從另一個角度去觀察初中作文（精選38篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的從另一個角度去觀察初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從另一個角度去觀察初中作文 篇1
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個雜草遍生的角落，周圍全是雪，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細小玲瓏，清新淡雅。有誰會想到，在這白雪皚皚的冬季能見到這樣一絲光景。我蹲在邊上，撐著下巴獨自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個什么東西？撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場買來時，它只有一丁點大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，可別看它現在的樣子長得挺傷感，可從另一個角度去觀察，你也許會愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實讓我的內心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來對養花養草沒什么興趣，更談不上研究。可我倒是覺得很奇怪，這吊蘭為何會在冬天開呢？站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳，默默地為我們制造氧源。可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的褪變。
耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前的美景。我沒有想到，在這個午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
從另一個角度去觀察初中作文 篇2
閑來無事，便坐在窗口，俯視那道路兩旁綠意全無的樹，只剩幾枝光禿禿的枝椏凄涼的遙指天空。看到這一幕，我又不禁回憶起了在鄉下的那些樹木，那些野花野草。
我是從農村轉到城市來的。小時候，聽媽媽說長大讓我到城里來上學。那時候還小，對城里只有一個模糊的概念。所以還是無憂無慮的聽小草唱歌，和野花斗嘴。等到了小學一年級，媽媽說讓我轉學到城里，心里便有了期待：期待好吃的食品，好玩的玩具，高大的樓房，不一樣的學習環境和新的朋友。在期盼中，我來到了城里。可是剛過了一年，我便厭倦了發現一切并不是想象中的那么美好：新學校的同學沒有了少年的天真無邪，卻多了幾分和年齡毫不相稱的狡黠；城里的人看到有困難的人不會毫不猶豫的伸出援助之手；
當我傾聽時聽到最多的是大樹重重的嘆息和月季輕輕的啜泣。我開始回憶在農村小花的笑，小草的歌聲和同伴們純潔明亮的眼睛。
城里一切美好的事物都是那么少，好像一切都麻木了。樹還是綠色--可好像蒙上了一層灰塵；花還在--可無精打采；有許多同學--卻連招呼都懶得打；連我都不再認真仔細的去傾聽了--害怕會忍不住沖回農村。
現在所有人的靈魂都缺了一半，生命顯得如此空洞，就好像一切失去了色彩。我想，只有找回那殘缺的靈魂，找回那亮麗的綠色，生命才不會如此乏味吧。
我又有了期待：期待同學間的坦誠相待，期待重新聽到植物的笑聲，期待期待人們相互伸出援助之手，期待生活重新充滿色彩。
這次，我沒有失望。隨著年齡的增長，我發現了心靈的綠色，發現了同學間真摯的友誼，發現了新的綠色，經過5.12大地震，發現了有許多人會在危難時伸出援助之手。我明白了，我以前總是以一種角度看世界，只要換一個角度，世界就會變得更加精彩。
從另一個角度去觀察初中作文 篇3
我一直有一個偉大的夢想航天夢，不管是手邊的文具，還是家中的玩具無一不印刻著各種航天器的印記。
一天中午，我捧著一本航天書，昏昏欲睡。突然，我驚奇地發現書里的太空人從里面飛了出來，對我說，我知道你一直有一個航天夢，看你航天知識積累得挺多的，所以這次我打算請你去當我們這次發射任務的設計總師，怎么樣？
我欣喜若狂，不住地點著頭，嘴角差點就咧到耳垂，快步跟著宇航員來到了設計場地。我拿到筆后，立即把能想到的有用的沒用的東西都畫了上去，只要看起來好看就行，我的理念就是韓信點兵，多多益善。設計好后，我便讓他們組裝起來。
誰知，這火箭中看不中用，剛飛了五公里的高度，突然沒了燃料，墜落下來，我百思不得其解。為什么我的火箭發射不上去呢？是燃料不足還是？這時，我迅速思索起之前發射失敗的案例，想起了上次在游戲中設計的長征捆綁火箭發射失敗的原因，恍然大悟，游戲中長征捆綁的設計和我現在的火箭設計不就是一樣的嗎？火箭上攜帶的東西太多了，很多都是不必須的，斷舍離三個字躍入我的腦海，我化繁為簡，重新設計了火箭設計圖，在技術上也做了改良，先把不必要的重量都去掉，再把捆綁式改成串聯時，工作人員按照新的圖紙迅速改裝，當一切完畢，手指按下運行鍵時，只見火箭穩穩地飛上了太空，在脫離了一二級兩級之后，火箭來到了太空，此時第三級的燃料已經消耗殆盡。當第三級火箭脫離開來以后，整流罩順利打開，將衛星成功彈出。衛星在太陽能板的庇護下飛到了指定地點，當我看到這一幕時激動地歡呼起來，伴隨著歡呼聲的是書落在地板上的聲音。幸虧剛才的一切都是夢，不然因為我的韓信點兵理念，會給國家帶來不可估量的損失，也會讓邀請我的航天員失望透頂。
望著書中朝我微笑的航天員，我不禁在想，有的時候，我們要嘗試著換一個角度看問題，不是所有的事情都是多多益善，化繁為簡，抓住問題的核心才可以使問題變得更輕松更簡單。
從另一個角度去觀察初中作文 篇4
“站在歷史的角度，我們可以看到現實的身影。”——題記
這個世界有三種人。
第一種人，是為自己的。
孫臏帶著一雙完好的腳去見龐涓的時候，龐涓已經知道這位同門已經勝過他了，他是為自己的，他害怕失去已到手的權位。于是孫臏走了，留下一雙殘缺的腳，而在山谷里，當千萬支亂箭向樹下射來時，龐涓知道，他將為自己而死了。
赤壁。戰船千艘。當曹操初起兵時，相信他還是為了天下黎民吧。然而人是會變的，當他權位越來越高，他的野心也越來越大，終于說出了：“吾為文王乎”之類的話的時候，他已經完全是為自己的人了。當黃蓋的火船靠近的時候，曹操不知道，他將為自己而敗了。
我們每一個人，都難免是這種人。當一個人只是為了自己時，他是脆弱而躁動的，名利蒙蔽了他的雙眼。就像那些不斷跳槽的年輕人，這是人生的悲哀。
第二種人，是為他人的。
枯井邊，段譽慷慨陳詞：“慕蓉公子，我決意要阻止你娶西夏公主，好讓你與你表妹成婚。”段譽是可愛的，他愿意為了心愛的人的幸福，犧牲掉自己的一生，于是一顆冰冷的心終究可以被感化，兩顆心，貼在了一起。
斷腸崖前，楊過的悲呼驚天動地：“你不守信約。”十六年的苦等，十六年的生死茫茫，讓他愁得兩鬢也白了，只是他那時不知道，當他縱身躍下懸崖時，一切并沒有結束，幸福才剛剛開始。為愛的堅守，為了小龍女的等待，終究不會白費。
我們每一個人，都可以成為這種人。
第三種人，是為世界的。
杜甫草堂里，有一個老人在永久地吟唱著生民的痛苦，“位卑未也忘憂國”，是的，在他看來，自己一人的歡樂與痛苦，是不足道的。只有天下的老百姓的歡樂與憂愁，才是緊系在他心上的心結。這樣，他就會在痛苦中帶著笑，在笑時流下心酸的淚。這樣，他才能在無數困難面前不被打倒。
馬克思在中學畢業時說：“只有當我們選擇了為整個人類的幸福而奮斗的事業時，這樣，身上的重擔就不能把我們壓倒，眼前的困難也不能使我們屈服，我們不再是為了自己一個人而歡樂或痛苦，而面對我們的骨灰，高尚的人們將流下熱淚。”丁肇中就是這樣一個為了整個人類而奮斗的人。
我們每一個人，都很難成為這種人。
或許我們會猛然明白，在很多時候，我們往往習慣地站在自我的角度去思考問題。其實，當你另一種角度去思考的時候，你的世界或許會柳暗花明。是啊，我們應該為誰呢?
