活動的作文600字

時間：2024-04-24 12:08:56 活動我要投稿

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活動的作文600字[錦集8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的活動的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動的作文600字[錦集8篇]

活動的作文600字篇1

　　“哇！真熱鬧啊！”咦？這是怎么一回事？為什么操場上這么擁擠，這么吵鬧？噢，原來是在舉行盛大的義賣活動啊！

　　看一看各班的義賣物品，真是琳瑯滿目，數不勝數啊！各班有各班的特色，但他們的目的卻是相同的`，他們都是為了使山區里的孩子們的生活環境能夠再好一些。同學們都拿出了自已心愛的物品來義賣，因此，我在義賣活動上看到了許多有趣的物品：有可愛，美麗的小娃娃，有憨態可掬的大狗狗毛絨玩具，還有“會動”的小豬……真是看得我眼花繚亂。不管怎么說，總要看看自己班級的情況吧！

　　哇！桌子上的東西已經所剩無幾了，只不過過了幾十分鐘，70幾樣娃娃，玩具，小飾物等等都被一掃而空，大家真是有“愛心”啊！雖然只剩下了幾件物品，但辛苦的“營業員”還在不停的叫喚著。你看，這不，張心成就在“推銷”義賣物品——鉛筆呢！“１。５元的鉛筆，１。５元的鉛筆”張心成拿著鉛筆，大聲叫喚著，好不容易拉到了一個人，張心成經過她的討價還價，終于把鉛筆賣了出去。“營業員”辛苦了整整幾十分鐘，接待了整整幾十分鐘，討價還價了整整幾十分鐘，卻沒有買到一件心愛的物品！這種付出是值得贊揚的，她們不辭辛苦，任勞任怨，當別人在尋覓心愛的物品時，她們在默默地付出著……

　　義賣活動雖然只是一個捐獻愛心的一種形式，一種途徑，但是從這次義賣活動中，我們卻體會到了人必不可少的“愛心”，愛心無處不在，它時時刻刻伴隨著我們，在我們的身邊，只要你仔細觀察，就會發現愛的光芒。

活動的作文600字篇2

　　這學期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動中，我最難忘的就是活動實踐中那有趣的過程。

　　起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來，**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長，但表面他是組長，在內部基本就沒有一點用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關鍵時刻卻什么也沒做，這當然也是后話。

　　回到家，我寫完作業后，經過父母的同意，我打開了這位全國各地，無所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過，我打開電腦，從網上下載演示文稿，下載完后，我又從網上查了十大書法家的名字，又把他們的書法作品從網上查了出來，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。

　　到了學校，我把U盤拿了出來（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數都是手抄報，有些是復印出來的，只有我們這一組是用ppt匯報的`。等其他組都匯報了，老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個叫“夢之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。

　　經過這次綜合實踐，我們學到了很多東西。

活動的作文600字篇3

　　我今年早已上五年級了，但是一想到四年級下學年的一件事，我也十分的高興。

　　那一年，.我轉到各地中小學閱讀的第十天。教師告知大家明日便是各地中小學一年一度的“舊貨市場主題活動”。

　　第二天早晨我將自身以前看了的課外讀物都取得院校來，提前準備買出來。舊貨市場股市開市了，同學們拿著分別提前準備的書，狂奔體育場，摩拳擦掌，提前準備搶個好攤位賣書，不上六分鐘，就會有兩位五年級的`同學趕到我的攤位前，看好了一本舊“知音漫客”，我看見她們漸漸地的給出2元錢，實際上我害怕我報高了價格，結果她們沒有討價還價，直接答應了，我第一次賣書取得成功，我十分高興。接著，我趕到同學們的攤位以五元錢買來一本《唐詩精選》我返回了攤位，這時候來了好多個消費者買來我一本《兒童故事三百個》，我又獲得了十五元錢。

　　這時候一個同學對我說“黃旭，你要幫我看一下小攤，我馬上回來”。忽然我的攤位來啦好多個小消費者，她們看好了我同學的玩具車，但是有三個人另外要買，怎么辦呢？這時候我腦中想到了一個奇招，讓她們三個競價。每一次競價不少于五元錢。她們三個剛開始喊價了，一次比一次高，她們的目光能夠講出話來一樣，流露心浮氣躁的小表情，非我莫屬一樣。最終以七十五元錢售出了。同學回家了，他說道“一個舊汽車被你以七十五元售出了，真不簡單”。把錢給同學后我也回我的攤位時聽見一陣叫賣聲“同學們，踏過經過，千萬別錯過了。我這里的書和玩具多種多樣，大伙兒趕緊來買啊”！我走以往一看，玩具和書都擺得井井有條，數量挺多，由此可見他是個十分愛看書、愛讀書的同學，我將來還要看更多的書。

