（精選）風(fēng)景的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
我心中的風(fēng)景不如霓虹燈下紛擾的城市，也不比深山老林中寂靜的孤亭。我心中的風(fēng)景是嘈雜中那一片安靜的土地。汽車的鳴笛、人聲的鼎沸、工地的雜亂……在那片土地上都不復(fù)存在。那兒只有清翠的鳥啼聲，蜜蜂的嗡嗡聲和魚吐出的泡泡在河面破裂的聲音發(fā)。它們都是音樂家，不約而同地演奏出同一首曲子。濃厚的霧霾、工廠的濃煙、滿天卷地的沙塵……都與那片土地隔絕，那兒的空氣是甜的，沁人心脾。
那片土地不需要很大，一方草坪，一顆梧桐樹，一從鮮花，便足已。避開俗世的種種，在那兒靠著樹休息，感受大自然該有的美好。只有在那片土地上，心靈才是真正安寧、祥和的。
我心中的風(fēng)景，面朝大海，春暖花開。一年四季，都將景色變化得勝似一幅畫。春天會有嬌滴滴的嫩綠和五彩的`花骨朵兒，夏天會有濃墨重彩的深綠和生命旺盛的花朵，秋天會有滿天的落葉與一地黃衣，樹木雖已光禿禿的，但卻絲毫沒有凄涼的意境，冬天會是最美的一片銀裝素裹，雪花一朵朵飄下，柔軟得像棉花，生怕壓壞了什么，用自己最慢的速度細心再細心地落在地上，靜靜地等待陽光的溫暖，化為水，迎接下一個春天。
那片風(fēng)景，那塊土地，是心靈的港灣，是心底最柔軟美麗的夢。
風(fēng)景的作文 篇2
我煩悶地坐在球場上，氣憤地往嘴中灌著水，呆滯的向前眺望，只見一位小男孩，光著腳在球場上馳騁，他只穿了一件又臟又破的上衣，褲子上被撕開了幾條口子，渾身上下如一塊燒焦的炭球，只有幾條血紅的蚯蚓蜿蜒的盤旋在他的小腿上。但他輕而易舉的晃過了所有人，面對門將，輕巧挑射，球穩(wěn)入網(wǎng)窩。我看呆了，殊不知自己已站了起來。
小時候，家中條件窘迫，僅能維持溫飽，對于從小熱愛足球的我來說，買一雙屬于自己的球鞋這個愿望始終沒能實現(xiàn)。正逢學(xué)校的足球比賽開始了，我只能穿著一雙七波輝的鞋上場，一次次單獨面對門將，卻腳下打滑，一個進球的`良機便從我腳下溜之大吉，最終慘敗于對手。我無論如何也不可能接受這個結(jié)果。便把一切責(zé)任都歸咎于球鞋，日復(fù)一日地將自己關(guān)入球場，一次次將球使勁地抽入球門，以此宣泄心中的委屈。
走在這個我已踏過無數(shù)次，帶給我快樂卻十分平凡的球場上，竟看到如此不平凡的風(fēng)景，我釋然了，一切煩惱灰飛云散，剩下只有平靜。
是啊，這并不能怪罪于家庭，也不是球鞋的責(zé)任。如果技術(shù)真的足夠精湛，就算穿著拖鞋，甚至不穿鞋，都能輕而易舉地過掉所有人，如小男孩般輕松突破門將，獲得進球，成為球場上發(fā)光的主角。
望著小男孩瀟灑的背影，我領(lǐng)悟到了：只要死心塌地地?zé)釔壑患挛铮退隳闵頍o分文，一無所有，只要不半途而廢，腳踏實地，認真練習(xí)，可能你就能成為震撼整個世界的佼佼者。就如小男孩，他并沒有受到過足球方面的教育，無一足球用具，但依舊能稱霸球場，不就是因為他有一顆熱愛足球的心，和堅持勤勉練習(xí)的精神嗎？
從此，我不再怨天尤人，只是苦心練球。因為我明白，每當我獲得進步，那位小男孩都會為我喝彩，總有一個球場上的風(fēng)景催我進步，從不停歇。
風(fēng)景的作文 篇3
漫漫小路延伸，潺潺河水流淌。微微細風(fēng)飄忽游蕩。風(fēng)景怎樣，風(fēng)景依舊。
我依舊記得那種初秋剛帶來了涼意的日子，將大衣裹緊一些，走在一條看不到邊的小路上，兩旁全是已經(jīng)泛著秋色的樹木，落葉飄下，早已沒了春日那活力四射，耀人眼簾的綠色色彩。是否我們也要等著時光的催促，變成毫無生氣的黃色干枯體;伸出指尖，輕輕地觸動著似有似無的風(fēng)，它在你的指間環(huán)繞著，涼意使我縮回了手。冬天要到了呢，那種寂寞到難以接受的季節(jié)，我才不喜歡，不過，擋不過四季的規(guī)律;河看起來是否更加緩慢了呢?我看著它的波紋，感受著它的心不在焉，看著河水將落葉沖走一批又一批，是否那干燥的樹葉讓它覺得污染了自己完美的形象;走累了，隨便找個地方坐下來歇會兒吧，抬頭看著天空，那么遙遠，那么純凈，那么令人感覺虛渺。就像是一個虛幻的美好的夢，分明那么想觸手可及，卻踮起腳尖也只是個夢。我的風(fēng)景就是這樣的么?充滿著現(xiàn)實與頹廢……
