描寫暖風的作文（精選22篇）

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的描寫暖風的作文，歡迎大家分享。

　　描寫暖風的作文 1

　　暖風——初中掠影

　　站在陽臺上，望著對面幼稚園，天真無邪的笑聲，青春活力的跳躍，孩子們臉上覆蓋不住的樂，我那股憂愁竟淡淡逝去，腦海里閃爍的是：

　　這個夏季，暖風里夾著青草味兒。

　　就像——像?!學校操場上，炎炎煦日下，一大片綠草中，哦，那隨著暖風，彌漫在微微笑聲里，牽手是，小小縫隙里傳遞著的青草味兒。

　　這個夏季，暖風里透著沁涼。

　　像——陽光下迸濺的水花，一片片薄薄的碎片里折射出彩虹的光芒。心里涼涼的，味道甜甜的。是?!哦，那伴隨著樂聲，迎著青春的`步伐，在一聲聲驚訝與狂歡中，一同綻放的噴泉。第一次，第一次，在學校里看到噴泉!一個個新生們不知有多大狂歡。是，讓碎片紛飛時滴落的沁涼從手縫中緩緩流過?是，遠遠地感受水花濺起折射出的青春的光芒?我們，哎!那時，真是可笑!

　　這個夏季，暖風也會從臉頰滑過。

　　輕輕的，柔柔的，我，我的心也隨著暖風飄呀——飄。淡淡的熱氣，悶悶的。心里的那份愁緒，無法隨風飄去。初一的時光，隨著暖風飄走了，彌留的清香只存在與記憶中，心靈深處。那永恒的快樂。

　　這個夏季，暖風說，初二結束了……

　　無法為那段初二寫些什么。是，一直沒有想過，卻真實出現過的，沒有硝煙，沒有利箭，受傷的心卻更痛的戰場?是，失敗了，沮喪后卻沒有時間暗自流淚，修復淌血的傷痕，依舊奮戰題海的木偶生活?是，苦中作樂，卻連強顏歡笑，自憐自勉的精神都沒有的歲月嗎?……

　　暖風漸漸過去了。

　　也許，那時的暖風也過去了，暫時過去了，一張成績單換來了七天平靜的日子。那，淡淡消逝的悶氣。

　　這個夏季，暖風靜靜的。

　　我走在回廊上，踩碎一地陽光，只與暖風為伴。回憶著

　　成長著——曾經的無奈、憂愁，被歲月磨礪成光滑的棱角。兩年的初中生活，煙塵滾滾里隱約閃現的初中掠影。不再為此欣喜若狂、哀愁悲緒，只剩下一個靜坐如斯的女孩，在成長的那扇門里，與暖風一起等待著第一次月考，中考……

　　微笑嫣然，帶著些許煩惱。

　　描寫暖風的作文 2

　　你在暖洋洋的時候降臨，不在乎自己能留下些什么。只是暖暖的，靜靜的，柔柔的，讓已近麻木的生命復蘇。——題記

　　你，是如此輕柔。

　　你的吹拂，帶走了人們心中的迷茫與惆悵。人們任你輕輕柔柔地拂過，任發絲飄揚在你的懷抱，任心靈飛翔在你的天地，微笑著享受這難得的`溫暖清新。深吸一口氣，溫暖中夾雜著小草的芳香，仿佛滲透到身體的每一部分。一棵棵嫩綠的小草在你的吹拂下舞動著，那樣綠，那樣芬芳，那樣美麗。我也想化身為小草，與你共舞，在你創造的世界蕩漾。

　　你，是如此無私。

　　你無形無色，稍縱即逝，但卻擁有著與生俱來的偉大力量。你不求回報地把溫暖與快樂帶到每一個角落，帶給每一個人。因為有你，人們的活力得以更好地釋放;因為有你，人們的臉上充滿了笑意;你，融化了堅冰;你，復蘇了萬物，溫暖了人心。

　　你，是如此可愛。

　　在你的吹拂后，我們重新在生命歷程中啟航。我們與你同行，像你一樣，輕輕柔柔，時時帶著溫暖的笑容。我們會像你一樣，保持安寧，淡泊的心境，保持豁達，平和的胸懷，保留關愛與被關愛的真摯。

　　你，是如此浪漫。

　　許多令人回味無窮的故事都會出現你。漫步海邊，欣賞蝶兒翩翩的身姿，享受似火朝陽，你在此時此刻悄然降臨。你輕柔地，暖暖地吹拂著，溫柔的飄過，卷起如丹楓葉，吹散純白云朵，蕩起圈圈漣漪，制造著你的美麗意境，勾起人們無限情思。

　　啊，輕輕柔柔的暖風帶給我無限的遐想，溫暖著人心……

　　描寫暖風的作文 3

　　走在回家的小路上，與之陪伴的既不是車鳴，也不是炊煙，而是陣陣暖風附和著的濃郁的桂花香。桂香沁人心脾，令人唏噓不已。桂花這羸弱的身軀中卻散發著令人陶醉的馨香。她選擇了一個豐收的季節——8月，她不與百花爭艷，不同“歲寒三友”作伴，只愿孤身一人與著烈日之下的樵夫一起沐浴陽光。她雖無風寒之凍，可卻經歷過烈日杲杲，正是這太陽的照耀才使得桂花香飄四溢。桂花的香味不同于玫瑰的濃烈，也有異于茉莉的清幽，是一種沁人肺腑的馨香，帶給人的是一種不一樣的恬淡與閑雅。走在鄉間的小路旁，無人問津，與這清雅的植物一起，感受月光的美好，和暖風一起輕撫這嬌小的身軀，與月亮上的廣寒宮上的'美人一起觀賞婆娑的桂樹，一起細嗅濃郁的花香。

