【實用】六年級敘事作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
我終于把厚厚的《三國演義》看完了，將書合上，我感慨萬千，心潮澎湃，思緒久久不能平靜。書中給我留下印象最深的是憂國憂民、足智多謀、愛惜人才的諸葛亮。我真想對他說：
你最讓我難忘的事是-----《草船借箭》。你帶著二十條裝滿草人的小船，不顧危險向著曹營疾馳而去。我為你捏一把汗呀，敵軍幾十萬人，你只有二十余人，怎么敵得過？可你見快接近曹營，便下令停船，擂鼓敲鑼，頓時鑼鼓喧天。曹軍以為是敵軍半夜來襲，可是那晚一場濃濃的大霧擋住他們的視線，讓他們無法摸清情況，不敢輕易出兵，只是一個勁向你們射箭。你們的草人上插滿密密麻麻的箭，足足有十萬多支。而你卻靜坐在小船中，悠然地回到岸上，向周瑜交差。你的神機妙算折服三軍將士，你不愧為一代俊杰。
你不僅足智多謀，而且富有耐心，愛惜人才。至今仍流傳你七擒孟獲的佳話。第一次，你設(shè)計一個大圈套，讓孟獲“踩”，果然不出所料，幾個時辰孟獲便被活捉到你面前。你欣賞孟獲是一個武藝精湛的大將軍，不但不將他斬草除根，反而讓仆人辦一桌豐盛的酒席宴請他。可他一點兒也不領(lǐng)情。你知道他性格頑固，便將他釋放。這個孟獲像一頭野生的獅子，怎么也不服氣，反而把部隊集中在一起，又一次發(fā)動進攻，結(jié)果還是被你捉拿了。經(jīng)過一次又一次的捉拿、釋放，他始終無法逃出你的手心。就在第七次，孟獲終于心服口服地跪在地上求饒，一代猛將就這樣被你馴服。你的耐心令人佩服。
你憂國憂民的情懷讓我感動。在《三顧茅廬》中，劉備請你出山幫助他打敗奸臣曹操，統(tǒng)一天下。前兩次來都未曾見到你，那是你在試探他是不是一位野心勃勃、重視人才的人。第三次，你終于肯出門迎接他，與他談天說地，還將自己繪制多年的地圖拱手獻給他，并預(yù)言將來天下必將三國鼎立。劉備誠懇地邀請你與他共同成就大業(yè)。你考慮許久，決定與劉備一同下山，為的是拯救陷于水深火熱的黎民百姓，統(tǒng)一江山。
如果有一條通往三國時代的時光隧道，我一定來到你的身邊，和你交上朋友，那該有多好啊！
六年級敘事作文 篇2
5月2日，我有幸參加了小記者工作室組織的“跟著‘村長’去蘇寧，‘五一’全家嗨翻天”大型親子互動活動，不僅見到了真人版“國民村長”李銳，還玩了很多有趣的游戲，真是激動又興奮啊!
當(dāng)天下午兩點半，活動準(zhǔn)時開始。現(xiàn)場氣氛熱鬧非凡，樓上樓下擠滿了人。參與的50組家庭，在工作室老師的指引下，分別參加了《找爸爸》、《挖掘機趣味競賽》、《趾壓板之小腳踩大腳》等親子小游戲，看著臺上的爸爸和孩子們有的配合默契，有的狀況頻出，真是好玩又刺激。
“李銳來了!”不知是誰喊了聲，人群頓時騷動起來，只見我最喜歡的“村長”李銳叔叔上穿藍色休閑服，下穿黃色休閑褲，精神抖擻地一邊向我們揮手致意，一邊向臺前走來。大家紛紛拿出各自的手機和相機一陣猛拍。真人版的“村長”叔叔與我們平時在電視上看到的不太一樣，似乎更加親切，更加平易近人了!
