關(guān)于憤怒的話題作文范文24篇

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是話題作文，話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于憤怒的話題作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　憤怒的話題作文 1

　　他踱到一個(gè)較高的地方，以便望見(jiàn)那已經(jīng)落得比山頭還要低的夕陽(yáng)。仍是同樣的風(fēng)微微的吹著，他的臉也已泛滿金黃，卻仍可以睜著眼看那遠(yuǎn)處的黃昏。慢慢地，他轉(zhuǎn)移了視線，逐漸看到了已經(jīng)開(kāi)始昏暗的草原。青嫩已枯萎，但根部的些許翠綠仍堅(jiān)守著，防止由枯梗而來(lái)的荒涼有著進(jìn)一步的漫延。但怕是也堅(jiān)持不久了罷。其實(shí)他的心中也有離別的感覺(jué)，只不過(guò)不似泥云那般突然。但在此時(shí)，眼前的一切讓他分了神。

　　也許他看到了枯草在風(fēng)中的掙扎，換來(lái)的只是飛舞，而漫無(wú)邊際的起起落落又是那樣無(wú)奈；也許他看到了綠色的樹(shù)葉驕傲的映著生機(jī)，如此勃勃之勢(shì)卻無(wú)落下的擔(dān)憂；似乎平靜風(fēng)中帶有海的聲音，可他極目望去，一片土地的昏黃，既而心中的離別之情微微泛起，他愈加憤然了。只見(jiàn)他猛地站了起來(lái)，直視那慢慢落下的夕陽(yáng)，平靜的`表面卻無(wú)法遮掩思緒的沸騰。

　　既然不相信第一眼的感覺(jué)，何必找種種掩飾的借口？如此的莫須有我卻要默默承受。也許這也算坎坷，也是挫折，雖不能起伏我平凡的生活，至少留下了圈圈水波。偶爾彼此路過(guò)也要裝作錯(cuò)過(guò)，俯仰之間視線也隨落葉漂泊。思緒著，背后的腳步漸起漸消，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)一切都已定格。

　　迎著迷茫的黃昏，我猜想那夕陽(yáng)定是將我的身影拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。幾欲回顧的沖動(dòng)，探索這陽(yáng)光如何將我埋沒(méi)于草叢。可還是放棄了，只因不愿繼續(xù)著悲傷。也明知模糊的身影現(xiàn)已隱藏。

　　風(fēng)中攜有落葉的感覺(jué)，肆意的飛舞背后定是無(wú)奈。不然何來(lái)那樹(shù)枝的聲聲嗚咽，不然何來(lái)那流云的遠(yuǎn)遠(yuǎn)旁觀，不然何來(lái)那行云的泣泣呼喚？但傷心已于事無(wú)補(bǔ)，我也無(wú)奈的選擇了放棄。低著頭看腳下的路，雖然已走過(guò)千回萬(wàn)遍，此時(shí)沒(méi)有你聲旁的熟悉，它于我便也陌生了起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)去了一些，安似乎沒(méi)有再想些什么。他也知道，如果一切都會(huì)隨時(shí)間而過(guò)去，那么就讓它過(guò)去吧。

　　憤怒的話題作文 2

　　我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們?nèi)齻�(gè)人遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，說(shuō)著便打起來(lái)了。

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我們?nèi)�人去玩滑梯，到地一看，我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是，我們幾個(gè)一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來(lái)石頭剪刀布，輸?shù)娜税杨^倒過(guò)來(lái)滑，我們都很贊成。“石頭剪刀布！石頭剪刀布！”我們異口同聲的喊。結(jié)果輸?shù)氖峭趵冢�我們都高興的一蹦三尺高。看著王磊，能看出他的不滿：嘴巴歪著，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著嘴唇，還不停地?fù)项^。“快點(diǎn)，你快點(diǎn)！”一人不滿的說(shuō)。

　　張磊回答：“我滑不滑關(guān)你什么事啊！我不滑你能把我怎么樣，打我啊！笨蛋！”張磊的表現(xiàn)讓我不買(mǎi)，傾斜一看，王碩滿臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時(shí)地發(fā)出磨牙的'聲音，拳頭捏的緊緊的，也不是發(fā)出清脆的聲響，臉上的肉動(dòng)著，王碩直立在地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王碩開(kāi)拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來(lái)，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開(kāi)了我仨……

　　事后，我看見(jiàn)了王碩“風(fēng)流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側(cè)面一看，王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括，才知道開(kāi)始他倆打的時(shí)候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對(duì)王碩說(shuō)：“你可真“兇”啊！這件事，破滅了我和張磊之間的關(guān)系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……

　　憤怒的話題作文 3

　　多少次，我不斷地徘徊在絕望的深淵，心中的怒火熊熊燃燒。可總有那方矮墻，靜靜地聽(tīng)著……

　　門(mén)外有美麗的風(fēng)景，可總有一絲破綻，讓人心煩——那方矮墻。它雖然與眾不同，但在整體中，卻仿佛水火不容。好幾次，我都聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的呵斥聲。但那方矮墻，好像一直在忍著，忍著。有一次，我放學(xué)回家。居然看見(jiàn)一些小孩在墻上刻上“你真丑”三個(gè)顯眼的字體，那仿佛是小孩的話語(yǔ)，呵斥著那方矮墻。而那方矮墻依然默默地聽(tīng)著，從未反駁。