　　桂花不僅有著“九里香”之稱，還有發揮其獨特的作用。帶到桂花爛漫時，我在叢中覓珍寶。桂花上下無一不是寶貝。用桂花的花所蒸得的“桂花糕”是聞名于世的美味;而“桂花露”又能健脾開胃，還能做成上好的飲料;桂枝，桂籽，桂根又可做中藥，所以說桂花渾身都是塊寶，一點兒也不過分呀。

　　有人說，桂花太過清高，可我卻說她是在默默奉獻。路過桂樹旁若不是被她濃郁的芳香所吸引，恐怕單憑其外表根本無法認知。她總是將自己的嬌小藏在厚實的葉下，才有了“葉密千重綠，花無萬點黃”的美稱。她總是不張揚，不爭艷，卻也執著著。秋風偶吹，伴隨的芳香是清肺的，這一組合可真是天下無敵了!可是哪怕她有多么沁人心脾的馨香，她也不會太過鋒芒畢露，她總是無私地默默地奉獻著她的生命，甘愿掩藏在黑綠的枝葉下，為過往的人們留下饒有回味的馨香，不求一絲回報。這便就是我所說的無私的桂花。“人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，戲把黃云按碎。”暖風徐過，桂花香飄溢，不知吾與醉其中;桂為凡世多添香，影響一代又一代。

　　描寫暖風的作文 4

　　一股暖風，伴著溫暖的陽光吹過了大地;一股暖風，伴著雨水的滋潤給了萬物重生;又一股暖風，伴著濃濃的師愛輕輕撫摸了我，溫暖了我心房的每一個角落。我要感謝，那一股暖風。

　　剛被老師批改過的日記本已經發了下去，我的日記本正休閑地躺在我的桌面上，享受著暖風帶來的溫暖。我迫不及待地拿起日記本，翻開一片片紅色的天地。我微微一笑，因為老師的“較好”二字又出現在我的日記本上。一股暖風迎面吹來，心里暖暖的。

　　這時，我們的`王老師正站在講臺旁邊，拿著日記本，讀著日記被表揚的同學的名單。老師一貫嚴肅的面容變得和藹可親起來，嘴角泛著微笑，流露出欣慰的眼神不停地望著我們，似乎在告訴我們：“獲得表揚的同學要繼續加油，再接再厲;沒獲得表揚的同學不要灰心，更要加油，爭取獲得表揚。”正是老師這種為我們鼓勵的眼神，讓我更有信心地寫好一篇又一篇日記，從而讓我的寫作水平有了很大的提高。老師的眼神化作暖風，在我身邊輕輕吹著，給了我鼓勵與支持，我要感謝那一股暖風。

　　試卷又“嘩啦啦”地發了下來，看到成績后，我清楚地知道自己考砸了。特別是我那一直引以為榮的作文，竟狠狠地背叛了我。我的心情一下子跌入了無底深淵，一股不知哪里來的寒風劈頭蓋臉地撞了過來，一下子讓我冷冰冰的。

　　“敏，過來吧。”耳邊傳來了王老師的聲音，那么溫柔，那么動聽。我似乎找到了一個溫暖的避風港，連吹過的風也是暖暖的，寒風早已消失得無影無蹤了。我的眼淚像決了堤，一下子流了出來。王老師就像我的第二個母親，她十分體諒我，很細心地安慰著我，鼓勵著我勇敢地站起來。她的聲音化作暖風，在我耳邊吹起，趕走了那刺骨的寒風，溫暖了我的心底……

　　那一股暖風，謝謝它陪我走過了挫折;謝謝它在寒冷中帶給了我暖意;謝謝它給予了我鼓勵，讓我在泥濘的路上不再害怕滑倒;更謝謝它給予了我勇氣，讓我在回環曲折的路上披荊斬棘，勇敢地前進著……

　　一股暖風輕輕地吹過樹林，一棵小樹苗正伴著暖風茁壯成長……

　　描寫暖風的作文 5

　　隨著逐漸入春的天氣，太陽光變裂了，花開了，鳥叫了，暖氣也停了。其實這并不是件大事，畢竟晚上的暖風總會充當我的純天然暖氣，早晨的陽光也會驅散一夜之間的所有寒冷。

　　但老天爺好像并不希望自己放棄這寶貴的一次人間冰箱的機會，隨著一場中雨的襲來，氣溫表猛然下跌，直接給沒有暖氣供應的人們來了個下馬威而時間的推移缺卻加深了氣溫表的下跌。這對我這種網上學生族來說簡直是噩夢。

　　自打那時起，我每日的`起床鈴再不是明媚的陽光和清脆的鳥鳴，而是風的呼嘯所帶來的寒意；我每天掀開被子的那一刻，感受到的并不再是溫暖，而是想再讓人蓋回被子的溫度。上完課也逐漸難熬了起來，每次坐在桌子前聽課時，我的腳總會被寒起氣裹得嚴嚴實實的，如同一個冰久了的大饅頭，可不論我怎么讓雙腳在一起摩擦，我的腳卻仍如同冰塊一樣寒冷。

　　而這同時也導致了我每當下課都得在蓋半身被子中度過，因為如果我一直坐在桌前，我的腳會被凍得發痛。而在每節下課捂一會兒腳的事也給我找出了不少的麻煩，那就是上午的網課總會遲到幾分鐘，但這見鬼了般的溫度仍不會罷休，每當我好不容易趕上了遲到的課堂，它總會使我打瞌睡，搞得我不得不拿著手機以防自己睡著。這一切到了中午才會有所緩和。

