文明有禮作文15篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的文明有禮作文，希望對大家有所幫助。
文明有禮作文1
國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。
記得有一次，我要幫老師把一份資料送到另一個老師的手里，我到那位老師的辦公室跟前一看，那位老師正在那里工作呢！我輕輕地敲了三下門，然后把門打開。“老師您好！打擾您一下，我是一年一班的'。我們班老師讓我把這份資料給您！”說完，我便雙手把資料遞給了那位老師。那位老師簡單的看了一下，便溫和地說：“好，謝謝你！你真有禮貌！”“老師再見！”我深深地鞠了一躬，然后輕聲地走出了辦公室的門。聽了這位老師的贊美，我的心里可是比吃了蜜還要甜呢！
我們不必去做什么驚天動地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變一種不良行為，就養成一種好習慣；養成一種好習慣，就形成一個好品格。同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做到和氣、文雅，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講文明、懂禮貌的好學生。
文明有禮作文2
“做文明有禮的北京人”我相信來過北京的人都看見了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字里行間的`意義，如果你來過北京是否也體會到呢？
有一次我和媽媽坐上了公交車，車上的人很多，我搜索了好一會才發現在車上的一角有一個座位是空的，于是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來了好多人，其中有一位白發蒼蒼的老人也上了車，奶奶走過來，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車，站著也很累呀！突然，在我的腦子里又想起來了在北京的許多地方都寫著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛幼。我身為北京人，要為北京人而爭光。做一個文明有禮的北京人。于是我禮貌地對奶奶說：“奶奶，您站著很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著沒事。”我堅持讓奶奶坐。奶奶說：“你真是一個好孩子！”說完我便把奶奶扶到座位上。車上的人都對我投來敬佩的目光，看見這一幕我心里也非常欣慰，我和媽媽下車后，媽媽對我今天的舉動也非常贊同。我心中別提有多高興了！
文明伴我成長。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
文明有禮作文3
文明是什么？文明是對老師的禮儀；文明是吃飯時父母沒上桌，子女沒動筷；文明是在老師的課堂上安分守己；文明是尊敬老人，呵護愛護小朋友……可有些人沒做到這些，有些人做到了這些，而且做到非常好，下面幾件事情，讓我們來真正了解一下文明。
場景一
我和媽媽妹妹興致勃勃的去超市采購，突然，一個高大男人的身影若隱若現的出現在買豆腐的地方，他故意把兩盒豆腐扔在地上，然后裝作若無其事的樣子匆匆忙忙的離開了。豆腐受到撞擊而四分五裂了。我氣憤極了，他怎么故意來找茬？一個小女孩走過來，她的眼里流露出黯淡的神情。她蹲下身子，撿起了豆腐，站起身來，放進了購物籃。就在那一剎那，我的心猶如被一塊巨石擊中了：碎了的豆腐她也撿起來了，那不是傻，是文明啊。小女孩遠去的背影在我的眼睛里一次次浮現，我忘不了那小女孩，也忘不了她的文明舉動。
你們覺的那小女孩怎么樣？當然，和那個男人的品質有著天淵之別。
場景二
前幾天，奶奶因生病而住在了我們家，媽媽對奶奶畢恭畢敬的`。有一天晚上，媽媽燒好了晚飯，可奶奶卻遲遲還未歸來，媽媽還是笑容可掬的。我興高采烈地正要吃飯，剛拿了一下筷子，媽媽就用筷子打了一下我的手，臉上的笑容也收斂了，露出了嚴肅的表情，我被打的莫名其妙，之后，我忽然恍然大悟：奶奶還沒上桌呢，我這個晚輩怎么能先下筷呢？媽媽比我大，但也沒下筷，難道這不是尊敬老人的文明行為嗎？我頓時面紅耳赤，目瞪口呆。媽媽看我臉紅了，又綻開了笑容，這次，笑容里的滿意神情涌了出來。我的心又一次被擊中了……
媽媽的這種尊敬老人的品質值得我們學習！
這些看起來微不足道的小事，卻讓我深深的體會到了文明，文明無處不在，文明就在我們身邊，尊老愛幼、包容、文明有禮，這些雞毛蒜皮的小事里往往蘊藏著深深的文明，文明是什么？文明是我們那花開花落永久芬芳的好品質。讓我們繼續發現文明，體會文明吧。
文明有禮作文4
