珍藏的記憶的作文初二600字

時間：2022-10-17 17:05:44 記憶我要投稿

關于珍藏的記憶的作文初二600字（通用26篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關于珍藏的記憶的作文初二600字，希望能夠幫助到大家。

關于珍藏的記憶的作文初二600字（通用26篇）

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇1

　　人的一生中會有很多的記憶，但讓我感受最深，最讓我值得珍藏的還是那件事。

　　那天剛好是星期六，我完成作業在家閑的沒事干，于是我去了小姑新開的一家餐廳免費當服務員。

　　穿上服務員的衣服，感覺還不錯，我來到客人面前，問他們想喝點什么，想吃點什么。客人點完菜后，我趕緊去廚房告訴廚師們，前幾道菜還好，最后一道菜可真是考驗我的體力，清蒸魚，那條魚可真大啊！肯定會很重的，我該怎么辦啊！

　　“完了，噩夢終于來了”我在廚房叫著，我端著魚，走起路來顯得笨手拙腳的，一不小心，把菜灑在了女顧客潔白的連衣裙上，我的腦中一片空白，她的孩子站起來對我大聲叫嚷道：“你干什么啊，你知不知道這件裙子是我媽媽剛買的，是名牌，很貴的，你賠得起嗎。“

　　我不知是被嚇的，還是被小女孩給罵的，”哇“的一聲放聲大哭起來，沒想到那位女顧客不但沒有罵我，反過來還安慰我，她說：＂親愛的，你沒事吧，好了，不要哭了，乖啊，沒關系，油漬嘛，不難洗。”對我，她連一句責怪都沒有，把我這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子，她靜悄悄的走進了洗手間，不張揚，不叫囂，就那么進去了。

　　我立刻反應過來，讓別的服務員把現場打掃干凈，然后再讓廚房重新做一份清蒸魚，但是那位小女孩還是用很邪惡的眼神看我，令我毛骨悚然。

　　那位女顧客從洗手間里走出來，我連忙向那位女顧客說：”阿姨對不起，我不是故意的，我一定會賠償你的。”沒想到女顧客說：“沒關系的，回家洗洗就行了，你去做工吧，真的，不必放在心上。＂

　　我回到家，我靜靜地躺在床上，仔細回憶起今天的事，是啊，如果每一個人都有一顆寬宏大量的心，那世界會怎樣呢？這段記憶會永久珍藏在我心中，因為它是最值得珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇2

　　今天，烏云再次蒙蓋了整片天空，天上下起毛毛細雨。我內心的記憶仿佛隨著天氣蒙上了一層薄薄的模糊的霉。

　　把我的記憶都翻出來晾一晾，想忘掉的卻總在腦中徘徊蕩漾，久久揮之不去。也許，那是因為痛苦在內心里呻吟，我的內心痛苦不堪，傷的太重，無法釋懷，在腦中留下一個沉重的陰影。

　　那天是開年之初也是這樣的天氣，我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際，我竟然連一句再見都未曾與他說過，一個人獨自沉默不語，而她的臉上卻掛著滑稽的笑容，也許這就是做小孩子的幸福，什么都不用多想。看看她的背影越來越模糊，我的心刀割似的疼，卻仍舊一語未發。

　　這一分離，不知何時才能與他再次相見。也許是今年年末，又或是明年年末。

　　我妹妹是個賴皮，愛哭而且很霸道的孩子。

　　記得她總欺負我，讓我背著，否則就嚎啕大哭，眼淚嘩嘩地流，好像我欺負她似的。我耳根子軟，聽不得孩子哭眼里更看不得這畫面，好像我的眼淚也奔出來似的。每逢此時，我都得自動投降，于是他尋著了制服我的法子，便總欺負我了，姐姐被妹妹牽著鼻子走，這有沒有天理了？

　　于是，我也在尋制服她的辦法；她總愛跟著我，在我的小跟班，但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟著我，把他一個人丟在家里嚇唬她，讓他不敢欺負我。

　　但現在的我，想要被她欺負的時光，卻已人去樓空，留下我一個人獨唱。這種感覺真的很凄涼。一股寂寞涌上心頭，何以解悶呢？

　　擁有時，不知珍惜；沒有時，才知道貴，卻已無法彌補了。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇3

　　晴朗的夜空中混合著一絲燥熱，街道兩旁的人們三五成群，坐在攤子自出的小馬扎上，一邊說著自己的家常，不時抱怨幾句，手里的啤酒也隨著講話人的情緒起伏濺落幾滴，就連角落里也充斥著令人咋舌的灑精味。昏黃的燈光下，燒烤架上的海鮮在炭火的燒制下冒出幾絲迷霧的香氣，一時間，晃了神……

　　兒時，是與祖母生活在一起的，祖母的家在海邊，有白色的海鷗，金黃色的沙灘，還有和綠寶石一般的大海。祖母的臉上總會帶看慈祥的笑容，一雙布滿了老繭的手總喜歡拉著我，手的背面布滿了皺紋，有時我自己也會笑嘻嘻的牽著祖母的大手。

　　夏日的大海總是美麗的，碧藍的海水在火烘烘的太陽的照射下顯得清澈無比，露出了淋漓的波光。海風吹過臉上留下獨特的清咸氣息，使人忍不住伸個懶腰。我和祖母就拿起家中的小鏟子去捉蝦，找沙蟹，忙得不亦樂乎。