　　但到了下午太陽西落之時，我的噩夢又到，那邊是每日必寫一篇的隨筆。我作為一個姐姐，寫作業必須得躲著家中的熊孩子不然他那低音炮般的嘴和無處安放的小手就會將我千辛萬苦的寫作思緒給一掃而空。可一旦我回到自己的房間里，滿屋冷氣就會組團在我身邊蹦迪，如果要問我為什么不開空調？那就先問問我那摳門兒的老爹為什么給我安排一個只能制冷的空調吧！每次寫作文的我只好抱著自己的一杯熱水瑟瑟發抖。

　　希望這低溫能快些上升，讓我們這些學生組好好上一次網課！

　　描寫暖風的作文 6

　　生命中來來往往的人，來了，近了，疏了，遠了，每個人都如大海行舟，不免有磕磕碰碰，跌跌倒倒，但有那么一個“微笑”足以便懷逆風楊帆。

　　小時候，總愛牽著父親的手，順著父親那只厚實的大手，順著手臂爬上父親的肩，盈繞著父親的脖子，坐在父親的肩膀上，踏實而溫暖，那時的我便是最幸福的“齊天大圣”。

　　小時候，總愛牽著母親的手，因為害怕摔跤，因為害怕過馬路，因為害怕牽丟母親的手會迷路，所以總愛牽著那只帶滿“安全感”的手，而我知道，母親也愛緊緊牽著我的小手。

　　時光荏苒啊，轉眼就邁進了高中，已是個大孩子了，但還是習慣像小孩子時代那樣感受家里的一陣陣暖風，給我幸福愉悅的“微笑”。

　　邁進高中，學業的加重，科目的增加，換來的卻是假期的縮小，很少的時間在家，而家卻是我們最思念的地方，是我們心靈最溫馨的地方，所以我還是像個孩子時代的那樣依賴家。

　　每待放假期間，心情總是那樣的激動不已，其實，我知道，有些人還更期待我假期的來臨，打開手機，母親每次的“來電提醒”總是第一個響起，一回到家母親那滿帶鄒文的眼角又流露出了愉悅的微笑，我知道，母親那是為了我，一回到家，桌上都是豐富美味的.菜，都是我愛吃的菜，我知道，母親那是為了我，一回到家，房間一層不染，我知道，母親那是為了我；一回大家，一切都可以感受到母親的無微不至，這樣愛就是一陣暖風吹喚著我的成長。

　　時光的河流，靜靜地流淌，沖走了多少美麗與哀愁，但同時光帶來了無數的眼淚與歡笑。生命中總是往事最真，最美，看！多少情景依稀？……我知道有那么一陣暖風吹進了我的成長，吹進了我的心里，吹進了我永遠的記憶中。

　　帶著這般“暖風”迎著燦爛的陽光，我相信，我的“雨季”將是最美麗的“花季”，最美麗的花季。

　　描寫暖風的作文 7

　　初春，樹梢鉆出了許多嫩芽，風因為變暖，把寒風驅走了。

　　泉水得到了自由，便輕快地向遠方流去，人們掙脫了棉襖的束縛，開始了一年的旅程。看似美好，卻不知道，有一些家庭不是人們能想象出來的糟糕。

　　寂靜的夜，籠罩了整個村子，本來熟睡的人村民，被愉聲巨響嚇醒了，我好奇的把頭伸出窗外，看見鄉村們急急忙忙地跑去李四叔家，應該是李四叔家吧，他就住我們樓下呢，是吵架了吧，我想。

　　我趴在窗子上，望著漆黑的遠方，想著什么入了神……

　　“砰”地一聲，那張椅子被迫摔到地上，一對夫妻在吵架，甚至到了出手地地步。一邊的小男孩，自顧自開心地玩著，卻不知這件事是因為他而發生的。

　　不知什么時候，街坊鄰居全部都哄進了房子，一邊的小女孩差點被推倒了，幸好有人扶了一下。門口有幾位擠不進去的，在門口使勁地墊起腳，伸長脖子，然而看不出個究竟，卻饒有興趣。只一瞬間，房子更“熱鬧”了，有勸架的.有嘰嘰喳喳的，有看戲的勸了大約15分鐘，世界靜了下來哭泣聲還分明地有，人群逐漸散去，只有權架的人留下來，一中年婦女在后面推了一下一直站在人群中卻一直面無表情的小女孩，那小女孩回頭看著她，還是面無表情，那中年婦女一邊推一邊說：“去，丫頭，整天擺著這副臭臉，看著也不喜歡，吵架也不知道勸一下的。”終于在婦女的帶領下小女孩來到那個哭泣著的女士的面前，拉起她的手說：“媽媽，別哭，”便靜靜地看著她，女士像是被什么觸碰了，哭得更兇了，女孩沒有慌，依然靜靜地看著她。

　　“砰”地一聲巨響，把我的思緒拉了回來，是客廳傳來的聲音，我拉開房門，站在門口，面無表情，呵，原來不是李四叔他們吵架，是那對夫妻，聽著他們吵架，我的心再一次涼了，呵，似乎真的沒變呢，噢，對了，多出了一個小男孩！

