描寫的作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文1
不知什么時候，燕子在我家的屋檐下搭了一個像冰淇淋似的燕子窩。這個燕子窩既溫暖，又舒適，里面還住了一家人。
這個燕子窩里住的分別是：燕爸爸、燕媽媽，還有四只可愛的燕寶寶；燕子的肚皮是白色的，像是空中飄下來的雪一樣。燕子除了肚皮是白色的之外，全身都是黑色的，它的眼睛是紅色的，周圍的黑色羽毛剛好將它那紅色的眼睛包裹住，看起來十分美麗；燕媽媽的身體嬌小，而燕爸爸的身體卻很強壯，從來都是燕爸爸來保護這個家。
燕子窩的表面凹凸不平。燕子筑巢時，從田野間或河邊啄取濕泥，然后再慢慢地堆砌，并且時不時的加進干草和羽毛等柔軟的東西。等巢砌好了以后，燕媽媽不時地坐進窩里，用腹部將窩的內壁磨光滑；最后它用撿來的干草墊在巢內，燕子窩就會很舒適、暖和。
燕子的捕食速度十分驚人，張開翅膀在空中一個旋兒，就捉到了一只蟲子；燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一點也不自私。
燕子有著流線型的身體，飛機就是仿照它制造而成的；人們見燕子一身黑裝十分美麗，還仿照它做成了一種禮服——燕尾服。難道你不相信嗎？你看，燕尾服的前面，那領結就是燕子脖子前面的那塊黑斑。
燕子的叫聲悅耳動聽，長得俊俏伶俐，又能捕捉害蟲，是多么可愛的小生靈啊！我們應該保護它們。
描寫的作文2
“路遙知馬力，日久見人心”友誼就像大海，浩瀚無邊；友誼就像天空，蔚藍廣闊；友誼就像草原，一碧千里。但友誼，不可能都是真的，真正的友誼，就在生活之中，只不過缺少發現。
那是一個大雨傾盆的早上，我踏進教室，地上全是濕漉漉的，這使我一天的心情都沒有了。“叮咚”上課嶺響了，老師抱著一沓試卷匆匆走進教室，“考試開始！”老師一聲令下，我們的筆就在試卷上飛快地挪動，“呀！我的修正帶快用完了，”一位同學說。沒多少人去理他，我們也顧不上他，他開始問人借修正帶了，但他旁邊的人都不肯借給他。他著急的都要掉眼淚了。突然，一只手伸了過來，里面是一個嶄新的修正帶，他感激極了，連忙說了聲謝謝，那聲音非常大，在一根針掉落都聽得見的教室里顯得猶如雷響。老師怒不可遏說：“誰說的！”他剛剛要站起來，一個平靜的聲音傳來“是我說的。”下課后，他免于一罵，可是給他頂罪的卻被罵得狗血噴頭，他感激那個人。上課后，那人的桌子上多了一張紙條，上面寫著：謝謝你！
這時，雨依然在下，風依然在刮，天氣依然全黑。但我們的心卻比太陽還熾熱，因為我們發現了，發現了那一份友誼。友誼，像冬天里的一把火，友誼，是寒冷中的一絲溫暖，友誼是……
這才是真正的友誼！
描寫的作文3
我們班有一個好班長，他的名字叫——蔡睿杰。說起他的優點，真是數不勝數。
他很盡職。上次，數學老師還沒來，我們班頓時有了說話聲，只有幾個學習優秀的人在看書，見到這場景，他站起來，大喊：“安靜！安靜！”同學們嚇了一跳，連忙把嘴閉得緊緊的，坐在座位上看書，這可真安靜啊！靜得鴉雀無聲。
他是個“小書蟲”。他看過《三國演義》《西游記》等名著。有一次，他一頭鉆進書林，猶如魚兒在大海中游來游去，他的同桌在旁邊大喊大叫，他都不理睬。
他的字真叫人百看不厭，有力又好看。我下筆時有時候很輕，叫人怎么也看不明白，只好再描上去。“哎，我字什么時候才能像你這么好看呢？”我自言自語。
