敬愛的老師作文

時間：2024-12-25 11:00:06 曉鳳老師我要投稿

敬愛的老師作文（精選26篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敬愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師作文（精選26篇）

　　敬愛的老師作文 1

　　記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學多多培養“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學培養閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學習的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。

　　我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫作”一知半解的學子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。

　　上學期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學習“文章”的結構，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰戰競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續努力。

　　終于，努力的耕耘，換來下學期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，不但校內比賽屢獲佳績，而且校外比賽，竟然也得了幾次入圍獎，真是喜從天降，內心的歡喜，不是筆墨能形容。

　　于是，我信心滿滿參加各項復賽，卻在一次又一次的挑戰中名落孫山，我的心情不由得跌入谷底。記得，有一次，班上幾個一起參加復賽的'同學，他們得了不錯的成績，而我卻慘遭“滑鐵盧”，當下，我的內心有些羞愧，而且感到挫敗不已，同時，我對寫作喪失信心，甚至幾乎想要放棄。

　　善解人意的黃老師，察覺了我的心情，在第二天，送來了一張“加油鼓勵卡”字字句句，充滿老師對我的鼓勵與愛。當時的心情，就像我在大雨中徘徊，不知該如何？老師及時送來一把愛心傘，使我的小小心靈充滿溫馨的祝福，讓我重新燃起對寫作的熱情與希望，也對自己的人生旅途，有著一份新的認知。

　　“不經一番寒澈骨，焉得梅花撲鼻香”，沒有經歷這些挑戰，我怎么知道？原來“學無止盡”。雖然我現在已上了初中，但是在學習路上，我并不孤獨，因為我有一位認真負責，又充滿愛心的老師一路陪伴，讓我越挫越勇，迎接美好的人生。敬愛的黃老師，您辛苦了，謝謝您。

　　敬愛的老師作文 2

　　冬天，在這寒冷的季節中，無數樹種的葉子帶著美好的歲月隨風飄去。而我那美好的時光如同號稱“萬年青”的松樹一般永遠留在我的心里。這美好的時光是在教室里，我們享受著老師的陽光雨露的'那段歲月里。正是呂老師在我們幼小的心田里播下了智慧的種子。

　　從開學那天到現在，當我們第一次見到呂老師到現在，我們和呂老師已經相處了整整4年半左右的時間了。在這段日子里，無論刮風還是

　　下雨，無論生病還是有事在身，呂老師總是不畏于任何困難地；來到學校，走進教室為我們上課，這不為別的就是為了讓我們的學習成績提高

　　讓我們更上一層樓。

　　我愛我的老師。

　　敬愛的老師作文 3

　　黃老師是我們新一任副班主任，也是我們的英語老師。

　　黃老師很溫柔，她的頭發不是很長，卷卷的有一種小清新的親切感。黃老師的鼻梁上架了一副眼鏡，要知道眼鏡也是一種時尚。黃老師并不需要精心打扮，就能有一種別出心裁的感覺。

　　黃老師對我們也很好，雖然看上去有點兇兇的，但是你們知道她笑起來是多么的'燦爛！黃老師是個會動腦筋的人，比如，用怎樣的方法，我們就會認真聽課。黃老師最后決定用印章來鼓勵我們。有了印章就是不一樣，全班同學四十二雙大眼睛緊緊盯著黃老師手上的印章，而且回答問題也積極了許多。黃老師，您是不是會變魔法呀，怎么這印章比靈丹妙藥還靈呢？

　　黃老師的課堂上，多了印章，頓時多了一寸陽光。有了陽光，課堂上也充滿了生機和童趣！課堂上最有趣的就是小品表演了，不同的人物，不同的聲音，各有各的風采。英語課上的一分一秒都很寶貴，敬愛的老師，親愛的同學就像一個和諧的大家庭一樣。

　　這就是我們的黃老師。

　　敬愛的老師作文 4

　　李英老師是我一、二年級時的班主任老師，她有一頭烏黑的頭發、一雙又圓又大的眼睛、一個說話甜蜜的嘴吧、她的性格溫和，給人和藹可親、平易近人的印象，她教學很認真，如春風化雨不辭辛勞教導我們，我好感謝她。

　　李老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們小朋友，她的教學方式很有趣，每當課業有些不懂的地方，她都會舉出生動貼切的例子來解譯。她很尊重長輩和別人，每當有家長或是校長進來我們的教室時，李老師都會放下手邊的是，用滿臉笑容來迎接對方。

　　李老師如同我的'第二個母親，還記得那時的我很討厭語文，因為每當寫一個字就要很多筆畫，而且又花很多時間，真是麻煩死了！所以李老師就每節下課特別挪出時間辛辛苦苦的教導我如何去體會語文的美妙之處，漸漸的我也喜歡上語文了。上了五年級后，我的語文成績不斷提升，投稿的文章也經常上報，這都要謝謝老師幫我打下良好的語文基礎。

　　李老師對我們來說，就像汪洋大海中的燈塔，指引我們對的方向，每當月考前夕，李老師都要求我們認真復習功課，也要注意自己身體的健康狀況，因為如果生病，就無法考試，如果我們都很健康，這樣當月考的時候就有體力得到好成績了。韓愈曾經說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”李老師在課業和品格方面對我的影響很大，我好感謝她。

　　敬愛的老師作文 5

　　李老師是我的語文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭發，濃濃的眉毛下長著一雙烏黑的大眼睛，上課的時候，誰做小動作，準逃不過她的那雙明亮的眼睛。

　　有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌子下玩，還用語文書擋住了老師的`視線，繼續進行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……于是，我慚愧地低下了頭，恨不得鉆進地縫里。沒想到，李老師只是輕輕地抬起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然后輕輕地轉過身去。啊！老師的眼睛真厲害。