　　誰說春風是暖的，誰又把春風的溫度調底的，嗯，春風真的很暖，只是被冬日的一段小插曲攪和了，誤把春風說是冬風罷了。

　　描寫暖風的作文 8

　　風兒輕輕地吹著，我抬起頭望著太陽，低下頭看著大地，一瞬間，一切都靜了。就在這時，我的心中不禁泛起一陣陣的暖風。

　　一次問候，一次期待，一次美好的回憶，這都是讓我回憶的美好。我與你手牽手一同仰望著藍天，我一點兒一點兒想起美好的過去，我張開了嘴——

　　“你還記得那一天嗎？”我回憶著。那是一個黑黑的晚上，風吹得很大，我的臉上也被風吹出了一條條的白道子，我等待著路燈的亮起，等待著那一頓美好的晚餐。可是，風與雨讓我找不到回家的路，我坐在小亭子的中間，風放肆地捧著雨，雨也不停地下著。我看了看手表，7：30了，怎么還沒亮路燈呢？不，是雨，是風和雨太大讓電路也無法正常運行。

　　我害怕極了，生怕迷路，我哭泣著。這時，一只小狗從樹叢中跳出來，嚇了我一大跳，小狗的主人也從樹后出來了，她打著一把傘，來到我身邊輕輕地問：“小朋友怎么了？”我的心中有了一點兒光。

　　她把傘給了我，幫我穿上了雨衣，要送我回家。啊！這是一種什么感覺？我的心中怎么熱熱的呀？一陣暖風在我的心中涌過。

　　我看著她，點點頭，笑了笑。我牽著她的手，不知道是她手上的`余溫，還是我心中的暖風，不知道為什么，就是很舒服。

　　淚水又是不禁地從眼眶里流了出來，可是這一滴滴的淚水，不是害怕，不是緊張，也不是孤獨，而是感動。對，沒有錯，就是感動。感動的心里，還有一陣說不上的暖。

　　風兒依然“呼呼”地吹，可太陽已經落山了。我看著她一點點離開的背影，心中又不禁地暖了起來，很暖。

　　描寫暖風的作文 9

　　風徐徐地吹來，它絲毫沒有帶來涼意，反而帶給我了說不出、道不盡的溫暖，我要感謝那陣給我動力的風。

　　那是在五年級運動會的時候，我也是運動員之一。因為是第一次當上了運動員，所以心里也特別緊張。“請參加女子50米的運動員到場地集合。”我連忙脫去外衣，一路小跑著來到比賽場地。向遠處一看，只見那個（一）班的`“飛毛腿”劉雯雯跟我打著招呼。我連忙回了一個微笑，可心里卻不由地更加緊張起來：“唉，又是這一個個高手，不知我是否比得過呢？”“如果我輸了怎么辦？”忐忑不安的心理使我更加沒了信心，低頭一看，只見小草們一個個都用著瞧不起的眼神看著我，好像都在說：“王秘秘，你肯定不能贏的，提早認輸了吧！”看著青草們一個個笑彎了腰，我默默地問自己：“你真得做好準備了嗎？”一陣寒風刮來，我冷得直發抖，聽著同學們的歡聲笑語，我更加地緊張了，這可怎么辦？“別緊張，我相信你！”回頭一看，只見我的好朋友小許正沖著我邊說邊笑，“瞧，我們班的同學都在等著你勝利歸來呢！”“可……是她們都那么厲害，我……能比得過嗎？”我猶豫了一下，但還是說出了口。小許拉起我的手，親切地說道：“無論你的成績結果是怎樣的，你都已經盡力了，我們班的每個人都以你為榮！”我被感動了，心里萬般感謝與激動一刻之間不知用什么語言表達，我為自己有這樣的班級而感到幸福！

　　“砰！”隨著一聲槍響，我猶如一支利箭一樣沖了出去，風照樣徐徐地吹著，可這次是完全不一樣的感覺，它給我帶來的，是無限無窮的動力……

　　每當風刮起的時候，那番話也總是久久回蕩在我的心中“加油吧！我相信你能行……”它總伴著我，走過一個又一個困難……

　　描寫暖風的作文 10

　　羨慕從曦光中迎著暖風而出的人。

　　那天清晨，太陽還不是很大，天性怕冷的我蜷縮在略微有些寬大的格子襯衫中，和朋友早早在外面等車。周末，同齡人很多。

　　我就是那時見到他的。

　　我伸長脖子向上張望著，等候車。脖子困了，我揉揉脖子，順勢扭向下方。不經意間的回眸，被一雙白鞋勾了眼。我瞇著眼睛打量著他，奈何近視眼作怪，我看不清他，只是模糊的認出他是一個男孩子，穿著一雙很干凈很干凈的白鞋的男孩。

　　他來了。他背著深藍色的雙肩包，沒有怪異的舉動，可整個車站的人不由自主地看向他。

　　待他走近了，我悄悄的打量著他，從上到下:他的頭發很整齊，同大部分同齡少年無異，他穿著一件洗的干凈，沒有任何褶子的校服，藍白色的校服套在他的.身上，雖然寬松卻不顯臃腫，真是格外的好看啊。一雙白底藍色圖案的回力帆布鞋成為點睛之筆，顯示著他的張揚與青春。他與我擦肩而過，熟悉的洗衣液的香氣證明他的確很平凡。我快速望了他一眼，甚至清晰的看到他額頭的幾顆小痘痘。

　　他走過去，與陽光背道而馳，陽光打在他的身上，朋友低呼，"好有氣質!"我第一次知道，有氣質，可以如此貼切的形容一個男生。

　　事實上他并不是十分好看，穿著也很普通。可他身上卻洋溢著青春的活力與朝氣，青春的透徹與簡單，是很多人沒有的。

　　他半倚在欄桿上，雙手插兜，目視前方，似乎是一種與其他人的格格不入。

　　從暖風而出，卻溜入了很多人的心里。

　　我也希望，同樣年紀的我，可以有這個年紀該有的活力與青春。

　　描寫暖風的作文 11

　　“Only you，能使我溫暖；Only you，能放光發熱。這個冬天，有你不太冷。Only you……”這首《Only you》用來形容我們作文輔導班里的電暖風真是再恰當不過了。

