我的數(shù)學(xué)老師的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師的作文1
我的數(shù)學(xué)老師上課鈴響了，一位穿著黃色衣服的年輕女老師氣是氣勢洶洶地走進(jìn)了教室，那樣子簡直就要吃人似的。同學(xué)們嚇壞了，都在背后議論老師。新官上任三把火，這第一把火就開始燒了。瞧，老師坐在給我們定規(guī)矩呢！不停不知道，一聽下一跳。這那是規(guī)矩嗎，這明明就是半篇作文：1.不準(zhǔn)騎車來學(xué)校。2.作業(yè)每天要按時完成……同學(xué)們嘴上說是，但一聽頭就大了：咋那么多規(guī)矩呢？有一次星期五，老師給我們不知了許多作業(yè)：練習(xí)冊做六面，同步做四面。我們一個個唉聲嘆氣，但老師卻不準(zhǔn)我們抗議，還說：“再抗議就多布置些。”嘿嘿，這下可把我們給逼退了，乖乖得，不說話。不過我們老師也有溫柔得一面，有一次我們聯(lián)考了幾次試，考得我們頭昏腦脹，根本沒辦法聽課， 數(shù)學(xué)老師見我們這樣，干脆就抽出半節(jié)課讓我們玩游戲。半節(jié)課下了，我們都玩的很開心，再上數(shù)學(xué)課，嘿！真神了，什么公式呀，都記牢了！我們半年報對這老師起佩服之心。這就是我的`數(shù)學(xué)老師，一個又兇、又可愛的老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文2
有一個人，她橢圓的臉上長著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，也給了我們快樂。這就是我的數(shù)學(xué)老師——肖老師。
在課堂上，肖老師會耐心、細(xì)致地講解課題，讓你聽得如醉如癡，能夠緊跟她的思路，全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。當(dāng)有些同學(xué)在課堂上搗亂時，肖老師總是非常嚴(yán)厲地進(jìn)行制止：“請同學(xué)們注意課堂紀(jì)律！不要浪費(fèi)大家的時間！”這時課堂馬上安靜下來，仿佛一根針掉在地上都能聽得見；遇上難題時，她總會引導(dǎo)我們討論、研究，絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來使我們在討論中獲益不少。
記得有一次，班里有幾個同學(xué)考的不是太好，十分不開心。雖然肖老師看見同學(xué)考得不好，心里很著急，但是她仍然心平氣和地跟那幾個同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，相信你在下一次次測驗(yàn)中一定能取到優(yōu)異的成績，加油。”這幾位同學(xué)在聽了肖老師的話以后，充滿了信心。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，果真在下次的單元測驗(yàn)中取到了令人滿意的成績。
肖老師循循教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。正是肖老師，為我的'數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培。
我的數(shù)學(xué)老師的作文3
五年級的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好。可是后來我發(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷猓f以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。
六年級了，又來了一位新的老師—黃老師。TA給人的感覺是挺和善又挺嚴(yán)厲；挺幽默而又挺古板。TA不高，而我卻有一種她很高大的.感覺。TA的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。TA剛來的時候，感覺挺嚴(yán)肅的，給人一種難以接近的感覺。可是自從有了后來的一件事，我便從心底對她改變了看法。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八就是寫錯了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心里既后悔又害怕，低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯了沒關(guān)系，以后可要注意點(diǎn)，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。
由于有了這樣一位老師，我的成績漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因?yàn)門A真的是一位好老師！
我的數(shù)學(xué)老師的作文4
我的數(shù)學(xué)老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧！一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā)，一個大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情，一身顏色鮮艷的衣服。冼老師上課很準(zhǔn)時，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學(xué)了些什么？它的意義是什么？它的計算法則是什么？這些問題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的'時候，會出一些比較簡單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的.然后下一題就是書本的例題，有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過就會做，有些同學(xué)就偷偷地看書本，有些不會做就跟同桌談話，但這一切并沒有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們怎樣做，這道題算式是怎樣算出來的````````有些同雪就學(xué)會了，有些同學(xué)就是聽不懂怎樣做。老師只是說：“下課不懂的可以到辦公室來找我。”大家都以為叫到辦公室是被批評.可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學(xué)，還用放學(xué)的時間?課，讓那些同學(xué)認(rèn)識多一些。冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。
我的數(shù)學(xué)老師的作文5
一又炯炯有神的眼睛，一頭濃濃的黑發(fā)......這就是我們嚴(yán)肅而搞笑的數(shù)學(xué)老師。
有一節(jié)課，是上第二單元的角，我們的數(shù)學(xué)老師走上講臺，嚴(yán)肅地說:“周角，是一位大皇帝，握著大權(quán)，然而，平角，是一個狠心的.王爺，有著半邊江山，鈍角，直角，銳角，分別是小官......”逗得我們哄堂大笑。
數(shù)學(xué)老師雖然搞笑，但認(rèn)真時卻毫不留情。
那一天，天空布滿烏云，狂風(fēng)大作，數(shù)學(xué)老師大踏步走上前去，說:“發(fā)試卷。"我的心動了一下，心中如千萬只兔子在抓一般。終于，我拿到了試卷。什么!79?我絕望了，計算題減了6分!老師說:“計算錯的站起來。"我站了起來，老師說:“手!"我伸了出來，老師掄起棍子“啦"的一聲，我的手通紅，一個字——疼!
