風景作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風景作文4篇，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
常常有人苦苦追尋遠方那一抹看得并不真切的風景，難道遠方風景獨好嗎？其實不然，朗朗明月，縷縷清風，不也是一道獨特的風景？它是大自然給我們最好的贈予。而在我眼中，她唇邊揚起的那一抹弧度，是一道更為獨特的風景，是友誼對我的贈予。
從來不曾想過，僅僅是一個淡淡的笑容就有如此大的力量，能將我從悲傷的漩渦中拉起。
清風明月寄梢頭，花無數，星滿樓。獨自倚窗，思緒隨著這漫天星光被漸漸扯散……記憶中，那抹弧度曾是我們友誼的橋梁。小小的人兒不小心深陷泥潭，掙扎無果后，扁了扁嘴正欲哭出聲。眼前卻出現了一只胖乎乎的小手，白色的裙子給盛夏帶來了一抹沁人心脾的涼爽。視線往上移，最終定格在了她唇邊勾起的一抹弧度上，她的'聲音在此時聽來有如天籟：“別怕，我拉你起來。”忘記了說話，只是傻傻地握住了她伸出來的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起來。或許，她唇邊那一抹弧度有一種令人信服的力量吧。
攥緊了手中的試卷，任憑淚水在臉上肆虐。沒有注意到，身邊什么時候多了一個人。偏頭看她，仍是記憶中那個熟悉的微笑，依舊帶有一股令人信服的力量，那個淺淺的弧度，恰到好處地撫平了此時的心傷。沒有言語，一股外力猛地把我拽起來，是她，拉著我在操場上狂奔，不知哪來的力氣，兩個人在操場上你追我趕。陽光籠罩下，心中似乎又有了源源不斷的勇氣。
常說：“前面風景獨好�！倍竭吥且荒ㄐ⌒〉幕《�，不知從什么時候開始，已然成為我身邊那道獨好的風景。明眸中映出的那個淡淡的微笑，將永遠被我深藏心底，那是內心深處一道最為獨特的風景。
風景作文 篇2
最近，中央電視臺有一個熱播的公益廣告，題目是“最美的風景叫文明”，今天，打開電視，看到的又是這個廣告是我感慨萬千。
廣告中的一幕幕，深深的扣動了我的心弦，文明，在現實生活中，就真的被磨滅了嗎？
文明，在于禮，待他人有禮貌，這就是文明。舉個簡單的`例子，在學校，遇到老師問聲好，遇到同學問個早，這是在簡單不過的了，而這些舉動，就會給他人留下好印象，時間長了，別人就會夸你：“你真是個文明、有禮貌的少年。”禮，還包括在公共場合對他人的謙讓。人們常掛在嘴邊的“女士優先，紳士風度”，在實際行動中表現：公交車上讓個座，排隊時讓老弱病殘孕先行，相信，這會是最美麗的一道風景。
文明，還在于善。“最美女教師”張莉莉舍身救學生，自己被汽車碾壓，造成高位截肢�！白蠲浪緳C”吳剛，身負重傷卻讓汽車靠邊，乘客安全后因失血過多死亡……這些善事，就是文明。贈人玫瑰，手留余香。日行一善，善待他人，就是善待自己。不要吝嗇這一點愛心，贈與他人，終會收到回報。
而想到這里，我不禁好好地審視這個社會。人與人之間冷眼漠視，事不關己。但是，人間真情，文明還是無處不在，還是有那么多人關愛他人，獻愛心，文明之花，總在綻放。
文明，這個字眼幾乎無處不在，不僅在標語上，同事，也存在于每個人的心中，存在于人間。朋友，做一個文明的人吧，如果每個人都文明，就有了一個文明的社會，而這個文明的社會，不斷用愛心播種，用真情灌溉，終有一天會開出文明之花，永存大地，成為世界最美的風景。
最美的風景叫文明。
你是否在旅游景點刻下過“到此一游”做紀念？你是否搶在別人面前拍照？你是否在景點中扔下一片看似毫不起眼的紙片？
一瞬間的不文明，對風景來說，可能是永恒……
一個景點在開放后的幾天內竟被中國人刻滿了“到此一游”，外國的垃圾桶外竟是用中文下了“禁止吐痰”的字樣……只不過是文明一點，有這么難嗎？
文明，只是我們每個人不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便……這似乎每個幼兒園的小朋友都知道的話語，到底有多少中國人做到了呢？
有許多人對提示視而不見，哪怕風景中再多的提示牌，對很多人來說，這僅僅是一塊木板。多少垃圾在風景中飛舞，多少疤痕在風景中訴說，多少風景在人們的不文明中怒吼！
我們可以少扔宜片垃圾，將垃圾扔進垃圾桶里；我們可以不在風景中刻畫，用照相機記錄下美麗的風景；我們可以不隨地吐痰，將痰包入紙內……我們要做的，一點也不多。多做一點，不會傷到自己，但少做一點，會傷到風景。
文化仍然在那里，訴說著千百年的文明；藝術在那里，訴說著千百年的輝煌；風景在那里，訴說著人類的素質。
風景不是留名墻，地上不是垃圾桶，座椅不是我們的床。風景在沉默，歷史在沉默，可是人的內心不該沉默��！
逝去的也找不回來了，不要再破壞了，不要再沉默了，不要再不文明了。我們做的這不僅僅是文明，還是在尊重國家，尊重他人，尊重歷史，尊重文化！
最美的風景，叫文明。
風景作文 篇3