　　我們輔導班教室四個角落里各有一個電暖風。電暖風全身金黃，看起來就像黃金做的一樣。它特別像臺式電風扇。它可以分為三個部分，即“大腦袋”、“小 脖子”，中央控制器。它的“大腦袋”就像一個向日葵的花盤，只不過多了一個罩。“大腦袋”里有一個突出的部分，在那里圍了一圈發光度特別強的燈管，前面還 有一個鋼罩遮擋著燈管，如果你不細心觀察它是不會發現這個燈管的。各位看官，也許你會問：如果用鋼罩擋住了燈管，不影響電暖風發光發熱嗎？”其實，其中的 玄妙就在后面的反射板里，它是由一個個六邊形組成的，當光一射到那里，反射板立刻就把光線反射開來。至于它前面的鋼罩呢，是為了保護燈。另一方面，也避免 我們的眼睛受到強光的刺激，也是保護我們。

　　第二部分就是“小脖子”了。它相當于一個支架，支住“大腦袋”，而且還可以旋轉。

　　第三部分就是中央控制器了。它的外形像一個UFO，只不過多了兩個按鈕，你可千萬別小看它，一個按鈕控制光的'強度，另一個按鈕是控制發光的時間，因為有時我們忘了關閉它們。

　　這四個電暖風，每天都默默無聞的工作著，不求回報。天冷的時候它就盡最大努力去工作，而題天氣轉暖我們不需要它們的時候，它們就默默的靠在角落里。這種只管付出不求回報的精神不值得我們學習嗎？

　　描寫暖風的作文 12

　　如果生命是水；那生命就在于流動；如果生命是火，那生命就在于燃燒；如果生命是鷹，那生命就在與飛翔；如果生命是暖風，那生命將會怎樣。如果生命是暖風，生命將永遠溫暖！

　　春天，嫩葉和綠草與我作伴，讓我不再孤單。綠草教會我要堅強，只有堅強才能讓生活變得美好。嫩葉教我要勇敢，也要學會容忍，這樣才會給生活減少許多麻煩。嫩葉還告訴我，要大方，要學會交朋友，還要樂于助人，這樣才能使自己快樂……

　　夏天，我在山坡上遇到了小溪，小溪很頑皮。潑了我一身的水，我冷得不得了，還記得嫩葉告訴過我：要學會容忍。我沒有說什么便匆匆離去。我在一個村莊里，看到了一個正為衣服被打濕而傷心的小姑娘。她告訴我，是因為她下雨忘了收衣服，衣服被打濕了。我立馬起來，去幫他吹衣服吹了很久，終于把衣服吹干了。小姑娘很感謝我，就和我玩了一個下午……

　　秋天，我在山崗上看農民伯伯豐收，我看見許多人在幫忙，我也躍躍欲試，便去幫忙了。我干了一會兒活，就累得不行了。忽然我看見秋風姐姐朝我走來，她微笑著對我說，不管做什么事要學會堅持，不能不能半途而廢。聽了姐姐的話我恍然大悟，便又開始勞動了……

　　冬天，冬天很冷很冷。在入冬不久我便遇到了雪花姐姐，雪花姐姐說，冬天很冷叫我找一個安全的地方躲起來。我回答姐姐說，我不怕，我是一個勇敢的孩子，假如我走了她就會像當初沒有朋友的我一樣孤獨。姐姐又對我說，既然我那么勇敢，她也要勇敢起來，她謝謝我的'勇敢……

　　從春天到冬天，從什么都不會到勤勞勇敢，生命變得多姿多彩，多么希望我的生命就是暖風！

　　描寫暖風的作文 13

　　紅色的水銀柱不斷爬高，明晃晃的日光令人有些眩暈，黏膩著汗水的衣服緊貼在肌膚上。

　　我站在午后的車站等公交車，趕著去書店買書。燙人的水泥地面使我的涼鞋膠底變得綿軟燙腳，像是踩著一塊在火里燒得通紅的烙鐵。我的大腦里“最討厭夏天了”這一詞條連成長線不斷盤旋在混沌的思緒里。

　　車站的人很少，除我之外只有一個老人。她眉峰隆起，變成一個“川”字，臉色紅潤，皮膚偏黑，裸露在袖口外的.手臂被太陽曬得布滿了小黑斑。見我打量她，她眉峰舒展，和善微笑著，我連忙不好意思地低下了頭。

　　像是緩解尷尬氣氛似的，公交車“及時”地到了。

　　狹小的空間里填滿了人，人貼著人，像是沙丁魚罐頭，充斥著一股更加濃重的汗味。“討厭的夏天”我小聲抱怨。

　　老人依然在我身邊，安靜不語。

　　車上這么多人，難免會有一個不懷好意的扒手，等著把手往你包里伸。我抱緊了胸前的包，警惕地看了看四周。正想笑自己過于警惕時，我看到了那只手，那只臟兮兮的小手，正要往老人的包里伸。那只手那樣臟，不仔細看像是一塊抹布，指甲縫里還殘留著黑泥。

　　我想提醒老太，可是被乘務員提前了一步，“誰家的小孩，這么沒教養，這么小出來當扒手。哎！老人家，你的包，小心點！”女人尖著嗓子喊。幾乎整輛車的人都聽見了，看向那個角落，一道道目光像是一束束的聚光燈一樣照著敗露的小手。

　　那只手停住，不知所措了。老人伸出手握著那小手，輕輕拍著，抬頭對乘務員說：“別瞎說！這是我小孫孫，才不是小偷呢！”說著把小孩往自己身邊拉拉。我這才看到了這個“經驗不足的小偷”，清澈的眸子里已蓄起淚水。

