有關考試的作文(20篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。20篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的有關考試的作文，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
驕陽似火，偏又微風陣陣，也許生活就是這么矛盾。
周天下午，我很平靜地上完前兩節課，努力克制心里的一份焦躁。可能是我表面太過于鎮定，只是在咬著下嘴唇，臉上沒有一絲一毫的表情，平靜得像一潭死水，心里卻是想著接下來的體育考試。好友看見我這樣子，很詫異的看著我，我還是面無表情的看了她一眼，告訴她我沒事。
考試還是像上次一樣，先做準備活動，再考試。先考了坐位體前屈，成績一般，和平常差不多。這一項也從不是我該擔心的，雖然還沒到滿分。接下來是跳遠。
我以前一直對跳遠沒什么信心，但是經過老師的訓練，也稍微有些信心了。但是我一想起每次課間操后，操場上，我們在跳躍的身影，驕陽烈日下，大汗淋漓的感覺。過程固然艱辛，但是結果讓我感謝這些汗水。
到了最后，八百米。在跑之前，我們都坐在草坪上，靜靜的'等待開始。可是我卻疑惑了，我要不要跑呢。跑，會很累，前幾次的陰影并未散去;不跑，會可惜，我還在懷念上一次的驚喜。當我還在糾結的時候，老師走過來了。其實我心底早已經有了一個答案跑，我不能先放棄我自己。
老師一聲令下，同學們都沖了出去，像脫韁的野馬，又像沖破牢籠的鳥兒，向著前方奔跑著。在一開始，我沒有像其他同學一樣，一開始就那么快，而是保持著不快也不慢的速度。到了中途，我還是保持這樣的速度，漸漸地原先跑在我前面的同學，我已超過一個，兩個，三個沖刺階段，我已從隊伍后半部分追趕到了中間。現在的感覺只剩下呼吸沉重，雙腿像帶著鉛一樣，難以抬起。我也顧不了那么多了，像掙脫了牢籠，奔向終點。可是我失望了！
雖然結果讓我失望了，但是我知道了有些事是不會像你想的那樣美好，而看似簡單的事、平淡的生活卻充滿了矛盾。
考試的作文2
今天，數學老師給我們來了個突然襲擊——考試。我的數學學得不錯，因此我一會兒便做完了，經過我的細心檢查后，我決定——交卷!!!
交卷前三秒鐘……
恩?應該不會錯吧!我可是認認真真地對待的，哎……誰讓我那么認真呢，還是再好好檢查一下吧!!!
交卷前兩秒鐘……
交還是不交呢?我已經認真檢查了，這樣待下去也不是個辦法——我已經檢查完了。如果有錯，那就是我的錯;那如果沒錯呢?那我不就要在剩下的時間中這樣毫無目的的檢查?不，我不要那樣，交吧!!!
交卷前一秒鐘……
哼!!!男子漢怕什么?!交就交，我敢做敢當!一切后果我來承擔!!!
交卷時……
我的心臟突然感到一種壓迫感，似乎已經停止了跳動。我的兩雙正顫抖著的小手，遲疑的.將卷子遞給老師。然后我懷著期待的心情用正跳動的雙眼望了望老師。
交卷后一秒鐘……
我應該考滿分吧!?反正我認為我沒錯，也不知結果怎樣。
交卷后兩秒鐘……
老師在光滑的卷面上先打了一個點，又毫不遲疑的畫上一個勾。就這樣持續了很長時間，突然，老師在打完點后，停住了，額頭上浮起了皺紋，像是在思考著什么。我緊張極了!恨不得立刻蹦到老師身邊，就在這時，終于，老師對那道題的思考圓滿結束了，又畫上了一個勾。見到老師的這一舉動我喜出望外……
交卷后三秒鐘
現在，我對考滿分的信心有了八成，隨著老師繼續重復著那個動作，我感到我的信心越來越強烈，但畢竟成績還沒出來，我還不能對自己的成績下結論。
后來，我得知我的成績是滿分后，我當時喜悅的心情不是用語言能表達出來的!
