讀書的作文(精品10篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讀書的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我是一個“小書迷”，讀過許古今中外的書籍。童話類、科普類、美術類等的書我都很喜歡看。有的書讓我回味無窮，有的書讓我笑得合不攏嘴，有的書又讓我淚流滿面......
有一回，我讀一本很有意思的書，我的笑聲幾乎把屋頂給掀翻了！笑聲充滿了整個房間。我覺得，那本充滿快樂的書也在和我一起哈哈大笑。因為我樂，所以他樂。不只是我的笑容感染了他，還是他的歡樂傳染給了我。這本書并不是都是歡樂的，可以說是千奇百怪的，時而令我恐懼，時而令我懷疑，時而令我快樂，時而又令我感動。
還有一次，一本關于戀愛的書被我借閱了。起初，我以為這是成年人的'愛情，沒想到，竟是十七八歲男孩女孩的純潔戀情......這本書就像一塊苦澀的巧克力，讓人吃了先苦后甜。又好像是一顆魔法水晶球，裝滿了愛情的水晶。那本書訴說了一個浪漫的的故事，想起來還真是有些想落淚了......
這是一本溫馨的書。雖然他記錄的是一個流浪的故事，但也充滿了愛與和諧。這本書好美——橋下的相遇，度過的每一天，重新振作的一家人，還在是太美好了。他們讓這本書裝載了一顆又一顆愛心。
又是一本書，一本可愛至極的書，關于兩個小孩的七彩童年。這本書讓我仿佛回到了幼年時，小時候是多么天真，多么幸福啊。那么“乖”的書，那么美妙的童年，也是一本五彩斑斕的書啊！每個人的的童年都是一顆發光的星星，猶如一道七色的彩虹。
書，是我畢生的需要，沒了他，就好像是失去了一位要好的摯友。書給了我快樂，給了我知識，給了我獨特的感受。我愛書，那感情就像秋天的紅葉一樣熱烈。
讀書的作文 篇2
小時候的我，迷迷糊糊地聽到有《西游記》這部電視劇，于是《西游記》就常常出現在我夢鄉。在睡覺時，嘴里總是吐出西游記。
似乎是爸媽聽到了我的夢話，于是，我在第四次生日時獲得了這本《西游記》。當我一拿到包裝袋，第一反應就是用手指挖破包裝袋，取出書本。頓時，四個人物撲入我的眼簾，一個手拿鐵棒，頭戴金圈；一個肩挑著擔子，背著行囊；第三個則坐在馬上，顯出一副高雅的樣子；最后一個則大步走上前去，擺著憨厚的樣子。
霎那間，我被這本書吸引了，我迫不急待地翻開書，一個個情景頓時映入我的腦海里，但是看到50頁的時候，一大堆問題纏繞在的的心頭，使我摸不著頭腦。我本想跳讀，但問題就像是一面墻一樣，想跳過去就得解決它。
一天，我走進房間時，突然一本沾滿灰塵的書從柜子上落下來，使周圍也染上了灰色，我用手擦去灰塵后，那三個被雕刻出的字出現在我眼前。這時，我有了點想法：《西游記》講的大概是這四個人物去西邊旅游吧？于是，開始翻起來，這時我之前發生的問題都解決了，同時，看書本上面的那些精練出神的內容。仿佛把我帶到了他們的隊伍和他們一起去取經。
當我讀到一陣翻滾起來，似乎要撕裂這里的一切時，我的心理不由害怕起來，下一秒，我感覺自己已經被海浪淹沒了，現在已經不能呼吸了。這時，在快要死的時候，我立馬對天空喊到：爸媽，我愛你們，隨著被海浪徹底淹沒了。
啪啪窗外的`雨打著窗戶的聲音，頓時，我緩過神來，背后全濕了，好像剛才真的在海浪里一樣。俊鵬一個聲音傳入耳旁，我回過頭來，看見了我的小學同學，于是，我們一起走進校園。這天，我翻過了《西游記》的最后一頁。這時寫作的感覺油然面生。
似乎是《西游記》這本書提升了我的寫作能力，在一次作文比賽時，獲得了一等獎。
雖然，現在并沒有再讀一次《西游記》，但是，那些畫面依然在我的腦海里時常出現，給了我一種興奮、快樂的感覺。
讀書的作文 篇3
我們常說書是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書，愛護書。
唐朝的杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以就因為這樣我們就應該多看點書，腦子里多積點兒好詞好句，就能把作文寫好，作文水平提高上去。讀書也是一種娛樂，你可以在知識的海洋里遨游，尋找一本你喜愛的書，比如童話故事書，科學道理等…
在這書的海洋里我們可以享受讀書的樂趣，享受精神糧食。書也正如莎士比亞說的“書籍是人類進步的`階梯。”對呀！營養可以補我們的大腦，書也是一樣的。所以書是多么重要，劉向也曾經說過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話的意思是，書就像藥，多讀書可以醫愚蠢。
