記憶中的她作文600字

時間：2021-02-25 17:05:04 記憶我要投稿

記憶中的她作文600字

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的記憶中的她作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶中的她作文600字

記憶中的她作文600字1

　　她，是一個嬌小可愛的初中生；她，是一個長相美麗的音樂熱愛者；她，是一個家境富裕但樂于助人的善者。她，是我僅相處了8節課就分開的好朋友--方悅。

　　記得，那是吉他班結束后，我們一起回家。正當我們有說有笑地走到十字路口時，看見一大群人圍在一起。“怎么了？”我疑惑地問。方悅也對此產生了興趣，說：“看看便知道了，走!”我們擠進人群，卻看到了想不到的一幕--一個七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀的人都揪心。可一旁的大人卻只是同情地看著老人，沒有任何行動。“呀!你們怎么不幫助他!扶他起來呀!”方悅十分著急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對方悅說：“這個老人身上全是臟兮兮的泥，誰會幫呢？走了啦!”聽完我的話，方悅狠狠地瞪了我一眼，說：“你不幫忙，我自己來!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起。“嘿!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來越痛苦，我見狀，馬上走過去幫忙。“大家把老人抬過去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強體壯的青年仿佛心有靈犀，沒有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上。“他一定是摔傷了，誰有藥啊？”方悅一刻也沒有停歇，馬上又為老人找藥水。“我有!”一個大姐擠進人群，拿出一瓶紅花油，說：“快擦擦吧!”方悅對老人說：“來，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開了抱著腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上。“謝謝你，小姑娘!”老人激動地說。擦過藥后，傷好了很多。看著老人，方悅謙虛地說：“這是大家齊心協力的結果。大家都有功勞!”人群中，發出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”

　　這就是方悅，這就是善良的方悅。我會永遠記住!

記憶中的她作文600字2

　　記憶中的她，是讓人發泄不滿，分享開心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。

　　古今中外的人用優美的語言描寫她；用抒情的話語贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對待她。

　　小時候，語文第一次拿100分，是因為作文寫得好，當時有對不起，謝謝，您好—等詞語。造一句話作文。我寫的是“對不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對媽媽說了對不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對她說了謝謝……”老師夸獎我寫得好，前面雖然錯了一個空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開心果。

　　長大一點后，老師告訴自己寫作文，我雖說寫了，但是老師并沒有鼓勵我，我開始沮喪了，覺得作文是個大壞蛋，老師讓寫，我就瞎應付，老師看出來了，對我說：“我對你很失望”而后來，我依然無動于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。

　　到現在，我長大了，開始覺得小時候是正確的，開始熱愛作文，因為平常墨水有限，所以寫不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。

　　開始想想小時候的作文趣事，因為一篇《致表姐的一封信》，獲得二等獎，因為一篇《老師請看著我們》被老師密密麻麻寫了一大堆，獲獎的次數不算多，但“以中有足樂者，不知……”

　　因為從小在鼓勵和信任中成長，我的那個“她”早已有認為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因為自大驕傲，所以失敗了，“她”心虛了，覺得自己依然沒有很成功，所以，可以繼續沉浸在我的快樂之中了。

　　“她”將會是我一生的伙伴，我會讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂，在快樂中自由成長。

記憶中的她作文600字3

　　張雨荷，我的前桌，平日里頂著“女漢子”的稱號，因為長得比較黑，所以經常被同學調侃。

　　剛進中學的時候，同學之間并不熟悉，就更不認識坐得離我很遠的張雨荷了。

　　真正認識她還是因為放學后在路上的偶遇。當時我正背著書包快步往家趕。就看見前面一個女生慢悠悠走著，一邊走還一邊東看看、西望望。走過她身邊時，看到她的側臉，大概有個印象，應該是同一個班的同學。感到身邊有人走過，她下意識地轉過頭看了一眼，認出是我，很是友善地來了個微笑。

　　“你好！”我也笑著和她打了個招呼。然后有些不好意思地問道：“還不知道你的名字呢？”

