【精華】憤怒的作文300字錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的憤怒的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文300字 篇1
憤怒是一團(tuán)火，它燃?xì)饽銉?nèi)心的力量，你的憤怒讓對(duì)方看到你的尊嚴(yán)。如果你壓抑憤怒，這種能量必將以另一種方式傷害你;如果你講憤怒直接指向?qū)Ψ剑@種傷害將更加明顯。如何監(jiān)控管理這種力量，是一種情緒的藝術(shù)。
一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說(shuō)。
斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓。”
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你要干什么?”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧。林肯大聲說(shuō)，這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧。”
憤怒的作文300字 篇2
“哼!有沒(méi)有搞錯(cuò)!”我揪著小貓的脖子大聲罵道。說(shuō)完，用棍子“啪啪”就是兩棍。疼得小貓“喵嗚——喵嗚——”地叫。
如果你看到了這場(chǎng)面，一定會(huì)生起一種憐愛(ài)之心。可是如果你一聽(tīng)到這件事的前因后果，這種憐愛(ài)之心就不會(huì)再有了。為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
話說(shuō)我那天早上，我剛做完作業(yè)，便想找小貓來(lái)玩。誰(shuí)知，叫了好半天也沒(méi)聲音，我只好看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到外面陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)了一陣“咚咚，咚咚”的聲音，一會(huì)兒又“沙沙沙，沙沙”地響。我納悶了，咦，什么回事?于是便三步兩步地跑到陽(yáng)臺(tái)上“研究研究”。呀!不看不知道，看了嚇一大跳。可惡的小貓，竟跳到了花盤里，挖土拉屎了!哼，氣死人了。于是，我捉起小貓就打，便出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。
中午，爸爸媽媽都回來(lái)了，我趕忙跑去告狀。誰(shuí)知，他們只笑一笑，說(shuō)：“誰(shuí)都有做錯(cuò)事的時(shí)候啦!再說(shuō)，這是貓的習(xí)性嘛!”我憤怒地撇撇嘴，說(shuō)：“你們當(dāng)然不憤怒啦!這可是我的愛(ài)花——紅牡丹呀!哼!嗚——”說(shuō)著說(shuō)著，我忍不住哭了。望望那盤被貓“糟蹋”得不成樣子的紅牡丹，我氣得臉都紫了。唉，誰(shuí)叫我不管好自己的小貓呢?!
最終，紅牡丹還是被我救活了。可是，這件事我回想起來(lái)就憤怒!
憤怒的作文300字 篇3
這天，烈日當(dāng)空，放學(xué)后，我拖著疲倦的腳步走向巴士站。因?yàn)榻裉煸缟嫌畜w能考試，老師要我們跑上足足1。6公里的路程。我費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成這個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在可以回終于家休息了。
到了巴士站，一位了能找個(gè)位子坐下等巴士，誰(shuí)知道巴士站里擠滿了人。我只好無(wú)奈的背著沉重的書(shū)包，靠著欄桿等巴士。
過(guò)了不久，巴士終于來(lái)了。我正準(zhǔn)備上巴士時(shí)，幾個(gè)年幼的孩子沖上了巴士。我心想：怎么會(huì)有這么沒(méi)禮貌的小孩啊?我咬緊牙根站了起來(lái)，憤怒地走上了巴士。
巴士里的冷氣好舒服啊!我在巴士的后邊找到了一個(gè)座位。正當(dāng)我想閉上眼睛休息的時(shí)候，一位孕婦上了車。我記得老師說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該讓位給有需要的人。我二話不說(shuō)便站了起來(lái)，想把位子讓給那位剛上車的孕婦。不料，一位大嬸突然沖了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)位子便坐了下去。我見(jiàn)狀，立刻有禮貌的告訴他我要把位子讓給那位孕婦的。那位大嬸對(duì)我不理不睬，拿起電話便大聲地聊起天來(lái)。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那位孕婦已經(jīng)坐下來(lái)，就決定不再理會(huì)這個(gè)大嬸。我覺(jué)得這個(gè)大嬸真是沒(méi)有公德心，竟然目張膽地?fù)屃宋蛔幼拢�對(duì)我的話充耳不聞!記得老師也教導(dǎo)過(guò)我們一定要敬老尊賢，但是遇到這樣的一個(gè)大嬸，我還真是無(wú)法忍下那口氣!
