【優秀】憤怒的作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文1
在家判星星盼月亮的等啊等，終于等到了開學。啊！那些孤獨的歲月已過，我們已踏上新學期的道路。本以為回事快路學期的我，竟一開始就碰釘子，開學第一天就遇上不稱心的事。
這天，陽光燦爛，微風徐徐，我興奮的上完上午三節課，準備去吃飯。中午，我享受玩每位的午餐，肚子在回教室的路上“悠閑地散步”心里邊兒還在回味這昨天晚上看的動畫片。就在這時，一個四年級的小男孩從我身邊竄出來，脫口就喊“你，站住。”我頓了頓，之間他跑向草地，把小草踩的`奄奄一息。我十分氣憤，趕緊奔上去追那個孩子，我他早就跑沒了，而我也因為腳受傷停止了腳步。如果當十我沖的動，我一絲難過沖上前去，拉住他，狠狠的教訓他一頓：“你知不知道，小草也是有生命的呀，如果我無緣無故重重的踩你一腳，你疼不疼，你冤不冤。你，現在必須向他道歉！”我回過頭來一想;"現在有了攝像頭，一切行動都在校長眼中，他逃不掉的。”
這么一想，我的心里就踏實多了。
在世界萬物中，碰上一點不開心的事，不能總想著壞的一點，也要煩過來想好的一點，這樣，不如意的事就會變成開心快樂之事了！
憤怒的作文2
一件讓人憤怒的事情
有一件讓人憤怒的事情，到現在我還是沒有忘記。
那是暑假里的一天，我在家里無聊的看著電視。隨意的`調到了新聞綜合頻道。突然，我看到一則讓我驚訝的新聞：9旬老太遭兒媳毒打。我懵懂了。再怎么生氣也不可以毒打老人那！我一下子來了興趣，迫切想知道事情的來龍去脈，據報道：兒媳因為看老人不順眼，經常指揮她做事而大打出手。哦，原來如此啊！電視上還放出了老人被打時的樣子，在太陽穴的左邊落下了深深的疤痕，鼻青臉腫。讓人真的很于心不忍。是啊！老人是長輩，指揮晚輩做些事情是應該的，更何況，她已經是高齡92了。剩下的時間也已經不多了。你不理也就算了，為什么還要出手呢？我不禁想道。
這也讓我很內疚。奶奶是家里最累的一個人了，每天早出晚歸。早上起早給我們做粥，還要洗衣服，中午去別人家廠里做飯。回來還要去農田干活，每天晚上回來已經是大汗淋漓了。可是我還經常因為一件小事而跟奶奶大發脾氣，每次事后，我都很后悔，為什么不控制住自己的情緒呢？奶奶再怎么罵你也不能跟她吵架啊！她也是為你好！可是，我不敢去道歉。生怕看到奶奶那溫和的眼神而讓我更加的自責。
我想，以后一定要好好孝順家人！一定不能讓他們受委屈。我也會努力讀書，給她們臉上增光！
憤怒的作文3
1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病；
1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮因煉鋅廠、鋼鐵廠、硫酸廠排放二氧化硫及氧化物和粉塵造成大氣嚴重污染，使5900多居民患病，事件發生第三天有17人死亡；
1955—1972年日本富山縣神痛川流域因鋅、鉛冶煉廠等排放含鎘廢水污染了河水和稻米，居民使用后中毒，1972年患病者達258人，死亡128人；
1984年設印度央邦博帕爾市美國聯合碳化物公司農藥廠儲罐爆裂，大量劇毒甲基異氰酸酯外泄造成至少2500多人死亡，十幾萬人受傷。
再次是大量赤潮生物死亡后，在尸骸的分解過程中要大量消耗海水中的溶解氧，造成缺氧環境，引起魚、蝦、貝的大量死亡；
有些赤潮生物還能分泌一些可以在貝類體內積累的'毒素，統稱貝毒，其含量往往有可能超過食用時人體可接受的水平。這些貝類如果不慎被食用，就會引起人體中毒，嚴重時可導致死亡。目前確定有10余種貝毒的毒素比眼鏡蛇毒素高80倍，比一般的麻醉劑，如普魯卡因、可卡x還強10萬多倍。據統計，全世界發生貝毒中毒事件約300多起，死亡300多人。
那我們又該做什么呢？小編覺得，身為一位大學生，我們應該以身作則，安撫好我們的大自然，同時也要帶動我們身邊的人一起行動，相信當初那個親和的大自然一定會回來的。
憤怒的作文4
前幾天，我們學了《圓明園的毀滅》這篇文章，它是我感到了當時清政府的昏庸無能、軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍！
