老師不在作文(通用15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的老師不在作文，歡迎大家分享。
老師不在作文1
老師不在時“你們班人都沒吃早飯啊！歌唱得像老牛拉破車那樣！不想上音樂課就給我回班抄書去！”隨著音樂老師的高分貝尖叫，我們便灰溜溜地回到班上去了。老師從網上找到一段超長的文字放在”word”文檔里，讓我們抄，下課時抄多少就交多少上來。可是老師的字號調的太小了，離屏幕遠的同學們根本就看不見，只能”copy”前后左右的同學。沒過幾分鐘，老師便回辦公室休息去了。班里安靜地出奇，要是平時早炸開鍋了。過了好一會兒，見老師還沒有來，同學們便蠢蠢欲動了。許程博把眼鏡故;胡康則東張西望;齊偉清在旁邊嘀咕：”哼！我才不抄呢！你們這群笨蛋。”馬上就有人回他，”你不抄想死啊！雞尾酒。”一會兒后，同學們按捺不住了，個個像做賊似的，小范圍移動起來，唐蕾移到董依晨旁邊，許彤蹲下來鬼鬼祟祟地往林安然桌旁移去......
突然，從走道里傳來一陣陣腳步聲，”老師來啦！”不知誰喊了一聲，說時遲，那時快，轉眼間同學們已安然無恙，若無其事地回到自己的位子上。安靜了兩下后，同學們發現沒有老師，更大膽起來。消除了顧慮，同學們一窩蜂似的全擁到電腦桌前。不久后，座位上之一前排有幾個人，其他人都在大屏幕前搭起了蜂窩。大家擁擠在一塊，你推我我擠你，，我跪在地上，趴在劉建偉的桌上，專心致志地抄著。但旁邊總不時傳來陣陣叫聲"唉！張紫東，別擠了。”"你不也在擠嗎？還說我，死一邊兒去，暴牙！"老師不在時我們的廬山真面目便顯露出來了這時的我們最真實的！
老師不在作文2
楊老師正繪聲繪色地給我們上課的時候，一位打扮時尚的年輕女士快步走進教室，低聲地和楊老師說了幾句話，說了什么，我不知道，但應該是很急的事，因為我們看見楊老師聽了之后，臉色突然變得很難看，然后飛快地跑了出去，那位年輕女士也緊跟其后。
我們愣了零點零一秒后，教室里頓時炸開了鍋，我聽見有的同學在討論：“哎，是不是楊老師家里出事了？”“你別亂說，楊老師可是國民好老師，你別詛咒她。”“安靜安靜，今天楊老師有事，本寶寶代楊老師上課。”不知從哪兒傳來一聲吼聲嚇得我們趕緊坐正。只見此人身高一米四八，賊眉鼠眼，上身穿橘色上衣，下穿一條彈力較好的QQ褲，手拿鐵尺，站在講臺上，表情雖然嚴肅，但嘴角忍不住地上翹。這分明是調皮大王——小朱同志啊。
這時候我們才發現原來是個冒牌貨，安靜一秒后同學們又吵了起來。剛剛被小朱同學嚇了一跳的吳杰暴跳如雷，揚言要收拾小朱，而唯恐天下不亂的袁佳亮也跑來看熱鬧，臉上的表情興奮不已。哎呀，教室里亂成一鍋粥。
“哼！收拾小朱還輪不到你，我乃陸山陸大俠，前來挑戰小朱。”路見不平一聲吼，接著我們看見“陸大俠”左腳踩在椅子上，右腳踩在桌子上，身披黑色斗篷，左手拿了把鐵尺，右手舉著的牌子上寫道“陸山陸大俠到！”
小朱見此，一點也不害怕，右手拿“劍”，做出一副拼命的樣子，嘴里還嘀咕著：“小樣，敢跟你朱爺爺玩，再過三年吧！”“陸大俠”不肯示弱，一手拿著尺，另一只手拿著不知從哪兒弄來的又大又厚的精裝硬本書當做盾準備廝殺，身后跟著一群小嘍嘍，其中一個還打起了“鼓”。
小朱也想招兵買馬，可誰也不愿意，誰讓他嚇唬大家的，活該！可憐的小朱只好孤身一人抵抗“千軍萬馬”。
剛準備戰斗的眾人就見楊老師推門而入，后面的事大家應該心知肚明了，我就不跟大家講了，反正所有人的手抄課文抄到抽筋啦！
老師不在作文3
今天早上我們的幽默的有魅力的肚子裝有一肚子的墨水的馮老師只是上了一節早自習以后就出校門了，我猜是主持婚禮去了在上第一節早自習的時候馮老師接到了一個朋友的電話我才電話的內容是，那個朋友說：“馮老師，今天是我的婚禮你來主持吧！我想了想你口才好所以我沒有請主持人你來主持好嗎？”我們的馮老師想了想說：“行”。
