【實用】分別的作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的分別的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
爺爺今天就要返回老家了，時間定在晚上七點。
這最后回家的公交車似乎有些緩慢。我就坐在最前面的位置上。透過那巨大的玻璃可以看到川流不息的人群、車輛，我卻早已無心顧及這些，所有的目光都凝聚在那塊小小的手表上，看那冷冰冰的秒針以極快的速度走過。還有20分鐘……15分鐘……希望變得越來越渺茫，我幾乎都哭了出來，心里十分憤恨地想把時間撕碎。只剩5分鐘了……
開車門的那一刻，我跳下了公交車，雙手緊緊抓住書包，沖向了家，身上的書包發出炒豆子般的響聲。鞋帶松了無暇顧及，書包拉鏈開了也不敢去拉，現在沒流失的時間極其寶貴，它們就像一堆散沙，抓的越緊，丟失的越多。
終于，我跑到了家，用極大的力氣撞門。突然，一束光從門縫中透了過來，是爺爺！我無比的興奮，沒有什么詞語可以形容我當時的心情。之前一切的勞累、不滿全化為了烏有。誰知下一秒，爺爺拉了個箱子出來了。
“爺爺，您怎么就要走了？”我有些顫抖地問�！笆前�，不然就趕不上火車了。對了，你在家里要乖啊，多吃飯，好好學習，考了好成績趕快打電話告訴我啊！……”后面說了什么，我都沒聽見，只有一些斷斷續續的畫面浮現在腦海里：摘下帽子和爺爺在綿綿細雨中漫步；明媚陽光下坐在河岸邊柔軟的泥土上；一天勞累后吃到的爺爺做的噴香飯菜。朦朧的淚水擋住了我的眼睛，之前一起的開心時光像潮水一般四散，想抓也抓不住。隨著那響亮的和臺階碰撞的聲音消失后，整個世界都寧靜了，只剩下了我一個人呆在家中。
我多怨恨自己，怨恨自己沒有多留爺爺一會兒，怨恨自己沒有在分別時再叫一聲“爺爺”，怨恨自己沒有早點回來，再多和爺爺相處一會兒……可是，已無力回天，我雙手緊緊在褲腿上來回摩擦，把頭頂在冰冷的桌子上，讓眼淚不爭氣地流下來。
“太晚了，一切都太晚了！”如果那一刻可以重新來一遍，我一定不會這樣，我一定會把這快樂的時光封存在記憶中，我一定會緊緊地擁抱他，我一定會再對他說一句：“謝謝您，爺爺！”我一定會！
分別的作文 篇2
快了，快到了，寫分別的作文快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學們一起哭，一起笑，一起歡樂，一起痛苦的日子，再過一個月就要結束了。
可是，為什么，為什么我一說到畢業，心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情，也許，是因為舍不得老師，舍不得同學，舍不得看著我們成長的母校吧！
何曾幾時，媽媽領著稚嫩的我來到校園，那時我認識了老師，認識了學校，認識了這個（4）班大集體。
與同學們爭吵，與好朋友一起歡笑，與“戰友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目，像一個個腳印扎扎實實地印在小學生活的沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有歡笑，有淚水，現在才知道，我們一起度過的日子是那么有趣，那么快樂
在這快分離的時刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師，我由衷地對您說一聲：謝謝。
我還要感謝同學，是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂，是你們讓我融入了大家庭，而現在，只有一個月的時間讓我們團聚，等分離時，只能強忍眼淚，揮著手說“保重”。
還有一個月的時間就要畢業了，在這里，我要送給大家一和糕點，配料：友誼，幫助，開心；儲藏：放在你心中最暖的地方；生產日期：我們認識的'那一刻；保質期：永遠。
分別的作文 篇3
溫潤的雨滴在臉上，只覺一絲清涼。那些關于延續和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動聲色的恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。
所有的一切也許會在這場細小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，車子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發現其實車站是一個可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長你的思緒。
我記得有一天我轉過身問李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個人在演獨角戲？
她說，你怎么哭了？答非所問，我只是擦干淚水，微笑著不語。
昆德拉說，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導馬的馳騁。
其實不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場編寫好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的牽扯。
安說，這是一種麻木的幸福。很對呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我們能走回那段青蔥的歲月里，能夠倒退，我想我應該還是那個什么都不懂的孩子。
重逢。分離。
我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。
