分別的作文

時(shí)間：2022-01-01 12:19:06 分別我要投稿

【精品】分別的作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的分別的作文6篇，歡迎大家分享。

【精品】分別的作文錦集6篇

分別的作文篇1

　　分別似乎很常見對于畢業(yè)來講幾張?jiān)嚲砭吞菀鬃屛覀儎e離了。

　　只要我能擁抱世界，那擁抱得笨拙又有什么關(guān)系。小學(xué)是我們呆過最久的學(xué)生時(shí)代。我第一次回到了我的第二個(gè)母校是在畢業(yè)三年多了的時(shí)候。六年級時(shí)因?yàn)榧彝サ囊恍┰蛭揖娃D(zhuǎn)學(xué)了，離開了我所熟悉的生活圈別是一番滋味在心頭。

　　每個(gè)人離開了自己的舒適圈總有鮮許的無措茫然。我既好奇到了新環(huán)境是怎么樣的，但又莫名有點(diǎn)小傷感小姐妹們是否覺得我不辭而別是不是太不夠義氣了。在五年級的暑假時(shí)因?yàn)槌钟幸恍┎煌目捶ú恢詈笤趺闯称饋砹耍挥浀梦曳藕菰捳f著我再也不想看到你們了結(jié)果當(dāng)然是就這樣不歡而散，但沒想到當(dāng)時(shí)說的氣話竟一語成讖了。

　　幾年的時(shí)間將我對學(xué)校的記憶都且只有幾個(gè)片段。有在操場一起灑脫奔跑的；有二三點(diǎn)鐘的太陽透過稀松的枝葉形成光斑，樹影在陽光下斑駁成一池碎輝，扁舟輕蕩搖曳著誰的清夢載著誰的情懷，你一手拿著從小賣部里買的小布丁一手牽著我的手晃晃蕩蕩我闊談詩和遠(yuǎn)方……那時(shí)還不懂什么叫分別，只覺得人生何處不相逢，我們終早相逢。

　　回憶似芭蕉拍了路橋。搖搖頭，走到了b棟教學(xué)樓后的沙道上，一個(gè)彩繪沙包讓我不經(jīng)意間在空中踢出一個(gè)小小的弧線隨后滾落在不遠(yuǎn)處的標(biāo)尺前，我此時(shí)就好比靈光乍現(xiàn)連忙跑到那里直奔記憶中這標(biāo)尺沙道過后拐角處的那一扇木門，它如畢業(yè)錄記錄下了一屆又一屆遠(yuǎn)去者的寄語。它是寶藏。難過的，開心的，幼稚的，憤怒的都被展現(xiàn)在那經(jīng)過歲月的變遷而留下時(shí)光卡輪的木門上——“某某某我喜歡你”“我竟然都畢業(yè)了！”“我以后一定要考上好高中”“很舍不得你們”“某某班的所有人以后江湖再會(huì)”“回頭一看，我們都走散了”“原來要真的開心揮手，是不能的”“我要跟某某絕交！”……

　　不知道你現(xiàn)在過得怎樣，自從畢業(yè)之后我就再也沒有聽到過你的消息，即使你就躺在我的列表。我知道你不是山谷所以我不怪你沒有回響。忘了是什么時(shí)候加的你了，也不清楚你是否還記得我，大抵還是有印象的吧。我給你的備注是13，朋友多一點(diǎn)、家人多一點(diǎn)、愛人多一點(diǎn)所以13的名字叫偏愛.“我一直以為山是海的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可卻不知，我是不是你的故事。”——火柴