憤怒的作文300字 篇4
說(shuō)起我最愛(ài)看的頻道，我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“‘動(dòng)物世界’！”它不僅會(huì)向我們介紹各種動(dòng)物的特征、習(xí)性，而且有時(shí)還會(huì)播出一些人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人的事呢。但下面我要寫(xiě)的是昨天晚上我看到一件令我義憤填膺的事……
親愛(ài)的讀者，在你們的印象中，“象”，這種森林中的龐然大物是十分溫順的吧。但昨天，它們竟無(wú)端襲擊了一批人類，造成3人死亡，6人輕傷，5人昏迷不醒。“動(dòng)物世界”的專家們經(jīng)過(guò)研究，終于發(fā)現(xiàn)了原因——
象群是被逼無(wú)奈的，獵人們大量地捕捉大象，取了它們的象牙去賣錢，再將它們送到動(dòng)物園、馬戲團(tuán)，這使得象家族的成員急劇減少。再加上伐木人不停地砍樹(shù)，它們賴以生存的森林的面積越來(lái)越小，越來(lái)越小……最后，瀕臨滅絕的它們“傾巢而出”，拼死一戰(zhàn)，為了那一點(diǎn)點(diǎn)的活下去的希望而奮斗……
看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，既對(duì)人類毫無(wú)血性的、只顧個(gè)人利益的行為而感到深惡痛絕，又對(duì)象群為了自由而拼搏的勇氣而感到震撼，更對(duì)我們?nèi)祟惤o它造成的傷害而感到抱歉，還……
象群的憤怒是所有善良的人們的憤怒，更是大自然的憤怒！人類肆無(wú)忌憚的行為終究激怒了大自然，受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
憤怒的作文300字 篇5
有款游戲，叫做憤怒的小鳥(niǎo)，每次都被人控制著，放到彈簧弓上，再控制力度和角度，把小鳥(niǎo)射出去，看著小鳥(niǎo)怒吼的撞到心里設(shè)想的目標(biāo)處，然后死亡。這一過(guò)程，若是速戰(zhàn)速?zèng)Q，不會(huì)超過(guò)五秒，但內(nèi)心卻獲得釋放一般的自在，有時(shí)玩著玩著，我就在想，怎么不直接把小鳥(niǎo)換成人呢？
若是換成憤怒的人，估計(jì)效果會(huì)更加刺激而又強(qiáng)烈。首先是視覺(jué)沖擊力度猛增，一個(gè)人比一只鳥(niǎo)大很多倍，從發(fā)射點(diǎn)到目的地的那段距離，很有可能是連翻多次跟頭才能到達(dá)，撞擊之后，極有可能的出現(xiàn)四分五裂的狀況，頓覺(jué)血惺很多；其次，當(dāng)人們玩游戲時(shí)，就可以更直接的把那個(gè)人當(dāng)做影響自己情緒的某個(gè)人，拼命的.讓他去四分五裂，以此還能達(dá)到化解情緒的效果，不需要損耗任何物力，只需點(diǎn)擊屏幕。
人就是一個(gè)情緒化的動(dòng)物，尤其是憤怒的時(shí)候，情緒更加難以控制，若想避免系列因憤怒而引起的連鎖不良反應(yīng)，有一款直接赤裸裸的以人為發(fā)泄對(duì)象的游戲，那樣就可以讓人在玩游戲的過(guò)程獲得釋放，慢慢的冷靜下來(lái)。當(dāng)人冷靜下來(lái)，再來(lái)回想剛剛盛怒的原因，有時(shí)就變得沒(méi)那么必要了。
憤怒的人，也需要時(shí)機(jī)來(lái)發(fā)泄自己。
憤怒的作文300字 篇6
森林里長(zhǎng)有許許多多的大樹(shù)。
有一天，忽然來(lái)了一個(gè)伐木工人。他說(shuō)：“這里的樹(shù)可真大呀！”他準(zhǔn)備去砍掉那里的大樹(shù)。他剛要?jiǎng)邮郑髽?shù)一下子睜開(kāi)了眼睛。大樹(shù)說(shuō)：“你為什么要破壞我們的家園？”伐木工人看見(jiàn)大樹(shù)竟然會(huì)說(shuō)話。他嚇得都冒冷汗了。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么要砍伐大樹(shù)呀？”大樹(shù)說(shuō)：“就是呀！你為什么要破壞我們的家園？”許許多多的小動(dòng)物們，聞聲也跑來(lái)啦。小螞蟻鉆出來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)砍大樹(shù)的？”小松鼠和小兔子也來(lái)了。它們齊聲說(shuō)：“不許你破壞我們的家園。”伐木工人的小斧頭從他手里跳下來(lái)說(shuō)：“你為什么讓我跟你來(lái)做壞事？以后，我再也不跟你做壞事了。”
通過(guò)這個(gè)故事，我也想說(shuō)：不要砍伐樹(shù)木，我們要保護(hù)森林。
憤怒的作文300字 篇7
我不知道這種事情可不可以寫(xiě)成作文來(lái)跟身邊的同學(xué)們還有老師分享，但是這件事情確實(shí)讓我很氣憤，我覺(jué)得簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人，同樣作為學(xué)生的我們，是不是應(yīng)該大家一起來(lái)反抗這種行為。
幾天前放學(xué)，我路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)學(xué)校幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢，中間的孩子很無(wú)措，眼神害怕好像在四處尋求幫助，可以路過(guò)的三三兩兩的學(xué)生都沒(méi)有上前想要幫助他的，我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔，隨后的一天我并沒(méi)有在那里路口看到這群人，結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級(jí)學(xué)生滿臉都是傷，我就問(wèn)他怎么了，他也不說(shuō)扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒，都說(shuō)有高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的人，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這種事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校，我的身邊。