考試的作文3
星期五，這次是最難忘的一天，因為老師給我們組織了一次特殊的考試，而這次考試讓我受益匪淺。第一節課，譚老師，給我們說我們今天組織一次特殊的考試，當老師說完，同學們都議論紛紛，老師為什么要說特殊的考試呢？然后，老師又說凡是得一分者都有獎勵，啊，有個同學大聲叫到，一分就有獎勵，然后他就說老師你就準備給我們全班買好禮物吧，我心里想，該不會這次考試很難吧，過了五分鐘老師大搖大擺拿著考卷上講臺，然后老師就叫組長把試卷發下去。當考卷發到我的手上的`時候，一看，這也太簡單了吧我做夢都沒有想那么簡單，過了一會兒老師簡單的說了一下考試的要求，說完老師又說考試時間只有五分鐘，五分鐘呀，哎這時間也太長了，我只要三分鐘就可以了就這樣我就動筆做了，我一題一題的往下做，過了五分鐘，老師說收卷，組長就急急忙忙的收好了試卷給老師，然后老師說現在改，等等就知道成績，我看了一下同學們的表情，同學們都在歡聲笑語在聊天。我也看看老師的表情老師也笑了這樣我才放心，過了一會兒，老師把成績念了出來徐菲桐0分，恬0分，啊為什么全部優生都是0分，當老師念完成績之后，老師就說那你們看你們就是粗心。你們班在這次考試中只有2位同學100分的。你們錯在沒有看題人家只要做2，3題而你們就把全部做完了我們班只有2位同學是細心的同學大多數同學都是粗心的，說完，老師就鼓勵我們說這次不好沒關系，等下次考好了就行了。在這次特殊的考試中讓我得到了一個啟示就是要細心才可以做好每一件事，如果粗心的話，就什么事也做不好。
考試的作文4
第一樂章：考前的緊張不安
“唉，怎么又要月考了？”我唉聲嘆氣地說。的確，自期末考試數學考砸了之后，我就特別害怕數學考試。一想起成績出來后媽媽的目光、老師的訓斥和同學們嘰嘰喳喳的議論，我就覺得十分壓抑。雖然這次月考是翻身的好機會，但之前的屢次失手還是讓我有些忐忑。“不管了，保持好心態，順其自然吧！”我想。
第二樂章：考試時的鎮定自然
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”隨著一陣刺耳的鈴聲，試卷傳到了我的手上。我粗略地瀏覽了一下題目，做了一個深呼吸，然后拿起筆，開始奮筆疾書。雖然剛開始我還有些小緊張，但是因為知識掌握得比較牢固，我做起題來也算得心應手，心態也在一點一點地放平。突然，一道看似古怪的應用題擋住了我的去路。真是奇怪，要是平時，我早就被這只“攔路虎”擊退，頭腦模糊，嚇得不知所措了。可是這次，我卻異常鎮靜。認真思考，通過做輔助線巧妙地解決了問題。Great！在檢查完全部題目后，我信心滿滿地將試卷交了上去。
第三樂章：漂亮的“大翻身”
我回到教室，和同學們核對了幾道易錯題，欣喜地發現自己都做對了。下午在學校分試卷的時候，看到自己的試卷上寫著大大的“120”，我徹底把心放在了肚子里。老師的'臉上露出了久違的笑容。誰說我的數學不開竅？今天就是一個強有力的回擊！
第四樂章：感悟
良好的心態加上牢固的基礎知識，可以使人思維敏捷，精力充沛。所以，我們無論什么時候都要保持好心情，不放松對知識的探究。兩者齊備，《月考變奏曲》一定會更加激昂、奮進、動聽！
考試的作文5
門是語文，成績我已經知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數學還是科學？就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時松了一口氣，可馬上又為自己的數學成績開始擔心了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發現自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。 接下來就是數學課了，郭老師說：“我們班的'梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說，我心里就有底了，我已經知道我的大致分數。“佳彬，八十八分。”這個分數比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。 三門課的成績我已經知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。 這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好復習，爭取考出好成績。加油！
考試的作文6
“不對，不對，又不對！”今天上午我們進行了考試，下午，我躺在床上，回想著上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。