到了吃飯的時間，我們的馮老師就瞬間從我們的眼前消失了，就在這馮老師走的時候給張老師說了一聲就走了，就變成了張老師帶班了，吃完飯后，我們回到了教室除了第二節英語課其他的課就全變成了我們的噩夢數學課了！第二節下課我們上了今天上午第一節數學課上數學課的時候我就得一分鐘就像變成了一個小時一樣很慢長很慢長，就這樣過了兩節課，上帝五節課的時候我就想到了馮老師在我們男生宿舍411說的話別緊張馮老師馬上就回來了想到了這句話我又重新鼓起了信心，上課了我覺得數學課是那么的乏味那么的單調啊！如果這時能上一節語文課多好啊！，我又想到了別緊張，馮老師馬上就來到學校了！每次我都覺得數學課乏味的時候每次都是這句話給了我信心和勇氣，我還有一次想的是馮老師下午就來了堅持住！劉嘉彬。
吃完中午飯，我們就回宿舍睡覺了，睡了一覺醒來我又想到了馮老師下午就來了又想到我就激動，我趕緊穿完衣服整理好床鋪就馬上站隊了，上完第二節數學課了以后馮老師就回來了，我非常的高興，我高興的都想蹦起來了，就這樣我們的馮老師就回歸到了我們的身邊了。
老師不在作文4
俗話說：“老師不在校，學生亂了套。”這一點也不假。每天的中午，老師都會有幾十分鐘不來，這理所當然地成為了我們的“亂套時間”。
今天中午本來是語文，但語文老師沒來。數學老師只好讓我們寫作業，自己到二班上課去了。
老師前腳剛跨出門，我們就立刻炸開了鍋，聊天的、看漫畫的、抄歌詞的……身為班隊委的我可不能坐視不管，只好走上講臺大聲吼道：“安靜！別吵！”可同學們卻視我為空氣，依舊各做各的。沒辦法，看來要“狠”一點了。
第二組毛傳胤和王哲正聊得熱火朝天，因為聊得太起勁了，毛傳胤干脆轉到后面去聊了，我一下子沖到毛傳胤面前，瞪著眼睛，惡狠狠地吼道：“你！給我站著！”毛傳胤支支吾吾地不想站，正在這時，王哲在后面唱起了改版《國歌》：“起來——，不畏班隊委地人們……”周圍的同學都被逗得哈哈大笑，我忍住了笑，一下子把毛傳胤拖了起來。
“哎呀！寫錯了！”不用說，一定是“調皮大王”陳偉康在“興風作浪”。我咬牙切齒地說：“你小子一定是故意的！”“沒有啊！”他“無辜”地看著我。“沒有你干嘛那么大聲？站著寫！”他極不情愿地站了起來，嘴里還直嘀咕“就是沒有，班隊委真賴皮……”
好不容易班上能安靜會兒，我也回座位準備寫作業了，剛把本子翻開，就聽見趙慧慧大叫：“嚴靈月，劉文奇拿著鉛筆對著我！”我一下就火了，沖到劉文奇面前對他開起了“機關槍”：“你知不知道這樣會一不小心把眼睛弄瞎？你知不知道這樣有多嚴重？你知不知道……你知不知道……？”也許是“火力”太猛，劉文奇早被“掃”倒了。
“叮呤呤”終于下課了，我也能休息一會兒了。天吶，老師不在的時候……
老師不在作文5
“聽說徐老師今天去開會了。”“那我們語文課什么辦？”“聽說是自修。”中午時，老師去開會且不上課的事在我們班鬧的沸沸揚揚，難得自修課，大家能不能在課堂上像孫悟空一樣大鬧課堂呢？
下午第一節課開始了。本來老師規定上課前班長上來領讀、背古詩的，可現在老師不在，沒有人站在講臺上發音了，大多數都在埋頭寫作業，但不是一個人獨自寫，而是兩個人一起寫。坐在前排的轉過身來寫，這樣就可以邊寫作業邊說話了，不會的題直接向對方抄一下就行了。
老師不在，難得的機會，大家都無拘無束的說起話來，整個教室炸開的雞窩一樣，但說起話來很快活。可好景不長，隔壁（3）班正在上數學課的趙老師走過來嚴厲地說：“怎么這么吵啊？安靜點寫作業或者看書。班干部上來管理管理！”說完，趙老師就生氣地走了。
我們班的幾個班干部沖上去搶管理的位置，可誰也沒占多少優勢，他們在上邊爭過來搶過去，有人把有人推到一邊，也有人把有人擠出來，我們這些坐在下面看好戲的，偷著樂就行了。但最終沒人能稱霸為王，八個班干部站在上面管，你推我，我拉你，擠來擠去的，突然我們的學習委員打了個大噴嚏，鼻水四濺，大家哄堂大笑，其余七個班干部自認倒霉，乖乖回到自己的座位上去了。