　　知足且上進(jìn)，溫柔且知趣。這便是我后來的模樣。

　　運(yùn)動(dòng)賽的比拼上一個(gè)要跑8百米的男同學(xué)熱身時(shí)緊張不小心腳崴了，老師一邊安撫那位男同學(xué)讓同學(xué)把他扶到座位上一邊來找人換人，別人都不太想答應(yīng)你卻自告奮勇，你啊明明自己也有其他比賽為什么還要……結(jié)束后我問過你你得了第一名但不是你的你不覺得心里有點(diǎn)不舒服的嗎？你調(diào)皮的沖我一笑到:“友誼第一比賽第二阿！更何況都是一個(gè)班的人都是班級的榮譽(yù)，誰拿第一不都一樣，有時(shí)候一味的去追求表面的東西那樣會(huì)得不償失的。”聽到你的話我覺得我實(shí)在沒有你的大度，不禁有點(diǎn)澀然，你大抵是看穿了我的想法你動(dòng)了下嘴唇但什么也沒說。你應(yīng)該不知道怎么跟我說吧。

　　我還是不夠了解你，你還說我我是善變的，明明你才是那個(gè)真正的善變。你是一團(tuán)謎，讓我這個(gè)探手忍不住去挖掘。似月光灑滿大地，溫柔的妥帖，圓滿的自然。恐怕你自己也沒有發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有這么多故事的人。我選了最為平淡庸俗的，沒有什么別的意味，只因那是第一次的了解。后來，我們逐漸離開；后來，提起對方會(huì)遲鈍；后來，各實(shí)現(xiàn)理想。

　　我還是相信，星星會(huì)說話，石頭會(huì)開花，穿過夏天的木柵欄和冬天風(fēng)雪的你終會(huì)抵達(dá)。我這庸俗敗露的文筆，又怎能寫得出你。回憶像個(gè)說書的人用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過水坑路過小村，等待相遇的緣分。老地方啊，你又何嘗不一樣呢我寫不出你的寧靜也寫不出你的釋然……

　　抬頭望向太陽，刺眼的光芒讓我把眼睛瞇成一條小縫，用手擋在頭頂分擔(dān)一下熱陽的熱情。心緒有點(diǎn)不寧索性將手放下閉上眼睛感受全身受到熱傳遞的作用，有股熱流流動(dòng)在我整個(gè)人體內(nèi)，耳邊有一首歌徘徊左右是陳粒的奇妙能力歌:“我看過沙漠下過暴雨，看過大海親吻鯊魚，看過黃昏追逐黎明，沒看過你……”。

　　你對我揮了揮手，轉(zhuǎn)身一步跨得更遠(yuǎn)。春天來了，冬天的分別也該結(jié)束了。

分別的作文篇2

　　那是一段美麗的回憶，那是一段快樂的回憶，那是一段難忘的回憶。小學(xué)的時(shí)光是一段多么快樂的回憶。如今就要分別了，本是應(yīng)該高興的日子，卻不免熱淚盈眶。是呀，畢竟是已度過了那么長的時(shí)光。

　　可否還記得小時(shí)的種種錯(cuò)誤？每日毫無顧忌的玩著，不用擔(dān)心作業(yè)，不用擔(dān)心父母，不用擔(dān)心時(shí)間。如今卻已是多年以前的事情了。

　　可否還記得之前的打打鬧鬧？每天總要在操場上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開。每天說著打架，現(xiàn)在想想真是毫無意義。

　　可否還記得那時(shí)放學(xué)回家的路上？每個(gè)人都說說笑笑的向家走去，不時(shí)還用小石子互相打打鬧鬧。

　　可否還記得下雨時(shí)的互相幫助？每個(gè)忘記了帶傘的都會(huì)跟帶傘的一起回家。卻也總是走進(jìn)泥坑，引得大家一陣大笑。

　　可否還記得同學(xué)受傷時(shí)的關(guān)心和慰問？每個(gè)人都會(huì)去問一問或帶他去校醫(yī)室，那時(shí)卻已不會(huì)再去想傷口了。

