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快樂之源作文（精選27篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂之源作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂之源作文 1
這里是從油菜花中長出的城市。遙望整座小城，開遍了金黃金黃的小花。
四月的鄉(xiāng)村洋溢著清甜的味道。無論是小路旁、樓角邊還是屋檐下，凡可以種，無處不有。
沒有碩大妖嬈的花瓣，沒有濃香撲鼻的.味道，它知道，只要有一顆冰潔無瑕的心就夠了。
無需溫暖安寧的暖房，無需精心特意的培養(yǎng)，它知道，只要自己不懈努力奮斗，就夠了。
因為它們本身的心境平和，所以也就給人一種通徹心骨的安詳。每每靠近，你就能感受到默默等待、悠然自享、不爭不斗的至善純凈。
這個世間，有太多勾心斗角、爾虞我詐，灰色的利益蒙覆了多少原本善良的心。喧囂的街頭，匆匆的腳步踏過，太多的人為了名譽金錢活著，快節(jié)奏的生活早已讓他們忽視了內(nèi)心生活的快樂。
在這連空氣都透著緩和的地方，我找到了。一朵朵金黃的小花緊緊地、緊緊地靠在一起，相互依存、支持、匯成漫無邊際的花海。這不是人類最初的品行么？
是啊，人活著，不就是這小花嗎？在這千千萬萬中，要亮眼并不容易，或許忙忙碌碌一生，直至枯萎也未能達成。所以，我們應(yīng)學(xué)會心平氣和，從容淡定，尋求內(nèi)心的健康幸福滿足。內(nèi)在的美才是最美。外表光鮮華麗，心卻疲憊不堪，又有什么意思呢？
身邊的小事，總能讓我感悟很多。一次次發(fā)現(xiàn)真理，就一次次找到了快樂。因為修正自己，就是最大的滿足。
感悟，我的快樂之源。在感悟中，我鑄就無比快樂的人生。
快樂之源作文 2
我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來越享受學(xué)習(xí)。
一次次的地學(xué)習(xí)，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的投入，船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強度，而捕魚的深度又似學(xué)習(xí)的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學(xué)習(xí)高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的.卻是一個空網(wǎng)，一次血本無歸。
只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。
我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學(xué)習(xí)我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風(fēng)，迫不及待地進行下一次遠航。
內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了，我對于學(xué)習(xí)這件事，進行了一個改觀。在學(xué)習(xí)上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂觀向上的我。我學(xué)習(xí)，我快樂！
快樂之源作文 3
人在世上有七情六欲，其中的“樂”看定是居首的。“樂”無處不在，隨時隨地都可以尋找到“樂”的蹤跡。它似乎在每個人身上都留下了一個大腳印。
這只是舉手之勞，助人為樂并不需要豐富的閱歷，也不需要過人的.才識，有時他只需要輕輕的攙扶，有時只需要一個起身……這并不難。
那是一輛擁擠的公交車，許多人都沒位子坐，而我是幸運兒當(dāng)中的一個。看著窗外移動的風(fēng)景，此時我并不明白我為什么會這樣。
車在一個站停下來了，又上來幾個人，此時原本狹隘的車廂變得更擁擠了，最后上車的是一個挺著大肚子大阿姨，他小心翼翼的地走向售票處，售票員沒好氣的對他說：“到后面去，不然別人上不來了，”那位阿姨顯然非常服從。
當(dāng)看到這一幕時，我對那位售票員十分氣憤，畢竟她也是孕婦啊！我起身，同時幾十雙眼睛向我的座位瞄來，他們直勾勾地盯著，像一只只正準備餓虎撲食的猛獸。
我把那位阿姨饞到我的位子上，其他人又恢復(fù)他們的常態(tài)了。阿姨對我笑了笑說：“謝謝你啊，小朋友。”他的笑容是多么和藹可親，我摸了摸頭發(fā)，不好意思地笑了。此時我覺得天是那樣的藍，花兒是那樣的芬芳……
拉布呂耶爾曾經(jīng)說過“最好的滿足就是給別人以滿足”難道不是嗎？
快樂之源作文 4
學(xué)習(xí)，讓不少同學(xué)覺得頭痛，可我很奇怪，我覺得學(xué)習(xí)是我的快樂之源。
（一）老師讓我快樂
有個讓學(xué)生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學(xué)老師，就連看起來很嚴厲的數(shù)學(xué)老師也如此可親！在課堂上，老師帶領(lǐng)我們漫游那奇妙的知識世界，讓我們領(lǐng)略到無窮無盡的奧秘。下課了，我們和老師也不會閑著，我找到老師，與他一起分享我們的故事，老師們也會與我們談一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事，所以，不管是上課、下課，我們都是快樂的。