有人還借口上廁所到外面玩，一會一個“我要上廁所”，攔也攔不住，因此很快的教室里就沒有什么人了。班干部見此就說：“反正的自修課，全體解放——”大家一下子沖了出去，在外面就可以大聲說話了。
到了操場上以后，沒有老師的管理，大家就可以“任意妄為”了。平時在學校只能說普通話，現在大家在外面，就可以隨意說溫州話、粗話了，反正沒人管，我愛怎么樣你管不著。
鈴聲響過之后，一節自修課就這樣過了，什么事都沒有干，上課和下課一樣，但不知道明天該怎么向老師交代了，但不管怎樣，老師不在自修課到底是輕松快活的。
老師不在作文6
星期一下午第一節是班對課，俗話說：“天有不測風云呀！”廣播室通知：“全體教師到多媒體集中開會。”同學們聽到這個消息，班上就像炸開了花一樣。嘴巴里還喊著“耶！耶！”接著我們個個都在竊竊私語，這時，我們的聲音是越來越大，在老師的耳邊嗡嗡作響，老師怒氣沖沖的喊到：“安靜。”班級這才安靜下來，看著老師。老師前腳走，后面又哄鬧起來。誰知，老師還留了一手。又回來布置了課堂作業。“唉！”班上的同學都紛紛哀愿老師，有的同學還說倒“既然要去開會，還要布置作業，也不讓我們輕松一下。”我們的同學也紛紛說“就是啊！”可不管怎么說，老師就是不肯心軟，還對我們說道“對你們心慈手軟，就是對自己的殘忍。”“切，不肯就不肯。”班長大聲說到。你們肯定會納悶吧，生為班長，就因該以身作則，帶頭管好同學，可就連自己也跟著起哄。這你們就有所不知了，我們的班長也跟我們一樣，也希望多點時間可以玩，所以我們的班長是跟我們一條心的哩！老師布置完作業，就急匆匆的向多媒體跑去。這時，班長走到講臺上，說到“安靜！你們都可以不要做作業，你們盡情的玩吧！”我們紛紛說“耶！耶！”于是，同學們個個你追我趕，可開心了。”我們玩的不可開交，唯獨我們班的積極分子，孫金集在一旁做作業，我看見了，上前說道“唉！那么積極干嘛呢？跟我們一起玩吧！反正同學都在玩。”他說道“不了，我還沒做完呢！你們去玩吧！”“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。”我說完就氣沖沖的走了。
“鈴，鈴……”下課鈴聲響了。老師們個個都從多媒體走了出來，我們才想起，老師布置的作業還沒有做，“這是死定了，老師肯定要法我們抄作文了！”班上的同學紛紛說道。
這時，一個熟悉的身影走了進來，是老師。唉……
“老師對不起，我們都錯了，”我在也不敢不做作業了，我真的好后悔呀！
老師不在作文7
上學期臨近期末，作業量十分大，大家都抓緊復習，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業，每個人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業剛要寫，就聽到廣播里傳來：“全體老師到會議室開會！”老師聽后忙站了起來，嚴肅的說：現在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說完大步走出門外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風吹走了。什么作業，復習全部飛到九霄云外了。正在寫作業的我仿佛來到一個人山人海的游樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個同學打打鬧鬧······ 唯有個別同學在安安靜靜地學習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學非但自己沒寫作業，還轉過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著得意的笑容。而我哪里寫得下作業!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細一看，原來是一位同學去上廁所回來了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什么書，我最近干了什么事？”都成了同學們議論的焦點。
