身邊的關(guān)愛(ài)作文[優(yōu)選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的身邊的關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的關(guān)愛(ài)作文1

　　世界處處都有愛(ài)，人間處處有真情。愛(ài)，可以是朋友給的；愛(ài)，可以是同學(xué)給的；愛(ài)，可以是老師給的；愛(ài)，也可以是親人給的。不僅是人類(lèi)擁有愛(ài)，動(dòng)物也同樣擁有愛(ài)。我親眼目睹過(guò)動(dòng)物的愛(ài)。

　　記得有一天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，就趴在窗戶(hù)上看夜景，那時(shí)路燈還沒(méi)滅，所以路上的東西都看得一清二楚。在我看得入迷時(shí)，一只貓闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，它東倒西歪地朝一個(gè)東西走去，我的視線(xiàn)也不由自主地跟了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒我才看清，那東西原來(lái)是一只小貓，我想，那只小貓應(yīng)該是那只大貓的孩子吧。大貓?zhí)蛄颂蛐∝埖?身體，小貓正睡得香甜，可我卻隱約發(fā)現(xiàn)大貓的四只腳在發(fā)抖，可能是凍得發(fā)抖吧。小貓懶洋洋地打了個(gè)哈欠，對(duì)自己母親的狀況毫不知情，可我看著大貓，它似乎絲毫不后悔�？吹竭@場(chǎng)景，我真的想沖下去幫助它們，但還是竭力忍住。

　　“嘩嘩嘩”，天空中下起了雨，我趕緊把窗戶(hù)關(guān)上，繼續(xù)看那兩只貓。接下來(lái)的一幕令我又感動(dòng)又震驚，大貓用自己的身體把小貓裹得密不透風(fēng)，生怕它著涼。雨一滴一滴打到大貓身上，就算它全身都已經(jīng)濕透了，也沒(méi)有移動(dòng)過(guò)。燈，滅了，但雨仍在下著，那兩只貓還在雨中，不過(guò)外面已經(jīng)見(jiàn)不到亮光了，我也看不到它們了，就帶著忐忑不安的心情入睡了。

　　第二天，雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，可當(dāng)我醒來(lái)，再去看那兩只貓的時(shí)候，它們卻不在了。然而貓媽媽用身體把小貓裹住的那一刻，卻深深印在我心里。

　　還有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那天，寒風(fēng)呼嘯，馬路上沒(méi)幾個(gè)來(lái)往的行人，許多商店也都關(guān)了門(mén)。我拿著兩袋垃圾，從后門(mén)走出去扔。走到半路，我看到地上有一只麻雀，心想：它應(yīng)該已經(jīng)死了吧。我本來(lái)不想理會(huì)，可這會(huì)兒又有一只麻雀飛來(lái)，停在另一只麻雀旁邊，“唧唧喳喳”地叫起來(lái)，我的好奇心被勾了出來(lái)，就蹲在一旁望著它們。剛飛來(lái)的麻雀啄了啄癱在地上的麻雀。難道它們是朋友？我的腦子里冒出這樣一個(gè)念頭。它一直在叫那只死掉的麻雀，它應(yīng)該不知道它死了，還以為能喚醒它�？上�，那只麻雀永遠(yuǎn)也不會(huì)活過(guò)來(lái)了。它叫了將近七分鐘，才戀戀不舍地飛走。就這樣，我再一次見(jiàn)證了動(dòng)物之間的愛(ài)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只要用心去觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛(ài)。愛(ài)，讓自然界的生活變得更美好。

身邊的關(guān)愛(ài)作文2

　　“快點(diǎn)回家，快點(diǎn)回家�！辈还鉃榱饲迕鞴�(jié)多一天假，也不僅為了去祭拜祖先，也不是為了去春游踏青，而是為了——見(jiàn)到我那親愛(ài)的外婆。

　　一路上，興奮的不只是我，還有我的媽媽。畢竟是母女��！我呆呆地想著，不知不覺(jué)，便到了外婆家。

　　不知是否因?yàn)橛杏H緣關(guān)系的緣故，與我們心有靈犀的外婆在沒(méi)有通知的情況下，早早地在門(mén)口等候了�！巴馄牛　蔽姨�著，撲到了外婆身上，外婆哪經(jīng)得住這等沖擊，差點(diǎn)摔倒。盡管這樣，外婆還是微笑著撫摸著我的頭：“我的外孫女又長(zhǎng)大嘍……”

　　清明節(jié)自然是要祭拜祖先的。盡管很討厭，但為了之后的大餐，我也只能忍了。站在媽媽旁邊，我極不情愿地接過(guò)一根香，對(duì)著面前這些所謂的“祖宗”拜著。外婆倒是虔誠(chéng)，又是低頭又是彎腰的，口中還念念有詞。招待完這四面八方來(lái)的“神靈”，當(dāng)然要好好慰勞一下自己。外婆正忙活著煎蛋呢！“孫女，快過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)外婆叫我，我跑過(guò)去，往鍋中一看，天哪，是一個(gè)“雙黃蛋”！“喜歡嗎？等外婆做完飯，就把它給你和媽媽分著吃。”“外婆你不喜歡嗎？”“這是咱家雞下的`蛋，以后外婆有的吃，有的吃……”