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是我國園林藝術的.瑰寶。圓明園不僅美麗，而且收藏了我們中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當時舉世聞名的最大博物館、藝術館。然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，甚至還放火將這座舉世無雙、價值連城的圓明園付之一炬。
學了這篇課文，我不禁為圓明園的毀滅二感到惋惜。我心想：這幫可惡的壞蛋竟然拿了圓明園的東西，我恨死他們了！
這讓我想起了四年級發生的事情。有一天上數學課，張老師在教我們學小數乘、除法。上到一半的時候，我看見有的同學在偷偷摸摸地做小動作；有的同學好像心不在焉似的；還有的同學上課還在吃點心。俗話說的好“落后就要挨打”這是毛澤東主席常說的一句話。
為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！
讓我們一起奮發圖強，學好各項本領，讓我們的祖國更強大！
憤怒的作文5
當我想起那件事時，總會有一股無名之火冒出來。
有一次我和姑姑在北京地鐵站見到了一位白發蒼蒼的老太太。身著破衫，縫滿補丁，眼淚撲簌簌掉，臉上覆滿了又深又長的皺紋。她極力聲吟，還不時搖晃著手中破爛不堪的`杯子，我見了心里十分難過：老太太太可憐了，可能無子無女，無依無靠，我還是發發善心吧施舍她幾塊錢吧。于是我便向姑姑要了五塊錢給她。她手里拿著錢，不停的給我叩頭，表示感謝。之后我便跟姑姑逛街去了。
當我們回來時她還在這兒，只見她縮在墻角里，不時看一下往杯子里看一下，我出于好奇，便走近去看。呵，收獲不小，滿杯子都是一圓鋼蹦，五元紙幣和十元紙幣。所以她時不時低頭往下看，原來是在為自己有這么多錢而感到高興啊！只見她把滿杯子錢放入口帶，還用指尖沾了點口水往眼睛上抹，以表示寒酸。接著，他又來到了一家大餐館門口，大搖大擺地走了進去，就像一位闊家的少奶奶，她點了幾個大菜，蹲在板凳上狼吞虎咽地吃完了這幾個大菜，跑到收營臺，一把掏出口袋中的鋼蹦和紙幣交給服務員，然后又慢吞吞地走到地鐵墻角那兒，接著向別人乞討要錢。
為什么這些人要如此騙人呢？難道社會不會給她們錢嗎？那社會也會給她們保低保啊？為什么她們還要去騙人呢？我真是搞不懂呀？我希望世界上這樣的人越來越少，不要在欺騙我們的愛心了。
所以這些人根本不值得同情！
憤怒的作文6
“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發，會將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會釀成痛心的后果。
記得在一個陽光明媚的下午，正在上四年級的我和同學在陽光體育課上快樂的玩耍。我和同學們玩打沙包，可是在我不小心的扔出去的'時候，沙包砸中了過路的同學——黨世華。我本想過去給他道歉的，誰知，他沖過來，二話沒說就對著我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來就是我的同學，再說了也是我有錯在先的。
可是他好像沒有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來甩去，很顯然他想砸我，我閃避開，心中的怒火一點一點的擴大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開了他所有的攻擊。
可是他絲毫沒有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片，像我丟過來，這次我并沒有躲開他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿臉通紅，兩手緊握，咬著牙，發出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經被他激怒到了極點了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發了。