　　每次我生氣時(shí)，總會(huì)抑制不住自己，跑出去對(duì)遍體鱗傷的墻大吼一聲。可我好像隱約聽(tīng)到，那墻說(shuō)了什么。當(dāng)流言蜚語(yǔ)不斷地激怒與拆散一個(gè)整體，消失后，留下了什么？

　　一個(gè)小男孩調(diào)皮，踢了它一腳。沒(méi)想到，那矮墻居然倒了，瞬間砸向小男孩。擱淺在外面的'許多傷痕，也瞬間裸露出來(lái)。憤怒的種子會(huì)在任何時(shí)候再在一個(gè)被激怒的環(huán)境下飛速成長(zhǎng)，在任何時(shí)候，都是被激怒的好時(shí)機(jī)。無(wú)限循環(huán)的強(qiáng)忍，只會(huì)讓?xiě)嵟瓟U(kuò)散地更快。

　　強(qiáng)忍夾雜著憤怒，讓本該立在樓道上的矮墻消失了。但，最后，還不是落得兩敗俱傷？對(duì)待世界要用真心。倘若任何事物都變成人，我們還會(huì)像對(duì)待矮墻那般對(duì)待事物嗎？這個(gè)世界充滿未知，但同時(shí)又充滿真情。任何情感都會(huì)在任何事物中埋下種子。當(dāng)你把那份憤怒抹散，被傷害的心靈就會(huì)被治愈，也就沒(méi)有災(zāi)難了。

　　睜開(kāi)眼，用心對(duì)待世界，你就得到了世界。

　　憤怒的話題作文 4

　　“唉！媽媽你就讓我再看看吧，何必急于此時(shí)呢？”“不行，你必須得去寫(xiě)作業(yè)，這么多的作業(yè)不得完！”“你平常都是讓我看到3：00才讓我寫(xiě)作業(yè)的！”“不行，你寫(xiě)不寫(xiě)？”“不寫(xiě)！就是不寫(xiě)。”“那我就喊你爸爸來(lái)，看你寫(xiě)不寫(xiě)！”“好……好……好，寫(xiě)就寫(xiě)，有什么了不起！”唉！這年頭，做小孩的真叫苦呀，整天要被爸爸媽媽喊這喊那的，弄得我頭暈?zāi)垦＃�就拿今天�?lái)說(shuō)吧！

　　中午，我和媽媽坐在沙發(fā)上看香港拍的'《封神榜》，正當(dāng)我津津有味地看著的時(shí)候，突然媽媽破天荒地來(lái)一句：“寫(xiě)作業(yè)去！”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理這個(gè)虎姑婆，誰(shuí)知媽媽變本加厲，走到電視機(jī)前“嘭”的一聲把電視機(jī)給關(guān)了，電視機(jī)也就在那一瞬間給變黑屏了！當(dāng)時(shí)，我想媽媽使了個(gè)不祥的眼神，然后把媽媽拖到臥室，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽呀，你怎么了咯，好好的把我電視機(jī)關(guān)掉干什么咯，現(xiàn)在一點(diǎn)半還不到你就讓我寫(xiě)作業(yè)，未免有一點(diǎn)絕情吧！”媽媽說(shuō)道：“讓開(kāi)，我去電腦房。”后來(lái)我就跟著媽媽來(lái)到電腦房，媽媽坐在爸爸旁邊，我知道媽媽要使什么絕招就是：坐在爸爸旁邊，就倚靠爸爸的“威力”來(lái)逼我寫(xiě)作業(yè)。果然不出我所料，媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“喊你仔去寫(xiě)作業(yè)。”

　　爸爸就看看我，說(shuō)道：“去寫(xiě)作業(yè)”我心里就像許許多多的刀子在插一樣：我靠，兩人欺負(fù)我一個(gè)，這太沒(méi)有天理了吧，哼！寫(xiě)就寫(xiě)！我只好按部就班地去做作業(yè)，雖然是去做，但是我心里有一萬(wàn)個(gè)不服氣！我到了寫(xiě)作業(yè)的地方，發(fā)了好一陣子牢騷，也抓著被子拳打腳踢，真是氣死我也。

　　憤怒的話題作文 5

　　雅思是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小女孩，每天在她的臉上總能看到希望，是她對(duì)生活的希望。然而別人總是看不起她，因?yàn)樗�是一個(gè)殘疾孩子，母親去得早，從小跟著父親和爺爺奶奶生活。每天她總是忙著幫爺爺奶奶做家務(wù)，因?yàn)槭帜_不方便，一不小心打碎了杯具，討來(lái)的就是父親的打罵。她渴望上學(xué)，家庭的困難，身體的障礙，讓她只能呆在學(xué)校大門(mén)口，含著淚水聆聽(tīng)著教室里的讀書(shū)聲。雅思也知道，她的身體著實(shí)讓人擔(dān)心，但她從來(lái)沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她的小書(shū)庫(kù)裝著滿滿一箱子書(shū)，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)看，晚上甚至?xí)�讀到凌晨才睡覺(jué)。

