愛(ài)老師的作文

時(shí)間：2024-07-02 21:36:38 老師我要投稿

愛(ài)老師的作文合集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的愛(ài)老師的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)老師的作文合集六篇

愛(ài)老師的作文篇1

　　我的學(xué)校位于美麗的秦淮河畔，這里的河水清清，河岸邊的柳樹(shù)青青，在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有一位年輕漂亮的女語(yǔ)文老師，她也是我的班主任。她的個(gè)子不高，皮膚很白，頭發(fā)烏黑，一雙充滿著智慧的眼睛上總戴著一付眼鏡。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音響亮，情感真實(shí)動(dòng)人，總是像一塊磁鐵一樣吸引著我們，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　記得那年在一年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們才從幼兒園來(lái)到小學(xué)，那時(shí)的我們是一個(gè)個(gè)什么都不懂的小毛孩。那也是我們第一次見(jiàn)到她。她的臉上總是帶著微笑的面對(duì)我們，讓我們感到很親切。她總是很有耐心的`對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在上一年級(jí)了，不是幼兒園里的小孩子了，現(xiàn)在你們是小學(xué)生了，要把以前不好的習(xí)慣改掉，你們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，上課時(shí)一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”在老師耐心的教導(dǎo)下，我們各方面有了明顯的進(jìn)步，并且還得了很多獎(jiǎng)狀呢！

　　春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間將要過(guò)去，在這三年的一段時(shí)間里，因?yàn)槔蠋熞鷮殞毩耍圆坏貌浑x開(kāi)我們，在老師離開(kāi)我們的這一段時(shí)間里，我們就像斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)有了老師的帶領(lǐng)，我們身上的壞毛病又都慢慢的鉆了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始明顯的下降了，這時(shí)生完寶寶的老師終于回來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，她看在眼里急在心里，她對(duì)我們說(shuō)：“我看到你們現(xiàn)在的表現(xiàn)非常難過(guò)。你們這樣不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起你們自己？”聽(tīng)到老師的話，我們大家都很后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，于是大家都暗暗下定了決心，一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！老師回來(lái)了，我們也帶回了學(xué)習(xí)的方向和信心。在老師認(rèn)真而又耐心的輔導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，老師的臉上也露出了一絲微笑。

　　我真想對(duì)這位老師說(shuō)：“老師您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！”您把您所學(xué)到的知識(shí)都教給了我們，我們非常感謝您，在我們心中您是最棒的老師！

愛(ài)老師的作文篇2

　　老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)的花朵，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂(lè)的做著游戲，還開(kāi)展了一次又一次的親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)力里，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來(lái)了無(wú)比的.溫暖，使我們沉浸在歡樂(lè)之中。您是那么的溫柔，您的每一句話語(yǔ)就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì)變得非常的嚴(yán)肅，只要我們一搞小動(dòng)作，您那雙帶電的眼睛就會(huì)射出嚴(yán)厲的目光，讓我們乖乖聽(tīng)話。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當(dāng)做是耳邊風(fēng)，以至于您真的生氣了，沒(méi)收了我的三角尺。當(dāng)時(shí)我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來(lái)我才認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，“松是害，嚴(yán)是愛(ài)”老師之所以這么生氣，對(duì)我們這么嚴(yán)厲，正說(shuō)明她很愛(ài)我們。您不僅教會(huì)我們知識(shí)，在生活方面您對(duì)我們的愛(ài)也是無(wú)微不至的，如果有人受傷，您每次都會(huì)親自為我們包扎、打電話······

　　老師今天是您的節(jié)日，沒(méi)有鮮花、賀卡，您默默無(wú)聞地在講臺(tái)上堅(jiān)守著崗位，為我們講解著知識(shí)。為了表達(dá)對(duì)您的愛(ài)我獻(xiàn)上一首小詩(shī)：

　　您就像一只紅燭，

　　閃耀著璀璨的光芒，

　　指引著我們正確的方向。

　　您就像一縷春風(fēng)，

　　默默地奉獻(xiàn)著所有的愛(ài)，

　　讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　您是與眾不同的園丁，

　　澆灌著千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵，

　　為祖國(guó)美好的未來(lái)，

　　培育出了無(wú)數(shù)個(gè)棟梁。

　　您是無(wú)私的，

　　不求回報(bào)的，

　　您的心愿只有一個(gè)，

　　就是把所有的知識(shí)灌輸給我們。

　　看著我們成長(zhǎng)，

　　展翅飛翔，

　　您就足矣!