所以書是非常有用處的東西。那么我們就應該趁現在抓緊時間讀書，不要浪費這么的美好時光。
讀書的作文 篇4
讀書破萬卷，下筆如有神。讀一本好書，就像交了一位學識淵博的朋友；讀一本好書，就像拜了一位閱歷豐富的老師。
書，是人類進步的階梯。但讀書要讀好書、讀名著，切不可饑不擇食，不分良莠，只有這樣才能增長知識，開闊視野。
讀書，不僅要快，還要細，更要用心讀，要眼、腦、口、心配合。只有這樣，才能真正理解這本書的意思，悟出這本書的.道理。
書中的每篇文章都蘊含著一個道理，讀完一本書，原有很多不明白的道理，仿佛一下子便明白了。
在我們想要表達自己所思所想的時候，用讀書積累下來的好詞佳句準確地予以表達，是多么愜意！讀書，增長我們的知識，促進我們的學習；讀書，開闊我們的視野，豐富我們的閱歷，達到足不出戶而知天下事的境界；讀書，陶冶我們的情操，升華我們的心靈……讀書的好處真是數也數不清。試想，如果沒有書讀，生活將是多么乏味；如果沒有好書相伴，人生將是多么黯淡。
同學們，讓我們熱愛讀書吧，讓我們成長的路上有書香為伴！
讀書的作文 篇5
每個春夏秋冬，是書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康，快樂的.成長。‘書是人類進步的階梯’，書也是我們的良師益友，我們可以從書中得到許多的知識。
讀書是美妙而又快樂的，比如魯迅先生和高爾基。魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎勵給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串辣椒。每當晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為了我國著名的文學家。
讀書可以豐富我們的語感，增長我們的知識，強化我們的自我意識能力。同時也可以給我們帶來樂趣。讀書讓我們知道了什么是酸甜苦辣，就像一格美麗的仙境，讓我樂而忘返。書就像一束沁人心脾的花，讓我愛不釋手。書就是我身體的一部分，我們之間早已合為一體，心心相印，難以割舍。
讀書的作文 篇6
從記憶的海洋里，撈起一個漂流瓶。打開一看，呵，居然是我的讀書故事。
我是一個愛讀書的小孩，可媽媽對我的要求很嚴，不許我看太多的課外書，但我的求知欲可不答應，于是，我就變著法子看書。
那天，我媽把我所有的小說都藏起來了，沒辦法，我只好借口去同學家復印卷子，跑去超市里看書。我書架上取出那本早就想看的《查理九世》，身子靠在書柜旁，津津有味的`看起來。突然，一雙手搶走了我的書，我抬頭一看，呀，又是那個兇巴巴的售貨員，她生氣的說：“怎么又是你，整天就知道看書，從來不買書，你是把我這當圖書館了呀，啊，快走，快走。”于是，我就這樣被趕走了。
但我不甘心就這么被趕出去，我在圖書區附近東張西望的來回走動，隨時準備沖過去。萬事俱備，只欠東風，可這名售貨員好像知道我要干什么一樣，就是不走。功夫不負有心人，她終究耗不過我，走到一旁去招呼買書的顧客，于是，我開足馬力，一個箭步沖過去，拿起書，躲在書柜旁邊的一個角落，聚精會神地看起來。
我愛讀書，無論什么也阻擋不了我在書的王國遨游的腳步。
讀書的作文 篇7
讀書是永恒的話題，也是人們建造心靈“花園”的基石，并給這座心靈“花園”點上智慧之燈。讀書的好處無處不在，書是人類進步的階梯。
不知從什么時候開始，我開始喜歡讀書了。我一有時間就靜下心來，埋頭苦讀，把其它一切事拋到九霄云外，無論媽媽怎樣催著我吃飯。我總會毫不著急的回答一聲：“馬上，馬上。”
書，把我帶進了知識的海洋；書，讓我明白了人生的一切酸甜苦辣；書，把我引進了盛開芳香花朵的草地上。有一次，媽媽剛買回來一本《安徒生童話》，我連作業也顧不上寫，就鉆到書房里如知如醉地讀起來。在書中，我明白了《賣火柴的小女孩》最后在除夕之夜被嚴寒凍死，《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠戰勝不了正義的。
書讓我擁有了越來越多的知識，書使我快樂，書是開啟智慧大門的鑰匙，書的.滋味是甜美的，書是我最真誠的眷侶。我雖然還太明白人生的真諦，但是我已經受益匪淺了。與書牽手，讓我難忘及感人的事真是數不勝數。以后無論在什么地方，只要有書我就快樂！