我的中國夢，夢回千年，千年一夢，夢中，中國還沉溺于天朝上國的臆想、夢想、理想……
我的中國夢，夢中，五胡開始進犯中原，遺自漢朝的大國之夢早已破碎不堪。不知有漢，不知有漢，只謂晉人。懦弱的晉人又如何抵抗胡人的鐵騎？一批又一批的晉人慘遭屠殺，傳承斷層，知識凋零，人不像人，奔走四散。魏晉風度只不過是一群可憐的人面對慘烈的現實時一種麻痹自己的方式而已。還有什么？儒！呵呵。指揮胡人將屠刀指向同胞的儒？
我的中國夢，夢中，唐朝，彼時，繁花似錦。或許，這就是夢中的天朝上國？夢至高潮，戛然而止，止于內耗，李氏皇族喜愛手足相殘的愛好倒是一代代傳承下來，但，叫李世民的就一個。被譽為"天朝上國"的唐，本應伸向世界的觸角，卻淪為向外族展示自己富饒的工具，直至成為世界著名的`ATM（自動提款機）。
我的中國夢，夢中，至明，明，有傲骨，能征戰，出能臣，卻固執的封閉著自己，只是小心翼翼地伸出一條觸手。鄭和領隊，有能力卻無理想，浩蕩七出，落寞而回。此時，遙遠的歐洲大陸，一個被稱為"日不落"的帝國正在崛起。而我的中國夢定格到了明，舢板不得下海的明。
我的中國夢，夢中，中國艱難前行，大國之夢如此艱澀，步步驚心，離夢想實現只差一步，一步天塹！為什么？夢回現代，我們步伐蹣跚的穿過艱難的時期，又花了十年理順國內關系。歷史的車輪終于再次被扳回了名為"發展"的軌道，開始滾滾向前。這次機會，就如同騰訊馬董在兩會期間所說的："這是征服國外的，唯一的，也是最后一次的機會！"
我的中國夢，夢回千年，千年一夢，夢中，我奮力疾走。我在追尋我的夢，我的夢想！吾夢歸處是中國。
我的中國夢，夢中，蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。那時還小，尚不知夢想何物。但每每被人提及，總知道回答：長大后，要成為超人，要成為奧特曼。然后，拳打美國敬老院，腳踢日本幼兒園，挑遍天下無敵手，讓世界在中國腳下瑟瑟發抖。年少無知，卻有了強大中國的懵懂夢想。
我的中國夢，夢中，五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。少年輕狂，書生意氣，只筆在手，便認為天下我有。課間、假期約三五好友圍坐，就可以高談闊論，家事，國事，天下事事事關心。空有一腔青春的熱血，卻也總想為這個國家做些什么。也許是少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁，不過夢還在，人未老，明天會發生些什么，誰又說的清呢？少年無知，卻開始為強大中國的夢付諸實踐了。
我的中國夢，夢中，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。繁重的學業開始讓我知道什么叫做現實，殘酷的現實又開始消磨著我的夢想。夢想，我可以為我的夢想做些什么？高談闊論？我看著手無縛雞之力的雙手，又望了望似山的教材，好像明白了些什么。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。少年懵懂，卻知道強大中國的夢是需要付出代價的。
我的中國夢，夢中，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。一入大學，整個世界都變了。知識再也不會像鴨子一樣自己往我的腦子灌了，我不找知識，知識就不理我。在這里，我知道了知識不但有深度而且還有寬度，兩者都很重要，二者卻不可兼得。我有夢，完成我的夢想需要大量知識，我得找知識，找到知識我還需要取舍，這很困難，也很快樂。少年有志，知道了強大中國的夢需要欲望，而欲望的實現還需要計劃。
我的中國夢，夢想是偉大的，歷史是殘酷的。它用血淋淋的事實告訴我，夢想的實現需要堅韌而勇敢的品格，堅定而統一的信念，堅決而瘋狂的理想。偉大的夢想終歸需要偉大的品性來承載。有則夢想成真，無則功敗垂成。以史為鏡，可以知興替。
我的中國夢，夢想是偉大的，人卻是多變的。曾經虛無而又狂妄的理想，在時間與現實的打磨下，變得圓滑而更顯得經濟適用。夢，沒變，目標卻因一次次縮小而顯得平凡。走一步再走一步，夢在前方，我們只需要專注腳下的路。以人為鏡，可以知得失。
我有一個夢想，我相信，你也有一個夢想。
我的中國夢！我們的中國夢！
文明有禮作文5
“文明”這個詞，相信大家并不陌生。我國是一個具有5000多年優良傳統的文明古國。
現在，雖然生活條件得到了很大提高，但是道德素質還有些欠缺，在我們身邊還有許多不文明的人、不文明的現象。