我們又不知所以得擦肩而過。這是第幾次，我記不住。ZLL，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？
分別的作文 篇4
“黯然消魂者，唯別而已矣”。這是南朝文學家江淹《別賦》中的詩句。它寫到：生活中的悲歡離合，讓人感傷，更讓人回味，然而面對聚散不定的人生，惟有真情才是永恒。這是我最喜歡的一句詩，它使我在面對分別的時候選擇了堅強，放棄了懦弱。
“人生為何多分別”，幾年未見兒女的父母，在過年的時候，想和孩子們好好聚聚，但兒女們也有工作，有家庭，不能陪二老過個好年，只得傷心的離去�！叭松鸀楹味喾謩e”，一同成長6年，一同經歷辛風雪雨的同班同學，要為自己的前途，為自己的未來奮斗而離去。“人生為何多分別”，剛建立的友誼，卻因為一個電話而說要離去�！叭松鸀楹味鄤e離，人生為何多感傷？”
“人生自古傷分別”，我們感傷分別，我們憎恨分別，但同時，我們也要感謝分別，一次又一次的分別，使我們長大，使我們懂事使我們有了強大的承受能力。俗話說：“天下沒有不散的筵席”，人生難免分別，只要我們珍惜相聚的時光，就不必為分別而感傷。
當我們面對分別的時候，一定要以平常心去對待，笑著去歡送分別的朋友。但這對一般人來說確實很難，可是，只要你想著：我不能在他走時讓他難過，讓他哭，我要給他留下美好的回憶，我要他一直把我當好朋友。這樣，你便不會那么難過了。
“人生自古多別離”，我們要以真誠的心和實際的行動去證明，去給離去的朋友報喜，正確面對每一次分別與歡聚。當車站再次響起：“請到xx的乘客馬上上車，火車將在十分鐘之后離開本地”的時候，一定不要流淚，一定不要傷心。好好的去面對這一切，承受這一切�；钤诋斚拢築e myself。
分別的作文 篇5
我常在想，如果相見是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會回蘭州，因為那里有我的親人，相見是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時候離開自己親人時，常常以淚洗面，但愿時間過得快一點，大了，不哭了，而是笑，笑的堅強，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長。
分別時，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話，可是每一次都讓我感動，這幾句話一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話讓我成長。
分別，是親人離別時的微笑，是我離開時的背影，是爺爺關注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無時無刻的嘮叨，是哥哥無可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張在我心中都是珍貴的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時候，分別在我的心中是一個動詞，它所代表的意思是親人的關懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動詞，代表的意思是親人關注的目光和我堅強的微笑。
如果有人問我分別時什么味道？我會告訴他，是愛的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動，也是我成長過程中最忠實的“依靠”。
分別的作文 篇6
臨下課的幾分鐘，老師告訴我們就要開始報考了，考職�？梢圆粎⒓由性�！老師還向我們介紹了職校的好處，說國家大力扶持，將來分配工作，現在報名還可以送兩套校服……還說不參加升中試，畢業試以后就可以離開學校！
然后，很悲哀的意識到，相處的日子真的不多了！我是很堅定的，即使在聽了表姐說上高中做完作業就已經是凌晨2點，第二天還要5點起床背英語單詞以后，我依然義無返顧的選擇高中，總覺得青春就該在那度過！于我而言，考高中是輕而易舉的事情，重點高中也不是難事兒，可是他們，好象決定提前離開了！我看見那個自己曾經暗戀過的男生變得沉默，總趴在桌上，從他的眼里，我似乎讀到了茫然！還有一些一想到以后不用做作業就興奮的家伙！
他們離開以后，課堂上會很安靜吧！那幾個專門制造笑料的家伙大概也不在了，老師們不會擔心因為吵而講不完習題，我也不用很費心的在檢查作業時催促他們趕快抄……那時候的教室，應該只剩下緊張的氣氛和壓抑的空氣
還記得開學時，純跟我說我們相處的時間不多了，有什么”后事”趕快交代吧！我還不一為然，不是還有100多天嗎？還有80多天，還有60多天，只剩下一個半月了……于是，再也無法輕松的說出相處的剩下的日子，遲遲拿不出要給他們寫的同學錄！
同窗三年，好長又好短，我還記得宏曾從滿是零食袋的抽屜里收拾出一只蟑螂，還記得俊不知被誰氣得砸了黑板一個大窟窿，還記得聰總在自習課上耍寶，菜頭總是練他的”海豚音”，圓總是捧著愛情小說在課上“用功”，明總是甩他的頭發扮酷，婷總是照鏡子，萍總是哭鼻子，還記得……
還記得……
還能記多久呢？當時光從我們身旁流過，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開始出發，我們的故事早已結束，但是一起走過的路，我不會忘，用筆執著地記錄，生活的每一份點滴！
分別的日子，淡淡的憂傷，淡淡的微笑，轉身，離開，擁抱屬于自己的明天！
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