　　李老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關心同學的美好心靈。

　　有一次考試，當試卷發下來，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉進萬丈深淵，心里很不是滋味，眼淚一下子就涌出來了。李老師看見我在落淚就溫柔地說：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對癥下藥。”說著，她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛里充滿了慈愛，一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記李老師的話，通過努力，我的語文成績提高了許多。

　　敬愛的李老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！

　　敬愛的老師作文 6

　　她，有時恍若一陣和煦的春風，溫柔和善；她，有時又仿若嚴冬的陽光，雖寒卻暖人心。她，有時因為我們的一點進步，會與我們一同歡呼雀躍；有時又會因為我們的不上進，而很鐵不成鋼，就是這樣一個她，讓我們又敬又畏，就是這樣的一個她，我們私底下稱之她為"一匹披著狼皮的羊"。而這"一匹披著狼皮的羊"就是我們班的班主任樊老師。

　　曾還記否，當我們帶著一臉羞澀帶著滿懷期待地踏入小學的大門時，迎接我們的是那張和藹的笑臉以及她那溫和的'聲音，從此在她的帶領下我們慢慢地成長。那時的我們還沉迷于《喜洋洋與灰太狼》這部動畫片，每當看到這部動畫片中的山羊村長時，我們不禁就會想起樊老師，她何曾不是時時呵護著我們？她曾因為個別孩子是單親家庭或是孤兒、家境困難而辛酸不已；也曾因為找不到學生而焦急如焚；還因為做孩子們的思想工作而絞盡腦汁瞧，她那額角的絲絲白發，斑斑皺紋就是見證。

　　記得一次，學校舉行一次演講比賽，班里的同學都不敢參加。于是我自告奮勇，樊老師也為我的勇氣在全班表揚了我。于是，我們倆開始備戰演講比賽，她由于時間忙，在夜深人靜時為我寫好稿子，然后又在課余時間悉心地指導我。一切準備就緒時，在演講當天我卻失敗了，由于第一次面對這么大的場面我緊張忘詞了。而我那時的心無比糾結著，當走下臺時，我仿佛感受到同學們一道道犀利的眼神充滿著嘲笑的神情。我的心似乎無法呼吸，滿腹的委屈與誰傾訴。而正因為樊老師的那贊許的眼神，讓我勇于面對一切，她輕輕撫摸著我的頭說："當你站在演講臺上的那一刻，你就已經勝利了，你瞧，班里的那么多同學，他們都連站上去的勇氣都沒有，你應該為你自己感到驕傲。"那一句句話語溫暖著我的心。

　　而有時，樊老師并不都像山羊村長那樣和善，甚至是一匹灰太狼，與我們這群小羊斗智斗勇。有時會因為學生上課不專心，不及時完成作業而暴跳如雷。而在責備這些頑固分子時，流露的是那種痛心以及惋惜之情。記憶最深的一次，那是一個炎熱的中午。個別同學的心也因為浮躁的天氣蠢蠢欲動，他們竟然罔顧學校以及老師平時的防溺安全教育，私自跑到河邊去游泳。樊老師得知此事之后，焦急如焚，當那幾個罪魁禍首回來之后，我們看到樊老師竟松了一口氣。而一瞬之間，臉上又有嚴肅之色，看著樊老師這張冰冷的臉，他們不寒而栗，而我偷偷地望向樊老師，她那嚴肅而又擔憂學生的神情讓我為之動容。

　　她那百變的心情，百變的表情都會時時牽動著我，感染著我。時羊時狼的她，何不是"春蠶到死，蠟炬成灰"的真實寫照。她用知識的全部澆灌著含苞待放的心，用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經曾經失落寂寞的心，用天下最美的語言打開一個個心結，用寫滿歲月滄桑的容顏，譜寫出一首生命贊歌。

　　敬愛的老師作文 7

　　我最敬愛的老師是林老師。記得三年級時，我跟蘇涵、呂偉一起去科學競賽，雖然沒有得名，但是老師仍然鼓勵我們，所以請我們吃麥當勞的兒童餐。老師說成績并不是最重要的，因為看到我們努力的付出，所以值得鼓勵。這件事讓我一直很感動。

　　我最喜歡上老師的體育課了，因為不用做令人厭煩的熱身操，而改以四圈操場慢跑代替，慢跑完還有60米的短跑、200米的長跑競賽，對于喜歡跑步的我來說，真的很過癮。跑完了，再來看是要打乒乓球、玩籃球、打羽球、踢足球……等，都很刺激也很好玩，讓我很滿足。再來還有數學課，我也很喜歡，老師會用各種方法來教我們，然后讓我們選擇自己最能理解的方法來作答，而非一味的`限制只用哪一個方法，讓我覺得很靈活；如果還是不會的，老師也會個別叫過來講解。

　　生活上老師常說：“走廊上不奔跑，要不然會撞到別人，害人害己。”雖然同學們都說好，但是一下課馬上就把這句話拋到九霄云外去了，然后老師就會不斷的勸告，真是用心良苦啊！老師也會教我們與人相處不要愛計較，假如不小心被別人撞到、碰到或踩到，不要反擊回去，小事不計較，嚴重的就跟老師報告；對方也要說對不起，不是故意的，這樣才不會因此而吵架。受到老師的教導，同學之間的意外事故減少了，大家也更和氣相處了。

　　老師教我們好多做人做事的道理，讓我們在學校學了好多的知識，長大后可以當個有用的人，不會在社會上作亂，謝謝老師的教導。

　　敬愛的老師作文 8

　　小鳥對藍天說：“您博大的胸懷，圓了我飛翔的夢想。”小草對大樹說：“您的高大挺拔，為我遮風擋雨。”而我，在教師節來臨之際想對敬愛的李老師說：“您的諄諄教導，及時提醒了我，幫助我走出學習的低谷，取得優異的成績。我要謝謝您，您辛苦了！”