　　父親工作忙，爺爺奶奶也不可能時(shí)時(shí)都能照顧得了她，漸漸地，思路的心理被鎖上一把牢牢的枷鎖，每天躲在自己的黑暗小窩，那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有自由，有的只是書(shū)。每天，思路總躲在被窩里看著那些書(shū)，就這樣，每時(shí)每刻，看著看著，思路的.自卑感越來(lái)越強(qiáng)，外加上強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光的小女孩，竟被命運(yùn)和家庭如此玩弄。她已不是原來(lái)的雅思，而是一個(gè)每天沉靜在自己的孤獨(dú)世界無(wú)法自拔的小女孩。

　　日子流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間，雅思長(zhǎng)大了。可是性格還是沒(méi)變，自卑、孤獨(dú)，她渴望得到一點(diǎn)溫暖，可是社會(huì)拋棄了她，家庭冷落了她，讓她覺(jué)得世界一片昏暗，找不到一種光明。

　　雅思含著淚，用最傻的方式給生命畫(huà)上了句號(hào)。沒(méi)人同情，沒(méi)人流淚，甚至父親也無(wú)動(dòng)于衷。人生的悲慘在雅思身上體現(xiàn)，現(xiàn)在的社會(huì)，人人為己，沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有心，有的只是一塊冰冷的石頭，總想著追求自己的利益，人性的不平等，一個(gè)可愛(ài)的生命就毀在他們手里！

　　憤怒的話題作文 6

　　親情，這兩個(gè)字，你別看它簡(jiǎn)單，但要想要真正讀懂它的含義，必須等到它離我們而去的時(shí)候，才能夠透徹理解。

　　從我小的時(shí)候，老太太就來(lái)我們家了。在我的印象中，她有一頭光滑的白頭發(fā)，眼睛小小的，笑起來(lái)時(shí)，會(huì)瞇成一條縫。而且她的嘴巴非常紅潤(rùn)，臉上、額頭上，已有了深深的皺紋。她文化不是很高，說(shuō)話時(shí)總是帶著家鄉(xiāng)口音，所以我剛開(kāi)始，不是很喜歡她。

　　她來(lái)我們家的時(shí)候，總是喜歡摸我的臉，所以我非常討厭他，之后我就對(duì)她不冷不熱的，為此，我也受了不少父母的責(zé)備，但是他們的話我根本就聽(tīng)不進(jìn)去，反而為她的'事對(duì)她更加不禮貌了。她好想知道了我對(duì)她的不滿，于是，她對(duì)我更加好了。每天放學(xué)回家把我蘋(píng)果削好、飯燒好、衣服洗好……把我當(dāng)公主一樣的寵著、疼著，什么累活都是她干。慢慢的，等我長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事的時(shí)候，我對(duì)她重新改變了以前的看法，父母很高興，當(dāng)然，最開(kāi)心的則是老太太了。

　　但是，過(guò)了一陣子，老太太吵著要回鄉(xiāng)下，父母只好迫于無(wú)奈地把她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾經(jīng)也勸了她好幾回，但她就是不聽(tīng)，最后，還是回到了老家。

　　憤怒的話題作文 7

　　我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，說(shuō)好前天把書(shū)還我的，可到今天都還沒(méi)還，我真憤怒！

　　那一次，同桌看中了我的一本書(shū)，我知道這位“武林高手”是不好惹的，于是就把書(shū)借給了她，并說(shuō)好第二天還。可是，讓我意想不到的'是同桌竟然說(shuō)沒(méi)帶，我很憤怒，便說(shuō)：“你昨天不是說(shuō)好今天還的嗎？怎么變卦了？”可同桌說(shuō)明天還，我壓住氣，又等了漫長(zhǎng)的一天時(shí)間。到了第二天，我又向同桌討書(shū)，可她說(shuō)放在別人家，明天還我，我又一次相信了她。

　　可隨著時(shí)間的推移，我要拿回書(shū)的希望也越來(lái)越渺茫了。

　　直到期末考試的前一天，她對(duì)我說(shuō)：“明天把另外一本拿來(lái)，不然不還你的書(shū)。”天啊！這不等于敲詐、綁架書(shū)嗎？不過(guò)為了拿回那本書(shū)，我把最好看的那一本書(shū)借給了同桌。

　　可到了第二天，同桌又沒(méi)有把書(shū)帶來(lái)，這時(shí)我的憤怒度已進(jìn)入了極限，可是面對(duì)的是一位“武林高手”，我的氣只憋在心里。

　　可到了放暑假，同桌還不把書(shū)歸還回來(lái)，這下我真的要“火山爆發(fā)”了，在家里生悶氣，心里想：同桌咋這么沒(méi)有誠(chéng)信，口中說(shuō)的倒好，可沒(méi)一次是做到的，下一次一定要把書(shū)給奪回來(lái)。

　　我真憤怒！憤怒！憤怒！她這人真不講信用，以后再也不相信她了，我真憤怒。

　　憤怒的話題作文 8

　　以前，大森林里充滿生機(jī)，大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，河里的小魚(yú)、小蝦游來(lái)游去 。但是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)星期以后，森林里的大樹(shù)被人類(lèi)全部都砍到了，有許多大樹(shù)都被運(yùn)去制作桌椅了。

　　因?yàn)槿祟?lèi)的破壞使小動(dòng)物們無(wú)家可歸。

　　一天棕熊出門(mén)尋找所剩無(wú)幾的食物，不巧，這天獵人在打獵。獵人的目光漸漸轉(zhuǎn)移到了棕熊的身上，槍口對(duì)準(zhǔn)了棕熊。槍響亮，只聽(tīng)“砰”的一聲，一顆子彈穿過(guò)了棕熊那粗粗的手臂，然后子彈落到了在一旁的小猴的頭上，獵人見(jiàn)沒(méi)有打死棕熊，便慌忙跑走了。跑著跑著住在前面的大象把獵人攔了下來(lái)。

