實用的有趣的課堂作文優秀(9篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　漢字像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；漢字像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地走了進來，“今天這節課，我們來玩有關漢字的游戲。”老師和藹地說。同學們一聽要玩游戲，都高興地手舞足蹈，大聲地說：“我要玩，我要玩！”

　　第一關是猜字謎，老師在大屏幕上放出第一個字謎，是“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想。”全班同學個個都絞盡腦汁地在想。我靈機一動，“一點一橫長，就是一點加上一橫，另一個是兩點一橫長，就是兩點加上一橫，那不就是‘立’嗎？”我馬上把手舉得高高的，一瞬間，全班同學的目光齊刷刷地向我投來，“羅鈺澤”老師點了我。我說出我的答案，老師說：“太棒了！”我心里樂開了花。

　　到了第二關，這關是畫謎關，第一個圖畫是一個人靠在一棵樹上，因為這個實在太簡單了，同學們異口同聲地回答說是“休”字。第二個圖是一根竹竿立在地上，地上還有影子，這下可把我們給難住了，但是，只過了一分鐘，就有同學舉起了手，然后老師就點了他。他說：“是立竿見影。”老師說：“很好。”我恍然大悟，我怎么就沒想到呢！雖然這次我沒全部猜出來，但我相信只要用心學習，再接再厲，下次我一定能取得勝利的。這堂有關漢字的游戲課可真是太有趣了！

　　漢字的文化博大精深，每個字每個句子都有一個動人的.故事。我們每天都在漢字的海洋里遨游，那妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑，妙語連珠的詩句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育我成長，鏗鏘有力的語句激勵我的斗志。只要我們多了解漢字，用心去體驗就能得到知識與財富。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天是我成為初中生后的第一節英語課。本來我就很不喜歡英語，很討厭上英語課，加上英語成績很差經常被老師數落，所以我也就越來越討厭英語，感覺上英語課很枯燥，討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語單詞我聽起來如同昆蟲的嗡嗡聲一般，讓人煩躁。老師還沒有來時我的心里就非常緊張了。

　　就在這時，一位坐在窗戶跟前給我們把風的同學突然喊了聲“老師來了”。話音剛落，老師的腳就踏進了教室的門檻。在老師踏進教室門的那一瞬間，我們好像感覺到了一股殺氣撲面而來。這時我偷眼看了一下窗外，天空好像也陰沉了下來。緊接著教師里馬上變的鴉雀無聲。我的心害怕極了，感覺站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。

　　教室里其他的同學也好像和我一樣很害怕，這時只見老師用“惡狼”一樣的眼神環視了一遍教室里的各個角落。然而，環視完之后老師卻面帶微笑地對我們說“大家好，我是你們的英語老師焦老師。”然后又像開玩笑似地說：“你們暑假歇了兩個月了，腦子是不是生銹了？先讓你們活動活動腦筋吧。”她的一句話說的我們班學生都很驚訝，同時，緊張的氣氛也緩解了，大家都高興地笑了起來。我也非常高興，原來我們的`老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。

　　隨后，老師就帶領我們開始“活動頭腦”做游戲，當然是和學習有關的游戲了。她在英語課上要我們說出不是三的倍數的數，要我們挨著都說，并且她還讓我們每個學生說兩個英文字母，就像接龍游戲一樣讓我們一個接一個的往后說，念到了后面，教室里只留下了一兩個學生了，其他的都被淘汰了下來。不知不覺中，一節課過去了，而我們還沒上課就下課了，意猶未盡。在這種快樂的學習環境下，我喜歡上了英語課，也學到了很多的知識。

