活動的作文

時間：2024-03-23 14:46:24 活動我要投稿

活動的作文10篇(熱門)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的活動的作文10篇，希望對大家有所幫助。

活動的作文10篇(熱門)

活動的作文篇1

　　一到下課時間，小朋友們便開始玩游戲，一瞬間，安靜的教室比菜市場還熱鬧，偶而還會聽到棒球K破花瓶的聲音，這時老師的責備聲就響起。人人都愛玩游戲，但一定要注意安全，免得樂極生悲，就不好玩了。

　　我喜歡人多的團體游戲，其中最有趣的就是“紅綠燈”，一開始，一群大家先猜拳，輸的當鬼，就開始追逐其他人了。快要被鬼抓到的`人，可以喊：“紅燈!”然后站在原地不動，一直要等其他人喊：“綠燈!”才可以得救。在喊紅燈前，就不幸被鬼抓到，或是最后一個喊紅燈的人，就算是輸了。

　　看著一大群人跑來炮去，輪流當鬼，你追我、我追你，全班都瘋狂了。

　　有一次，我們在玩娃娃版的紅綠燈，結果班上的小珍竟然在爬樓梯沖得太快，一不小心摔下樓，下巴去縫了三針。當下把大家都嚇壞了，也好緊張。

　　這也告訴我們：玩游戲時，一定要注意安全，注意紅綠燈哦!

活動的作文篇2

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”看了這幾句話你們一定知道這幾首詩的名字了吧，這首詩的名字是《水調歌頭》，由唐宋八大家之一蘇軾創作的。今天我與這首詩來了一次親密的互動。

　　昨天我和姐姐決定去做一個親子詩詞朗誦的作業，本來以為這項作業很簡單執行起來卻感覺到沒有我們想象的這么簡單，費了很多力氣，用了將近一個小時的時間才將其完成。

　　吃完了一頓由美食組成的大餐以后。姐姐叫我準備一下，要開始讀詩了。我們先從課本里找，讀了《梅花》這首詩，用手機錄音試了一下，發現只有17秒。17秒？那怎么行？如果交給大隊部展示的話豈不是發出就沒了，顯得不得體。我叫姐姐去搜一下其他的，這時我就發現這個作業還是有些難度的，接下來可能會處處碰壁呢。想完這些姐姐也搜到了好幾首唐詩，但試了一下都太短了，我們再一起想辦法。在我們左思右想下，覺得有些宋詞還是挺長的，不如試試。又讓姐姐去搜一下，我們首先找到的是李白的`《將進酒》和蘇軾的《赤壁懷古》，但都因為姐姐是女生在讀的時候體現不出那兩首是的氣勢。所以我們最終選擇了《水調歌頭》。我們就開始練習了~

　　我們先每個人自己讀了幾遍，就開始合作。在合作時我們發現了一些問題，沒有配音根本讀不出那份屬于水調歌頭的情感，還有由于兩個人沒有明確分工所以導致兩人會搶讀或者兩個人都沒讀，基本靠眼神交流。針對這些問題我們絞盡腦汁，苦思冥想下，終于解決了。第一個問題，我們在網上找到配音，跟著配音讀；第二個問題，就用明確的分工來解決，我們又跟著配音練了幾遍，從生疏到熟練整整花費了30分鐘的時間。終于可以開始錄音了，可又發生了一些小插曲真是一波三折呢。爸爸媽媽睡覺了，為了不吵醒他們，我們又壓低聲音練習了好幾遍。讓我們的聲音足夠輕也不會在錄音里聽不清。終于可以開始了，我的心七上八下，非常緊張。所以第一次沒有錄好，我犯了最低級的錯誤讀錯字。第二次才稍微好轉了一些，但不夠連貫。一次又一次在我們不懈努力下終于成功的。“終于成功了。”我深深的呼出了一口濁氣。“皇天不負有心人，費了這么大的勁終于成功了，哈哈哈哈”

