(優)記憶的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
電子鐘報響了一點整的交響曲，我踏著輕快的步伐，走過學校的四野長廊，迫不及待地沖進教室，準備與我的那幫鐵哥們一起聊聊最新的《創世兵魂》戰況。
正想著，便撞上教室的大門，打開，眼前一片沉寂，駐足諦聽，教室里一陣走筆龍蛇的“刷刷”聲。所有人都神情嚴肅，仿佛記錄著什么國家大事。
宗老師說，接下來你們將全班所有人的姓名和學號默下來！“切！”我心想：默單詞，默公式，沒見過默名字的！打一年級始的交情，難不成我連這幫哥們兒的名字都寫不出來？國際玩笑！
凡事都是說起來容易做起來難。臺上陳雨報姓名的聲音愈發響亮，我的心不禁“咯噔”了一下，“王許淇”的“qí”到底是什么偏旁呢？我在肚子里尋思，大人可能在他的名字里寄托了“美玉”之意吧？“琪？”沒錯！可他一個男孩子，“琪”合適嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻！舉棋不定的當兒，我忽然有了一種莫名的感覺涌上心頭。
我無法用文字準確形容那種突如其來的感覺，倒不是完全為了追求那默寫的一百分，而是我似乎有了一種淡淡的愧疚。這種愧疚之情難以言說，等我想明白時，我才知道，今番的所作所為，實在對不起我跟那班哥們兒的.朝朝暮暮的相處，那風風雨雨的六年的小學時光！
時光悄悄地溜走，愧疚卻沒有因默寫的結束而徐徐遠離或減卻半分，六年的友誼在腦海中緩緩過濾，像過濾豆漿一樣，將馥郁的精華盡情釋放，僅使留下那些那嘻嘻哈哈的玩樂時光。
是的，對答案時，我的愧疚似一團球狀閃電，劃過我的腦海，又似一聲驚雷，炸動在我的肺腑，在這個春意漸濃的三月，在這個班上同學已經爭相準備畢業留言的季節，我只能默默地說一聲：“對不起，王許琪！”
每天，當我們自以為胸有成竹，記得很清楚，在口中順口溜似的念叨著同學們的名字時，有否捫心自問：看似熟悉的你我，真的互相記住了嗎？
六年韶光，且莫忘記。
記憶的作文 篇2
一只蝴蝶，飄忽不定的閃入院墻，隱沒在我熱烈追逐的視線之外，進入我童年的夢囈里。
在此之前，我曾揮舞手臂，踏著凌亂的步子，在故鄉院落的墻外、粉紅的桃花樹下，捕捉他的蹤跡，可是它美麗的翅膀像搖曳不定的火焰，讓我十指凌空，難以觸摸它輕靈的體溫。
蝴蝶飛到墻的那邊去做什么呢？那里難道有比這墻外更絢爛的春天，更美麗的花朵，更迷人的'所在？我曾站在石頭墊起的高處，遠窺過墻的里面，那里確是朦朧的一片繽紛，但如何竟能這樣吸引蝴蝶的翅膀和飛翔的欲望，倘若我是蝴蝶，也會越過墻的阻隔吧。
我不是蝴蝶，我只能攀住墻頭，腳蹬磚縫，將目光遞進去。
墻內不過也如墻外的泥土瓦片，幾棵花樹而已，并無特別之處。可是蝴蝶為什么要靜靜停在枝頭，怒放似盛開的花朵？我想，那里一定嫁接著它的信念和夢想。
手腳酸軟的時候，我相信，蝴蝶也一定會累的，不久，它一定會掙脫枝葉，飛出春色的圍城，去往別處。
記憶的作文 篇3
“冉冉，咱們原來樓下的那個欒奶奶……她，她去世了……”媽媽沉痛地告訴我，“什么？欒奶奶她……不可能！”我不敢相信自己的耳朵，我的眼淚止不住的跌落下來，連成一串閃閃的珍珠，模糊中，我仿佛又看見欒奶奶搖搖晃晃的身影出現在我面前……
小學時，在我家樓下住著一位和藹可親的老奶奶，她姓欒，個子矮墩墩的，頭上頂著一團銀發，腿腳不是很靈便，走起路來搖搖晃晃，但說話時總是笑瞇瞇的，時間久了，我們就熟了。