　　“張雨荷。”她爽快地吐出三個字。“哦”。我點了點頭。過了一會兒，看我沒什么反應，她略帶失望地問道：“難道沒聽說過大明湖畔的夏雨荷？”我有點懵。“沒看過《還珠格格》？”

　　“沒有。”我回答。“好吧。”她有點無奈。“很多人聽到我名字都會說起這個梗。”這是我們初次認識。

　　后來班級座位調整，她坐到了我前面，我們就越來越熟了。有一次溜冰，初上冰場的我被她帶著學習：她面朝我拉著我的手往后倒著滑，我被她牽引著慢慢往前移。

　　“慢慢來，不要緊張。”她低頭注意著步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發現我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒有爬起來。

　　現在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個樂觀、對人友善、樂于助人的人。能和她一起渡過四年初中的美好時光是一件幸事！

記憶中的她作文600字4

　　那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹木在碧空如洗的天空下凝聚著。陽光透過縱橫交錯的樹干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒完沒了地叫著。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……

　　靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫有“初一八班”的門前。望著這一切，說不出的無奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的'氣氛……我低頭走過，只是為了躲避他們好奇的目光，推開椅子坐下等待第一節課的到來。

　　上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節課我們輪流做自我介紹。第一個是我，我邁著沉重的步伐走向講臺，望著下面叫不出名字的同學說著：“大家好我的名字是……。”我很快便結束了那段自我介紹，聽著其他同學伶俐的發言。介紹的時間很快便結束。下課后同學們互相打量，認識。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過氣來，只好逃離這里，到走廊上去。(原創作文 )

　　走廊明亮的燈光里空無一人，只聽見一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細數著滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹，樹隙間青藍色的天空仿佛要隨著回憶滴落下來。我想逃離這個陌生的地方，這里沒有熟悉的曾經，沒有讓我嘴角上揚的歡樂，這里只有數不盡的孤獨和陌生。就在這時，她微笑著走了過來，笑著對我說：“唉，你一個人怎么在這兒啊，不進去認識認識他們嗎。”我沉默不語。她又說著：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了。”我只是嘀咕了一聲，她似乎也聽清楚了，說：“那我們做個朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽光般的笑容，點了點頭。

　　直到現在，我依然記得那時舒暢的心情，那陌生的環境，也似乎并不陌生，直到現在，她如春風般和煦的微笑，如陽光般樂觀的性格一直留在了我的記憶里。

記憶中的她作文600字5

　　小時候,常有人逗我:“你和晶晶親,還是和你表姐親?”我會毫不猶豫地回答:“晶晶。”那時的我,只知道誰和我玩得好,誰就和我親。

　　晶晶是我兒時最親近的伙伴,我們僅差一歲。她比我矮一點,所以有時特別依賴我。其實,算起來,我和她還沾親帶故呢。她是我大姨的侄女,因此,我們經常一起到大姨家去玩。我很文靜,她則因為寄養在外婆家,得到的寵愛特別多,所以十分任性,并且潑辣。我們的脾氣完全不同,但這并不影響我們和諧相處。

　　盡管晶晶性格倔強,但是她很聽我的話,我讓她做什么,她都樂意,并且她還特別保護我。記得7歲時,我剛上小學一年級,因為性格內向,我在班里經常受到一些調皮男生的欺負。一次,我不經意地告訴她班里的哪個男生又欺負了我。她很生氣,非要幫我去出氣不可,后來硬是被我拉住了。我想:你連我都打不過,又怎么替我出氣呢?但同時我又很高興,畢竟有一位十分關心愛護自己的好伙伴。那時我就認為,這輩子只要擁有一位這樣的好朋友就足夠了。

　　本來,她上學時和我一個學校,哪知后來她媽媽把她帶了回去。回去那天,她很不舍,滿臉淚水,哭得眼睛都紅了。當然,我也一樣。臨走時,她說會經常來看我的。就這樣,我們一別就是7年。

　　出人意料的是,去年她又來了,人長得又高又漂亮,兒時的影子全不見了,我簡直不敢相信自己的眼睛。而她卻一眼認出了我,一如7年前那樣的親切。我們依舊玩得很融洽很快樂,偶爾想起往事,會不約而同地開懷大笑。