　　從沒(méi)見(jiàn)過(guò)雙黃蛋的我分外的興奮，馬上將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼耄�說(shuō)：“‘雙黃蛋’是很少見(jiàn)呢，可惜媽媽不喜歡吃雞蛋，”她俯下身子，笑著說(shuō)“不如你和外婆分著吃吧！”聽(tīng)了媽媽的回答，我不禁有些恍惚了。

　　菜終于燒好了，每個(gè)人都有一個(gè)雞蛋，而我則自告奮勇當(dāng)上了上菜的服務(wù)員，其目的，自然是為了這討人喜歡又遭人嫌棄的雙黃蛋了。外婆將雙黃蛋裝在碗中，遞給我，笑著說(shuō)：“去和媽媽分吧！”我并沒(méi)有回答，只是悄悄的將它放在了媽媽的座位上。可這細(xì)小的動(dòng)作哪能躲過(guò)媽媽的眼睛，當(dāng)我再去端下一碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)這雙黃蛋靜靜地躺在我的座位上。我走過(guò)去，將它往外婆的座位那邊挪了一下，然后若無(wú)其事的繼續(xù)幫忙。

　　干活之后，自然是吃什么都香。我狼吞虎咽的吃著，哪有形象可言？倒是外婆，在一旁一邊笑，一邊看著我吃�！巴馄�，你也吃呀�！薄昂眠�，好咧……”外婆端起碗，仍然笑盈盈的，可吃了幾口，便問(wèn)道：“孫女，你的雙黃蛋吃了么？”“我和媽媽分掉了��！”“那就奇怪了……”外婆緩緩?qiáng)A出雞蛋，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)蛋黃�！坝袃蓚�(gè)雙黃蛋！”我大叫，“我們真幸運(yùn)！外婆你快吃，也沾沾好運(yùn)�！薄班��！蓖馄艖�(yīng)著，臉上掛滿(mǎn)笑容。我和媽媽對(duì)視一眼。也會(huì)心的笑了。

　　愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傳遞，即使那只是一個(gè)雙黃蛋！

身邊的關(guān)愛(ài)作文3

　　人生有太多艱難坎坷。荊棘中，只有親情讓你依偎�！�—題記

　　我喜歡秋季里的雨夜，連同夢(mèng)里都是暖暖的沉寂。我不認(rèn)為秋天是蕭條的開(kāi)始，在落葉堆積的秋風(fēng)中，我行走在愛(ài)中。

　　奶奶的蒲扇

　　故鄉(xiāng)的夏夜，總是能看見(jiàn)趙師秀所描的“青草池塘處處蛙”那般景象�？礃�(shù)影婆娑，聽(tīng)蟬鳴悠悠，夢(mèng)一場(chǎng)繁華，捕捉一夏天的風(fēng)。我依偎在奶奶身邊，奶奶用蒲扇耐心的為我扇去燥熱。哼唱著古老的歌謠：小船兒搖搖，小船兒搖搖。劃過(guò)了清清的蘆兒灘，劃到了奶奶家，奶奶請(qǐng)你吃糖茶………

　　奶奶的手輕輕地?fù)崦�著我的頭，手是那么的溫暖，奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，像記載著她七十年來(lái)的`艱辛。頭發(fā)早有些發(fā)白，那雙充滿(mǎn)繭子粗糙的手爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的血管。我緊緊的靠著奶奶，聽(tīng)著喃喃的語(yǔ)聲。后來(lái)，我知道奶奶的蒲扇里藏著濃濃的愛(ài)。

　　媽媽的創(chuàng)口貼

　　“嘩––”麻袋被撕開(kāi)口子，水從裂縫中傾倒下來(lái)。一道電光閃過(guò)，把天劈成兩半，暗沉的世界頓時(shí)映的雪亮。閃電更加得意，雨愈發(fā)的大了年小的我哪見(jiàn)過(guò)這般景象，被嚇得摔了一跤，疼的“哇哇“大哭，偌大的雨聲掩蓋住了我的哭聲。我擦了擦鼻涕，腳一瘸一拐抽泣著回家。

　　回到家，委屈在心里翻涌，眼淚如斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)。媽媽見(jiàn)到這景象，焦急的問(wèn)：“怎么了寶貝？怎么哭啦！你的腿怎么受傷了？快告訴媽咪！”“我…我摔了一跤，好疼啊，媽媽”“不哭不哭，媽媽有一個(gè)法寶，貼上它就不疼啦！”媽媽從藥箱里拿出創(chuàng)口貼，她手上的溫度透過(guò)創(chuàng)可貼傳到我的腿上，似乎真的像媽媽說(shuō)的那樣，不疼了。媽媽用溫暖的手為我擦去眼淚。重溫過(guò)去，往事歷歷在目，媽媽那神奇的創(chuàng)可貼，那細(xì)膩的雙手都充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　爸爸的鞭子

