六年級敘事作文

時間：2022-03-25 18:42:43 六年級作文我要投稿

實用的六年級敘事作文集合五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的六年級敘事作文集合五篇

六年級敘事作文篇1

　　這個暑假，我來到了美麗的城市深圳。據(jù)說這里有個著名的旅游景點——東部華僑城。

　　乘著車，一邊欣賞著一旁的風景，一邊懷著對東部華僑城的遐想，無比悠閑。閉著眼睛就能感受到樹木給你帶來的新鮮空氣。轉(zhuǎn)瞬即逝東部華僑城五個大字就在我的眼前了，買好門票走入其中。

　　進入園區(qū)內(nèi)，遠遠就看到一條巨大的、宏偉的瀑布，號稱中國海濱世界第一大瀑布，非常壯觀。瀑布的水飛瀉下來，白花花的水濺成一朵朵的“白蓮花”，一串串“珍珠”飛流而下，只見水滴在炙熱的陽光下閃著銀光，猶如天上的星星一般耀眼，令人神往，心曠神怡……瀑布非常溫柔，水緩緩地流下來，盡情展現(xiàn)它那婀娜的舞姿，我們站在近處，細細地聽它那“嘩……嘩……嘩”的水流聲。深呼吸，清涼的氣息透過全身，立即覺神清氣爽。不愧被稱為大峽谷瀑布！真可以和黃國山瀑布相媲美在如此號的美景之下，怎么能不拍照呢？

　　不知不覺，我們走進了個極具異國風情的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)名叫海菲德小鎮(zhèn)，意為“海邊的小鎮(zhèn)”古樸典雅的小木屋，讓人們覺得真的置身于異國的小鎮(zhèn)里感覺溫馨質(zhì)樸，走進每一間小木屋，發(fā)現(xiàn)它們都各具特色，一尊尊雕像栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前，那人工的啤酒更為這個小鎮(zhèn)添加了許多光彩。

　　我們朝著著名的云海索道急匆匆的走去，乘上纜車慢慢的朝上挪移著，穿過了一層層的云霧，東部華僑城的一切盡收眼底，為什么叫著名，因為它的頂端有1000多米高呢！到了山頂我們被云包圍著，真的可以稱得上是天堂了，走上這座“天”橋，我們好似在云中漫步，這么高的橋，雖說刺激，但也帶給我了一些恐懼，看了看自己的雙腳，正在顫抖呢，我頓時連往下望的勇氣都沒有了。膽顫心驚的走過了這座橋，就能看見一個平臺，我走向平臺，近些看平臺下面不是石頭而是用玻璃做的，走上去感覺有點膽怯了，一眼望下去，下面可是萬丈深淵啊。刺激這還算不上呢！在這一千多米的山上有座橋已經(jīng)讓我驚嘆不已，居然游樂設施也在這里，而且還是自由落體，這比橋還要高出80米呢，好奇心指示我去試一試。我哥一向大膽，哪個游樂活動沒試過啊，可是今天看到這個盡然嚇得腳發(fā)麻了，我們玩的是自由落體坐上去這個機器馬上就上下的來回。我嚇得差點昏過去。

　　這一天真是讓我難忘，東部華僑城真是名不虛傳啊！

六年級敘事作文篇2

　　今天下午，葉老師把我小升初的分數(shù)告訴我：語文96.25分(班級第一)，數(shù)學98分，英語98分。上午我有去學校，幫老師輸資料，老師要做成績單。我的成績單全是優(yōu)，連體育也是。

　　我的期末考試成績是：語文98，數(shù)學98，英語99，保持了第十二個學期的班級第一名。加上我的了解，三、四年級的同學，分班后，仍然沒有一個同學成績超過我。這樣，我已經(jīng)連續(xù)四年穩(wěn)定兩個班級一百人的班級第一名了。可是小升初退步啦，不知道還能在年級排上第幾名。

　　上了五年級之后，爸爸只要求我各科成績穩(wěn)定在95分，是接觸三年級的雨鑫之后，我才想要穩(wěn)定在97分。然后，是八班的每次有人考100分，激勵到我，語文也考了幾次100分。

　　曾經(jīng)，爸爸讓我選一個科目做主打，像領頭羊一樣，另外兩科向它看齊，不要平均分配精力了。我自己選擇語文，爸爸說，那不容易得一百分哦，你作文愛跑題(害羞)。他幫我選了數(shù)學，然后，我的數(shù)學就在99和100分之間波動著。

　　塵埃落定。這只是小學的檢測考試，是初中的起點。未來，我要繼續(xù)做穩(wěn)定的自己，然后一分一分去提高。

　　初中，我向往它了呢。

六年級敘事作文篇3

　　童年，現(xiàn)在回想起來好似一場夢，一場美妙的夢。又像彩色的泡泡，每一種顏色都有不同的故事。

　　還記得我沒寫完作業(yè)被老師批評一頓的情景，還記得我無知的以為1+1=3，還記得我經(jīng)常吵嚷著要媽媽給我買玩具，還記得每天放學奶奶都會給我一顆甜滋滋的糖果，還記得每次上學都會走的那一個臺階，還記得……呵！這些可能都不復存在了，但是和童年一樣的天，一樣的路，一樣的云都時刻陪伴著我。

　　翻開已泛黃的相冊，我一頁一頁仔細的翻看著，發(fā)現(xiàn)自己以前竟然這么可愛，突然有一頁上面沒有照片只有一片奇形怪狀樹葉，怎么會這樣呢？我皺起了眉頭，原來我小時候最喜歡收集這種奇怪的樹葉了。呵呵！