　　通過這件事我知道了很多道理，只要堅持不懈就能獲得成功。這件事讓我碩果累累。

活動的作文篇3

　　“祖國在我心中”，每當想起這句豪邁壯烈的誓言，我就想起了那節活動課時發生的事，那畫面至今還浮現在我的腦海。

　　那還是在我上四年級的時候。

　　一個星期四的下午，老師說明天上語文課的時候要以“祖國在我心中”為主題，開展一次語文活動，來抒發我們對祖國的.熱愛之情。以小組為單位，策劃各組的活動方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報等不同的方式，表達自己的情感，每個小組組長來分配任務。

　　老師一布置完這個作業，同學們便熱火朝天地忙開了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本領，為了在明天的活動上展現出自己的優秀作品。班里氣氛氣場熱烈，真是熱鬧非凡呀！

　　活動課開始了，語文老師把 “祖國在我心中”這幾個大字工工整整地寫在了黑板正中央，然后做了裝飾，顯得特別美觀。然后，老師便宣布活動開始。于是同學們便一個個積極舉手，馬上就像要把自己準備的作品張現在大家的眼前。制作手抄報的辦的版面清晰，畫的畫也非常有意義，還特別漂亮；講故事的講得是娓娓動聽，不僅流利順暢、吐字清晰，而且感情豐富，牽動著我們的情緒，同學們聽著故事，仿佛感受到了我們中國那時所受的恥辱，感受到了英雄的無畏；演課本劇的的演得惟妙惟肖，把人物的形象發揮到淋漓盡致……每一組同學表演完后，臺下都響起了雷鳴般的掌聲。最后，語文老師做一總結后，這次語文活動便結束了。

　　通過這次活動，我不僅學習到了許多知識，還鍛煉了我的膽子，培養了我的口才，提高了我的道德修養，也體會到了以前祖國的艱難，我一定會好好學習，讓祖國更加繁盛富強。

活動的作文篇4

　　“讓我上，讓我上……”教室里傳來了一陣躍躍欲試的聲音。你猜我們在干什么呢？我們在舉行一次有意義的活動——搶凳子比賽。

　　老師和我們把五把凳子放在教室中間，圍成一個圈，全班分成兩組，七人一組，再請出兩個裁判，剩下幾個同學當拉拉隊。

　　第一局，我和賀賈以當裁判，老師嘴里念著兒歌，大家眼睛緊盯著凳子，靠著凳子轉圈，沒等老師說搶時，大家已經坐在了凳子上，生怕搶不住，我們倆異口同聲地說：“重來！”大家起來再次圍著凳子轉，等老師拍桌子時，大家都爭先恐后地坐在了凳子上，不過，有一把凳子發生了一場爭執賽，最后張雯被擠了出來，經過一一爭奪，留下來的是顧哲妍和張皖琪，她們倆繼續搶，擠來擠去，最后，顧哲妍成了真正的冠軍，大家掌聲響起……

　　第二局，該我上場了，我緊盯著凳子，心想：一定要搶到凳子，一定要搶著凳子。當老師說停時，我手忙腳亂地坐在凳子上，我呼了一口氣，差點就被淘汰了，第二次又開始了，同學們不住地喊著加油，我也更加專注了，老師說停時，我急忙地去搶，一下坐在地上了，是沃時筱搶到了凳子，教室里頓時成了歡樂的海洋，可我還是不服輸，下定決心，下次一定要取勝。

　　搶凳子游戲就這樣在歡笑聲中結束了！他不僅讓我們強身健體，還鍛煉了我們的.反應能力。

活動的作文篇5

　　今天，老師在活動課上讓我們吹氣球。老師一說開始，我們立刻拿起氣球開始吹，吹的可熱鬧了。我從中拿起一個紅色的氣球一吹，哎呀，氣球爆了，砰的一聲，都把大家嚇壞了。我不灰心，重新拿出一個粉色的氣球，心想“可不能再吹爆了，一定要吹的大大的。”我又吹了起來，這一回成功，吹了一個大大的氣球，我很得意。

