讀書為話題作文

時間：2024-07-12 09:22:49 呈讀書我要投稿

讀書為話題作文（精選27篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書為話題作文（精選27篇）

　　讀書為話題作文 1

　　英國19世紀著名史學家卡萊爾曾經說過一句話：書籍——當代真正的大學！

　　書籍，對于我們這些中學生來說，是在熟悉不過的了，不知不覺中，書這個看似普通的東西，已經陪我們走過了十幾個春秋，也不斷充實著我們的人生。

　　在書中，我們穿越時空的隧道，來到茫茫的`黃土高原，領略千古一帝——秦王掃六合的英雄氣概；在兵荒馬亂的赤壁，感受曹公與周瑜之間的較量；在民眾歸順的唐朝，體驗“貞觀盛世”的繁榮，他無情的揭開了歷史的真相，把一個個赤裸裸的社會呈現在我們面前，他又熱情的頌揚，讓我們這些炎黃子孫無不為祖先的聰明才智而感到無比的自豪和驕傲，此所謂：讀史使人明智，另外，讀詩使人靈秀，數學使人周密,科學使人深刻, 倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯。可見，讀書足以長才也！

　　另外，書籍也可怡情，古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。當你煩悶時，不妨拿起一本書，因為，他會告訴你“憂郁的日子里需要鎮定，相信吧，快樂的日子總會來臨！”當你孤獨時，他會輕輕的對你說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”的道理，當你無聊時，他會與你一同感受屈原“舉世皆濁唯我獨清，舉世皆醉唯我獨醒”的無奈，還有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ”的執著。還有“誤入藕花深處，爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺！ ”的快樂時光！

　　的確，讀書的好處數不勝數，要不蘇東坡為甚麼會發出“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”的感嘆，高爾基也自稱“我撲在書，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。而發明大王愛迪生則是以書為枕。

　　所以，從現在開始，為了長才，為了怡情，更為了中華之崛起，我們要發奮讀書！

　　讀書為話題作文 2

　　許多人都喜歡讀書，我也一樣非常喜歡讀書，書帶給了我許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。書也是我知識的源泉。書就像是大海，而我是小魚，在知識的大海中自由自在地遨游；書就是像天空，而我是小鳥，在知識天空中愉快地飛翔……

　　小時侯，我不識字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書里的故事，可是我不聽話，我還經常拿著彩筆，在書上亂涂亂畫。后來我上學了，學習了拼音，就看帶拼音的書了。再后來，認識的字越來越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會認真地看一遍又一遍。有時我看故事書，有時我也看世界名著，有時我還看作文大全，我很愛惜這些書，將它們視為珍寶，每次看完，我都會將它們放回書架上。

　　我喜歡看的書有許多，我最喜歡看的'書是《十萬個為什么》，因為它教會了我許多的知識。其中我最喜歡的是《大蔥為什么上綠下白》。因為它上面有充足的陽光照著，所以他是綠色的，由于下面是在土里面里生長，見不到陽光，所以是白色的。

　　讀書不僅可以使開闊我們的視野、增長我們的知識、培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內的各種知識，提高我們的閱讀水平和寫作能力，這對于各科學習都有極大的幫助。

　　冰心曾寫過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊！多讀書，你會感受到無窮的樂趣，使我們受益匪淺。

　　讀書為話題作文 3

　　讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認真細讀，而且每個人都有自己的讀書法。

　　我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。

　　昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內容我很感興趣，于是我便一章一章地認真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。

　　我腦子里對主題思想、內容形成了條理化、系統化，對書的主要內容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。

　　上個星期天，我去同學羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當我看到前面最精彩的'地方時，便目不轉睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。

　　我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!