　　時間過得好快，一上午時間舊貨市場告一段落，舊貨市場使我們廢物利用，還鍛練了勇氣和工作能力，使我們獲益匪淺。此次主題活動一直要我銘記在心。

活動的作文600字篇4

　　11月1日，我們全校學生進行了“親近大自然”秋游活動。我們二年級學生來到了金山廊下生態園進行了參觀。

　　我們到了那邊第一個活動是采菜。那里是一個菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導游說每人能菜10顆菜，所以我們每個人都去采。除了有個圍欄的地方不能進去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因為我喜歡吃青菜。

　　采好青菜后我們就坐大巴士去生態園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個活動是“趕鴨子”。就是有一條長長的窄窄的通道，它的形狀像一個“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們在用手把鴨子往前趕，我發現了一個技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會張開翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。

　　第二個參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個像彈工一樣的工具，然后再拿一個玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發射——，我一下子打中了4個小鳥，哈哈哈，看我厲害吧！

　　第三個游戲是“撈魚”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚，但是有些魚已經死掉了，還有一些壽命不長了。我伸長了我的手，但還是撈不到。我看到有個同學很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚了。

　　接著我們去了一個做氣球的.地方，每個同學都能得到一個不同形狀的氣球。然后我們到一個亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個個輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的游戲。我們派了錢心遠和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。

　　活動結束了，我們坐上了大巴士，帶著收獲的禮物和快樂的心情回家了！好開心的一天啊！

活動的作文600字篇5

　　一年一度的3月12日又到了，這是春暖花開的日子，還是我們國家規定的植樹節。學校為了響應國家關于美化環境、綠花環境的號召。決定全校放假一天，讓我們同學們自由組合去進行植樹活動。

　　我一聽，高興極了，立刻向好朋友盧緗月使了個眼色，約好我們倆一組一起去植樹。去哪里植樹呢？我們倆商量來商量去，最后決定去廣場植。為什么要去那里植呢？因為早在前一段時間我早上去廣場玩，開始的時候我玩得非常開心，到那里晨運的爺爺奶奶也很開心。可不久，太陽慢慢地升起來了，氣溫直線上升，曬得我們渾身不自在，我趕緊想找個地方避一避，可這么大的廣場居然找不到幾棵樹，沒辦法，雖然我玩得還沒盡興，也只能依依不舍地回家了，在我走的時候，我看到原來熱熱鬧鬧地廣場只剩下零零星星的幾個人，看來大家都跟我一樣被這熱辣辣的太陽嚇跑了。所以我覺得在那里植樹是再有意義不過的了，相信不久的將來，等我們植的'樹長大后，大家就可以在炎熱的夏天去到我們的樹下乘涼了。

　　定了地點后，我們倆立刻行動，拿出我們的零用錢，到花店里要了幾棵樹苗，讓爸爸幫我送到廣場去。到廣場找好地點后，我們立刻動手。先是一起挖坑，挖好坑以后，我們一個扶樹苗，一個住坑里培土。別看往坑里培土的動作簡單，可真費勁呀，不一會我們倆的頭上、臉上全是汗水了，那汗珠還順著脊背不停往下流。到最后手都沒勁了，但我們互相鼓勵，最后終于堅持把買來的幾棵小樹苗都種好了。

　　最后，我們給小樹苗澆上水。看著筆直的小樹苗，我們仿佛可以看到它們已經一天天長大，濃密的樹陰下坐滿了乘涼的人們。

　　這真是一個有意義的植樹節。

活動的作文600字篇6

　　生活中，默默無聞者多，出類拔萃者少，然而在我們作文班，高手真不少呢，他們從普通人中脫穎而出，成為了我們班的“風云人物”。

　　瞧，我們作文班正在進行激烈的“正話反說”的游戲。老師的話沒說完，一大群男生蜂擁而上，一個個舉起自己的'小手，積極地參加游戲，只可惜，他們還未闖過第一關，就被淘汰了。女生們也無不如此，一個一個垂頭喪氣走下臺來，耷拉著臉，嘴里還嘀咕著：“太難了，太難了。”

　　這時，老師說道：“還有誰想來試一試嗎？”大家一聽到這句話，就把頭埋得更低了。突然，一位男生胸有成竹地舉起了手，大家看著他如同看著慷慨就義的勇士一般。“趕鴨子上架。”題目一出，我還來不及思考一秒，臺上選手就已經將答案脫口而出：“山上子鴨趕。”我大吃一驚，身邊的同學也無不例外，他們的身子往后一靠，瞪大了圓圓的眼睛，張大的嘴巴足足可以放下一個大鴨蛋，而我的手像是被控制了似的，毫不猶豫地豎起了大拇指，贊嘆不已，老師也露出贊賞的笑容。

　　我們還未從震驚中走出來，老師就已經將下一道題拋了出來：“狗咬呂洞賓。”我們幾個聽到這個題目，倒吸了一口氣，心想：“這也太難了吧，這怎么可能答得對？”但是，我們卻看見他從容淡定，毫不著急，不待別人反應，就已脫口而出：“賓洞驢咬狗！”一時間，教室里掌聲迭起。