　　說實話，在眾多課程中，我最喜歡您教的數學，每當上您的課時，我都很高興，您講課通俗易懂，靈活善變，生動幽默，大家在課堂上表現十分積極，認真聽話。但是，有一次，我卻開起了小差。

　　那是一天下午，您正在認真講課，大家都在靜靜地聽著，我把數學書打開立在桌上做“偽裝”，而里面夾一小本故事書，書中主人公的悲歡離合，都完完整整的映在我的臉上，您看見了我時而變化的表情，猜出我怎么回事，猛地一下子喊我：“周興源，站起來回答問題！”我條件反射般噌地站起來，順手用大書把小書壓在里面，慌神了，故事書還是露出了一個小犄角。這時您不動聲色，繼續提高嗓門拉著長音：“你說，2a×3等于多少？”由于我沒有聽講，同桌低聲傳音我勉強重復一遍，這時您走過來，以迅雷不及掩耳之勢嗖地一聲拽出故事書，板著臉嚴肅地說，“下課到辦公室去一趟！”

　　我忐忑不安地上完這節課，哆哆嗦嗦地去了辦公室，一進門，就看見您坐在椅子上右手拿著故事書，您仔細地盯著我語重心長地說：“周興源，你知道，課上要好好聽講，上課看與課本無關的書就是對老師最大的不尊重！”說完，您又把書遞到我手里說：“興源，你腦子靈，聰明，但是好鋼要用在刀刃上，好好干，老師相信你。”我望著您那慈祥的'臉，眼窩漸漸濕潤了。

　　在您的開導幫助下，我的數學成績逐步提高，班上的差生也有所改變，而您卻在這三年中因為勞累長出幾根銀發，又增加了黑黑的眼圈和眼袋，讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。

　　李老師，您像一根蠟燭，點燃了我們向上的激情；您像甘甜雨露，滋潤了我們幼小的心靈；您像一個指南針，指引我們前進的道路。在這里，請接受學生深深的謝意，同時祝老師教師節快樂！我也一定端正學習態度，努力學習各門功課，不辜負老師的期望，取得好成績，向老師獻禮！

　　敬愛的老師作文 9

　　人們都說老師是這世界上另一個母親，我看呀，一點也不假。“養育”了我三年的王老師對我們這些不問今世的孩子來說可謂是良苦用心，煞費苦心吶！

　　為什么她比別人更勞累？為什么她比別人更辛苦？因為她是我們敬愛的王老師，她用幾倍的辛苦來換我們這些淘氣孩子一時的安靜，此刻我只想說一句話：“敬愛的王老師，您辛苦了！”

　　在剛上五年級時，我們迎來了王老師，她就像她的名字王金英一樣，是“群英中的`精英”。她上的每一節課都很有趣味，讓同學們既能輕松的掌握當堂知識，還能積累課外內容。她為什么講的那么好呢？這一直是一個迷。所以我想去了解一下王老師的備課情況。

　　一天早上，剛上完語文課的王老師疲憊不堪，下課后拿著書本走進了辦公室。我躡手躡腳，緊隨其后，邊走邊想：其他老師上完課不是喝口茶就是聊會天，這王老師會干什么呢？我扒著窗，向辦公室內瞄了瞄，只見王老師一手拿著筆，一手拿著書，慢慢帶上眼鏡，認真地在書海里尋找下一節課所需要記的詞句。如果每節課下課后，老師都要改作業，搜資料的話，那她連休息的時間都沒有。看著她那黑發中的幾縷白發，和她看書時的認真勁，我真有些于心不忍。這么平凡的人，平凡的手，送走了幾代好少年，這樣的好老師怎不讓人敬佩呢？

　　王老師既是校長，又是老師，每天都忙個不停，干完這事，還得干那事，就連生病了還堅持來上課，手里總拿著幾盒藥，班里同學成績的每一分，都是來自于這個平凡而偉大的老師。

　　我們贊美王老師，您是無窮的源泉！我們敬愛王老師，你有母親的情懷！

　　敬愛的老師作文 10

　　有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師生魂；有一種感情最動人，那就是師生情。

　　“老師就像一把傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”這些優美的詩句描述的不就是我最愛的老師——陳老師的高尚品質嗎？

　　老師，我們從一年級懵懵懂懂不識一字的毛頭小孩到如今知書達理并能洋洋灑灑的用學到的知識來表達對您的感激、感恩。這難道不是您一路用辛勤的汗水播灑下的結果嗎？

　　老師，就在剛剛結束的期末考試，也許是因為心理壓力討打，也許是因為臨場發揮不好，也許是因為我太過馬虎。我的期末成績并不理想，但您用一顆善良、寬容的心編織了一個美麗的謊言……您的良苦用心，我深深地體會到。

　　老師，您對我們每個學生的學習，性格都了如指掌，您用您那獨特的愛教育我們積極向上。老師，在這風風雨雨的一年中，您用那淵博的知識解答了我們的疑惑與不解，您用那寬宏的度量包容了我們的任性與無知，一年了，您用那無私的愛感動著我們每一位同學……

　　老師，一年來的點點滴滴，諄諄教誨，并不是三言兩語就能道得盡的。

　　老師，還有三年，我們中學就畢業了，我真心希望您能再陪我們走過未來的三年，陪著我們走過學海生涯的第一站——中學畢業考，我相信，有您的陪伴，我們中學的.學習生活將會更加的豐富精彩；我相信，有您的教誨，我們將會以優異的成績來回報。