　　動(dòng)物們圍在他的身邊，紛紛指責(zé)他。小猴說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)真是太可惡了。”大象說(shuō)：“應(yīng)該處罰他”，這是叢林之王獅子來(lái)了。獅子說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)太可惡了，不僅破壞了我們的家園，還捕殺我的伙伴”。在一旁的.老虎說(shuō)：“把槍、子彈交出來(lái)”。小雞看見(jiàn)了滿地的槍?zhuān)�子彈下地跑到了雞媽媽的身后。

　　聽(tīng)了動(dòng)物說(shuō)的話，獵人慚愧的低下頭說(shuō)：“我以后再也不獵殺動(dòng)物了。我要植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。”

　　憤怒的話題作文 9

　　我難忘的事和難忘的傷痕，讓我想起那天就想窒息。那天，才想電腦老師讓我們把上機(jī)守則抄五遍，今天下午交。我想到這，又想了想那張抄完了放在沙發(fā)上的紙張，竟心里有一種說(shuō)不出名的慌亂感。果不其然，中午放學(xué)飛奔回家，一看，果然，紙張沒(méi)了，我等到了媽媽回來(lái)，便急切的詢(xún)問(wèn)紙張的'下落。

　　結(jié)果真令我萬(wàn)分地崩潰，媽媽把放在茶幾個(gè)我花了一個(gè)下午的時(shí)間抄的上機(jī)守則五遍扔進(jìn)了垃圾桶。我心驚肉跳，想到了電腦老師那兇狠的眼神，我就大發(fā)雷霆、聲淚俱下。我在廁所里哭了好一陣子，我越想越難過(guò)，雖然不全是媽媽的責(zé)任，但是，我以小孩子的想法想了一下，竟覺(jué)得很委屈。媽看我大哭不停，就把我拉到自己的房間，把我打了一頓。

　　我受了打，萬(wàn)般委屈，打得我身上一條條的笛印，或許，我是錯(cuò)了，但是媽媽打得我碰一碰都痛，何況，我用“刑”的是笛子，打得我聲淚俱下。同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)此種“刑”?但是媽媽打我們是因?yàn)橄胱屛覀凁B(yǎng)成好習(xí)慣，所以說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”，同學(xué)們千萬(wàn)不能因?yàn)檫@種事而做出太過(guò)分的事了哦!

　　憤怒的話題作文 10

　　每個(gè)人都有苦惱，這話說(shuō)得不假。在學(xué)校里，我快活地像個(gè)小天使，不過(guò)有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)而落淚。

　　在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。隨著時(shí)光的流逝，去從一名一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的學(xué)生。那些苦惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來(lái)。

　　“方方！你怎么沒(méi)有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的`事發(fā)生了。我沉默了一會(huì)兒，大腦正在搜索著逃避的借口。“方方，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”媽媽再次提高嗓門(mén)叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，該睡覺(jué)了，明兒再補(bǔ)吧。”媽媽嘴唇微微抽動(dòng)幾下，蹦出幾個(gè)字來(lái)：“我不管，今晚你就得補(bǔ)，另外再加一張。”我聽(tīng)了這沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無(wú)奈，只好取出筆做了起來(lái)。我看著書(shū)桌前那張合影，想起了和朋友們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來(lái)我是一只快活的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

　　憤怒的話題作文 11

　　“憤怒的小鳥(niǎo)”是一款超好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，大家應(yīng)該都玩過(guò)。但今天我可不是講這款游戲，而是要說(shuō)說(shuō)我們班上突如其來(lái)來(lái)了一位真正憤怒的小鳥(niǎo)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我們正在上課，我們班同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。抑揚(yáng)頓挫聲音、引人入勝的`內(nèi)容吸引著我們。突然，只“啪”的一聲，有一個(gè)黑乎乎的小不點(diǎn)撞在了我們班的窗戶(hù)玻璃上。瞬間所有的目光都被吸引了過(guò)去，語(yǔ)文老師走了過(guò)去，并把這個(gè)黑乎乎的小東西撿了起來(lái)。“哇！是一只小鳥(niǎo)”，全班都驚呼起來(lái)。頓時(shí)班里亂成一鍋沸騰的粥。我也湊了過(guò)去，這是一只黑乎乎的小鳥(niǎo)，它的目光呆滯，尖尖的小嘴不停地哆嗦著。好可憐的小家伙，我在心里想。班里的同學(xué)紛紛議論起來(lái)，不同猜測(cè)著小鳥(niǎo)撞在玻璃上的原因。語(yǔ)文老師試圖讓它飛走，但它縮成一團(tuán)抖抖嗦嗦一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，班里有個(gè)唯恐天下不亂的同學(xué)說(shuō)：“干脆烤了吃算了。”我們集體起哄說(shuō)：“沒(méi)良心的家伙！”老師說(shuō)：“它是撞暈了，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，休息一下就好了。”說(shuō)完小心翼翼捧著它下樓到操場(chǎng)去放飛。此時(shí)的我也不忘幽默一把說(shuō)：“我們的玻璃以后不要擦得太干凈，以免悲劇再次重演。”