“老師來了”以為同學大聲喊道。果真，老師從前門走了進來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學頓時鴉雀無聲······
老師不在作文8
秋風習習，秋蟲啾啾，我們照例來到了學校。可是，今天，卻又有些不同以往。
往年的那一天，我們總是乖乖的給他們送去祝福，然后乖乖的坐在位子上，乖乖的等候他們的到來。今天早上，張老師還沒有來到班級，我們就放出去幾撥四處探子四處打望。之后，我們又派出幾個“神筆馬良”，在黑板上涂涂畫畫，忙的不亦樂乎。接著，我們派出幾個能說會道、口吐蓮花的“脫口秀演員”沿途“打劫”。最后一撥是群眾演員，他們有的手捧鮮花，有的托著美味的巧克力，還有的拿出精心制作的賀卡。班里沸沸揚揚的，同學們都在互相商量著什么。
不好，險情出現！一撥探子回來報告：“張老師已經走出辦公室！”于是，第一撥“脫口秀演員”出動打劫，他們各種插科打諢，甚至不惜拉住了張老師的衣角。張老師滿臉狐疑，命令他們迅速回班。第二撥“脫口秀演員”拿出了道具——語文書，他們企圖用提問的方式進行攔截，這樣才能給“神筆馬良”們充足的時間。張老師大手一揮：“回班吧，這些問題統一講。”第三撥“脫口秀演員”使出了殺手锏武器，他們唱起了歡快的歌曲……張老師無奈的望著他們，微笑了起來……
上課鈴聲響了，張老師一分一秒都不再耽擱地直奔教室。
嘩的一聲，教師們打開了。群眾演員們爭先恐后的遞上了大大小小的禮物。張老師嗔怪起來：“誰讓你們送禮物的？”我們迅速把禮物堆在講臺上，作鳥獸散。張老師威嚴的說：“現在開始上課！”一邊說，她一邊拉開了黑板。
“教師節快樂！”黑板上陡然寫著五個大字，還有美麗的配圖。張老師回過身：“我終于知道你們這些小可愛在干什么了！謝謝你們！記得把今天的經過寫成日記哦！這才是給我的最好的禮物。”全班一片嘩然，啊！這算不算弄巧成拙呢？
窗外，秋蟲可滋滋的笑著，這是多么有愛的一幕啊！
老師不在作文9
學校乃修身養性，學習知識之地，可是，身為學生的我們卻無一不把它當成作“茶館”。老師在時還好，一旦老師離開，教室里便立刻炸開了鍋，還好樓上有個教室壓著，不然肯定把房頂也給掀起來了！
記得那是上個學期的一個語文午自修，語文老師有事不在，因此，教室便成了我們的天地。同學們“高談闊論”，“妙語連珠”，終于贏得了被刊登在“記名冊”上的“榮譽”。其中，最令我佩服的就數董星星同志了，雖然已經把他的名字刊在“記名冊“上好多次了，但他仍不滿足，與史振揚“談笑風生”，雙眼瞇成一條線。臉上還不時洋溢著微笑，就連“管理員”也只能坐在一旁無奈地望著他。真不知道該贊他頑強不屈，還是該貶他擾亂紀律。
突然，不知哪位“情報員”大聲通知：“老師來了！”全班立刻安靜，連一根繡花針掉在地上也聽得見，而“小強”董星星也被嚇得立馬回過頭去。可是，五秒后同學們并沒有發現老師的蹤跡。這時同學們才知道“情報員”被“管理員”收買了，于是大笑幾聲，便又開始進入狀態。
就連一向默不作聲的薛進虎也被這熱鬧的氣氛所感染，與史愛斌聊天，而且越聊越大聲。但我怎容許有人在我所管之地喧嘩，終一掌落下：“寫作業！”薛進虎竟還跟我狡辯，嘰里呱啦說了一大堆，我忍無可忍：“閉嘴，你還有理了，給我寫作業！”這時，史愛斌似乎與薛進虎統一了戰線，質問起我來：“你干嘛欺負弱智兒童呀？”周圍一片全部笑倒，而我則猛猛地掐了自己一把，這才沒笑出聲來。薛進虎也聽出了弦外之音，吵著要跟史愛斌拼命，周圍又是一片混亂……
