我的數學老師作文550字

時間：2021-08-06 08:03:34 老師我要投稿

我的數學老師作文范文550字

　　第1篇

我的數學老師作文范文550字

　　數學是我最喜歡的學科，當然數學老師也看著順眼，男的帥，女的美。我第一次見到數學老師是開學第2天，我們那時還在軍訓，我還不知道那是不是我們班老師。

　　第一節上數學課的時候，我才知道他的真實身份——數學老師。他的衣服總是亂七八糟，尤其是鞋子，前幾天熱的時候，他天天穿個拖拖拉拉的涼鞋，走起路來都有“吧吧”的，這機天才穿了皮鞋。

　　我的數學老師上課很精彩，不過我有點過分投入，經常情不自禁的有感而發，而且還會說錯。因此有的同學說偶愛“耍”，我不知道是批評還是表揚，反正有點不好的感覺。老師嘛就經常說：“再亂說給你一巴掌！”可是一點都不嚴肅，經常邊說邊笑，還做著動作，然后又嚴肅的進入上課，好象沒剛才的事一樣。另外老師一點都不廢話，該說的說，不該說的就是不說，而且即使你沒做完作業，也不會把你怎么樣，只是讓你不上，不過你要是太過火了，那你就要小心老師了，我們老師不輕易發火，可發起火來，你把太平洋的水倒上去都沒用。這是我喜歡老師的另一個原因。

　　因為我喜歡數學，成績當然也不差，不過分數太懸殊了，經常這次100，下次就85了。在選班干部的時候我就成功的當選了數學課代表，不過老師還是考慮了好長時間才宣布的，所以我要用我的實力證明我自己，讓老師來認同我！

　　第2篇

　　我的數學老師老師就像辛勤的園丁，無憂無慮的澆灌著我們; 老師就像蠟燭，燃燒著我們，照亮了別人。她在我的腦海里是顆最美最亮的星星。教過我的老師有很多：如善解人意、工作認真、愛說愛笑、……

　　我現在已經上五年級了，叫我的數學老師性梁，是個溫柔體貼、教學認真的老師。她有張能說會道的嘴巴，戴著一副眼鏡，像位女博士。

　　有一次，期末考試到了，我不復習，其他同學正在激烈的復習當中。我卻在那邊看漫畫書，考試開始了，我“刷”一下，就搞定了。再看其他同學掉的汗珠想黃豆那么大，我嘲笑他們，說他們是大笨蛋。那是我太粗心了，寫完就蓋上試卷，然后，我就看漫畫書。過了一會，那些同學還在聚精會神的寫中，要到交卷的時候了。我馬上沖上去交卷。過了幾天，到了發試卷的時候了，老師說：“有幾個同學考得90分以上，有的同學才考60到70分”。我興高采烈在心里默默地想：肯定是我考得90分以上，哈哈……。誰知道我既然才得65分。下課了，老師叫我到她的辦公室來，到了辦公室里安慰我說：“這次考不好，下次再努力，又不是每個人都能隨隨便便成功的。那是我一聲不哼，認真得聽下去。

　　我還記得，老師對我說的一句話：“失敗是成功之母”。這句話在我心里終生難忘！

　　第3篇

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田

　　每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學老師顧老師。三年級開學的第一天，一進教室，我看到一位女老師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興。可后來，同學們慢慢喜歡上顧老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。

　　有一次，數學課上的內容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規則了：明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手。游戲開始了，從七組第一位同學開始報。一、二、三、四、五、六、啪大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個。三十一、三十二、三十三，終于到我了，我當時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒啊，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七

　　我們喜歡這樣的數學老師，他能帶我們在快樂中學習。

　　第4篇

　　五年級的數學，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是后來我發現我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心，因為老師是少有的好脾氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導致成績不理想。

　　六年級了，又來了一位新的老師何老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲；挺幽默而又挺古板。她不高，而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候，感覺挺嚴肅的，給人一種難以接近的感覺。可是自從有了后來的一件事，我便從心底對她改變了看法。

　　一節數學課上，我們正在寫數學題。老師在講臺上批改數學作業。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數學課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題，而這次的數學題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：這一次錯了沒關系，以后可要注意點，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。

　　由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現在越來越喜歡我的數學老師了，因為她真的是一位好老師！