我們的數(shù)學(xué)老師，一絲不茍，常常改作業(yè)改到深夜，第二天滿眼血絲地來上課......
哦，我的數(shù)學(xué)宣老師，我感謝您，您敬業(yè)，您對我們慈愛，雖然有時我們太過分，可您總是一一原諒，感謝您!宣老師!
我的數(shù)學(xué)老師的作文6
董老師，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一雙黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。他常告訴我們：老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)，并鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識。有些同學(xué)只是去完成作業(yè)，沒有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，這樣還不如不做!
剛來時，董老師專門用了一節(jié)課的'時間讓我們互相了解交流，他有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來，他為了讓我們的學(xué)習(xí)效率提高，把我們班的同學(xué)分為9個小組，每組進(jìn)行評比，這樣子我們的學(xué)習(xí)興趣一下子就提高了。
董老師為了鍛煉我們的動手能力，讓我們做了數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書。功夫不負(fù)有心人，在一次公開課的時候，我們做的數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上，我們班的同學(xué)都非常有成就感!
董老師的要求很嚴(yán)格，似乎要讓我們每個同學(xué)都做的完美無缺。幾個月過去了，在董老師的一天天帶領(lǐng)下、教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績都逐漸提高了，相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績一定會上一個新臺階!
我的數(shù)學(xué)老師的作文7
我是在二年級時轉(zhuǎn)入我們班的。我來到我們班時，數(shù)學(xué)老師———項(xiàng)老師，就立馬給了我一個下馬威。
你在原來班級數(shù)學(xué)怎么樣？這是我剛進(jìn)教室聽到的，數(shù)學(xué)老師對我說的第一句話。
那個新來的屈一然同學(xué)，你要跟上我們班的進(jìn)度。這是我在二年級時第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她對我說的第一句話。
作為一個插班生，你可不能落下別人太多啊！這是我第一次去她辦公室，她對我說的話。
現(xiàn)在距離我轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)四年了，項(xiàng)老師仍然是那么嚴(yán)厲可怕。她在走廊上一出現(xiàn)，同學(xué)們立馬進(jìn)教室，不管下一節(jié)課是不是她的'；如果有人在操場上看見她，便會故意放慢腳步，盡量讓自己與她隔遠(yuǎn)點(diǎn)、再遠(yuǎn)點(diǎn)同學(xué)們表面上叫她項(xiàng)老師，其實(shí)背地里都說她是數(shù)學(xué)狂魔。有時候，班主任朱老師叫你去辦公室不要緊，項(xiàng)老師叫你去辦公室才是最要命的。
我們班總喜歡把去辦室說成喝茶、吃糖之類的話（只要那個遭殃的人不是自己）。而只要知道有人要去項(xiàng)老師辦公室了，那其它同學(xué)也只能對那個人說祝你好運(yùn)這樣的話，同時也在心里輕輕地嘆一口氣，唉因?yàn)檎l都知道，項(xiàng)老師叫你去辦公室，那必定是一場兇多吉少的冒險之旅。
你問我項(xiàng)老師究竟為什么讓我們?nèi)绱撕ε拢磕鞘且驗(yàn)樗f出的話從來說到做到，從不開玩笑。從項(xiàng)老師口中說出的話，總是有種一個人在念《叢林法則》的感覺。
這就是我們的數(shù)學(xué)項(xiàng)老師，嚴(yán)厲的，可怕的。
我的數(shù)學(xué)老師的作文8
我的數(shù)學(xué)老師我有一位數(shù)學(xué)老師,他長得高高的,有一個大肚子.老師有時很慈祥,有時很嚴(yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒有不罵的時候. 對不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點(diǎn)也不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會微笑著夸獎他，說他：：真棒！ 他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！講課時，誰要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學(xué)微笑示意，以做提醒。每當(dāng)學(xué)到一個新例題，我們沒有學(xué)會或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒考好，他就和我們一起查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的`錯誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹，成為有用人才。