他是個盡職的班長。有一次，我的數學題錯了很多，我絞盡腦汁也不知道怎么做。他主動向我走過來，耐心地講解這一題怎么做，我聽不懂，他好似看穿了我的心思，立馬換了一種方式，可我最后一題還是聽不懂，他并沒有不耐煩，反而更有耐心地講解，最后我聽懂了，試卷發下來，竟然全對了。
還有一次，在上體育課，蔡淮錫跑步時竟然嘔吐了，那股發霉味兒，把我們嚇得往后退，根本沒人想到要扶他去醫務室。班長走過去，把蔡淮錫的手搭在他手上，用紙巾擦去蔡淮錫吐在身上的東西，扶著走到醫務室。當他下來時，已經滿頭大汗，但他也沒喊一聲累。
這就是他，盡職的他。
描寫的作文4
競選場面
又到了競選三好生的日子。
這時的時間過得真叫快，一轉眼，輪到我發言了。前面同學的發言那么精彩，我怎樣能甘心落后呢！我快步跨上講臺，大聲朗讀競選稿，盡管有點緊張，讀錯了字，可同學們還是報以鼓勵的掌聲。
唱票開始了，由小紅、小麗兩個人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在臺下安靜地聽著。我們班的大隊委顯然比別人有更多優勢，臉上一向掛著自信的笑容，還不時地打個哈欠，像是穩操勝券。我和幾個中隊干部緊鎖眉頭，看著黑板，期望能逐漸和大隊委縮小差距。我雖然表面很鎮定，但其實根本坐不住，一會兒看看這個人的票數，一會兒看看那個人的票數，心想：給我畫票的人啊！畫“正”的時候，你就大方點兒，多畫幾筆，千萬別節約呀！每當別人超過我的票數時，我要么用手捂著臉，要么雙手合十放在胸前默默祈禱，要么一只手使勁攥著一支筆以緩解緊張的情緒。當我反超別人時，我的情緒才稍稍穩定，偷眼看看旁邊的小隊長，只見他目不轉睛地盯著黑板，生怕別人給他畫錯了。那些沒參加競選的同學，一副無所事事的樣貌，有些人甚至進入了半睡眠狀態，好像就算天塌下來也不能打擾他們。
評選結束，我榮幸地當選為區級三好生，我的好朋友小輝就不像我那么幸運。他雖然落選了，卻樂觀地說：“重要的不是結果，而是過程，在這個參與的過程中我找到了不足，這就是收獲。”我向他投去贊許的目光。
描寫的作文5
春天是不知不覺來的，也是悄無聲息地離去。既不像秋天，落下那么多黃葉，“無邊落木蕭蕭下”，造漫天聲勢；也不像冬天，一陣難雪一陣凍雨。
春天是短暫的，能留點紀念是不錯的，而給人留下紀念的便往往是春雨了。
俗話說，“春雨貴如油”，春雨是溫和的，既不像夏天的雨那樣，伴隨著一陣電閃雷鳴，暴雨就來了，令人們不敢出門；也不像冬天的雨那樣，一陣雨，伴隨著一股刺骨的寒風，便下起來了，讓那些欲出門賞雪的人門只好望而卻步。春雨，往往是在夜里悄無聲息地下起來了，待到天明人醒之時，便只能聽見春雨拍打房檐沙沙的聲音，出門賞雨，便在雨水之中聞出了那清新的氣息。
春雨是柔和的，古詩有云：“但覺衣裳濕，無點亦無聲”走在路上，春雨悄無聲息地下了起來。等到衣服都被打濕了，才知道已經下起了雨，可即便是知道已經下起了雨，也不愿打起傘來，有誰會拒絕這柔和的春雨的洗禮呢？沐浴在這柔和的'春雨之中，即使有什么煩惱，也被洗刷掉了。望著那些被春雨滋潤的點點綠意，心中充滿了喜悅之情。
春雨，是短暫的春天對人們的饋贈，告訴人們，春天，已經來過了。也讓這春雨，洗刷掉那冬日里的冰霜。