　　這節課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語老師。

有趣的課堂作文 篇3

　　在我們上過許許多多的課中，有一堂課深深地印在我的腦海里，到現在還記憶猶新，回味無窮。

　　記得那天是星期二，天氣晴朗，陽光明媚，上一節下課鈴一響，我們就排著整齊的隊伍來到多媒體教室，靜靜地端坐在椅子上等著科學老師的到來。

　　一陣歡快的音樂聲響聲，上課了。沒一會，只見教科學的 李老師滿面春風地走進教室，接著陸續有幾位老師也走進了老師。禮畢完后，李老師首先向同學們說道：“同學們，今天我們來上一節科學公開課，主題是‘張力’。”說完，老師在黑板上寫下了這兩個大字。此刻的教室里鴉雀無聲，同學們都睜大了眼睛望著老師。“下面，我想請同學們做一個實驗，然后把你所看到的.情景告訴我。八人一組，組長上來拿器材。”李老師說。我是組長，我們組拿到了一枚硬幣和一個裝著水的滴管。

　　“接下來，請組長把硬幣放好，用滴管向朝硬幣的一面滴水，到硬幣裝不下水時，其他同學再觀察硬幣。”我小心翼翼地拿著滴管，一點點地向硬幣滴水，滴到第七滴時，硬幣就容不下去了。我們小組其他人都在仔細觀察著。我發現，水漫上了硬幣，可水卻又始終沒有滴下來，這是為什么呢？老師開始提問，同學們很興奮，都爭先恐后地舉起了和，希望老師喊到自己，能給后面聽課的老師留個好印象。我也不例外，舉起手，目光緊盯著老師，心里一直在說：“老師喊我，老師喊我。”很幸運，老師點到了我，我把剛才的發現告訴了老師，李老師聽后表揚了我，我心里美美的。

　　李老師又說：“大家一定很奇怪吧？其實，這就是張力。物體受到拉力作用時，存在于物體內部而垂直于兩相鄰部分接觸面上的相互作用力，就形成了張力這個現象。”我和同學們恍然大悟，這才明白了這個道理。“那么，大家還知道哪些時候也會有張力的現象？”話音剛落，大家就你一言，我一語討論開來，氣氛非常活躍。

　　正當我們討論地正起勁時，下課鈴響了。李老師宣布下課，我們依依不舍地離開了教室。走在后面的我隱約聽到聽課的老師在夸我們，我高興極了。

　　這節科學課真有趣，不光因為實驗有趣，而且我們還知道了許多與張力有關的知識。

有趣的課堂作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。

　　“唉!不會吧!又上不成體育課了，真掃興呀。”我想。

　　楊老師滿面春風地走上講臺，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點兒也不著急，反而笑瞇瞇地說：“我想，大家一定很失望吧?那現在，我就給大家一個驚喜，好不好?”

　　大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來。“什么驚喜?”調皮大王陳思清問道。楊老師一臉神秘地說：“等一會兒你就知道了。”說完，老師轉過身去，在黑板上畫了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應該是“貼鼻子”的活動吧。畫完了，老師轉過身來對我們說：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學們異口同聲地說：“貼鼻子。”“沒錯，就是貼鼻子的活動。”老師肯定地說。接著，老師說了活動規則后，宣布活動正式開始。“誰先來?”老師大聲說道。同學們都爭先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會吧!老師要選他第一個上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的，認定了一個位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的每一個角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領巾。他看見自己的.“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。

　　過了兩名同學后，老師點了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領巾把我的眼睛蒙得嚴嚴實實的，還讓我在原地轉三圈，頓時，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動把同學們樂壞了。我很不自在。好在有幾個同學指點我，我才擺脫那尷尬的局面。這時，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動著，我費了九牛二虎之力，終于到達了“目的地”。

　　要開始貼了，同學們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個位置，把鼻子貼了上去。“哈哈哈”同學們個個笑得前俯后仰，我也不好意思的和同學們笑成了一團。

　　快要下課了，老師點了學習認真的李若宜，沉著穩重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺上，猶豫了一會兒，便“啪”的一下貼了上去。同學們看了，體育委員姚瑞第一個豎起了大拇指。頓時，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。

　　這真是一堂有趣的活動課啊!同時我也深深地體會到盲人真的太可憐了，什么也看不見的滋味可真難受!