　　憤怒的話題作文 12

　　我是一棵可愛(ài)的小樹(shù)，我每天快樂(lè)地生活在森林里。清晨，小鳥(niǎo)陪我歌唱；中午，太陽(yáng)對(duì)我微笑；晚上，我聽(tīng)著蟋蟀表演唱歌，看關(guān)螢火蟲(chóng)跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點(diǎn)兒，讓我們痛快地洗個(gè)澡。我們就這樣快樂(lè)地生活著。

　　可是，忽然有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)周?chē)�消失了許多樹(shù)木，只留下了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。“橡樹(shù)哥哥，樺樹(shù)姐姐，你們?cè)谀模俊蔽規(guī)缀艉傲藥装俦椋�可是，沒(méi)有半點(diǎn)回應(yīng)。只留下了孤獨(dú)的回音。我傷心極了，下意識(shí)地低頭看了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓，要為樹(shù)木家族報(bào)仇！我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類(lèi)進(jìn)攻，讓人類(lèi)知道，樹(shù)木不能隨便砍伐。可是，受到災(zāi)難的人類(lèi)還是造成災(zāi)難的源頭，這可怎么辦？

　　貪婪的人類(lèi)呀，你們要怎么才能知道，樹(shù)木是不能隨便砍伐的啊？有些人，可能知道，他們也只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，卻從來(lái)不為保護(hù)樹(shù)木做點(diǎn)什么，甚至為了利益而砍伐樹(shù)木。人類(lèi)，我們的`樹(shù)木家族遲早會(huì)被砍伐光的，到時(shí)候，你們將會(huì)面臨更大的災(zāi)難，你們會(huì)后悔的！

　　憤怒的話題作文 13

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我既悲痛又憤怒。

　　圓明園建筑宏偉，收藏了無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，全園占地面積三百五十多公頃，是世界歷史上偉大的奇跡。六代皇帝共同修建出來(lái)的圓明園，是無(wú)數(shù)老百姓的血汗。它是建筑、藝術(shù)史上無(wú)與倫比的精華，是世界文化史上的一顆獨(dú)一無(wú)二的。璀璨的明珠。可是，這樣一顆璀璨的`明珠，被英法聯(lián)軍無(wú)情的大火燒了三天三夜，最后化為了一片廢墟。

　　這群可恨的。無(wú)情的強(qiáng)盜，竟然在我國(guó)的領(lǐng)土上如此放肆！這樣一座華麗而輝煌的皇家園林，是多少老百姓的鮮血與汗水換來(lái)的，他們竟一把大火三天就把它燒毀了!這個(gè)恥辱，在每個(gè)中國(guó)人的心頭上深深地烙上了一個(gè)永久的印記！

　　清政府的庸俗無(wú)能、腐敗使他們敢在中國(guó)的領(lǐng)土上為所欲為。這讓我想起了清政府簽下的幾條不平等條約，使臺(tái)灣寶島和其它幾百個(gè)島嶼割讓給了別的國(guó)家。它們是屬于我們中國(guó)的！

　　如今，圓明園已化為廢墟，它們?cè)谥袊?guó)的歷史上烙下來(lái)個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的印記。對(duì)此我感到無(wú)比的惋惜。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)變得更發(fā)達(dá)，更富強(qiáng)。

　　憤怒的話題作文 14

　　前幾天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇文章，它是我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能、軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍！

　　圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶。圓明園不僅美麗，而且收藏了我們中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當(dāng)時(shí)舉世聞名的最大博物館、藝術(shù)館。然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，甚至還放火將這座舉世無(wú)雙、價(jià)值連城的圓明園付之一炬。

　　學(xué)了這篇課文，我不禁為圓明園的毀滅二感到惋惜。我心想：這幫可惡的壞蛋竟然拿了圓明園的東西，我恨死他們了！

　　這讓我想起了四年級(jí)發(fā)生的'事情。有一天上數(shù)學(xué)課，張老師在教我們學(xué)小數(shù)乘、除法。上到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)有的同學(xué)在偷偷摸摸地做小動(dòng)作；有的同學(xué)好像心不在焉似的；還有的同學(xué)上課還在吃點(diǎn)心。俗話說(shuō)的好“落后就要挨打”這是毛澤東主席常說(shuō)的一句話。

　　為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！

　　讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大！

　　憤怒的話題作文 15

　　上周四的下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽。這原本是一件令人興奮的事，可最后卻令我十分憤怒。

　　第三節(jié)課上課鈴響了，我們的`拔河比賽也開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)抽簽，裁判員宣布我們二班與五班的同學(xué)對(duì)抗。隨著一聲哨聲，比賽正式開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都使出了九牛二虎之力。眼看繩子上的金花已經(jīng)偏向我們，差一點(diǎn)兒就要?jiǎng)俪隽恕Ｎ覀儼喑洚?dāng)拉拉隊(duì)的同學(xué)們興奮地大聲喊著：“二班加油！二班加油！”我坐在觀眾席上，激動(dòng)得心都要跳到嗓子眼了。這時(shí)，我突然看到了令人憤怒的一幕：對(duì)方居然偷偷往隊(duì)伍里加人。我們班的隊(duì)員雖然個(gè)個(gè)都是“英雄好漢”，可是抵不過(guò)對(duì)方“偷奸耍滑”。最終我們還是輸了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，對(duì)方卻是歡呼雀躍、一蹦三尺高。可在我們眼中，他們贏得并不光彩。雖然他們贏得了比賽，但他們卻失去了更寶貴的東西——誠(chéng)信。