　　一看大家有的都吹了三個了，我要抓緊。又拿來一個氣球，一吹，這回怎么這么憋氣，這時候有人把五個氣球全吹起來了，我心里很緊張，也在心里給自己鼓勁，可是氣球還是爆了，可能是吹的太大了。同學們都開始嘲笑我說：“你怎么老是吹爆？”這時也有一個人把氣球吹爆了，我沒有嘲笑她，她就問我：“你怎么不嘲笑我？”我說：“因為我知道嘲笑別人是不對的。”只聽老師說：“停。”我還沉浸在吹氣球的`樂趣當中呢。

　　老師說：“你們把氣球拋到天空中。”氣球好象是一群在空中飛舞的小鳥。多么好看，多么美麗！

　　這次吹氣球讓我們玩的十分開心，同時我也知道了做什么事要堅持不懈！

活動的作文篇6

　　翹首以盼的秋游活動終于到來了，我和同學的心情自是一樣的——非常激動。秋游的前一天晚上，我興奮得都睡不著覺了。

　　這次秋游我們玩了三個景點：森林公園、少林寺和開元寺。就先說說森林公園吧。秋姑姑的到來，讓森林公園變成了另一個模樣。小路一旁的大樹，過去是郁郁蔥蔥的，而現在有些大樹已掉光了頭發，成了“禿頂和尚”。它們的樹干似乎經歷了許多滄桑，摸起來十分粗糙，沒有一點細膩感。火紅的楓葉已是撒落了一地，就像鋪了層紅色的地毯，軟軟的。雖說是秋天，但有些大樹卻還和春天一樣綠成一片，為我們這些游客撐起了綠傘。走了一段時間后，我們來到了小亭子前，玩起了游戲，真是不亦樂乎！

　　最令我難忘的'就是少林寺了，那里的武僧表演是最為熱鬧的。表演前，我們都十分安靜，非常期盼。表演終于開始了。首先是所有武僧一齊上場，打起了少林拳，那可真整齊劃一呀，比我們做早操要整齊多了。接著只留下了三位武僧，只見其中兩位武僧使盡全力，把另一位武僧托到了自己的頭頂。“哇，太厲害了！”同學們歡呼著。然后就是一個一個地來表演了，實在太精彩了！你看，這位武僧拿著一根紅纓槍，十分嫻熟地耍得讓觀眾們瞪大了眼。你瞧，那位武僧拿著青龍偃月刀龍飛鳳舞，好像就是關羽似的，功夫十分厲害。再看那位武僧表演“升龍拳”，他的手腳十分麻利，動作十分敏捷，我們都看呆了。最后表演的是“銅墻鐵壁”，只見一位武僧拿著一根鋼鐵，要砸頭的樣子，似乎要把鋼鐵砸斷，我們都覺得不太可能。只見那位武僧把鋼鐵揮到額頭邊，又放了下來，做了四次，這應該是在蓄力吧？果真，他最后蓄足全力打了下去，一瞬間，那鋼鐵已變成兩截。“哇塞，太牛了！”引來同學們雷鳴般的掌聲。許多同學都在拍照，以前只能在電視上才能看到的表演，現在卻親眼看到了，怎能錯過呢？

　　我們最后來到了開元寺。開元寺里的東西塔歷史悠久，是我國現存最高的一對石塔，是泉州古城的獨特標志和象征。我們還參觀了古船博物館，里面陳列著一艘1974年從泉州后渚港出土的宋代古船和其它一些文物，它們是泉州作為海上絲綢之路起點的歷史見證。