　　“你看看你的成績(jī)，都下降成什么樣了。你現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，總是沉迷于游戲，這怎么行。不要把我的話(huà)當(dāng)成耳邊風(fēng)，你有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)”面對(duì)爸爸的責(zé)問(wèn)，我表現(xiàn)得毫不在意。爸爸見(jiàn)到我這模樣，奪過(guò)我手中的手機(jī)，拿起身旁的鞭子，狠狠地打在我身上，疼痛直擊我的心。爸爸當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲，至今存在我的心中。后來(lái)我才知道，爸爸的鞭子中藏著愛(ài)。

　　我行走在愛(ài)中，帶著未曾歷經(jīng)滄桑，撩撥起心弦的微微顫抖，抖起一波溫柔。

身邊的關(guān)愛(ài)作文4

　　我的家人對(duì)我有著不同的愛(ài)，讓我溫暖。我在溫暖的包圍中幸福地成長(zhǎng)。

　　爸爸的溫暖是那么深沉而有力。記得小時(shí)候，他經(jīng)常把我高高舉起，讓我像只小鳥(niǎo)一樣享受“高空飛翔”的感覺(jué)。每次看演出，爸爸總是讓我騎在他那寬大結(jié)實(shí)的肩膀上，讓我看到不一樣的世界。在我走路摔倒時(shí)，爸爸不會(huì)像媽媽一樣哄我，而是用堅(jiān)定的眼神看著我自己爬起來(lái)，然后拍拍我的肩膀，“好樣的！”露出贊許的微笑。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸會(huì)鼓勵(lì)我自己想辦法解決問(wèn)題，而他則在后面做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　媽媽的溫暖是那么溫馨而細(xì)膩。我小時(shí)候的圍巾都是媽媽一針一線(xiàn)編織出來(lái)的，圍著特別溫暖舒適。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，都會(huì)與媽媽分享，她就特別開(kāi)心，笑臉在陽(yáng)光的映襯下格外美麗動(dòng)人。當(dāng)我生病不舒服時(shí)，媽媽總是時(shí)時(shí)刻刻惦記著我，日日夜夜、不眠不休地照顧我，恨不得能代替我不舒服。平時(shí)媽媽工作很忙，但是只要有空閑，她總是耐心地陪伴著我，我們彼此細(xì)細(xì)聆聽(tīng)對(duì)方滔滔不絕的“廢話(huà)”，這是我最美好的時(shí)刻。

　　爺爺?shù)臏嘏�是那么呵護(hù)而無(wú)私。上學(xué)的路上，爺爺總是不緊不慢地跟在我身后，幫我背著重如五指山的書(shū)包，還不時(shí)地叮囑我，“看路……走慢點(diǎn)兒……”放學(xué)時(shí)，爺爺總會(huì)提前準(zhǔn)備好吃的、喝的，生怕我在學(xué)校吃不飽�，F(xiàn)在有了四點(diǎn)鐘課堂，只要有時(shí)間，爺爺就提前準(zhǔn)備好親手包的愛(ài)心餃子，放在保溫杯里讓我?guī)У綄W(xué)校，絕不讓我吃外面的東西。一次，我因不干凈的外賣(mài)而吃壞了肚子，上吐下瀉，都快瘦成竹竿兒了，爺爺見(jiàn)了十分自責(zé)。如果丟三落四的我忘帶作業(yè)本了，爺爺都是在第一時(shí)間把東西送到學(xué)校，像個(gè)救火隊(duì)員。

　　奶奶的溫暖是那么周到而“縱容”。每天我吃什么穿什么，都是奶奶精心準(zhǔn)備的。飯桌上，有好吃的都端到我面前，把魚(yú)身的肉夾給我，自己卻吃留下來(lái)的魚(yú)骨頭，還樂(lè)呵呵地說(shuō)：“奶奶喜歡吃魚(yú)骨頭，香！”天剛朦朦亮，奶奶就為我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，叫我起床，看著我吃完才放心。夏天蚊子特別多，晚上嗡嗡的聲音吵得我睡不著覺(jué)，奶奶總是提前幫我點(diǎn)好蚊香；冬天，當(dāng)我冷得哆哆嗦嗦上床時(shí)，被窩里早就放好了暖烘烘的`熱水袋。爸爸媽媽多次召開(kāi)“家庭會(huì)議”，指出奶奶的“溺愛(ài)”，但奶奶依然我行我素。

