難忘的老師作文推薦

　　【第1篇】難忘的老師作文

　　雖然有很多老師教過我，但有個與眾不同的老師我終生難忘，他就是一個愛笑、愛和我們開玩笑的老-師——湯老師。他上課時，我們似乎又回到了童年，就連平素挺內向鄒靜的也變得活潑了，和湯老師在一起，我們大家很輕松、快樂！

　　湯老師教作文真有一手，讓我們感受到寫作文的樂趣。有一次湯老師讓我們帶泡泡水來，我們不知道老師葫蘆里賣的什么藥。上作文課的時候，湯老師讓我們帶泡泡水到操場上集合。我好奇地想：老師會怎么上這節課呢?我們來了到操場，湯老師一臉嚴肅地對我們說：“大家一邊吹泡泡，一遍觀察泡泡的形狀、特點、顏色等，不要只顧著玩！”同學們一邊吹泡泡，一邊構思，大家都很喜歡湯老師這種教學方法：在不知不覺中，通過自己的實踐去觀察去發現事物的特點，然后構思自己的作文。回到教室后老師先讓我們說一說作文的大致內容，并幫我們指出問題，然后讓我們自己寫。我第一次真正懂得了下筆如有神的意思。

　　湯老師平時還喜歡和我們開玩笑。有一次，李文濤的一本大字典掉到了地上，剛好砸到湯老師的腳，他夸張地叫起來：“啊！痛死我了！”李文濤嚇得趕緊把湯老師扶到椅子上，連聲說：“沒事吧？沒事吧？”李文濤用手不停地揉揉湯老師的腳。湯老師還裝出一副痛苦的樣子，說：“怎么可能沒事！哎呦，我的腳！”李文濤聽了，連忙把頭低下，差一點就哭了。湯老師見此情景笑了起來，我們也跟著哈哈大笑。李文濤這才明白這是湯老師的玩笑，也跟著笑了起來。

　　湯老師老師是我們的良師益友。他不僅教給了我們知識，也帶給了我們快樂。這樣的老師我終生難忘！

　　【第2篇】難忘的老師作文

　　老師是人生的風向標，他的一言一行，都會對我們有影響。小學生活中遇到了許多的老師，但肖老師是我印象最深的老師。

　　肖老師是教信息技術的，國字臉，戴一副白框眼鏡，顯得很帥氣。他是第一個表揚我某些方面有天賦的人。

　　我一直認為我只是一個平凡的人，與其他人差不多，沒有什么特別突出的地方。意思就是，幾乎什么都會，可就是不精通，再說得通俗易懂點，就是沒有什么特長。我不像班上的余昊珂、秦清珂畫畫好，我也不像李興檑、孫嘉偉籃球打得好，他們的特長伴隨著他們，這些特長也許很普通，但他們至少有個閃光點，我卻一無所有。但自從他得出現，我發現了我第一個閃光點。

　　二年級的時候，學校開展了特長訓練班，是免費的。我想：這幾個項目之中，還有幾個沒學會，就當多一門技術吧。

　　于是，我便跟媽媽商量，報了電腦特長訓練班。我早早地來到電腦教室，選了個聽課的好位置。上課了，肖老師第一節課講的是幻燈片。我聽得很認真，每一個步驟都印在心里。肖老師說：“現在開始制作幻燈片。”我控制著我鼠標，用直線寫了一個“羅”字。“老師我做完了。”教室里傳來一陣“哇——”的驚嘆聲，我一看旁邊的同學才剛做第二步。肖老師走過來，“哦喲，挺快的嘛，讓我看看質量。”我播放給肖老師看。肖老師看了，給我的等級是A+。這是最高等級，肖老師這個A+是很難得的。肖老師附帶了一句話：“你是我學生中的第一個A+的獲得者。”

　　后來，過了一個學期，肖老師教我們班信息技術，他選我當科代表，這是我六年小學生活中唯一的一次當“官”。不久，爸爸回來了，我爸不讓我參加電腦訓練班了，當爸爸來接我時，肖老師跑過來說：“你們家羅晗曄怎么沒來上訓練班呢？”我爸說：“現在沒必要學習電腦，他太小了。”“小才好，他記得牢，羅晗曄在電腦方面很有天賦的`。”經過肖老師和老爸的幾番辯斗，我才被肖老師爭取了過去。要走時，他從包里拿出一份報名表：“羅晗曄，這是肖老師特地為你留下的一個名額，你一定要來啊，你原來的座位給你空著在。”

　　這是他的原話，雖然肖老師調走了，這句話我一直留在我的心中。

　　【第3篇】難忘的老師作文

　　老師在我們學生心中的感覺往往是“苦”的，可我們的班主任徐老師給我們的感覺卻是”甜”的！

　　記得那是四年級開學的第一天，我們班突然調來一位新班主任——徐老師！當我第一次看見他的時候，他給我的感覺也是”苦“的。剛開學，老師就給我們墻壁兩邊掛上“敬、竟、靜、凈”四個大字做我們班的班訓！讓我們一些平時懶散的同學肅然起敬！

　　我們的徐老師沒有一點班主任的架子，在下課的時候總是和我們一起玩耍一起開玩笑！在上課的時候依然是一副和藹可親的樣子！記得一次上《小苗與大樹》一課，電腦里朗讀小苗的聲音十分搞怪，我們全班哄堂大笑，沒想到的是老師居然也用課本擋住嘴在偷偷的笑了，這讓我們這群瘋孩子更是像打了雞血一般地笑翻了。

　　別看我們的班主任平時愛笑，但對于我們的學習可真是用心良苦、一絲不茍啊！每次我們遇到不會寫或者不懂含義的詞語，老師總會在百忙之中抽出時間和我們一起討論、講解。每當老師自己遇到有趣的題目也會叫來同學們圍在一起探討、研究，全然沒有一點老師的威嚴！我們的班主任還有一項我們全班同學都特別羨慕的特長——書法。在我們老師筆下寫出來的每一筆每一劃每一個漢字都是那樣端正、那樣有力，給人一種振奮的感覺，我們都急于模仿！

　　雖然明年的今天我們六（1）班的同學就會坐在不同的學校，不同的教室，有著不同的老師教授著我們新的知識，但是我們不會忘了您，和您教給我們的知識和人生的道理！

【難忘的老師作文】相關文章：

難忘老師的作文06-03

作文:難忘的老師01-15

難忘的老師作文05-14

難忘老師作文07-06

難忘的老師作文09-17

難忘的老師作文03-27

難忘的老師的作文07-25

難忘的老師-關于難忘作文550字01-06

難忘的老師-關于難忘作文700字09-13

關于老師的作文：難忘的老師05-08