　　可否還記得照畢業(yè)照時(shí)與走的同學(xué)一起玩耍？大家一起大叫，弄得老師和校長直抓狂，我們也不去理會(huì)。

　　可否還記得考畢業(yè)試之前同學(xué)們流淚的時(shí)候？大家抱在一起大哭著，有的人看著卻也是紅著眼圈。

　　緣讓我們相逢，但我們相處的卻只是五個(gè)春夏秋冬的輪回，在今天，我們將要分離……

分別的作文篇3

　　時(shí)光如梭，歲月如流，五年的小學(xué)生活在一眨眼間就過去了。再過幾天，我們就要離開我們的老師，離開校園，離開我們的母校。現(xiàn)在，離上初中的日子越來越近了，當(dāng)我每一次想到，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐將被一個(gè)個(gè)陌生的臉龐取代，我的心里就懷著淡淡的傷感。

　　我們的學(xué)校十分美麗，在朝霞中，那幾個(gè)大字，“福山外國語小學(xué)”，在紫色墻面的襯托下，顯得格外亮眼。穿過大門，沿著樓梯走到五樓，就到了我所在的班級。我駐足帶班級里，欣賞著我們自己親手布置的黑板報(bào)，撫摸著學(xué)校的凳子，傾聽者風(fēng)兒發(fā)出的聲音。五年的喜怒哀樂，像蝴蝶鼓動(dòng)著雙翅，從我的記憶深處翩翩飛來。

　　“鈴……”熟悉的鈴聲又一次響起了，我站在走廊中，向下眺望。這件那些一年級的小朋友，歡笑著從教室爭先恐后地涌出來，涌向我們那綠樹如茵的橡膠操場。有的操場上追逐、嬉戲，有的在操場上跳繩，還有的坐在講臺上，看著別人玩。他們玩的興高采烈，個(gè)個(gè)面紅耳赤的。

　　看!十幾個(gè)精神抖擻、身強(qiáng)力壯的小男孩正在操場那頭舉行籃球比賽。看著他們，我不由得笑了。之前，我們也曾為班級的榮譽(yù)而努力過。記得不久前的足球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為那七個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油，還有同學(xué)從樓上拿來了之前歌詠會(huì)用的鈴鐺。有一個(gè)球，進(jìn)了的球，體育老師卻判為沒進(jìn)，讓我們覺得十分不高興。在最后的'點(diǎn)球，我們班由于沒有聽清老師說的規(guī)則，最終棋差一招，輸給了二班。賽后，幾個(gè)足球隊(duì)的隊(duì)員，激動(dòng)的都哭了出來，還說以后再也不再踢足球了。下課了，全班同學(xué)去找體育老師理論，但還是沒有聽清老師的話，誤以為可以重賽，又興高采烈地跑了回來。最終，體育老師來到我們班級，跟我們重申了一遍：“今天對于這場比賽，沒有改判，你們輸了就是輸了。等外語節(jié)過了，你們可以再和二班踢一場友誼賽。”弄得我們?nèi)唷八罋獬脸痢钡模谙乱还?jié)課上，沒有人舉手發(fā)言，都在為今天這場足球賽踢輸了的事，而感到萬分悔恨。

　　放學(xué)了，我走出了校門，回想著我的過去。在初入校門時(shí)，我只是一個(gè)懵懵懂懂的小頑童，現(xiàn)在卻是一個(gè)陽光少年。這里，留下了我成長的足跡;這里，是我們成長的搖籃。可是，現(xiàn)在，我卻要和她——我的母校，說一聲：“再見了，母校。”

　　再見了，母校!我們也知道，你一定會(huì)在這里守望著我們;我們也將帶著你的期許，和你說再見，去往自己心儀的中學(xué)。未來是那么美好，若干年后，我們一定會(huì)再相會(huì)!