　　我愛您——敬愛的陳老師！在學習上，您是我的良師，為我照亮前方的路，在生活中，您是我的益友，教會我做人的道理。漫漫人生路，濃濃師生情！

　　敬愛的老師作文 11

　　陳老師是我們的數學老師。她大概三十歲，身材苗條，一張和藹可親的面龐，是那么的慈祥；那雙炯炯有神的大眼睛，是那么的親切；一張小巧的嘴巴說出來的話，總是那么善解人意。

　　記得第一次見到陳老師是課前兩分鐘，老師一臉肅容地走進教室，大聲地說：“請你們把手上與課堂無關的東西收拾起來，準備好數學課本上課！”吵鬧的同學們聽了老師的.話，看著老師的樣子，一個個都老實下來。第一節數學課就在這嚴肅的氣氛下結束了。課后我覺得老師好兇啊！心想：完了，完了，以后有罪受了。沒想到那件事，卻改變了我對陳老師的看法。

　　那是一次課間休息時間，剛上完數學課的我，突然發現，鼻子有什么東西滴下來？我用手一摸，怎么是鼻血？我嚇了一跳，可我不敢告訴陳老師怕她罵我。于是就自己跑到洗水池那清理了，可是我用力地擦，鼻血還是沒止住，還弄得滿臉都是，我有點害怕了。這時陳老師剛好路過，看到滿臉血跡的我，擔心地問道：“你怎么了？”我害怕被老師罵，小聲地說：“我也不知道。”老師一邊輕輕地幫我止血，一邊溫柔地對我說：“你可能是用力挖鼻孔才引起的流血，下次要注意小心一點。”邊說邊讓我抬頭看天，防止鼻血流出。

　　過了一會兒，血慢慢地止住了，我這才發現老師衣服袖口上沾上了我的血，我不好意思地說：“老師，對不起，我把你袖口弄臟了。”老師慈祥地說：“沒關系，只要你沒事就好，衣服洗洗就干凈了。現在你去座位上先休息下，不要再亂跑了，小心又流鼻血了”。聽完老師的話，我覺得心里很溫暖。

　　原來我們的老師只是在學習上對我們比較嚴厲，生活中還是像媽媽一樣關心著我們……

　　老師，謝謝你！

　　敬愛的老師作文 12

　　我們的語文老師賀老師是我們最尊敬最喜歡的老師，她也是我們的好朋友。

　　賀老師中等身材，彎彎的眉毛下面有一雙小而有神的眼睛，笑起來都看不到眼珠了。別看賀老師的眼睛小，她的眼睛可特別厲害，上課時只要我們做一點小動作都會被她的'“火眼金睛”發現。賀老師有一頭烏黑的頭發，披在肩上，特別美麗。

　　賀老師工作認真負責，上課時語言準確生動，聲音洪亮。自從她從三年級開始教我們后，我們班同學的語文水平有了很大的提高。尤其是習作方面，為了激發我們的寫作興趣，賀老師還創建了一個微信公眾號，每天輪流推送同學們的習作。現在，同學們的寫作熱情可高啦！我也“發表”了好幾篇了哦！

　　可是，賀老師有一個缺點，那就是喜歡拖堂。賀老師說：“拖堂是因為你們上課開小差，老師講紀律耽誤了時間，所以以后你們上課要認真聽課，不做小動作，我就不會拖堂了。”但是我們還是偶爾被拖堂，因為總有幾個人上課做小動作。

　　賀老師很關心我們，有時候就像媽媽一樣。記得有一次，不知道發生了什么事情，我們班柯好同學下巴突然流血了。大家一窩蜂地朝賀老師的辦公室涌去，向賀老師求救。賀老師一聽，立刻拿起藥箱向教室奔去，一邊小心地給柯好同學擦藥，一邊安慰她不要哭，問她痛不痛，還打了電話給她家長。

　　就在學期快結束的時候，突然有一天，賀老師告訴我們說她下學期要去別的學校任教了。我們聽了心里很難過，很舍不得這么可敬、可愛的老師。我們都很希望賀老師不要離開我們，一直教到我們小學畢業。但賀老師說，必須接受組織上的安排。

　　我在這里祝賀老師桃李滿天下，前程似錦！

　　我會永遠記住我們最尊敬、最可愛的賀桃紅老師！

　　敬愛的老師作文 13

　　我敬愛一個老師，一個大公無私的人、一個嚴厲而又和善的人、一個知識淵博的人、一個以身作則的人。一雙充滿學識的眼睛，象一潭幽靜的湖水，那樣深邃而不可捉摸。而當你走近他之后，你就會被他的真情、執著的精神所打動，得到意外的收獲。

　　她我的感覺就象一本古典的武俠小說。打開扉頁，你會對它的冷漠產生反感，當你欣賞到它的內容時，卻是那樣的精彩，富有韻味。雖然那樣的深沉，但也不乏和藹可親、平易近人。他是我們的杜師，當她教育的學生和其他學生在一起的時候，她不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。

　　作為一位教師的她對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。她覽群書，盡管工作那么繁忙，她要抽出些時間來看些書；她是打開閱讀的.天地。不論遇到哪類知識，她能對答如流，總能告訴你她理解和看法。她育學生、他人，總是先教育自己。她學校要什么稿件，她是第一個上交；不管工作多么繁忙，她直在向上攀登。她付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！

　　杜師教學風格還非常新穎。她著我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。

　　杜老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。杜師，我衷心地對您說：“謝謝您，高杜師，我們永遠愛您！

　　我敬愛的那個人，就是我的老師，我所感激的杜老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會用最好的成績來報答您！

　　敬愛的老師作文 14

　　陽光稀疏，樹影斑駁，一片陰涼與一片金黃交錯在講臺四周。一位優雅的老師自信而又輕松地站在講臺上……就是在這樣的一個清晨，我遇見了為我打開了英語世界大門的她——我敬愛的張迎穎老師。