（二）同學(xué)使我快樂
同學(xué)，學(xué)習(xí)沒有同學(xué)怎么能行呢？就算有再好的`老師，可沒有同學(xué)就是覺得枯燥無味。在看書的時候，可以與同桌、前桌、后桌聊聊學(xué)習(xí)的事情，哪怕是那種生活中的題外話，但是我們的腦海里那就是一篇篇文章，使我們快樂。原因很簡單，如果不快樂，那學(xué)習(xí)就沒有樂趣。家長們不是常說，想要學(xué)習(xí)好，必須對學(xué)習(xí)感興趣。其實，讓我們和同學(xué)在一起，我們就已經(jīng)滿足了。
（三）課文使我快樂
其實，不單單是語文，一本書里的文章也能把我吸引進去。舉幾個例子吧。五年級下冊的《竊讀記》，使我難以忘記。初讀這篇課文，并沒有什么獨特的感受，但經(jīng)我一分析，整個人物在我的印象中都變了，我仿佛進入了這個世界，被故事情節(jié)深深地吸引進去，走出來也是意猶未盡的感覺。《鳥的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。
學(xué)習(xí)，我的快樂之源。
快樂之源作文 5
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。元末明初的宋濂，小時候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時候，硯池里的墨汁結(jié)成堅冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？西漢時，有個叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒錢買照明的.燈油，他就把墻鑿了個洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？古人能把讀書當(dāng)作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一本書，像交了一位益友”。書——快樂之源。
快樂之源作文 6
快樂是一個人保持好心情的關(guān)鍵，快樂是一個人獲得幸福的關(guān)鍵，快樂是一個人保持開心的關(guān)鍵。快樂非常重要，快樂可以讓人從煩惱中解脫，從痛苦中解脫。獲得快樂的方法有很多，游戲可以獲得快樂，讀書可以獲得快樂，助人可以獲得快樂，而我認為，運動也是快樂的源泉。
在煩惱的時候，我會去打籃球，打籃球時，扣籃的那一瞬間，仿佛所有的煩惱都會跟隨著籃球一起拋到天空中去。在籃球比賽中，原來是很煩惱的，但是，一但贏了比賽，就會有一股莫名的喜悅滋潤在我的心里，讓我興奮不已。
在煩惱的時候，我會去踢足球在踢足球的'時候，我在綠茵場上飛奔著，在這時，所有的煩惱都會被拋到腦后，在球場上大步飛奔著。當(dāng)射門的時候，把守門員當(dāng)做煩惱，把足球當(dāng)做快樂，把球門當(dāng)做自己的心。當(dāng)把球射進球門時，快樂就灌入了我的心里。
在煩惱的時候，我會去打羽毛球，羽毛球就是快樂，快樂在兩個人的心里來回徘徊著，屬于你，也屬于我。當(dāng)我把羽毛球打得太高，對方接不住球時，快樂在那時就變成只有我的個人專屬。
在煩惱的時候，我會去打兵乓球，打乒乓球也能獲得快樂，在球桌上‘乒乓’、‘乒乓’，就像快樂在心情在彈跳著。當(dāng)對方把球過來，我接住了球，那么快樂無法形容。
運動，不僅能夠強身健體，還可以獲得快樂，所以，在我看來，運動是快樂的源泉。
快樂之源作文 7
倍藍的天空沒有特別的景觀，無非是一個碩大的太陽和多形的云，偶爾飛過一群南行的大雁。
天空，它只會讓我想到無憂，快樂和飛。天空隨時隨地都能看見，所以我的心情每時每刻都是快樂的。煩惱、憂愁時，望一望天空，所有的不快樂都會被天空的大嚇跑。但你別看它那么大，卻容不下一丁點兒煩惱。
我猜那碩大的太陽一定是天空中最快樂的.東西，它發(fā)出光，發(fā)出熱，每天清晨都要它把天空照亮。我們家庭里有燈炮，天空中的燈炮便是太陽。
我愛天空的藍，我愛朵朵白云的軟。天空的大你看在眼里，但心里卻被它的大沖的空當(dāng)當(dāng)?shù)模@也就是它是我快樂之源的原因之一。
在夜晚的天空，只有繁星點點的眨著眼睛，月亮朦朧快要睡著的樣子，深藍的天空伴著冷冷的夜風(fēng)更讓你放松，忘記不快。我經(jīng)常想像一個情景，在夜晚，爬上屋頂，張望天空，那該是一種怎樣的享受啊！
你應(yīng)該親身體驗一下這種感覺，你會感到再舒服不過了。從此，不要因為煩惱而憂愁，只要抬頭，就會忘記一切令你傷心，難過的事。
忘了說一種最有效的方法，那就是把白云看成是你最傷心、最難過的事，然后一直盯著它看，看它是怎樣慢慢走開的，正如你的煩惱在一點一點的消逝流走。
掌握快樂的秘訣，做一個樂觀、開朗的人，無論怎樣，都不要對自己的心情快樂與否感到懷疑，你要堅信，你永遠都是快樂的，要做一個陽光的中學(xué)生。
快樂之源作文 8
助人，為快樂之源.助人為樂是每個人都需要有的一種心態(tài)，但在身邊卻沒有多少人能做到----助人.