當第一陣春雨下過，沒有了冬日的寒冷，迎來的是溫暖的春天以及那無邊無際的綠意；當最后一陣春雨下過，春天便走了，告別了了那令人留戀的但卻又短暫的春天，迎來了那烈日炎炎的夏日。
描寫的作文6
人們都說，真友誼象磷火，在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。但以前的我，從來不會珍惜友誼，可是經歷了同學之間的矛盾，讓我徹底改變了對友誼的看法。
那次，我從我最好的朋友莊子琪那看到一本《世界真奇妙》，就津津有味地讀了起來。莊子琪見我這么喜歡這本書，就把它借給了我，我欣喜的接過書并約定兩天后還。
回到家，我才發現我沒有足夠的時間去看書，因為學校和培訓班的作業已經把我讀書的時間完全占領了，只好把書放在一旁乖乖地寫作業去了。不知不覺間，兩天過去了。莊子琪來找我要書了，她皺著眉，嚴肅地問道：“我的書呢？”。我聽了，翻翻白眼，停下手中的筆，心不在焉的回答：“沒看完呢，再借一天。”“你……你還沒看完？你答應兩天還我的，以后我再也不借你東西了，你這個不講信用的人！”說完就跑回了座位上。看著她的背影，我心里真不是滋味，感覺自己好像欠了她很多似的。
回到家，我懷著忐忑不安地心情，用最快的速度讀著書，邊讀邊想“我可不能再失信啦！”第二天，我把書還給她時，硬著頭皮說：“對不起，昨天沒有按時還你書……”“沒關系，你敢于承認錯誤，就是好樣的！”我剛說到一半，她就打斷了我。我又緊張地支吾著說：“你……你能把……把你的話收……收回嗎？”她猶豫了一下，最后開心地一笑，答道：“當然行！”我聽了，心里像吃了蜜一樣甜，高興得心花怒放。
這件事讓我學會了以誠信待人，懂得了如何珍惜朋友，也讓我收獲了更多友誼！
描寫的作文7
看著那一張張騎馬的照片，我的思路不由得回到了Xxx年的那次暑假。
Xxx年的某一天，我得知爺爺要出門辦事。而且聽說如果運氣好的話還可以騎上一回馬。我一聽到騎馬這個詞，心里突然有一種說不出的喜悅，便拉著爺爺說我要去，爺爺本來不想讓我去的，但是由于受不住我的吵鬧，便應了下來。
第二天，我和爺爺一起做上了汽車……剛下汽車，我便迫不及待的拉著爺爺來到騎馬場……我懷著興奮而又緊張的心情騎上了一匹大馬，由于我是新手，剛坐上，馬身子一翻，就坐在了地上。如果不是旁邊有很多人，我早就放聲大哭了。
第二次，我吸取上次教訓，小心翼翼的騎了上去，這次終于成功了。可是還沒坐穩，馬就突然跑了起來。我怕極樂，大聲叫：“救命”，可是沒有一個人來，我只好緊緊抓住套住馬的僵繩，生怕會突然跌落下馬下。
慢慢的我不怕了，放眼一望，藍藍的云，青青的草再加上五顏六色千姿百態的花朵，潺潺而過的小溪，這些景象仿佛形成了一幅美妙的畫卷，而我就是其中的一個景點。就算齊白石在此，也難以畫出這形象生動的畫卷，就算李白，杜甫的詩也很難描繪出這美好的景象，就算貝多芬也難以奏出這美妙動聽的音符。我被這美麗的景象深深吸引了。突然，我雙手一松，只覺身子一震，我這才清醒，趕緊抓住繩子，以免跌落下馬下。雖然這些景物都沒變，但是我的心情卻變了。原來緊張害怕的心情變成了滿懷喜悅的心情，我騎著馬兒朝終點飛奔而去，真正的成了這幅畫的景點``````這時，爺爺拿出照相機，“咔嚓”一聲把這幅美麗的畫照了下來。
每當我看到這張照片，我就會想起那刺激的一刻，相信我一輩子都不會忘記。