從另一個角度去觀察初中作文 篇5
我這個人嘛，斯斯文文，但又不太拘束，甚至有時候還瘋瘋癲癲的。在學校里同學們就叫我“老牛排”，我也不怎么在意，可現在仔細想想還真是不太對勁，老，不就是嫌我大大咧咧，對人不分輕重嗎。嘿嘿！但如果你從另外一個角度，那我就不同啦。
第一角度：老媽在的時候
一日，我正在興高采烈的上作文網，老媽在旁邊不耐煩的織毛衣。正當我玩的起勁時，老媽立馬起身，對我說：“上差不多了啊，也該適可而止了，下去，讓我來。”話音剛落，我立刻從電腦椅上爬了下來，微笑著對老媽說：“小的祝您玩得開心，玩得愉快，玩得快樂，拜拜。”說完一溜煙就跑去看電視了。
第二角度：和親戚朋友一起的時候
一日，我和各位親朋好友到酒樓去吃飯，大家都夸我個兒長得高，我當然也是喜滋滋的啊。“哎，小姑娘，給我到杯水吧！”“嗯，好叻！”我興沖沖跑去給阿姨倒水。
第三角度：老師在的時候
一日，我們正在走廊上玩耍時。突然，老師神不知鬼不覺的出現了并叫我去給他抱作業本，我也沒怎么猶豫，只是迅速的跑到辦公室去抱作業本，雖然有點重重的。
雖然在親戚呀老師面前很聽話，但是我還是有一個很大的缺點，我也要在同學面前做一個好榜樣，但愿不在他們面前指手畫腳啦！
從另一個角度去觀察初中作文 篇6
我記下這篇短文之前，我習慣地撥動著手中的筆，冥思苦想，雙眼漫無目的掃向窗外。這時我才發現，窗外是另一個世界
一些霓虹燈給黑夜上了點兒淡妝。我坐在教室里，側身望著身旁的窗子，可能太專注忽視了前面的那扇窗。
事實上，這里的霓虹燈并不多彩，只有紅。橙。白，3種顏色稀零的散落在夜空，比較淡雅。這似乎更適合我的口味，我因此更入神了。
白色主要以小燈泡為主，一點一點的。橙色則是像漣漪般蕩開。而紅色則由4個大字組成。這讓我聯想到：繁星，明月，朝陽。
繁星們似乎都有自己的朋友圈子，成群結隊的的分布在黑夜里。當然也有只有2，3個在一塊兒的，看上去有點孤獨，但只仔細一看他們好象是在說悄悄話一樣，好象還比周圍的星星更亮一點。看得出來它們都很快樂，可能是因為沒有束縛的關系吧。
朝陽永遠都那樣紅火，高高在上，鋒芒畢露，一副盛氣凌人的樣子。跟它比起來，明月和繁星突然暗淡不少。
從另一個角度去觀察初中作文 篇7
繁忙，在很多人的眼中，是一件很艱辛的事情。其實要不然，更是因為人的這類心理狀態，因此難以從繁忙中找尋非常一點的物品。在你孤獨無聊的時候，是否會去散散心，看一下萬千世界，像我一樣吹風機;在你難過的情況下，是否會去痛哭流涕一場，或者瘋狂的沖著無人之地像我一樣高聲的怒吼;在你高興開心的日子，是否會更為有情緒做好自己想干的事情？
在很多個獨特的時刻，你都是有很多個獨特的情緒。或許并并不是每一個人都是像我這樣，終究，大伙兒都是有自身的個性化。可是因為我一樣堅信，在你最開心的日子，你一定是最繁忙的！反過來，倘若你每日渾渾噩噩得話，你一定會覺得很苦悶，苦惱就會接憧而成，擋也抵擋不住。由于，你的內心和你一樣很是無趣，那麼，就會是挑毛病了。要了解，心是無時無刻不在顫動的，它但是個頑皮的壞小孩，不容易和你一樣甘愿無趣的。實際上繁忙是一種真幸福的事情，基本上每日你都會繁忙中，因此，你覺得豐富，你也覺得開心。
散散步吹風機是一種繁忙，繁忙的賞析沿途風景，繁忙于潛心的神色;痛楚怒吼是一種繁忙，繁忙于宣泄，繁忙于打打鬧鬧;做好自己最愛的事情一樣也是一種繁忙，繁忙于做的情況下的那類艱辛。可是，你卻幾乎都不容易覺得一丁點的累。由于，你很快樂，你做著自身想干的事情，哼著歸屬于自身悠閑自在童謠，它是悅耳的輕快曲。這時候的你也不容易再覺得到這類繁忙挺累，由于，你很快樂而已。那麼，請讓全球鋪滿輕快，讓全部的憂慮都飛走。做一些屬于你的，輕快的繁忙。它是一顆忘憂草，忘了你所有著的苦惱憂愁。整理一下你的房間，你能感覺這般幸福快樂，你有一個多么美好的家中。讀一本你喜愛的很厚書，你能感覺這般幸福快樂，給你那樣一份悠閑自在的時間。坐著生態公園的長椅上，看見日起落日，你能感覺這般幸福快樂，給你那樣一份閑情雅致。或者，勤奮找一份自身喜愛的工作中，隨后開心的滿油每一天的油，亦或是，有一份不太稱心如意的崗位，但你需要告知自身：也沒有消耗性命的驅動力，我很幸福！那麼憂慮就會全都跑走，記牢，繁忙是一顆內心的忘憂草。
從另一個角度去觀察初中作文 篇8
“曾明，你作業做完了嗎?”
媽媽的一句話如同平地驚雷將我的好心情扼殺得一絲不留，另一個角度感悟500字。我作業還有一半沒做呢!
我沉默了，呆呆地望著窗外嘰嘰喳喳的麻雀，不敢正面回答。時間怎么可以過得這么快?轉眼之間，又是星期天了。藍天還是藍天，但這是今天的天空，再也無法將時間逆轉，再也無法看見昨日那蔚藍的天空了。
我羨慕電線上歡叫的鳥，這些小家伙成天在天空自由自在地飛翔，無憂無慮。而我，卻被這成堆的作業所禁錮。我煩悶得要命，想把心情不好的原因歸咎于天氣——天氣不好，換做誰心情也不會好到哪里去，除非他中了五百萬。但今天天空藍得沒有一絲雜質，太陽把明媚的陽光灑向大地，像一個姑娘溫柔地撫摸大地，難得一見的好天氣。
俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三天里，我都做了些什么?周五，做了部分作業;周六，一天的玩樂，一天的無所事事。今天，沉默。
掐指一算，兩天的時間在一眨眼的功夫中逝去。從我手中溜去了四千多日子，我又能保證又多少日子用在正事沒被浪費?
我并不是天才，也從不承認自己是天才。再說了，又有哪個天才在玩樂中成就大業的呢?正如課文《匆匆》說的：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”。又怎能回到過去?