　　傍晚，天邊的云霞包圍著太陽，增添一種朦朧的質感，使它緩緩下落，直到與大深的海平面垂直，黑暗才慢慢降臨。入夜的海有一絲涼意，套上祖母做的外套，搬出來小架子和炭火，在只有電風扇的小屋子里燒烤。剛捉的小蝦帶著原本的顏色和大海的氣息。祖母利索地去了殼，穿上串，放在炭火上烤制。橙紅色的蝦在橘黃色的燈光下散發著誘人的光澤，祖母細心地用布子包住外面滾燙的鐵棍，來不及顧著燙嘴，就把蝦肉往嘴里送，邊哈氣邊緩解熱氣，祖母就輕輕地捏下我的小臉，笑著說：“就你不怕燙嘴。”有時，祖母也會捕來一些小螃蟹，在鋼鍋上清蒸，并且放幾片姜片去腥；有時就在河里捕幾條小魚紅燒，在鍋里翻炒……

　　“二十一號桌的蝦好了！”“誰是二十一號？”老板中氣十足的聲音打斷了我的思緒，應聲到：“我是。”同樣的顏色，同樣的蝦，卻早已不是記憶中的味道……

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇4

　　看著這美麗的書包，我的回憶如同淚水一起涌了出來。

　　小時候，因為家里窮，差點就上不了學，學費還是媽媽走家串戶借來的。在媽媽的幫助下，上學的事才算有了著落，可是，隨之而來的是書包的問題，就連學費都是借來的，哪里還有錢買書包？一家人坐下商量了許多，一旁沉默不語的爺爺突然說話：“不行的話，就拿我的藍外套剪裁給你做書包”，不行，那是你唯一一件完好的衣服”。奶奶忙說“那你說怎么辦？”爺爺焦急地說。“那里還有一點往日省下的布，不然就用那些吧！”一旁的媽媽說著。“好，我那里也有一點”。看來呀，我的小孫子可以讀書了，就這樣，我的“花書包”在家人幫助下“產生”出來了。

　　背著“花書包”高興地向學校奔去，隨之而來的卻是一股股酸味，因為別人的書包都是新的且有模有樣，心里于是產生了撕爛書包的念頭，一會兒，“花書包”在我的“侵害”下變得慘不忍睹。

　　回到家中，奶奶問我怎么了，我哭了，低著頭，不敢抬頭，生怕奶奶會看穿我的“陰謀”。“你抬起頭來，告訴奶奶發生了什么事？”奶奶和藹地說。“我的書包壞了。”“是誰弄壞的”？在屋內聽見說話的爺爺大聲說道，他大步走來，板青著臉，兩眼發紅。“你干什么，嚇著孩子了，你告訴奶奶是怎么一回事”？我知道，這事到了這地步，再也瞞不住他們了，我就把事情的緣由告訴了奶奶，爺爺聽了火冒三丈，奶奶說：“你不要告訴你媽，要是讓她知道，她不打你才怪，奶奶來幫你重新做了一個”。奶奶雖然這樣說，從她眼里可以看得出，她非常傷心。

　　晚上，我睡了，奶奶屋里的燈卻還依然亮著。

　　第二天早晨，我起來看見床頭放著一個裝有新書的書包，是藍色的，是爺爺的藍背心……。

　　想到這兒，我的眼眶又濕潤了，看著墻上的書包，抹去臉上的淚，我發誓要發奮讀書，不讓奶奶再傷心一次。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇5

　　童年有些許珍藏的記憶，宛如夜空中最閃宛如夜空中最閃亮的幾顆星，令我記憶猶深。

　　記得那年，我只是個11歲大的小學生，但我已有了自己的情緒。恰逢父親打工回家，我不知怎的，有些厭惡他。父親回家的那天晚上，我們正在睡覺。凌晨聽到的那一聲聲敲門聲，就知道肯定是父親回來了，我們爭著去開門。開門的瞬間，每個人臉上都掛滿了笑，高興地邊聊邊進屋。我是個瞌睡蟲，睡了還想睡，就躺在床上睡著了。突然，母親大叫：“快，快去醫院，孩子發燒了！”

　　剛到醫院，母親急忙向護士小姐拿溫度計，5分鐘后，母親驚訝了，竟然燒到了40度！無奈，只好留下打針。我突然被一陣疼痛驚醒了，問母親：“媽，這是哪兒？”“這是醫院啊！你不會燒暈了吧！你怎么來醫院的？＂＂我不知道啊”母親大笑。后來的事我也不知道，因為那時我已昏昏欲睡。只能感覺到父親的那雙擁抱著我的大手......

　　這是在我很小的時候的一件趣事（后來也是聽母親說的，我所不知道的）。晌午，我們正坐在一起吃飯不知誰說了什么，我們大笑。突然，母親說：“別動，讓我看看你的鼻子！”看罷，母親又說：“快去醫院！”我們再一次抵達醫院。醫生仔細檢查畢，又拿一塊鑷子深入鼻孔中，從里面去除一塊“爛肉”，沒想到，取完后竟流出血來，止不住，我哇哇大哭，竟然直率地對醫生破口大罵。

　　現在想起這件事，我情不自禁地笑了。我覺得自己是幸運的，上天給我了這么多的幼時的奇葩經歷，讓我在這些美好的記憶中回憶童趣，憧憬未來。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇6

　　記憶是心靈的日記，是對往日完美的.見證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。

　　綠色的記憶

　　遇見你的時候，你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時在陌生的班級里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見熟悉的人，然而沒有。失望之際你出現了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它，使它結出了友誼的果實。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

　　藍色的記憶

　　收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉校后，我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我帶來期望——我的心永遠與你同在，落款處是想念你的瑩。原先。友情的延續來自心靈，不論聯系多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

　　金色的記憶

　　清晨的薄霧還未散去，我們便騎著自行車出發。一路上，我們如銀鈴般的笑聲在風中散開。到達公園，你我手拉著手雀躍在小路上，空氣中夾雜著青草特有的芬芳，你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上，看著那輪朝陽從天邊升起，靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結出的累累果實。

