暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的感傷與我擦肩而過(guò)。那不曾為誰(shuí)逗留的，應(yīng)該叫時(shí)間。
天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿，腳步終于還是沒(méi)有融入到初夏的交響樂(lè)中，我，懷著我的那顆走過(guò)五月的心，找尋在行走過(guò)的路上。
腳印指引著我走出了詞的失樂(lè)園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來(lái)株喃喃細(xì)語(yǔ)的小草所靜寂。它們，正相談?wù)龤g;它們，正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心，也應(yīng)該有它自己的棲息地。
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說(shuō)不出來(lái)的懶散;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你們，又將孕育多姿的生命。
家，對(duì)了，身后肯定還有家的影子，沒(méi)有回轉(zhuǎn)達(dá)身去，卻感覺(jué)到它在我心里深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也可以不滅。
行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。
(三)
暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過(guò)。那不曾為誰(shuí)逗留的，唯獨(dú)有時(shí)間!
天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終于還是沒(méi)有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上!
腳印指引著我走進(jìn)了夢(mèng)的歡樂(lè)谷，剛想微笑一個(gè)永恒，卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想;它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心，也一定會(huì)有它自己的棲息地!
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說(shuō)不出來(lái)的的愜意;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花!
家，對(duì)了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來(lái)不曾隱喻在夢(mèng)里。那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也終于不滅!
行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂!
2006年浙江高考滿分作文：大禹，請(qǐng)留步
破敗的茅草屋，低矮的圍墻。雨滴順著屋檐滑落，一滴一滴在泥濘的地表綻開(kāi)。門邊，倚著一個(gè)女人，披散著頭發(fā)，形容憔悴。雨水和淚水交匯，彌漫了女人的眼睛;懷里，是一個(gè)剛出生還沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸的嬰兒;身旁，是一群大大小小的孩子，哭著嚷著要爸爸。
女人木愣愣地站著，眼睛直勾勾地盯著前方的小山坡。她知道，男人一定會(huì)從此經(jīng)過(guò)。哪怕只有一個(gè)背影，一聲吶喊，這對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是老天莫大的賞賜了。突然，女人眼睛一亮，使勁揉了揉那幾夜沒(méi)合的雙眼。“是他，沒(méi)錯(cuò)，是他!”女人抱緊懷里的孩子，理了理頭發(fā)，整了整衣服。前方，是浩浩蕩蕩的一群男人，行色匆匆，表情嚴(yán)肅。帶頭的男人手拿工具，腳步越來(lái)越快。同時(shí)內(nèi)心翻江倒海，是的，他聽(tīng)到清脆而又帶著哭腔的一聲“禹——”，聲音在空曠的山坡上方回旋，直刺進(jìn)男人的心里。只要一個(gè)小小的拐彎，一個(gè)小小的回眸，他就能見(jiàn)到自己心愛(ài)的女人，還有那群可愛(ài)的孩子，還有那個(gè)在襁褓里哇哇大哭的孩子。“就回去看看嫂子吧，你們都多久沒(méi)見(jiàn)了……”“是啊，這里有我們，你放心吧，耽誤不了多久……”
一片沉寂。女人向著這個(gè)方向跑來(lái)。泥濘的山路，磅礴的大雨。一具虛弱的身體怎能負(fù)荷?終于，女人滑倒在路上，懷里的孩子哭得歇斯底里。男人沒(méi)有猶豫，也絲毫沒(méi)有減慢腳步，他頭也不回，只是大喝一聲：“繼續(xù)趕路!”
雨水順著女人的發(fā)絲流下，冰涼冰涼的。她的心，碎了一地。“孩子，你的父親不僅僅是你的了，他還是天下子民的。你不要怨他……”女人號(hào)啕大哭起來(lái)。禹，我只是想見(jiàn)你一面，難道真的這么難嗎?你的生無(wú)所息是對(duì)我們的殘忍，你就真的忍心嗎?我只要你給我一個(gè)肯定的眼神，只要你抱一抱孩子，只要……我只愿你生有所息啊!女人哽咽了。哭聲喊聲響徹天邊。
一片沉寂。
男人最終還是沒(méi)有回頭。義無(wú)反顧地走了。山的那邊，一只浩蕩的隊(duì)伍，一片匆忙交疊的腳印。山的這邊，一聲悲涼的嘆息，一顆破碎的心。
后記
歷來(lái)頌揚(yáng)的生無(wú)所息在人們心中留下了不可磨滅的痕跡。于是，日以繼夜的工作，公而忘家的拼命成了成功者的追逐。在受到無(wú)數(shù)羨慕眼光，成就無(wú)數(shù)事業(yè)的同時(shí)，是否有人同情他們的家人?是否有人知道他們生命中最最基本的情愫正在被忽略?我只愿生有所息。
2005年浙江高考滿分作文：眾生
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這種現(xiàn)象，一個(gè)物體通過(guò)小孔后，縮小數(shù)倍真實(shí)投現(xiàn)在幕布上。
人們就如小丑般在那幕布上舞動(dòng)著自己的世人的人生。
早晨，我在空寂的大房子里張開(kāi)眼。耳邊只有鐘嘀嘀嗒嗒的聲音。暗自苦笑，我還有期許什么呢?他們兩個(gè)人已經(jīng)名存死亡，不離婚不過(guò)是因?yàn)槊晢?wèn)題罷了。一起吃早餐的日子連回憶都已經(jīng)丟棄了它們，桌子上的一疊錢仿佛是在嘲笑我的笑。
天空灰暗的如死去了一般，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有云彩。略帶嚴(yán)惡地越過(guò)躺在地上的民工，他們找不到工作，又不想務(wù)農(nóng)，整天坐在這里慢慢發(fā)臭。
我不動(dòng)聲色地將幾個(gè)硬幣放在一個(gè)小乞討者的手中，沒(méi)有回頭。我不想看見(jiàn)身邊那些面無(wú)表情的路人眼中突現(xiàn)的嘲諷，也不想看見(jiàn)乞討者討好的笑容。雖然我知道那些小孩可能有母有父，那些成年人可能比普通人還有錢，但我仍會(huì)給他們錢，我同情他們，一個(gè)連尊嚴(yán)都可以丟在地上任人踩踏的人難道不是一個(gè)真正讓人同情的人嗎?
到了學(xué)校，生活委員當(dāng)著我的面在老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)來(lái)”后大聲喊出我的名字，他為得就是博取眾人的一笑和抱負(fù)我昨天讓他擦了黑板。我也對(duì)他笑了，面對(duì)這種人，我累了，真的累了。人們都說(shuō)學(xué)校是純潔的天堂，里面只有歡聲和笑語(yǔ)，我想我這不是欺騙沒(méi)上學(xué)的，就是欺騙他們自己的。
只要人類還是群居生物，只要人類社會(huì)還存在著商品交換，那就不可能會(huì)有純潔的地方，人為利而生，人為欲而活。老祖宗也說(shuō)了，人不為己天誅地滅，更何況是現(xiàn)在的中學(xué)生，那些也即將走出校園面對(duì)社會(huì)的人群，其實(shí)說(shuō)白了，他們也是學(xué)習(xí)保護(hù)自己，畢竟世人皆如此。