　　可是好景不長,她又走了,并且要隨她的父母到很遠的地方去。但我們再也不像7年前那樣滿臉淚水了,而是微笑著道別祝福,因為我們堅信以后還會見面的。

　　美好的記憶是人生中一筆寶貴的財富,我永遠不會讓它隨風飄逝。

記憶中的她作文600字6

　　在記憶的長河中，有許多人都慢慢地消失了，可這一個人卻仍讓我記憶猶新。

　　她是一個善良的人。猶記那時我剛剛轉學到一個新學校，校服還沒能及時做好。碰巧這時又新調來了一位校長。真是新官上任三把火，這校長剛上任就下達了命令：要想進校門，必須要穿校服、配校徽、帶紅領巾，要不然想進去？哼！那是不可能的事！

　　哎！我可真是點兒背呀！沒辦法，學肯定是要上的，書肯定是要讀的，只能硬著頭皮去碰碰運氣了……

　　我走到校門口一看，果真有好多老師在門口查崗，而校長就站在最中間，旁邊還站著許多沒有配校徽、紅領巾之類的同學，一臉無辜。

　　天吶，校長竟然還玩真的！我正準備硬著頭皮進去，剛踏進校門半步，就被校長攔了下來，她沉著臉問：“你怎么沒穿校服？還有你的校徽、紅領巾呢？”

　　我拽著衣角，不敢抬頭，緊張地說：“我……我是新來的，沒有校服，也沒有校徽。”校長就是不相信我，還說我在撒謊，馬上就要上課了，這可怎么辦呢？

　　就在我急得就像熱鍋上的螞蟻時，我們班的語文班長來了。她見到我就奇怪地問：“你怎么不進校門呀？都快上課了。”

　　我急得都快要哭出來了：“我沒有校服，校長不讓我進去，還打算讓我罰站呢！”

　　她剛聽完，一把拉住我的手，說：“走，我和你一塊兒，去跟校長解釋！”

　　走到校長面前，她毫不膽怯地面向校長：“您好校長，我是她的同學，她是新來的，沒有校服和校徽，我向您保證她說的都是真的。如果您不相信，我們全班同學都可以來給她作證！”

　　校長看了看我們，沉思了一會兒，就點了點頭，示意可以讓我進去了！

　　走在去上課的路上，我滿懷感激地對她說：“謝謝你，今天如果沒有你，我說什么也進不來了！”

　　她微微一笑：“沒關系，這謝什么！只是小事情而已！”這一刻，陽光照在她的臉上，顯得她的臉龐更加明亮了，而我的心也因為她更加的明亮了。

　　她，就是我的女班長，她，就在我的記憶中……

記憶中的她作文600字7

　　蟬鳴夏日，烈日炎炎，耳邊又響起了外婆的聲音：“好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”我的記憶逐漸開始與童年重疊。

　　還記得，清澈的池塘，年幼的玩伴。

　　那時候，我和天真的伙伴奔跑在鄉間的田野，油綠的草叢，我多想變成一只美麗的蝴蝶徜徉其中。我們在清澈見底的池塘里嬉笑玩樂，在這炎熱的夏天，沒有什么比在池塘里玩水更舒服的了。我們在一起捉迷藏，逮知了。那，不就是無憂無慮的童年嗎？

　　還記得，忙碌的身影，慈祥的臉龐。

　　“開飯嘍！”我知道，外婆一定又給我準備的可口的飯菜，趕忙跑去廚房，果不其然，飯桌上大紅大綠相得益彰，不禁令我垂涎三尺。看上去最有食欲的便是紅燒肉了，我拿起筷子，夾起一塊半肥半瘦的五花肉直往嘴里塞。慢慢品嘗，這塊肉既有入口即化的快感也有美味在嘴里縈繞的愜意，讓人大飽口福。那，不就是外婆的味道嗎？

　　還記得，蛙鳴的夏日，難眠的夜晚。

　　那時候的農村條件不好，別說空調，連電風扇都很少有，再加上蚊子胡作非為，夏日的夜晚便更加難熬。我在床上翻來覆去，輾轉難眠，睡在一旁的外婆也很心疼，拿著一把蒲扇在旁邊替我扇風，扇走了討厭的蚊子，給我送來一陣陣涼風，送我進入甜美的夢鄉。那，不就是外婆對我的愛嗎？