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著.這時，我東看看，西瞧瞧，心想:"怎么沒人給老奶奶讓座呢?"那時我才上幼兒園.這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說:"我不能被一個小孩比下去!但......我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說:"奶奶，你坐到我的'位子上吧!""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說:"叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事----讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎?"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發(fā)祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲......
幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂自己。
快樂之源作文 9
快樂無處不在，快樂是自己創(chuàng)造的。我在這次英語測試中考了滿分，體會到了“付出就會有收獲”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，后來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來注明，然后回家反復(fù)聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表揚和同學(xué)們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的。
終于，英語階段性測試到了，試卷剛發(fā)下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認真的看好題目，再仔細的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學(xué)，他們也都在胸有成竹的.答題呢，全部做完后，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學(xué)的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認真完成老師布置的作業(yè)，并堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的結(jié)果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂，我想大聲說：“我學(xué)習(xí)，我快樂！”
快樂之源作文 10
我所認識的人中，大家都把親情放在第一位理由是父母，親屬對自己的關(guān)心，愛護與寬容是沒有任何界線的，更可以說是無私的，不求回報的！都說父母的愛自私，確實！可是，每個人都應(yīng)該知道，那不會是一種永恒，決不是。也許，在我們長大成人的時候，在享受著人生的轟轟烈烈的時候，父母卻慢慢的衰老，甚至是死去……
我確認為，一個人的友誼也和親情是相提并論的。同樣，那也是我的快樂之源！
我認為，人擁有了朋友，就等于擁有了一切，那比成千上萬的榮華富貴，更讓人憧憬，更值得我們?nèi)プ非螅〔皇菃幔?/p>
當(dāng)我們在人生的旅途中盤旋的'時候，無時無刻都需要朋友的輔助和陪伴……
幼年的時候，我們需要玩伴，那是最無憂無慮的日子，是我們記憶里最快樂的時候，純粹，毫無瑕疵！
又過了不久，我們又到了人生的下一個階段----童年，或是說少年。這個階段，我們開始成熟，開始長大，開始思考……
這時的我們，喜歡在飯后的黃昏去認真的想一些事情。開始喜歡和死黨說一些秘密，也開始厭倦樂和父母的交換和溝通……
快樂之源作文 11
三毛說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學(xué)真的很快樂……
我曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)好作業(yè)堆積起來的生活并不快樂；曾經(jīng)覺得，生活中的快樂已隨一張張草稿紙被扔進了垃圾桶。彷徨中，腦海里浮現(xiàn)出張愛玲說的一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以讓我義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
我認真的尋找每一個理由，讓生活快樂的理由。也是，我不再苦惱，不在埋怨。
有一次，我靜靜的翻開書本寫作業(yè)，把每一頁都寫的工工整整，把每一道題都分析的清清楚楚。休息時，才發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上的一滴滴汗珠不再讓我覺得那么無趣，那是我用辛勤換來的，感覺真甜，那種感覺，我認為才是學(xué)習(xí)的'快樂所在。
畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”當(dāng)她面對著昆侖山上蒼茫而厚重的皚皚白雪，悟到了生命的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習(xí)中，尋找到了學(xué)習(xí)的快樂。我要扎扎實實的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在忙碌中平靜下來，回味著三毛的那句話；當(dāng)你在忙碌中平靜下來以后，你將會體會到學(xué)習(xí)給你帶來的快樂。學(xué)習(xí)？真的很快樂！
快樂之源作文 12
一提到讀書，我便會思緒萬千。
記得一天中午，我一進教室就看見一位同學(xué)正津津有味地看著一本厚厚的書。那位同目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，時不時地發(fā)出陣陣笑聲，撓亂了我的作業(yè)“軍心”。后來，我實在是忍無可忍了，就走過去請他收斂些。可那位同學(xué)卻嘻皮笑臉地說：“實在……實在太好笑了。”我不滿地說：“不就一本書么，能有什么能耐把你笑成這樣的！”“不信，你也來看看！真有趣！”同學(xué)答道隨即又一聲大笑。我便做下來與同學(xué)分享所謂的“樂趣”，不一會兒我也禁不住地哈哈大笑了起來，我倆的笑聲響徹了整個教室。
從此，書便與我結(jié)下了不解之緣。
讀書不僅能給我?guī)順啡ぃ�能讓我學(xué)到許多豐富的知識和做人的道理。記得有一次我買了一本《十萬個為什么》，我用了一個星期的時間才把書看完，讀完這本書后我增長了許多知識。之前，別人問我關(guān)于九大行星的知識我總是一竅不通，自從讀了這本書以后我就能把九大行星的`名字一一背出來，還知道九大行星中土星最大，150萬個地球才有一個太陽那么大……近來我又讀了《水滸傳》、《西游記》《迎奧運 促和諧》等書。其中《水滸傳》中的108個好漢教會了我做人的道理；《西游記》中歷經(jīng)千辛萬苦的唐僧，使我懂得了做什么事只要敢于去做就一定能取得“真經(jīng)”；《迎奧運 促和諧》讓我深入了解奧林匹克運動的的意義所在等。
總而言之，讀書給我?guī)砹藷o窮的樂起。
啊！讀書我的快樂之源。
快樂之源作文 13
學(xué)校的大榕樹，每天雄偉地站在操場，像士兵一樣守護著操場的安全。無論是風(fēng)吹雨打還是陽光暴曬，它從來都沒有低頭屈服。
春天，細雨綿綿。每次上體育課一般都下雨，我們都跑到大榕樹下躲雨。它用那寬大的身軀擋著雨，讓我們在它的.保護下盡情地游戲。
夏天，天氣熱得難受，知了都不耐煩地在樹上叫著：“熱啊，熱啊。”體育課也熱得不得了，同學(xué)們個個無精打采，有的還吐出舌頭說：“水，水。”突然，林子涵說：“我們可以跑到大榕樹下避一下陽光啊。”所有人都恍然大悟，說：“對呀，我怎么沒想到。”這時，體育老師抱著一箱礦泉水走了過來，我們一邊喝水，一邊在大榕樹下乘涼，像是從絕望中看到了希望。
一到秋天，我們?nèi)鄽g呼起來，因為秋天我們最自由。秋天時，我們最喜歡奔跑了，這時我們喜歡玩的跑步游戲只有全員加速中了。在操場上，四個人開始抓捕，我躲在大榕樹后面，當(dāng)抓的人離我很近時，我很害怕。他繞樹左邊，我繞樹右邊，他只好一無所獲地離開了。
冬天，冷風(fēng)呼呼地吹，我們待在教室里，一個也不出去。這時，我想起前三個季節(jié)陪伴著我的大榕樹了。于是，我頂著寒風(fēng)走向操場，這里空無一人。大榕樹用自己的身體擋住了寒風(fēng)。
大榕樹一年四季陪伴著我，我傷心時帶給我快樂，像一個形影不離的朋友，它是我的快樂之源。
快樂之源作文 14
從小，媽媽是我的玩伴，對我無微不至的照顧，陪我玩，做飯，洗衣服......
在我的記憶中，我不喜歡出去和小朋友們一起玩耍，但有喜歡聽到他們的笑聲，于是，媽媽就成了我唯一的玩伴，媽媽每天上班時，把我送到姥姥家，但一回到家，看到媽媽我就笑了：
媽媽總給我?guī)Ш贸缘哪旮猓缕娴耐婢撸刻斐酝晖盹埡螅覀兙偷綐窍虑锴н呁妫瑡寢尶偙е以谇锴н呁妫v著《白雪公主與七個小矮人》童話中的人物被講的活靈活現(xiàn)，是我從小就知道獵人的善良，公主的美麗，小矮人的`熱心，以及王后的心狠手辣。
在家里，有小熊相伴，媽媽的小熊“跳舞”是我最喜歡的“電視”節(jié)目，媽媽把箱子一面剪開，黏上木棒，再貼上花邊，最后，只要放上音樂，小熊就可以在媽媽的“指導(dǎo)”下，跳起優(yōu)美的舞蹈了，這個節(jié)目是我至今難以忘懷。
最有意思的就是，每逢周六周日，媽媽和我的公園一日游，早上到王城公園，必須要去的當(dāng)然是喂動物了，看到一只只鴿子飛過去，從手心里叨走食物我就害怕，但是后來去多了，才發(fā)現(xiàn)，原來鴿子的小嘴兒叨在手心里，很舒服呢，下午，我們又去坐海盜船，我每次都是買了票，不敢上，都是媽媽連哄帶騙把我拉上去的。小小的我坐在媽媽懷里，就是害怕，也算是幸福的。
媽媽，多少年后的今天，我還是要感謝您為我做的一切，感謝您對我的諄諄教導(dǎo)。
媽媽，我們說好要一輩子做好朋友。
快樂之源作文 15
記得六年級的時候，有一次老師批評我，就是因為考試沒考好。所以那一天心情糟透了，對別人不理不睬，看到誰就想打。到了晚自習(xí)，老師讓我們自由閱讀，當(dāng)時，我選讀的是《想象作文大全》中的《地球沒有吸引力后》這篇文章。我讀著讀著就高興起來。因為這篇作文的作者實在太有想象力了。他能把地球沒有吸引力后人是怎樣生活的，動物是怎樣維持相互之間的關(guān)系的，寫得那么逼真，我不得不佩服他。讀了幾篇想象作文后，我的心情不由得變得開朗起來，連我自己都不知道怎么回事。我想，這就是書的力量吧!