我控制不住，奔跑了過去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著我，好像不知道我怎么會有這么大的力氣，他被我的一拳打倒在地，捂著肚子哭了。我的怒火沒了，冷靜了，感覺到怒火的消失是一痛快的事。
我心中的痛快，是在向一個拳頭傾訴，同時，我也感覺到自己的可怕。
憤怒的作文7
上周我作為一個旁觀者，目睹了孫逸笑從平靜到憤怒的整個過程。
值日的時候孫逸笑不是非常高興，我便告訴了汪源，因為他是我們班的“搞笑大王”，我相信他會讓孫逸笑開心起來，誰知悲劇發生了……
汪源像兔子一般蹦蹦跳跳進了班級，悄悄地躲在了門后，等待著孫逸笑。她來了，汪源拍了一下孫逸笑的頭，便又躲回了門后。孫逸笑猛得一轉身，發現沒有人，便沒有再回頭。一會兒，汪源又拍了一下她的頭，孫逸笑仍然沒有回頭，因為她已經猜到那是汪源的惡作劇。她狠狠地白了一眼汪源，嘴唇蠢蠢欲動，好像想要說些什么，但最終沒有出聲。而雙手也緊緊地握成了拳頭，似乎已經被汪源氣得咬牙切齒。那神情讓我感到似乎出問題了。
汪源還準備再挑戰孫逸笑的極限，我本想制止他，但又被周圍的人攔住了。
最終汪源又一次拍了孫逸笑的頭。孫逸笑終于忍不住了，立刻舉起掃把向汪源沖過去：“一而再，再而三，你當我是傻子！”這暴跳如雷的聲音連樓下倒垃圾的`同學都被嚇住了。這是孫逸笑在我們面前表現出的最大的憤怒了。
孫逸笑二話不說就把汪源追趕得到處逃竄，直到汪源躲在男廁所里不停地求饒，孫逸笑這才原諒了他。而汪源跑得太累了，幾個男生只好合力把他從廁所里扶了出來。那一刻，孫逸笑真的很憤怒。
憤怒的作文8
大家也許讀過著名動物小說作家沈石溪寫的《憤怒的象群》這本書，書里寫了許多他跟動物打交道的故事，雖然都是一些關于動物的小故事，但是其中火豺的故事讓我感受到動物生靈的`偉大。
一天，作者和一位獵人看見一大群豺捕獵了一頭牛犢，隨后便拖進一個山洞享受它們的美食。這個山洞只有一個出口，而且山洞的四周都是懸崖峭壁，只要封住了洞口，便能捕殺這群豺。動物天生怕火，于是他們便迅速在這個洞口點燃了一道“火門”。這道“火門”非常寬，把洞口封得嚴嚴實實，即使成年豺狼也休想逃脫出去。不久，這群豺就發現洞口被“火門”給封住了，多次嘗試沖出去，都被熊熊的火苗逼退了。他們心想，這次豺群死定了。但是，接下來的一幕卻讓他們震驚了。只見一只母豺沖出洞口，毫不遲疑地沖向“火門”，頃刻間母豺就被燒焦了，但火苗也似乎小了一些；緊接著，其它五只成年豺狼都效仿著母豺，前赴后繼，相繼撲倒在“火門”上，火苗逐漸變小，最后竟然被尸體壓滅了。隨后，這些小豺紛紛踏著父母的尸體逃脫出去。
讀到這兒，我驚嘆不已，這些成年豺狼用自己的身體撲火，雖然犧牲自己，卻拯救了它們的后代，這是多么偉大的精神啊！它們雖是動物，但是也懂得對子女深厚的愛，體現出世間偉大的母愛。
在現實生活中，我們的父母也是這樣。在辛苦忙碌一天后，為我洗衣做飯；在我生病時，更是忙前忙后，無微不至地照顧我，讓我深受感動。我一定要好好學習，以報答父母的養育之恩。
憤怒的作文9
那一次，我憤怒了憤怒，是在看見讓人氣憤的事情后所表達出來的情緒。而且憤怒總是離不開人們的生活。就在今天，我在網上看見了一件事情，這件事情從而引發了這種情緒。
看到這件事情，我還差點流下了眼淚。這個事情是這樣的：在杭州錢江的小商品市場，有一名男子，因為女兒理報紙沒有理好，居然進廁所，在廁所里撈出糞便擦在女兒的嘴上。女兒便大哭，這名男子更起勁了，直接將糞便塞進女兒的嘴里，女兒嚎啕大哭，很難止住。旁邊的人看了，都去勸阻，但都不敢上前去攔，保安便打電話報警，警察把這名男子捕了起來，進行了審問。
據了解，這名男子30歲，已經離婚，而且還是大學本科畢業，以前也做過類似的事情。作為一名讀過大學的人，居然素質能這么低下，真是令人意想不到。但這個女兒現在十歲還不到。看了這件事情，身為同樣是兒童的我，感到十分憤怒。這名男子作為一位父親，就因為女兒沒有理好報紙，就做出如此喪盡天良的事情，相信許多人看見這種事情都會對這名男子十分厭惡。這件事情，說明了這名男子人格出了十分大的問題，而且已經沒有了良心。
通過這件事情，我也為這名女孩深深地同情，在她這十年的.生活里，被這樣的虐待，真是太可憐了!雖然，我以前也看過父母虐待孩子的事情，但是這件事情讓我最憤怒。難道作為一名家長，就是這樣對待孩子嗎?