　　珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富完美的人生。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇7

　　“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”人常道，蓮是花中君子，那我最值得珍藏的記憶自然有關于蓮的。

　　從小，因為蓮和荷的外形差異，我把它們認作是兩種花，一直認為蓮是蓮，荷是荷，互不相干，長大后才知道，它們是同一種花，只是品種不同罷了。為此，鬧出了不少的笑話。

　　第一次見到蓮，時隔太久，也忘記到底是哪了。只記得有幾朵白蓮，在湖心靜靜的漂浮著，旁邊是碧綠的湖水和嬉戲的魚兒，似乎還有幾只調皮的魚兒在擺尾時將水花濺到了花瓣上。蓮，濯清漣而不妖，感到的只是無限的柔美和純潔。

　　第二次見到蓮，是在北方的一處景點。幾個花盆中長著纖細的蓮，含苞待放。我總覺著，那蓮花不應生長在狹小的花盆之中。怎能讓花盆限制了它的生長？它應該在寬闊的湖中生長，而不是盆中。

　　第三次見蓮，是在杭州一帶，江南水鄉細細地水道中，古宅人家的院中，處處無不生長著蓮花——江南人果然愛蓮花。那蓮花是怎么看也看不厭，它似乎是被江南柔美的建筑風格感染了，比平時更加嬌嫩、鮮艷。

　　第四次見蓮，是在植物園。水的混濁，蓮的白皙，形成了鮮明的對比。似乎是泥太多，那里的幾朵荷花比其它地方的荷花長得嬌小得多。即使葉子被淤泥所沾染，而蓮瓣永遠是那樣的潔白。蓮，出淤泥而不染。

　　蓮在人們的心中一直是柔弱的，但事實上并不是這樣，蓮很堅強，很執著。幾千年埋藏于地下，那古蓮子的執著等待只是為了一朝的綻放。

　　蓮，集柔美，清香，純潔，正直，堅強，執著于一身。關于它的記憶，即使過了千萬年還會像昨日的記憶一樣鮮艷，清晰。

　　蓮，是我最值得珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇8

　　記憶如一泓清泉，蜿蜒流過我的心房，微風輕拂，波光粼粼。它曾讓我干枯的心房得以滋潤，而記憶的深頭卻是我不愿提起，卻應該銘記的往事。

　　還記得那是一個燥熱的暑假。我參加輔導班，竟然碰上了一個死對頭——姚宇。他不論我做什么，總是要挑出差錯才甘心。

　　那天上課，我的同桌帶一部手機，得意洋洋的炫耀著。姚宇立刻圍了過來，雙眼緊盯著那部手機，眼神中帶著渴望與羨慕，說：“借我玩玩吧！”同桌面露難色，皺了皺眉，仿佛做了一個重大決定，說：“好吧，但是被弄壞了啊！”姚宇從同桌手中拿過手機，馬上玩了起來。

　　上課前，姚宇悄悄把手機放進同桌的書包，并對我說：“千萬不要告訴他，讓我捉弄捉弄他！”說完，便笑著走向剛回來的同桌說：“我明天再把手機還給你。”同桌猶豫片刻說：“好吧……”

　　可誰知，第二天姚宇告訴同桌手機在他的書包里，同桌卻沒找到。姚宇有些慌張了，指著我說：“不可能，她都看見了，不信你問她。”同桌立刻看向我，問：“你看見了嗎？”我有些為難，心中就像有兩個小人吵架似的。一個“我”說：“說真話！做人要誠實！”我剛要開口，另一個“我”卻說：“為什么要幫一個只會調皮搗蛋的人，不幫他，讓他離開這！”在經過一番思想斗爭后，心中的天平開始傾斜。我不敢看姚宇的眼睛，低聲說：“沒有，我沒有看見！”

　　說完，我沖出教室，不敢回去面對姚宇，不敢面對我“撒謊”的事實。

　　從那之后，我再也沒見過姚宇，甚至不敢直視同桌的眼睛。可最終我也沒有鼓起勇氣說出真相。我在心里默默地向姚宇道歉了無數次。

　　這件事，我將永遠珍藏在心底，它時刻告誡自己：“做人要誠實！”

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇9

　　記憶像沙灘上的珍珠，每個人總會將它們珍藏起來，我也一樣。在三年級的時候，媽媽以家庭主婦的身份宣布了新的家庭公告，每次最后吃完飯的人必須負責涮碗這一項“光榮”任務。因此，我們家的家人每當主食上桌時就狼吞虎咽，搶著第一個吃完飯，以逃避涮碗的“厄運”。這天，媽媽做了我和爸爸最愛吃的魚香肉絲和米飯，一家三口，不顧說話交談，就悶頭大吃起來。一時之間，吃得天昏地暗，日月無光，三個勺子在碗里上挑下砍，好不熱鬧。不一會兒我就吃飽了，剩下爸爸和媽媽還在“戰場”上“奮勇殺敵”。只見爸爸拿起飯碗，一又筷子在嘴邊上下搖擺，不斷地往嘴里送菜，媽媽也不甘示弱，使出“氣吞山河”――拿起了勺子在有如盆一樣的大口里進進出出。

　　兩人勢均力敵，餐廳里一片“吧唧，吧唧”的嚼飯聲和勺子碰到飯碗的“乒乓”聲，讓人聽得膽戰心驚。幾乎同一時間，爸爸媽媽齊聲叫道：“我吃完了！”因此家里暴發了一場家庭官司。媽媽成為原告，爸爸成為被告，我嘛，當然就是法官嘍。媽媽怒氣沖天地對爸爸喊：‘哼，明明就是我先吃完的！’爸爸不服氣：“什么嗎，怎么是你先吃完的，明明是我先吃完的，讓法官大人來給評評理吧！”于是我來了一次“實地考察”。