　　初識

　　雖算不上傾國傾城，但那雙充滿溫和與友善的眼眸使人感到萬分親切。一頭中發烏黑秀麗，談吐之間散發出的魅力使人無法自拔。是的，她就是這樣一位有著非凡氣質的老師，還記得第一節課，她一襲飄逸的長裙，幽默風趣，用自己的友善、溫柔與學識深深勾住了我的心弦。只用幾句標準的英語和日式的口音英語，便清晰明了地說明了學好英語口語的重要性及口語在語言學習中所占的重要地位。在課堂上不停地與學生互動，通過生動形象的例子和游戲的方式，完全勾起了我對英語的'興趣與熱愛。她在我心中仿佛女神般的存在，我對她充滿了尊重與愛戴。

　　同行

　　她的出現讓我更加深刻地體會到什么是內在的美、靈魂的美。在日常學習中，我常常會遇到許許多多自己不明白的知識點或題目，是她耐心細致地解答我所遇到的疑問讓我漸漸放棄了手機搜題，她不惜犧牲一次又一次寶貴的休息課間，耐心講解，直到我聽懂為止。她不僅對我悉心教導，還鼓勵其他同學積極發問，耐心、無私、誨人不倦……

　　感恩

　　您如一口清泉，滋潤了我們干涸的心田；您如一縷晨陽，照亮了我們學習的方向；您如一陣微風，吹動了我們上進的動力；您更如我們的一位知心好友，陪我們成長，伴我們進步！您對我的教誨，我深記于心。在今年的九月十日教師節之際，我向您表示深深的感激與敬愛：老師，您辛苦了！感謝您對我們的諄諄教誨，在新的學期中，我定繼續努力，不負您的重望！

　　敬愛的老師作文 15

　　時光流逝，一天一天的過去。如今我已經上了五年級，但我仍然不忘我一年級時的啟蒙老師——李老師。

　　李老師已經是四十來歲的人了，但是走起路來，步伐輕盈像位少女，她細小的皺紋刻在她的額頭上，好像把她以前所有教過每個學生的名字全都記在腦海之中。她有一雙炯炯有神的眼睛，看起來總是那么的和藹可親。

　　李老師對教學認真負責，一絲不茍，對學習成績差的學生能耐心輔導，對學習不認真，調皮搗蛋的同學，也經常責備，我

　　明白那是因為恨鐵不成鋼，還記得以前我不懂事，也被老師懲罰過。但正是因為李老師以前對我的嚴格要求，才能讓我更好地成長。李老師對我的'一次次責罵都源于對我的關愛與鞭策。還記得三年級時，剛學寫，李老師總是讓我上臺大聲讀出自己的，我心里明白，那不是因為我寫得好而讓我在同學們面前炫耀，而是一種鼓勵，是她增強了我的信心，讓我的學習更上一層樓。

　　李老師不僅在學習上對我很關心，生活上也一直關愛著我。那是四年前發生在食堂的一件事情，一天午餐時，呂悅怡盛湯不小心潑到我的身上，我立刻說沒關系，衣服可以兩面穿。您聽到后當場就表揚了我，并說同學之間就應該互相幫助，互相包容。我心里美滋滋的，從那時起，我更加愿意幫助同學，團結友愛了。

　　李老師是我最難忘的老師，她像母親一樣慈祥，對教育事業鞠躬盡瘁，不辭辛苦教育下一代，她是我們的良師益友，是她教我如何做一名合格的小學生。每每看到她的身影，我從內心深處感謝李老師對我的教育，老師的教誨之恩，我受益終身，永遠難忘！

　　十年樹木，百年樹人。在教師節即將來臨之際，我想對李老師說一聲：“教師節快樂”！

　　敬愛的老師作文 16

　　蘇軾曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”我們都知道分別是不可避免的，但我們彼此祝福的情誼怎會改變？在分別之際，讓我們再回首，看看往事。

　　也許因為您的批評而害怕過您，但最后還是被您的盡職與無私所“臣服”。

　　六年級上學期時，我的同桌是一個好動的人，而且他經常會拿一些奇奇怪怪的物件。我的定力不強，且愛多管閑事，面對這樣“奇怪”的同桌，我上課時的'注意力不能全心全意的放在老師身上，甚至還會在課上說閑話。當時正值期末，我們的班主任楊老師很快察覺到了，她很嚴肅的把我叫到辦公室與我談話。看到楊老師嚴肅、認真的樣子，我馬上意識到了事情的嚴重性。當時楊老師語重心長的對我說了很多話，聽著聽著我竟不自覺的流下了眼淚，那時我不知道自己為什么會哭。現在的我深知，那不是因為受到批評而流淚，是因為我認識到了自己的錯誤，留下的自責的眼淚。作為班長的我，非但沒有以身作則，反倒起了壞的帶頭作用。

　　事后，楊老師的那番話一直激勵著我，我調整了自己對學習的態度，并改正了壞習慣。

　　忘不了，當我迷茫時楊老師的諄諄教誨；忘不了當我跌入低谷時楊老師那溫暖的手；忘不了，但我快要絕望時，楊老師的期望與鼓勵。而現在，我們快要分離了，那些場景猶如電影片段在我眼前一一閃過，真的不愿揮手，真的不愿說再見。可鳥兒長大了，要去振翅飛翔，為夢想飛到下一站。

　　20xx年夏天，我們要分別了，但時間沖不散我們深厚的師生情。不管小鳥飛到哪里，都不會忘記我們可敬可親的老師。在分別的那一刻，請不要淚流滿面，因為我們還有團聚的那一天。