　　這就是我們敬愛(ài)的老師。

愛(ài)老師的作文篇3

　　敬愛(ài)的楊老師：您好嗎？

　　夜深了，您還忙著批改作業(yè)嗎？還忙著備課嗎？我有許多話想跟您講，今天終于可以以書(shū)信的方式與您交談。

　　楊老師，都說(shuō)您的愛(ài)，像陽(yáng)光一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)，比母愛(ài)更親，比友愛(ài)更真。

　　楊老師，雖然我是一個(gè)“健忘”的人，但是有幾件事我至今不忘。

　　記得去年，我從上海轉(zhuǎn)到您班不久，您就給我留下深刻的印象。因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn)，所以中午就在校外吃午飯。轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班不到十天，我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢，可惜他也沒(méi)帶錢。我本想向其他的同學(xué)借，可我剛轉(zhuǎn)校，與他們并不熟。我著急了，像陷入沼澤一樣，不知所措。最后，我安慰自己。“有什么大不了，不就餓一頓肚子嘛。”中午打放學(xué)鈴后，大家都排著隊(duì)依次序走了。我仍然趴在桌子上，愁眉苦臉的，怎么也高興不起來(lái)。這時(shí)，您像往常一樣，走進(jìn)教室巡視了一下，看見(jiàn)了趴在桌上的我，走到我身后，彎下高高的身子。親切地問(wèn)：“怎么了？依銘。”我的.心一下子砰砰直跳，想說(shuō)又不敢說(shuō)。我悄悄地看了您一下，您的目光中充滿了真誠(chéng)，充滿了善意，充滿了希望。我終于鼓起勇氣，小聲地支吾著：“我忘帶午飯錢了。”我說(shuō)完后，不敢望著您，不敢說(shuō)話了，只是緊閉眼睛，只是認(rèn)真傾聽(tīng)，生怕您向我投來(lái)詫異的目光，生怕您說(shuō)我記性干嘛去了。“沒(méi)關(guān)系的，走！咱們一起吃。”楊老師，你知道嗎？那頓午餐，雖然只有六元錢，卻解了我燃眉之急。你的舉止，似我慈祥的媽媽，我將永不忘懷。

　　有人說(shuō)：母親的愛(ài)是無(wú)私的！我說(shuō)：“老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也正如偉大母親一樣真誠(chéng)與無(wú)私。”

　　第二天早上，我?guī)Я耸畨K錢，來(lái)還給您。您笑了，摸著我的頭，蹲下身子，欣慰地說(shuō)：“不用還錢了，記住下次不要餓肚子，你還小，得吃飽，吃好。”

　　我還記得上學(xué)期十月，我參加了田徑，回到教室后，因吃不消，加上感冒，人都快暈倒了，您看見(jiàn)了，趕快叫人扶著我，然后在我的額頭上敷了什么清涼的藥，還叫人跟著我，怕我暈倒。

　　我還記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我中午偶爾回家，您和我順路，經(jīng)常騎電瓶車送我回去，送我來(lái)。我還記得您怕我看不見(jiàn)黑板，經(jīng)常給我換位子。我還記得您十分信任我，把什么重任都交給我……

　　楊老師，您對(duì)我的愛(ài)我是講不完，說(shuō)不盡；您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)限的。我沒(méi)有忘記：當(dāng)我困難時(shí)，您幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您教育我；當(dāng)我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我；當(dāng)我成功時(shí)，您表?yè)P(yáng)我。

　　楊老師，您的愛(ài)無(wú)處不在，在課上，在課下，在校內(nèi)，在校外……所以我要感謝您一年多來(lái)對(duì)我的愛(ài)，感謝您幫助我走過(guò)艱難的山路，感謝您讓我從種子長(zhǎng)成大樹(shù)……

　　明天是周末了，你的學(xué)生只有一個(gè)祝福：愿你在周末好好的休息一下吧！

　　此致！

　　敬禮！

　　二零xx年xx月xx日

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愛(ài)老師的作文篇4

　　鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過(guò)很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。

　　那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開(kāi)了畫(huà)室的門，畫(huà)室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫(xiě)意優(yōu)美的海景畫(huà)。有怡然淡雅的韻味。

　　李老師仿佛知道我來(lái)了一般，端著菜盤(pán)從廚房出來(lái)：“知道你父母不在，肯定沒(méi)好好吃飯，快過(guò)來(lái)吃吧！”李老師溫柔地說(shuō)。我應(yīng)了一聲，便坐到了李老師對(duì)面。李老師一邊吃飯一邊問(wèn)我這小半年的生活、學(xué)習(xí)情況，我不禁感嘆有多少老師能對(duì)學(xué)生這樣關(guān)愛(ài)呢？飯后我們開(kāi)始了針對(duì)我素描的特訓(xùn)。李老師很少開(kāi)口，可一開(kāi)口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問(wèn)題，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫(huà)的技巧。

　　畫(huà)室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽(tīng)。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)夕陽(yáng)西落了。李老師開(kāi)車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開(kāi)門……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎？”我聽(tīng)著這些話會(huì)心一笑，心里暖暖的.，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨(dú)全趕走了。

　　晚間，我躺在床上，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……

　　現(xiàn)在的我，夢(mèng)中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來(lái)”的孩子噓寒問(wèn)暖的情景。

