考試的作文400字

時間：2023-03-03 15:08:03 考試我要投稿

相關(guān)推薦

實用的考試的作文400字合集7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文400字7篇，歡迎大家分享。

實用的考試的作文400字合集7篇

考試的作文400字篇1

　　昨天，我們進行了一次又緊張，又刺激的事——期中考試。

　　上午，我早早的起來，坐到了考試的位置上，哇喔!真棒!復(fù)習了一會兒，因為我們要換考場，所以我們就跑上了樓上的五年級五班。

　　8：10，考試鈴響起，我們開始考數(shù)學了。第一面我用最認真且最快的速度做完了，第二面又仔細地，認真的寫完了，最后一個題!什么?這個附加題是“四年級兩個班共同植樹106棵，四(1)班比四(2)班多種24棵，兩個班各種了多少棵?”我的答案是這樣的：“第一步：106-24=82(棵)第二步：四(2)班=82除以2=41(棵)第三步：四(1)班=41+24=65(棵)答：四(1)班種了65棵，四(2)班種了41棵。”你們覺得對不對?9:20，我們完成了數(shù)學考試。

　　9:50，語文開始了。我好緊張，我要保持正式考試從沒低于95分，但是這次……唉。不過我還是寫完了試卷。太棒了!不過，好景不長。老師對答案的時候，我竟然錯了一個題，“啪啦啦”，我死定了!

　　下午，我要重點講的英語來了。這次的.試題簡單多了，太棒了!先做筆試!好簡單，我寫完了之后，又檢查了幾遍，終于開始聽力題了。他說一個，我寫一個，寫完了就開始描一些不清楚的，好做題。聽力題完成后，我就開始永無休止的檢查。啊~~~神啊~~~救救我吧~~~呼，終于完成了。最后，老師發(fā)下了新書，我們就放學了。

　　這真是緊張的一刻，好險!

考試的作文400字篇2

　　這星期周測的歷史，太費腦子了。

　　本來一開始考的時候想，不就是歷史嗎？有手就行。可是拿到試卷后，我傻眼了，這些死記硬背的東西，怎么可能要背那么多。

　　選擇題我覺得沒什么問題，因為我從幾次歷史考試中得出，所謂選擇題基本上就是書本第幾課到第幾課的順序，很少有變動，稍微動一點腦子就行了。

　　可一到材料題，我就郁悶了。雖說只有三大題，你倒是看看，第31題下面一堆材料，然后①②③④⑤道小題；第32題下面又是一堆材料，然后①②③④道小題；第33題下面還是一堆材料，然后①②③④⑤道小題。光這三大道材料題，就占據(jù)了整整四個A4紙的.版面，唉！

　　按說材料題，應(yīng)該充分提供材料，供我分析推理選擇，可它需要的答案，分明還是書本上那些死東西，這不同樣需要背嗎？

　　我很想告訴出題的人，我又沒生活在那朝代，我怎么知道他想表達怎么樣一個主張，還有那么多所謂意義。面對這些題目，我覺得給我?guī)讉€腦子都不夠用，我是不是太笨了？

　　耐心被這張試卷弄消失后，我直接將筆蓋一戳，不寫了。雖然看起來很帥，但是能考多少分，我就不知道了。

考試的作文400字篇3

　　“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！短暫的三年級學習時光伴隨著期末考試結(jié)束了。老師的教誨、快樂的學習時光，還歷歷在目，仿佛一切發(fā)生在昨天。

　　四年級新的旅程即將開始，意味著我又長大了一歲。針對這次考試，我有點失望。雖然英語和語文考得還都不錯，但是數(shù)學不如人意。原本我以為可以考個好的成績，結(jié)果讓我大吃一驚。

　　事后，我反思了一下原因。這跟我平時上課的'態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結(jié)了以下三點：一、越是簡單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的題時，總是不愛動腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

　　爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”我一定要堅持下去，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時不要逃避，也不要氣餒，要學會解決問題，迎難而上。

　　經(jīng)過這件事，我懂得了只要努力就一定會有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

　　四年級，我要努力向上，朝著三好學生的目標出發(fā)。

　　我為自己加油！

考試的作文400字篇4

　　在考試前一個星期，我十分努力的在寫參考書的評量，但是時間總是過得特別快，我一下讀社會，一下讀國語，搞得我頭昏眼花，快讀不下去了。終于在考試的前一晚上讀完了，我懷著一個既害怕又擔心的心情入睡。