描寫的作文8
“遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜。掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”你們知道這是什么嗎？它就是葡萄。
“水晶明珠”是我們對葡萄的愛稱，因為它果色艷麗、汁多味美、營養豐富。果實含糖量達10%~30%，并含有多種微量元素，又有增進人體健康和治療神經衰弱及過度疲勞的奇功效。
葡萄古時稱蒲陶，品種繁多，全國各地均有分布。如聞名中外的新疆無核葡萄、河北白牛奶葡萄、以及山東的龍眼、薄弱的玫瑰香及四川的綠葡萄等。
葡萄的種類繁多，全世界有8000多種，我國就有500種以上。著名的紫紅渾圓、珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”。我們富陽的東洲島也是一處種植葡萄的基地，每年都有許多游客慕名而去，前去采摘。
你們知道嗎？葡萄也有很多的好處。下面就讓我來為你們介紹吧！
長期吸煙的人可以多吃葡萄，因為葡萄既可以幫助肺部細胞排毒，又具有祛痰作用，可以緩解吸煙引起的呼吸道發炎、癢、痛等癥狀。
葡萄內所含有大量的葡萄糖和果糖，進入體內后會轉化成能量，可以迅速增強體力，有效地消除人體的疲勞。
葡萄中也含有較多的酒石酸，有幫助消化的作用。適當多吃些葡萄能健脾和胃，對身體大有好處。在炎炎夏日食欲不佳的時候，吃葡萄有助于開胃。
葡萄除了可以鮮食外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒。據核算，生產一萬噸純汁葡萄酒，可節約6000噸燒酒的糧食。葡萄皮還可以提取工業原料酒石酸。葡萄籽可以榨汁，提煉單寧。
這就是葡萄，用處廣泛的葡萄。
描寫的作文9
海青從石縫里鉆出，在石面上漫過，把海岸鋪得綠茸茸的，踏在上面松軟厚實;葉片，搖著細細的莖子，天真可愛。在岸上漫步，人被海風吹拂，心曠神怡。腳邊細浪拍沙，波紋緩緩，也是碧澄澄的。海輪航過，涌起幾道浪峰，追趕著奔向海岸，迸發開來，水花飛濺，在這一片綠影中顯得分外好看。
登了岸，走不上數十步就進入了曲曲折折迷人的小街小巷。窄窄的甬道高低起伏，依山而筑。深巷里清香浮動，細枝密葉柔柔的沿街飄拂;樹葉如綠色的層層云片，遮掩小樓，影影綽綽。墻頭蔓生藤蘿，悄悄地探出頭來。隨風吹來飄忽的琴聲，帶著綠色的氣息，明亮而迷茫。音符飄垂在巷兒深處，猶如翩翩落花消逝在清溪里。四周黛綠的峻峭山巖，山下橙黃的沙灘，雪白的浪花，替它滾了一道金銀雙鑲的花邊。島上緊簇簇的村莊，濃陰覆蓋，田畝整齊如繡，龍舌蘭的葉子劍鏃一般，叢生在水尾山腰，壟頭路角。島上人煙稀少，雖不全似唐人筆下的荒郊古渡的景象，但仍不失天然野趣。
礁石上面，好似披著深褐色的毯子，長滿了各種綠色絨狀的海藻。海螺背著堅硬的殼，在石頭上蠕動，或者，就像一枚枚螺絲釘鍥死在木頭里一樣，牢固地貼緊著巖礁。遠處的浪潮不斷向海岸沖擊而來，越近岸邊，氣勢越猛，終于撞擊在巖石上，賤起飛濺的水柱和浪花，發出鼓震雷鳴一樣的巨響。島上沒有什么景致，一味的山水，且一色的綠，有各自綠到好處。這島上，沒有車馬之喧，縱橫交錯全部都是詩意馥郁的街巷，是陽光，是鮮花。
這就是綠島!