　　這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是金。人活在世上最重要的就是講誠(chéng)信，靠坑蒙拐騙贏來(lái)的成功是不光榮的，最終得到的只能是別人的鄙視與唾棄。

　　憤怒的話題作文 16

　　今天我們很歡樂(lè)也很憤怒，今天早上到了學(xué)校之后，我要交了作業(yè)，今天該輪到物理周考了，考完試之后，我們上了熟悉的四大組合，分別是，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和物理，上完之后，下午的第一節(jié)是微機(jī)課，我很開(kāi)心的是去上課，班主任說(shuō)不想去的可以留在班級(jí)里學(xué)習(xí)，我本以為留下來(lái)的人很少甚至沒(méi)有，可這和我想的完全不一樣，有十多個(gè)人留在了班級(jí)，我沒(méi)有留下來(lái)上完之后，我沒(méi)有去上了美術(shù)課，我又以為今天上的是室外課，結(jié)果老師沒(méi)有讓我們出去，而是讓我們?cè)诮淌依锟措娪埃�因�(yàn)榭吹氖强植榔瑑憾�且我的膽子也很小，所以我很害怕，在今天的網(wǎng)課班主任讓我們保持紀(jì)律，今天的大課間，老師很生氣，因?yàn)槲覀兒荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下樓，晚課時(shí)，生物老師就長(zhǎng)了一張卷子，剩下的.時(shí)間都用來(lái)給我們寫(xiě)作業(yè)了，我今天很快就寫(xiě)完了，老師還和我們說(shuō)了一件事，這件事是關(guān)于陽(yáng)剛的，因?yàn)樗�抽煙被教�?dǎo)主任抓住了這件事，老師一聽(tīng)就很生氣。

　　今天我很開(kāi)心，但我的英語(yǔ)小考的不太好，我以后要加強(qiáng)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科了。

　　憤怒的話題作文 17

　　讀了《圓明園的毀滅》這一課，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。

　　圓明園建造于1709年，經(jīng)過(guò)150年的時(shí)間才建成的，吸取了眾多精工巧匠的才藝，是全中華兒女智慧的結(jié)晶。圓明園還有“萬(wàn)園之園”的美譽(yù)，園內(nèi)金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣不可計(jì)數(shù)。還有蘇州的獅子林等中外名勝景點(diǎn)共48處，是一座舉世聞名的皇家園林，但是在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，將我圓明園內(nèi)的奇珍異寶洗劫一空，大火連燒三天三夜，我國(guó)這一藝術(shù)的.瑰寶就這樣化成了一片灰燼。

　　我憤怒是因?yàn)榍致哉咴谖覈?guó)領(lǐng)土上橫行霸道，對(duì)我們的人民燒殺搶掠，我們卻無(wú)力抵抗。而且這項(xiàng)偉大的工程是經(jīng)歷150年才完成的啊，150多年啊！這是多少代中國(guó)人民的汗水鑄就而成的啊！居然被侵略者一場(chǎng)火而燒的尸骨無(wú)存。

　　我惋惜是因?yàn)檫@是全世界藝術(shù)的瑰寶啊，居然就這樣被毀了，那是為什么？為什么？就是因?yàn)橹袊?guó)不夠強(qiáng)大！說(shuō)到這里，我不由聯(lián)想到一張張令人發(fā)指的條約、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，但是，當(dāng)一張張發(fā)黃的舊條約悄然落地時(shí)，當(dāng)“華人與狗不許入內(nèi)”的牌子被砸碎時(shí)，我明白了，全世界都明白了，這條東方的巨龍，已經(jīng)醒來(lái)！同學(xué)們，我們作為21世紀(jì)的新主人，不能讓中國(guó)重蹈覆轍！

　　憤怒的話題作文 18

　　我的蟲(chóng)子呢？小潘怒聲大吼，這聲音如同晴天霹靂，好像可以讓世界抖三抖。不錯(cuò)，他就是今天生日的主角，小潘一向友好，只要不觸碰他的底線，他對(duì)任何人都是客客氣氣的。我們和幾個(gè)來(lái)過(guò)生日的.同學(xué)，投去詫異的目光，原來(lái)小孫不小心把他的寶貝蟲(chóng)子給摔到地上，且摔死了。（小潘不知道。）他眉毛緊鎖，頓時(shí)火冒三丈，氣得手指不停地顫抖著說(shuō)：這是誰(shuí)？誰(shuí)干的好事？我一定要找到他。他用盡渾身力氣，腳用力地往地上踹：可惡，可惡，太可惡了。

　　他現(xiàn)在的表情很痛苦，嘴角向上皺著，幾乎和鼻子連在一起，眼里流露出一股殺氣，仿佛像一個(gè)地獄惡魔，要讓世界變成永久的黑暗。他撕心力竭地吼道：我的蟲(chóng)子，到底是被誰(shuí)摔死的？此時(shí)的他不僅煩躁，而且憤怒，他蓄力一拳打到了枕頭上：好好的生日，居然被毀了。拳頭揮舞在枕頭上的凹痕，像是憤怒到了極點(diǎn)，拳頭揮舞的速度，就是他仇恨的樣子。他生氣地快把后槽牙給咬碎了。（因?yàn)槲覀兟?tīng)到了聲音，我在旁邊，聲音很微弱）眼睛里還帶著一股濃濃的怨憤。