學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵和人才，但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德，不成熟的卑鄙行為，真的讓人覺(jué)得可恥，希望學(xué)校可以加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)，不要再有種事情發(fā)生了。
憤怒的作文300字 篇8
——讀《圓明園的毀滅》有感
圓明園是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，建筑的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。然而，在1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，把圓明園洗劫一空后，又放火焚燒了三天三夜，現(xiàn)在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。
讀了這篇課文，我心里很不是滋味，當(dāng)時(shí)的中國(guó)難道真的那么“脆弱”嗎？圓明園是皇帝的離宮，在當(dāng)時(shí)是建了又?jǐn)U，擴(kuò)了又建，花了很多的心血和財(cái)富，就這樣化成了灰燼，這未免太可惜了吧。這本來(lái)可以供我們觀賞的，贊嘆它的美麗，可是現(xiàn)在呢，只留下斷壁殘?jiān)芸闯鲂┦裁茨兀恐荒芰艚o后人無(wú)盡地惋惜和遐想。
侵略者不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文物，而且破壞了璀璨的文明，掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結(jié)晶啊！我們要吶喊：“還我的圓明園，還我們的文明和瑰寶！”
當(dāng)然，我們也應(yīng)該反思。就是由于我們當(dāng)時(shí)的清朝政府的腐 敗和無(wú)能、國(guó)家的落后，造成了清朝政府的加速?zèng)]落。從這篇課文使我們懂得了一個(gè)道理：落后就要挨打，只有國(guó)家民族強(qiáng)盛了，我們的國(guó)家和民族才會(huì)受到他國(guó)的尊重。
憤怒的作文300字 篇9
上周四的下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的拔河比賽。這原本是一件令人興奮的事，可最后卻令我十分憤怒。
第三節(jié)課上課鈴響了，我們的拔河比賽也開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)抽簽，裁判員宣布我們二班與五班的同學(xué)對(duì)抗。隨著一聲哨聲，比賽正式開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都使出了九牛二虎之力。眼看繩子上的金花已經(jīng)偏向我們，差一點(diǎn)兒就要?jiǎng)俪隽恕Ｎ覀儼喑洚?dāng)拉拉隊(duì)的同學(xué)們興奮地大聲喊著：“二班加油！二班加油！”我坐在觀眾席上，激動(dòng)得心都要跳到嗓子眼了。這時(shí)，我突然看到了令人憤怒的一幕：對(duì)方居然偷偷往隊(duì)伍里加人。我們班的隊(duì)員雖然個(gè)個(gè)都是“英雄好漢”，可是抵不過(guò)對(duì)方“偷奸耍滑”。最終我們還是輸了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，對(duì)方卻是歡呼雀躍、一蹦三尺高。可在我們眼中，他們贏得并不光彩。雖然他們贏得了比賽，但他們卻失去了更寶貴的東西——誠(chéng)信。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是金。人活在世上最重要的就是講誠(chéng)信，靠坑蒙拐騙贏來(lái)的成功是不光榮的，最終得到的只能是別人的鄙視與唾棄。
憤怒的作文300字 篇10
玩著玩著，我走神了，看見(jiàn)四(1)班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們?cè)隰[著玩，便沒(méi)有在意，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著我說(shuō)了一句臟話，你看什么看呀!你們班要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節(jié)公開(kāi)課和三節(jié)班會(huì)，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺(tái)錄制的，還有一節(jié)是展示給全國(guó)各地一百多位名校校長(zhǎng)和特級(jí)教師看的，比你們班的成就打多了!”“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道。“你，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養(yǎng)，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差!
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