　　溫暖是冬天的暖陽(yáng)，春天的鮮花，夏天的涼風(fēng)，秋天的明月。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，在爸爸媽媽爺爺奶奶用他們獨(dú)特的愛(ài)溫暖、呵護(hù)我的同時(shí)，我也在用自己的行動(dòng)回報(bào)他們給予我的愛(ài)與溫暖。

身邊的關(guān)愛(ài)作文5

　　嘮叨似乎是每一位母親的天性，我的媽媽也是如此。上小學(xué)時(shí)每天當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)媽媽的嘮叨便開(kāi)始了。起床，快起床！這聲音真是如雷貫耳，總能使我猛然睜開(kāi)眼睛。若是起床稍有磨蹭就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：還不快起床，想不想上學(xué)了！趕緊起來(lái)洗臉！今天外面冷，穿厚點(diǎn)衣服在椅子上......直到?jīng)_出家門(mén)還會(huì)隱約聽(tīng)見(jiàn)這聲音，每每到了這時(shí)我都會(huì)氣憤地大喊一聲：知道了！便跑走了。對(duì)此媽媽總是無(wú)奈地?fù)u搖頭。而我則希望有一天能遠(yuǎn)離這嘮叨聲。

　　四年級(jí)的暑假我得知考入大慶一中外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的消息。聽(tīng)說(shuō)那是一所住宿學(xué)校，一周才能回家一次，很多孩子都因此放棄了在這所學(xué)校就讀的機(jī)會(huì)，可我卻十分興奮：一是可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境；二是我終于可以一周五天聽(tīng)不到媽媽那困擾我的嘮叨聲了。我在這種難以抑制的興奮之中度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。很快到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸媽送我來(lái)到學(xué)校。站在學(xué)校的門(mén)口當(dāng)媽媽正欲嘮叨時(shí)我忙與他們說(shuō)了聲再見(jiàn)便迫不及待的跑入教學(xué)樓。開(kāi)學(xué)的第一天便要開(kāi)始軍訓(xùn)。白天大家在一起高高興興的有說(shuō)有笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。晚上當(dāng)我載著一身的疲憊躺在寢室那張床上時(shí)我卻怎樣也睡不著，是失落，是欣喜，都有吧......回想起白天發(fā)生的一件件事，突然覺(jué)得這一天好象少了點(diǎn)什么。周?chē)�異常安靜，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾位想家的同學(xué)在被窩里的抽泣聲。我回憶著臨走前一天媽媽喋喋不休的`嘮叨，那聲音仿佛仍在我耳邊回蕩。月光透過(guò)窗戶(hù)在寢室的地上撒下一片白霜。我這才知道沒(méi)有那聲音的夜晚是這樣的凄涼，沒(méi)有那聲音的房間是這樣寒冷，沒(méi)有那聲音的我是這樣孤獨(dú)......漸漸的我在思念的睡夢(mèng)中含著眼角的淚滴睡著了。

　　很快五天的時(shí)間過(guò)去了。我回到家在屋子里亂轉(zhuǎn)，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽的床頭放著幾張我小時(shí)的照片可人已經(jīng)模糊了，還有一個(gè)小藥瓶上面寫(xiě)著安眠......我看著這些東西想著媽媽因想我而半夜無(wú)法入睡的情景，眼淚頓時(shí)奪眶而出。媽媽的愛(ài)始終陪伴著我。原來(lái)嘮叨就是一種關(guān)愛(ài)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我身邊，只是我不曾察覺(jué)。

　　以后母親的嘮叨一直沒(méi)有斷過(guò)，可我卻沒(méi)有那么反感了。也許是我不�；丶业木壒�，也許是因?yàn)槲叶�得嘮叨是媽媽另一種方式的愛(ài)。無(wú)論我在哪心中永遠(yuǎn)回保留媽媽這種既特殊又平凡的愛(ài)。

身邊的關(guān)愛(ài)作文6

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界 將變成美好 的人間??”是的，我們要關(guān)愛(ài)他人，這樣也可以快樂(lè) 自己 。

　　記得那年冬天 ，天氣特別冷，寒風(fēng)刺骨，我去少年宮上作文課。在做公交車(chē)的時(shí)候，不知怎的，人特別多。我想：要不要等下一輛車(chē)？不行不行，要不然會(huì)遲到的。于是，我毫不猶豫地?cái)D了上去。

　　上了車(chē)，我找了個(gè)人少的地方站著。旁邊的售票員阿姨問(wèn)：“車(chē)站路有人下車(chē)嗎？”只聽(tīng)我左邊坐著的叔叔 大聲地說(shuō)：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。

　　又坐了幾站，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶 上車(chē)了。站在車(chē)上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依然搖搖晃晃，好像隨時(shí)都可能摔倒似的。這時(shí)，售票員阿姨說(shuō)：“希望 哪位年輕人給這位老人讓讓座？”這個(gè)聲音 在我的'耳邊持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間 。我又看看其他人，大家都若無(wú)其事：有的悠閑 地看報(bào)紙；有的放松地玩手機(jī) ；有的把椅子放低，倚靠在椅背上裝睡覺(jué)，眼睛 不時(shí)地抬起；有的??

