憤怒的作文

時間：2021-02-26 11:26:51 憤怒我要投稿

【實用】憤怒的作文四篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的憤怒的作文4篇，歡迎大家分享。

【實用】憤怒的作文四篇

憤怒的作文篇1

　　夜深了，弟弟已經(jīng)睡熟了，只有媽媽和姐姐在客廳里爭吵。

　　只見客廳里的婦人大概四十歲左右，稀疏的黑發(fā)夾雜著一根根銀色的白發(fā)。臉上的怒氣早已沖破云霄，她瞪著大眼，破口大罵：你看看你，整天不務正業(yè)，就知道玩，你怎么不學學你弟弟，看看他多優(yōu)秀啊！再看看你，70分70分，就這成績，還好意思玩，帶你出去都不好意思說你是閔閔的親姐姐。她特意把最后三個字加了重音。對面那個已到及笄之年的少女，原本應該稚嫩的臉上早就失去了童真的稚氣與天真的歡笑，只有成人臉上才會有的成熟。當她將一直閉著的眼睜開時，她臉上最后一絲稚氣也隨之而去。她睜開那雙純黑色的眼睛，臉上沒有她兒時般受訓時的委屈，取而代之的是憤怒與失望。她幾步走到弟弟的房間門口，將半開著的門全部關上。緩緩地開口：

　　你問我成績差是為什么，我告訴你，你捫心自問一下，在弟弟出生后你有把時間分給過我嗎？這時她與往常不同，語氣中收起了她愛玩天性，加了一絲憤怒與堅定。她的母親開口道：我不，你沒有，她走到窗前，面向一望無際的星空，再度閉上了她的雙眼，道：再把時間往后推，在我一二年級弟弟還未出生時，你又可曾把時間分給過我？也罷，在你的計劃里我從未出現(xiàn)過，不管是以前，現(xiàn)在，未來也一樣。計劃中永遠只有弟弟、工作、工作、弟弟。她再次將眼睛睜開，眼睛里出現(xiàn)了一片壓著怒火的冷靜。轉(zhuǎn)過頭去看著她的媽媽，她的媽媽啞口無言，便不甘心地又挑出一個話題：

　　那么你為什么上課睡覺，還曠課，知不知道你會把你弟弟帶壞！弟弟，弟弟，又是他，我告訴你，我之所以上課睡覺是因為你給我報了那些興趣班，完全沒有問過我的感受，我很累，真的很累！我真的沒有一點時間睡覺。所以才會上課睡覺。她仰起頭，為了不讓淚水流出來，可是淚水溢出了她的眼眶。她連忙用衣袖擦了擦淚水，說：我在你眼里只不過是一個沒有感情的機器，只有弟弟才是你的孩子。這是我從小到大第一次流眼淚，也是第一次和你爭吵，我所做的一切，曠課也好，成績差也好，只不過是想讓你多多關注我而已。她的眼睛里，最后一絲冷靜也消失了，她又看向了她的媽媽她一聲也不吭，臉上有一絲絲慚愧。女孩說：我真的對你很失望，有人說，每個孩子都是小天使，出生之前曾在云朵上為自己選媽媽，如果真是這樣，我真是瞎了眼才會選你做我的媽媽！語罷，她頭也不回地走回自己的房間。

　　其實，最后一句是氣話，她怎么會恨自己的媽媽呢，不過是用憤怒的方式來告訴媽媽，要記得愛她而已。

憤怒的作文篇2

　　在今天，本是高興的一天：我去了同學家。我每次看到他家的小狗總是開心得不得了。可就在今天意外發(fā)生了。

　　我正準備回家，那只小狗便跟著我。我叫他回去它不回去。就在這時出奇不意的事發(fā)生了，一輛黑色桑塔納停了下來，只見幾個穿著警服的，自稱；是打狗隊的。拿著那粗粗的鐵棒。活像一個個拿著鐮刀的死神。我下意識的叫小狗快跑，可是已經(jīng)來不及了。小狗面對那隨時會要它性命的鐵棒，不知所措。他畏縮在墻邊等著它的將會是什么，是死神的裁決，是前所未有的恐懼。他不知道他眼前的這群人會對它做什么，也不敢想。我面對這些魔鬼卻毫無辦法，只能在心里默默的喊道：快跑吧，快跑吧。

　　它終究沒能逃過死神的追捕。看著那場面：小狗已經(jīng)不能動彈了，他們竟還在小狗脆弱的身體上又深深地用屠刀往小狗身上摧殘，我看著小狗無助的眼神我的心里真的很難受。它總覺得我能救他，可在他閉上眼的那一刻我還是沒能救他，它把生的希望寄托給了我，而我卻無能為力。