憤怒的作文10
我是一只啄木鳥，全森林都知道我的鼎鼎大名，因為……因為我可是森林醫院的院長哩！我每天都快樂的給大樹哥哥治病，而且，看病不收錢，只收蟲子。
“啦啦，啦。”我又快樂地去給別人看病了。哎呀！大樹湯米哥哥都快被蟲子咬空啦！嘿嘿，我又能每餐一頓了。我一下子飛到了湯米哥哥的肩上，用我尖尖的嘴給湯米哥哥看病。這時候，我只覺得大地一下子一下子的顫抖，不好，地震啦！我立刻飛到空中，可是，我的朋友們卻沒有飛上來，難道……我低下頭一看。一個長著四只腳的大怪物緩緩地走了過來，切！不就長得胖一點嘛！真張狂！于是我便降落在了湯米哥哥的肩上，拍拍身子，切，我就說是什么不自量力的家伙嚇唬本院長。我正歪著腦袋想著，這時，從車上下來了一個和我一樣也有兩只腳的東西，我好像在哪兒見過哩！
只見他頭戴一頂鴨舌帽，腳上穿著一雙布鞋，肩上還扛著一個大家伙，哦~對對，這裝備，不就是媽媽所說的'人類嘛！只見那人一步一步地走向湯米，一邊走一邊拿出大家伙，一下一下地砍著湯米，天啦！他瘋了嗎？我正想下去教訓教訓他，這時，一股巨大的力量拉住了我，回頭一看，是媽媽。媽媽正想開口說些什么，我便知道了她要表達的意思。“媽，您放心吧！我不會受到傷害的！”媽媽聽了我的話，點了點頭。我一下子俯沖了下去，落在那人的肩上，一定是貪婪的蟲子吃掉了他的良心，這段“木頭”里一定有蟲！我心里想著，一下子啄了下去。
憤怒的作文11
秋風掃落葉，樹葉的凋落代表著我心中的憤怒和傷心的凋落，說到底我們的生活本就沒有十分完美的，有歡樂的時候，也有傷心的時候，也有我們憤怒的時候，這里我就給大家講講我一件令人憤怒的事吧。
今年夏天的一個晚上，我放暑假回到老家去陪我爺爺奶奶一起過一個暑假，一路都是順順利利的，但令我沒有想到的是我的一個兄弟的弟弟，看我不爽總想著要和我打上一架，為此那天我在我家的門前走出去的時候見到他和幾個老家的'小伙伴們，在路口處把我攔了下來，并且口口聲聲的說要教訓我一頓，我也沒有把他們幾個小孩子放在眼中，也就不理會他們自己走過去，誰知道他們真的是動起手來，幾個人拳打腳踢的打起我來，我也毫不客氣的和他們對打起來，由于我是個成年人，打起他們來根本就不會耗多大勁，也就被我一個人給打了一頓，說時遲那時快，他既然一把手抓住了一巴掌的牛糞想扔我，這使我更加惱火了，無緣無故打我不說，還拿牛糞來扔我。
每次我想到這件事的時候我總想去教訓他們一頓，讓他們知道要先學會做人，不要看人不爽就去打人。
憤怒的作文12
在日常生活當中，你肯定遇到喜怒哀樂的事情。在我的身邊我也發生了喜怒哀樂的事情。
列如“喜”。記得有一次，我讀二年級的時候，我爸爸想讓在光后小學上三年級。不過，我爸爸怕我考不上。光后小學也是很有名的小學。當那天，我爸爸迫不及待地叫我起床。我毫不猶豫穿起了自己的衣服。我們輕聲慢步地走進車房，爸爸情有獨鐘叫我坐上去，爸爸開了起來。時間光陰似箭過去了，這時我眼前出現了雄偉壯觀的光后小學。我下了車，拿起我的考試需要的東西。當我走進光后小學，讓我大吃一驚，風景很好，真是一個學習的好地方。我來到了考試的教室，我們都正在等待老師來。后來，有一位女老師拿著試卷走到講臺上。。我們一拿到試卷，爭分奪秒地寫。我做完后，聚精會神地檢査了一片。過了不久，我想：哇！時間過的真快。我聽過有這么一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時間的可貴。
考完了后，我東張西望地看著四周。觀賞光后的`風景。后來，我走到學校的門口，看見爸爸正在等我。他叫我坐上車，開了起來，回到家。過了不久，我爸爸聽到了電話，說分子，有沒有考上了。我和爸爸聽到后，都很欣喜若狂。爸爸說：“今天要慶祝一下，就是去吃麥當勞。”我興高采烈地說：“好啊！”后來，我們一家人都去吃麥當勞，也吃了不少的錢。