　　可惡！他用盡全身力氣，怒吼一聲，這聲音，在房子里久久回蕩。

　　憤怒的話題作文 19

　　今天是我的生日，我收到了許許多多的禮物，其中我最喜歡的是我舅舅送給我的高倍數(shù)天文望遠(yuǎn)鏡。于是我便與好朋友吳成這個(gè)智多星約好晚上一起去看星空。

　　時(shí)間過(guò)的真慢啊！但是終于到了晚上。我和吳成一起來(lái)到了一處比較寬闊的草地上，架起望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)始欣賞那無(wú)限的'美景。突然間，我看見(jiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)從火星旁邊飛馳而過(guò)，而且越來(lái)越大。從芝麻那么大的亮點(diǎn)變成了豌豆那么大了。可是再一看，卻不見(jiàn)了那個(gè)亮點(diǎn)。突然間，我們聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響，我對(duì)吳成說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯础！眮?lái)到這里一看，一個(gè)巨大的球體出現(xiàn)在我們眼中。我對(duì)吳成打手勢(shì)，讓他去打110。突然，一陣宏大的聲音說(shuō)：“不行！”然后，我們便暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，那個(gè)聲音還在，我們便問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音說(shuō)：“按你們的話說(shuō)，我是上帝。是我造就了你們！可是，近幾年來(lái)，你們不段的破壞環(huán)境、亂砍濫伐、污染空氣、污染水源，使地球這個(gè)美麗的星球受到了嚴(yán)重污染。所已我要懲罰人類(lèi)。”

　　“啊”我大叫一聲，便從夢(mèng)中醒來(lái)，愿來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但是如果沒(méi)有綠色，你我將怎樣生存呢？綠色是生命的源泉，如果世界沒(méi)有了綠色，那將是個(gè)什么樣的呢？

　　憤怒的話題作文 20

　　陶笛是一種樂(lè)器，還是我們學(xué)校的辦學(xué)特色，你可別小看它這個(gè)“胖墩墩的身體”實(shí)際上它是個(gè)做惡作劇的高手。至今還記得我一年級(jí)時(shí)被它整的事。

　　我記得在一年級(jí)的時(shí)候，陶笛剛到我手上時(shí)，我愛(ài)不釋手，把它當(dāng)寶貝一樣。第一節(jié)陶笛課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，后來(lái)，老師無(wú)意中叫我起來(lái)從1到i吹給她聽(tīng)，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使勁向出氣孔里吹，可吹了半天陶笛沒(méi)發(fā)出一絲聲響，我還以為力度不夠，就用盡了吃奶的`力氣來(lái)吹，可仍吹不出聲，頓時(shí)我的臉吹得發(fā)紅，像紅彤彤的蘋(píng)果。沒(méi)過(guò)多久，全班同學(xué)就哄堂大笑起來(lái)，我真是丑死了！心想：連這個(gè)樂(lè)器都要欺負(fù)我！嗚嗚！你這死陶笛，居然讓我在這么多人面前丟人現(xiàn)眼，太可惡了！要不是怕媽媽罵我，恨不得把你砸了。

　　還有一次，我看見(jiàn)有些同學(xué)買(mǎi)了較大的瓷陶笛，吹出來(lái)的聲音更佳動(dòng)聽(tīng)也更完美，我非常羨慕，問(wèn)了一下一個(gè)多少錢(qián)？285元。我便回家向爸媽求情，老爸一口答應(yīng)，媽媽不答應(yīng)，后來(lái)在我的死纏爛打下媽媽也答應(yīng)了！我馬上拿了285元，到音樂(lè)老師那里換了一個(gè)陶笛就走了。可沒(méi)用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就這樣壞了！

　　陶笛呀！陶笛呀！希望你下次別再和我作對(duì)了，好嗎？

　　憤怒的話題作文 21

　　大家都知道，大自然是猴子的家園，一旦離開(kāi)就很難生存下來(lái)。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我和爸爸媽媽一起騎自行車(chē)去逛街。當(dāng)我們走到超市門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)超市門(mén)口圍了許多人。所以也想去湊湊熱鬧，于是就趕快把自行車(chē)停到了旁邊，擠進(jìn)了人堆里。

　　好不容易擠進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是耍猴子的.。只見(jiàn)那個(gè)人右手拿著鞭子，左手拎著小自行車(chē)，猛地把小自行車(chē)扔到了地上，然后又抽了猴子一鞭，大聲命令：“把自行車(chē)扶起來(lái)，然后騎一圈。”猴子照做了，可他并沒(méi)有放過(guò)猴子，而且繼續(xù)增加了難度，在猴子繞圈的必經(jīng)之路上又放了一塊磚頭。結(jié)果猴子在過(guò)那塊磚的時(shí)候，一不小心摔倒了。耍猴子的人頓時(shí)滿臉怒氣，狠狠地用鞭子抽打起了小猴子，沒(méi)多久，猴子的身上就被打出了血痕。