　　我真想大聲說：為什么人要這么瘋狂，連一只小小的狗都不放過！我憤怒，我無奈，我郁悶，我悲傷

　　如果時間能再回到剛才，我一定會好好保護你，哪怕是再大的困難！為這只可憐的小狗讓我們與天同泣吧！老天在哭泣，老天在憤怒！小小的生命在人的手中是那么脆弱，一碰就破。

　　此時此刻，我的內(nèi)心無比的'復雜。這件事在我的心中留下了永久的傷痛。

憤怒的作文篇3

　　至今說起這件事,我依然覺得很氣憤。

　　那天中午，我坐下來準備面對繁多的作業(yè)。剛解出一道負數(shù)減法，我突然聞到了一股奇怪的味道，頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)，我回頭的一看，只見丁某某同學挺著圓鼓鼓的大肚子，大搖大擺地走進了教室，嘴里貌似嚼著什么，我定神一瞧。我的天哪！他居然嚼的是令人頭昏眼花的大規(guī)模殺傷性武器大蒜。

　　原來剛剛的奇怪味道是大蒜啊。哦！ gd!看來丁某某要拿我們幾個周圍的同學開刀了。

　　丁某某一邊的小徐，小曹等同學也同我一樣，聞到了丁某某釋放的大量毒氣，相繼中毒。

　　我們向丁某某提出強烈的抗議。

　　小twt 同學左手用食指與大拇指緊緊捏著鼻子,眉頭緊鎖。右手指著丁某某，凄慘地大叫道：丁某某，你太狠了！&rdqu;隨后，他又做了一個昏過去的動作。

　　小曹同學用手掌捂住口鼻，另一只手死命地拍打著丁某某的后背，她想說些什么，可因為用手捂著嘴，發(fā)出來的聲音只有：唔唔唔……

　　丁某某見我們都怕;他，更加來勁了，就張大嘴，故意作咳嗽狀不停的向我們吹來含有大量蒜味的二氧化碳，這下我們可遭了大殃。丁某某像一個加濕器一樣，一個勁兒的向外界吹出大蒜毒氣，他得意洋洋地看著我們一個個人仰馬翻，完全不管我們的感受。

　　我感到很生氣，自從丁某某當上紀律委員之后，從來不是一盞省油的燈。今天他這樣捉弄我們，完全沒有做到好的帶頭作用，反而讓同學們更厭惡他了。

　　我?guī)状蜗蛩冻隹棺h，他無動于衷，我氣憤之下，把他的惡行告訴了班長，班長勸說了幾句，丁某某他依然我行我素。直到張老師來改作業(yè)時，丁某某才停止釋放毒氣。

　　丁某某停下來了，可我的氣憤可沒有停下，我覺得丁某某應該在尊重他人的方面須要很大的改進，這樣也能更好的管理班級。

　　雖然丁某某同學近日來改變了許多，但想起這場大蒜風波，我依然感到憤憤不平……

憤怒的作文篇4

　　暑假的一個晚上，天氣清朗，涼風習習，這樣好的天氣帶動了我游玩的興趣，所以我決定到市民廣場賞荷花。

　　我一路隨著涼風，看著夜景，感到夜里的椒江是如此繁華、熱鬧，小孩大人自由自在，都在忙著自己的事兒，這時，空中幾只合鴿子飛過，孩子們一直追它們到湖邊，我不知不覺地走上了荷花池的橋上，荷花池邊坐滿了納涼的人，我看著荷花，聞著荷花的清香，大家都輕輕地討論著，生怕破壞這幅美麗的圖畫，突然從邊上走來幾個人，他們大喊大叫，東指西點，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了他們，他們好像沒看見，接下來的一幕讓大家極為震驚，他們的兩個小孩子嚷著要荷花，他們的爸爸說：“好好好，讓爸爸給你們摘！”我以為他只是哄小孩，想不到他真的摘了起來，邊上的人都對他指指點點，有的握緊拳頭，可是敢怒不敢言，有的想沖上去要說法，可又不想惹麻煩，我掃視了一下周圍的人，他們在人群中格外突出，何況他們還帶著孩子，留給了孩子不好的教育，我實在看不下去了，不管三七二十一，沖上去制止，“你怎么可以這樣呢？荷花是大家欣賞的，怎么可以一個人帶回家看呢？”我說，“要是大家像你這樣，你一朵我一朵，荷花池不是變成荷葉池了嗎？”大家都指責他：“小孩子說得對，他真沒有人性！”“是是是”！“他沒有教養(yǎng)呢！”“他……”終于，那人臉發(fā)紅了，像一個被發(fā)現(xiàn)的小偷一樣灰溜溜地走了。

　　這件事令我終生難忘，大家在社會中碰到這種人，一定要站出來指責，沒什么大不了，另外，大家千萬不要學他，我們要多做奉獻，少索取，給別人帶去歡樂。

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