　　這時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了兩只小精靈。一只“小天使 ”對(duì)我說(shuō)：“高遠(yuǎn)，你是少先隊(duì)員。少先隊(duì)員難道是這樣的嗎？你應(yīng)該給老人讓座呀！”我剛要先起身，又有一只“小惡魔”對(duì)我說(shuō)：“高遠(yuǎn)，你千萬(wàn)不要讓座，如果 讓座就沒(méi)座了！況且這里離少年宮還有很長(zhǎng)時(shí)間呢�！蔽蚁耄核鼈兌颊f(shuō)得很有道理�？晌曳磸�(fù)思考 ，我是一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該讓座！關(guān)心關(guān)愛(ài)作文。關(guān)心關(guān)愛(ài)作文。

　　于是，我站起身，走向老人身邊，親切地對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您坐這吧。”說(shuō)著，我指向那里。老奶奶說(shuō)：“還是你坐吧！”我趕緊推辭：“不用不用，我還年輕，沒(méi)事的！”這樣，老奶奶才放心地坐了下來(lái)，滿(mǎn)臉帶著笑容 的說(shuō)：“太謝謝你了！”售票員阿姨對(duì)我笑了笑說(shuō)：“這位小朋友 ，你是哪個(gè)學(xué)校的？我一定給你寫(xiě)封表?yè)P(yáng)信！”而我去笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，用眼神 告訴她：“不用了，這是我應(yīng)該做的�！比�車(chē)人不約而同地看著我，投來(lái)敬意的目光。雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，可我的心卻猶如春天 一樣>溫暖。

　　啊！讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，去關(guān)愛(ài)他人，會(huì)使我們的生活 更加美好，使我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，也會(huì)讓人與人之間的關(guān)系更加密切，感情 更加深厚！

身邊的關(guān)愛(ài)作文7

　　人最重要的是什么?沒(méi)錯(cuò)，就是生命。如果沒(méi)有了生命，那一切想做的事都會(huì)灰飛煙滅，無(wú)從談起。

　　20xx年2月23日15時(shí)11分，福建寧德一民房發(fā)生火災(zāi)，一位年僅28歲的消防員就在這次救火時(shí)，被突然坍塌的房屋墻體壓埋而壯烈犧牲，他的戰(zhàn)友也因在撲救火災(zāi)時(shí)受傷。

　　就因?yàn)橐淮位馂?zāi)讓一個(gè)人失去了活著的權(quán)利，本是應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的一家人，卻只能……

　　為什么那么多次的火災(zāi)，卻不能讓人認(rèn)識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的重要性呢?

　　如果發(fā)生了火災(zāi)，人們知道可以用滅火器來(lái)滅火，可是不知道滅火器如何使用，也不知道在家里應(yīng)該應(yīng)該備用什么類(lèi)型滅火器;還有一旦發(fā)生火災(zāi)，人們知道撥打消防電話(huà)119，但不知如何快速準(zhǔn)確的說(shuō)出自己的位置，這不僅僅讓自己焦急，處境更危險(xiǎn)，也讓消防隊(duì)員的出警延遲時(shí)間。

　　火災(zāi)，就是因?yàn)槿藗兊挠廾翢o(wú)知，不僅失去了財(cái)產(chǎn)，有的甚至失去了生命，甚至因?yàn)樽约旱挠廾翢o(wú)知讓別人的生命也失去了。

　　既然慘劇已經(jīng)釀成，如果不想再讓那可怕的東西失去你家人的'生命，那么就應(yīng)該從此刻起做好預(yù)防火災(zāi)的準(zhǔn)備。

　　廚房是媽媽給一家人做出美味的食物的地方，但是在炒菜時(shí)會(huì)突然冒大火，甚至引發(fā)其他的可燃物。正確的方法使用鍋蓋蓋住，而不是往鍋里加水。春節(jié)，天氣干燥，小孩子則喜歡玩爆竹，有時(shí)甚至引發(fā)火災(zāi)。旅行是一件能讓身心愉悅的事。記得出門(mén)時(shí)一定要切斷電源，關(guān)好門(mén)窗。

　　即使有時(shí)做好預(yù)防，還是不能避免火災(zāi)的發(fā)生。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)門(mén)窗、通道已經(jīng)被煙火封住，但還有可能沖出去的時(shí)候，千萬(wàn)記得可以往身上淋些水，或用濕毛巾、被單包住，沖出險(xiǎn)區(qū)。

　　縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。

　　因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。

身邊的關(guān)愛(ài)作文8

　　天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，是要讓鳥(niǎo)兒飛得更高；水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，是要讓魚(yú)兒自由自在的游動(dòng)。人與人之間需要關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開(kāi)始。同學(xué)們，關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在，你信嗎？友誼，是人的一生中最珍貴的寶物。古今中外不知有多少人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌、贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”說(shuō)得多好啊！因此，人與人之間需要關(guān)愛(ài)，我們必須學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人。