這次的數學題比較難，比較難，可憐的我下課與同學們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開始垂頭喪氣。語文題更加難，更加難，不僅考了課內知識，還考了課外閱讀，平常不太愛看書的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的'，以前，我對巴金的作品確實略有耳聞，但是畢竟時隔已久，它在我的記憶里早已黯淡無光了，沒想到，我在考試前一夜那么用功，結果還是沒看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”啊！英語是最難的，平時我對英語便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發音的，這回可發愁了，可是，再愁也愁不過英語作文呀！這次的英語作文的題目是我以前沒看過的，怎么辦？哦，我的天，不管了，既然這么難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時就出手，不想出手也得出手，我費了三分鐘，擦擦擦！終于，一篇沒有質量保證的英語作文出現在我的眼前。哈哈！
交卷時間就要到了，只見我一目十行，把這張卷檢查完了。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。
不管怎么說，通過這次考試，我知道了這以后可一定得好好學習呀，不然，這做人的差距可就太大了！
考試的作文7
在我童年的時候，考過許多次試，雖然許多都忘記了，但是有一次考試，卻讓我記憶猶新。
上課鈴響了，全班同學都準備迎接數學考試。老師一發考卷，同學們就開始埋頭寫卷子。我也是急速答題，但時間好像飛箭一樣快，一節課很快就過去了。“時間到了！收卷！”老師宣布道。班級里響起了各種響聲，同學的表現也千奇百怪。有的'瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊運作，抓緊最后一秒再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題還沒有完成，再有半分鐘才可大功告成。
“抓緊時間，爭分奪秒，我一定要攻下這個城堡！”我心理默默對自己說。但越急越添亂，本來是很有把握的，這時卻沒了一點頭緒，真是分寸大亂。我那被同學們羨慕的“英雄”筆在卷子上空猶豫不定，寫不出只字片言。“老師，再給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗，但是試卷還是被抽走了……
下午放學了，同學們一窩蜂似的趴在辦公室的窗臺上，爭先恐后地向老師打聽自己的分數。我也急切地跟上去，85分！怎么這樣低？我滿懷疑惑地打量著試卷。最后一題扣了分，還有一題因為粗心把結果算錯了，扣了十幾分呢！我氣得直跺腳，以后再也不能犯這樣的錯誤了，“失之毫厘，差之千里”，粗心誤大事啊！我一定要牢牢記住這個教訓。
考試的作文8
古人云：“學如逆水行舟，不進則退。”這句話這時最能形容我了，考試過后，看到別人帶著試卷和滿臉喜悅回家，而我卻拿著少得可憐的分數回家……
從此，我徹底對自己失去信心，父母句句激勵的話自己也聽不進去，口上只能無奈地應著，以至以后的幾天使我上課無精打采，課也聽不進去，無顏面對任課老師，每次在校園看到老師，總找辦法繞開。
一天，爸爸找到我說：“這次怎么考得這么糟糕。”我答到：“我也不知道，考試的時候我已經盡力了。”爸爸問：“考不好不要緊，考試只是測驗，重要的是找到考試失利的原因，下次努力取得讓自己滿意的好成績。”聽了爸爸這番話，讓我有了信心，上課不再沉默，并暗暗發誓，下一次一定取得好成績。
為了父母，更為了自己。一天有兩個同學正在玩“風魔”我們班的轉本大賽，這是玩心又被觸動起來，正想參加進去，轉念一想，“教室是學習的'場所，不是游戲天堂，再說，用這玩的時間寫點作業不能給自己爭取學習的時間嗎？周六再狠狠放松一下不是更好嗎？”
于是我坐下來靜靜寫作業。晚上回到家里，想起這件事情，我一拍腦門“這不就是我考不好的原因嗎？”別人玩的時候，自己也跟著去玩。別人學的時候，自己有時間也在玩。這一來每天比別人少學多少時間啊！
學習是和同學的一種競爭，只有付出艱辛努力，才能為自己贏得榮耀，相反，如果不思進取，競爭中會“一敗糊涂”。
所以，不要讓挫折成為你前進的絆腳石，要對自己有信心，化信心為動力，不要被挫折擊垮，你在挫折面前越弱，相比挫折會更強，就讓我們一起拼搏，奮斗，迎接自己更好的明天。