　　“跳讀法”會讓我對書的主要內容和情節記憶深刻呢。

　　讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優秀。

　　讀書為話題作文 4

　　讀書是人們在生活中經常做的事，不僅因為書能夠提供知識，書也能為我們帶來快樂和啟迪，使我們的生活充實而有意義，這也就是為什么即使今天有這么多快捷方便的媒體，也沒有什么能取代讀書在人們生活中的地位。

　　如果把人比作一棵正在生長的小樹，那么知識就是小樹叢土壤中汲取的養分，而在這些養分中，讀書就是最大的一支。生活中我們可以不從網絡等途徑獲取知識，卻不能不讀書。因為讀書的過程不是給人提供單純的.知識，而是一個讓人思考的過程，而能讓我們靜下心來思考的，也只有讀書，只有不斷的讀書，不斷的思考，才能接受更多的知識，讓人變得有智慧。

　　我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，所以，讀書不是死記硬背，而是要有興趣的去閱讀。有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。

　　我們是中學生，正是吸收知識的黃金階段，在這時，我們更要多讀書，讀好書，擴充知識數量，提高思考能力，陶冶自己的情操，讓自己成為一個高雅、智慧的人。

　　讀書為話題作文 5

　　清晨，在校長和老師的問候聲中，我步履輕快地踏進了校園，迎著一屢屢陽光的淋浴，一眼就看到主席臺上架著一塊布架。走到教室才知道第一節課有讀書月啟動儀式。我熱情高漲，期待著集會的廣播響起。我是一個熱愛讀書的人，在我心中書籍就是我的靈魂，我和它永遠形影不離，有我就有書，有書就有我。

　　當校長拿起手中的話筒時，我依然期待著。但是當校長放下話筒時，我愣住了！感覺仿佛有萬把利刃刺入我的胸膛。校長告訴我們，中國是世界上面積較大的國家，人口也是最多的。可是在中國每人平均一年只看4.6本書，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書。其實還有以色列。我實在沒面子再聽下去了。為什么中國和日本差距就怎么大呢？我們雖然生活在沒有負擔和壓力的地方，但這畢竟是自己的父母帶來的。這難道不足以表達我們內心的懶惰嗎？我不明白，為什么許多人對讀書無動于衷，沒有絲毫興趣？這令我很迷惑。

　　書籍是人類進步的.階梯，書是哺育人們成長的養料，書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢想的地方。鑄造出知識的靈魂！

　　俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的時間是寶貴的，在這個寶貴的時間里，我們為何不把讀書加以利用呢?讀書吧！書能讓你安靜下來；讀書吧！多讀書會令你離成功更近；讀書吧！人生的道路才會很長更寬！

　　讓我們一起呼吁！捧起手中的書吧，爆發自己的潛能，沖向知識的海洋！遙遠的未來等著我們拼搏，等著我們創造，等著我們在書籍的天空中翱翔！

　　讀書為話題作文 6

　　古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。

　　以前，我書雖讀得不少，但作文表達卻不怎么樣。可能是因為還沒有“破萬卷”吧！

　　一年來我又開始大量閱讀書籍了，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會、讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“讀書破萬卷”后我驚奇的發現，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、丑惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。令我更開心的是從那以后我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家里，滿臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑瞇了眼。文場上，我博古論今，旁征側引，多次受到老師同學們的贊賞，成為學校“作文尖子”的佼佼者了。這么大的收獲，大概都是“讀書破萬卷”的功勞吧！的確，讀書給我帶來了很大的變化，充實了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原來的“粗口成章”變成“出口成章”了。

　　書，是謎；書，是奇，書是喜；書，是我們永遠的生命！誰不說現在的`美好生活是由書堆積起來的？春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什么有過人的才智？是書，正是書成就了他們的的才華，鑄造了一代又一代的棟梁！那就讓我們“讀書破萬卷，建設新生活”吧！

　　讀書為話題作文 7

　　"讀書破萬卷，下筆如有神."這是出自杜甫的一佳句，這佳句是我的鐘愛。

　　我喜歡讀書，因為書中自有黃金屋，當我發掘到黃金屋的時候，我會興奮不已，甚至還會跳起來。

　　劉向說過："書猶藥也，善讀之可以醫愚."如果要我評價這句話，我會豎起大拇指，說："太好了，說的太好了.對啊，不信你想想，在的童話中，它不是告訴我們人不應該有嫉妒之心嗎?在這本書中，我們不是獲得了大量的寫作方法嗎?所以，我愛讀書。

　　我喜歡看青年小說，在的故事中，我懂得了什么是幸福，也令我深深地體會到了幸福的`甜蜜感覺，當我在的書海里遨游的時候，我會細細品味作者對外號的憎恨，同時，我也悟出了一個道理：不要把別人的痛苦建立在自己的快樂上.所以，我愛讀書。

　　當我在看中，我領略到了生命的真諦，可貴的親情，純樸的友誼，還有無私的奉獻.....