　　我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則小故事。在一個(gè)大學(xué)堂上，教授讓大家玩?zhèn)�游戲。一個(gè)已婚女子踴躍上去做示范，教授讓她在黑板上寫(xiě)出100個(gè)認(rèn)為是最親密的人的名字來(lái)，女人毫不猶豫的將父母、丈夫、孩子、親戚及周?chē)�鄰居�?xiě)了上去，這時(shí)教授讓她在這些名字里去掉3個(gè)不是很重要的名字，女人把鄰居去掉了；教授又讓她去掉3個(gè)不是很重要的名字，她考慮了一下，將幾位親戚的名字去掉了；就這樣重復(fù)著。最后黑板上剩下了4個(gè)人的.名字：父母、丈夫和孩子，這時(shí)教授讓她再去掉2個(gè)名字，她哇的一聲哭了。她該怎么辦？她該去掉誰(shuí)的名字？？？考慮了半天，還是將父母的名字去掉了�？墒墙淌谶�要她在2個(gè)人中間再去掉一個(gè)名字，此時(shí)此刻，她下不了手了，孩子和丈夫都是她的最?lèi)?ài)，誰(shuí)也舍不得，但是游戲規(guī)則必須只能剩下一個(gè)，在心如刀割的情況下，最終她把孩子的名字去掉了。游戲就這樣結(jié)束了，黑板上剩下的是她丈夫的名字。教授問(wèn)她為什么會(huì)這樣選擇？她是這樣解釋?zhuān)弘m然父母的愛(ài)是偉大的他們也是最親的人，但是他們終究有一天會(huì)老去；孩子是自己的親骨肉，但隨著時(shí)間的推移，孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)自去發(fā)展；這時(shí)唯一能夠和自己相親相愛(ài)走完后半生的只有自己的丈夫了。雖然只是一個(gè)小故事，但這個(gè)故事給我們上了一堂什么叫友情、親情和愛(ài)情的課。

　　同學(xué)們，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，它會(huì)使你的人生更有價(jià)值，會(huì)使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡笑；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，這樣你會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的友誼；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，這樣別人也會(huì)來(lái)關(guān)愛(ài)你。同學(xué)們，讓我們一起去關(guān)愛(ài)別人吧！

身邊的關(guān)愛(ài)作文9

　　愛(ài)是一盞燈，照亮著成長(zhǎng)的路。關(guān)愛(ài)在左，嚴(yán)厲在右，愛(ài)在燈光下，處處溫情彌漫。

　　——題記

　　翻開(kāi)兒時(shí)的回憶，迷迷蒙蒙中最閃亮的要算書(shū)桌前那盞橘黃色的小燈了，那是童年的期盼。

　　每天夜晚，在最溫暖的燈光下，媽媽用最溫柔的聲音給我讀著《猜猜我有多愛(ài)你》，她戴上兩只大耳朵，一蹦一跳手舞足蹈地說(shuō)：“我愛(ài)你，有我跳得這么高！”燈光下她的影子像一只大兔子，我咿咿呀呀地跟著說(shuō)：“我愛(ài)你，有月亮那么高！”媽媽笑著摟住了我，我們的影子融為了一體，依偎在溫暖的燈光下，我覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，燈漸漸變得迷茫，媽媽也變了。她每天關(guān)心的都是我?jiàn)W數(shù)題會(huì)不會(huì)做，作業(yè)有沒(méi)有全對(duì)，只要我一點(diǎn)兒沒(méi)達(dá)到她的要求，她就會(huì)“河?xùn)|獅吼”，可不管我怎么努力，還是達(dá)不到她的要求。我的書(shū)桌上也被換上了明晃晃的白熾燈，每天我?jiàn)^斗在題海中，燈光里只剩下我孤單的影子，每每看到這兒，我的情緒就特別低落，“媽媽?zhuān)�你是要分�(jǐn)?shù)還是要我？”

　　我要也忍受不了這樣的日子了，今天我一定要和媽媽說(shuō)清楚�！芭尽笨蛷d的燈亮了，媽媽的影子投射在了門(mén)上，我迎了出去。媽媽一看見(jiàn)我就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我小聲地說(shuō)：“做完了，我，我有件事想問(wèn)您�！薄班牛渴遣皇菉W數(shù)又考砸了？”媽媽眉毛一揚(yáng)，聲音也高了八度，連珠炮似的問(wèn)我�！安�，不是。”我趕緊地下了頭，迷惘中，地上的'影子冰冷而陌生，媽媽她真的變了。