我的數(shù)學(xué)老師的作文9
我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，是一位四十出頭的男老師。他有著一頭短短的，別具特色的短發(fā)。他不茍言笑，常常是嚴(yán)肅著的。在我的印像中，他就是那個常常穿著深色衣服、捧著作業(yè)的敬業(yè)老師。
周老師的數(shù)學(xué)課十分生動，他的嘴巴一張一合，一個個神奇而又奇妙的知識就從他的嘴中跳躍出來，留在了我們的記憶中。但盡管如此，還是有些調(diào)皮的男生在他上課時做著小動作。
但一切又如何逃得過他的火眼金睛呢？于是乎。老師在黑板上寫字的手頓了頓，只見他猛的轉(zhuǎn)過身，眼睛狠狠朝他們瞪去，那如炬的目光都讓我們緊張了幾分，可那些男生竟還沒發(fā)現(xiàn)。只見周老師皺著眉頭，大步走到他們身旁，定定地看著他們，那些人自知不對，便也都識趣的.站起來。他原本凌厲的目光這才緩和了幾分，繼續(xù)聲情并茂的給我們講課了，仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生似的，看到這兒，我們才長舒了一口氣。
這，就是吾班老周，有些嚴(yán)肅但卻可敬的老師，他嚴(yán)格，但卻是愛我們的表現(xiàn)。想聽更多趣事？且聽下回分解。
我的數(shù)學(xué)老師的作文10
咦?題目寫錯了吧。怎么有會“電眼”數(shù)學(xué)老師呢?不錯，這種人現(xiàn)在是很罕見，可是我們五(3)班就有一位這樣的人。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師(廢話，地球人都知道)，也是我們班的副班主任。她姓溫，有著一頭卷發(fā)，高大肥胖的身材以及那專門找上課講話的同學(xué)的大眼睛。上學(xué)期我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)，幾乎所有的男老師都穿了西服，女老師都染了頭發(fā)。這一染，可轟動了五(3)班，當(dāng)溫老師踏進(jìn)課室時，全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡，齊刷刷地射向她，整個課室明亮得就像十五的'月亮，圓又亮(說錯了，不是圓又亮，而是方雙又亮)。
溫老師上課最喜歡擺一個姿勢。這不，又來了。“有誰做完了?”她問，見四下雅雀無聲，就一手撐桌，兩只大腳斜放一邊，另一只大“鷹爪”叉腰。把頭半低，兩只“電眼”向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽命于她。其實(shí)全班就只有H6不聽她的。H就是壞的開頭字母，6就是6個人。這6個人幾乎是“無惡不作”，一但“老虎”不在班，他們這群“猴子”就稱“大王”。為了安全起見，本人還是不公開H6的姓名為好。
我最看不慣的就是那些視而不見的人。每當(dāng)我第一個做完溫老師的練習(xí)時，她總是看見也不說，好像你是透明人一樣。盡管她這是在給別人機(jī)會，可我仍然不高興。因?yàn)椤皺C(jī)不可失”呀!
怎么樣，溫老師是不是很酷也很“壞”?不過因?yàn)槭抢蠋熉铮瑢λ拇娌粷M就不行了。哈哈!
我的數(shù)學(xué)老師的作文11
新來的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴(yán)峻，很是幽默。他大踏步走上講臺，隨手把數(shù)學(xué)課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個字“洪巨波”，然后轉(zhuǎn)過身：“同學(xué)們，這就是本人的名字……”
洪老師注重的不是成績，而是態(tài)度。他說過：“學(xué)習(xí)態(tài)度不好是考不出好成績的。”洪老師從來不隨便訓(xùn)斥我們，而是講道理。
有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本要做兩頁，我以為只要做一頁，當(dāng)我知道要做兩頁的事，我心里難受極了，因?yàn)楹么跷乙彩莻�三好學(xué)生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講臺上認(rèn)真地改作業(yè)，而我卻只寫了一頁，這可怎么辦呢?是上去跟老師認(rèn)錯呢，還是等著老師點(diǎn)名呢，不管了，我上講臺跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁沒寫，洪老師聽了，不但沒有批評，而是說：“沒關(guān)系，一個學(xué)期一兩次很正常，現(xiàn)在拿下去補(bǔ)吧。”下課了，我去辦公室改作業(yè)，洪老師對我說：“一個學(xué)期一兩次沒寫作業(yè)沒關(guān)系，不過多了可就不好了。”直到洪老師露出了微笑，我才離開辦公室。