　　因為我愛讀書，所以作文也寫得不錯，在書中，我會積累好的詞句，欣賞和品味優美的段落，所以，我愛讀書。

　　"讀書破萬卷，下筆如有神，"這句話不但給了我極大的鼓勵，還使我讀多了許多書，令我的知識一天天地豐富起來.讀書可以給我們帶來許多快樂.所以，我愛讀書。

　　讀書為話題作文 8

　　書是一把金鑰匙，讓我打開知識的大門；書是一對翅膀，讓我遨翔在書的世界里；書是一個朋友，讓我快樂每一天！

　　讀書時，整個人都沉浸在故事中，情緒也隨著故事情節跌蕩起伏。我一會兒眉頭緊鎖，為主人公的坎坷經歷傷心不已；一會兒眉開眼笑，為主人公獲得成功而感到欣喜萬分；一會兒又把嘴巴張得老大，被光怪離奇的故事情節感到不可思議……這個時候，誰要敢打擾我，我就會毫不客氣地下“逐客令”。

　　每本書都像一位歷盡滄桑的老人，向我講述著所發生的每件事情，發明與創造，經歷的辛酸與感悟。如辮子姐姐的《寶貝，我可以抱抱你嗎》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、簫紅的《呼蘭河傳》……包含著世間百態，有愛、有惡、有情、有義。我從這些書中懂得了許多道理，學會了怎樣辨別善惡美丑，怎樣去做一個正直善良人。

　　書是我的`良師益友，是我生活中不可或缺的重要組成部分。正如毛主席所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”我要博覽群書并從中吸取精華，以豐富自己的學識，這樣才能做到蘇軾所說的：“博觀而約取，厚積而薄發”。時代變遷，不變的是我們對讀書的熱愛和對知識的渴望。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”有書相伴，生活才會精彩；有書相伴，心靈才夠純潔；有書相伴，前行的路才能走得更遠……

　　讀書為話題作文 9

　　和書生活在一起，生活就永遠不會嘆氣——羅曼·羅蘭。這是媽媽分享給我的一句名人名言，在我一年級的時候我不明白這句話的意思，在后來的讀書過程中慢慢地我也體會了一點點，我有點明白了讀書可以學到很多我不知道的知識，可以懂得很多我不明白的道理，可以看到大千世界的很多精彩。

　　愛上讀書，好多叔叔阿姨見我這么愛看書，都問我的秘決，其實我真的沒有秘決。如果真的要說說我愛讀書的理由，那么我跟大家分享一下我的'愛讀書小故事吧。

　　還記得我在幼兒園時，有一年暑假在旅行途中看了一部動畫片《巴布工程師》，媽媽看我特別喜歡，就在當當網上購買了全套圖書，見到圖書的那一刻我就愛不適手地看起來，其實那時候有的字我還不認識呢，天天晚上纏著媽媽給我講，一遍，一遍，再一遍，不知聽了多少遍我仍覺得很有意思，因為有文字有圖片，我仿佛我就是那個聰明能干的巴布。說起這個我還要感謝我的媽媽，因為她的耐心陪伴了我的讀書啟萌，從此以后，我就開啟了愛讀書模式，一發不可收拾。

　　不過，我也告訴你們一件不好的事情，因為我的太愛看書，長時間的埋頭看書，沒能及時調整看書姿勢和看書時間，我的眼睛生氣了，視力下降了，這也是我最遺憾的一件事情。

　　希望我的讀書故事可以影響到你們，讓你們也和我一樣可以淌洋在知識的海洋里，但是不能忘記保護眼睛喲。

　　讀書為話題作文 10

　　我讀“鳳舞九天”這本書后，我覺得更是突飛猛進在湖北，湖北是千湖之省，有著悠久文化的地方。

　　湖北地處長江中下游，包括48個縣、30個市和1個林區湖北雨量充沛，氣候宜人，四季分明其中，湖北淡水魚已連續8年為雄性，我國小龍蝦產量居全國前列。這不僅是我們湖北人民的驕傲，也是我們祖國的驕傲。因為湖北水資源豐富，有一個舉世聞名的長江峽谷工程。該項目于1994年12月14日正式開工，20xx年5月順利竣工。三峽大壩全長2309米。

