，對于像我這樣的電視迷來說，這無疑是一個很大的誘惑。我三步并作兩步，跑進小玉家里。找了個凳子就坐下來看起電影來。這一看還真不得了，當時那部電影的名字在我腦海里已經模糊了。但是，其中的一些片段卻深深地留在了我的腦海里。只記得，電影中那怎么望也望不到邊的大沙漠，北風呼呼地吹，還有那些因為沙塵暴而被掩埋的一個個的村莊。我深深地被影片中的情景給震撼了。看完電影后，我的心都好像也被那一場場的沙塵暴帶來的沙子給壓得喘不過氣來。

　　自那以后，有一個夢想就深深地扎根在我的心底。那就是長大以后我要當一名科學家，我要在實驗室里發(fā)明一種神奇的種子。這種子只要把它播撒在沙漠中，它就可以無條件地生長起來。并且不斷生根發(fā)芽，繁殖出更多的植被。直到最后讓那一片片的沙漠變成綠色的森林。

　　我知道，在通往這個夢想的道路上會布滿荊棘。所以，我必須得從小認真地學習知識。這不僅僅是要學習課堂上老師教給我們的知識，還要廣泛地從課外讀物上攝取更多課堂上學不到的知識。再用這些知識武裝自己的頭腦，為成為一名科學家而不懈努力！

我的理想六年級作文篇6

　　理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無聲響……

　　媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。

　　我的`理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉。”我要他們盡早的去結識魯迅、冰心、安徒生……小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。假如我是老師，我一定像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給學生。我盼望登上講臺的那一天。

　　可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。

　　如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去

我的理想六年級作文篇7

　　我的理想是當一位教師。我要為祖國出一份力，便有了這樣的想法。

　　我在二年級的時候，我成績還可以。有一天上課時老師問我們以后長大都要去干些什么。每一個同學都要說說自己的理想，有的說他以后要當醫(yī)生；有的說她以后要當舞蹈老師；有的說他以后要當軍人。差不多到我了，可我還沒有想出來，便像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急得很。這時，一個同學對我說：“朋友，你學校成績還算行，很有前途。你現在發(fā)奮學習，以后有了成就，就去當教師，我的建議還行吧？”

　　我對他笑了笑說：“嗯，還可以。”

　　我便說出了我想當教師這句話。

　　還有一次，我讀四年級，那次使我更堅定地有了這個想法。那天陽光明媚，大家都在上體育課，而有一個同學卻在看書復習。我跑過去問：“你怎么不去上課，而在這兒看書？”

　　他頭也不抬地說：“沒什么，我只是想多讀點書，多復習一下，爭取考上大學，為祖國多做貢獻，將來以后有個好的前程。”

　　經過他的一番話，我便想起了曾經那節(jié)語文課，說過我要當教師的理想。我又堅定了要當教師的理想。

　　我想當教師，現在就得打好基礎，才能實現自己的理想。

　　我在學校里，就要好好聽講。而且上課不能打混。如果打混，那要實現這個理想當然是不可能的了。不僅不能打混，下課之后也要稍微的復習一下，才去玩。

　　還有上課時老師讓我們做的筆記，要整整齊齊地抄下來。這樣，自己看得懂自己的筆記，便于復習。而且筆記要背，這樣才能實現自己的理想。如果老師布置了作業(yè)，不能小看，要快速完成，不可以拖泥帶水，并要將書寫寫得很好才行。

　　回家就要多多復習，這樣才便于以后的考試等等。如果實在太累，那就聽聽音樂放松一下，再接著復習。

　　我相信，如果我堅持這樣做，我的理想就一定會實現。我相信自己。

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