像這樣的“茶會”我們至少開過N+1次，而且總會弄出點笑話，學習因“茶會”而精彩.
老師不在作文10
上課了，前一秒還熱鬧非凡的教室這一秒就鴉雀無聲，靜侯著老師的“光臨”。
“老師有事，不上啦！”不知是哪個同學喊了一聲。“耶——”接著是一陣震耳欲聾的歡呼聲。不消幾秒，大家便都有說有笑、喜笑顏開了。
你看，有的人把頭別過來，與前后左右的同學“高談闊論”；有的人三三兩兩頭挨著頭全神貫注地玩游戲；有的人無聊地趴在桌上咬著筆頭畫畫……當真：“歡聲笑語高談，猶勒猶喜，扭首別頭闊論，叫個暢快。”
我呢？我正在“抓耳撓腮忙涂鴉，咬筆皺眉作大畫”呢！這時，身邊葛子豪忽然捅了我一下，讓我的筆在白紙上劃出一道“優美”的弧線。我十分氣憤，倒是：“杏目圓睜冒火光，青筋暴跳吐殺機。”啊！
可是此人一點也不自覺，真是：“低眉無覺，裝作沒事人，抬眼一望，殺機已臨前。”我與葛子豪的打鬧竟引發了一陣女生對男生的“群毆”！
我和葛子豪目瞪口呆，看著眼前的一切：“桌椅板凳皆兵器，尺子板擦都防衛。女生狂揍男生躲，天涯共海無覓處。”還好未成大亂，只是女生跑的跑抓的抓掐的掐，毫不淑女；男生躲的躲防的防叫的叫，毫不紳士。
遠處，傳來了清脆的鞋跟聲。不好！警報警報！剛剛還在扭打的女生迅速回到了座位，剛剛還在躲閃的男生也速度沖回了座位。熱鬧的教室頓時安靜下來，大家都作一副無辜看書的“好學生”模樣。
我還裝模做樣地嘀咕：“這題好難呀！”仔細一看，當真好笑，自己把書拿反了！“吱——”洪老師推門進來，看到我們“認真學習”的模樣，流露出一絲奇怪的笑容。
啊！老師不在時……
老師不在作文11
那天，我吃完午飯，回到教室，還未進門，已聽到了那陣陣歡笑。教室里如同一個集市，同學們個個都像是孫悟空大鬧天宮，喊聲、笑聲、說話聲交織在一起，形成了一曲“美妙絕倫”的交響樂。每位同學都是八仙過海各顯神通，如同戰國時期一般，形成了一派派的小勢力。而這些小勢力又分成了幾個小組。每一組成員聚在一起，或是下棋，或是游戲，或是高談闊論……大家都找到自己合適的歸宿，好不熱鬧！
我所在的位置已不是原來的模樣，略有調換。我也像發現新大陸般，找到了久違的.軍旗隊。我與看似“老謀深算”的韋一凡展開了戰斗，陳宇杰做裁判。我將三個“地雷”緊緊包裹著“軍旗”，把一些等級較低的棋子分布在“假軍旗”旁。為了防止對手從“”勢力較低的地方突襲，我將“軍長”置于“薄弱方”的前線，提高整體戰斗力。待萬事俱備，雙方開始“交戰”。一開始，戰況就異常激烈。短短幾分鐘，敵我雙方連連失子。漸漸地，戰斗略有緩和，我們不像原來一樣主動出擊，而是在躲閃中尋找攻破對手的時機。大家目前的兵力不相上下，都在屏氣凝神，觀察著對手的弱點。
當我們都將對手逼入絕境時，劉靜大叫一聲：“老師來了！”霎時間，大家飛快地將棋具、撲克牌收好，各歸各位。再看劉靜，他正優哉游哉地與同桌玩著跳棋，還“嘿嘿嘿”地笑著，大家意識到受騙上當了，氣呼呼地看著他，又回到自己的組別。教室恢復了剛才的喧鬧……
老師不在時，教室里一片喧騰。雖然這樣很有趣，但太過分也未必是好事。
老師不在作文12
老師今天要開會，我們大解放啦!隨著臥底(身份特殊，不可公布)的一聲歡呼，我們全班都炸開了鍋，滿班盡是調皮鬼，這氣氛就甭提了。
搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚地走上講臺清清嗓子，說道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機會，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費，所以請盡情地狂阿嚏!還沒說完，朱一鳴便故意打了個噴嚏。臺下的同學頓時哈哈大笑。朱一鳴見此情景，更得意了，下臺時，又故意摔了一跤