成長嘛，不就是成長嗎？成長又是什么呢？越長越大，越長越高，社會發展的越快。適應成長，適應群體，更得適應社會。
適應成長（一）
有個性。成小學到初中是一個蛻變的過程。有個性只屬于心理，外在，表現在不能太過強烈。
要獨立。距離真解決了不少實際問題，有衣服父母給你洗，要吃飯父母給你做，要干活沒什么活可干。有個依靠怎么讓我們這些意志力薄弱的人去獨立呢？
癡人說夢，適應成長，要做到基本的兩點都難做，還要什么適應？
適應群體（二）
對朋友，至交和深厚情誼的朋友可以幫助你一點點事你都感到難為情，所以你學會了獨立。在同學朋友們面前，有個性是你在人群中閃耀的光點，才藝更是一本，特長也是受人注目的。為了這些得去適應而努力。
對老師，尊敬，積極認真負責，品行端正，為人熱情，這一系列的詞都是你適應群體中對老師的而做的事，。為了這些你得在學校生存適應去奮斗。
適應社會（三）
自尊心，唯不可缺少的則是自尊心，它雖不是你炫耀的資本�？赡阋膊槐匾レ乓驗槟銢]有資本。有自尊心是對自己心里所向之地的警告，做事度量的`一個衡量。
能力。這是你該握有的，你會因為有能力，現在好好學習，積極向上，勇往直前而去擁有它。在其中你也會去適應它。
自信心。相信你能做的很好！告訴自己；自己年輕，能學能做并做好。有一個目標有一個方向跟著自信心去自信，在社會中信心十足，對生活充滿希望。
成長到老，你會記得你對這世界做了多少，你成長了多少？總是越來越好的進步著。發現中我們沒有逃避，因為我們學會了這么多，有什么理由讓我們去不歷練成長。
成長正能量是美好的風景線，劃過天際，留下我們的影跡。
風景作文 篇4
曾多少次，在輾轉反側中苦苦尋覓著一個答案；曾多少次，回首顧盼，才發現一直尋尋覓覓的風景，就在身邊頷首微笑�！}記在我的心底有一處風景，雖然很普通但是她在我心里是勝過無數美麗而使人陶醉的風景。那就是我的班主任——楊小清老師她，有一雙一泓秋水似的眼睛，鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴，還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發。這不也是一道絢麗的風景嗎？我是個敏感又容易想多的孩子，害怕被忽略，害怕被傷害�？伤幪幒亲o著我那顆脆弱的心。
每次在我失意，陷入悲觀世界的時候，她總會安慰鼓勵著把我拉回那個樂觀，陽光的'我。那次我考試又沒有考好，語文和英語也沒A，她在講臺上翻著我的反思微笑著叫“李婷”我上去，她說：”王八蛋你這次居然沒考A，我從來沒有把你羅列在沒有A的里面，下次再沒考A就要打你了�！拔冶镏鴾I回到了座位，下課后，她走了。等到上課時，她來班級通知事情時一直望著我，我抬起頭來，在她的眼神里我就只找到了自己，她淡淡的微笑著看著我，我知道她是怕我又多想又傷心了，從我的眼神表情就能讀出來了。
一處風，一處景，把它融洽在一起，就成了風景。那天我流淚了，哭得很傷心在班級，她剛好來到教室，她立刻趕緊問了同學，后來她沒有來問我，我去跟她說并不是因為那個同學，也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說：“那是為什么？”情緒又上漲，抽泣得說不出話來，心里僅僅是因為為什么一樣的，別人喜歡做就愛做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著，伴隨我的泣聲一旁安慰著我，湊在一起跟我說了很多，那樣的畫面就像閨蜜那樣親密。伴隨著這寒冷的冬天，又多了份溫暖的景色。
我每次對她說“謝謝”，她總是回絕我說：“盡力而為。”我每次上臺表演，她一定在觀眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。她幫我準備稿子，晚修大家都回家了，她愿意繼續留下來指導我，星期三的午休比賽，我之前想著，雖然是預賽，她會來看演講，看我比賽嗎？如果沒來，我一次會失望的。眼看一點敲鐘了比賽開始了，1號正在講，而我是4號，我正彎著腰整理東西時，抬起頭，望了望門口，有一道靚麗的風景讓我的目光停住了，是她，她匆忙趕來的氣息還沒有散去，帶著那條藍色的圍巾，穿著那件黃色的衣服微笑著向我招了招手，我也微笑著。心里像是突然打了雞血似得興奮，輪到我上臺演講了，我的余光注視著那個角落望著我的絢爛風景。演講結束，她微笑著為我鼓掌，接著，又去忙事了。
現在的我16歲了，她說我以后還會遇到對我更好的人，但我知道她是獨一無二的，要珍惜。等我成為主持人或首席執行官時，我要帶她去一個地方，去尋找另一片風景。我是風，她是景，希望景等著風飄回來，才會造就出最美麗的風景！其實，只要好好熱愛身邊的人和事物你就會發現，風景就在身邊頷首微笑�！笥�
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