考試的作文9
前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數學有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準的題，所以我才會提心吊膽。
不久成績便下來了，開始發的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著，當老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯著老師，當老師念完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的'不好而發愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像饑餓的獵人發現了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。
通過這次發卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學習中我會努力地向前駛去。
考試的作文10
今天，我一起床，就感覺非常不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期中考試了。不過，我一向都不會害怕考試的，不就是復習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？
吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最后的'復習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在于閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情非常難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一場考試，都被家長們攪得糊里糊涂，不緊張的人，都冷靜不下來！老師發卷了，我拿到卷了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨游、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣才可以靜心想;努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還必須具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀！
我終于寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟！一直做到閱讀題，我才開始嘆了口氣，像是準備上戰場一樣。每一小題，我都小心翼翼的審題，把有可能的答案寫上去。作文可是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。
終于到收卷的時候了，我交卷后感覺輕松多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一場考試。
考試的作文11
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。
每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。
因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。在四年級統考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。
我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。
一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。
我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的'筆套咬碎。
冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。
我臉上露出了勝利的微笑……經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
不再像以前看到的那么鮮艷了，已經變得暗淡了。晚上我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，后來一想，還是決定告訴老師，不然心里會很內疚的。第二天我就去找老師把分數改了。老師還說我誠實呢！
考試的作文12
“張宇飛92分，沈歡87分，姚俊辰99分”老師如一位判官控制著同學們的“生死”同學們個個屁股上都像抹了油似的，扭來扭去。但誰也不敢出聲，教室里鴉雀無聲。我也不例外，恨不得立刻跑上前找出自己的試卷，查看分數。
“陸嘉偉”。終于輪到我了，我立刻從座位上跳了起來，老師一副陰沉地臉說：“82分，你要好好努力啊！”我心如被刀絞了般疼痛，用力捏了一下自己的.大腿，懷疑自己在做夢，可事實只能這樣，我慢吞吞地走上講臺，拿著我的試卷，心疼的想：唉，沒想到平常考試一直名列前茅的我，如今竟然考的那么差，我真不甘心啊！看著試卷上那么多錯題，我腦中如一推漿糊不知怎么辦才好，我宛如一個喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位，一會兒同學們又開始了議論紛紛。我卻安安靜靜爬在桌上，希望這是場夢，等待著醒來。
到了放學回家的路上，我就像背了一座五行山，走在媽媽等候的路上。許多同學都興高采烈地走了過去。而我卻垂頭喪氣。媽媽似乎明白了什么似的默不作聲地帶我回了家。在回家的路上，我心想著被媽媽挨揍的情景，我仿佛成了一只小蝸牛慢吞吞地走上臺階到了家。我不再像往常一樣回家就向媽媽要東西吃了，而是成了個啞巴，跑到書房趕緊做起了作業。媽媽懷著憂郁地心情走了過來，輕輕地撫摸著我的頭，并沒有任何責怪而是溫柔的教育起了我，頓時，我突然鼻子一酸，然后淚如雨下。
我下定了決心，從此一定要奮發向上，努力學習，長大了要好好報答她！
考試的作文13
今天是要體考的，體考的七十分十分重要，它可比一個副科的分數還要高二十分。這次體考提前了一節課，來的有些突然，但絲毫不影響。
來到操場，做好熱身運動，開始考試了，第一項是跳繩，跳繩還是比較簡單的了，只要平日下點功夫，就可以滿分了。”預備，開始！”隨著體育老師一聲令下，我們跳了起來，“一、二、三、四……”我在心里默數著，這次我可是有信心，”停！”時間到了，我問了幫我數的人，因為我到最后沒數清，“一百八十二。”天那，我竟然跳了這么多，我不敢相信。這時，體育老師說沒計上時間，要再跳一次，聽到這個消息，同學們叫苦連天，等第二組跳完，我們又跳了一次，還好，我跳了一百七十多個。
下面就是四白來了，我在跑前給自己定了個目標，跑的時候超過一位同學，老師一聲令下，我們跑了起來，一開始，我緊緊跟在那位同學后面，同學們跑的是真快，我被甩在了后面，最后一個彎道我超過那位同學。最后一百米是最煎熬的時間，又要用最后的點力氣加速，前面跑時又花費了大量體力，但我還是加速了，十米、九米、八米……我終于跑完了。結束后，堅持走了幾步就一下倒在地上，四百米跑的`不行，一分三十四，還沒有平時跑的好。
立定跳遠沒時間考了，這幾天找機會多練練，爭取多考幾分。
考試的作文14
李老師拿著厚厚的一疊卷子，大步流星地走進教室。微笑著對大家說：“今天這兩節課，我們考語文。”話音剛落，教室里立刻響起了“唉”聲一片。同學們議論紛紛，我心里也像十五個吊桶打水——七上八下。
一陣“唉”聲過后，教室里恢復了寧靜。但同學們的心里都不平靜，你看那劉言，咬著筆頭，一副胸有成竹的樣子；曾松嘴巴噘成了o字形，連頭發都豎起來了；任崇洋臉上青一塊、紫一塊，雙手合十，求天求地求菩薩；我也被老師沒有預先通知考試的消息，打蒙了頭。
李老師“嘩嘩”地抖了抖手里的.卷子，再分發給每個同學。拿到卷子后，我就更加緊張，頭腦發脹，四肢發抖，后背發麻，心里就像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗地告誡自己：不要緊張，要沉著鎮定；不要慌張，要清醒冷靜。上次考試時，不就是因為把一個“身”字寫成了“生”，而被老師扣了0。5分，結果與100分失之交臂了嗎？
教室靜悄悄的，只能聽見七十四支筆寫字的“沙沙”聲。時間慢慢地過去，一分、兩分……半個小時過去了。我已經做了半張試卷了，心里才終于平靜下來。我悄悄地向四周瞟了一眼，同學都埋頭苦干，只見王浩矚用左手撐住下巴，右手將筆頭塞在嘴里，露出沉思的神情。可能正在做一道難題吧。徐春趁我不注意，冷不丁地瞟著我的卷子，我咬牙切齒地對她小聲說：“你再敢看我的卷子，我就對你不客氣了。”
我做完試題，自我感覺不錯，出神地凝視著黑板，眼前仿佛飄來我的卷子，上面滿是紅勾，卷子上赫然寫著一個鮮紅的100。