時間不是嫌貧愛富的。你即使再窮，你應得的，他會一分不少地交給你;你即使再富，有天大的本事，也不要妄想時間多給你一分一秒。在時間面前，人人平等。
“快了，還差一點!”想了一會兒，我終于回答了媽媽。幾秒后，我提起筆，整個房間只能聽見紙和筆摩擦的“沙沙”聲。
若不想一生碌碌無為，就從現在好好把握時間，不浪費一分一秒。原來我煩悶的原因是為自己浪費時間而慚愧。
從另一個角度去觀察初中作文 篇9
四月的一天晚上，我拉著媽媽來到超市，買了許多水果，因為第二天我們班要舉行野炊活動，我負責我們組的水果拼盤。
第二天下午，野炊活動如期舉行。我們來到藝術樓的架空層下，熱火朝天地干了起來。
同學們個個忙得不亦樂乎，我也不例外，埋頭制作著水果拼盤。我手拿水果刀，一會兒削皮，一會兒去瓣，一會兒擺造型……過了好長時間，一盤精致的水果拼盤才誕生。我把它端到了桌上，沒想到同學們一擁而上，轉眼間 ，拼盤中的水果一掃而光。我頓時傻眼了，誰知道我為了做這個水果拼盤，花了多少錢，費了多少心思，用了多少時間啊，可自己卻一口也沒吃到。我望著空盤子傷心極了，淚水在眼眶里直打轉。活動中，同學們個個興高采烈，而我為此一直悶悶不樂。
野炊活動結束后，我們回到了教室。同學們精疲力竭，但都洋溢著快樂的笑容。唯獨我滿是遺憾，凈是沮喪，懶洋洋地趴在桌上，情緒非常低落。
細心的張老師發現了我異常的舉動，放學前找我談話，問：“王渝畫，今天的活動中，你快樂嗎？”我搖了搖頭。張老師又 問：“同學們都很開心，你為什么會……”我低著頭，輕聲說：“我們組的水果都是我買的，水果拼盤是我一個人花了很長時間才完成的，可我一口也沒吃到，我……”張老師聽了我的話，想了想說：“你沒吃到自己的勞動成果，確實是有點遺憾，但你可以從另一個角度尋找快樂。你想想，大家無所顧慮地來吃你的水果拼盤，并且吃得干干凈凈，這說明什么呢？我知道你是個聰明的孩子，能找到答案，會高興起來的。”張老師讓我回了教室。
我坐在座位上，默默地想著老師的問題，很快找到了我認為正確的答案：同學們很快就吃完了我做的水果拼盤，說明它的味道很好，我的手藝不錯呀！這應該是令人高興的事啊！能讓別人得到快樂，不也是自己最大的快樂嗎？想到這里，我心中的陰云漸漸地散開了。
在這次難忘的活動中，我雖然沒吃到自己親手做的食物，可品嘗了張老師特意為我烹飪的精神大餐——快樂可以從另一個角度尋找。我想我的收獲比班上任何一個同學都大。我也相信，這道美味佳肴一定能使我在今后的成長道路上會多些快樂，少些煩惱。
從另一個角度去觀察初中作文 篇10
哲學家們說，上帝是公平的，如果上帝為你關上一面門，那么他一定會在某個地方為你打開一扇窗。你可能覺得世界對你如此不公，但是你們想過嗎，一些人每天能夠吃上飯就感到很幸福了，我們卻還不知足。
我曾聽過一個真實事件：一個截肢的高中生，在手術之前抓緊時間讀書，在手術之后讓他的媽媽為他舉著書來復習。在他出院后，他每天熬夜到晚上十二點，早上六點準時起床。他還在下課時間捧著書本來到老師辦公室補課。辦公室里的所有老師都被他的這種精神感動了，紛紛上前教導他易考易錯題的解法，還幫他劃重點。在老師們的幫助下，他開始奮起直追。高考時，他沒有辜負老師們的期望，得到了691分的好成績。我們連指頭都沒少一根，為什么還有人不愿意翻書？他與上帝所開的玩笑作對，一般人肯定會放棄，但是，“我命由我不由天”一個巴掌呼在了上帝的臉上。
我每天看著新聞，看到了這樣一則新聞：英國有一個女孩，名叫夏洛特，她出生時就被診斷出有原始侏儒癥。這導致了她出生時就只有448克的體重。她的母親第一眼看到她時，竟認為她是個假人。不過這并沒有打倒她，她是個很堅強的人，她沒有抱怨上帝的不公，依然微笑著去面對現實。
有醫生曾推斷，她活不過兩年，但是現在，夏洛特已經六歲了，他即將上學了，而她的身高只有58厘米，體重也不過六斤左右，還不如一個剛出生的健康的嬰兒重。
但我接著往下看，圖片上的她坐在馬的脊背上親吻馬的臉龐。當我看到這一幕時，我的心靈被深深地震撼了。她的動作親切卻稍顯笨拙，但是這也充分體現了一個小女孩熱愛大自然的純潔的心靈啊！
再聯想我們的生活，與其對比不知道要幸福多少倍。我們的身體健康，有著無限的可能。而她的幸福，僅僅是覺得自己有一個愛自己的家，珍惜自己眼前的生活。
有的時候站在另一個角度看世界，發現這個世界也沒有我們想像的那么壞。我們不應該和那些富二代作對比，而是應該追求心靈的完美。換一個角度去看世界，用微笑面對生活！
從另一個角度去觀察初中作文 篇11
最近我看了一則故事讓我感受深刻，故事是這樣的：有一對戀人乘坐一輛巴士進山區。他們打算在某一處下車。他們下車后巴士繼續前進。巴士行駛的途中一快大石頭從高處墜下并將巴士壓的粉碎，所以乘客沒有一人是活的。那對戀人看到著件事情后說：“如果我們都在那輛巴士上就好了！”
可是一般人都會說：“還好我們剛下車了！”但是他們為什么這樣說？我想了很久都不明白他們著樣說。原來他們如果都留在那輛巴士上面，而那輛巴士將會因為他們沒有下車而趕在大石頭墜落之前開過出事地點。
而在我們生活中總是有太多的人用一個角度來想，卻沒有用多嘗試以不同的角度來思考，來多找機會來幫助其他人，而不是一味自私的為自己活著了。
在平常的時候我也遇到過這樣的事情，就像家里多了一個妹妹，事情也多了很多，而妹妹不太懂事總是不諒解父母，總是怪他們，這又讓我想起了自己的小時候，媽媽哄我上床睡覺時我總是不肯，因為妹妹不給我講故事而媽媽會講的故事我都已經聽過了，于是自己不睡還讓爸爸媽媽也沒有睡好，要是那個時后我會自己會反省一下，從另一個角度來想想，爸爸媽媽也就不會這，所以在你在做事時，先從另一個角度想想。
其實生活中的很多事情你不要專門以一個角度來思考，可以換一個角度想想，也許事情會變的更加美好！
從另一個角度去觀察初中作文 篇12
盡管到了冬天，可我還是覺得不怎么冷。陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無語倫比的美麗》，那清澈的嗓音還是與往常一樣讓我陶醉。翻開《流年》，正想欣賞這如流年一般的文字，突然，眸子底下閃過一絲綠。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個雜草叢生的角落，周圍全是雪，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細小玲瓏，清新淡雅，綠得發亮。有誰會想到，在這白雪皚皚的冬季會見到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個什么東西？撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。
我不知道，一向喜歡清閑的母親，怎么會喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場買來時，它只有一丁點大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，別看它現在的樣子長得讓人傷感，可從另一個角度去觀察，也許你會不由地愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實讓我的內心泛起陣陣漣猗，太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來對養花養草沒什么興趣，更談不上研究。但我覺得奇怪，這吊蘭為何會在冬天開呢？站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳、默默地工作為我們制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然響著《無語倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒有想到，在這個午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
從另一個角度去觀察初中作文 篇13
典型的江南小鎮，人們總不忘在屋前種上一棵櫻花樹，粉紅的顏色，在煙雨朦朧的天氣里顯得格外耀眼，雨天，最適合回憶。