在朱一鳴的一聲令下之后，沉靜多年的六(5)班五大門派重現江湖，開始華山論劍：
悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級后面的開闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來。他們有的玩起了智能旋風，有的玩起了金蛇狂舞最倒霉的屬馮開宇，他在玩自創的橫板環游世界的時候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災。談天說地派的成員多為女生，只見她們三個一群，五個一伙，圍成一團，說得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦游戲派的成員自然不會放過這個好機會，爭論著電腦游戲。胡子鴻炫耀自己得了個好裝備，朱偉夸贊自己等級怎么怎么高，周浩然和金騰鵬還吵起來了，左一個龍騰四海，右一個風神之眼的
班長的覺悟終究比別人高，實在看不下去了，走到講臺上讓大家保持安靜。全班同學異口同聲地說：班長不為民做主，只得回家賣紅薯。班長被氣得無言以對。快樂的時光總是那么短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來了!同學們隨即抄起家伙，一副刻苦學習的架勢，老師推開教室門，繼續上課。
老師不在作文13
老師不在的兩個星期里，我班發生了許多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。
就拿上個星期五的班隊會說吧。三天前宣主任就讓我們著手準備班會課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會開始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦，把我們帶進母親的濃濃深情中。由于班上沒有一個人寫自己與母親之間發生的故事，老師只好隨機抽了。
當抽到朱雨灝同學時，只見他沉著鎮定地走上講臺，所有人都以為他要一本正經地分享自己的故事，誰知他竟在講臺前一會兒整理衣服，一會兒整理頭發，見老師舉起手機，他連忙捂著臉，說：“老師別忙，讓我再理一下衣服。”說著又用手捋了捋頭發，做出一個耍酷的姿勢。不知是誰忍不住率先笑出了聲，同學們也接二連三地被他搞笑的話語和搞怪的動作逗得哈哈大笑。就連有著“千年冰山”之稱的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來，這下全班同學都抱著肚子笑得直不起腰來，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無關。
再說說我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時，自己講著講著媽媽對我的疼愛像一幅幅畫面一樣使我熱淚盈眶了起來！臨近下課，宣老師講了自己對母親這個詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來。這可能就是人們常多的多愁善感吧！
數學老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個星期里，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學時的認真，想念你對我們每個人的疼愛……
老師不在作文14
“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節語文課。同學們端端正正地坐著等教師來上課。時間一分一秒地過去了，蔣教師卻遲遲沒有露面。