“丁零零，丁零零……”一陣鈴聲打斷了我的美夢，我拿著卷子，走向講臺……
考試的作文15
時常想起早寒江上的一葉孤舟，路遠迷途，鄉愁日增；時常想起黃鶴樓外的草木茂盛，黃昏漸沉；時常想起海岸邊上的孤單一人，舉頭望月……
心弦上抹不去的風景，使人感慨萬千。泰山腳下，一個年輕人吟誦出了青云之志；岳陽樓上，孤單一人望著黃昏，雖遭貶謫卻依舊樂觀；平靜的江面上，駛來一條小船，孤身一人，觸景懷鄉。一個個有所感的人，與周圍的景色，融合在了一起，形成了一幅幅美麗的風景。
心弦上抹不去的風景，使人受到啟迪。巴黎圣母院中，一個衣衫破舊且丑陋無比的人，登上了鐘樓之頂，將罪惡的主教推下，她沒有懼怕權威，選擇了正義，就出了自己的愛人，是我讀懂了人生。
沒有意義的景色，只不過是孤芳自賞，真正的風景，寓事于理，便在心弦上永久存在，揮之不去。
皎潔的月光下，一位君王拿出寶劍，在月光的映照下，顯出了絲絲寒光。他說，昔日我受盡屈辱，今日我要一雪前恥，滅亡吳國。之后，他率著將士披著月光，殺向敵國。教會了我受盡挫折，也永不言棄。
中秋的`夜晚，有一個人在亭臺上獨自飲酒，對月當歌，頓時，無限的鄉愁涌上了心頭。”子由，而今何在？“他也只得獨自哀傷，只能吟出：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“的詩句。這是他心弦上抹不去的風景。
心弦上抹不去的風景，使人感慨萬千，獲得啟迪。一幅幅美麗的風景，定格在了心田之中。珍惜那一幅幅美麗的風景，因為他在心弦上永不會走。作文
考試的作文16
星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語文考試。我帶著信心走進考場。第一題是看拼音寫詞語，哈哈！我會做。止境、圖案。題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫著，堅固、美觀。
終于到了我來挑戰聰明星了，這次考的是寫出三組帶有反義詞的成語。第一組是前面兩個字必須是反義詞要寫出三個，遠近聞名，還有呢？糟了，想不起來了，我拍著腦袋想了又想，還是想不起來，算了還是做另一組吧！不然時間來不及了。第二組考的是第二個字和最后一個字必須是反義詞，這個不難我剛看過一本成語故事，不是有舍近求遠、因小失大、聲東擊西這三個嗎？太好了，我把第二組完成了。
突然我想起第一組還有黑白相間和左右開弓，我高興極了，急忙把它們給寫上．第三組考的.是第一個字和第三個字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！左鄰右舍。唉呀！這個“鄰”字該怎么寫呢？我抓了抓頭發，皺著眉頭。哦，對了，“鄰”字應該是命令的“令”字，右邊再加個“阝”，哈哈！我終于寫出來了。還有呢？還有里應外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫下一道道。這次考試我雖然得了107分，但是有幾個同學一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠，不過我有信心超過他們。今后我一定要努力學習，把知識掌握得更全面，爭取下次考得更好。
考試的作文17
開學才沒幾個星期，馮老師就大手一揮：“明天考試!”“糟了!”“完了!”“死定了!”教室里的聲音此起彼伏……
考試前，大家心里像十五個吊桶打水——七上八下，巴不得把書給吃下去，就為圖個好成績。有的胸有成竹，信心百倍，勝利仿佛是囊中之物;有的可是吃盡了苦頭，誰叫他們平時不燒香，臨來抱佛腳呢!
當老師發下那張圣神般的考卷時，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領全使出來了。我手拿考卷就走馬觀花看一遍，然后下筆如有神。似乎筆尖在試卷上跳起來優美的華爾茲。當我寫完試卷，檢查N遍后，我看了看手表，呵，離考試結束還有好長一段時間呢，反正閑著也是閑著，我便觀察起同學來。我環顧四周，有的同學好似遇到了“攔路虎”急得抓耳撓腮，咬著筆頭，看著天花板發呆，過了一會兒，好像恍然大悟，露出了會心的笑容，吁了一口氣。時間來去匆匆，轉眼間，考試就結束了。
考試后，同學們三個一群，五個一伙的聚在一起討論答案，有的高興地一蹦三尺高，想必一定是答案做對了吧!有的則默默不語，想斗敗了的'公雞——垂頭喪氣，可能是答案寫錯了吧!瞧!剛才在考場上的拼命三郎，現在，拼命玩去了，一點兒也不關心考試!
真希望馮老師能把分數告訴我!要知道，我可不想過著這樣提心吊膽的生活啊!