有趣的課堂作文 篇5

　　伴著悅耳的上課鈴聲，全班同學一起沖到操場上，快速排好了整齊的隊伍。瞧！吳老師也滿面春風地走了過來，就這樣一堂充滿活力的體育課開始了。

　　首先老師讓我們做了一個有趣的游戲——反口令游戲。游戲規則很簡單，老師下達命令后，同學們必須做出相反的動作，做錯了的只能去旁邊坐著。同學們聽后個個興致勃勃，很自覺地散開。因為是在操場上，所以全班同學都參加了。游戲開始了，老師微笑著說“左轉！”，我立刻向右轉去。還好沒有錯，我心中暗自慶幸，再看看別的同學，他們反應也是真快，個個沉著冷靜，都沒錯啊！這讓我一下十分緊張，“舉右手！”老師又一聲令下，我趕緊舉起了左手。真是可惜，王金會等五名同學沒有反應過來，慌忙中舉起了右手，結果被老師請到了一旁。慢慢地，隊伍里的人越來越少，最后只剩下劉青云、寧欣研和我三個同學。“向后退兩步！”聽到吳老師的指令，我馬上作出了相反的動作。“啊，贏了！”游戲結束了，吳老師直夸我反應敏捷。我十分高興，剛才的緊張早拋到九霄云外去了。

　　接著吳老師讓我們自由活動，我就和好朋友去看男生的足球賽。男生們分成兩隊，第一隊是學習好的幾個兄弟組成的.，第二隊就是學習差點的幾個男生組成的，還有幾個男生和我們女生“啦啦隊”在一起。第一隊中幾個兄弟默契配合連進兩球，第二隊也毫不示弱，奮起反追回兩球……很快下課了,還沒分出勝負，相約下次再戰。

　　體育課結束了，我意猶未盡地走出了操場，真是有趣！

有趣的課堂作文 篇6

　　今天的科學課上，老師讓我們每一個小組都做一個胡蘿卜高塔，是為了證明埃菲爾鐵塔能豎立在巴黎那么多年的奧秘。

　　實驗開始，我們小組分工合作，有條有序的，兩個人切胡蘿卜——小剛和小胖，三個人搭塔——我和小寧、小巫。他們認為塔的底座越扎實越好，所以，剛開始，蘿卜切得很厚，大概有兩三厘米那么厚吧！我們三個人打算做一個三角形的胡蘿卜塔，因為三角形穩定性比較強，不容易倒。說干就干，我們把三大塊胡蘿卜塊放成一個三角形，然后用三根牙簽將它們連在一起，當我搭到大約20厘米處時，胡蘿卜塔有一點向左邊傾斜。

　　這可難倒我們了，怎么辦呢?如果重新搭的話，就會浪費好多的時間，忽然，靈光從我腦中晃過，我立刻讓他們切一塊稍微厚一點的'胡蘿卜塊來，我把那一大塊胡蘿卜塊放在底座那里，我想，底座扎實了，就不會容易倒掉了，我把胡蘿卜塊放在中間，并用了3根半截的牙簽，分別固定在四周那些胡蘿卜塊上，果然，胡蘿卜塔不傾斜了，最后，我們這一小組的胡蘿卜塔搭了33厘米，雖然還是有些小傾斜，但是，還是得到了全班八個小組的第三名。

　　今天的科學課真有意義。

有趣的課堂作文 篇7

　　下午的第一堂課是科學課，王老師在上一堂課時告訴我們下堂課要做實驗。出于對做實驗的渴望，不等上課鈴響起，我就早早地回到了教室里。

　　“叮鈴鈴”，終于挨到上課了。同學們陸續回到教室，準備上課。不一會兒，王老師來了，只見她手里拎著個綠色的大籃子。同學們立刻興奮地議論開了。好不容易教室里安靜下來了，王老師這才把籃子中的小盒子給我們每個人發了一個。我迫不及待地將它拆開，發現里面是一些有看紅藍兩色的鐵塊，老師問：“有人知道盒子里的鐵塊是什么嗎？”同學們都沉默了，過了好一會兒，終于有一位同學站起來說：“這是磁鐵。”哦，原來這鐵塊叫磁鐵呀！其他同學恍然大悟。王老師讓我們看課本上的一幅插圖，圖片上展示的是一輛懸浮在鐵軌上的列車，并讓我們說悅發現了什么。大多數同學的答案都是，這輛列車會飛。王老師搖了搖頭說：“這輛列車不是會飛，而是運用了磁鐵同極相吸斥，異極相吸的.原理。我疑惑地問：“老師，什么是‘同極相斥，異極相吸’？”王老師告訴我們：“同極相斥，就是將磁鐵相同的兩極放在一起，就會產生相互排斥的力量；異極相吸，就是將磁鐵不同的兩極放在一起，就會產生相互吸引的力量。”