記得今年暑假的一天，我和幾個同學相約一起去電影院觀影。買好票進入觀影大廳后，服務員提示大家：“電影馬上開始，請大家不要在場內來回走動、大聲喧嘩，把手機調成振動或靜音，以免影響他人！”我和伙伴們都聽話的照做了，現場靜悄悄的。電影開始了，大家很快被精彩的`故事情節所吸引。可是才看了幾分鐘，叮鈴鈴的電話鈴聲驟然響起，“喂喂喂”我身旁的一位叔叔馬上接通電話，聲音還挺大的呢，嚴重影響了大家觀影！我鼓起勇氣，對他說：“叔叔，請不要大聲喧嘩好嗎？”本以為他會改正，可他非但不改，還把我訓斥了一頓，嘴里說：“小毛孩子，不要多管鬧事！”我很生氣，但卻也無耐。這時，旁邊有個大姐姐看不下去了，幫我說話，勸那位叔叔要講文明，場內有很多人也附和起來。那位叔叔覺得很不好意思，馬上掛掉電話，跟我道歉，然后靜靜觀影。
10月的一天，我聽爸爸說講了一個新聞故事。說是有幾個中國人到歐洲旅游，在一處著名景點的墻壁上，寫下了“XXX到此一游”的標記，被人拍照發到網上，引起了許多網民特別是外國朋友對中國游客的不滿。據說這幾個人，還是我們十堰的呢，真給我們十堰人、給中國人臉上抹黑了啊！
其實這些行為很多都是可以避免的，多走幾步路，多彎幾次腰，多些對他人的禮讓，多愛護下環境，我們的城市，我們的生活就會更加的美好
讓我們自覺抵制不文明行為，爭做一個熱愛文明、講究文明的好公民吧！坐公交車不大聲講話，在商場自覺排除購物，不破壞公物，不打架不罵人，不亂寫知畫，不亂扔垃圾，不隨地吐痰、大小便，等待。我們小學生，要尊敬師長、團結同學、對人有禮貌，模范遵守校紀班規，遵守交規、珍愛生命……
竹山是我的家而且也是全國文明縣城，有許多文明建設的好經驗、好做法。當下十堰市所提出的“外修生態，內修人文”的戰略，對我們學生來說就是從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，在家庭做個好孩子，在校做個好學生。把“竹山經驗”推向全中國，推向全世界，讓我們的家園處處鳥語花香，處處文明禮貌。讓文明之花常年盛開！
文明有禮作文6
我們的祖國是一個文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門立雪，我們的華夏兒女時刻在譜寫著文明的樂章。作為未來的主人，我們應該從現在開始，做一個文明有禮的小主人。
在家里，我們是家里的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長，是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進步，所以我們應該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來歇歇腳，為他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。
走出家門，我們就是社會的小公民。遇到每一個認識的人都要主動打招呼，遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時候一定要遵守交通規則，讓日夜工作的.紅、綠燈的勞動得到承認，讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔憂。
進入校園，我們是文明的小天使。主動拿起清掃工具讓校園變得更潔凈是我們的職責，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務。從樂于助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。
走進教室，我們是文明的學習者。聚精會神地聽講能讓我們領悟文明的真諦，積極踴躍的發言能讓文明之香浸透每個人的心靈，一絲不茍地完成老師布置的作業是我們抵達文明的必經之路。
不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠，從現在開始，從我做起，把自己當成一個小主人，莫以惡小而為之，莫以善小而不為，用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍的天空。
文明有禮作文7
赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。如果大家都有教養，彬彬有禮，那么一個高度文明的社會就為期不遠了。我們共同生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
明禮誠信是個人立身處世的標準。名禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。在現代社會生活中，文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。然而一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會影響我們個人的形象。對他人講文明禮貌，贏得的是他人的尊重。