　　許多中國文人也是湖北人，如屈原、孟浩然、嚴迪等都是湖北人，而創始人Dong biwu、Chen tanqiu也是湖北的杰出代表，也證明了我們的一代人才。

　　在湖北的任何地方，獨特的.古老文化，如古老的紅樓，現在是中華民國的大門。古代城市、荊州的濱陽建筑、城市的狀態也是古老的文化遺產，至今已流傳至今。

　　湖北生態環境也很不錯，附近有許多植物和動物滅絕往往在湖北中可以看出，如珙桐，水杉，一個國家二級保護動物金絲猴，麋鹿。

　　這本書讓我覺得湖北科技越來越發達，環境越來越優美，湖北有很多水資源。我希望湖北永遠如此美麗，藍天、青山、碧水。

　　我可以在湖北這塊肥沃的土地上生活，我覺得很幸福，將來一定要努力學習，成長為一個對國家有用的人，湖北的建設更加美麗。

　　讀書為話題作文 11

　　讀書常是在白天，可能是因為白天記憶力強，而在晚上讀書記憶力雖差點兒，但在那夜深人靜的環境下讀書，才是最好的。

　　夜讀的環境雖好，但讀的是什么書，讀書為的是什么，才是最重要的。有的人夜讀語文書，為的是第二天的聽寫;有的人夜讀課外書，為的是這周的讀書筆記;有的人夜讀古詩，為的是第二天老師的“突擊檢查”……夜讀如果僅僅是為了這些，我認為，這等于是白讀。

　　在我的眼中，夜讀那富滿情感的詩歌才是最有意義的。

　　冰心的《繁星》一書在晚上讀才是最有意境的'。《繁星》的詩集開頭的第一首，使我不由得抬頭看了看那美麗的星空——

　　繁星閃爍著，

　　深藍的太空何曾聽得見它們對話;

　　沉默之中，微光里，

　　它們深深地互相頌贊著。

　　這一首詩中的“它們”指的是在夜空下行走的一對伴侶吧?

　　在這本詩集中，當我讀到“生離，是朦朧的月日;死別，是憔悴的落花。”這時我看了看天空，沒有任何一點星光，那圓圓的月亮模糊著，但當它離開后，第二天的圓月可能就不是這樣模糊了。

　　夜讀，除了讀書，也可以看看遼闊無邊的“天書”。

　　看著這“天書”，我的腦海浮出一面又一面的場景。我似乎在與詩仙李白賞月，在與曹操煮酒論英雄，在與王維欣賞那被明月亮得青明的竹林，那閃爍的“啟明星”似乎給了我靈感。閉上眼睛，似乎看到了一座被七色祥云托起，祥光籠罩的天宮，看到了廣寒宮上的嫦娥和玉兔……

　　夜讀，讀的不只是實實在在的詩歌，讀的更是星空這本永遠讀不完讀不透的書……

　　讀書為話題作文 12

　　高爾基曾經說過：“愛書吧，書籍是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　當我還是個孩子的時候，我什么都不知道，但隨著年齡的增長，我丟了我的書。當然，我的第一本書是“安徒生”的童話故事。這本書

　　原產地，在我的記憶已經很模糊，似乎是在家里被發現。起先是被它漂亮的封面和插圖吸引了，但是當我把它里面的故事，像磁鐵一樣吸引了我很深。從此，心中都會有這樣的記憶：一個六歲的小女孩，在一個春天的下午，獨自一人在房間看書，靜靜地坐在了一個下午，直到日落離開那個美麗光澤的最后一抹。

　　在成長過程中，書籍仍然是我生活中不可或缺的`一部分。學習是永無止境的。我坐在船上享受它。書是大海，我是一條快樂的魚，自由地在書海中游泳；書是天空，我是一只快樂的鳥，在天空中飛翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女孩日記》到《調皮的跳馬》，從《愛的教育》到《如果給我三天光明》，從《實用的抽象》到《兒童文學》……我饒有興趣地看書，因為書的幫助，我單調的生活突然變得豐富多彩。