　　敬愛的老師作文 17

　　在教室的后面，常常有一個人在忙碌地批著作業，她就是我們的數學老師。

　　數學老師姓蔣，扎著一個馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。蔣老師是個刀子嘴、豆腐心的人，平時對我們很嚴厲，十分負責，她有一套經典的教學方法。她一來，我們班的數學成績還真提高不少呢！

　　蔣老師對任何人都十分公正。有一次，我因為粗心大意，做錯了很多題目，她當場就在課上狠狠批評了我，還批上一個大大的“C”，一點也不給我這個公認的好同學面子。周圍同學都用異樣的眼光看著我，我立刻把頭低了下去，臉上火辣辣的，心里像打翻了五味瓶似的，別提多難受了！

　　下課后，蔣老師把我叫到身邊，語重心長地說：“孫文，這次作業你做為好學生，是應該得‘A’的，可你卻因為大意，錯了那么的題，真讓我失望啊！”蔣老師的話十分尖銳，就像一根針，刺痛了我心中的痛處，我的眼淚在眼眶里打轉，心想：完了，蔣老師的嚴厲我早就耳聞，這下免不了一場“暴風雨”了！我靜靜地站在老師面前，等待著，可出乎意料蔣老師整了整我的衣領，說：“老師不是刻意批評你，只是給你一個小小的教訓，俗話說：吃一塹，長一智。老師希望你記住這個教訓，改掉粗心毛病，好嗎？”說完，笑了笑，“下周有單元測試，我希望你能在測試中表現自己，取得優異的成績，加油！”聽了老師的話，我心里頓時流過一陣暖流，下決心一定要改掉粗心大意這個毛病。

　　功夫不負有心人，通過老師的.幫助，經過我的努力，在測驗中我取得了第一名的好成績。

　　我知道，在我成功的背后，離不開老師的辛勞和鼓勵。老師的愛，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學習的前程，我將終生難忘。

　　敬愛的老師作文 18

　　我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當你仔細端詳這張臉時，你會發現她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經的語文老師：勞老師！她雖然溫和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。

　　記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛了起來，飛到課外書里找那個我喜愛的主角，飛到體育課上回想那個有趣有游戲，飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里，早己魂不守舍。老師站在講臺上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。

　　其實她從來都不大聲說話，也不罵我們。那一次，我的回家作業沒有完成，第二天放學后，老師讓我留了下來。等她把所有的學生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什么回家作業沒寫？”站在一旁的我膽戰心驚，生怕挨罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業沒有抄……”老師目不轉睛地看著我，細聲細語地說：“今天己經很遲了，你回家把作業補起來。如果下次再沒有寫作業，你就得把作業補好了再回家。”那時的'我己經淚流滿面，后悔不己。

　　今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了，她輕輕地摟著我，我又像回到了以前，還是那個溫暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉過去看了一眼，她的頭頂多幾絲白發，眼角多了一些細紋。我像個小小孩一樣，不由自主地在老師的懷里哭了起來……我們聊了許多許多，整整一個下午。

　　最后我依依不舍地走了。直到我走到轉角，發覺老師還沒舍得關門，仍然站在門口目送著我。我心里默默地想：老師，我每次放假，都會來看您！

　　我敬愛的、溫和的勞老師，你永遠是我的老師！

　　敬愛的老師作文 19

　　老師，這個神圣的，偉大的稱呼，就像陽光，溫暖我們；就像園丁，照料我們；就像蠟燭，燃燒自己，卻帶給了我們光明和溫暖。

　　記得剛上小學的時候，我的語文老師手把手的教我握筆，教我寫字。一遍又一遍，直至教會我，那時我還小，不懂事，認為老師布置作業太多了，其實一點也不多，漸漸長大我才明白這個道理，當我們覺得作業多時，應該想想，老師還要批全班同學的作業，那可要翻倍。作業中多多少少有些錯誤，還要拿下來改正，老師又要再批一次。年齡在增高，學識也在增高，我們應該懂得回報老師，而老師最希望我們的學習成績好，所以我們要好好學習，來回報老師。

　　我非常喜歡小學時教我語文的汪老師，她的一言一行都印在我腦海里。記得有一次，兩個同學在一起打鬧玩耍，也許想痛痛快快玩一把，拿起小刀在那里比劃。一不小心，一個同學的手被劃破了，我們幾個趕緊跑到辦公室去，把事情和老師說了一遍，老師二話沒說，便跑到班里，看到了立馬讓一個跑得快的同學去買創可貼，老師先給他擦擦手上的血，然后洗洗手，那個同學回來了，老師就麻利的給那位受傷的同學貼上創可貼。就在大家的目光停留在受傷的那一位同學的身上時，老師便叫來拿小刀劃傷人的同學，他已經快哭了，因為他知道自己傷了人，很害怕，老師溫和的`說：”玩就玩，可千萬不能用小刀傷人！下次可不能這樣噢！“他點點頭，并說以后再也不敢了，他也向受傷的同學說了對不起，受傷的同學說了沒關系。老師欣慰地笑了，那兩個同學可以繼續成為好朋友，也不會再拿危險的東西玩了。

　　這就是我敬愛的汪老師，她雖然不在這所學校教書了，但是她永遠是我心中最美麗、最善良的老師。

　　敬愛的老師作文 20

　　我敬愛的一位老師，她熱愛語文，善于溝通，但她對她的學生十分嚴厲，所以我們見著她，如同看見了老虎般，連呼吸都感到困難。可就是因為她，才讓我在人生道路上受益匪淺。

　　因為三年級時她才剛剛來到我們班，所以我們對這位語文老師還很陌生。當她來到我們班時，先用一種傲慢的眼神掃視了我們一遍，我們便不由自主的地打了個寒戰。后來，她簡短地做了個自我介紹，從中我了解了她姓吳，后來我一臉茫然聽到了一個壞消息——吳老師竟是班主任。