　　晚上，我要睡覺(jué)了，透過(guò)門(mén)縫，忽然我看見(jiàn)了一抹熟悉的橘黃色的燈光，那不正是我而是書(shū)桌前的那盞小燈嗎？我輕手輕腳地走了過(guò)去，原來(lái)媽媽正在改我的作業(yè)，幾縷長(zhǎng)發(fā)垂到了額前，中間已不知不覺(jué)染上了白絲。我情不自禁地叫了一聲：“媽媽?zhuān)　彼�回過(guò)頭來(lái)，眼睛里竟也布滿(mǎn)了血絲。媽媽白天那么累了，晚上還要為我改作業(yè)，一股暖流從心底升起，“媽媽還是愛(ài)我的！”“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”媽媽笑了，那是我見(jiàn)過(guò)的最燦爛的笑容。緊接著她又走了出去，“媽媽又變了？”還沒(méi)等我想完，她又回來(lái)了。媽媽變戲法似的拿出一本《猜猜我有多愛(ài)你》，哦，原來(lái)媽媽一直在讀，只是沒(méi)告訴我罷了。

　　“猜猜我有多愛(ài)你？”

　　“那我可猜不出來(lái)�！�

　　“我愛(ài)你，從這里一直到月亮。”

　　原來(lái)，圍繞在我周?chē)�的，都是媽媽的�?ài)，燈光穿過(guò)黑暗灑進(jìn)了我的心田。

　　愛(ài)是一盞燈。童年的燈，是溫暖的陪伴；少年的燈，是成長(zhǎng)的期盼，關(guān)愛(ài)在左，嚴(yán)厲在右，愛(ài)在燈光下，處處溫情彌漫。

身邊的關(guān)愛(ài)作文10

　　有時(shí)候，生活中的一些小事，也能引發(fā)我的深思。就拿那次來(lái)說(shuō)吧……

　　今年寒假我和媽媽還有外婆到美國(guó)去游玩。在美國(guó)生活的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了美國(guó)人對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。

　　一開(kāi)始還沒(méi)去美國(guó)的時(shí)候，爸爸告訴我，如果你是個(gè)殘疾人，那美國(guó)將是你的天堂。因?yàn)樵谀莾�，不管你殘疾有多么�?yán)重，他們都還是會(huì)很關(guān)愛(ài)你。可不像中國(guó)，連個(gè)殘疾人專(zhuān)用道都不大有，即使有，也是很窄的；不像在中國(guó)，雖然有盲道，可是盲道上幾乎占滿(mǎn)了東西……當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到還覺(jué)得好不可思議，可是來(lái)到美國(guó)后，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　在美國(guó)不管是大街還是小巷，不管是哪里，只要是有人的地方，都會(huì)體現(xiàn)出美國(guó)公民對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在一些公共場(chǎng)所，比如：商店、博物館、飯館、酒店、衛(wèi)生間、地鐵站、地鐵車(chē)廂等地方，都會(huì)設(shè)有殘疾人專(zhuān)用道和座位。那地鐵來(lái)說(shuō)吧，在美國(guó)，除非萬(wàn)不得已，車(chē)?yán)飳?shí)在太擠，不然他們是不可能會(huì)占用殘疾人專(zhuān)用座位的。再說(shuō)說(shuō)殘疾人開(kāi)車(chē)。在美國(guó)，殘疾人照樣能像普通人一樣開(kāi)車(chē)，只不過(guò)他們的駕照、車(chē)牌和車(chē)型都和普通的不一樣。但是，有了車(chē)開(kāi)，停車(chē)可是個(gè)難題啊！不過(guò)，美國(guó)政府有聰明過(guò)人的智商，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種殘疾人專(zhuān)用的停車(chē)位，這個(gè)停車(chē)位只有殘疾人的車(chē)才能停，其余車(chē)一律不準(zhǔn)停，如果你停進(jìn)去的話(huà)，警察叔叔可是要罰你的哦！

　　為了更好的保護(hù)與關(guān)愛(ài)殘疾人，美國(guó)為此還建立了一條法律——《殘疾法》。在這條法案里規(guī)定：大型公共服務(wù)機(jī)構(gòu)門(mén)口有臺(tái)階的地方必須有輪椅通道，在進(jìn)門(mén)的地方，如果不是自動(dòng)感應(yīng)式開(kāi)門(mén)或?qū)Ｈ碎_(kāi)門(mén)，就必須安裝殘疾人專(zhuān)用開(kāi)門(mén)器，坐在輪椅上的人一按墻上的.按鈕，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)；公共廁所必須有可供殘疾人使用的廁位，這些廁位更寬大且有扶手；公共汽車(chē)上必須設(shè)有殘疾人專(zhuān)用座位，且車(chē)門(mén)口必須有供殘疾人上車(chē)用的升降梯；餐館不可因殘疾人可能打擾其他客人而拒絕其進(jìn)入；等等