一分，兩分，三分鐘……過去了，連教師的人影都沒有見到，教師的胡蘆里不知賣了什么藥，但同學們仍坐得筆直。
漸漸地，同學們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來了，還不時的向窗外看教師來了沒;有的玩起了拍手游戲，“啪啪”聲響徹教室上空;有的已經承受不了水果的香味，把腦袋伸進桌肚里，偷偷的咬了一口，然后抿著嘴，生怕別人發現……
王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，好像明白該起班長的作用，便大步流星地走上講臺，拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺，聲音能夠用震耳欲聾來形容，可對于同學們來說，那簡直是一段優美的曲子。王晨昱頓時火冒三丈。她乃是一班之長，竟然連同學們都管不住，將來如何在班上立足呢副班長狄少杰拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學們說：“你們再說話就記名字。”話音剛落，同學們像聽了命令似的，教室里立馬變得鴉雀無聲。
可好景不長，過了一會兒同學們的騷動又開始了。無奈，班長王晨昱只好去叫教師，留下其他班干部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰”，真是火上澆油，雪上加霜呀!王歡一副自信滿滿的樣貌，對楊仁宇不屑一顧，一只手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。
楊仁宇也不甘示弱，那機靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時，不知誰喊了一聲“教師來臨”。停止了他們的戰爭，同學們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進桌肚里;玩游戲的立刻拿起語文書裝模作樣地看了起來;吃水果的戀戀不舍地把水果扔進了垃圾堆，學習的氣氛又被同學們從九霄云外撿過來了。
教師走進教室，看見這樣的情景，欣慰地點了點頭。我們雖然躲過了這一劫。
哎!真期望同學們不要再做“兩面派”。
老師不在作文15
老師，是一盞明燈，無論在學習上還是在生活上，都給我們正確的指引，使我們不會誤入歧途。
那一次，老師不在，我手足無措……
那是五年級下學期的期末考試，我們先要進行語文考試。試。“鈴鈴鈴……”開始考試了，我拿起“武器”（筆），準備和“敵人”（試題）進行一番“搏擊”。過程中，可真是困難重重啊！我頓時感到：成功之路是荊棘滿途的。出于自然反應，我抬頭一看，唉，忘記了老師是不會在試室看著我們的。無奈的我看著正在悠悠閑閑地喝茶的監考員，突然有個“歪念頭”：“嘿，我從來沒當過‘長頸鹿’，這次就……嘿！只此一次，下不為例。”眼珠還沒有轉過去，腦袋兒已經以光速轉動，瞬間，我眼前浮現起老師教我們人生道理的一幕幕情景。“對啊！考試是不能用旁門左道的招數取得好成績，這樣只會自欺欺人，不是自己‘真正的高度’。”一下子，我的頭腦清醒過來，仿佛感到老師其實仍在我們的身邊指引著我們，老師對我們的教導我還刻骨銘心！我重新振作起來，心中有著一股神奇的驅動力。雖然現在老師不像以往那樣，看見我們愁眉緊鎖就向我們指點迷津，但我心中的老師仍在支持我、鼓勵我：“不被困難嚇倒，就更容易達到成功的彼岸。”風伯伯“指揮”著樹兒們，奏起樂曲，仿佛也在為我加油。我拿起筆，十分暢順地作答，筆頭飛快地舞動著……
考試結束了，我心滿意足地走出考場，向心中的“老師”匯報了情況。這次，老師雖然不在，但也給了我正確的指引。啊！老師的影響力可真大啊！
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