考試的作文18
緊張的畢業考試終于結束了，我們都長長地舒了一口氣o頓時，教室里像炸開了鍋似的沸騰起來：“老天爺呀，我們終于解放了！
”看，我們班的“數學冠軍”陳立竣洋洋得意地在教室里蹦來跳去！
“小淘氣鬼”于超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來考的不怎么樣o哎，我還是出去走走吧！
剛出教室，一陣清風吹入臉膀，頓時，感到格外舒暢、格外輕松o太爽啦！
外面一群群同學圍在一起，我就急忙闖入進去，“你的考題做的怎樣？” “這一題答案是幾？”，“那一道應用題應該這樣做”o同學們急切的對著答案o我感到自己做得還不錯o高高興興的玩耍起來o成績很快下來了，我聽說我數學只得了70+9分o我則么也不相信我考這么差o我覺得渾身不自在，我真暈啊，簡單的題怎么會錯哪？太大意了o唉，不愿天不愿地只愿我太傲氣o無精打采的我漫漫的走著o此時，樹上的鳥兒也不再高唱了，路邊的花兒沒有了笑容，天色也變得昏暗起來，為我落下了淚水o哎，考試考不好是人生第一大痛苦o常言道：“落第學子喪門犬”，此時的'我，或許也真是這樣吧！回到家里，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了o他厲聲說：“你這個不爭氣的孩子，怎么才考70+9分，你……”“我留枝淚，一現在哭了每天在復習啥o”媽媽大聲叫啷著o這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學生不考試，那該多好呀！
考試的作文19
我認為，無人監考勝過有人監考。
首先，無人監考可以免除考生由于看到監考老師而產生的壓力，容易令考生發揮出最好的水平。有監考老師時，就算這個考生心理素質再好，也不會感覺不到一點壓力。比如我每回看到監考老師時，就會心跳加速，甚至冒冷汗。過度緊張有可能帶來的一個嚴重影響就是：原本復習好的知識（尤其是需要背誦的課文）一時間想不起來了，這會直接影響成績。
其次，不安排監考老師是一種對考生的信任，也是尊重。如果考試時發現監考老師在看我，就算是一個不經意的眼光，也會使我猜想：他（她）為什么看我？難道是懷疑我作弊嗎？這不但會影響考試，更會令人感到不被信任，甚至對自尊心造成傷害。
而且，無人監考有助于培養考生的素質、自覺性。若每次都有人監考，作弊是被嚴格控制住了，可是也會使考生形成一種莫名其妙的心理。許多人心里想的是：有監考老師在，當然不能作弊；但監考老師一離開，沒人管了，不就可以大抄特抄了嗎？這種心理，成了許多人的動因，同時也會使大家養成一種需要被管束，一旦不被管束就為所欲為的.行為慣性。如果我們帶著這樣的心態走上社會，那么將來的國民素質肯定是堪憂的，其內在精神也是與現代文明相悖的。所以，我贊成在學校中實行無人監考，從小培養大家的自覺性和尊重自己、尊重他人的習慣。我覺得這對我們的成長是至關重要的。
考試的作文20
在生活中，我經歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學考試。
因為幼兒園的生活已經結束了，我想去小學，根據第一次考試的規定。我記得測試的地點是新的長征那里，或者我的'祖父帶我。
一個在那里，只有看到無處不在的成年人，孩子，老師。都出現在我面前。我和我的爺爺擠進人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來沒有做過孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我幾乎會哭了出來。但我不再是一個幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會感到太尷尬，所以我偷偷地說：強！
樓上，我看到很多孩子要測試，沒有父母陪同，那我就不用害怕了！
當對我來說，老師先問我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說幾句話，這個人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也有一棵樹
我說：“有一天，小烏龜邀請它一個好朋友—兔子，大象。當我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說，故事被釘死，和后面的學生還在笑！
告訴故事完成了，我以為結束了，沒想到另一個老師和我在那里喊她，看到老師手上的數學卡，我知道肯定有測試數學！老師第一次問我是否不會乘桌，太簡單了！這對我很難！老師問我一百個不能很快回來，太簡單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來。她讓我拿分數表，我看，一切都很好，特別是激動的心。
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