我依舊記得那初秋剛帶來了涼意的`日子，放開雙臂，走在一條落滿金色落葉的華麗小道上，兩旁全是剛枯竭卻依舊美色不減的花草樹木，落葉飄下，帶著金色的暈圈，如同那飄舞著的，令人心醉的蝴蝶。是否我們也可以這樣，在最后的時刻綻放出那動人的神色;伸出指尖，輕輕地撫摸著飄渺柔和的風(fēng)，它在你指尖嬉戲著，舒適讓我不愿停止這種享受。冬天要到了呢，那種純潔到不真實的季節(jié)，我陶醉于它，不過，短暫的讓人握不住;河看起來是否更柔和了呢?我看著它蕩開一陣陣的暈圈，感受著它特有的氣息，看著河水將落葉帶來一批又一批，是否那耀眼的樹葉讓它覺得自己更完美;走累了，找個有著參天大樹的地方坐下來歇會兒吧，抬頭看著天空，那么稀薄，那么干凈，那么令人感到欣喜。就像是一片圣潔的大地，分明不可褻瀆，卻永遠包含著我。我的風(fēng)景其實是這樣的!充滿著醉人與甜美的氣息。
一個人，一個風(fēng)景。一種心情，一種夢幻。我的思想，我的風(fēng)景真的很美。
風(fēng)景的作文 篇4
現(xiàn)代的社會是一個疾馳的社會，科技一日千里的腳步，加快了社會的節(jié)奏，也牽引著人們匆匆的步伐越加匆匆。殊不知，在這匆匆奔向前方的過程中，我們忽視了多少沿途美麗的風(fēng)景。
盡管還未踏上社會，遠去了“刀光劍影”，忽視了“你爭我奪”，我們處在高三，腳步依舊匆匆，我們向往著成功的彼岸，總以為自己孤獨地走在一條荒蕪的道路上，摔倒了黯然神傷，無人作伴，無人理解。我也是這樣。
那是一個假期，我拖著疲憊的身體回到了家。母親早已準備好了豐富的飯菜等著我。十分饑餓得我狼吞虎咽的吃著，“媽，真好吃！”一瞬間，母親疲憊的.面容綻放出了一個大大的明媚笑臉，如同陽光一般，閃了我的眼睛。額頭的深深的皺紋似乎淺了很多，那雙無聲的眼眸散發(fā)出溫柔而又喜悅的光芒。我頓時發(fā)現(xiàn)年邁的母親竟是如此美麗，她裝點了我內(nèi)心冰冷的孤獨。
原來，我的道路并不荒蕪，母親的欣慰與笑容便是那沿途美麗的風(fēng)景。
回到學(xué)校，繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室里同學(xué)們筆走龍蛇，聚精會神，偌大的教室，只有沙沙的筆尖撞擊紙面的聲音。我的心感到如此壓抑，高考競爭如此之激烈，每個人都在分秒必爭，我的心惶恐了。
“咦，你來了。”同桌抬起頭來，溫柔的笑著。“上次那條題目，我想出來怎么解了，待會講給你聽。”“嗯。”我靜靜的坐下，腦中揮之不去的是同桌溫柔的笑臉，鼓舞的眼神。
我驚覺，我不孤獨，我不是一個人在戰(zhàn)斗，同學(xué)們之間的互幫互助，共同的勉勵，便是我的道路中沿途美麗的風(fēng)景！
又一次考試失敗，悲傷失望間，老師把我叫了出去。“這次考試考得不理想，沒關(guān)系，不要氣餒，關(guān)鍵的是要找出自己的錯誤，加以改正，調(diào)整好心態(tài)，下次一定能考好，老師相信你。”老師親切的話語，給了我如母親般的溫暖。
我的道路，沿途風(fēng)景美麗，只是被我一直忽略。
阿拉伯人在行走時常常要停下，因為“我的靈魂落在后面，我要等等我的靈魂。”我們何嘗不應(yīng)如此，總想直奔成功，選擇一條匆匆而又孤獨的道路，卻忽視美麗的沿途風(fēng)光，最終只會失望。
人生的道路，拼搏的道路，有父母、同學(xué)、老師這些美麗的風(fēng)景，我可以霸氣說一句“舍我其誰也！”
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