　　和外婆的記憶數也數不清，說也說不完。我從小和外婆生活在一起，她就像我的啟蒙老師：教我“1+1”的，是她；教我“床前明月光”的，也是她。她跟我說：”好好學習，長大要做一個對國家有用的人。”她教我做人的道理，讓我長大以后孝順父母，但時光飛逝，一道道皺紋爬上了她的臉龐，她早已不再年輕。

　　我記憶中的她，平凡而偉大，歲月匆匆，我會永遠記住她！

記憶中的她作文600字8

　　她，一頭學生發，一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個人或那個人，似乎要把人看透。不但如此，她好像有多動癥，一下課，就和班里男生吵架，厲害時還打架。她的嘴雖然很小，但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個不停，就連上課也不例外，有一次，老師正講課，當生物老師講到：“年輕時太胖也不好”‘這時她突然叫了一聲。

　　“旭子”

　　老師很生氣：“站到后面去”。

　　她極不情愿的站到了后面，本以為她會安份點，這時轉頭她時，她用手舞足蹈的跳起舞來，弄得同學們哈哈大笑，當老師又把目光轉向她時，她的動作隨之戛然停止。

　　她好像管不住她的嘴一樣，無緣無故和別人說一句比如：

　　有人擋在她前面：“閃哪”

　　要么動不動：“你算老幾呀你”；……她和別人吵起架來實在是太厲害了，我只知道我反正沒那個能力和她斗嘴皮子，她還有一個搭擔嘴皮子也很厲害，兩個人和起來，很少有人敢去惹她們。

　　雖然她表面很蠻不講理，對人很不客氣，其實她人心地很善良，只要你和她相處，你會發現她人真的很好，記得那一次。

　　我參加舞蹈隊排練的時候，晚飯都會比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結束后準備去吃晚飯時，發現我們班上的人給我準備的飯被別人吃了，晚飯我也沒吃成，餓著肚子上了三節自修。不知道她從什么地方知道了，跑來對我說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧，別擔心。”下了晚自習，去宿舍后，她拿了一袋方便面給我，我說給錢她，她卻沒有要。后來我才知道，那是她唯一的軍糧。那一次，讓我很感動。

　　怎么樣！經我這么一介紹，你一定知道她是誰了吧！她是女孩中的“男孩”，她是誰？

記憶中的她作文600字9

　　五年級的生活也已經過完啦，念完六年級，我的小學生活就過完啦！其實還是有些舍不得這些陪了我六年級年的所認識的老師和同學的，不過有些人啊說是同學，倒不如說是朋友，伙伴！這不，我在五年級這一年里就遇到了個很好很好的朋友，換個詞說就是閨蜜呀……

　　剛開學的時候，我就有些驚喜，畢竟，一個學霸分到我們班了，而且離我還很近，當然會很驚喜了，我在四年級的時候學習成績不是很好，雖然說成績在班里還可以，但是要說全級的話還是有些勉強的。為了不拖我們班的后腿，我決定努力學習，結果出乎我的意料啊，我，我竟然在中段考試的時候考到了全年級第二，甚至比我說的那個學霸還要高1，2分，我感到有點意外了，不過我也沒有驕傲，畢竟，在我努力的同時，別人也在努力。不過也是因為這次成績，我成為了學霸的同桌，我是主動要求的，因為我覺得我跟她在一塊能很好的提高，事實證明，提高是提高了，但是也因為一些小細節，導致我們英語上出了些小問題。這不，五年級的最后一次考試，也就是五年級下學期的期末考試，我們倆考的都不是很好，老師也給我們指出來了，因為我們兩個在平時經常對答案，導致不能獨立思考和檢查，所以這次成績就不是很好，不過老師也沒說我們，而且老師說和她給我們估的分差不多，不過，我還是有點小失落，還好，我其他科的成績還不錯，我同桌的成績也很不錯，而且她還一直在安慰我，說：“不用灰心，下次看的好點就好啦，再說了，你總成績肯定比我高呢！”“不一定吧！應該是你比我高！”我回答了她。經過她的安慰我好了很多，也想明白了：“其實也是哈，這次不好下次就給補回來，努力總是會有收獲的！嗯！加油吧！”最后，總排名出來了，我同桌說對了，不過，我還是需要努力！