　　這次秋游太有趣了，讓我大開眼界。秋天的變化，武僧的精彩表演，以及開元寺的文物古跡，我永遠不會忘記！

活動的作文篇7

　　在日常生活中，我們身邊處處離不開文明，“文明”這個詞說起來容易，做起來難。例如我曾看到一幅漫畫，使我深受感觸。

　　漫畫里面畫著在一個火車站里，有一個婦女專用的通站口，可是偏偏有三個“假文盲”也站在了婦女專用的通道，第一個人一看就是領導級別的人物，全身上下都是名牌。可是他不但沒有看到這是婦女專用通道，還把頭抬的高高的，仿佛一切都與他無關。第二個人帶著眼鏡很文靜的，看起來像剛畢業的大學生，此時的他也沒有看到那塊大大的牌子，而是把目光放在地面。第三個人更是夸張，戴著帽子和大大的口罩，穿著厚厚的衣服，乍一看根本看不到他的眼睛。他此時仿佛正在左顧右盼不知做了什么虧心事，而排在他們后面的是一位抱著孩子的婦女，她已經急地汗流浹背，踮起腳尖使勁地向前面望去，等待著前面的人，xx辦完自己的'事情。

　　看到這里，我對這三個“假文盲”哭笑不得，同時也感到十分的氣憤。如果我猜想的沒有錯，這三個“文盲”都是認識的，而他們只顧自己的方便快捷，而堂而皇之的“忽略”了那塊“婦女通道”的牌子，這讓我萬分無奈。

　　不知道同學們聽到這個漫畫的內容有什么感想，但我覺得：文明其實很小很小，但是，只要每一個人都做一件文明的事情，這就能使社會進步一大步。每一份文明就是一份力量，無數的文明在一起，就會產生一種無與倫比的力量，這種力量仿佛是一棵剛剛出土的小苗在每一個人的心中萌發。

　　一份文明好像星星之火，許多文明則可燎原。

活動的作文篇8

　　1難忘的一次活動

　　水果拼盤、活動、最難忘，聽到這三個詞語，我就會想起那一次活動，那一次最難忘的活動。

　　那時候，我們的實踐課老師也是我們的英語老師，她很喜歡舉行活動，總是通過那些五花八門的互動來讓我們學的開心。英語課是這樣，實踐課也是這樣。就在那一次，老師說要讓我們學習制作水果拼盤，我們全班同學聽到這一消息都歡呼起來。七天后，那一個下午，我們懷著興奮的心情，聽老師講述水果拼盤的主要做法，老師話音剛落，我們就開始忙活了。

　　我們是四人一小組，也就是四個人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。老師剛說完，我們就拿出了各自帶來的水果，我帶了蘋果和桔子，小思帶了梨子，小潔帶了大橙子和蘋果，小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開始的計劃來干，小思頭腦好，創思好，我們讓她來設計水果拼盤的外觀和結構，小潔和小琤的手很麻利，我們

　　讓他們來負責切水果和修飾，而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點雜活小忙。

　　小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個小塊，不過這可難倒他們了：他們切出來的蘋果大小不一，這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個蘋果，但該擔憂的是我們不知道該怎么切割才能平均。這時，小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們，這使我們如魚得水，小思的設計得以落實。

　　有了小科的幫助，我們可以說是乘破竹之勢，過六關斬六將，一下子就砌好了我們的“水果城堡”。隨著老師按下快門的瞬間，我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。

　　為什么叫做水果城堡？因為在蘋果核上，放著一個圣女果，下面就是桔子，然后就是蘋果、梨子、橙子和火龍果，這難道不像在一個寶座上面，端坐著一位圣女果女王，周圍是她的桔子侍衛，蘋果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻，這樣的一個城堡嗎？

　　2 難忘的一次活動

　　在我的小學生活中，學校會搞一些活動，在這么多次的活動里，令我最難忘的是一次去綠色世界的活動。

　　那一天我們班上的同學都在綠色世界的停車場里集中，當所有人都集中完畢時，我們就一起進入綠色世界里。可是這是天空不作美，下起了一陣大雨，我們只好躲進了一個遮雨棚里，在這里我們玩了傳話和一人做一人猜的游戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當我和我的好朋友一起玩的時候，我的朋友做出了一個洗澡的動作，開始我以為是洗澡，最好我經過一系列的考慮終于猜出了是毛巾。