描寫的作文10
中秋節的月亮
今天是8月15日中秋節，夜色悄悄暗下來。我和爸爸、媽媽、奶奶都期待著月亮快出來了。我等了又等，急切地說：“今天天氣晴朗，沒有月亮！”奶奶說：“有時候有月亮，有時候沒有月亮，但今天是晴天！應該有月亮。”過了一會兒，媽媽說：“該吃飯了。”“月亮出來我才吃！”我說。
我等了又等。我們家有一點銀色的月光。我對爸爸媽媽奶奶說：“月亮出來了，月亮出來了！”媽媽說：“嗯，等月亮出來了，你就可以吃了。”。我很快吃完了飯。我想一年有一次中秋節。拍一張月亮的照片。我帶了相機，拍了張照片。
看，我看到金色的月亮終于亮了。他的生命是金黃色的，像一縷縷輕煙一樣慢慢穿過白云，向上升起又升起。突然，月亮的顏色變得越來越淡！它變成了白色，驕傲地高高升起。她的花園是如此可愛有趣，就像一個反射白光的銀玉盤！我突然想起了著名詩人李白的詩“抬起頭來看，我發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家”。我從月亮上看到了美麗的月亮姐姐和可愛的玉兔。然后爸爸給我講了月亮女神的故事。爸爸還對我說：“世界上沒有嫦娥和玉兔，那些都是神話故事！"
我們一家人看著月亮，樂在其中。他們直到很晚才睡覺。今天我很開心，我覺得月亮也很開心，因為今天是中秋節，月亮真的很美。
描寫的作文11
桂花落了，就不再香了，人影遠了，就剩留戀了，笑容淡了，就變僵了……
每天都是晴天，我有點不習慣，也許風雨的日子，我會覺得生活更加有趣，可偏偏外面燦爛，里面下雨，心在潮濕，然后發霉……然后就要尋找晴天，陽光隨時等著我的露面，媽媽說我不知天高地厚，不知世間還有危險與欺騙，可我偏偏要去試一試，最后碰壁了，傷了，哭了，一個人承受了，淚學會了往回倒流，流進心里，沉淀，沉淀出一顆堅強發亮的珍珠……
我從來不知道桂花是那樣的嬌小，小小的淡淡的黃，卻發出很誘人的幽香，每次路過它，我總喜歡停下來，深呼吸，感受那一份濃濃的香將我熏倒，呵呵……可是，我突然就聞不到了，才發覺，它已落了，好干脆，香不再了，我隨便的拾起一片落葉，幻想它曾經編織過的夢，漸漸的枯萎，模糊……想到自己曾經的瘋狂，曾經的夢想，曾經的囈語，都變成了懷念，“人去樓空今又是，幾時休?怎奈何?歲月笑世人多煩憂!“
忘了什么時候關的燈，想讓燈亮著陪自己過夜，可醒來時，燈卻沒亮，經常從睡夢中醒來，發覺生活總在夢與醒中徘徊，時間總在拖著我前進，我卻總在留戀，真的很好笑，不是嗎?
我有我的快樂，有我的憂愁，有我的夢想，有我的原則，有我的追求，有我的信念，雖然別人不能了解，也無須了解，但我只想做我自己喜歡的事，聽自己的，人生路上如此多的無奈，我無法控制，只好控制自己，不去想繁根錯節，愛自己所愛，恨自己所恨，不求別人理解，只讓自己高興一點，
也該回學校了，離開了這里，去了另一個地方，就要笑著面對另一個我，繼續未完成的夢……
描寫的作文12
我的老媽是一個愛臭美的人，她的化妝品從來不離身邊。
先不說她的化妝品有多少，來看看她化妝的頻繁度，她幾乎每天都要化3次妝，早、中、晚各一次。她化妝很認真，這時候任何事情都打擾不了她，要是你跟她講話，她會一邊“嗯嗯”地答應著，一邊化著妝，她這種狀態，常常弄得人無可奈何，哭笑不得，任何事情只能等她化完了妝再處理，一邊則自顧自的不亦樂乎地化著妝。她化一次妝，往往需要半個小時以上，只有很急很急的時候，她化裝的時間才會少一些，這樣又弄得人哭笑不得，看她臉上的妝化得很好玩，可又笑不出來。為了減少這個尷尬場面，媽媽便養成了早起的習慣。
了解了她化妝的時間，你會不得不感嘆媽媽愛臭美。下面來了解一下她妝化的化妝品有多少，你會更加加深這個認識。來看看這三處地方：媽媽房間的床頭柜，我房間的床頭柜和衛生間的柜子，都放滿了她的化妝品，我看的書都沒處放，只好“枕頭而眠”有一次，我惡作劇般的拿走了她的化妝品，只有一部分。到了中午，媽媽便大驚失色，急急地沖到我的房間問：“我的化妝品，我的化妝品呢？”我看她這副花容失色的模樣，不禁偷笑起來，我把化妝品藏在除了我自己，就只有老鼠才找到的地方了，媽媽見我幸災樂禍，一把把我拽過來，在媽媽的嚴刑逼供下，我被迫供出了藏化妝品的地方，媽媽找到了化妝品，立馬喜笑顏開，從冰霜轉到了和煦，我一邊贊嘆她表情變化之快，一邊逃出了魔掌。從此以后，我再也不敢沖媽媽的化妝品胡作非為了。