泡上一杯花茶，在滿屋芬芳中我走進了回憶。
第一次坐在安靜的考場里，第一次拿起畫筆，筆尖與紙張的碰撞勾勒出長長短短的弧線，心中畫的模樣已在紙上初具形狀，我想，勢在必得，這一次我一定能得獎，但當我準備繼續作畫時，我開始漫無目地做著修飾，卻對中間不知如何下手。
時間一分一秒過去，我見他人的繪畫早已繪上了顏色，在考場溫和燈光的照射下，顯得無比鮮艷精致，而我卻不斷地用著橡皮修改著，我知道這在畫畫中是大忌。
我開始慌了神，這時終考鈴打響，我只好交上我的“未完成之作”。僅僅上了淡彩，畫面沒有中心也沒有鮮明顏色的突顯，在許多出眾的作品中顯得平淡無奇，但我仍然希望能得到獎。
當顯眼的紅色喜報貼在畫室門前的宣傳欄內，我上上下下仔細瀏覽了三遍，迫不及待地想要看到我的名字，卻只聽見旁人的歡喜，我好羨慕，心中卻是滿滿的不服氣和不甘心，于是，我再也沒去過畫室。
我帶著畫板來到外婆家，那個典型的江南小鎮，她早在房屋等我，見我只有笑笑，她一向是很理解我的。坐在窗臺上，卻遲遲不肯拿起畫筆，想想準備比賽的這些天，雖然很累，但卻很享受每一天以畫筆為友的樂趣，而我卻要因為一次考試的失利就自暴自棄，應該要繼續堅持自己的夢想，不是嗎？
考試是失敗了，但自己的繪畫能力在準備的過程中有顯著增強，繪畫的最終目的不是為了贏得比賽的成績，得到別人的鼓掌，換一個角度，你在繪畫的過程中其實已經實現自己的價值。
我豁然開朗，一次挫折不代表人生失敗，只有笑對挫折，困難沒什么大不了的。
此刻光在耀，心在笑，杯中的花茶吸飽了水旋沉入杯底，換一個角度去感悟，戰勝挫折也是一種成功。
從另一個角度去觀察初中作文 篇14
在人生的道路中，難免有些挫折會令你疑惑、迷茫，從而導致你在一條最為熟悉的路上迷失了方向；別擔心，困住一個人的，無非是身體的不完整和病魔的纏繞，只要你有決心另一個角度去觀察，全世界都會為你讓道。
著名演講家胡哲，在出生時就已經沒有了四肢，他痛恨這個世界如此不公，為此，他絕望、墮落、消極。就像您獨自行走在一片漆黑中，無論怎么走，都看不到希望。但只要你從另一個角度去觀察，無際漆黑都會為你讓道；胡哲就是如此，無際漆黑之外的，是一縷陽光，它溫暖著朝哲，讓他前行。
我們要像胡哲一樣，無論遇到多大的挫折，甚至就在萬丈深洲的邊緣，都要以樂觀向上的人生態度，從另一個角度去觀察。
就像那棵沒有翅膀，沒有腳，卻一心想環游世界的蒲公英，它從另一個角度去觀察，讓種子散落在世界各地……
日本“歌手”克朗，一生都在為成為一名真正的歌手而奔波。他在朋友的不屑、家人的反對下，依然堅持這自己的那份信念，他在街頭表演，卻每次只有一個女孩在聆聽。他的不懈努力，最后換來的卻只是一次次的失敗。
現實終究是殘酷的，后來日本某地發生火災，克朗舍生忘死，在火場中救出了一個男孩，但他自己卻沒有從里面逃出來。
女孩的孤僻，是克朗的歌給她點燃了希望的燭燈，給她帶來了光明與希望；女孩的歌唱天賦使她成為了一名著名歌手，在她的每一場演唱會上，都能聽到克朗的歌。
從另一個角度去觀察，克朗其實換了一角度，抱有不同追求，從另一個方面實現了自己的夢想。
只要你有決心，從另一個角度去觀察，全世界都會為你讓道。
從另一個角度去觀察初中作文 篇15
鋒芒一時未露不要心急，應當更深入沉浸于磨礪。從另一個角度去思考一下：燕子飛行前為什么要俯沖一段距離？因為燕子若想高飛，就必須在低處蓄力！它告訴我們：從另一個角度去思考，會有意想不到的收獲。
江，輕盈的漂浮
回望長安城，熱鬧非凡。
這，是他最后一次回首大唐長安。他依然放棄了為他磨硯的貴妃，脫靴的力士，離開了繁華似錦的都城。不是因為他太傻、不識時務，而是因為他從另一個角度去思考：何處才能施展他的才華？
于是，從此他泛舟江上，孤芳自賞，好不悠哉
海，堅定的騰飛
他，生活在群雄爭霸、弱肉強食的時代，本可殘喘茍活一生，他卻從另一個角度去思考，去思考著完成一個天方夜譚的任務。
他，就是荊軻。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔日人已去，今日水猶寒。”
從另一個角度去思考的他，毅然放棄自己的生命，去完成百利一害的生命交換。
于是，那一日，他最后一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去
湖，輕盈的轉動
她，是一位平凡的佳人。
她剛步入宮廷時，一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣，從此，昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。后來，她從另一個角度思考著一個關乎國家大義的問題和親。無人愿意拋棄繁華的大漢生活，去過那種無所定居的匈奴生活，但她卻站了出來。
她，便是王昭君。她從另一個角度思考，雖慘，卻帶來了和平。
于是，那一日，她最后一次回望長安，踏上車馬向北方駛去
成長，終究是場孤獨的旅行。在成長的路上，少不了質疑與嘲笑，可是，那又如何？即便遍體鱗傷，我們也要走自己的路。你怎知從另一個角度思考，不會有意向不到的收獲呢？
從另一個角度去觀察初中作文 篇16
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。從不同角度看同一個事物，會有迥然不同的結果。
有的人喜愛運動，認為生命在于運動。有人卻認為靜養少動才能讓人長壽；有的人喜歡快，認為效率就是金錢，有人卻喜歡慢，認為慢功出細活；有人喜歡夏天的炎熱與激情，有人卻喜歡冬日踏雪尋梅的浪漫......
電子游戲被許多人詬病，仿佛它是玩物喪志的代名詞，但我卻有與眾不同的看法。這是一個叫“坎巴拉太空計劃”的游戲。一上手，它的畫風就吸引了我。這是太空探索，發射航天器的游戲，宇航員們都是綠人，長方形的頭，真是十分可愛。太空這個詞總是最能跳動我的神經，我無時無刻都想著太空探索。
每周五，我都會發射一次火箭。起飛的時候最令人激動。固體助推氣與液體火箭一齊點火，那火焰與煙霧，就算是從顯示器中看，也是極震撼的。火箭要向正東飛，因為那是地球自轉方向，利用地球的自轉，能節約燃料，在火箭遠地點在大氣層之上后，向正東方向加速，便能推出近地點，完成繞地軌道。這個游戲好就好在能調整軌道。物體繞地運形，便把動能轉化成垂力勢能，又再次轉化成動能的反復。這游戲，就像是活著的力學公式。通過游戲，把公式印在腦海中，做物理力學題，變得從未有過的容易。
所以說，游戲是把雙刃劍，用對了則益處多多。從另一個角度看事物，一件壞事也許能變成好事，也許能把原本的損失變為收獲。
從另一個角度去觀察初中作文 篇17
事物都有它的兩面性，人們過多地去思考它帶來的正面影響，卻忽略了它帶來的負面影響，可往往從負面去思考問題，你學會的東西卻很多很多……
給你自己一個微笑，你依然可以活的很精彩。很多時候，我們自己渴望的總是考試的成績，對自己抱的希望越多，成績揭曉的的時候失望就越大。于是，我們就會反復地問自己：“為什么第一名不是我？”可你想過了沒有，自己為什么會考的那么差？自己努力了沒有？方法正確了沒有？多問自己這樣的問題，你就會從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑，相信自己，你依然可以活的“很精彩。
有這樣一個故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。于是，登山的問下山的說，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說，沒有，什么也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發現一些新的東西。
偉大的發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經失敗了8000多次，還繼續研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料……。換一個角度思考，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無法成功。……