時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。一個人，不管你愿意不愿意，若要取得學業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。然而，我們身邊有許多不和諧的因素：有的同學出口便是臟話，對待老師的批評更是極力狡辯；有的同學邊走邊吃，隨手亂扔；還有的同學在教室宿舍或其他場合大喊大叫，干擾了其他同學的學習和休息。一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習上下功夫，而不會在吃穿上花費力氣。尊重他人是培養健全人格的前提，愛心只有來源于對人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的.主題，是人類文明的主題。
學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的概念，而是一個人對學習，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺重復好行為，養成好習慣、好品格。
知識是文明禮貌的源泉，像高樓大廈的根基，文明禮貌是知識的縮影，是高樓大廈在地面上的外形，如果根基打不扎實，那么再漂亮的外形也只是風中殘燭，搖搖欲墜。一個有知識的人，學到的最基礎的東西就是文明禮貌，如果一個高智商高學歷的人，出言粗俗不堪，那只能證明他在跟知識耍手段，只是個名存實亡的知識人而已，所以我認為文明禮貌比知識更重要。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
在這里，我作為一名中學生，特發出倡議：請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰、禮貌待人；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不拿別人的東西；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀越欄桿；管住我們的心，時時刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學生。我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
文明有禮作文8
陌上相逢，不問花期幾許，不諾滄海桑田。用一紙素箋，寫盡一程尋尋覓覓的陌路相逢。
——題記
我雖不是江蘇的俊逸男子，卻向往那長堤春柳的煙花醉雨，向往青青石橋的水鄉湖畔，向往那朦朧細雨中的煙柳烏篷和雨碎荷蘭的多情紫瑯。懷著這些多情的向往，我來到了夢里靜海，印象南通。
雨碎荷蘭，獨坐于荷蘭一街，看朦朧細雨，順著風車，叮咚落下，在青石板上滴濺起水花。河邊幾縷青柳，也為這空蒙雨景增添了幾分旖旎。
細雨初停，與三四朋友漫步街上，一個乞丐——一個衰弱的女子擋住了落后于眾的我。
紅腫的、含著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，手中握著的，是其弱小女童的稚嫩小手。
她伸出一只紅腫、骯臟的手……她呻吟著，她哀求施舍。
我不由的伸手搜索自己所有的口袋……沒有錢包、沒有銀行卡……除了手中的魅族，我隨身什么東西也沒帶。好心的室友似乎看出了我的尷尬，投下了幾枚硬幣。
我惘然無措，惶惑不安，聽著遠處朋友的呼喚，只得一句對不起黯然離開。追上朋友，又不禁回頭，看著那無助的紅腫的雙眼，那發青的嘴唇，那苦笑著，麻木呆滯的表情，些許低落感劃過我的心頭……
誰念西風獨自涼，蕭蕭落葉，如血殘陽。夕霞滿天，我的心情卻莫名的有些低落。
吃飯時，室友看出了我的心思，玩笑著說道：“還想著那對母女吧！？”
我苦苦一笑，沒有言語。
“如果感覺心里過意不去，那就等會看看點幾個飯菜打包，給他們送過去。這總比你給他幾塊錢管用吧。”
“可是，萬一是騙子呢，現在騙子可不少呢！”聽到我倆的談論，周圍的顧客插嘴道。
“我倒是蠻希望能夠他們是騙我的！！”室友的一句感慨引起了大多數顧客的注意，“如果他們騙我的，那么就說明沒有一個家庭在這初春的乍暖還寒中乞討度過；不會有那些被病痛和絕望折磨的家庭：更不會有無家可歸的孩子和苦苦尋覓被拐骨肉四處飄零的父母。”室友有些哽咽的回答道，“這是一個冰冷的社會，但這是一個溫情的社會。不要因為他人行騙，而放棄自己行善。”
不要因為他人行騙，而放棄自己行善。這句話更是深深地出動了我那本就低落的心：“老板，將剛剛飯菜再來一份，都打包，嗯……再加一份奶黃包！”我不由得喊道。
接過飯菜，我便有些匆忙的奔向剛剛偶遇的地方…….