　　這就是我同桌，我很慶幸能和她做同桌，她教會了我很多，我很喜歡她，而且我還想著初三也和她一個班呢！你覺得呢，你又這樣同桌嗎，或者說朋友or閨蜜嗎？

記憶中的她作文600字10

　　我五六歲是在鄉下度過的，我還依稀記得那個水波粼粼的湖面，嫩綠的柳枝，茂密的蘆葦叢，一只只健壯的鴨子……還有坐在槐樹底下的她。

　　我第一次見到她時，只看到一個模糊的身影，這大清早，那人在干什么？屋里奶奶叫了，我便回去了。第二天，仍看見一個身影在大槐樹下坐著，我便好奇地跑過去看，這才看清她的模樣。很瘦的身子，長長的頭發盤在頭頂上，一雙黑寶石般的眼睛，亮得很呢。她見了我，也沒什么動作，依舊看著她手中的那本書。我上前去，站在她身邊，她倒也沒反對，我看了看她手中的書，也沒幾個我認得的字，便圍著她轉了幾圈，跑回去了。

　　中飯過了，我便去看她，她還在那里，見我跑來，便對我招招手，我特高興，很快地跑去，她問我：“你幾歲了？”我道：“快六歲了。”她又問：“識字嗎？”我又想起了那本書上的字，搖頭。她見了也沒說了，就繼續看她那本書。我發現那書上一些字標了紅點，是她不會的字嗎？我便又在周圍玩著，眼看天就要黑了，她才合上那本書。看見我還在，便說：“明天你還來嗎？”“來，為什么不來。”

　　之后，我便認識她了，她教我識字，一天教幾個，會寫后，我便自豪地去找爺爺一番自夸。她知道我名字，可我不曾知道她名字，她每天都教我識字，我便漸漸能看一本短篇兒童書了。

　　一天我沒來學習，她便有些生氣。幾次對我的問題不予理會。幾天過后，才漸漸好了，我從此以后都不敢再“曠課”了。

　　我一直以為，這份美好會永遠保存，但有天，我沒在大槐樹下看見她的身影，跑去看時，見到我第一次看她讀的那本書。一張紙掉了下來，寫著：“果果，等你讀完這本書，我就回來了。”……

　　那本書保存在我的書柜里，她給我的知識我忘不了。她的樣子，我也忘不了，記憶中的她，永遠是美的！

記憶中的她作文600字11

　　人生如花，而愛便是花的蜜，她的愛澆灌著我成長。

　　她，是一個平凡的農民工，長著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的皮膚上挺著一個高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學校近，上學都不用搭車。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學，她牽著我的小手走在馬路上，來到學校，她久久在門外徘徊著，不愿離開，生怕我會出什么事，老師去和她談了一會兒，她才轉身回家。

　　嗚嗚嗚，我哭了起來，老師便急了，問我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過來，奶奶當時二話不說砸下了電話飛快地跑了過來，當時我還在哭，她一把抱住了我，過了一會兒，才把我哄開心過來。接著，便開始教訓我，她嚴厲的問，你剛剛到底怎么了，我說，沒事，她說，你知道我們有多著急，以后不準這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。

　　我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺就已經到家了，她說要給我燉骨頭湯，好讓我快快長大來陪伴她，我又笑了笑。

　　時間飛快，我從鄉下進入城市里讀初中，她的身體已不像當年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學期，她走了，我去送她的時候哭的稀里嘩啦的，當時正準備要月考的我，聽到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因為學業，當初沒能好好陪在她身邊度過晚年。

　　她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個階段的愛，我難以忘懷，她永遠是我內心深處不可磨沒的影子。