還有一次，我最好的朋友竟跟我鬧別扭。因為她誤會我拿了她媽媽送給她的生日禮物了。這事一誤會就是兩三個星期，這期間我沒有跟她說一句話，她也是如此。后來我讀了一本書，書中有一句話：友情是無價的。當(dāng)你被好朋友誤解時，你應(yīng)及時跟她解釋，跟她一起解開這根繩的'疙瘩。后來，當(dāng)她找到那個東西跟我道歉時，我心中早已原諒她了。因為讀書，我才有了一顆寬容別人的心。當(dāng)別人誤解你的時候，你應(yīng)有一顆寬容的心去包容別人。
書讓我了解朋友與朋友之間的那種關(guān)系，讓我懂得了人生的意義。書讓我變得快樂，變得知識淵博。
快樂之源作文 16
快樂的源頭，在于你心靈的深處。很多人愚昧的追隨快樂，卻沒察覺快樂在他們身旁一次又一次的擦肩而過。有句話說得好：“快樂的時光過得特別快，又是時候講Byebye”，我想，既然快樂的時光過得這么快，何不珍惜快樂的每一秒鐘呢？
“快樂”不是在每個人身上都有的。就像某些富豪，高品質(zhì)，高享受，卻沒窮人活得愉快。笑就代表快樂之神得降臨嗎？不是的，笑也有苦笑呀！就像教師節(jié)的`時候，老師們不是都很開心嗎？我們班的麥老師，收了幾束花，收了幾張賀卡，笑得合不攏嘴，讓我們也跟著她高興，悲傷都被趕走了，無憂無慮，多好！一首歌里唱得好：“快樂崇拜，快樂無害，只是快樂像個病毒，病毒會傳染。”如果能“一笑泯恩仇”，那再多的“病毒”也不怕。
快樂之神永遠徘徊在你左右，你只要用心去看，去感受，你會知道，她永遠在你身邊守著你，看你每一個笑臉，聽你每一次笑聲。你想見她嗎？笑！盡情地笑！你就能見她！
請相信我！快樂是世界上最感人的樂譜，笑是世界上最動人的歌聲。“知足者常樂”，原來，快樂就這么簡單。
快樂之源作文 17
我很喜歡看書，在上小學(xué)前，別人就贈我綽號“小書迷”。什么《安徒生童話》呀，《故事大王呀》，還有有關(guān)科普的《十萬個為什么》我都看得津津有味。
記得我第一次去圖書館。看到圖書室里面的書架上擺滿了一排排書。有科幻小說、漫畫書、書、故事書等等應(yīng)有盡有。我第一次看見那么多書，感到很興奮。
我趕緊沖進去，走到書架面前，翻開一本沒看過，又翻開一本也沒看過，這里所有的書我都沒看過。
我最喜歡看現(xiàn)代科幻書，當(dāng)我翻到一本叫《空間門》的書時，里面的內(nèi)容太吸引人了。作者把他幻想到的事情寫了出來，他寫的好像是真的。作者幻想他從家里到了學(xué)校，又從學(xué)校的'大門瞬間地回到了家，幻想中他的速度快得不得了。看著看著，我覺得我就是文中的主人公，似乎也有這樣的超能力……
圖書館里各種各樣的書像磁鐵一樣吸引著我，于是，我辦了一張借書證，一到假期就去泡圖書館。不知不覺中，我隨《西游記》走進了小說的天堂；在《三國演義》認識了歷史人物；從《一千零一夜》見識了阿拉伯地區(qū)的風(fēng)土人情等等。
讀書讓我增長了見識，讀書讓我感到無比的快樂。
快樂之源作文 18
青海是三江的源頭；十里河是海河的源頭；兩支是錢塘江的源頭。而堅持不懈是我的快樂之源。
人們常說：“陽光總在風(fēng)雨后”，而風(fēng)雨正是考驗人們的時候。意志堅定、堅持到底就能享受陽光；半途而廢，不迎難而上就是永遠黑暗。
記得那是一年端午節(jié)前，我學(xué)著包粽子，可使老是漏米，重包了好幾次，多次準備放棄，但媽媽硬是不讓走：“坐下來，認真學(xué)，男子漢還跑，坐下！”沒辦法，只好聽從。功夫不負有心人我終于學(xué)會啦，而且比奶奶包的還好看，奶奶夸我手真巧。我特別高興，這一下子可不得了，包個沒完。
快要考試啦，這些天，天天打疲勞戰(zhàn)，白天都犯瞌睡，真想好好睡上幾天，可是一想到競爭的激烈，一想起包粽子的情形，我又堅持了下來，做好戰(zhàn)前準備。終于，期中考試成績下來啦，進步了五名呢。真是皆大歡喜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。在于風(fēng)雨的'較量中，堅持不懈是至關(guān)重要的。沖破風(fēng)雨，見到彩虹那一刻的喜悅是其他快樂所不及的。
因此，堅持不懈是我的快樂之源。
快樂之源作文 19
有一中永不凋謝的花兒，它就是微笑，它不分四季，不分南北，只要有人的地方它就開放。我曾經(jīng)感激地接受過別人的微笑，也送給過別人微笑，但是最讓我記憶猶心的還是那一次：