昏暗的夜空下繁燈點點，我順著馬路走到了盡頭，凜冽的春風下，卻并沒有找到那對母女。回到寢室，我不禁有些發愁，吃過晚飯我已經沒有胃口，公寓也沒有冰箱，隔夜飯會壞掉……回憶著傍晚發生的`一幕幕，我不禁陷入沉思：
在繁華的城市中，有著一些頑疾，他們的名字叫做乞丐，而他們也是社會貧富差距日趨劇烈的一個反映，乞丐的數量一直隨著城市繁華進程的加快而增加.唱歌的、拉琴的；地鐵里、天橋上、地下通道里，隨處可見.
曾幾何時，老師教導我們，社會主義國家是人民當家作主，是人民民主專政的國家。生活應該是很幸福的，每個人都應該是很滿足的呀！何時起，我們的人分出了三六九等，高低貴賤；很多人眼里，你們已不屬于“人民”之內了.你們在別人嘴里，成了“臭要飯的”…
“哀其不幸，怒其不爭”，他們的確是很不爭氣的一群人，不用正當的勞動獲取報酬，軟磨硬泡甚至撒潑耍賴得到別人的施舍，但他們有更多的辛酸，社會對他們的不公，命運帶給他們的不幸.同在這片土地下生活，他們曾經過怎樣的創傷？也許曾經奮斗過，掙扎過，但殘酷的生活不給一絲喘息的機會，命運的浪潮瞬間吞噬；也許他們從一開始就習慣了靠別人的施舍混日子，那又是誰剝奪了你們受教育，學會“自強自立”這個道理的權利？
以前的我也從不理解他們，但室友那句“不要因為他人行騙，而放棄自己行善”卻讓我幡然醒悟。
年少時，我沒有考慮你們的疾苦，或許是因為年輕氣盛，偏激認為任何事情都是不可妥協的，隨著年齡越來越大，我看清了每個人生活都有很多的無奈與艱辛，無論是誰.幾塊錢對我來說無關重要，但可能幫助你們吃一頓飽飯。
莫因他人行騙，放棄自己行善。
文明有禮作文9
各位老師、各位同學：
大家好，今天我要講的題目是“尊師從守紀開始”。首先，我想問一下，你們知道教師節是幾月幾號嗎？對，是不是月10日。每個教師節同學們都會想到要為老師做點什么，讓老師開心一下，尊敬老師是每個學生基本的要求，我們的身邊有許多尊師的故事，古往今來許多偉人都十分尊重老師，毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯，毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課，當徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀，信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的`先生。
時間過得飛快，彈指一揮間自己在小學已經渡過五個年頭了，現在又有許多一年的新同學加入到我們這個歡樂的大家庭中來，在老師們的辛勤指導下茁壯成長，但我們有沒有想過自己可敬的老師做了些什么呢？倒一杯清香的濃茶，還是不時送去幾絲問候？我們身邊默默地奉獻著的老師們幾十年如一日任勞任怨的工作著，她們是最值得我們敬重的人，我覺得尊重老師并不只是掛著嘴上，而更重要的是體現的具體的行動中，從最基本的遵守紀律做起。紀律，就是集體生活中必須共同遵守的規則，離開了紀律，學生搞不好學習，大人做不好工作，各種活動都無法正常開展。俗話說：沒有規矩，不成方圓，這里我想跟大家講一個寓言故事：有4只只猴子要過河去參加“森林運動會”，渡船的水獺伯伯對猴子們說：我這條船每次只能坐3位乘客，你們分兩次過河吧。3只猴子上了船，第4只猴子滿不在乎地說：4位和3位差不了多少，擠一下沒事的。“不行，不行，超載船會沉的”。水獺伯伯連忙擺手說。可是那只只猴子不聽，還說我看見人家也坐過4位的，人家也違反規則的，難道偏要我等，當傻瓜嗎？我才不干呢！“說完便跳上了船。結果小船很快沉了下去。同學們，如果人人都認為不遵守紀律是小事，它的危害有多大呀！