記得是一個秋天，我放學回到家，爸爸媽媽都不在，而我因為體育課時有些受涼覺得分外難受，左半邊腦袋針扎一樣的疼，像灌了鉛似的抬不起頭來，我勉強忍著痛，扶著樓梯的扶手想挪到樓下去自己買些晚飯和藥物。誰知剛下了樓就遇見了欒奶奶，欒奶奶見了我，剛想對我笑，眉頭便擰成了八字，皺紋深陷了下去，她顧不得把鑰匙從門里拔出來，忙過來用手摸了摸我發燙的頭，著急的說：“丫頭怎么了？臉色不好看呢？哪里不舒服啊？”我支支吾吾地說：“嗯，我的頭……有點，難受……”欒奶奶沒等我說完，急忙從屋里拽出一件大衣給我披上，“趕快上樓去！外面這么冷！快去快去！我給你拿些藥去”我從來不曾記得平時慢騰騰的欒奶奶為了我變得這么緊張，我覺得心頭暖暖的……
回到自己家，躺在床上，頭越發的疼了，汗水直冒。外面黑漆漆的一片，像被罩上了黑色的大幕布，突然，我的門被打開，白色的'氣體中，我看到了欒奶奶搖搖晃晃的身影……欒奶奶給我熬了一大鍋的姜湯，上升的熱氣把她的臉弄得模糊不清，欒奶奶愈走愈近，我看到了她滿是皺紋的慈祥臉龐；我看到了她滄桑卻飽含愛的雙眼；我看見欒奶奶的衣服被浸濕了……她輕輕地把那鍋姜湯放在我的床頭邊上，又仔細地為我盛出一碗，說“冉冉啊，你爸爸媽媽都不在家，你又生了病，我代你爸爸媽媽給你熬了姜湯，快趁熱喝吧！驅感冒！”我鼻頭酸酸的，眼淚轉啊轉，總想掉下來。“傻丫頭，想什么呢，快趁熱喝啊！”欒奶奶笑呵呵地說。
我舉起碗，聞到了一種特殊的香味，是愛的味道，雖不是親情，但讓我一樣覺得無限溫暖，仰頭的瞬間，兩行淚從臉頰滑過……
欒奶奶一生無兒無女，呵呵，我想，她應該早就把我當成她的孩子了吧？現在，欒奶奶已經去了另外的一個世界了，我再也見不到她了……不過，每當我喝起姜湯，我總是不由得想起那深深的皺紋；那搖搖晃晃的的身影；那濃濃的姜湯；還有勝似親人的愛……
記憶的作文 篇4
在我的記憶深處一直珍藏著一個小女孩。她的個子不高，卻顯得很干練。眼睛不大卻格外有神，每當她笑起來，就變成兩彎月牙。同時臉上還掛著兩個可愛的小酒窩。她就是我小學一到三年級的班長——小健。
最初，我對小健的認識僅限于知道她是一班之長，口才好，每次學校演講比賽她都會毫無疑問的拿第一。記得在一次學校組織的演講比賽中，選手們要在全校師生面前脫稿演講。前面幾個選手上臺后都表現出了不同程度的緊張，演講時磕磕絆絆，上句不接下句。而到小健時，她落落大方地走上臺，在向評委鞠過躬后，便開始了她精心準備的演講。她自信地微笑著，聲情并茂，悅耳的聲音猶如潺潺流水般流入在座的每個人的耳朵。最終，她以絕對的.優勢贏得冠軍。
作為班長，她對待工作一絲不茍，而且鐵面無私。但也正是由于這個原因，同學們漸漸都疏遠她，甚至連女同學都不愿意和她玩。她每天都是一個人上下學，課間也是一個人活動。但她卻仍一如既往地堅持著她的原則。
在我真正了解她時，我們已經上三年級了。記得那是深冬的一個早上，我起床后，正在洗臉，廚房突然傳來“哐當”一聲，我急忙跑到廚房，看到姥姥摔在地上，旁邊還扣著鍋。我跑過去，將姥姥扶到床上。姥姥叫我不用擔心，給了我3元錢讓我自己去買東西吃。我懷著忐忑不安的心情來到學校，根本沒有心情和其他同學一起早讀。但偏偏肚子在這時開始咕咕亂叫，我低著頭來到小健面前請假，心里并不確定她會不會允許。“你怎么了，出什么事了嗎？”她問道。意外地，我聽到的并不是一句冰冷的“不行”。我抬起頭有些驚訝地看著她，卻正巧撞上了她關切的目光。霎時間覺得鼻子一酸，所有的委屈都一擁而上，眼淚也噼里啪啦地往下掉。“姥……姥姥，生病了！早上沒……沒吃飯。”小健幫我整理了整理凌亂的頭發，“去吧，如果錢不夠，我可以借你。”從那以后我才開始真正地了解她，了解生活中的她，了解善良的她，了解她開朗的一面。
遺憾的是，三年級以后我就轉學了，因為走得匆忙連聲招呼都沒和她打。從那以后，再也沒有見過她，就連現在也沒有和她聯系過。但我相信，她一定會一如既往地把自己的工作做到最好，即使只有她一個人！
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