　　結果是爸爸和媽媽都沒吃完，因為他們的碗里都還有沒吃的碎米。事實證明，這種不拘小節的吃法是不對的也是不健康的，因此，媽媽廢除了這一個“家庭法規”。而在那以后，我和爸爸常常會自覺的幫媽媽去洗碗。現在，爸爸去了南方，家里只有我和媽媽在孤零零的吃飯，在這個珍藏的記憶里，我看見了以前一家人其樂融融的熱鬧場面。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇10

　　隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

　　那天翻東西時，偶然發現久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……

　　翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒.走到田地里時，我學著爸爸卷起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手里還拿著一個塑料盆子.全身“武裝”以后，我就跟著爸爸走.由于帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來.他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片.現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去.

　　“哈哈哈…”我開懷暢笑起來.這張照片是在珠海游玩時拍下來的.那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕，

　　放飛心情地奔跑著，臉上不時地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經意的時候拍下照片.等到照片洗出來后一看，咦，弟弟竟然飛起來了.原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作.以后每逢有客人來家里作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得.

　　翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹，它兇神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……

　　看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代.雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上.

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇11

　　歲月流逝，一晃兒，時間就過去了。

　　中學以來，您陪伴了我們兩年，雖然您現在已經不教我們了，但您上課時的樣子、神態，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學卻不認真聽講。有東張西望的，聊天說笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見了，但沒有說什么，直到教室里都是說笑聲的時候，您就說了一句：“你們在說什么？聽好呀，不然等會作業又要不會做了！”語畢，教室里安靜下來了，但當您繼續開始講課時，下面的同學幾乎和您同時開口，又在說個沒完。您終于忍不住了，把教學尺往講臺上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了？不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學！”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。

　　當時，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過去，說：“你在干什么？”那同學不以為然地說：“不干什么啊！”老師不信，便往那同學課桌里看，看到一個“不明物”，便拿了出來，說道：“上課照什么鏡子？看看自己帥不帥啊是？”說完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過，差點把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊——可憐巴巴的……無緣無故地就被“扼殺”了。“這鏡子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想著，再仔細想想……“呃……這不是我的么？”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學，心想：我鏡子放在書包里都不用的，怎么會跑到他那兒去了？滿腦子的都是問號……“叮零零……”一節課就這樣過去了，您對我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。

　　我的老師，您永遠在我心中！

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇12

　　誰都會有一些珍藏的記憶吧？你珍藏的記憶放在哪里呢？我珍藏的記憶被我裝進了一個鐵盒里，每次打開這個小鐵盒，這些記憶就會重新回到我的腦海中，讓我回味一陣。

　　如果說潘多拉的魔盒打開來，會出現許多不該出現的東西的話，那么我的小鐵盒每次打開來也差不多有這樣的效果吧！不是因為里面珍藏著不好的東西，而是那些撲面而來的記憶，是過去的，再也不能回頭的，也是已經成為歷史了的。

　　馬爾克斯在書里曾說“過去都是假的，回憶沒有歸路”，起初我不太理解這句話，因為我的回憶有那么多美好的事情，回憶又怎么會是假的呢？后來我發現馬爾克斯說的不假，過去的一切都已經是過去了的了，再美好或者再傷心都不會重來了，當你重新翻開珍藏的記憶時，你只是在留戀已逝的過去。

　　然而，不管回憶是真是假，珍藏在小鐵盒里的記憶都是我的寶貝，哪怕這些寶貝已經沒有了生命，可當它們重新映入我眼簾時，我都能夠重新想起那些我永遠也不想忘記的往事。每次打開小鐵盒，我最愿意拿起來回憶的是一塊懷表。這塊懷表已經停止了走動，它停在了我七歲的時候，而我已經長到了七的倍數。這塊懷表是可以放照片的懷表，里面放的照片是七歲的我和五十多歲的外婆，我倆的頭靠在一起照了這張合照，現在外婆已經六十多快七十歲了，身體也不足以讓她繼續這樣靠著我的腦袋拍合照了。好在外婆現在還在世，我還能夠常常去看她，去給她喂飯，去做小時候外婆照顧我的那些事。

　　這些也是我珍藏的記憶，只是我平日里都把它們藏在我的小鐵盒里，以免我每天看見了都想要回到過去，回到外婆還能夠帶我玩兒的時候。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇13

　　我們心中有的記憶就像是一壺酒，越久，這份記憶也就越發的顯得珍貴。我相信每個人的心中都會有一份珍藏的記憶，每當我嗎回想起這份記憶的時候，內心里的情緒也就不由自主的涌瀉了出來。

　　陽光普照的一個夏日午后，安靜悄悄的侵占了空氣里的每一個角落。此時的我也正躺在床上，笑瞇瞇的做著我的美夢。

　　在午睡之前，我一家人少有的坐在一起吃了一頓午飯。以前，因為爸爸工作的原因，每天都是早出晚歸。白日里在家壓根就瞧不到爸爸的身影，就算是周末，爸爸也都是忙忙碌碌的擠不出一點兒時間呆在家里。媽媽也一直都對我說，不要去怪爸爸，我們要體諒爸爸，體諒爸爸的辛苦，也體諒爸爸的無奈。

　　但就在那一天，正當我和媽媽在家吃午飯的時候。家里的門鈴突然響了起來，等到我開門見到爸爸的那一刻，我詫異極了。就連媽媽也急匆匆的從餐桌上站起身，然后跑了出來。爸爸見著我們兩人全都驚訝的樣子，突然的就笑了起來。