雖然開學只有一個星期，但我們發現老師們整天忙忙碌碌，有的嗓子已經痛得說不出話來了，除了教我們學文化，教我們學做人，不懂事的我們經常調皮搗蛋更是讓老師辛苦不堪。在校園里，我們也會碰到一些不守紀律的現象，如上課鈴聲響了，有的同學還在教學樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前準備工作沒有做好等，這些小小的違反紀律現象實質上是對老師的不尊重。我希望我們每個人都自覺遵守紀律，人人從我做起，從改正自己的小小缺點做起，比如：老師講課時不做小動作，聚精會神地聽講，積極舉手發言，作業按時完成等等。讓老師開心，不是一定要送上鮮花、賀卡，在老師心目中我們每個孩子都是一朵朵色彩繽紛的鮮花，在她們不辭辛勞的呵護下成長著。如果我們人人自覺遵守紀律、努力學習、全面發展，個個洋溢著自信的笑臉，豈不是老師心中最美的鮮花嗎？
同學們，讓我們人人都來自覺遵守紀律，讓老師們的臉上每天洋溢著甜甜的笑，好嗎？
文明有禮作文10
今年，我們廈門正在為蟬聯“文明城市”而努力：我們小區的圍墻都重新粉刷了一遍，變得十分干凈；馬路上也打掃得干干凈凈；市區的十字路口上，早晚都有交通志愿者來維持交通。整個城市變得非常衛生、文明，有秩序。
我想：我們不應該為了爭取“文明城市”這個稱號，應付領導的檢查，而做。那是一時的文明，而不是真正的'文明。如果我們每一個人平時多注意自己的行為，比如：不隨地吐痰、不在公共設施上亂涂亂畫、不闖紅綠燈、乘公共汽車要排隊，不搶坐，該讓座的時候要讓座、尊老愛幼，樂于助人，家庭和睦、不說臟話，不和別人打架……總之，我們在行為、語言，各個方面時時刻刻做到最好。那么我們的城市，就會變得更加和諧、文明。這才是真正的“文明城市”。到那時，有沒有“文明城市”這個稱號又有什么關系？
“文明城市”從我做起，從身邊的點點滴滴做起……
文明有禮作文11
復興中華，是我們每一個中國人的夢想，講文明是中華民族的傳統美德。我們是民族的未來，復興中華是我們的神圣使命，要實現中國夢，我們首先要立志做文明小公民。
人們都說：“文明美德是一個人最寶貴的品質，也是用多少金錢也買不回來的。”可很多事情說起來容易做起來難：好朋友有一道數學題不會解，下課后你如果去幫助她解題就享受不到那10分鐘快樂的時光;同學生病了，放學后你如果幫她值日就不能及時回家完成作業了;在學校獻愛心活動中，你如果捐出自己好不容易攢下來的零花錢，那你購買心愛玩具的計劃就會落空了 ……
有一次，我和媽媽乘公共汽車去辦事。天很熱，車子好久沒來，終于把車等來了，上車一看，車上已擠滿了人，人頭攢動。我和媽媽好不容易找到了一個稍微寬松點的地方，于是就站在那里了。我們剛站好，一位古稀的老爺爺，拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。這位老爺爺頭發已經花白，臉上的皺紋像一道道深深的車轍，刻滿了歲月的滄桑。我想：肯定不會有人讓座給這位老爺爺的，因為如果把座位讓給了這位老爺爺就意味著你要站在這擁擠的車廂里了。忽然一個小伙子的話語打斷了我的思維，只見這是一位20來歲的小伙子，他個頭不高，此時他滿面笑容地對這位老爺爺說：“您坐我這吧!”