　　我一邊聽著，一邊想到：我們班主任竟是個如同老鷹般嚴厲的老師，這不就是讓我們生不如死嗎？她那一雙炯炯有神的眼睛，仿佛一個眼神就能使我們害怕。她有一個敏銳的鼻子。兩只耳朵，背對我們，好像也能聽到每個人在做什么。總結以上幾點，我明白了一個殘酷的事實——千萬不能讓吳老師生氣。終于，我以開學摸底考查卷全班第二的成績取得了吳老師的信任。

　　記得有一次，我因為一次重要競選考砸了，這使我幾天聽課都心不在焉，各方面學習也明顯下降。吳老師發現后來找我談話，頓時一陣緊張感使我回過神。看見吳老師那樣嚴肅的表情，仿佛把要說的話寫在了臉上。

　　她問我最近發生了什么，我說道：“就是上次考試。”吳老師臉上露出了恍然大悟的.表情。她語重心長地對我說：“只要心存希望，就一定會創造出奇跡。”并說了一個故事：一個得了重病的女孩，看著窗外的槐樹，說道：“只要樹上葉子都掉了，我也要離開人世了。”一位老畫家卻畫了一片葉子，深深地插進了樹上。女孩奇跡地活了。我頓時明白了兩句話的含義，并輕松地跟老師談了起來……

　　老師，您雖然已經離開了我們班，但您的教誨已在我的腦海中揮之不去，我要向您學習。

　　敬愛的老師作文 21

　　花開的季節，到處芬芳飄香，可我卻無心觀賞。看著眼前那些盛開的鮮花，我就會想起我敬愛的班主任孫老師。

　　孫老師不是很高，中等身材。一頭棕色的卷發總是很吸引人的目光。但最特別的，是孫老師有一雙有魔力的眼睛，只要有同學在上課時偷偷講話或是做小動作，只要孫老師的眼睛往那一瞪，立刻就能靜下來，乖乖聽課。我們對此都是佩服不已。

　　孫老不光傳授我們知識，還幫助我們改掉了很多壞習慣。就比如說我，我在寫字的時候姿勢不太對，總喜歡把頭歪在一邊，握筆的'姿勢也不太對，這導致我的眼睛越來越不好。一次我在寫作業時，耳邊突然聽到了一個溫柔的聲音：“侯佳彤，歪著頭寫字可不好啊，不光字不好看，對眼睛也不好的，快把頭放正了！”我聽了有點不好意思，心里也是暖暖的，連忙調整了姿勢。班上還有一些同學寫的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正，直到能寫得工整。我們現在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。

　　孫老師對我們的關心還表現在非常關注我們的性格發展。我是一個性格比較內向的孩子，在陌生人和公眾場合不敢說話，總會往人后躲。孫老師注意到了我的表現，經常找我談話，鼓勵我“不要太在意別人的眼光，把自己最好的一面表現出來就好了”。我很感動孫老師對我的教導，也學著大方面對人群，現在變得自信了很多。我會記住老師的話，要讓自己變得更好。

　　十年樹木，百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師，還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師，辛苦了，我們愛您！

　　敬愛的老師作文 22

　　有這樣一個人，如燈塔照亮我前進的方向；有這樣一個人，在我的心靈深處播種著希望的種子；她和我沒有血緣關系，但卻時刻關心著我的學習與生活、關注著我的健康與成長，這個人就是我敬愛的老師。

　　我的老師她個子高高的`，瘦瘦的。一頭烏黑的長發又濃又密，披在肩上，走起路來氣宇軒昂、英姿颯爽。她白凈無瑕的臉上嵌著一雙清澈的大眼睛，慈眉善目，炯炯有神，每當注視我們時都流露出母親般的慈愛。她還特別有品位，每套服飾都搭配得那么協調，得體，大方。

　　最令我敬佩的是她熱愛自己的本職工作，盡職盡責的精神。每堂課，她都隨身攜帶一個秘密小武器，那就是小音響。在課程開啟之前，都會為我們播放本課課文的朗讀，同學們邊聽邊看，這使得我們增加對文章的理解及記憶。隨后，她會為我們放上一段小短片，讓我們更細致的了解文章的中心思想及人物的形象特點和心里變化。每堂課都是那么生動有趣，所以我特別喜歡上語文課。

　　當我們遇到不懂的問題時，她都會為我們耐心的一一講解，直到我們完全弄明白為止。更讓我感動的是，每學期進入總復習的時候，為了讓我們能夠取得優異的成績，她不惜犧牲自己休息的時間，一筆一劃地親手書寫著單項復習題。

　　語文老師對我們循循善誘的教導與認真負責的態度，讓我深深的感動敬佩。她為我們付出的辛勞我看在眼里，記在心中。我一定要加倍的努力學習，不辜負老師對我的期望。一定牢記老師的恩德與無私的奉獻。我為能夠擁有這么優秀的老師而感到驕傲與自豪，我愛您，我敬愛的老師。

　　敬愛的老師作文 23

　　老師，你像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；你像園丁，精心培育祖國的花朵；你像蠟燭，燃燒自己照亮別人；你像燈塔，指引我們前進的方向；你像渡船，把我們載向成功的彼岸。你就是我最敬愛的的老師——符老師。

　　老師，你還記得嗎？那天，你咳嗽著走進教室，用沙啞的嗓子講課。你寫知識點的時候，用顫抖的'手寫了幾個字，就低下頭來干咳幾聲，再若無其事地繼續講解。課后，幾個同學有題目不會，你卻不顧自己的身體，立即快步走向他們的座位，一遍遍不厭其煩地指導，直到他們全搞明白為止。我和同學們爭先恐后地問你今天喉嚨怎么了？你只是笑了笑，擺擺手：“沒事！”可是，中午我明明白白聽到你對莊老師說下午自己要去醫院掛水。頓時，我驚訝地張大了嘴巴。老師也會“撒謊”？