　　公交車繼續向前行駛，帶起一陣暖風。

　　描寫暖風的作文 14

　　那天晚上，我記得，風不是很大，但確實是很冷，穿著單薄的衣服漫步在校園的我，內心的凄涼遠比身體的寒冷早重許多，想著那楓葉，那片楓葉，無論是遠看還是近賞，都是如此的美麗，那片楓葉，沒有落在那片海上，它選擇了在空中等待，盤旋，也許是它怕受到傷害，也許是它難以抉擇，也有可能它的的確確不喜歡那片海，那片沒有藍色的海！

　　漫步在校園，任憑風擊打著我，在冷風中我竟看到了那楓葉，久久不遠落下的那片楓葉，但是它明顯比原來低了很多，與那片海更近了，那片海欣喜若狂，以為峰回路轉了，以為柳暗花明了！

　　的的確確那片楓葉在那個寒冷夜晚陪了那片海，盡管是聊聊天，但是那片海依然感覺到溫暖，久久不能忘，那天晚上后，那片海找到了些許的藍色！我看到那片海的心情變化，不知怎的.，也感到了溫暖，但伴隨著溫暖的不是幸福，而是悲涼！

　　那晚后，那片海每天都會弄起很大的波浪，只為離那個偷偷上升的那片楓葉近點，每天都很努力的那片海，傻傻的認為那片楓葉仍是在那天晚上的那個位置等著它！于是它拼盡了全力，盡管它的波浪已經是很高了，但是依舊沒有辦法接觸到那片楓葉，這片海，仍不知道，我多么想告訴它，但是我不能，我不能夠說出，我只能看著那片海那種徒勞無功的努力，那種自以為楓葉在伴隨它的傻傻的等待，這片海啊，心中有那天的溫暖，所以才有不懈的努力啊！

　　這片海啊，也許那片楓葉很感激你的努力，可是你卻以為它能接收到你的訊息，但是你不要擔心，時間會證明你的努力！

　　描寫暖風的作文 15

　　這秦嶺以南的春天像剛滿十八歲的姑娘，溫柔極了。她輕輕地走來，吹醒了河底冰凍的魚，吹動了溪邊草叢里的蛙；她流袖輕揮，吹紅了桃花，又吹綠了柳樹，吹得大地回暖。我踏著春天的步子，也推開房門，去感觸春日暖風輕拂的時光。

　　春天的陽光是流金的，我貓下身子，去撫摸草地上的向陽花，它們開得那般燦爛，似有大把大把的陽光開在里頭，幾縷光芒瀉在嫩葉上，竟連這陪襯的葉子也因金黃變得尊貴起來。嗅著花香，我瞧見不遠處有一對母女。那小女孩真是可愛，粉雕玉琢的，像過年時貼在門上的`年畫娃娃。她的母親在教她學詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”記得我小時候，嘴里經常念叨的也是這首呢！女孩一跑一跳的身影打斷了我的回憶，只見她跑到一棵桃樹下，桃花已開了多半，花樹并不高。我原以為她會折下一枝來，愛美之人皆有之嘛，但女孩卻只是踮起腳尖，努力地嘟起嘴巴，不知是在親吻這抹緋紅，還是體味它的芳香。陽光下，女孩眼中明暗交雜，一笑生花，我有些沉醉于這慵懶美好的時光。

　　辭別這對可愛的母女，我踏上回家的征途。有幾滴雨水悄然吻在我的臉上，我輕笑道：“這春天啊！連落雨都是這般溫柔。”信步走在雨中，樓戶的陽臺上趴著一只打盹的黃狗，幾只麻雀銜著幾縷狗毛，它們的羽毛微微被打濕，但它們朝遠處看看，那里有它們嗷嗷待哺的孩子；它們要用這些絨毛去做窩，溫暖那些蓬勃的生命，抖落身上的雨水，繼而堅定地向著遠方飛去。

　　起風了，暖風繾綣住我的衣角，草波浮動，一切都像宮崎駿的動漫一般美好，萬物都不染塵俗，溫柔且明媚。

　　我，溺在這春日暖風輕拂的時光里。

　　描寫暖風的作文 16

　　我們都習慣接受溫暖，冬日的陽光，暗夜的光芒，真摯的微笑，或是恐懼時身旁那溫暖的影子……——題記

　　我們都怕黑，害怕黑暗中看到面無全非的臉，聽到詭異的聲音，觸碰冰冷的手指，無非是心理作祟罷了。可是，有你們，黑暗之中我還能感受溫暖，或是手心，或是話語，或是陪伴。

　　“言，我要走了，可是我怕誒，我家在三樓，你去過的，二樓好黑好黑，怎么辦……”我對面前這個剛剛說完鬼故事后偷笑的家伙做恐懼狀。“好啦，我送你到二樓，看你上去行吧？”言安慰我，我滿意一笑，一股暖流莫名地襲入我的心，只為她的一句話。

　　“誒，彬！”我看到馬路對面那個熟悉的`身影，立馬認出了她。這下不用麻煩言了吧，反正彬送我順路，我轉身指著彬，跟言說：”言，不用送我了，她送我。“言搖搖腦袋，無所謂道：”沒事啊，你家又不遠。“莫名地，暖風拂過湖面，輕輕地，蕩起漣漪，觸碰了光陰，花叢中多了絲暖意，這美倒不顯得那么空洞了。