　　我的柜子里有我童年時的鞋子，鞋子的鞋頭全部爛掉了，看的出那時調(diào)皮的我。

　　盛夏的夜晚，伴著習習涼風媽媽聊起了我的童年趣事；睡覺時把棉絮全部扯掉，把衣服上的“鉆石”送給同學，吃飯時把豆泡帶回家……講著講著，我笑了，是啊！童年是多么幼稚呵。

　　在奶奶家的門上有一條從1歲時到11歲的身高線，看著線條漸漸的爬高，想著媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)育大，我長大成人后一定報答她的養(yǎng)育之恩。

　　走在童年時走過的路上，找找藏在縫隙中的小草，看看飄落的落葉，聞聞花香，和蝴蝶捉捉迷藏，想起我第一次走路時我內(nèi)心的欣喜，想起第一次我牽著媽媽的手去幼兒園，發(fā)現(xiàn)自己不再是遇到麻煩就哭哭啼啼的小女孩了，不再撒著嬌去討好媽媽了，也不再要媽媽給我買玩具了，時間不能倒流，什么都不要留念……

六年級敘事作文篇4

　　我童年最美好最令我難忘的一件事是在一次邂逅中產(chǎn)生，這件事讓我永世難以忘懷。

　　“那是一個飄雨的黃昏，我和你邂逅在那芙蓉小鎮(zhèn)，短短的.旅途留下長長的掛牽······”《芙蓉小鎮(zhèn)》這首歌，帶我陷進了深思······

　　在一個夕陽西下，我在姑姑和姑爺?shù)哪克拖伦哌M了烏魯木齊地窩堡機場的候機室，因為我即將就是一段無人陪伴的路程——回到重慶。在過安檢的時候，我看見了一個年齡和我相仿的女孩兒，她跟我一樣，也是無人陪伴兒童。她矮矮的胖胖的，臉上的微笑總是那么的迷人······我好奇心大發(fā)，就去問她去哪里。結果說出了差點讓我嚇一跳，原來，她居然也是到重慶的。這下可以讓我這個靦腆的小男孩有話說了。在空姐的指引下，我和她坐上了飛機，再一看，我勒個去，結果又讓我嚇一跳，差點我咬掉自己舌頭。原來我和她是坐同一排的還都是靠窗的。這貼心的空姐為了不讓我和她孤獨的走過五個小時的旅途，就特地讓我和一個挨著她的人，跟我調(diào)位置讓我挨著她坐。

　　飛機起飛了，緩緩向跑道駛?cè)ィ液退谟淇斓牧闹页＃弥诎褪裥W上學······我和她一起愉快的玩耍，還分享了零食吃。正在飛行途中，她突然到后面去了，而且很久都沒回來，我又匆匆跑到后面去，不看不知道，一看嚇一跳。原來，她正在和空姐聊天，我也湊上去，那空姐當媒婆，來問我：“你有沒有女朋友呀？”作為小朋友，怎么可能有女朋友？我對她說：“木有，怎么可能有？”空姐又對她說：“你有沒有男朋友呀？”她的回答不用猜就知道了，當然是沒有了。空姐又神秘兮兮對我倆說：“你們倆個不是可以嗎？”她這話一出，差點讓我七竅生煙，同時我臉也紅了。她就嬌滴滴的說：“看那個男生臉都紅了。”真是無聊至極。

　　在離別時，我倆依依不舍，也沒有留下聯(lián)系方式，只留下了一張最珍貴的合影。啊，巴蜀小學的妹妹，我會想起你的！

　　隨著“遙遠的距離隔不斷對你的思念，遙遠的距離隔不斷對你的思念。”的結尾，我結束了一段深思。同時我也有抹不去的記憶。

六年級敘事作文篇5

　　20xx年9月27日早上，我們學校舉行了一次別開生面的晨會。參加本次活動的是全體師生，大約有一千五百多人。五年級每班推選出的一位大隊委候選人將在晨會上進行競選演講。

　　八點整，伴隨著出操的音樂，全校同學分別從三棟教學樓的五個出口排著整齊的隊伍來到操場，每個班站成一個方陣隊。不一會兒，操場上便黑壓壓的一片，站滿了人。諾大的操場異常安靜，一千多人的目光一齊投向了升旗臺。

　　莊嚴的升旗儀式結束后，大隊輔導員李老師走上升旗臺宣布競選活動正式開始。我們的心砰砰直跳，仿佛自己待會兒就要上場了似的。五年級前三個班的競選人依次上了臺，全場同學紛紛報以雷鳴般的掌聲。

　　終于輪到我們班詹陶樂同學了，我的心都提到了嗓子眼兒，拳頭也握得緊緊的，心里祈禱著他能出色地完成展示，在競選中嶄露頭角。班級的其他同學也開始騷動起來，大家都為這位小伙伴捏了一把汗。身后的周睿欣似乎比我更急，他把手搭在我的肩上，踮起了腳尖兒，伸長了脖子，瞪大眼睛，唯恐忽略了任何一個細節(jié)。后排好像有動靜，我回頭一看，有幾個男生興奮地都跳了起來。

　　“敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!我是五四班的詹陶樂……”喇叭里響起了那熟悉又親切的聲音，不愧是班級里的朗誦高手，你看他在臺上毫不緊張，侃侃而談，那風度翩翩的樣子讓大家頓時松了一口氣。一旁的中隊輔導員馬老師也露出了滿意的微笑，頻頻點頭。演講結束，詹陶樂又為大家?guī)硪欢瘟鲿车暮J絲表演。樂聲剛了，全場便爆發(fā)出排山倒海的掌聲。我們班的方陣也傳出了慷慨激昂的口號聲：“詹陶樂，我們永遠支持你!”我們每個人都使出了吃奶的勁兒，差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里對小伙伴的支持和鼓勵。

　　競選展示結束了，全校同學滿懷著歡喜和激動，又排著整齊的隊伍回到了教室。

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