那是五年級上學(xué)期期末考試的那一天，當(dāng)我知道我的語文因為審錯題可能得讀到90分時，我非常傷心，對自己失去了信心，回到家了，我坐在沙發(fā)上悶悶不樂，這時，媽媽做過來了，問清楚是怎么回事后 ，坐在我身旁，對我說：“別傷心了，著次考砸了不要緊，關(guān)鍵的是你要努力，爭取下一次取得好成績啊！誰都不能避免失敗，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，拿能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，失敗了，不要緊，要總結(jié)失敗的原因，吸取失敗的餓教訓(xùn)，讓失敗成為成功的.墊腳石，你就回成功！”媽媽說完，給了我一個鼓勵的微笑，這時，仿佛一束自信的陽光直射我失意的心田，就像身體里注入了一種神氣的力量，我重新抬起頭來，也給了媽媽一個肯定的微笑，才讓我有了信心，正是因為這個微笑，才讓我快樂起來，微笑真是我的快樂之源。
微笑無處不在：交流間的微笑；合作間的微笑；競爭間的微笑。俗話說的好：小一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的！永遠微笑的面孔是年輕的！感謝你，微笑，我的快樂之源！
快樂之源作文 20
助人，為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態(tài)，但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著。這時，我東看看，西瞧瞧，心想："怎么沒人給老奶奶讓座呢？"那時我才上幼兒園。這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說："我不能被一個小孩比下去！但。
我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說："奶奶，你坐到我的位子上吧！""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的.位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地
旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說："叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎？"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發(fā)祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲......
幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝
快樂之源作文 21
或許，很多同學(xué)都不怎么喜歡奧數(shù)，甚至可以說討厭奧數(shù)。而我，卻不一樣，我特別喜歡奧數(shù)，以及一切與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。
第一次接觸奧數(shù)，是在二年級的時候，爸爸每天都會從網(wǎng)上抄幾個題目給我做。一開始，我并不情愿，總是找“不舒服”“我還要彈琴啦”等借口，推掉不做。可是后來，我漸漸喜歡上做奧數(shù)題了，每天都讓爸爸多抄幾題給我做。或許，我就是那時愛上奧數(shù)的'。
后來，媽媽給我報了一個奧數(shù)班。那個老師很兇，老是罵人，題目也很深，我好多都聽不懂。或許，是因為這些原因，我十分抗拒在這個老師這里學(xué)奧數(shù)。但是，這時的我并不知道，我已經(jīng)愛上奧數(shù)了。
于是，媽媽給我支了個招：反正老師又沒罵你，你乖乖地就行了；如果有不懂的題目，在題目旁邊做個記號，回來讓爸爸教你。于是我又開始高高興興地去學(xué)奧數(shù)了。這時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我愛上了奧數(shù)。
可是，老師布置的題目根本滿足不了我，我開始喜歡雜志邊角上的邏輯推理、數(shù)獨游戲，網(wǎng)上那些變態(tài)的數(shù)學(xué)題，也成了我的飯后甜點。
我也不知道為什么會愛上奧數(shù)，只覺得做題會讓我拋開一切，遨游在數(shù)學(xué)的世界里。或許是那奇特的阿拉伯?dāng)?shù)字勾引著我，也可能是那奇妙的文字吸引著我。
總之，我就是愛上了奧數(shù)，奧數(shù)能讓我快樂。
快樂之源作文 22