最令我難忘的是，我和爸爸還有其他幾組家庭很幸運地被抽到臺上與“村長”互動，玩起了《擠眉弄眼》的游戲，游戲規(guī)則是把一塊餅干放在額頭上，參與者兩手撐地，頭向上仰著，依靠擠動自己的鼻子眉毛和眼睛，使餅干下滑到嘴邊，然后吃掉餅干。誰遵守規(guī)則并且用時最短，誰就獲勝。我和爸爸都在小組賽中獲得了好名次，“村長”叔叔還夸我的姿勢標(biāo)準(zhǔn)呢!
游戲結(jié)束，我們每位參加活動的小記者都獲得了一本由“村長”親筆簽名的著作《別拿村長不當(dāng)干部》，當(dāng)?shù)弥聲炇蹠乃惺杖攵紝⒕璜I給貧困山區(qū)里的孩子時，“村長”叔叔在我心目中的形象又高大了許多。
活動在意猶未盡中結(jié)束了，但我會永遠記住“村長”叔叔寄予我們的厚望，那就是希望所有的孩子都能夠樂觀地面對生活中的一切。是的，在今后的成長道路上，我一定會面對困難不退縮，不妥協(xié)，勇往直前，樂觀積極!
六年級敘事作文 篇3
我非常難忘媽媽在我生日時讓我第一次做飯的事。那天我一早就向媽媽要生日禮物，但媽媽給我的禮物是自己下廚做一頓豐盛的生日餐。我不以為然地想：這才難不倒我呢！很快我就列出餐單：青椒炒牛肉、西紅柿蛋湯、紅燒土豆……。
我洗好手后，學(xué)著電視里大廚師那樣穿著圍裙切肉。剛開始我以為切肉很簡單，就隨便用刀往牛肉上剁，結(jié)果差點切到我的手指。我馬上打起十二萬分精神來切，可這牛肉老跟我過不去，好不容易切完了，卻切得歪七扭八，丑極了，真是“看花容易繡花難”啊！切完肉，我往鍋里倒了些油，不等油燒熟就把肉丟進去，一不小心油花濺起來害得我手上起了個水泡，疼得我連忙丟下鍋鏟跑去上藥。等上完藥，我才想起鍋里的菜，等我跑去時，牛肉早變成“黑木炭”了。我趕快跑去冰箱拿淀粉補救，可走路沒留神，一腳踩在水上，重重摔了一跤，不僅淀粉撒了一地，我的下巴也碰疼了。我忙拿起一些淀粉放進鍋里炒，油煙嗆得我喘不過氣來，“全力奮戰(zhàn)”幾小時，我總算炒好了所有菜，可效果欠佳：牛肉又黑又硬：土豆半生不熟：西紅柿湯幾乎找不出蛋。媽媽嘗了我的“杰作”，朝我扮個鬼臉說；‘唔，還不錯。’
我想媽媽既要上班又要做飯照顧我，我該好好學(xué)習(xí)，多做點力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負擔(dān)，做個懂事的好女兒。
六年級敘事作文 篇4
六年了，六年的小學(xué)生活如一片茫茫無際的沙漠，記載著我們成長的足跡；如一把匯聚六年精華的鑰匙，與我們一同攜手開啟新的智慧之門；還如一對絢彩奪目的羽翼，賦予我們自信的光芒，不屈的信念。
還記得那是一個與往常相同的下午，教室里鴉默雀靜，一絲聲音也沒有，既透露出對大考迫在眉睫的'壓迫感，還襯托出對人生第一次升學(xué)考試的肅穆。但我卻一如既往地與幾個同學(xué)勾肩搭背打打鬧鬧，這一幕還頗有幾分滑稽。同學(xué)們對我是恨之入骨，恨不得現(xiàn)在就讓我人間蒸發(fā)。
雖然那個時候的我是如此天真幼稚，但對于如今被尊嚴(yán)所壓迫的我，卻是今非比昔的。
一家人溫馨地坐在餐桌前，沒有讓人頭大的作業(yè)，沒有兇巴巴的老師，也沒有總讓人惦記著的鈴聲。有的只有餐桌上的那一大盤可口的飯菜，媽媽做的可口佳肴。我和爸爸最喜歡吃媽媽燒的紅燒排骨了，媽媽燒的排骨肉鮮嫩滑脆，火候恰到好處，既有雞精的灼燒感和出鍋時的微熱配在一起的麻酥感，還有媽媽為此所投入的心思與對我們深深的愛。我挑起那最大的一塊排骨，就像新生的嬰兒吮吸著母親的乳汁一樣，我的舌尖貪婪地在上面輕輕滑動著，吸附了好一會兒才肯把它咽下，這味道卻一直停留在心頭。
突然，客廳的門被一聲巨響所打開，沖進了兩三個留著彩色雞冠頭的男人，其中一人還拿著把小刀。我頓時被這嚇壞了，母親把我?guī)У脚P室，雖然我的臥室離廚房最遠，但我也能清晰地聽到他們的對話，聽到那男子對爸媽咄咄逼人的話。
好長一段時間后，那幾個男子走了，可我卻驚魂未定。原來，爸爸在外面，欠下了別人還多好多錢，那幾個男子是來催債的，爸爸好賭，我和媽媽都知道，曾不止一次告誡他，勸說他別再堵了，可他就是不聽。我躡手躡腳地走到房門邊，從門縫里可以清晰地看到廚房的一舉一動，地板上很亂，那盤紅燒排骨翻在了地上，金燦燦的。旁邊還坐著一副呆若木雞模樣的爸爸，媽媽在一旁握著他的手，淚如雨下。我看著看著，不禁也眼淚潸潸起來。