　　第5篇

　　在五年級時，一位從其他學校轉過來的數學老師，到了我們班。他高高的身材，略顯臉上的熱情，走路時不快不慢，說話還很清楚。老師一切都像普通。

　　說實話，剛開始，我以為這個老師很嚴格，會打我們呢！但我漸漸地發現，這位老師既不會打我們，還很嚴厲，這種嚴厲中還帶有溫柔。從那開始我就認真的執行，老師教給我的任務。開學時，老師介紹了自己叫什么，在那時我才知道他姓謝，我們叫他謝老師。謝老師說：他很高興在教到我們班。在那時我們班，長期以來，數學成績總是不穩定。教過我們的老師都所我們這個班數學很難教會。可謝老師像平常一樣上下課。在中午時重不布置作業，直到晚上才布置一點作業，沒過一個月謝老師的火眼晶晶就發現了班里的大部分男生和小部分女生都會互相抄作業，抄答案。于是謝老師嚴格規定，作業一定要自己獨立完成，說：學習是來不得半點虛假的，只有老老實實的態度，踏踏實實的作風，才能在知識的海洋中尋到寶藏。

　　一切都是平平常常中進行的，我們可以和老師顯得那么和諧，順理成章。謝老師，您是我們班第一位不嫌我們教學非常豐富的老師，您給我留下了一個難以磨滅的印象我永遠都不會忘記您的。老師您像一朵太陽花，我們就像一朵朵小花，您在慢慢的教我們怎么學知識。

　　謝老師，您就是我最難忘的一位數學老師。

　　第6篇

　　我的數學老師是王老師，他戴著一副有著細邊框的小眼鏡，一看就知道是一位知識淵博、嚴肅認真的好老師。他身材適中，魁梧強壯！我們都十分喜歡王老師。

　　王老師不僅斯文英俊，在教我們數學時還特別認真有耐心。

　　有一次，上課時，王老師背對著我們在黑板上出題。突然，聽到了課桌在來回挪動的吱嘎響聲。于是他立刻停下筆來，轉過身來看。原來是賈浩譽和張盛德之間發生了一點兒小矛盾他們兩都覺得自己的位置太窄了點兒，于是就開始吵架、不停地你前我后地來回挪動桌子。他們竟如此的專心聽講，老師一直盯著他們，他們卻渾然不知，更沒有發覺同學們已經鴉雀無聲了。直到一個同學大喊：喂，賈浩譽、張盛德，老師都盯著你們啦！緊接著，他們就不約而同的轉回去面對老師，同時指著對方說：王老師，他老是來擠我！王老師對他們進行了一陣詢問，為了不影響上課質量，老師叫他們兩個放學后到他辦公室找他，還叫他們不要再鬧了。講到這兒里，王老師就繼續出題了。當時他們唰一下子臉變得無比蒼白，心想：糟了！

　　放學后，王老師對他們進行了批評教育，并激勵他們好好學習，還給他們講了一遍當天所學的數學知識。

　　王老師真是一位有責任心、有耐心的好老師啊！

　　第7篇

　　我的數學老師張老師，他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓你一頓；你說他嚴厲無情吧，可他有時會親近的向同學問這問那。

　　張老師的頭發黑白相間，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領帶，一副高清又嚴肅的樣子。

　　有一次，顧浩沒有及時完成作業，被狠狠的教訓了一頓。上課了，張老師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案。可萬一答錯，不僅會出洋相，還會被教訓了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張老師見我不敢回答，就說：答錯了沒關系，上課就是要舉手發言，要不怎么能叫上課呢？聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張老師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚了我。所以，是張老師給于了我舉手發言的勇氣。

　　還有一次，也是在課上，可氣氛卻截然不同，上次是嚴肅緊張，這次卻是風趣幽默。張老師講課時，為了讓同學們記得更牢，就舉了一個可笑的例子：如果馬浩天12歲，顧浩說只知道自己的歲數是馬浩天歲數的2倍加5那是不是122+5，那不就成了29歲了，顧浩都成了馬浩天的叔叔了，你們說，這有可能嗎？大家聽了，立刻大笑起來。所以，是張老師的特殊教育方法讓我愛上了數學。

　　風趣幽默，嚴厲無情，這就是我的數學老師張老師。

　　第8篇

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田。

　　每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學老師蔡老師。三年級開學的第一天，一進教室，我看到一位男老師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興。可后來，同學們慢慢喜歡上蔡老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。

　　有一次，數學課上的內容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。老師開始講游戲規則了：明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手。游戲開始了，從七組第一位同學開始報。一、二、三、四、五、六、啪大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個。三十一、三十二、三十三，終于到我了，我當時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。三十三讀完后我才清醒。啊，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七

　　我們喜歡這樣的數學老師，他能帶我們在快樂中學習。

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