敞開你的心屏吧，當你失落的時候，讓陽光溫暖你的心房；重新振作起來吧，當你失敗的時候，給自己一次機會；放飛你的夢想吧，給自己一個微笑，讓自己離成功更進一步……
換一個角度思考，你將獲得不一樣。
從另一個角度去觀察初中作文 篇18
現在是早春，太陽開始烤人，我要到晚上才會停下來。我看著少了幾朵白云的藍色天空。我對你的心情不滿意，慢慢開始釋放。
今天中午，我在網上被騙了錢，這讓我這個憤世嫉俗的年輕人非常不開心，并立刻讓我想起了六年級的自己。
那一年，當我小學畢業時，我選擇了這條路，因為我害怕上學遲到。這條路通常不容易走。關鍵是這不容易接受，我從來沒有走過那條路。但不是巧合，偏偏第一次救人就摔斷了腿。我在醫院度過了接下來的兩個月。每天渴望睡覺的生活已經實現了，但是當它真的是這樣的時候，我最欣賞的是一個可以到處跑的身體。在小學，我從生活中學到了一堂艱難的課。這門課的費用相當高。然而，改變我的想法，這一課教會了我很多，也很有意義。
在我住院期間，親戚、老師和朋友來看我。雖然我已經經歷了高中入學考試和大學入學考試的壓力，但初中入學考試相對來說算不了什么。然而，我的班主任非常重視每個學生。他來看我，總是帶著幾套試卷和幾頁筆記，還有水果。這感動了我。此外，最讓我感動的是我的兩個朋友存了零用錢來看我。這對我來說真的是一件意想不到的事情，因為我一直認為我最好的同桌不僅沒有來，而且也沒有打電話或打招呼。只有那時我才明白，那些一直關心我的人通常被我忽略了。讓我在醫院感覺更好的是，我的家人，他們通常向我證明毆打是一個吻，責罵是一種愛，不能更順從我。
當我不幸運的時候，我得到了最大的幸運。我的家人不能丟下我不管。老師像鳳凰一樣忘記了對學生的關心。同時，它也讓我看到誰真正關心我的朋友。這些讓我覺得中午的經歷并不全是壞事，至少讓我知道什么樣的人是騙子，什么樣的例行公事是騙局，也是一個寶貴的教訓。盡管當我寫這個故事的時候窗外很黑。我不會因為這黑暗的一天而再次感到沮喪，因為我失去了比失去更珍貴的東西。
塞翁失馬焉知非福。不要被目前的困難所困擾。沒有什么是絕對的、悲傷的或快樂的。悲傷有值得快樂的悲傷的一面，而快樂也有讓人憂郁的悲傷的一面。悲傷或快樂正是我們看待問題的方式。從另一個角度來看，沒有什么大問題。
從另一個角度去觀察初中作文 篇19
我仍與紙上的幾行鉛字狠狠作著斗爭。
時間一分一秒地流逝，窗外的雨聲也不知何時變得如此急促，竟從綿綿之音變成現在可以給鐘表伴奏的節奏。目光仍落在卷紙上，一會兒又移到草稿本密密麻麻的演算中，就這樣重復交替，筆尖也似乎在半空中劃出了淡淡的痕跡。我皺著眉，思緒如一大片一大片小而隨意的字體，亂極了。
剛收回手表上的一瞥，鈴聲沖在了老師前面發出了清楚的警告：還有五分鐘收卷。老師的重復聲有力而洪亮，四周很快響起一片哀嘆聲。我的心猛地一沉，看著紙上標注的解一解二解三，真不知道該如何是好。每種方式都不是太符合規定，而全部照搬也已經來不及，更何況有的方法自己都認定是錯誤的……
在老師嚴厲的“收卷！”聲中匆忙落下最后一筆，結束紙與筆的摩擦，看著草稿本上被重復劃去的其他解答，我終究還是選擇了自認為最有把握的那幾行墨跡。心里長舒了一口氣，但耳朵聽到的卻緊張得又活生生被咽了回去，定睛細看，一種叫做失敗的滋味又一次在心里彌漫開來，久久不能散去……
雨絲又在輕風中交織成一張幕，在我眼前徐徐展開。我撐傘走在石板小路上，放學后的情景不停在腦海中回放，一字一句都是那么的清晰：
“這道題是這么做吧？我想了很久，諾，你看看。”
“上面的不太一樣，我是這樣做的……下面的結果是你的二分之一……”
“不能這么化簡的吧？方式是不是錯了？”
“我看看……啊，真的，你是對的。”我的聲音似乎是一瞬間冷了下來，感覺到如墜深谷之中的寒意。
這樣的失敗，已不是一次、兩次了。失敗，即是成功的反義詞，古時已有“不成功，便成仁”的說法，成功光輝榮耀，失敗一無所有；也早已有些習慣失敗之后的苦楚，也曾為擺脫它而努力奮斗……但這一次，我總有些不甘心。為考場上浪費的每分每秒感到不甘，為草稿上密密麻麻的演算感到不甘，為我明明很努力卻換來泡沫般虛無的結果感到不甘……我踩著小路的邊緣，不時踢踢靠近路旁對雨水毫無抵擋的野草，好像是一種發泄。
腳下經過多少新綠，出現了一抹紅艷。有些似曾相識之感，仔細一想，是鄰居孩子前幾個月種著玩的，現在已經種出了一小片春天，在墻根茂盛地生長著。路過的人總會停下腳步，贊嘆一句“好漂亮”。但我知道，一開始是沒有如此美麗花叢的。最初，那個孩子小心翼翼撒種子的地方，是樓后空地。但有一天午后的一場大雨從樓后樹叢中重重地落下來，不偏不倚砸在花朵上。那塊地土壤也不太好，一下子，辛苦勞動全白費了。
我停下了腳步，一句話跳入了我的腦海：“我是失敗了啊，但又有什么呢，最起碼我知道，那塊地不能給我種花！”夾雜著童真與樂觀。
“最起碼我知道，很多種材料不適合做燈絲。”失敗之后，愛迪生如是說。我想我需要從另一角度去感悟失敗。它不僅僅是人生路上的挫折。最起碼，我知道這種方法不能解開這道題，而我也將繼續努力，繼續探索。
從另一個角度去觀察初中作文 篇20
所有事情都有兩面性，我們要學會用另一個角度看自己，在成功時保持理智，在失敗時欣賞并鼓舞自己。
開學考試終于過去了，我長長地呼了一口氣，然后看了看我旁邊的同學，他們有的神情緊張，有的愉快放松，我知道他們心中想的是什么。
過了幾天，成績出來了，我看了一下自己的成績，發現名次下降了很多。這時我的心中有一種復雜的感覺。因為在寒假里，我基本上每天上午都寫作業，然后下午去上媽媽給我報的補課班，直到晚上十一點我才上床休息，而開學考試考成這樣，實在讓我難以理解。
這時，我腦海里想起了媽媽和我講的話：“你在學習，別人也在學習，只有你付出更多努力才能變得更加優秀。當你付出的努力足夠多，但又沒有超過別人時，不要泄氣，因為你要學會欣賞自己。”想到這，我又有了一些信心，認為我只要努力，多多少少都會有些收獲。同時也準備在下一次的期中考試中一展身手。
期中考試即將到來，我們的壓力也隨之增加，大家都在奮力拼搏，都想在期中考試中取得一個滿意的名次。期中考試的成績出爐了，我發現我的名次突飛猛進，回到了原來的名次之內。我欣喜若狂，覺得我進步了太多。
但冷靜下來之后，我思考了一番，覺得這本來就是我能達到的成績，而我卻因此認為自己進步了太多。是不是過度欣賞自己了呢？想到這，我突然意識到無論我取得怎樣的成績都應該理智地去看待。
一個不欣賞自己的人，是難以快樂的。但過度欣賞自己也未必是件好事。
從另一個角度去觀察初中作文 篇21
我們的生活是多么的平凡，但是如果我們打開“窗戶”……讓我們打開“窗戶”看世界，讓我們換一種看待問題的角度，那么世界會截然不同。
就拿今年的巴西世界杯來說吧，我們班主任趙老師支持的西班牙隊經過兩場暴虐，最終輸掉了比賽。有人會認為：趙老師為什么支持這么爛的球隊，有的人會想：勝敗乃兵家常事，前幾年西班牙不還奪冠了嗎？有人會想……總之，每個人的想法都是不同的。
我們往往會從一個角度看世界，有人認為世界是凄涼的，有人認為世界的平靜的，有人認為世界是歡快的，有人認為世界是熱鬧的，當我們換一個角度來看世界，世界不會像想我們認識的那樣，他會變得那么的陌生。
我讀過一個故事，這個故事就是叫人們換一種角度看世界，這個故事叫做“塞翁失馬焉知非福”，一開始，老人的馬丟了，但這不代表他不會回來，沒過幾天，它的馬帶著一匹湖人的馬回來了。后來，他的兒子騎馬結果從馬上摔了下來，但是這也不代表著沒有他的好處，果然，后來人們開始征兵，年輕的小伙子全部都去當兵了，但是只有他的兒子因為腿殘疾了，所以沒有被選上，最后留在了家里面，和他的爸爸生活在了一起。這個故事的含義非常豐富。
就像故事里所要表達的一樣，世界有多個面，有殘酷，有暴力，有幸福，有動感，我們每個人看世界都會看到其中的一個面，而忽視其他的幾個面，所以，當我們用另一個角度來看世界，它會讓我們對世界有全新的'認識。
所以，讓我們用另一個角度看世界，讓我們打開那扇“窗戶”，讓“陽光”照亮我們的生活吧！
從另一個角度去觀察初中作文 篇22
人和事都有兩面性，從另一個角度去思考，讓我感受到了許多。
你看看人家，考這么高的分，你還不趕緊去學，就知道玩。媽媽對我的嘮叨聲又從我的耳畔響起。媽媽在看到電視上的節目，在介紹一個清華的高材生。我只不過是看一會書，媽媽就對我十分的不滿，讓我去學習。而媽媽對我的嘮叨不止于此。