　　那一天，爸爸爽朗的朝著我們道：“我回來吃個午飯，用不著這么驚訝，吃完我就趕過去上班了。”爸爸吃飯的速度很快，一口接著一口的就像是在與時間賽跑一般。而我和媽媽全都放下了碗筷，就這么靜靜地看著爸爸。

　　那天中午，爸爸呆在家里的時間不過十分鐘，但在我的記憶里，那十分鐘的時間好像越發的變得漫長了起來。一直到現在，我都記得那一天爸爸吃飯時的模樣，我相信媽媽同樣也記得清楚。

　　午飯過后，我睡了一個午覺，在夢里我也夢到了爸爸在和我們一起吃飯呢。我們一邊吃著，還一邊忍不住的笑著。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇14

　　在成長的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂的、又難過的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話，因為是它，讓我的心中燃起了希望的光……

　　夕陽西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨自一人徘徊來學校的一條幽靜的小路上。在不遠處出現了一個身影。沒錯，他就是我的小學班主任。我剛想走開，但他已經在向我招手了。

　　我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長的目光，逃避同學，更逃避我自己！他向我走過來，親切地對我說：“你也來欣賞著夕陽西下的美景？”我說：“是啊”我想用手接住一片樹葉，他卻在我的手間滑過。我低下頭，惋惜的看著它。他的葉脈上還泛著清新的綠色。我喃喃自語：“唉”你認為它的離開是它生命的結束？老師說：“不是嗎？”我答道。不，它的離開只會落到樹下變成營養來供大樹更好地成長！老師的話讓我怦然心動。

　　我抬起頭看著已經大半部分都被山已擋住的夕陽。又說道：“夕陽真美，不過最后只是夕陽，遲早會降落。”老師又說：“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養精力，是為了明天更好的升騰！”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對他鞠了一躬說：“謝謝您！”老師。便離開了。

　　都說老師是辛勤的園丁，撫育著我們成長；是明燈，照亮前進的方向，是清風吹走心頭的陰霾；是紅燭，照亮他人。他教會了我們如何去克服困難，感悟幸福，踏實進取。在我看來，他們只不過是把我們當作自己的孩子，把自己當作我們慈愛的父母，來疼愛我們罷了。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇15

　　永遠忘不了那個冬天。

　　寒冷刺骨的風呼嘯著劈開挺拔的樹林，沖進了村莊，瘋狂地敲打著各家各戶的門。雪花積滿了樹枝，連鳥兒的巢穴也被覆蓋了。院子里叮叮當當地響著，是爸爸在修理自行車。

　　雪小了些，爸爸還在院內修車。他熟練地將車胎扒開，無奈天冷得要命，爸爸的手凍得發紫，臉也有些發青。雪花依然頑皮地降落到爸爸的額頭上，爸爸簡直成了個雪人，一個不斷地哈著熱氣的雪人。

　　爸爸端起水要試胎，手一抖，盆就“咣當”一聲掉在地上。“爸，給你棉大衣！”我抱起大衣，向門外跑去。爸爸一見我出門，把手往褲子上一抹，急忙向我跑來，一把把我抱進屋說：“外邊冷，別凍著！”“可是你……”“砰”的一聲，門關上了。望著雪人一樣的爸爸，我哭了。爸爸患有骨關節病，想不到為了不讓我凍著，在我剛邁步出門時卻“好”了起來。有時候，他提醒我很容易、很清醒，卻不能清醒地提醒自己。

　　不久，爸爸進來了，一身臟亂。“爸，你不冷嗎？”“不冷。”爸爸呵呵一笑。我皺起了眉頭，爸爸笑著摸摸我的頭說：“爸心中有朵花蕾呀！”我更疑惑了，“什么花蕾？哪有？”爸爸笑而不答。殊不知，花蕾一直被陽光溫暖著。

　　同樣是這個冬天，那天下雨，我和爸爸走在回家的路上。想到爸爸在生活中對我的關愛，我將不大的傘向爸爸的方向傾斜了一點，只遮住自己的半邊身子。“爸，別淋著雨。”我喃喃道。爸爸向上看了一眼，默默地說：“花蕾開了，開了……”我向路邊望去，月季花在雨水的滋潤下開得正嬌艷，我想芳香也沁入了爸爸的心吧。我回望一眼爸爸，他已經老了，該是我吐露芳香回報他的時候了……

　　這樣的一個冬天，永遠珍藏在我的心中。它讓我時刻清醒地提醒自己，原來這就是愛。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇16

　　那樣的一堂課，那樣幽默風趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現。

　　小白老師是我在五年級的一位語文老師，為什么會叫他小白呢？這是因為我們學校有兩個白老師，這位白老師是那位年輕的，同學們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。

　　那天，小白老師走進教室的那一刻，手里拿著一疊紙片，全班同學都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察著這個世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學把紙片發給了每一位同學，然后繪聲繪色的說：“今天我們來做個‘找朋友’的游戲，現在你們手里拿的一張紙片上都寫著兩個生字，而現在你們手中的每兩個生字都可以組成一對含有反義詞的詞語，現在來找各自的朋友吧！”

　　聽到了這消息，全班頓時沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接著，游戲開始了，同學們也一個一個的接著說起來了。“左顧”“右盼”，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經”“地義”……同學們一個個的都找到了好朋友，氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了，她站起來聲音洪亮地說道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時候也變得緊張了，這時我們班的“皮大王”歪著腦袋，沒精打采地說：“北調。”頓時，班里炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來，就連小白老師也忍不住笑了。

　　現在，雖然小白老師已經被調去其他學校了，這件事也過去許久了，但還是在我心底留下了一場美好的回憶，我永銘記。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇17

　　隨著歲月的流逝，許多的往事如過眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無論時間如何的洗滌，也不曾磨滅。