“喜”字是多么愉快的事啊！
憤怒的作文13
一天，上帝對下面的臣子說，好久沒有到人間走走了，自己非常想念人間的青山綠水，想念塵世間人們的善良。幾番準備后，上帝帶上一個隨從，就迫不及待地出發了。
來到了人間后，上帝看到的是光禿禿的荒山，烏黑的河流，天上籠罩著厚厚的黑云，以及為金錢而奔走的人們，上帝驚呆了。他問身邊的隨從：“我們是不是走錯地方了?”他的隨從回答說“上帝，我們沒走錯，這就是人間，就是你最想來的人間啊!”上帝憤怒地說：“你胡說，你撒謊，這哪里是人間，人間怎么會是這個樣子?”隨從解釋說“上帝，你上次走了之后，人類就開始變得無知和貪婪，他們過度地砍伐森林、采礦、向空氣中大量排放工業廢氣、向大海傾倒工業污水，地球這個美麗星球的環境被破壞，到處搞得烏煙瘴氣，陸地和海洋里的動物和魚類已無法生存，大量地死亡了。”
上帝聽了之后，一怒之下，讓地球時光倒流，變回了幾億年前的樣子，地球又恢復了往日的`平靜。上帝臨走時，對動物們說：“你們還有什么愿望需要我幫你們實現?”動物們不約而同地指著猴子說：“把它干掉!”上帝奇怪地問：“為什么呢?”動物們說：“因為猴子是人類的祖先，幾億年后又會進化成人類，那地球有一天將再一次遭到極大的破壞”!
憤怒的作文14
一天我正在睡午覺，突然從我的文具盒里傳出一陣說話聲。第一個是一個嬌滴滴的聲音，我一聽就知道是橡皮。只聽它說：“小主人老擰我，現在我渾身上下都是傷痕。哎喲!我現在還疼著呢!”這番話讓我想起了星期六那天，劉英英拿橡皮擦我，我為了報復她，也從橡皮上擰了一小塊還擊她的情景，臉上不由得火辣辣的.。
這時一個甕聲甕氣的聲音傳人我的耳際，我一聽便知道是鉛筆在說話。只聽它說：“小主人沒事就咬我，現在我頭上凈是傷痕。”它停了停又說：“我經常提醒她，她老不改，其實我不要緊，我害怕她中毒。”我聽到這兒不由得一驚，便屏住呼吸，把耳朵豎起來，睜大了眼睛聽著鉛筆說，只聽它說：“造我的叔叔為了讓我們好看，在我身上添了一層油漆，你們知道油漆是有毒的啊!”
忽然，圓規“哎喲”了一聲。鉛筆問：“圓規老弟怎么了?”只聽圓規生氣地說：“小主人總用我的腳尖刺戮桌子，我的腳尖讓她戳傷了，現在還疼著呢。”
接著鋼筆、尺子、圓珠筆也都把自己的遭遇訴說了一遍，滿肚子墨水的鋼筆說話了：“小主人這么不知道愛護我們，干脆咱們走吧。”別的文具都一致同意鋼筆的意見。這時我心里十分內疚，既焦急又后悔。我急忙堵在門口說：“今后我一定愛護你們。”文具們說：“真的嗎?說話要算數啊。”我深深地點了點頭。
我已經把不愛護文具的毛病改掉了。
憤怒的作文15
說起我最愛看的頻道，我一定會不假思索地說：“‘動物世界’！”它不僅會向我們介紹各種動物的特征、習性，而且有時還會播出一些人與動物之間發生的感人的事呢。但下面我要寫的是昨天晚上我看到一件令我義憤填膺的`事……
親愛的讀者，在你們的印象中，“象”，這種森林中的龐然大物是十分溫順的吧。但昨天，它們竟無端襲擊了一批人類，造成3人死亡，6人輕傷，5人昏迷不醒。“動物世界”的專家們經過研究，終于發現了原因——
象群是被逼無奈的，獵人們大量地捕捉大象，取了它們的象牙去賣錢，再將它們送到動物園、馬戲團，這使得象家族的成員急劇減少。再加上伐木人不停地砍樹，它們賴以生存的森林的面積越來越小，越來越小……最后，瀕臨滅絕的它們“傾巢而出”，拼死一戰，為了那一點點的活下去的希望而奮斗……
看到這里，我的眼眶濕潤了，既對人類毫無血性的、只顧個人利益的行為而感到深惡痛絕，又對象群為了自由而拼搏的勇氣而感到震撼，更對我們人類給它造成的傷害而感到抱歉，還……
象群的憤怒是所有善良的人們的憤怒，更是大自然的憤怒！人類肆無忌憚的行為終究激怒了大自然，受到了應有的報應。
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