一天早上，天氣十分的晴朗，但天氣預報有雨。早上我準備走了，媽媽在床上就對我說：今天預報有雨，你走的時候別忘了帶傘。我嘴上答應了，但心里想：今天的天氣這么好，怎么可能下雨呢？于是就沒有拿雨傘。到了下午，風云突變，天突然變得陰沉下來。雨，也下了下來。我后悔當初為什么沒有拿傘，淋著雨回了家。剛一踏進家門，媽媽就說：我讓你拿傘你不聽，怎么樣，淋著了吧。
但是，有一件事的發生，讓我深深感受到了媽媽對我的愛。
那是一年的冬天，天氣格外的寒冷，我以前的舊毛衣也顯得單薄了許多，我讓媽媽帶我去買新毛衣，但是媽媽卻不慌不忙，幾次都找借口推脫。但是，有一天的夜里，我起來上廁所，看到媽媽的房間有一些微弱的燈光，便推開門一開，媽媽在連夜幫我織毛衣。媽媽織毛衣的技術是新學的，媽媽為了使我早點穿上毛衣，便連夜趕織毛衣。媽媽對我的嘮叨，是對我最深沉的愛。
從另一個角度去思考，讓我有了新的發現，媽媽，我也愛你！
從另一個角度去觀察初中作文 篇23
春天猶如一個害羞的小姑娘正踮起腳尖向你走來，如果不用心觀察你就看不見她。
我走在校園的綠化帶旁。冬天剛過去，一切都還沒有從冬天的寒冷中走出來。樹枝還沒長芽兒，月季還沒有花骨朵兒，人們還沒有脫下厚厚的棉衣。我被寒風吹得直打顫。忽然，我發現路邊有一個粉紅色的小點兒在風中搖曳。我走近一看原來是一朵粉色的野花。這多小野花被風吹彎了腰。它很快就要被風吹到了，我心里想。然而，她卻頑強地站了起來，隨風擺舞。
我被這朵小野花吸引了。它為什么能在惡劣地環境中生存下來呢？它為什么不向風低頭呢？這些疑問瞬間涌入我的腦海。好奇的驅使我蹲下來用手擋住吹向它的風，它馬上就恢復了精神，重新燦爛地綻放。它那粉色的花瓣就像是一個微笑的臉，讓我感到溫暖。
我一直蹲在那，等到風停了，太陽出來時我正要走。我看見一縷陽光照耀在它那粉紅色的花瓣和碧綠的葉子上，使它看上去格外耀眼，美麗。我忽然覺得這朵野花就像我們人類一樣在逆境中不向困難彎腰低頭。風雨就像成長道路上的坎坷，經歷了這些坎坷，才能看見最美的彩虹。
我們在生活中看事物，不要只看到事物的表面。有時我們只需換一個角度去觀察就會發現，原來這件事還有這樣一面。換一個角度去觀察可能將壞事變成好事，將煩惱變成愉悅，而困難會變成成長道路上一個寶貴的經歷。所以面對困難我們應該經常從另一個角度去思考。
從另一個角度去觀察初中作文 篇24
某天，一位老師進了教室，在白板上點了一個黑點。他問班上的學生說：“同學們看，這是什么？”大家都異口同聲的回答道：“是一個黑點。”然而老師卻故作驚訝的說：“只有一個黑點嗎？這么大的白板大家都沒有看見嗎？”
是啊，人們的眼睛總是那么挑剔，我們仿佛總能看見別人身上的黑點，忽略了他人擁有的一大塊白板。其實每個人身上一定會有優點，我們只要換一個角度觀察，就會有更多的發現。
回想某個人，我們可能記得他的缺點多于優點，出糗的瞬間多于出彩的瞬間。//羅丹說過：“換個角度看問題，生命就會展現出另一種美。生活中不是缺少美，而是缺少發現。”一個物體可以從360個角度觀察，一個角度不行，我們可以從另一個角度觀察。任何事物都有正反兩面，我們應用正確的眼光和角度去觀察，不僅要看到他人身上的缺點，也要看到他的優點，既要看到事物表面的“烏云”，也要看到其背后的“陽光”。//用不同角度觀察，就會看見不同的風景，我們最好用積極的角度觀察，來看最美的風景。
在我們日常生活中也應這樣，可能不經意在某次考試中失利，有人因此墮落，一蹶不振，但我們可以從另一個角度思考問題：這也許是一次警醒，是讓我們知恥而后勇，通過奮斗來證明自己。再遇到挫折時，我們也要換個角度來思考問題。人生路上難免有許多不如意，死鉆牛角尖的觀察，就會什么也發現不了。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。換個角度看問題是一種豁達，一種睿智，所以我們不僅要學會它，更要做到它。在不同事物的角度觀察總中，就回發現不同的美，看見不同的美景。
仁者見仁，智者見智，換個角度觀察問題，換一種心態思考問題，就會發現每一天都充滿精彩，每一步都充滿機遇，快樂和幸福無處不在。
從另一個角度去觀察初中作文 篇25
郊游結束后，老師在作文指導課上，亮出一個圓球問：“這球是什么顏色的？”丁丁站起身馬上回答：“這球是白色的。”老師把球拿回講臺后面，不一會兒又亮出來問：“這回球是什么顏色的？”同學們異口同聲地回答：“黑色的。”老師又把球拿回。然后，把丁丁叫起來問：“我剛才拿的是同一個球，你說是白色的，同學們說是黑色的，究竟是什么顏色呢？”丁丁目瞪口呆。
這時，老師笑著把圓球舉起來，慢悠悠地轉了一圈。沒等老師問，同學們就喊起來：“一半是白色，一半是黑色。”“對了，這說明了什么呢？”老師把球放下接著說，“同一事物從不同角度觀察，看到的是不同的。我們只有多角度去觀察事物，才能全面了解事物。”
老師掛出一塊兒小黑板，上面寫著：
１. 郁郁蔥蔥的茂林，環抱著翡翠般的玉鏡。
２. 水光一片，那明鏡般的湖面周圍鑲嵌著綠絨。
３. 船尾浪花跳著舞，岸邊樹木像衛兵接受著我們的檢閱。
老師讓丁丁讀了一遍，然后說：“這次郊游，我從三個角度觀察了同樣的湖和樹，看到的景物卻不同。開始我站在湖邊平視，樹高湖低，樹環繞著湖；后來我登上眺園亭居高臨下俯視，只見綠色樹冠，湖水汪洋；最后坐在船上遠望，岸上樹木圍湖，列隊而立。同樣，我們在寫作文時，如果能多角度去觀察事物，寫出的景物就不僅全面而且立體化了。丁丁聽后，馬上拿起筆，躍躍欲試，臉上露出了笑容。
從另一個角度去觀察初中作文 篇26
“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。——題記
曾于假日攜兩三好友去書店選書。舉目望去，言情與穿越小說大行其道。我四下探訪，終淘得一本不滿塵埃的《在輪下》。拿著滯銷的書，我心下悵然，禮學之邦的印象似在塵埃中漸趨淡薄。突然，一個不起眼的角落，一個紅色的身影吸引了我的注意力。一個身材修長的紅毛衣女孩，嘴角含著嫻靜的笑容，靜靜翻閱著《孟子》。看到她，我不禁想起了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的句子，一瞬間，我心情大好。
細細觀察，我發現于無人角落處嘴角含笑，翻經論典。
校園邊有一條小街，兩邊是兩溜參天古樹，行走在那綠蔭如蓋的小路上，我總是仿佛進入遠離城市的綠色世界，只是這里的音像店莫妙奇妙的多了，走到那里，魔音入耳，狂轟亂炸，有調的沒調的，有詞的沒詞的都來了，讓人疑心華夏五千年的禮樂傳承去哪了。忽于通俗歌曲中覓得一曲琵琶，像一枝白蓮誤入塵世，我循聲走去，一個小小的音像店，獨處一隅。一個清瘦的戴著眼鏡的中年男子，正自得其樂地在柜臺的玻璃上練習敲擊琴鍵，竟沒察覺我的到來。我怡然自得，駐足完一曲琵琶，微笑。
細細觀察，我發現于繁弦急管中獨處一隅，怡然自樂。
每次坐上公車，心情總不太好，擁擠的乘客，嘈雜的車廂，還有不耐煩的司機。公車，作為新時代的產物，早已失去曾經泛馬而游的優雅與閑適了。改變我想法的是一位普通的公交司機，第一次遇見她是在一個盛夏的午后，我頂著太陽曬了很久，上車時心情不爽。見到駕駛座上的她卻不由得眼前一亮。她穿質地不錯的長裙，簡單的白布鞋，頭發整整齊齊撥到腦后，琯成一個髻。最令人砰然心動的是，她的嘴角始終浮著一個淺淺的弧度，那份自在與閑適，讓人疑心她不是在工作，在酷暑中開公車，而是在游賞，泛舟湖上。
細細觀察，我發現于朝九晚五中，現世安穩，明媚動人。
站在另一個解讀去觀察，你會發現，在這個浮躁的社會，會有更多的人喜歡讀書，更多的人閑適賞月，更有人素衣長裙，將生命演繹得靜好悠然。
從另一個角度去觀察初中作文 篇27
《羊羊與灰太狼》這部動畫片對于很多人已經熟悉不過了，劇中有一個令羊村里的羊很討厭的灰太狼，他每次捉到手的羊都溜走，而每次灰太狼捉的羊溜走時，紅太狼就會用平底鍋敲灰太狼的頭。有一次我看到其中一集，紅太狼說：“你捉不到一只羊，嫁給你，我真是倒了八輩子霉了。”其實，換個角度來想：灰太狼他雖然每次捉的羊都從他手心中溜走，但是他每次發明東西失敗時，不氣餒。可能現實生活中有些人，失敗了一次，就失去信心了。而灰太狼卻恰恰相反，他總是為紅太狼著想；被紅太狼用平底鍋敲頭時不還手；對紅太狼有責任感；有了目標就很執著；仔細反省失敗的原因；；失敗時不氣餒……正如“要嫁就嫁灰太狼”這首歌的歌詞：“認真執著堅強”……