　　看著猴子身上的傷痕，我憤怒極了，真想沖上前去大聲對(duì)他說(shuō)：“你怎么這樣對(duì)待猴子呢？假如你是那只猴子，你又會(huì)有何種感受呢？”

　　但我終歸沒(méi)有那個(gè)膽量，只好把憤怒藏在了心中。最后，我想說(shuō)：“與人一樣，所有動(dòng)物都是有尊嚴(yán)的，不要把它們當(dāng)成掙錢(qián)的工具！”

　　憤怒的話題作文 22

　　自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌袁明宇竟超過(guò)了中縫（三八線），占據(jù)了我大約10平方厘米的領(lǐng)土。

　　我有點(diǎn)生氣，小聲對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)往那邊去一點(diǎn)。”他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的.話，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼，我被激怒了，“賤！”我瞪著眼盯著他。他不耐煩地說(shuō)：“三八！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，他的胳膊疼在半空中，他頓時(shí)傻了眼。

　　“你咋這樣啊！”后位的張其埋怨我，前位齊建和劉欣水也插話了：“就是！”眾人與我作對(duì)就罷了，可好友齊建也這樣對(duì)待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出50厘米遠(yuǎn)。袁明宇開(kāi)口了：“挪把!挪的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)他就甩了一下，沒(méi)想到?jīng)]甩到他衣服上，卻甩了一椅子。

　　這時(shí)，同學(xué)們都瞪著我，瞅著我，注視著我。我的臉“唰”的一下子紅了，火辣辣的，耳根燒到了40度。

　　下課了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡天喜地的跑出教室，我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，黑板，窗子，椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔嗎？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢地，慢慢地拖回了原處……

　　憤怒的話題作文 23

　　人生中有悲傷，有憤怒，有快樂(lè)，有……這件事卻讓我憤怒不已。

　　那天，媽媽讓我下樓買(mǎi)東西，我欣然答應(yīng)，邁著歡快的步子下了樓，菜市場(chǎng)在馬路的對(duì)面，離我家還是有一段距離的。當(dāng)我走到十字路口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老婦人衣衫襤褸，披散著灰白色的頭發(fā)，呈跪拜的姿勢(shì)，腦袋貼著透著寒氣的水泥路，她的面前放著一個(gè)破舊的鐵碗，里面有些零錢(qián)。

　　這時(shí)，兩個(gè)舉止親密的'年輕人走了過(guò)去，一個(gè)正準(zhǔn)備往碗里投錢(qián)，另一個(gè)則迅速拉住了他，湊過(guò)去一陣耳語(yǔ)，然后另一個(gè)從地上拾了顆石子扔到碗里，可憐的老太太以為是錢(qián)，說(shuō)了聲謝謝。那兩個(gè)人有說(shuō)有笑地走了，連同幾秒鐘前閃現(xiàn)的憐憫心腸，也一起走遠(yuǎn)了，我憤怒不已。

　　在返回的路上，我把買(mǎi)菜找回的錢(qián)全都放在那個(gè)碗里，老婦人抬起頭，用空洞的眼神看了看我，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，擠出一個(gè)笑，又連續(xù)說(shuō)了幾聲謝謝，我的心揪成一團(tuán)。

　　那兩個(gè)年輕人的行為，至今使我憤怒不已！如果年輕人都像他們一樣，社會(huì)將會(huì)多么灰暗，如果人人都有愛(ài)心，世界將會(huì)多么溫暖！

　　憤怒的話題作文 24

　　我覺(jué)得鄰居之間最重要的就是互相尊重互相信任，都說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，所以從小我爸爸媽媽對(duì)我的教導(dǎo)就是尊重長(zhǎng)輩，好好對(duì)待每一位身邊的人，對(duì)待我的鄰居我也是特別禮貌的，但是最近樓上樓下好像都搬來(lái)了新的住戶(hù)，和原來(lái)的那兩家人不同，這次的'兩家人好像有些不太懂得人與人之間交往的道理，這個(gè)周末就有一件讓我特別憤怒的事情。

　　這個(gè)周末我補(bǔ)課班停課，我尋思終于可以在家睡一個(gè)好覺(jué)了，結(jié)果不然，早上四點(diǎn)半的時(shí)候樓上出現(xiàn)了砸墻的聲音，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舭盐覐乃瘔?mèng)中吵醒，本來(lái)有些憤怒的我，想要睡個(gè)好覺(jué)的我，卻因?yàn)榱硪患�事情更加憤怒，就是樓下那家新搬�?lái)的還養(yǎng)了一條松獅，那條松獅經(jīng)常大聲喊叫，但是這次卻在大清早在走廊上大聲叫喚，這回真的兩件事情加起來(lái)讓我特別憤怒，為什么他們都這么沒(méi)有公德心，難道他們都不知道周末是大家好不容易得到的休息日嗎。

　　這件讓我憤怒的事情，在媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的勸說(shuō)下變得好多了，但是我還是覺(jué)得這樣的鄰居真的很過(guò)分，他們應(yīng)該多多考慮別人的感受。

【憤怒的話題作文】相關(guān)文章：

以憤怒為話題的作文11-03

以憤怒為話題的作文（通用29篇）11-14

憤怒的作文10-03

憤怒的作文(精選)02-28

憤怒的作文02-03

憤怒的作文02-23

我憤怒作文08-06

憤怒的目光作文08-21

上帝憤怒了作文「精選」08-21

有關(guān)憤怒作文07-28