　　那是我大約10歲吧，那時候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情。可也還好，當時媽媽并沒有怪我，卻也由于媽媽當時的寬容，因而我也倍加的不能忘記。

　　事情的經過是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當時媽媽很高興，于是立刻的就上街買了一個很大很美的花盆，放在陽光下是如此的閃閃發光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著那小團團的仙人球，當時的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著，只好靜靜的看著媽媽把它放到柜臺上面著。

　　到了第二天一早，滿懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的喜歡，我試著伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動一下，花盆也掉了下來，碎了。媽媽聽到聲音飛跑了過來，她看到滿地的狼藉，明白了什么，呆了一會，握著我的手，對我說：“痛嗎？！”那時候的我嚇得腿到發軟了，搖搖著，當時我知道媽媽是傷心的。

　　媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽話的回去了，在我不經意的回頭時，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著，當時我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。

　　這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當時的無聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學會了忍讓，學會了做人，現在回憶起來我還倍加珍惜。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇18

　　我有一位學識淵博的語文老師，同學們都稱他為魏老師。

　　魏老師是一位年過60的老頭，稍微有點胖，是西北人，頭發有點禿。魏老師的說話方式十分幽默，就比如說他那特有的“愛的教育”，這個詞一聽到就讓我們哄堂大笑。

　　談到“愛的教育”，我就得仔細說說，這可是魏老師的一大本領。在上課的時候，若有一個同學說了一些與上課無關的內容，魏老師就會走到他身邊，一開始先微笑地看著他，那“慈愛”的目光總會不由得讓人背后發涼。之后，他會抬起那一雙溫暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學放松放松，然后再放到他的后背上，給那位同學“按摩”一下，而那位同學，則一臉享受，發出動聽的呻吟聲，讓一旁的同學不由得投去羨慕的目光。看完這段，你們是不是覺得這位老師很慈祥呢？

　　別看魏老師這樣，他的講課技術是真的好，說話鏗鏘有力，句句突出重點，讓我們受益匪淺。上課的時候，只要有一位同學不懂，他就會為那同學認真講解，直到那位同學懂為止。這是一位多么盡職盡責的老師啊！

　　魏老師還有一個有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不說，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個字謎來說：“自己”，這個字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結果竟然全是錯的，正確的答案是：體。我們千算萬算，都沒有想到這個真的是“老奸巨猾”，可能有什么辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什么還是老師說的算，所以哪怕我們心里極度不甘，還是必須得服……

　　這就是我們的語文老師，一位幽默、學識淵博、盡職盡責的老師。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇19

　　時光似清風，拂過名為生活的那棵大樹，吹下的滿地繁花，都是值得珍藏的記憶。

　　晨曦中的身影

　　上了初中后，上學的路比上小學時遠了很多。即便如此，我認為我已經長大了，可以自己去上學。可媽媽總是不放心，每天固執地送我上學，接我回家，在我無數次與媽媽“談判”后，她終于答應了不再接我。可之后的每一個早晨，她都會在我離開之后跟著我，躲在她自以為隱避的地方。直到看見我走進學校的大門，她才會放心地離開，卻不知她所做的一切，都被我盡收眼底。

　　每天晨曦中的那個身影便深深地印在我的腦海里，揮之不去。

　　嘴角邊的微笑

　　上了初中后，原本成績優異的我迷上了打游戲，沉浸于虛擬世界中難以自拔，因此，那天被老師請進了辦公室。“小迪，你以后隨便玩游戲吧，反正你也學不好的。”“為什么?”“你不努力，不上進，能干好什么?”“老師，你為什么要這么說我?”我勉強讓自己的聲音不那么顫抖。“我說的都是實話，你不可能取得好成績。”說完，老師便走出了辦公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升騰而起。

　　我的成績慢慢提升，老師常常看著我偷笑，笑容背后似有無盡的深意。這笑容，成了我心中最珍貴的記憶。

　　校園里的茉莉花

　　教室的窗外有一個荒蕪的小花壇，為了緩解同學們的學習壓力，老師便提議在花壇中種下茉莉花，利用課余時間去培育。

　　每天清晨，同學們便開始在花壇中忙碌，累得滿頭大汗也不停下;傍晚，許多同學爭先恐后的給花澆水，清甜的香氣溢滿了整個教室，在校園的上空彌漫，更鉆進了每個同學的心中。

　　一樹繁花終將化為春泥，但記憶中的花兒卻永遠盛開在心間，值得珍藏。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇20

　　媽媽說魚的記憶是七秒，它能瞬間忘記剛剛發生的海嘯，忘記被大鯊魚追趕的危險所以它能在大海里快樂的暢游！

　　我的記憶和魚不一樣，我喜愛的小倉鼠一直住在我的腦海里。經常會想起它，想著想著笑了，想著想著哭了！因為

　　在我八歲生日時，爸爸媽媽送給我兩只期待已久的小倉鼠，還帶別墅。它有一對小耳朵，短尾巴，還有一雙像人一樣的爪子，尖尖的，很是可愛！

　　它吃東西時是用它長長的小手，抱著香香的瓜子，往嘴里送，它吃的香噴噴地，像猴子似的不停的把食物藏在嘴里，為了可以隨身攜帶，餓得時候可以吐出來吃一點。

　　它睡覺的動作很滑稽，因為它睡覺是把肚皮朝著上面，左手放在肚子上，看起來好滑稽。它每天早上天剛剛亮就開始運動，爬到別墅籠子上吊單杠，一會快一會慢，可把我嚇壞了。為什么把我嚇壞了呢？因為我怕它摔死，可它摔了幾次和沒事人一樣，還發出吱吱的聲音，好像在說：“你看，我厲害吧”