說完就起身站了起來，老爺爺連忙說：“再過一兩站我就要下了，沒關系。”小伙堅定地說：“您是老年人，我讓您坐是應該的，您請坐吧!我們年輕人站一站沒關系!”他接著就伸出雙手把這位老爺爺扶到了他的座位上。車廂里的人立刻向小伙子投去了贊許的目光，一位老奶奶豎起了大拇指說：“小伙子你可真了不起，現在像你這樣的年輕人很少見了!”此時這位讓座的'小伙子紅著臉說：“大娘您可別這么說，這是我應該做的。”看著小伙子那充滿幸福的臉，我頓時心頭怦然一震：其實文明行為離我們并不遙遠，它就在我們身邊，只要我們從身邊的每件小事做起，美德就會來到你心中。“贈人玫瑰，手有余香”。我知道了幫助他人，快樂自己是我們爭做文明小公民的永恒追求。
公交車在歡快地行駛著，車廂里仍然擁擠不堪，但文明的力量使這里春意盎然，人與人之間和諧存在，每個人心里的正能量在提升……這不就是我們孜孜追求的和諧社會的體現嗎?我想：我心中的中國夢，就是人人講文明，處處有新風。所有人都團結友愛，所有人都和諧相處。如果每一個普通人的夢想都能實現，那么“涓涓細流，匯成大海”，中華民族偉大復興的夢想就一定會實現!
從我做起，從現在做起。幫助他人，就是快樂自己，我立志要做一名具有文明美德的小公民。
文明有禮作文12
創建文明城市，建設美好幸福家園；出一份力，增一份光！
今天，我在家里寫作業的時候，“咚咚咚咚”有人在敲門，我和奶奶覺得是壞人。我從門縫里看見了是一位叔叔，看起來不像壞人，于是奶奶就開了門。叔叔先自我介紹了一下，原來他是“爭做文明有禮的池州人”宣傳者。叔叔講了怎樣做文明人：一、不隨地吐痰，二、不亂寫亂畫，三、文明養犬，四、不亂丟垃圾……這幾點要從我做起！從現在做起，從身邊小事做起！我們要以滿腔的熱情和踏實的行動，共同創造整潔、有序、文明、幸福的家園！
叔叔講的這些讓我受益匪淺，我也一定要做個文明的.少先隊員。后來叔叔還送了小禮物，一塊香皂和一個環保袋。我想這個環保袋正好可以當奶奶買菜的袋子，這樣就減少了塑料袋的使用，同樣也是環保。
創建文明城市、文明家園，我們既是受益者，也是主力軍，讓我們共同加油！
文明有禮作文13
子曰：“不學禮，無以立。”意思是：你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說，禮貌既是公共場合的“個人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話一點不假。公共場合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思是要完善人的思想和文化修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日學生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學把在教學樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學為了出風頭，用故意損壞學校的公物來“博得”同學的“喝彩”。
我們很多學生把知識放在第一位，而常常忽略愛護公物和講究禮儀的培養。事實上，良好的.學習習慣是我們學習的前提，也是樹立人格的基礎。南開大學校長在墻上題了一句名言：“面必爭，發必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝。”作為一個小學生，我們必須要求自己的言行符合學校氣氛和學生的身份，樹新時代學生的良好風貌。