我雖然讀了很多書，但是學無止境。我的目標是不斷吸收書中的“營養”，把這些“營養”訂成精美的文集。
讀書的作文 篇8
你喜歡讀書嗎？我很喜歡讀書，因為讀書不僅給了我一個想象的空間，而且讓我擁有了獨立的思考能力和獨特的觀點。
讀書就像在吃大餐一樣，每本書猶如擺在我面前的美味佳肴。《穆斯林的葬禮》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開始有一點苦，細細品味卻是厚重的甜味……盡管每本書里的味道各不相同，但都能帶給我讀書的享受。
書不僅帶給我無窮的樂趣，同時也帶來知識的甘霖。“昆蟲界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》，告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點和生活習性；《天天愛學習》教會我很多學習的方法和基本常識，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發生的.故事，了解我國悠久的歷史。……我在知識的海洋中遨游，讀書成為我生活中不可或缺的一部分。
讀書伴我成長。讀書豐富了我的情感，有時讓我開懷大笑，有時讓我淚流不止，有時讓我思考；讀書開闊了我的眼界，增長了對社會的認識。我以后要多讀書，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。
讀書的作文 篇9
這是一雙水靈靈的大眼睛，包含著專注、認真，目不轉睛的盯著黑板。但也包含了憂郁的神情，她生怕讀了今天的書，下次就無法再看到這所學校了。
1993年，一位青年攝影家解海龍來到了安徽省金寨縣，用攝像的方式記錄下了中西部地區山村孩子上學的情景。他們一天上學就要往返30里山路，其中一段還是用幾根竹子搭起的竹橋呢！怎樣才能喚起人們對這些孩子的關注呢？于是，有一天他來到了張灣小學，拍下了班級里年齡最小的學生的眼睛，她就是蘇明娟。
這雙眼睛看著你，看著我，像是與我們講述著成千上萬瀕臨失學的'兒童的故事。這雙眼睛看著大人，看著小孩，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。這雙大眼睛激發了海內外人士的愛心，使無數人捐助了善款，使無數同齡人捐贈了他們的物品。
由于這雙眼睛，人們的“希望工程”取得了圓滿成功，總計捐贈人民幣17.82億元，創建7549所希望小學，使220.9萬失學兒童重見學校的光彩。“希望工程”被稱為上世紀90年代的一座豐碑。
“大眼睛”蘇明娟也考上了大學，并在一家銀行中找到了工作，更成為了安徽省共青團省委副書記，她還建立了一個屬于自己的基金會，也有了一個個人的希望工程團隊。
我希望像“大眼睛”這樣的精神永遠薪火相傳。記住：知識改變命運，夢想創造未來！
讀書的作文 篇10
讀書，能使人充滿智慧，我和媽媽就愛讀書，下面我給你們說說我們是怎么讀書的吧！
我們每天都有固定的時間讀書，讀書的時候，我們自己讀自己的，并且在讀完后，我和媽媽還要互相交流書的主要內容，自己最喜歡書的哪部分，并把精彩片段推薦給對方。如果自己對對方的書感興趣，就下定決心把自己的這套書看完了，去看對方的書，看看自己的感受是不是跟對方一樣，如果不一樣，跟對方一起討論一下，看誰講得更有道理。有時我們還共讀一本書，并寫下自己的讀后感，或說說讀完了這本書，從書中體會到了什么，再討論討論誰的讀書體會寫得好，體會到的更深刻。就像我們現在這樣，媽媽已經讀完了《藏地密碼》這套書，這套書共計10本，媽媽耐心的看完了，于是給我講書里的精彩內容，推薦我上初中時再看，不過我哪里肯等到上初中？尤其聽了媽媽講的那么精彩的內容和故事情節，我早就被深深地吸引了，迫不及待地翻開了這套書就看了起來，現在我已經看到第八本了。我在看《藏地密碼》時，媽媽已經開始看《四庫全書》了，于是又推薦我看《四庫全書》，還給我講了一些里面的.古文呢！我一聽，真有趣啊，我真想把全部的書都拿來看完了！
看！這就是我和媽媽讀書的故事，我們互相推薦好書，互相交流讀后感，共同探討書中的人生真諦……我們不但要比誰讀的書多，更要比誰讀完書的體會深。
書，跟我和媽媽結下了不解之緣，我們都深深地愛上了它，都離不開它。
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