記憶中的她作文600字12

　　人的生命中有些記憶回憶起來很溫暖，甚至有些時候會忘記一些事情，可是某些細節卻讓人既敬佩又感動。

　　有的事雖是一件小事卻令我難忘。記得去年的秋季農忙時節，因爸爸媽媽在城里上班，我就成為爺爺奶奶的得力小助手了。那天奶奶讓我騎著我們家的舊三輪車到村部買一袋小豬飼料。臨走時，爺爺交代我：大帥，路上小心點，不著急，別碰人。現在的人碰了會賴著你的。聽了爺爺的話，心想這是爺爺在電視上看的，我們這肯定不會像爺爺說的那樣的。

　　開始，很順利。買回飼料往家走，可是意想不到的事情發生了，一不小心把三輪車滑到路邊的洼水塘了，我個又小，飼料又重。任我怎么使勁車輪就是不上來。再下來看看，洼地中的小青菜和蠶豆都被車輪碾了。我一看，心里可著急了：這回人家可一定賴著我陪菜了。又著急又害怕，盡管使出九牛二虎之力，三輪車還是原地不動。這時我兩眼茫然，鼻子一酸，眼淚都快掉下來了，好想有個人幫我，可是找誰呢？于是我又想再往前騎騎看，看能不能騎出洼地再上水泥路，于是就鼓足了勁，使勁往前騎。嘿，還真動了，我趕緊繼續鼓足勁，使勁蹬腳，你還別說真上路了，我松了口氣，在我莫名其妙的回頭看時，一個大姐姐正在幫我推車呢，我趕緊下車，眼里充滿了感激的淚水：“真不知怎么感謝你！”大眼睛姐姐笑了：“不用謝！只要你也像我一樣幫助別人就行啦！”“這菜是我碾碎的，我得道歉。”她微笑著說：“沒關系的，回頭我補一下就好了，趕緊回家吧！”她說完就走了，我再看看她的腳上都是泥漬和爛泥，心里一下充滿了暖流。回到家就告訴爺爺：“今天我碰到好人了，人間有真情！”

　　從那以后，我就決定自己也做一個值得別人回憶的人，我想，或許在別人的記憶中，我也會有著讓別人感動的畫面。常常會想姐姐現在過得怎么樣了？是不是上大學了？只愿好人一生平安！

記憶中的她作文600字13

　　晚霞彌漫了半邊天，給藍天抹上了一層胭脂。靜謐中，顯出一份如水的柔美。西沉的落日，給萬物都披上了一層金紗。梧桐葉被冷風吹得“嘩嘩”作響。一個瘦小的身影在我的心里逐漸清晰，那天也似這時靜謐。

　　天氣漸漸轉涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著的火，與此時的景映襯著。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達。

　　公園里熙熙攘攘的。一個戴著一頂鴨舌帽，雙眼暗淡無神，衣著時髦，戴著耳機，看上去文質彬彬的，似知識分子的青年坐在公園里的椅子上吃著晚飯。他一手托著碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細嚼慢咽的，甚是斯文。

　　不知何時，那個青年離開了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘渣全都倒在了椅子上，那椅子瞬間由一張干凈整潔的椅子變成了一張滿是殘渣的椅子。

　　晚霞占領了整個天空，那張椅子上的食物殘渣引來了蠅蟲，招人嘔吐。這張椅子在公園里最醒目的一處，卻沒有人去清理。我心里暗暗地想：這個人可真沒有素質，明明不遠處就有一個垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。

　　我正在心里數落著那個“知識分子”沒有素質，不遠處走來了一位老奶奶。許是年紀大了，這位老奶奶的臉上滿是皺紋，一雙眼睛雖小卻有神，穿著清潔衣。她拿著清潔工具緩緩地朝那張椅子走去。

　　她把那個碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的食物殘渣清掃干凈，最后她用干凈的抹布仔仔細細地擦拭著椅子，隨后就離開了，沒有留下任何痕跡，好像那張椅子壓根就沒有弄臟過，她也沒有收拾過一般。