　　直到一個月后的一天，我放學回家，媽媽說，倉鼠今天一天好像很累的樣子，已經給它喂藥了我書包都沒來得及放直接奔到倉鼠面前，雙手抱著它，給它喂了些水，它動了。可是沒多久，它閉上了眼睛。我傷心的哭了，告訴媽媽：“媽媽，我們去給它安葬吧”我們在小區找了一塊草不是很茂盛的地，用筷子挖個坑，把倉鼠放在一次性杯子里蓋著紙巾，再放入坑里，再埋土，最后蓋上草，用筷子立個碑。可是我還是想哭。媽媽說，我們可以每天都來看看它，它就會一直和我們在一起！

　　又過了一個禮拜，學校中午午睡時，我又想起了我的小倉鼠，眼淚又濕了我的眼睛！我想它一定在天堂找到好朋友了吧，想著想著我又笑了！

　　小動物是人類的朋友，我們要保護它！

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇21

　　熙熙攘攘的濱河公園是婦孺老人最佳的暢談之所。她坐在烈日的煙云下，身前買賣無人光顧。偶有幾人也是同情心促使罷了。在形形色色的人群中不得顯露。不可想象她會是我珍藏的記憶。

　　她衣衫襤褸，頭發花白，土黃色的臉上爬滿了皺紋，正值古來稀。相比地道的乞丐，我更是輕蔑于她的。方式看似體面，也是受人施舍，談不上志氣，還不如“樸實”些直接伸手索要。

　　世間的事情總是那么奇妙，在你不經意間顛覆你的世界。

　　放學后，烏云已從東郊飄到西郊，一不小心傾盆大雨便會從天而降。剛進家，雨便滂沱而至，我到陽臺觀望雨勢，卻意外地看到她正蹲在地下車庫的門口，身后是她破舊的三輪車。

　　記憶不禁與她在以往下雨天卻依舊堅持生意的情景重合，心中不免有些感觸。早就耳聞她兒女在外讀書，因此以小生意改善家中處境。曾經的輕蔑此時化為了心酸，夾雜著同情。

　　想到家中有把壞傘，我翻找出來，下了樓。把傘給她時，她怔了一下，笑著對我說：“謝謝你，店鋪門口怕我弄臟，不讓我蔽。這小區保安是個好人，讓我進來。”我正想著譴責店鋪主人，想起我之前對她的態度，便羞澀的沉下了頭。看著她把傘放到小玩意上，自己淋雨而走，我的心中又是一陣波瀾。

　　忙碌的日子已讓我忘掉了那把雨傘。偶然一次放學，行走于路間，不經意被人拉住。她笑瞇瞇遞給我借她的傘，我也不推辭。

　　剛進家門，傘無意撐開，當我看到那把被布條補好，用鐵絲接牢的傘，心中施舍的同情，化作震撼，這，也許就是那些平凡人的偉大。

　　依舊那片土地，依舊熙攘的人群，她，我卻能一眼認出。那把失而復得的雨傘——我珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇22

　　我一生最難忘的是那年重陽節那天。那一天的經歷已珍藏在我的記憶深處。

　　小學六年級時重陽節那天正好放假，我在家看電視，婆婆干完活回到家，什么也沒說就去廚房做飯了。望著她瘦小的背影，斑駁凌亂的鬢發，我的眼眶有些濕潤。我立即關掉電視機，去廚房幫忙。婆婆說：“你別幫倒忙，快一邊玩去。”我心里想，婆婆啊，能不能讓我幫你分擔一些呀！你什么時候才休息一下，不這樣不停地為家事而操勞呢？我便說：“我才不會幫倒忙呢，我來燒火。”不幾分鐘，火被我燒得很旺。婆婆開心地說：“我孫女好能干哦！”我說：“那是。”我和婆婆做好飯，就去叫妹妹吃飯。看見桌子上豐盛的飯菜，讓我們胃口大開。等我們狼吞虎咽地吃完飯后，我對婆婆說：“婆婆，今天是重陽節，您休息，我來洗碗吧。”婆婆欣慰地看著我，微笑著說了聲“要得嘛”。我洗了碗，把地掃干凈，然后就又打開了電視機。

　　下午，婆婆像變魔術一樣從荷包里掏出幾顆包裝精美的糖，讓我吃，我收下，放在手心，卻舍不得吃。婆婆就是這樣，總是把好吃的留給我和妹妹，自己卻舍不得吃。我的喉嚨似乎有些發澀，望著電視發呆。

　　晚上，要睡覺的時候，我為婆婆端來了一盆洗腳水，放到婆婆腳邊給婆婆說：“婆婆，來，我給您洗腳。”婆婆說：“我自己洗。”我說：“我來幫您洗。”婆婆說：“我腳臟，我自己洗。”我說：“我不怕！”說著我便把婆婆的雙腳放進溫熱的水盆里，輕輕地為婆婆搓著。洗完后，我把洗腳水倒了，讓婆婆進屋去休息。我洗漱完畢也就去睡覺了。窗外月光靜靜地照著，我們就你這樣恬然入睡。

　　那一天是我最開心、難忘的一天。那一天已成為我記憶中最珍貴的一部分。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇23

　　記憶是一本畫冊，每張畫紙都記錄了曾走過的昨天。我的那份畫冊里，有一頁畫著最溫暖的那個早晨。

　　那是上學的一天早上，我起晚了，用最快速度梳洗好后，便跑到公車站等車，那時正下著小雨，公車又遲遲不來，我便攔下了一輛出租車，一坐到車上，我就看到了身旁的出租車司機，她是一位看起來和我媽媽年紀相差不大的中年女性，慈祥的臉上掛著笑容。我告訴了阿姨地點后，車緩緩行駛了，我一直凝望著窗口外來來往往的車輛和行人，眉頭緊皺著，阿姨似乎看出了我的不安，對我說：“別著急，我盡量開快些。”我聽后，心情漸漸放松了一些。