初秋的夜晚，夜涼半，唯有盡享靜謐之感。靜觀晝，人往交雜，各處喧鬧積壓；夜，霓虹繁華，五彩繽紛，閃閃爍爍。在人群中我靜觀著身影的忙碌，感嘆自己的輕悠。仰望天空，蒼穹依舊。云層略透著一絲灰白，這與夏季不同。太陽的光散射云上，致使一片云一邊是亮的，一邊卻是暗的。
眾多云皆是如此，便形成了“云浪"，一場卷著一層，一層壓著一層。這時偶然看見一絲雜色，是那小鳥劃過天際。心便隨鳥兒一起暢游，多了一份愉悅。靜聽在紛繁多變的.紅塵中，在世俗的枷鎖中，秋風(fēng)已厭倦了漂泊，夕陽掛在床頭賴著不走，舍不得我。我從靜聽中尋找瞬間的永恒，從中獲得瞬間的快樂。休息一下我已疲憊的眼睛，閉上眼，聆聽風(fēng)與夜的私語，才懂得，漂泊只是選擇，缺的只是塵埃落定。花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落之聲，正如傾聽生命的永恒。靜聽，才懂得花開的艱難與花落的無悔，少的只是零落成泥。靜思當(dāng)睫毛承受不住，想一想人生諸多不如意，我的心中不禁失意連連。可轉(zhuǎn)念卻又釋然了，沒有天空的寬闊，哪來雷電之鳴？沒有落花的無私，哪來春泥護花之說？若沒有北風(fēng)的肆虐，哪來生出喜悅？
迷茫時靜思，難過時靜思，悟得：困難與挫的心中向往來的重要。靜靜地關(guān)注著一切，漸漸地聆聽著一切，然后靜靜的思考著一切。靜享一切美好，在靜中微揚嘴角。
快樂之源作文 23
每一個人都有愛好，都有一種在為自己所做之事而喜悅的經(jīng)歷。我的快樂之源，就是在球場之上。
每一年的六年級學(xué)生，都要經(jīng)歷一場讓人熱血沸騰的比賽：畢業(yè)班籃球賽！打三年級時，我就迷上了籃球，籃球使我沉醉，我一年比一年渴望參加這種大型的體育活動，但我只能把這渴望壓在心里，并且耐心地等待。
今年，我們也是六年級了！我們也可以參加了！我還沒有真正地由衷地為一件事情感到渴望、興奮、激動過。
隨著比賽的腳步越來越近，我們的訓(xùn)練也越來越刻苦，不但要在每個中午與體育課里激烈訓(xùn)練，還要在每個早上慢跑五圈，這一切，都是為了那一場夢寐以求的籃球賽。
終于，籃球班賽的日子到來了，我懷著一顆赤誠且莊重的心踏上了球場。我們的強勁對手是少藝六（4）班，而我同位置的對手是一個比我還高的多、壯的多、重的多的.人，我作為一個中鋒，所要做的只有把他防住，不讓他有一點可乘之機。但說實話，看著蘭翔、博文、彥哲和梓帆在場上叱咤風(fēng)云，我的內(nèi)心里實在有一點不好受，在滿足上場之余還有一點點小小的妒忌。
最終，在裁判的一聲哨響，我們隊以5分優(yōu)勢贏得了比賽的勝利，我呆住了，我愣住了，我的心被六年的努力化為現(xiàn)實的滿足填滿了。此生無憾！
籃球場，我因你快樂，我為你瘋狂！
快樂之源作文 24
高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進步的階梯，老師說書籍是火把，照亮我的讀書之路，而我說書籍是我的快樂的源泉。不知從何時開始，我就和書結(jié)下了不解之緣。
在我看過的眾多書籍之中，我最喜歡的書就要數(shù)《愛的教育》了。這本書的作者是亞米契斯，主人公是一個意大利四年級的小學(xué)生，叫安利柯。這本書是亞米契斯花費十年時間寫出來的，他以日記體的形式寫出了一個意大利四年級小學(xué)生身邊的成長故事和感人故事，還有安利柯父母在安利柯的日記本上的對安利柯的`啟示。書中把他對國家、民族、社會的大我之愛和對朋友、同學(xué)、老師的小我之愛生動地表現(xiàn)出來了。還有老師每一個月都講的每月故事也是如此的感人。
有一次，我在家里又捧起了心愛的《愛的教育》看了起來。看著看著，媽媽走過來對我說：我出去買包鹽，你在家里把衣服晾好我不由自主地說了一聲：哦，知道了！媽媽出去了后，我卻把晾衣服的事給忘了。等媽媽回來了后，她便對我大聲地呵斥道：陳泰興！衣服怎么沒有晾？你干什么去了？我恍然大悟，從書的世界中清醒過來，才想起媽媽要我去晾衣服的事。我只得依依不舍地放下書，極不情愿地去晾衣服了。
讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫眼中的書。書是全世界的營養(yǎng)品。這是莎士比亞眼中的書。多讀書，讀好書，好讀書。這是我眼中的書。
快樂之源作文 25
快樂是一種看不見，摸不見的事物。書莫不做聲，卻帶著一份神秘的愛意等待著我們。我一讀書，馬上會聽到許多的聲音：有智者娓娓的心聲，有小橋流水的聲音，有勇士們激昂的喊叫，有小鳥嘰喳的歌唱聲......令人回味無窮,嘆為觀止.