這就是我愛臭美的老媽。我也沒辦法，誰讓愛美是女人的天性呢！
描寫的作文13
秋風瑟瑟，樹葉枯黃，伴隨著陣陣秋風紛紛飄落，洛陽城內，冷風颼颼，讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。
一個寧靜的夜晚，我來到窗前，一輪明月撒下淡淡的熒光。我遙望遠方的家鄉，心里涌起一股濃烈的思鄉之情。我隨手拾起飄落在窗前的一片落葉，仔細端詳著，我的思緒隨著落葉飄向遠方的家鄉，不禁思想起家鄉的父母、親人……
我從小家庭很貧困，我從小讀書很刻苦，十三四歲就遠離了家鄉，到了二十五六歲就經歷了漂泊異鄉的生活。這十多年中，我雖然身居異地，舉目無親，不時感到十分寂寞、孤獨，卻無時無刻都思念著家鄉，想念自己的親人。
我坐在桌前，正準備給家里父母寫信，提起筆，千言萬語不知從何寫起。想著想著，我不禁熱淚盈眶，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，終于寫完了。我把信封好后，放在桌上。這時已經三更了，我才熄燈上床睡覺，但翻來覆去，卻怎么也睡不著。
第二天，我匆匆跑去找朋友，叫朋友幫著捎信回家。我將信交給朋友。突然，我又從朋友手中要回了信，生怕信中漏寫了什么，又檢查了多遍，將拆開的信封好后，再鄭重地交給朋友，千叮嚀、萬囑咐……
朋友接過信，細心裝好，跨身上馬。我在原地久久地佇立著，眼睛中滿是淚水，一陣秋風拂過，吹落了我的淚水。
描寫的作文14
我家有一個魚缸。不，準確來說是蝦缸，因為那里面的清江河蝦不下于二十只。
蝦全身是青黑色的，身體呈透明狀，頭部的上方有一個像匕首的尖刺，一雙像芝麻的眼睛，還有一個長胡須的地方，像一個甲片，甲片可以左右活動，甲片上長了三對觸角。身體的前部有三對鉗子，一對大的是用來攻擊或防御的，另兩對小的是用來進食的。中部長有三對用來行走的腿。后半部分長有五對短小的用來游泳的腿。尾巴像扇子，和魚的尾部極其相似。蝦雖然小，但是比魚的結構還復雜喲！
把蝦放進魚缸的時候，蝦沉下去的樣子真是千姿百態，有的是彈下去的，疾如閃電，看上去生氣蓬勃；有的是狗刨式的，邊刨邊沉，似乎極不情愿；有的是沉尸式，慢慢地沉下去，顯得毫無生機。
有時候，有的蝦子異常暴躁，它們把鉗子高高舉起來，尾巴往上翹，好像準備迎戰的大將軍，顯得特別威武，這時候如果有其他的蝦子碰它，它一定毫不猶豫地還擊。
以前我以為蝦子是不進食的，這次觀察卻讓我大吃一驚。那天我本來想喂魚，放了點魚飼料，沒想到蝦竟然沿著玻璃爬了上來，像小偷一樣，搶了一顆魚飼料，然后飛快地跑下去。在魚缸下面慢慢品嘗起來，蝦進食時，用小鉗子把食物在嘴邊固定，慢慢地消化。在消化的過程中，大腦里的東西不停地蠕動，好像是把食物吃到了大腦里，哦，原來蝦的胃在頭部，真是神奇呀！
我家的蝦子世界！
描寫的作文15
我的學習生涯中上過無數堂課，隨著時間的流逝，許多我已經慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘 “老師是辛勤的園丁，
精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任
我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師......
他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用；他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長，短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶，我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪著，如同配了一個秘書。工作之余，還愛看看電影，打打游戲，聽聽音樂...... 。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右......
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