　　一個(gè)國(guó)家都有弱勢(shì)群體存在，殘疾人則是弱中之弱，他們的生存狀態(tài)是一個(gè)國(guó)家文明程度最實(shí)際的反映。到一個(gè)國(guó)家，先別看建筑有多么高大，場(chǎng)館有多么奢華，就看看殘疾人是不是隨處可見(jiàn)，再看看他們臉上的表情，是安詳還是焦慮，是快樂(lè)還是陰郁，你就能對(duì)這個(gè)國(guó)家的社會(huì)狀況判斷出個(gè)大概了。

身邊的關(guān)愛(ài)作文11

　　關(guān)愛(ài)老年人，走進(jìn)老人的身邊

　　老人們是我們的前輩，也是我們的鋪路石。老人們風(fēng)風(fēng)雨雨一路走過(guò)，感受著酸甜苦辣，品位著人生沉浮。老人是樹(shù)，為我們撐起了一個(gè)很大的避風(fēng)港；老人是燈塔，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向；老人是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)把溫暖留給后一代。

　　從古到今，中國(guó)這個(gè)禮儀之邦流傳著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)人心的愛(ài)老故事！東漢的黃香，就是一個(gè)孝敬父母的典范：為了回敬曾經(jīng)為養(yǎng)育他而付出心血和汗水的老父親，九歲的他在炎熱夏天的夜晚，用扇子將老父親的床鋪和枕頭扇涼，將蚊子趕走，以免老父親讓蚊子咬；到了寒冷的冬天，小黃香便提前躺進(jìn)父親冰冷的被窩里，用體溫焐熱被子后，再讓父親睡進(jìn)去……

　　為了讓老人們能夠感受到的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，讓他們能有的娛樂(lè)生活。在暑假期間，我對(duì)周邊的老人進(jìn)行了采訪(fǎng)，使我更深刻的了解了老人。在實(shí)踐中，我親眼目睹了老年群體的辛酸與無(wú)奈，我親耳聆聽(tīng)了老年人的心聲。

　　8月11日，我來(lái)到了小區(qū)內(nèi)的王爺爺家里。王爺爺家里的條件較好，但是兒子和女兒現(xiàn)如今都在外地打工，只有一個(gè)孫子陪他，我早晨去看他時(shí)，他正在陪他的孫子一起玩耍。到了中午時(shí)，他的孫子午睡了，他才能休息一會(huì)兒。當(dāng)我問(wèn)他，沒(méi)有孩子陪伴您寂寞嗎？他卻說(shuō)：“是挺寂寞的，但是現(xiàn)在看到我的孫子天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，我就不寂寞了。”聽(tīng)到老人說(shuō)的'話(huà)，我的心里實(shí)在不是滋味。正當(dāng)我與王爺爺聊天時(shí)，王爺爺?shù)膬鹤雍蛢合眿D回來(lái)看望老人家了，王爺爺笑得眼淚都流出來(lái)了。在往后的幾天里我去看望王爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)王爺爺家的門(mén)是鎖著的，后來(lái)才知道王爺爺是被兒子接到市里去生活了，老人家終于可以安享晚年了。

　　8月3日，我?guī)е�水果�?lái)到了孫奶奶家。孫奶奶的老伴很早去世，兒子在外地工作，平時(shí)一個(gè)人生活很孤獨(dú)。每次放假我就會(huì)找孫奶奶聊天，孫奶奶從年輕時(shí)候談到年老，從兒子談到孫子，老人興致盎然，聊的是不亦樂(lè)乎。孫奶奶待我特別好，就像親孫女一樣，她經(jīng)常說(shuō)“要是我的孫女也在身邊該多好啊”我就笑嘻嘻的勸她，您就把我當(dāng)您的親孫女，我把您當(dāng)親奶奶對(duì)待，她笑了，什么都不說(shuō)，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

　　看著小區(qū)內(nèi)這些沒(méi)有兒女陪伴的老人們，我的心里很難過(guò)。年輕的我們，終有一天會(huì)老去，終有一天成為夕陽(yáng)紅。關(guān)愛(ài)今天的老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己，孝敬自己的父母，才能得到子女的關(guān)愛(ài)。走近老人，讓老人得到快樂(lè)的同時(shí)，孩子們也感悟著生命的真諦。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓老年人的生活幸福美滿(mǎn)，繼續(xù)綻放著生命的美麗！

【身邊的關(guān)愛(ài)作文】相關(guān)文章：

關(guān)愛(ài)作文：身邊的關(guān)愛(ài)01-28

身邊的關(guān)愛(ài)作文01-31

作文：身邊的關(guān)愛(ài)07-27

身邊的關(guān)愛(ài)作文02-16

身邊的關(guān)愛(ài)作文[通用]10-05

身邊的關(guān)愛(ài)作文【實(shí)用】09-17

關(guān)愛(ài)就在我身邊作文01-31

身邊的關(guān)愛(ài)作文（精選41篇）12-29

關(guān)愛(ài)，從身邊做起作文11-28

讀懂身邊的關(guān)愛(ài)（初中作文）01-26