　　我注視著這一切，那佝僂的身影令我動容，也使我陷入了沉思。

　　真是五十步笑百步，我對待這件事的態度與那個“知識分子”又有何不同？我對他的批評不也是在諷刺我自己嗎？

　　晚霞已經慢慢淡去，天空已經出現了零散的幾顆星星。那個瘦小的身影在我的眼里拉得很長很長，在我的心里異常高大。

記憶中的她作文600字14

　　雨一直下，好似想沖刷掉我那段刻骨銘心的記憶。雨，又讓我想起了她……

　　記憶中的她好像有點討厭我，她額前有一縷劉海她長的很美，但至少，在我的記憶中是這樣的。

　　故事是在我轉學后開始的……

　　那時我五年級，因為家居的問題，我被迫轉學，來到了新的學校面對新的老師，同學，也有了新的同桌。我開始面對新的環境成長起來。那時一個夏天的找晨，剛醒來，天空還是灰蒙蒙的，頓時大雨傾盆我吃過早飯變打著傘上學去了。我小心翼翼的走生怕不小心摔倒。這時一個熟悉的身影出現在我的眼前，哦不，還要加上三個陌生的身影。我晴一看是三個高個子的中學生在欺負我的同學，也是我的同桌——余箐筱她到在水洼中潔白的校服，已成了灰色的外套，初中生還是不停的打她，我有些氣但又轉念一想自己又不是他們的對手，正當我經過她身邊時猛然停下來，收起傘，說到：”三個男生欺負一個女生，算什么本事，哼！“”小子你找死是不是！“她是我同學！”我冷冷的說道“好啊，想英雄救美，我成全你！”說完變來打我，我那是他們的對手，他們把我打趴下后又要去打她，我用盡最后一點力氣沖上去報住她把她壓在身子下面喊道：”只有我還有一口氣你們就別想傷她一根汗毛！“”哼！好啊，自不量力！“說完他們變又開始打我，我的雙手護著她的頭，把她壓在身下，頓時感覺雨水打在臉上有些生疼，我衣服上全是血跡，可在雨水的沖刷下變的不再清晰。這時兩個不知是巡警還是保安向這里跑來，那三個家伙逃跑了，我笑著昏了過去。也不知是什么時候我才醒來，而去是在醫院里，出院后我又回到了學校，也正是那一次的經歷我與她——余箐筱結下了最深厚的友誼。

記憶中的她作文600字15

　　她是一個和我“形影不離”的人。30歲左右，并不高，微胖的身材，最顯眼，最令人嫉妒的是她那一頭如海藻般彎曲又美麗的金色長發，輕輕披散在肩頭。她雖沒有傾國傾城的容貌，卻跟得上時尚潮流，她最愛穿鮮艷的衣服，如橙黃色，火紅色。

　　記得有一天，她穿上了一條白色的蕾絲花邊的連衣裙，圍上一條鵝黃色的絲巾，穿上一雙不是很高的白色高跟鞋，是那樣恰到好處，既驚艷四座，又讓人覺得她并沒有刻意打扮。

　　她除了是一個時尚達人，還是一本活字典。每當我有百思不得其解的問題時，腦子里第一個想到的人就是她。她不管有多忙多煩心，總會用一張慈祥，可親的笑臉為我解答疑難。

　　那是一個下著小雨的星期一。我正在做作業，一路順風順水，突然，半路上跳出一只“攔路虎”擋住我的去路，我絞盡腦汁，也沒能“打敗”它。萬般無奈之下，我只得厚著臉皮去找“活字典”了。當我帶著這只“攔路虎”去找她的時候，她坐在一張椅子上，十分疲憊的樣子。我慢慢向她走去，心里卻像有一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。她好像看出了我的難處，一張疲憊的臉立刻笑容滿面，親切地說∶“又有不會做的題了，拿過來我看看。”我將“攔路虎”帶到她面前。她看了看，馬上耐心地給我講解起來，在她的指導下，我很快地將那只“攔路虎”打敗了！我正準備離開，她叫住我，說∶“等一下，我這兒還有一些例題，來個舉一反三！”我笑了，她也笑了。我認認真真地做起來，“咳咳”，突然，她咳嗽起來，似乎很難受，我很擔心，她卻說∶“沒事，繼續做。”我深受感動……

　　說了這么多，你猜出那個她是誰了嗎？

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