　　說完老師便讓我們動手驗證。我亟不可待地將一塊磁鐵紅色的一端，對著另一塊磁鐵鐵藍色的一端，突然，像有一雙無形的大手，將兩塊磁鐵牢牢地擠在了一起；我又將兩塊磁鐵紅色的一極對在一起，奇怪，它們之間像有條無法跨越的深澗，就是不肯吸在一起。強行將它們合攏，只要手一松，它們又會立刻彈開。

　　原來磁鐵這么神奇，遇到異性，難舍難分；遇到同性，卻退避三舍。科學世界有這無窮無盡的軼聞趣事，這是我以前所不知道的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

有趣的課堂作文 篇8

　　“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進教室說：“同學們，今天我們不上作文課，玩一個游戲名字叫錯位游戲”。

　　同學們異口同聲的說：“好”。于是老師告訴我們游戲規則：左邊的同學寫人物，中間的同學寫地點，右邊的同學寫干什么。于是同學們沙沙的寫起來，過了一會同學們就交了小紙片。

　　老師說：“誰先來抽”。同學們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經笑得合不攏嘴，老師說：“把它念出來”。

　　“老虎在電腦室里吃飯”。同學們早就已經笑得前抑后合的了，連平時不愛笑的超級美女：藍美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

　　第二個是我，我抽的是小魚在陸地飛。有的同學風趣的說：“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺。”有的`同學說：“要是小魚在陸地上飛，我就能在天上走。”同學們的回答真是五花八門。

　　第三個是藍剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說：“這是誰寫的，等一會我把他揍扁”。有的人悄悄的說：“這個趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……

　　不一會，便打下課鈴了

有趣的課堂作文 篇9

　　體育課上，吳老師先讓我們跑步，跑完之后，吳老師教我們玩“獵人捉獵物”的游戲。

　　游戲的規則是：5個同學為一組，一個同學在一個羽毛球場的一邊做獵人，另外四個同學在羽毛球場的另一邊做獵物，當獵人的要用一個沒氣的皮球打中了獵物的.下半身才算贏。

　　游戲開始了。我們組有我、梁芷茵、伍詠薇等。第一次是蔡欣儒做獵人，她扭動著肥胖的身子，手里拿著沒氣的籃球，做好準備扔的動作。她的眼睛掃視著我們這四只獵物，遲遲沒把球扔出來。可能她想分散我們的注意力，可我們沒她那么笨，我們眼睛都盯著她手里的球。蔡欣儒好像覺得沒希望了，不過也想碰碰運氣，于是，就把球扔向了梁芷茵，幸好，梁芷茵躲得快。大家終于松了一口氣。蔡欣儒連發了10多個球，可就是10發10不中，我們這些小動物可高興了，大叫：“太捧了！太捧了！獵人抓不著我們。”伍詠薇神氣十足地說：“我是金絲猴，我的皮毛最可貴，誰得到了我，可是他的福氣啊！”說著，又在那里蹦來蹦去。蔡欣儒已累得氣喘吁吁：“唉！捉動物太難了。”我們都大笑起來。還沒笑完，她`啪`地扔出一球。好在我們說時遲，那時快，一閃就躲過了。我們這才知道，原來是蔡欣儒的詭計，她想在我們很得意的時候，發出一球，讓我們毫無準備。蔡欣儒本想在我們面前威一威，誰知被我們識破了。她很不服氣，小聲地嘀咕：下一回一定要把你們打敗了。可是很快，鈴響了，老師就叫下課了。

　　這節體育課真有趣！