　　到了學校門口，我從口袋里掏出了錢遞給阿姨，沒想到阿姨把我的手推了回來，說：“不用了，你用這錢買些早餐到學校里吃吧。”我沉默了一會兒，說了聲“謝謝”。我下車后將要往學校里跑，阿姨在車里叫住了我：“等一下。”我站在原地沒有動，只是很疑問阿姨叫住我是為什么。雨小了，但依然在下著，我用手遮在頭頂上，阿姨這時從車里出來了，手里還拿著一把傘，走到我面前，說：“一定沒帶傘吧，我這有一把，不好看但擋雨肯定沒問題。”我的嘴角咧開了意思笑容，但不知道該說些什么，只是又說了聲“謝謝”。阿姨拍了拍我的肩，“快進去吧。”我點點頭，便往學校跑，當我走到學校里再回頭來看時，只看到了車慢慢地行駛離開，我握著手中的傘，心里一陣暖意。

　　那一個早上讓我知道了人與人之間的那份溫暖的關愛。它就似花朵那般美麗，似水那般柔情，似星空那般璀璨。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇24

　　人的一生中，總會經歷酸甜苦辣，無論是誰，總會有著值得珍藏在自己心中的記憶。

　　記得那是一個細雨朦朧的早晨。我打著傘，靜靜的走在去學校的路上。這時，一陣嬉笑聲傳進了我的耳中，我朝著聲音發出的地方走去，只見兩位三年級的學生在草叢中著捉著蝴蝶，腳下的一片片青草被踩的折了身子，但他們卻絲毫也不在意，我的心中默默為那些小草感到惋惜。

　　來到學校，講臺上擁擠的人群首先映入眼簾，我馬上放下書包，來到講臺上。呀！原來是上周的數學考試卷發下了，我急忙在試卷堆中尋找起了自己的卷子。

　　卷子到手了，但是成績并不如我所想，滿卷的紅叉令我的心一下子跌落到了谷底。一天下來，老師講的課我壓根就沒有心情聽。

　　窗外的雨漸漸大起來了。

　　放學了，同學們都打著傘，各個笑容滿面朝家的方向走去。我眼神空洞，面無表情的走在回家的路上，上空黑壓壓的烏云似乎要把我吞噬一般，我仿佛一具沒有了靈魂的軀殼一般，不知所措。雨，打濕了我的衣服，似乎在無情地嘲笑我。

　　不知道為什么，我有來到了早晨那片被踩折的草叢旁，我不經意的督了一眼，卻驚奇的發現小草又重新挺直了身軀！我呆住了，就這么在原地，在雨中凝望著那叢草。我恍然大悟，是啊！小草再次遭受了困難的打擊后并未就這樣死去，而是重新恢復了生機。而我，又有什么理由去逃避困難呢？

　　雨停了，太陽出來了。金黃色的陽光撒在我的身上。

　　記憶中的那叢草，教會了我一個道理：“勇敢面對困難，哪怕結局最終并不是那么盡如人意，我們也應該繼續朝著目標而努力，因為，人生的道路上，總會有希望。”

　　記憶中的那叢草使我受益匪淺，也值得我永遠珍藏在心中。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇25

　　翻開泛了黃的日記本，我看見了過去的點點滴滴，那時我們的過去，是值得珍藏的記憶，值得珍藏的記憶_作文。

　　那一年，我們十三歲。走進“陌生”的環境，我變得少言寡語。我以為自己會一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨長存。可是你卻闖入了我的生命，你扎著馬尾，總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的臉上，永遠充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈，哼著歌曲，不知不覺，習慣了這樣古靈精怪盜你。

　　那一年，我們十四歲。我們開始為了一些小事而發脾氣。因為那亂動我的日記，我說出：“不再理你！”我看到你當時哭泣的樣子，心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會讓可愛的你傷心。終于說出了“對不起”我才發現原來你和我已經融為一體，你是我的影，我們形影不離，開始一起哼起熟悉的歌曲。

　　這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開始學會背負壓力。我自暴自棄的對你說出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說出那句“我會和你在一起。”這一刻，我安靜了。因為你，我開始變得堅忍，因為我知道我的背后有一個人，她就是陪我走了一路的你。現在的你，不再喜歡傻笑，不愛哼歌了。那些都被封印在了過去的日子里。而我也不再是那個因為一點小事就發脾氣的小女生……我們長大了。

　　合上日記才發現不覺中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏。現在，我和你依然在一起，我們彼此依偎著對方的肩背，再過兩個月，你將和我分別，你將和我們分別。回憶起那么熟悉的小調，你是我們的歌，是記憶的歌。

　　六個月，你將不再是我的影……

　　你，我一輩子珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶的作文初二600字篇26

　　“叮叮……”窗前的紫色風鈴響了，望著那串紫色風鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。

　　小俞是一個很內向的小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學;一起做作業;一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因為她和我在一起，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績很好，我有不會的會問她，我的成績也一步一步個腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個月，兩個月……

　　可是好景不長啊!她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個，當時我腦子里一片空白，他們說還在這住一個星期就走了，頓時，我和她都呆住了。在這一個星期里，我們互相看著對方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因為我們知道，要是我們那樣做了，離別時會更加痛苦，更加傷心，到了離別的時候了，我們看了對方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風鈴，希望你可以永遠快樂。”說完，我們倆為對方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。

　　又一次聽到紫色風鈴的聲音“叮叮……”我又一次哭了，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞，你還過得好嗎?

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