我曾經以為媽媽的嘮叨太煩人了，現在媽媽去旅游一星期，換個角度想：媽媽的嘮叨原來價值不菲，用什么都換不回來。家里沒有媽媽的嘮叨，靜悄悄的，太死氣沉沉，沒生氣。心里感覺少了點什么。有一句話說的一點都沒錯“錯過了才知道珍惜，有些時候為時已晚”。
從另一個角度去觀察初中作文 篇28
宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發現以來一直推崇的。仿佛像硬幣一般，有著兩面。一面是好一面是壞。一個事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。
就拿冒險來說吧，冒險可以探測前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。
既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問題，這樣你也許會開朗的多。我就拿一個大家基本上都知道的寓言故事來說吧，故事是這樣的：“一個老婆婆，她有兩個相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣雨傘的，二女兒是開洗衣店的。晴天時，老婆婆總是皺著眉頭說：“哎，大女兒的傘又賣不出去咯。”而雨天的時，老婆婆的眉頭皺地更緊了。總是念叨著：“二女兒的衣服又曬不干咯。”越是這樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結果直到有一天，一個小孩子跑過來對婆婆說：“婆婆，你為什么不反過來想一想呢，下雨的時候想著大姐姐的傘賣的出去，晴天的時候，二姐姐的衣服曬得干。”老婆婆一想，是啊，我為什么不反過來想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛。”故事就是這樣，那個小孩提醒老婆婆換個角度，老婆婆就會豁然開朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時候會遇到這種情況，拿到一個大的，但味道澀澀的。或是拿到一個甜的，但很小。這是你會怎么辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認為，我拿到味道不好的會慶幸它是大的，我拿到小的我會慶幸味道很好。這樣，換了個角度你不是又開朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個角度。還有一個例子，一個人他的電腦開不了機了，他請了他們班幾個電腦高手，都未曾把電腦修好，此時可范上難了。眾人都疑惑的看著這個電腦發癡發愣。后來一個不懂電腦的人，在電路板旁說，同學，你忘差電源了。
世界上的萬物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會有意想不到的收獲。
從另一個角度去觀察初中作文 篇29
如果換個角度來看事物，如果從不同角度來看事物的話，會是怎么樣的呢？
換個角度，廢紙也有很多用處。很多人都以為廢紙沒什么用處，其實并不是這樣子的。廢紙賣給了回收站，不僅自己賺錢，還能為環保事業盡一份力量，一舉兩得。廢紙還能用來折小船、折紙鶴，各種造型，都可以用廢紙折出來。廢紙還是烤地瓜的好燃料，又是還可以用來做實驗……廢紙的用處如此之多，你還能說它毫無用處嗎？
換個角度，挫折也是成功。有一句話叫做“失敗是成功之母”。受到挫折后，就會有一定的經驗，離成功也就近了一步。受到的挫折多了，取而代之的便是最終的成功。遇到挫折，千萬不要灰心。
從另一個角度去觀察初中作文 篇30
世間很大，我們的路也還很長。這一路上啊，肯定有陽光，有風雨。陽光時，不可以太沉浸。風雨時，不可以太沮喪。只有很好的掌握風雨與陽光的混合，才可以看見最美的彩虹。
無奈時，請淺笑。雖然我們不可以改變結局，但我們可以改變自己的心情。既然有些不可以改變，那為何不試著接受，并去改變我們所能改變的呢？
絕望時，請淺笑。因為我們要相信其實陽光從未離開過我們，或許只是你還未發現。再有，上帝對每一個人都是公平的。只是在于你是否能很好的珍惜你所擁有的。別忘了，“上帝關掉你的門時，同時也打開了一扇窗。”
從另一個角度去觀察初中作文 篇31
最近，利比亞發生了內戰。反對派和政府軍發生沖突，現在多國部隊也參與到了這場戰爭，說是幫助利比亞人民推翻卡扎菲政府，讓利比亞人民自己當家做主。
這是他們自己的說法，可是這個說法一出生，人們就開始從另一個角度看，說多國部隊的這個說法是個幌子，他們是想占領利比亞豐富的油氣資源。當然，這種說法不無道理，可是我們也不能排除多國部隊真的是想幫助利比亞人民。你想想看，人家要是真想幫助利比亞人民的話，那還要頂著巨大的輿論壓力，要是你一說什么，把人家給氣跑了，那你還是會說他們是做賊心虛才走的。但要是人家真的是幫助了利比亞人民，然后并不占領人家的油氣田，而是撤兵回國，可是即使是這樣，人們還是會說：他們沒去占領油氣田是因為頂不住輿論的壓力，占領油氣田未遂。但是，照這個說法咱們換個角度來看，人家頂不住輿論的壓力是因為人家還有良心，這說明人家還是好樣的。雖然我這個說法完全成立，可就是這樣，還是有人會說：你這個是歪理。你看，這樣一說人家好人沒做成，反倒被你冠上個“壞人”的名稱，那人家有多委屈呀！
當然，現在戰爭還沒結束，我們不排除任何可能。可是，從這件事我們不難看出，人們已經進一步的學會了換個角度來看的思維，這說明人們還是有進步的。這場戰爭注定是要死人的，從某種角度上講，戰爭是可惡的，因為它傷害了很多人。但是咱們換個角度來說，戰爭又是有益的，它起著推進歷史進程作用，因為戰爭會激勵人們努力、自強，使人們往科學的更深處探索，從而使各國之間進行競賽，于是在不知不覺中人們就達到了科學文明的新高度。
角度不是只有一個的，角度是多方面的，是可以選擇的。退一步海闊天空，換個角度豁然開朗。所以，從現在起，讓我們養成看事物多面性的習慣吧！
從另一個角度去觀察初中作文 篇32
秋天，當你見到雁群為過冬而朝南方，沿途以“V”隊形飛行時，你也許已想到它們為什么如此飛行。當每一只雁鳥展翅拍打時，造成其他的雁鳥立刻跟進，整個雁群抬升。借著“V”字隊形。整個雁群比每只雁鳥單飛時，至少增加了71%的飛升能力。
分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著彼此的沖勁、助力而向前行。
當一只野雁脫隊時，它立刻感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一只鳥所造成的浮力。
如果我們擁有像群雁一樣的感覺，我們會留在隊伍里，跟那些與我們走同一條路，同時又在前面領路的人走在一起。
當領隊的的鳥疲倦了，它會輪流退到側翼，另一只野雁則接替飛在隊形的最前端。輪流從事繁重的工作是合理的，對人或對南飛的野雁都一樣。
飛行在后的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的進度。
如果我們擁有野雁的感覺，我們將像它們一樣互相扶持。
最后——而且是重要的——當一只野雁生病了，或是因槍擊而受傷，從而脫隊時，另個兩只野雁會脫隊跟隨它，來幫助并保護它，它們跟著落下的野雁到地面，直到它能夠飛或是死掉。而且只有在那時，另兩只野雁才會飛走，或隨著另一隊野雁來趕上它們自己的隊伍。
如果我們與雁鳥一樣聰明的話，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時刻或在平順的時候。
“黑點”“白板”
有位老師進了教室，在白板上點了一個黑點。
他問班上的學生說：“這是什么?”
大家都異口同聲說：“一個黑點。”
老師故作驚訝的說：“只有一個黑點嗎?這么大的白板大家都沒有看見?”
試想：
你看到的是什么?
每個人身上都有一些缺點，但是你看到的是那些呢?
是否只有看到別人身上的“黑點”，卻忽略了他擁有了一大片的白板——優點?