　　喧鬧的街，明亮的燈，稀疏的星，三人的背影漸漸消失在有些安靜、黑暗的舊樓上。二樓。有些清冷的風忽地撲到我們那黑暗中只剩輪廓的臉上，從墻縫中長出來的一小叢葉子，沙沙作響，若不是有人相伴，恐怕我又得以比賽的速度沖上三樓，然后在猛敲樓的時候，害怕著東張西望了。我揮揮手，告別她們倆，看著這兩個也怕黑的女孩，心卻變得平靜，可是又多了說不清的溫暖，不像寒冬中穿上棉襖后的溫度，不像夏日的炎熱，不像沸水的燙人，很舒服，很平靜，很難忘。

　　那溫暖過后，一遇到相似的場面，心，就如暖風拂過花叢。——后記

　　描寫暖風的作文 17

　　薄霧籠山，露水透坪。微風習習，可也帶去了；暖陽初照，也給蒸融了。清晨的微涼倏爾而逝。前一刻還在路上的暖風啊，不聲不響的就到來了。

　　冷暖交替著，可不就是繞地球一周嗎；微風拂面去，來年這時候還走嗎？你可是藏起來了？不得而知罷。去的盡管去了，來的盡管來；而那去留之間，又何嘗不離分割呢？黃河以北的北方，嚴冬漫長。每當朔風猙獰地從荒蕪中掠去，每當那黃土如戰利品般流向他鄉，那盛夏的暖風呢？是他們自己逃走了吧——如今又到了何方？

　　呵！奈何？這日子他有腳啊，每天他隨著時鐘一圈一圈的轉著，地球也一圈一圈的轉著，連帶著這個世界也一圈一圈的轉著。我坐在地上不動了，可不一樣被迫的奔向遠方嗎。

　　如《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。如今啊，這暖風去了，也有再來的時候。只是可惜啊，這時間去了，再回來可就是大變模樣了。

　　一年有逃如飛去的四季，而這不緊不慢的`我又能做些什么呢？難不成只剩彷徨，或與這“來去兮”匆匆別過？

　　我想這不是我所想要的。燕子去了，會有更多的歸來；楊柳枯了，會有茁壯的未來；桃花謝了，會有護花的氣概。噢，那暖風呢？歸來是盛夏的未來。我也不知道他們給了我多少日子，可我已不再允許我如此的虛度光陰了。

　　頭上的日子滴在時間的流里，隨著淚走了。充實的日子啊，總是隨著充實的頭腦。當隨著我眼睛的閉合，那一日離去了，我手中似乎緊緊握住了什么，飛也似的遁入腦海了。暖風盛夏還走嗎？閉上眼，刺骨似乎也喜人了。

　　描寫暖風的作文 18

　　一場場花開花落，一次次誰去誰歸，一陣陣纖弱清風，撫慰著花草，吹過樹梢，吹過人們的臉頰。——題記有時暖風拂面，這必定是令人喜愛的，然而世事非人意，寒風偷偷的從你的身旁經過，也是經常的，或許只是你未曾發現。風吹過，雨亦下，則是飄飄灑灑的雨，若這是小雨，則就更加美麗了。

　　但如若是大雨，則恐怕要趕走路上的一片行人了吧！風本是為雨點綴幾分美麗的，但雨卻不知道風的好意，瘋狂逃竄，結果惹人們討厭。微風沙沙，吹走那片葉兒，落了那些花兒，動物們都跳著舞，迎接這暖風的到來。若那日風起云涌，狂風怒過吹起片片樹葉，讓樹葉在天空中翩翩起舞，一個追著一個，就仿佛是那追逐打鬧的幼稚的孩童了。風未停，還在吹，雨非柔，依舊下。滿天葉兒跳躍著，舞蹈著，旋轉、紛飛、追逐，好一番景象。雨輕輕的打在飛舞的葉兒上，輕輕的打在風中，像頑皮的小孩沖擊著大人的臂膀。風，是慈愛的母親，不會因雨的頑皮而惱怒，而是任其搏擊。

　　雨累了，漸漸的`停了，風走了，葉兒掉落了。一切的瘋狂與快樂都已停歇，等待下次的繼續了。一場場瘋狂的雨已停，一陣陣溫柔的風已靜，一片片烏黑的云已散，一朵朵盎然的花已謝，一片片浮動的葉已落，一個個幻夜的夢已醒。已至今日，仿佛昨天。一句句寓意深長的話語耳邊回響，一個個安于所習的場面眼前浮現，一座座遙遠天涯的城堡門前建造。回首昨日，花開了，開的那般爛漫，然而，花又落了，落的那樣悄無聲息。暖風吹來，生意盎然，寒風呼嘯，渾身抖擻。自然風光美，美如一幅畫卷，記錄下這精彩的一幅幅美景。讓人不禁癡迷，讓人不禁沉醉，醉在這幅畫中。

　　描寫暖風的作文 19

　　雖然已臨近初夏，但今天的天氣仍有絲絲冷意。寒風吹過，令人瑟瑟發抖。

　　晚上，我想去附近的小店買點零食，由于路途并不遙遠，所以我只走路去。

　　半路上，一口痰爬上來喉嚨，來不及多思考，我便隨意地吐在地上，然后若無其事地繼續向前走去。“小朋友，不能隨地吐痰，這樣環衛工人多難整理呀。”我回頭一看，原來是一位修路工人。我上下打量了他一下：他身材并不算高，年齡看上去也不大，穿著一身薄薄的土黃色的工作服，還戴著一頂厚重的安全帽。“哦，我知道了！”我隨口應道，帶著點不好意思，便快步跑開。