書中惟妙惟巧的主人翁使我陶醉在故事情節(jié)中。每次去書店，我都會滿載而歸，回到家后，又如獲至寶地閱讀起來。我從識字開始就喜歡讀書，一有空就往書碓里鉆，我是無書不看的`：科學(xué)叢書，世界名著，神話故事``````小小的書架排滿了薄薄厚厚的書，書本好象排隊一樣，挨挨擠擠的。記得一次，我知道了自己的快樂之源-----
9歲那年，我一次上課，補習(xí)老師問我們一道題，她問：“上海的‘東方明珠’有幾層？”那時我還沒去過上海，于是不知所措，在側(cè)頭蹙眉，庫思冥想，“啊”，“我想到啦”我接二連三地發(fā)出感嘆：在我那本“世界旅游”書不就有嗎？我靈機一動，豁然開朗，我高高舉起手，說：“是81層！”老師鼓起了手，我浸泡在掌聲的海洋中。心中暗暗發(fā)笑：多虧了書本的幫助，以后要多看書，增長自己的見識。
我一直以來，都在不斷地實現(xiàn)自己的愿望。我的家里人都稱我為“書香門第的后起之秀”，名不虛傳的“小書蟲”。一見書我便會如饑似渴地閱讀起來。讀書使人明智，使人冷靜，使人歡樂……
我讀書，我快樂！讀書我的快樂之源！
快樂之源作文 26
書，是我們一生中唯一不可或缺的東西，從進入校園的那天起，它就從未離開過我，我們總是形影不離。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！它指引著我們一步一步向前走去，向更高更遠的地方走去。從幼兒園開始，我就開始接觸書，如認字的書，數(shù)字書，圖畫書，迷宮書等等。慢慢地，我能認識一些簡單的字了，就開始讀一些關(guān)于《龜兔賽跑》、《白雪公主》之類的'童話書。到了二、三年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》、《動物世界》、《笑話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得了更多的知識。到了四年級，我越來越喜歡看書。尤其，是“擔(dān)當(dāng)者行動”送給我們的書，新穎有獨特，起初讀不太懂，在老師指導(dǎo)下，我掌握了方法，讀起來順利了許多。漸漸地，我迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》、《男生日記》、《瞧，這幫壞小子》等，還有馬小跳系列的書，我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。我還讀了探險的書《福爾摩斯探案》、《海底兩萬里》、《神秘島等》，那里面一個個故事都十分神秘，特別是《福爾摩斯探險案》中的小故事，有時讓我心驚肉跳，有時謎底瞬間就解開了，真是驚險又刺激……
書，伴著我成長，給我快樂，給我力量，更給了我喜怒哀樂。書，是我的好朋友。暢游在書的世界，讓我充滿了快樂、充滿了幸福感！
快樂之源作文 27
我屏氣凝神，雙眼緊緊看著對方，那只，蓄勢待發(fā)的球。空氣仿佛凝固了，地球好像不轉(zhuǎn)了，只有那沉悶的呼吸還環(huán)繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。
場上，在燈光的強光下，眼睛不時折射出晃眼的亮。我的目光堅定，雙臂張開，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。
“開始。”媽媽一聲令下。“對手”爸爸以神速來了個“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態(tài)如一個芭蕾舞者，一邊旋轉(zhuǎn)一邊飛翔，后是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著一股勁風(fēng)，撲面而來。
我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的`一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢來了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著一串“蜻蜓點水”，輕輕一拋，羽毛做了一個只有爸爸見勢不妙，以百米沖刺的速度沖了過去，那情景猶如抱一個摔倒的嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠，然后輕飄飄的一接，后而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直沖五米高空。
專業(yè)舞者才能做的連續(xù)三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網(wǎng)，向爸爸那兒一滾，以兩秒的速度垂直下滑。
我卻因“高”得福。看見球在25米的地方，一個火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。
爸可接著，戲劇一般的一幕發(fā)生了，爸爸利用球拍殺了個“回馬槍”，我屢占下風(fēng)，球飛過這飛過那，盡管我拼命翻轉(zhuǎn)，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！
爸防不勝防，羽毛球碰地了。
我咬牙積積分，爸爸也屢發(fā)猛攻……
回想起上周六，我不禁有些殷切期望下一個周六。
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