文明有禮作文14
老爸得了一筆可觀的收入，他決定“高大上”一次，帶我去吃西餐。
這家西餐廳是我吃過的最豪華的餐廳。不僅寬敞，而且富麗堂皇。一進門就有一個穿著黑色西服的服務生帶我們去座位。剛落座，一份菜單就送到了我們眼前。“哇，真精美！”我不由地感嘆到。
“噓！這里是公共場合，別大聲喧嘩。”爸爸提醒我。我環顧四周，見其他人的目光似乎都聚集在我們這里，不禁羞紅了臉。這時，服務生把我們點的餐小心翼翼地放在我們桌上。這時，一位穿著整潔的大姐姐奔了過來，撞了服務生一下。
“哎呀，你怎么回事兒呀！走路看著點兒。”大姐姐沒好氣地白了服務生一眼，很不滿的樣子。“對不起。”服務生連忙道歉，那大姐姐卻連看也沒看他一眼就走了。我不禁為服務生打抱不平：是大姐姐先撞的'人，她卻對服務生大吼大叫，每個人都該被尊重呀！那位大姐姐真是素質低。
爸爸也生氣了，連忙教育我：“你長大了可別像她這樣……”還沒說完，一位叔叔便大搖大擺地站在旁邊，拿著手機大聲說話。頓時，整個餐廳都充斥著他的聲音。
出了餐廳，爸爸語重心長地對我說：“我們要做一個文明有禮的人，不要像今天看到的這些人那樣。”我連忙點頭。
文明有禮作文15
如果你失去了今天，你并不算失敗，因為還有明天；如果你失去了金錢，你還不算失敗，因為錢還能再賺；如果你失去了文明，那么你就完完全全地失敗了，因為你已經失去了做人的準則。
我們中國自古以來就非常注重禮儀，我們作為一個小學生，就更應該講文明了。
一次，我在商場里買東西。當看到一個小男孩，大約八九歲吧，他提著個袋子，熟練地抓著雞蛋往袋子里放，一個、兩個、三個……硬生生的把整個大袋子填滿了。那個小男孩跑到柜臺那稱重。不料袋子是透明的，明顯看出上面有些黃色液體——有蛋破了。但他若無其事地遞給那位離蔬菜區遠遠的收銀員。收銀員驚訝地說：＂孩子，里頭有倆雞蛋碎了，蛋液都流到別的蛋上面了，重新抓一袋吧！＂孩子卻堅定地回答：＂不，我不能這樣，這是我弄碎的，因此我必須買下它。我的老師告訴我們：要文明！自己做錯了事，自己要彌補過錯，不能對自己的過錯一概不認，這樣反而是錯上加錯！＂我被小男孩的行動打動了，年紀小小，卻這樣講文明，這樣誠實！
這世上，好人多，不講文明的人也多。而且理由幾乎是統一的：我看別人也這樣，并且我不知道不能這樣做。舉個例子吧，共享單車恐怕是大家最熟悉的一項吧。它的出現是為了方便人們的`岀行。可現在，倒是成了亂停亂放的禍害！
那次，我騎著單車在樓下轉轉。＂叮呤呤＂一個人解開了共享單車，而在他身旁站著另一個人。＂你先去吧，我待會來。＂其中一個人走了，只見另一個人手中拿著工具，試圖把鎖撬開。＂咔咔咚咔咚咚＂過了一會兒，鎖被撬開了。就這樣，他得到了免費的單車，去追前一個人了，我也跟去＂調查＂，但他們騎得很快，一直飆車。我騎得很累。最后，他們停下來了，前一個人把單車扔在地上。后一個人讓前一個人坐在前面的籃子上，應該是騎去玩了。眼看單車已經爛得差不多了，前面一處一眼望去，堆成山似的共享單車。原本用來方便生活的共享單車卻被當成玩具一樣玩，還遭人虐待，人們都認為是共享單車帶來的不便。而實際上都是人們自己造成的。亂停亂放、破壞單車。人們自己不文明的把自己的美好生活給毀了嗎？
文明有禮，說起來簡單，做起來難。我們作為學生，一定不要給祖國丟臉，我們一定要當一個文明有禮的小公民。
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