自從這件事情發(fā)生過后，我發(fā)奮圖強，常常復(fù)習(xí)到凌晨也精力充沛，因為我知道，我不能再這么幼稚下去了。
很多天過去了，在一次清晨，我緩緩地走到窗前，望著被雨水滋潤過后的城市，我不禁微笑于晨風(fēng)之中，我優(yōu)雅如水，淡然如風(fēng)。很多時候，自己也不明白身上的幼稚和青澀是什么時候退去的，不過我知道，希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：“有饑餓感受的人一定消化得好，有急迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。”
六年級敘事作文 篇5
人生的路很漫長，當(dāng)你每一次邁進前進的腳步時，你是否遇到過很多的挫折呢？如：當(dāng)你考試考不及格了，班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了許多這樣的挫折。
有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當(dāng)我們拿起毛筆準(zhǔn)備寫字的時候。鄧?yán)蠋煟簿褪墙形覀儗W(xué)習(xí)書法的老師踏著沉重的腳步走了進來，我們都驚訝地望著老師，畢竟，老師在我們的眼里都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。
“老師，出了什么事情？”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對著老師說道。
“同學(xué)們，今天我要宣布一件事。”老師聽了那位同學(xué)的話，有些猶豫地說道。
我和在座的書法室的同學(xué)相視一望，那輕松的微笑也隨著老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴(yán)肅的表情。
“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現(xiàn)場比賽的同學(xué)只有一位，并且，縣里的書法比賽也就只有一位同學(xué)獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊！你們知道這位同學(xué)是誰嗎？”老師嚴(yán)肅而沉重的望著我們。
我們一并搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因為我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學(xué)，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學(xué)啊！老師告訴你們，以你們現(xiàn)在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現(xiàn)在老師告訴了你們，你們以后會不會選擇放棄學(xué)習(xí)書法。”
“不會”我和書法室的同學(xué)一并齊聲吼道。是的，不會，因為這一次沒有獲得獎，是因為我們大家都沒有張振浩同學(xué)那么努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油！我在心里安慰著自己。
回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我說道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這并不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標(biāo)。你要記住，人生所發(fā)生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續(xù)將挫折延續(xù)下去。
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