走出室外，隔著窗子望去，只見洪老師又伏案工作起來。我想：洪老師的'工作多么辛苦啊!他手中的那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進(jìn)我們的心田里的，分明是老師的滴滴心血。
我的數(shù)學(xué)老師的作文12
我們的數(shù)學(xué)王老師個子高高的，喜歡穿黑衣服。瓜子臉，臉上長有一些小豆豆。王老師什么都好，就是脾氣太火爆了。不過還是滿帥的。
王老師就住在我們家樓下，同學(xué)知道后再也不上我家玩了。
王老師很有方法對付那些接他話的人。星期三上午的第一節(jié)課，唐糖因?yàn)椴恍⌒慕恿艘痪湓挘淹趵蠋熃o惹惱了，王老師想了一會說：“這樣吧，你寫一篇四百字的檢討書，下午交給我。”可她在第四節(jié)課時就寫好了。交上去，王老師一看，就說不夠。她帶著哭腔說：“我寫不了那么多字。”王老師說：“你不是挺厲害的嗎？寫不出來就編。”唐糖嘟著嘴下去了，她的嘴嘟的都可以掛一個油瓶子了。以前，我們見了王老師就像老鼠見了貓似的，現(xiàn)在王老師比以前好點(diǎn)了。
還有一次，由于星期一要出黑板報，我和棋棋兩個最好的搭檔，一起要出板報，她負(fù)責(zé)寫字，于下的事情就是我要干的.，我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯，就趕回來做板報，在家門口的椅子上有一個人，我也沒當(dāng)回事，走進(jìn)了我發(fā)現(xiàn)那個人竟然是王老師，我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時我們倆向老師問了好，就開門往上跑，跑到五樓就聽見完告老市說：“這倆人，見了我也不用這么害怕。”
我的數(shù)學(xué)老師的作文13
我的數(shù)學(xué)老師姓鄭，她長得很漂亮。她的頭發(fā)卷卷的，略微有些紅，無論是扎起來還是披在肩上，在走路時總是一跳一跳的，很活潑的樣子，感覺很有趣。她的眼睛大大的，戴了副黑色邊框的近視眼鏡，顯得很有學(xué)問。她的鼻梁很挺拔，嘴巴嘛，說大不大，說小也不小，只是從這張嘴巴里說出的每一句話呀，都讓我們打心眼里覺得愛聽。告訴你們一個小秘密哦，鄭老師可是我們班許多女生的偶像呢！這個秘密，一般人我可不告訴哦!嘿嘿……鄭老師人長得漂亮，脾氣也格外地好，給我們上課可有耐心了。以前，每次上數(shù)學(xué)課我就發(fā)慌。因?yàn)樵瓉砦业臄?shù)學(xué)成績一直不算好。可現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績上去了，我對數(shù)學(xué)課也一下子喜愛起來。老爸老媽說，是不是孩子找著竅門了。其實(shí)我心里在偷偷地笑呢——老爸老媽呀，你們哪知道，要是沒有鄭老師不厭其煩的`耐心教育，女兒哪會有這么大的進(jìn)步哦！怎么樣，我們有一個這樣漂亮、這樣好的數(shù)學(xué)老師，你是不是很羨慕啊？要不，你也轉(zhuǎn)到我們班來吧，地址：城北小學(xué)XX班級。哈哈……
我的數(shù)學(xué)老師的作文14
回首剛剛升入初中的這一年，有許多事讓我記憶猶新；更有很多人，給我留下極其深刻的印象。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個人。
一副黑框眼鏡，一杯熱水，一疊厚厚的教材就是他的標(biāo)配。在他的眼中我們就是一群天真的小孩子，但是他在我們眼里卻是我們的良師益友。他既幽默又嚴(yán)厲，但是嚴(yán)厲中還有著些許童真。
在課上他十分嚴(yán)厲，如果你沒聽課或者連最基本的定義都不會的話，那么等待你的就是罰寫或去辦公室喝茶。反正不管如何，你都要受到一頓來自數(shù)學(xué)老師的愛的教育。這樣的懲罰未免太過殘忍，所以我經(jīng)常從心中暗暗指責(zé)這個暴君的昏庸，絲毫不體恤我們這些民工的辛苦。但是因?yàn)閷蠋煹木次芬膊桓艺f，只好在心里一吐為快。
這樣一個刻薄的形象在別人的眼中也是如此，但是經(jīng)過那么一件事，徹底改變了我的觀念。
北國的風(fēng)寒冷的，萬里冰封，白雪皚皚、厚重的云層中露出一道光線。在教室里的我們等待著數(shù)學(xué)老師的'空降。不一會兒老師如愿到達(dá)戰(zhàn)場望著我們好似將軍的目光。在檢查作業(yè)時，我才猛然醒悟，看著那一張雪白的卷子。自認(rèn)為要受到嚴(yán)厲的懲罰時，老師卻假裝看不見的，從我身旁走過。當(dāng)時的我還單純的認(rèn)為老師沒有看見。但下課后他借著送作業(yè)的由頭，把我?guī)チ宿k公室。老師詢問了原因，只是讓我補(bǔ)上。回到班級的路上，我想了許多。
一件小事，改變了我的看法，也讓我重新意識到：不要通過任何一件事來確定一個人的為人。
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