　　老師，你還記得嗎？有一次，我上課偷偷看課外書，沒有認真聽你的課，你馬上走過來，沒收了我的書，并用嚴厲的目光注視著我，當時我臉上火辣辣的，不由自主地低下了頭，心里就像打翻了五味瓶，傷心、委屈、愧疚、害怕……下課后，你叫我去趟辦公室。一路上，我的心就像裝了只小兔“砰砰地直跳，像十五只吊桶打水———七上八下。到了辦公室，你不但沒有撲頭蓋臉地責備我，反而和藹可親地對我說了許多心里話：上課要認真聽講，不要開小差……還分析了我最近的學習情況。最后，你把書還給了我，并拍拍我的頭：“加把勁，你會成為班級最棒的孩子！”話音剛落，我的心里涌起了一股暖流……

　　符老師，你對學生就像春風化雨般溫柔，你孜孜不倦地教導我們，總是不顧自己的身體，真是我心目中最敬愛的好老師！

　　敬愛的老師作文 24

　　你看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》嗎？如果看過，相信里面的“米蘭老師”一定給你留下了深刻的印象吧！我很喜歡這位老師，因為她算得上是我們學生心目中最完美的老師！我們班也有這么一位“米蘭老師”，她很注重自己的形象，尊重學生，關愛學生。她就是我們的英語吳老師。

　　說起我們的吳老師，最有特色的`當數那頭頭發，又長又厚，還有些卷曲，像一頂柔軟的帽子蓋在頭上。秀氣的鼻子在高高挺立著，一雙忽閃忽閃的小眼睛透著智慧和靈氣。

　　記得那是三年級的時候，吳老師第一次和我們見面，那時侯我聽別人竊竊私語在說：“那不是教一年級的語文老師嘛！”當時，我心里想：“原來是語文老師呀！嚇我一跳。”“同學們靜一靜，聽我說，我是你們的英語老師。”吳老師溫柔的說道。霎那間，底下的竊竊私語聲更加響亮。“怎么是教英語的呀！慘了，我們從來沒學過英語耶，怎么辦？”說實話，因為我們從來沒有學過英語，所以都很緊張。這時，吳老師又說：“我教的學生成績都是很不錯的，所以我希望你們也能好好學習。有人說英語很難，其實只要發準詞音，我相信，你們的英語也不會差到哪去的。”聽了吳老師這些倍感親切的話，使我對英語也充滿了好奇心。

　　吳老師很注重自己的形象問題，她不僅要求我們的作業干凈，整潔，還要求作業美觀。她的衣著得體大方，還總會佩帶一些項鏈等增加衣服的美觀度，每天都會給我們一種新鮮感。

　　我們的吳老師標準又流利的英語，形象化的教學方法，使我從心里敬佩她。

　　敬愛的老師作文 25

　　暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數學老師：薛老師。

　　他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業能不能幫我瞞一下？”組長說：“不要，自己作業沒寫完還好意思叫我幫忙！”說完之后轉身就走。

　　到了下午老師看見人齊了就說：“誰沒交數學作業，給我站起來。”我就慢悠悠地站起來，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業，同學們哈哈大笑了起來說：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說：“這有什么好笑的！”如果下次你沒寫作業，同學們也笑話你怎么樣！然后老師對我說：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”

　　下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣沖沖，大發雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我說：“為什么沒有寫作業？”

　　我說：“因為昨天晚上我光顧著去玩了，所以我才沒寫！”老師又說：“不能光顧著玩還要記著寫作業，學習！”

　　我說：“知道了，我以后一定會勤奮學習不會再不寫作業了！”

　　還有一次我上學，遇到了數學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來說：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！

　　這就是我的`薛老師，在他的關心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！

　　敬愛的老師作文 26

　　說我最敬佩的人，那我一定會毫不猶豫的說“趙老師！”

　　趙老師是我小學的語文班主任，個子不怎么高，但也比我高多了，一頭烏黑發亮的濃發隨風飄揚，一雙炯炯有神的大眼睛和一對雷達似的耳朵，看起來十分漂亮。

　　趙老師的愛好十分廣泛，如跳舞，跑步，游泳等。但趙老師愛唱歌，可是“名不虛傳”的，我們經常聽到樓道里傳來趙老師“嗯……啊啊”的哼歌聲，雖然不知在唱什么，但也被這快樂的歌聲感染了。自然，有時候也會跑調，我們就會哄堂大笑，趙老師立馬臉紅了：“不就是跑調了嘛，你看你們。”

　　趙老師，十分負責任，他帶我們上課，首先讓我們先開火車，每人一個自然段的課文讀一遍，這樣做既讓我們理解了課文的全部內容又讓我們有很濃的興趣，每一節語文課在趙老師的嘴里都有聲有色，仿佛書上的內容全部都活了。

　　趙老師的性格十分“古怪”，有時和藹，有時嚴厲，有時幽默。他曾把我們比作發動機，把打板子比作灌汽油，頓時，全堂全班哄堂大笑，就連打板子都覺得不那么可怕了。但趙老師和藹卻是最多的，生氣的次數屈指可數。她從不對不會回答問題的'同學發火，而是耐心的指導他，讓他學會怎么回答這個問題。

　　記得一年級時，我一直不怎么會寫“戴”字，趙老師發現了，我十分害怕，因為我以為我要挨打了，但讓我沒想到的是，趙老師手把著我的手在我的本子上，工整地寫了一個“戴”字。這將是我永久的記憶。

　　因為趙老師的細心教導，我的成績也日新月異，我打心眼兒里感激趙老師！

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