　　不料，臺下另一位同學也坐不住了，誓要與其一決高下。我本以為他是青銅，實際上也是王者，兩個人在臺上較量得不亦樂乎。“習慣成自然。”“然自成慣習！”兩個人一起脫口而出。再來！“一去不復返。”“返復不去一！”又是異口同聲，分毫不差。他們兩個互相瞧了瞧對方，那眼神里閃爍著棋逢對手，想一決死戰的火花。后來，局勢更加緊張，你一言我一語，爭鋒相對，不分高下。我們在臺下佩服得五體投地，或擊掌或驚呼，無不向他們投去贊賞的目光。

　　原來，我們班很多人都深藏不露呢。這讓我知道了平常生活中那些默默無聞的人說不定都身負絕技呢，我們千萬不能以貌度人。

活動的作文600字篇7

　　星期四下午時，老師給我們布置了個任務——明天帶個生雞蛋到學校。我們聽了很好奇，就問老師：“為什么要帶雞蛋呀？”老師笑著說：“明天帶了你們就這道了。”我帶著疑惑地心情回了家。

　　第二天早晨，我帶著期待的心情來到學校。老師告訴我們今天的任務就是好好地把雞蛋保護好，不能破碎。聽完，我趕緊把雞蛋用紙包好，包的是里三層外三層，就怕它不小心破碎了。

　　下午第一節課，老師給我們解惑了。原來我們這次護蛋行動是讓我們從中感悟到父母養育子女、老師培育學生的艱辛，希望我們今后能夠好好表現，盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到：是啊，父母對待我們，就像我們今天保護雞蛋一樣，是多么的不容易啊。接著進入下一環節——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子，又給它畫了個小丑妝，最后還給它貼上了一雙小手，大功告成！一個可愛的小丑蛋出現了！小組成員看到我的雞蛋都爭相模仿，一時間我們小組好不熱鬧，大家都說我的漂亮，讓我心里聽得那個美啊。

　　下課鈴聲響了，我把畫好的蛋放進了課桌。這是幾個頑皮的男生在我課桌邊玩，不小心碰了下我的課桌。完了，只聽“啪”的一聲，雞蛋破了。此時，我真的是欲哭無淚，腦袋中回蕩著“護蛋行動失敗了……”

　　放學了，我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見了，問：“怎么了？”我把事情的經過告訴了她。她笑了笑，摸摸我的`頭，說：“現在知道不容易了吧。前面你做得很好，保護工作做的很足，但到最后自以為不會有問題了，放松警惕了，結果蛋破了，所以做一件事一定要堅持到底，明白嗎？”聽了媽媽的話，我重重地點了點頭，我想下次還有這樣的活動我一定能夠出色地完成。

　　這真是一次有意義的活動，讓我在活動中感受到父母、老師的不易。

活動的作文600字篇8

　　猜燈謎是我國傳統的一種娛樂游戲。每當正月十五元宵節時，人們就在每家每戶的門前掛上紅燈籠，祝福家人來年風調雨順、合家歡樂。因為今年的春節過得比較晚，所以開學后才過了元宵節。今年元宵節學校組織了猜燈謎活動。

　　元宵節那條路我早早地來到學校，發現走廊里掛滿了五彩的紙條，上面寫著一條謎語。進入教室，老師對我們說；"班級對面墻上的謎語，誰能猜出正確的謎底，誰就可以領取獎勵。同學們迫不及待地開始猜燈謎。終于等到下課鈴聲響起，同學們爭先恐后地跑出教室，開始猜燈謎。由于課間時間太短，只有幾個人猜出了謎底。猜中謎底的同學的臉上掛著沾沾自喜的笑容，得意洋洋地從我面前走過去向老師討獎品。我又是羨慕又是著急，但是就是才出來謎底。

　　中午，同學們吃完午飯，就全部奔向走廊，有的同學苦苦思索；有的`同學在走廊里走來走去；有的同學一動不動站在那里，目不轉睛地注視著謎面。大家都在努力地猜著謎底，不時有同學撕下燈謎跑到老師面前說出謎底，并領取獎勵。

　　我也不甘落后、不氣餒地猜著燈謎。我看到一條謎面：所以負負得正（打一字）我認為謎底是無。我迫不及待地跑到老師面前說出了謎底。可是老師笑笑說：謎底不對。我急得直跳腳，手心直冒汗，心里一直嘀咕：我也要才出來，我也會猜出來！不知不覺，一天的活動馬上就要結束了，我始終沒有猜對燈謎。我抿著嘴，兩手緊緊握在一起，暗暗下定決心：回家后多看看，多學學各種謎語，等下次再有猜謎語活動時，我肯定也會才對，得禮品！

　　學校組織的這次猜燈謎活動真是太好玩了。我和同學們都樂在其中，既讓我們增長知識，又讓我繼承了中華民族傳統習俗。這是我度過的最難忘的元宵佳節。

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