　　書，我很爛，很享受。她使我陶醉如一瓶好酒，使我沉醉其中。我被她說不出的魅力迷住了。我沒有能力抗拒書對我的誘惑，也沒有勇氣抵制墨水的香味。

　　讀書為話題作文 13

　　讀書患不多，思義患不明。患足已不學，既學患不行。”“讀書破萬卷，下筆如有神。””書籍是全世界的營養品。”為了增加營養，我還曾經親自下廚——煮書。

　　記得二年級時，我做了一篇名為“煮書”的閱讀題，一看開頭，以為把書煮了就能很有文化，之后，我的秘密行動開始了:我踮起腳尖，走進了書房，拿了本自以為最有營養的書，以迅雷不及掩耳的速度沖向了廚房，我迅速地打開櫥子，屏住呼吸，如黃鼠狼偷雞一樣，偷偷地端出鍋，猛一轉身，把書丟進了鍋里。大鍋接滿水了，端上爐子，打開火。心想:馬上我就是提筆就是詩的文化人了！可是，煮完的書怎么辦？對，都煮了，那肯定能吃了！我十分激動，找出碗、關上火、拿出勺子，準備盛書。變成文豪后該干什么呢?首先我決定，要寫一本書，讓它在全世界暢銷，每天賣一萬本！我幻想著美好的文豪生活，不禁興奮起來，大嘴都笑到耳根了。我瞇起眼，以一副藐視全世界的表情走向鍋邊，準備喝我的文豪湯。我一把抓起勺子，舀了滿滿一大碗，一嘗，只見我眉毛一動，鼻孔放大，嘴角一撇，一副生無可戀的表情。哎呀，這是什么？一點味道都沒有!算了，加點調料再喝吧。我看了看放調料的地方，加了一些鹽，滴了幾滴醬油醋，心想：每樣都放一點肯定會更好喝！我說干就干，先是扔了幾塊冰糖進去，又把胡椒、耗油等都放了點進去，攪拌均勻后，一嘗——哇哇大叫，都把睡午覺的'媽媽吵醒了！又咸又辣！此時我才想起，那篇短文沒看完。

　　從此這篇短文深深地刻在了我心中，也讓我從煮書真正愛上了讀書。

　　書的世界是五彩的，給我前進的力量，讓我踏上書香年華之旅途，不厭不棄，生死相依！

　　讀書為話題作文 14

　　讀書，其實很快樂！

　　書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能提供我們前進的動力。書更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無限的動力，促使著我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩書氣自華”，不錯的，書是我們精神的食量，正所謂一日無書，百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時光多讀書，就要白首方悔讀書遲了。以前，我并不喜歡讀書，我覺得書中的故事并不現實。它雖然來源于生活，但更多是高于生活。但是，我漸漸愛上了讀書，是什么原因讓我的變化如此之快呢？就聽我細細道來吧！

　　有一段時間，學習壓力大，并總會遇到困難，而朋友又不理會我。我很失落，覺的是我的缺點多，于是我努力改正，但沒用。我只能站在門前，看他們在外面玩，我學會了獨處，經常做事，讓自己變得快樂起來，變得開朗些。

　　有一天在家，我看見我的作業桌上放本書，咦？這本書怎么沒見過？旁邊有張小紙條，寫“最近看不見你，上哪去了？沒有了你就少了快樂，希望這本書給你一些快樂......你的好朋友”。她朝我點點頭，我看見她的.眼睛說“沒關系”。我便開始讀這本書，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺得這本書與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來寫的，在這本書上我也知道了很多我完全不知道的東西，同時也看到了他們純真的友誼！

　　從此，我愛上了讀書，現在，它已經成為我生活中不可缺失的一部分了，它是可以慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無聲的導師，你會從中找到你的身影，找到你的向往！

　　讀書，真的很快樂！

　　讀書為話題作文 15

　　記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時能夠滿足一下自我的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自我的腳步正邁得轟轟作響。

　　我沉浸在書的馨香中。在其中，我能夠感受司湯達的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；能夠體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；能夠品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也能夠隨李敖一齊快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我能夠無拘無束地細細品味個中精髓，也能夠隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不一樣的'民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自我思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自我腳下的路更綿長，自我的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠；所以能讓人風雨兼程并迷醉其中。

　　讀書為話題作文 16

　　我愛讀書，讀書是我生命中最大的愛好，書，陪伴我一生，與我度過一輩子，我愛讀書，我愛閱讀。書，你的笑容讓人永久難忘，你的笑容讓人難以割舍，你的笑容是那么的美，那么的甜。