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愛(ài)老師的作文篇5

　　“哎！終于寫(xiě)完作業(yè)了！”我一邊伸著懶腰，哈欠連連，一邊將作業(yè)本交給了站在講臺(tái)邊正在為學(xué)生批改作業(yè)的老師。

　　“老師，再見(jiàn)！”我回到座位上理好書(shū)包，背上書(shū)包頭也不回地飛奔出了教室。

　　“錢昊然，等一下！”老師沖到教室門口，把我喊住。“你今天做題有沒(méi)有認(rèn)真思考，怎么錯(cuò)得這么離譜？”

　　我立馬剎住了腳步。此時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出剛才寫(xiě)作業(yè)時(shí)的情景。

　　“怎么這么難啊？”剛從機(jī)器人社團(tuán)上課回來(lái)的我，腦子一片混亂。都快5點(diǎn)了，還要補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè)，累死我算了吧！我看著最不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文習(xí)題，心情異常得煩躁。隨便寫(xiě)一下答案交差吧，我心里默默地想。于是我無(wú)精打采地草草寫(xiě)完了語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題上的作業(yè)。

　　我重新走進(jìn)了教室，坐到座位上。看著作業(yè)本上布滿的紅叉叉，感覺(jué)就像是老師投向我的一道道嚴(yán)厲的目光，我不禁面紅耳赤。

　　一股慚愧之情油然而生。

　　這時(shí)，老師叫我過(guò)去。我慌張起來(lái)，她會(huì)不會(huì)責(zé)罵我，狠狠批評(píng)我啊？我踱著步子忐忑不安地走到她面前。

　　老師并沒(méi)有責(zé)怪我，她用筆在本子上為我圈劃出一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞，“這個(gè)題目，它要求寫(xiě)讀了文章之后的感受，而你是概括了故事的內(nèi)容，仔細(xì)想想該怎么訂正！”老師耐心地為我講解。

　　我回到座位上，靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地將短文又讀了幾遍，仔細(xì)思考文章里的含義，胸有成竹地寫(xiě)下了答案。

　　“這樣答就對(duì)了！”當(dāng)我重新把作業(yè)本交給老師時(shí)，老師投來(lái)了贊許的目光。

　　此時(shí)已是傍晚5點(diǎn)半，老師還在教室辛勤地為學(xué)生批改作業(yè)。夕陽(yáng)偏西，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射到老師的`臉上。老師看起來(lái)是如此得溫柔，如此得和藹可親。

　　老師的愛(ài)就像這冬日里的一縷陽(yáng)光，一直陪伴著我們，呵護(hù)著我們，充滿了溫情！

愛(ài)老師的作文篇6

　　在這人生的道路上除了叫父母之外，我們叫得更多的，那便是老師；當(dāng)我們還是個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的小屁孩時(shí)，傳授我們知識(shí)，做人道理，更多的便是老師，對(duì)于我們獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，除了自身的努力，更多獲得成功的因素在于誰(shuí)，那便是老師。

　　幼兒園時(shí)

　　那時(shí)我們還是個(gè)小屁孩什么都不會(huì)，當(dāng)遇到一些事時(shí)，我們多大就是在那哇哇大哭，因?yàn)閮簳r(shí)的我們知道，老師一定會(huì)來(lái)安慰我們，說(shuō)不好，還會(huì)來(lái)顆甜滋滋的糖，我們會(huì)立馬會(huì)使剛才還直下三千尺的淚瞬間笑然而上，一邊收著鼻涕一邊笑。

　　幼兒園的老師就像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)我們，那像棉花糖一般，入口即使回味無(wú)窮。

　　小學(xué)時(shí)

　　當(dāng)時(shí)的我們長(zhǎng)大了，明白了一些道理，一、二年級(jí)的老師雖然嚴(yán)厲但仍然關(guān)心我們；三、四年級(jí)的老師變成了嚴(yán)厲的了，比起以前來(lái)說(shuō)對(duì)我們更加嚴(yán)厲，讓我們養(yǎng)成按時(shí)回校，努力學(xué)習(xí)等品質(zhì)，為將來(lái)奠定基礎(chǔ)；五、六年級(jí)的老師對(duì)于我們的成績(jī)抓得很緊；毫不放松，但對(duì)我們的人品加以打造，改變，我知道他們是為了我們的將來(lái)而嚴(yán)厲。

　　小學(xué)的老師就像挖玉者，挖到我們當(dāng)中的.和白玉一般，他們的愛(ài)若若的。

　　初中時(shí)

　　如今我們已成長(zhǎng)為一個(gè)少年，自身就像一塊和白玉，未經(jīng)過(guò)雕琢是發(fā)掘不出當(dāng)中的真美玉，而初中的老師恰好是那雕琢者，我們變成好玉，他們?yōu)榱宋覀儯芍^是費(fèi)盡心思，上課對(duì)我們嚴(yán)厲十分，而下課卻能和我們發(fā)成一片的老師。對(duì)于初中我的青春期叛逆是極大地理解與寬容。

　　初中的老師就像那雕琢者發(fā)掘我們，又像那鄰家大哥哥、大姐姐那樣善良，理解我們。他們的愛(ài)若瓜一樣，苦盡甘來(lái)。

　　老師對(duì)我們的愛(ài)是永恒的、最美的。

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