　　雨停了以后，我們來到一塊空曠的草地里，在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球，記得那時我們我的伙伴是最后一對出場的，到了上一對跟我們接力的時候，那時他們竟然氣球掉了，當時他們只差一米便到了接力，這時我們我的伙伴也是不管三七二十一的沖了上去，然后轉了一個彎回來，那場比賽

　　我們組只是獲得了第二。

　　而到了拔河，我們一組的`人都齊心協力，為第一而拼搏，結果我們每一場都是2比1驚險獲勝，雖然過程沒那么好，但是我們最后還是全勝贏得了勝利。

　　之后，在這些游戲里我們整組的總分是最高的，所以我們也獲得了組第一。大家都非常開心。因為大家可以運動。

　　這一次活動是我最難忘的一次活動。

　　4難忘的親子活動

　　上學期的一個上午，老師說星期六下午要在綠色世界舉行一場親子活動。

　　我們玩的第一個游戲是耳語，規則是最后一個人對前一個人說悄悄話，不能讓別人聽見，一路傳下去，傳到第一個人時，再說給最后一個人聽，聽是不是他說的。哪組用時最少，準確度最高就加分最多。

　　比賽開始了！我們都側耳傾聽著后面的同學說，我們這組傳的是Dad like duck，我一字一句地重復給前一位同學聽。終于，比賽結束了，我們4個小組打平。

　　第二個游戲是你說我猜，規則是：知道答案的同學做動作或口頭提示，但不能說出答中的任何一個字。五分鐘時間內，說出答案的人數多就加分最多。

　　比賽開始！我們面對5分鐘的限時還顯得比較輕松，同學們一個接一個地猜出了答案。比賽結束了，我們的四組稍稍落后。

　　之后，我們還玩了倆人三足跑，背氣球，拔河游戲。我們還每人吃了一個漢堡和雞大腿。

　　這次玩得真開心啊！！！！

　　5 難忘的第一次活動

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，在我家鄉的中心廣場開展了一次游園活動。

　　午飯過后，我們一家人歡天喜地的來到中心廣場，只見那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經擠得水泄不通了。聽爸爸說，這次游園活動一共有四項內容:猜謎語，夾彈珠，吹氣球，套圈圈。這些可都是我喜歡的節目啊!

　　我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群。“請大家排好隊!”只聽見主持人扯著喉

活動的作文篇9

　　今天我們學校舉行跳蚤市場活動，我們帶著自己的舊文具和舊書本來到小橘燈，準備自己當一次老板。

　　這次，我帶了兩個玩具，個是小兔，一個是我最喜愛的小驢。帶著十分激動的心情開始了我們的跳蚤大活動。來到活動現場會看到很多賣東西的小攤位已經擺好，商品也是琳瑯滿目。看著人來人往的熱鬧勁，我趕緊地擺放好自己的東西，并高聲地“宣傳”：“走過路過千萬不要錯過了，跳樓價啊。”聽了我的話，有不少同學爭先恐后地來詢問商品呢。

　　一位同學走到跟前問我：“多少錢呢？”“小兔1·5元，小驢子2元”。我說道。他說：“小兔能再便宜一點嗎？”“最低一元”，我趕忙回復著。然后他買走了我的小驢。

　　旗開得勝，更加激勵了我，便又大聲喊道：“小毛驢最低價，只需2元您就可以買到這頭可愛的小驢，抓緊行動吧”！一個小弟弟拉著媽媽來到了我跟前，阿姨問道：“小毛驢還能再便宜嗎？”我隨即解釋說：“阿姨，這款小毛驢是最新款，有很多的功能，您看，播放音樂，它能隨音樂的節奏跳出不同的`舞蹈，真的是物美價廉了”。阿姨痛快地買下了我的小毛驢。

　　這次活動我體驗到了做生意的辛勞，也明白了父母的艱辛，以后我會多多幫助父母做我力所能及的事情。

　　真希望每周都有這樣的活動！