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（熱）讀書作文300字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的讀書作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文300字 篇1
在寒假里，我讀了一本名著——《苦兒流浪記》，它的作者是法國19 世紀著名作家�？硕唷ゑR洛。
這本書的小主人公是雷米，從他一來到這個人世間時，他的叔父就為了霸占侄子的財產(chǎn)，把它偷偷抱走了，最后將他丟棄在巴黎的一個街頭上，又被一個叫巴伯蘭的人撿回來，一直把他養(yǎng)到8 歲后，就又被一個叫維泰利斯的人買去了，他從此跟著維泰利斯學藝。
最后，維泰利斯不幸去世，但是雷米找到了自己的親生母親，它還從母親的口里得知了自己的身世，回想起雷米過去艱辛曲折的流浪生涯中，認識了教他識字的維塔里斯老人、無私收留他的花農(nóng)老爹、傾心愛他的麗絲姑娘、和他同甘共苦的馬西亞、收留過他的善良的`米利根夫人……當然還有與他息息相關的“心里美”和小狗……
最后雷米還是繼承了自己的母親和父親留下的遺產(chǎn)，并和絲麗姑娘結(jié)了婚，在這個時候，他還是沒有忘記他的師父維泰利斯……
雷米是多么的堅強��！他受到了多少艱難和阻礙，他依然沒有放棄、沒有向困難低頭，我讀了這本書也深受啟發(fā)，將雷米作為我自己的榜樣，我也要向書中幫助雷米的那些心地善良、助人為樂的人作為榜樣！
讀書作文300字 篇2
我讀書中發(fā)生過許多有趣的小故事，今天我就給你講一個。
那天我和爸爸去東方書城看書。我拿起一本書，飛快地打開書本，我看的是一本叫《寵物集訓營》的書。我看得津津有味，我想象著寵物的樣子，想象著它們各種生活，好像已經(jīng)走進了這個美麗的寵物世界。
“看還沒，走啦！”突然，爸爸一聲呼喊把我的寵物夢一下子打破了。我知道爸爸的'話舉足輕重，只好擦了擦口水，好像剛才我吃了一頓知識大餐，然后我吸了口氣把書放回書架。我想買下這本書，可惜口袋里空空如也。
我一直找一個機會再去看那本書，我做夢都夢到那幾只小狗小貓，終于老天給了一次機會，老師讓我們買字帖，我終于又和爸爸去了書店�？邕M門，我像一條瘋狗一樣沖進去。不管爸了，反正有電話手表，我飛奔著去找我的書，卻碰到凳子。哎喲！好痛，沒關系！我總算找到了！在一排排花花綠綠的書里，我好不容易找到書。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹惡狼貪婪地讀著，我終于把這本書讀完了，買完字帖知足地回家了。
我今天講的故事精彩嗎？下次還講給你聽。這緊緊是我讀書經(jīng)歷的一個小故事，我還有很多讀書故事呢！
讀書作文300字 篇3
三部曲之第一部——走馬觀花 + 精讀
走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內(nèi)容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對于一些長篇大作，初步感知時就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好文章時就應放慢速度。這時，就無需刻意的體會什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實這就是“學”——學習新的東西。
三部曲之第二部——深思熟慮 + 不動筆墨不讀書
現(xiàn)在讀的`多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現(xiàn)在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞造句以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等方法加深理解。這就是“思”——思考學到的東西。
三部曲之第三部——融會貫通 + 學以致用
理解文章后，要再讀文章。這時，要能把學到的融合貫穿起來，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學到的運用到實踐中去。這最后的就是“習”——溫習學過的東西了。
一“學”，二“思”，三“習”。
讀書作文300字 篇4
記得上幼兒園時，別的小朋友玩的時候，我卻已經(jīng)悄悄地愛上了看漫畫書，看到高興時會笑得合不攏嘴。日子一長，漫畫書已經(jīng)不能滿足我的讀書欲望了。我吵著要爸爸帶我去書店買書。到了書店，看到了一本本花花綠綠的書，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的<<西游記>>，我看得如醉如癡，完全沉浸在書中�！瓣愰�，該回家了�！卑职执舐暤卣f。直到爸爸來拍我肩膀時我才還過神來�！鞍职治乙I這本書。”就這樣這本兒童版的<<西游記>>一直伴我到幼兒園畢業(yè)。
到了上小學時我更加喜歡看書了，一天到晚都捧著書，簡直就是愛不釋手�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話》……都逃不過我的眼睛。我還把書里的故事講給同學們聽。大家都叫我 “故事大王”呢!
隨著年級的'升高，我已經(jīng)學會看歷史書了，如：《中國下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于比較喜歡看課外書的緣故，所以我寫的作文經(jīng)常受到老師的表揚。讀書給我?guī)砹丝鞓贰Ｔ谝院舐L的歲月里，快樂讀書將永遠伴著我成長。
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