其實每個人必定都有許多的優點，換一個角度去看吧!你會有更多新的發現。
從另一個角度去觀察初中作文 篇33
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個不停的。一會是撕這邊的貼紙，一邊是核對貼上另一邊的本子上。看似簡單的工作，因為數量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉著，沒有抬過頭，偶爾有人詢問，會下意識地回應一下，然后繼續她的工作。
就算這不起眼的轉動，也幫她驅趕走身上的寒意，同時應該也有進入一種心流的狀態。
每個人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會這臺大機器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內的事，就是一種貢獻。
所以，換個角度去觀察別人的工作與生活，你會發現平時所沒有在意的細節，同時也會漸漸地理解，處于他們的職業，他們的境況，為什么會有那樣的說話做事的風格。
設身處地，這個詞我們都聽過，但要真正領會，還是在生活的磨練中，才會有一丁點的感悟。
所以，不要輕易去評價一個人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個人都站在不同的角度，看的方向和風景也都是不同的。
從另一個角度去觀察初中作文 篇34
我是班上一名普普通通的學生，不太拔尖，也不太算差，算是平常的那一類吧。每當老師發成績時，都會羨慕那些學霸。
隨著初二小中考的來臨，每晚的作業呈幾何倍增長著，本來就寫作業慢的我睡覺的時間也從原本的10點改至12點，唉，那個苦啊！
一天，我仍像往常那樣，手中拿著筆，低著頭，一聲不吭地埋著頭在本子上寫著什么。
咦？怎么數學還有？算了，還是趕快寫吧。時間不等人哪。門外也靜悄悄的，“大概父親也睡著了吧。”我心里想道。
四周安靜到了一定境界，只聽到鐘的秒針“嘀噠嘀噠”地走著。
“嘎吱——”一聲，一個腦袋小心翼翼地從門縫里鉆了出來，似乎很緊張。
“喂，兒子，沒打擾你吧！”父親一臉輕松地問著。
“嗯，沒有啊。爸，你有什么事嗎？”我抬起頭，一臉疲憊地問道，順便也放松了一下長低著的脖子。
“啊，沒打擾就好。來來來，兒子，我來跟你談談。”說著父親他便從一旁的電腦旁拉過一張椅子來。
“兒子啊，你看最近作業越來越多了，對吧。所以呢，你要開始改變一下習慣，為了你的身體和第二天上課的效率。所以我建議你在學校寫作業。”
“還有你有沒有聽說過這樣一個故事：從前啊，一位年輕母親教育他的兒子說，你看，這里有一個蘋果對不對，但它在別人眼里就不僅僅如此了，在醫生眼里，它就是一個富含維生素的水果，在商人眼里，他就是十塊錢；也就是不同的看待一個事物的角度不同，而你呢，就要從多角度，多方面去研究一個東西，去鉆研一件事情，懂了嗎？”聽了這些話，我深有同感地點了點頭。
“你看，就像你這題，只要這樣……這樣……不就很簡單了嗎？”看著這原本復雜困難的題目在父親的筆下變得如此之簡單時，心中不僅有著驚嘆，同時也對問題多角度思考感受深了。
有這么多角度思考的幫助，這寫作業的速度不斷提升，每題的卡頓時間省了不少。硬是把睡覺時間壓到11點前。
遇到難題時，不妨換個角度去思考吧！
從另一個角度去觀察初中作文 篇35
“橫看成嶺側成峰”。有時候換個角度看問題，可以化劣為優，得到意想不到的驚喜。橫看山峰時，入眼的只有一片荒蕪，但換個角度，就是一片秀麗河山。
曾經看過一個視頻：一位體操運動員在完成許多高難度動作后即將落地時，重心不穩眼看就要摔倒。這一摔，不僅是自己的形象，更是國家的形象。但見她兩手一撐，又一個后空翻，連著又一個高難度動作，輕盈落地，成功化解了這次失誤，也獲得了觀眾們的熱烈的掌聲和裁判給的高分，這隨機應變的力量讓觀眾們連連叫好。
還聽過一個故事：一個小男孩在一起車禍中失去了左臂，但他很想學習空手道，終于一位知名的大師被他的執著信念所感動，收他為徒。暑往冬來大師只教他一個招式，他很奇怪但每天卻認真而又刻苦的練習著。一次大師帶他參加一場大型的空手道比賽，他很心虛也很忐忑，這比賽怎么打呀，而且也只有一手，只會一個招式怎能取勝，然而他卻層層過關層層勝利，終究拿下了冠軍“怎么會這樣？”小男孩不解的問著師父，“雖是一招卻是必殺技”，大師說，“而想破解的方法是抓住對手的左臂”。有的時候，再難的困境，只要換個角度，都能化劣成優。
便利貼的發明者弗萊在當初發明出便利貼時，曾因黏力不強而備受冷落，也因此無法在市場上立足。但細心的他發現很多員工常在本子上貼紙作為備忘錄，但都很難撕下。他靈機一動換了個角度想了想，如果人們用黏力不強的便利貼則方便了許多。于是他將便利貼黏力不強的缺點化為了優點，使其成了熱門商品，也為弗萊創造了巨大財富。
生活中還有許許多多這樣或那樣的例子，教會我們不能總用一成不變的眼光看待一些事或物，不同角度下同一事物是不同的。有時換個角度就能得到驚喜，看到美麗而特別的風景。
從另一個角度去觀察初中作文 篇36
我和同桌吵架了。我一改往日溫柔的形象，連桌子都掀了。同桌是班上一個挺不招人喜歡的人，所以一開始我就和其他人一樣討厭他，雖然他沒招我什么。吵架也只是因為一點小事，他這個人脾氣有些專橫，我也對他有偏見，“戰火”就一觸即發了。
接下來的是體育課，那天難得的陽光明媚，溫度適宜是個活動的好日子。我卻沒有因為好天氣而高興，還覺得葉子的反光讓人難受。在心中咒罵著同桌，抱怨這學期怎么攤上了這么個家伙做同桌。
體育課教籃球。我討厭籃球，小學被男生用籃球砸過，還因為不會打籃球被嘲笑過，所以我鄙視打籃球，當然還有該死的同桌。因為對籃球持有偏見，我沒有好好聽講，練習的時候我便一個球也投不進。球總是差一點就進筐卻飛了出來，或是與籃筐的位置有很大的偏差，別人都可以行云流水般地投十幾個，偏偏我不行？運氣真背，這筐或是球一定有問題。我只是這么埋怨著。
該死的籃球，該死的同桌。
我站在不適宜的角度重復練習投籃，沒有絲毫成效。體育老師走到我旁邊，叫我投給她看。我依舊屢屢投不進。
“你覺得你投籃動作姿勢上有沒有問題？”我沉默著。
“或許我就投不進去。”我自暴自棄地答道。
“你站的角度太偏了，站太里面，太急了。換一下角度就會好投一點。雖然說與籃筐站成45度是最好投的，可有些人就不一定這么站位，他們有自己的習慣與合適的角度，照樣可以。你明明投不進去，卻不換一下動作與位置，你應該找個適合自己投籃的位置。”體育老師用責怪的口吻說道。
于是我往外站一點。開始投籃。籃球在球框上打了幾個圈，掉了進去。之后幾個也都進球了。
想要進球只需換個角度那么簡單。我也不再對籃球持有偏見，換個角度，我也可以好好投籃。
成就感便油然而生，心情也好了很多。我才覺得今天的天空仿佛被洗滌過了一般澄清，陽光撒在綠葉上的反光真是恰到好處，不刺眼，讓人神清氣爽。
那同桌呢？他的確不招人喜歡，但是不是因為人云亦云，對其的偏見而對他態度不好，我們也許沒那么容易吵架。看起來他自負，專橫，換個角度，他有時會幫我打飯，大掃除也很賣力……
只是角度的問題，不懂得換換角度永遠在同一個地方看事物，若是對事物持固有的偏見，我會一直在死胡同里生氣，鉆不出來。心情的好壞，或許只取決于我對其的心態與角度。
從另一個角度去觀察初中作文 篇37
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹梢的毛毛蟲。對于同一件實物會讓人產生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、挑剔的目光看待事物。
曾經讀過這樣一個故事：有個人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個十字路口停下來，旁邊有位司機問：“你想去哪里啊，這么急？”這個人說，我想搬到另一個地方去。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“今年搬第七次了。”司機說：“你這樣是不能解決問題的。”“難道你有什么好方法？”這個人問道。司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你就沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會喜歡你！”
看完這個故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會充滿了美。批評的是無數缺點，而欣賞到的是很多優點。
我們應該學會欣賞，學會贊美，換個角度去挖掘周圍人的閃光點，贊美、欣賞是希望，更是動力。學習換個角度看待問題是我們成長過程中必不可少的一課。
從另一個角度去觀察初中作文 篇38
格林兄弟幾乎傾盡了各自的一生，絞盡腦汁去尋找編造出傳說可以與歷史現實相統一的故事集，可是當他們盡力去尋找的時候，總也找不出和現實相符的，于是他們放棄了。可是當某天他們的朋友發現這個筆記上的內容把它送到出版社自此成為聞名中外的《格林童話》
換個角度，或許會得一生平安。嵇康的故事我們都耳熟能詳。試想，若他能換個角度還會有那么一個悲慘的命運嗎。勵志勤學，文學、玄學、音樂等無不博通，可是他沒有山濤那么懂得變通，最終就算是三千多學生為他求情也不免他被斬殺致死。而山濤卻是深得人民的喜愛。因此不得不說，換個角度。或許會像山濤那么深得人心，相反，若只是像嵇康一樣，最終也只是把自己逼上絕路。
換個角度，或許只有那樣才會體會到現實中的那一點點溫暖和自己存在的價值。就像史鐵生一樣，不論在哪一個正常人的身上，如果突然間讓你雙腿癱瘓，，都會接受不了，可是，生活總還得繼續，命運如此安排，他也咬著牙接受了，并且對自己生活的態度更加積極，坐在輪椅上，思考自己的人生，思考身邊的一切，當他都洞徹生死的時候，他就是最偉大的人。史鐵生，面對自己的生活，面對生活中的那些不公平不愉快，換了個角度，去接受自己的生活，去享受自己的生活。他也就體會到了生活存在的價值和生活的意義。
換個角度，我們就不會有嵇康那樣命運的凄慘，換個角度，或許我們也會深得人民喜愛；換個角度，或許我們也會向史鐵生一樣，不論生活再怎么艱辛，都會有信心過好，過的很好。
換個角度，總會體會到不一樣的味道。
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