　　第二天，我無精打采的走進教室，大家都做著不同的事，有些人看起來胸有成竹，已經(jīng)和同學們有說有笑；有些人則乖乖的坐在位子上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著“自然課本”專心的在讀書。當鐘聲響時，大家就像熱鍋上的螞蟻一樣，心里七上八下，安定不下來。終于發(fā)考卷了，有些人一拿到考卷就二話不說，馬上動筆，有些人則是擺著一張“臭臉”，或東張西望，看來看去的。教室里鴉雀無聲，安靜的很，只有一點點輕微的“沙～沙～”聲。打鐘了，大家馬上交頭接耳了起來，看看誰寫得對不對，都忘了下一節(jié)課還要考試。

　　經(jīng)過了兩天漫長的`段考，我的心馬上松懈了下來，晚上還打了兩個多小時的電腦，真是太“痛快”了！考試成績公布時，我覺得自己考得還不錯，但是數(shù)學卻粗心大意，考了個爛成績，唉！我以后還真必須是治一治自己的粗心，還有臨時抱佛腳的個性！

考試的作文400字篇5

　　我校一、二年級的小朋友可幸福了，學校取消了傳統(tǒng)的考試模式，采用了別具一格，非常有創(chuàng)意的考試形式。下面讓我給大家介紹一下吧！

　　1月20日、21日，一、二年級的小朋友手持蘋果樹、棒棒糖圖案的評價記錄單，歡天喜地來實踐游園，參加語文數(shù)學期末學科素養(yǎng)評價活動，喜氣洋洋地為自己這學期的學習畫一個漂亮的句號。

　　"快樂抽抽抽，意外小驚喜”中，就是讓小朋友摸幸運彩蛋。先是老師根據(jù)摸到的彩蛋，送出獎品，再讓小朋友開動腦筋，回答自己摸到的問題。小伙伴們看見豐厚的禮物，個個雙眼發(fā)亮，躍躍欲試。“未來小作家”攤前，老師先給小朋友帶上可愛的眼罩，讓他摸一幅圖，想好了就開始說話，要求表達清楚完整，聲音響亮，用上好詞好句就更棒了。這個就是我們以前的看圖寫話吧！“快樂豐收園”中，有紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的`蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的青菜等等，那是小朋友們最喜歡的活動。先挑選自己喜歡的水果或蔬菜，再根據(jù)背面的提示，背誦重點語段和古詩。你看，多有意思的考試啊！

　　語文游戲大家玩得不亦說乎，數(shù)學游戲也豐富多采。有“頭腦風暴”，“思維體操”等。活動區(qū)域分為五大塊：知識園、生活苑、實踐屋、智慧宮、創(chuàng)意間。小朋友可以動手摸一摸，擺一擺，說一說，連一連，無奇不有。大家的臉上洋溢著輕松的笑容，有的還興奮地喊著：“這次考試太好玩了。”

　　我真羨慕他們啊，能參加這么有趣、有創(chuàng)意的期末考試。

考試的作文400字篇6

　　今天第二節(jié)課，數(shù)學老師進來教室，手里握著一卷試卷。對我們說：“同學們，請把你們的書包拿出來，擺在中間”。待老師一說，我們齊刷刷的把書包拿起，裝作一副正經(jīng)的模樣。老師看了很滿意，把試卷傳了下來。我們開始做了，老師看我們?nèi)绱说摹肮郧伞本头判牡淖吡巳マk公室。走后還不時的望望我們，當真正的確認老師走后。嘻嘻，行動開始了，所有的學生都跑出了桌位，東抄抄，西抄抄。我們班的“霸王”你猜在干嘛？他真在求我們的班長給他看幾眼了，聽聽他在說什么，哎呀，雞皮疙瘩都要冒出來了。什么公主啊，小可愛啊，真不敢是從他嘴里說出來的。望了望她們后，我便寫我的題目了，真簡單啊，不費一會的'功夫就寫完了。正想趴下看他們在干嘛的，我們班的肉麻鬼來了。他站在我面前，說：“姐姐，給我看一看好不？”

　　我連忙說：“才不呢。”我眼也不看他一眼。

　　“噢，姐姐，你傷害的我幼小的心靈了！”他裝可憐的說。

　　我差點沒暈了過去，還是不肯給他看，然后他又說了很多肉麻的活來弄我。我說不過他就只有給他看了。

　　待所有的人都抄完后，被埋在鼓里的老師來了，對我們說：“寫完了嗎？”

　　我們異口同聲的回答：“寫好了。”

　　接著老師就叫組長收試卷了。這時我的心不由的為老師感到悲哀，一直是他眼里的好學生們，竟會在背后背叛他。真不知道我們班的這種壞習慣什么時候才能糾正呢？