　　幾分鐘后，我拎著滿滿一大袋零食從這條路返回家，正好又碰上那個修路的小伙子收工。我跑過去，和他打了個招呼，他也沖我笑了笑。他正準備離開，卻忽然盯著我手上的大袋子，半響才嘴角邊擠出一句話：“這個袋子很重吧，還是我幫你拎吧。”我連連擺手，說：“我家就在附近。”可他執意要拎，把工具全部放在了綠化帶下邊。看著他那可靠的眼神，我終于信任地將袋子將給了這個小伙子。

　　路上，我問他：“哥哥，你穿這么薄的衣服不冷嗎？為什么晚上還要出來修路呢？”他回答：“沒辦法，今天不修好，明天人們就沒法開車了。”我的心頭怦然一震：這些為城市建設而付出辛苦汗水的.工人們，竟然不顧冷風冷雨，為了我們明天的交通便利，大晚上在這加班！我的心里頓時充滿了對他的敬佩之意。

　　他拎著袋子，一直送我到家門口。我接過大袋子，不住地感謝他。他略帶害羞地說：“不用謝。”

　　雖然此時寒風凜冽，但我的心里卻暖暖的。走在院子里，我仿佛行走在暖風之中……

　　描寫暖風的作文 20

　　過去了冬天的寒冷，迎來的又是一年的春天，來自春天的一陣暖風，呼喚起了世間萬物。

　　春風輕輕地吹過光禿禿的地面，留下的是一片綠油油的草地；春風來到了山上，留下的是一陣芳香撲鼻的花味，原來是桃花盛開了，遠望像一片晚霞，再看看那邊，向雪一樣給山伯伯帶了一頂帽子，哦！原來是梨花開了，農民伯伯鄭等待著豐收季節的來臨；春風又來到了花園里，花兒競相開放，有的還是花骨朵，有的還是小花苞，有的已經含苞待放，還有的早已綻放出它華麗的衣裳……

　　最后春風來到了小溪里，小溪上那層厚厚的冰已經融化了，小魚又歡快得唱起歌兒來了，盡情地跳起舞來。看，河邊那棵挺拔俊秀的柳樹又發芽了，鵝黃色的嫩芽，像小錢幣掛滿了枝頭，生機勃勃的'一片。風兒累了，它躺在田野上，農民伯伯正在忙碌中，他們都在忙著插秧，放水，抽水，雖然這時候農民伯伯非常辛苦，但到了豐收的秋天農民伯伯將是滿面笑容地享受著自己的勞動果實。

　　春天，萬物蘇醒，植物又生長起來了，冬眠的動物又醒來看看世界了，學生們又開學了，每個人都是滿懷希望的上學去，希望在這新的學期，能取得更好的成績，表現的更好。

　　春天，真是一個美麗又充滿生機的童話世界，人們在這里唱出一片快樂，亮出一片風采。

　　描寫暖風的作文 21

　　母愛像春天的暖風，吹拂著你的心，母愛像綿綿細雨，輕輕拍打你的臉，滋潤你的心田，母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。

　　小時候我睡覺很不老實，總是把被子踢掉，掉后又不理它，照樣睡到天亮。如果冷的話就縮成一團。媽媽知道后，每天晚上都下一兩次床來給我蓋被子。 我蒙朧之中，看見媽媽只穿上外套就過來給我蓋被子，身子一直在那發抖著。我說：“媽媽，您不用每天都來給我蓋被子的，就讓我這樣天亮。”媽媽說：“這樣子你會感冒的。”我說：“那你這么冷的天穿這么少的衣服，這樣也會感冒的!”媽媽說：“你感冒不如我感冒，小孩子感冒很麻煩的`。

　　大人感冒吃幾片維c就 好。”我聽了媽媽的話，眼眶濕潤，心想：媽媽是多么的愛我。真是一個慈祥的媽媽。但是，媽媽有時非常嚴厲。星期一到星期四都規定我不得玩電腦，如果玩了，就要寫檢討書，不準吃飯，直到知錯了才罷。有一次，我就偷偷地玩電腦，被媽媽知道，就被媽媽狠狠地批評了一頓。從此不經過媽媽的同意，我都不敢玩了。自從本學期學了第六組課文后，我知道拉天下的父母，沒有一個是不愛自己的兒女的。只是她們的愛不同罷了，不管什么樣，她們都有共同出發點-----那就是愛。

　　文章與母親的對話精彩極了，媽媽的語言中透著對孩子無盡的愛意。結尾引用課文中的話十分得體，全篇文章感情真摯。

　　描寫暖風的作文 22

　　友誼，就像一抹暖風，時時溫暖著我。我有一個比我大幾歲的好朋友，她離我很遠，我們很少見面，卻認識對方，甚至特別熟悉，我們經常在網上聊天，她有時會給我買好吃的，我們也可以向對方吐露自己的心事，她會幫我解決，它就像一陣暖風，無時不溫暖著我。

　　有一次我遇到了點事，心情不大好，我把這件事告訴了她，她很暖心的安慰了我，還告訴我下次遇到這件事該怎么辦。雖然從她的口中知道她是個特別兇的女漢子，但我知道她對我其實也挺好的，而且她人也很可愛，在我心情不好的時候也會想辦法把我逗笑，就像個溫暖的大姐姐。

　　還有一次我生病了，高燒了好久，我告訴了她，她知道后立馬就嚴肅的'告訴我不許和她聊了，先去好好的休息，多喝點熱水，別出去玩了，省得病又加重了，病好了就和她說一聲，她雖然嘴上說得兇，但其實我知道她是心疼我，害怕我的病加重，用一句話來說就是：刀子嘴，豆腐心。

　　她就像一抹暖風，時時溫暖著我，暖風拂過，我的心也變暖了。

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