分別的作文篇4

　　在這光陰似箭日月如梭的日子里，我已度過14個(gè)春秋，不明白人生為什么要面對分別？難道這就是所謂的成長的陣痛？

　　從小我的膽子就小，分分秒秒都不愿離開溫暖的港灣——媽媽的懷抱，有時(shí)因?yàn)閶寢層惺虏辉诩遥覝?zhǔn)會(huì)哭得稀里嘩啦，我就像影子一樣粘著媽媽。小時(shí)候最讓我痛心的是上學(xué)，只要提上學(xué)，我就像遇五雷轟頂，嚇得直哭。再怎么也逃不出如來佛祖的掌心，家里總是拿一切辦法把我送到學(xué)校。媽媽拿我最喜歡的糖來騙我進(jìn)學(xué)校，那時(shí)我天真無知，就上鉤了。剛開始以為自己很聰明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己置身陌生的環(huán)境中，才知道自己上當(dāng)了，只好哇哇大哭。

　　長大了，終要離開溫暖的家。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我步入了小學(xué)校園，剛開始每天都在想家，日有所思夜有所夢，晚上做夢夢到自己在家里，醒來會(huì)傷心得掉下眼淚。后來一段時(shí)間內(nèi)，我有了許多朝夕相處的伙伴，還有循循善誘的老師，不再像從前那樣想家了，因?yàn)檫@就是我們的家。我們在一起快樂地學(xué)習(xí)、玩耍、休息，我認(rèn)為這是世界上最快樂的事情。時(shí)光荏苒，我在這個(gè)大家庭中快樂地度過了六年，馬上就要分別了。我的腦海一直浮現(xiàn)我們的歡聲笑語，我們曾一起拼搏，一起努力的畫面，校園里我們印下的足跡……時(shí)光不等人，我只能用淚水紀(jì)念這段美好。

　　我知道自己不能總是那么幼稚，我們終要面社會(huì)，見風(fēng)雨。初中，我選擇了邢臺的中學(xué)，離開了家，離開了媽媽溫暖的懷抱，飛向遠(yuǎn)方。在中學(xué)的校園里，我和媽媽很難見面，但我不再像以前那樣輕易掉下眼淚，我相信我長大了，我開始茁壯成長了。小學(xué)的分別對我影響很大，我常想人為什么要面對分別。沒想到到了中學(xué)還要分班，剛建立的友誼又要拆散嗎？我想起每一次分別的場景，難過的感覺又回來了，但我知道這是為了能成長為更好的自己。

　　在一次次的分別中變得堅(jiān)強(qiáng)，這就是成長。人生路漫長而遙遠(yuǎn)，可能以后的分別還有很多，只要我們過得充實(shí)，學(xué)會(huì)珍惜，把分別化為人生道路上的前進(jìn)動(dòng)力，就沒有遺憾。

　　分別的滋味

分別的作文篇5

　　分別，以一種凄美絕倫的方式存在。在人的心里匯成一條河流，隨著眼角傾瀉而下。對方靜默的剪影，恍如隔世。

　　不要說分別，裝出一貫的驕傲姿態(tài)兀自向前走，即便心里囤積了滿滿的悲傷。悄悄是別離的笙簫，像雨中悄悄凋落的樹葉，悄悄的分別。告別還在沉睡中的傷感，跳上最后一列夕陽，與某個(gè)午后的留戀告別，幫它換上回憶的質(zhì)地。揮手告別每一寸親吻過的土地，每朵飄過的云，每一陣倚過的風(fēng)，每一個(gè)感動(dòng)過的故事，每一滴流過的淚水，每一朵綻放過的笑容。看向鈷藍(lán)色的天空，大地以靜謐祥和的姿態(tài)迎接一場悄悄的分別。就悄悄的消失在夜晚的深處，隱忍而孤獨(dú)。如同夜幕深處有遙遠(yuǎn)的星宿。默默在心里說再見。

　　拿一根針，將分別繡在悲傷的盡頭。像每一個(gè)匆忙的行者那樣，收拾了記憶的行李，匆匆離去。無暇顧及那樣的行李有多重抑或有多輕。那些璀璨的記憶閃爍了雙眼，還來不及用手遮擋雙目，淚水就已滑落。就這樣吧，拖著行李開始一次旅行，悄悄地走，不帶走一片云彩。