　　時間如同飛馬，時間，時間，你讓我的人生短暫了，我多么多么的向讓時間停下，讓時間和溪水一樣流淌，讓我去享受大海的寬闊，感受大海的魅力，時間，慢一點，讓我多看一會書，讓我多享受一下在世上的感覺，時間，你慢一點，請讓我和書說一聲再見，因為，它是我一生中最值得珍貴的東西！書，你讓我的人生擁有的快樂，你讓我的人生變得更加的精彩，讓我多懂得了一個知識，只要有了書，什么貴的東西，都比不上“書”，有了書，你的人生會變得更充實，更精彩，因為，你注重的是書！書，能讓你變得更加絢麗多彩，書，能讓你成為一名優秀的人才，書，就像是一把鑰匙，幫你打開知識的大門，讓慢慢的走入書的'世界里，去感受書的魅力，只要我的手上有本書，我就會毫不猶豫的翻開，津津有味的看手上的這本書，，因為是書讓我知道了什么叫快樂，什么叫幸福，什么叫財富，我的知識越來越豐富，寫作的水平一直在提高。

　　魯迅先生曾經講過：“要想把xx寫好，最可靠的還是要多看書。”是呀，書能給我們帶來快樂，帶來溫暖，帶來幸福，就能讓我們達到我們想要的地步，但是，關鍵就在你學不學；劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以治愈。”是啊！書就像是我們的醫生，就像是我們的老師，我們的藥，它可以給愚笨的人治病，教他知識，讓他們的病盡快好起來，書是藥方，我愛讀書！我愛閱讀！一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位可以傾述交談的知己！我愛讀書，讀書是我最大的樂趣！

　　讀書為話題作文 17

　　書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于我們學生而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。

　　我們為什么而讀書?有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學;三是為了古人所說的修身養性;四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人，因為這樣沒有夢想，沒有奮斗目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有夢想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的'出息，在青少年時代就沒有人生夢想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今日不努力，今日的努力明天一天會有大收成。

　　培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀本事和寫作水平……使我們變的有修養。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

　　約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答教師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

　　親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它能夠幫忙你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途僅有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

　　讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!讓我們齊努力吧!

　　讀書為話題作文 18

　　讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人眼界開闊，陶冶情操。書籍是人類進步的階梯，讀書伴我成長。

　　第一次接觸到書是我三歲的時候，媽媽幫我買的第一本認字書。當時我把那本書翻了又翻，學了又學，每天把他當作寶貝一樣揣在懷里。我覺得好神奇啊，圖片上的風、云、草、木，一個個都好漂亮啊！

　　后來，我認的字越來越多了，理解能力也越來越強了，能看的書也越來越多了，我漸漸地迷上了童話書，最喜歡看《白雪公主》，《睡美人》，《美人魚》......

　　所以，那時我總幻想著有一天，自己也變成一位公主，等著屬于自己的冒險故事。

　　漸漸地我們都長大了，五六年級時，我迷上校園小說和推理故事，最喜歡的就是《楊紅櫻校園小說系列》和《陽光姐姐校園小說系列》，這兩位姐姐似乎很懂學生們的心，這些小說都反應了真實的校園生活，對于很多事情我們都有共鳴。哲理故事使我懂得了許多人生的道理。螳螂捕蟬提醒我們不要只顧著眼前利益而不考慮后果；葉公好龍告訴我們做人不能口是心非，待人接物要真誠；愚公移山說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒......　　到了初中，我開始研究文學名著，看一個名人作家的歷史傳記，去領悟生命的真諦。一本名古垂今的《三國演義》，浮現在眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關云長杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檣櫓灰飛煙滅......

　　這一幕幕的群臣相斗諸侯相爭的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和哪個動蕩的年代融合了。

　　我們從課堂上掌握的知識是有限的'，而且不是完全容易理解的，這就需要我們大量的閱讀才能消化吸收。

　　書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光，當鳥兒失去翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……我愛讀書，它是快樂的源泉、知識的寶庫。書是冬日里的陽光。它讓我的生活更充實、有意義。

　　讀書為話題作文 19

　　閑來無事時，總喜歡翻翻書，聽聽音樂。走進文字累積得情感記憶里！

　　書，積累著人類想要表述出的感情：有美麗的景物，有美好的友情，有令人受益終生的寓言，有絢爛而又纏綿的愛情，有的是可歌可泣的悲喜劇，有的是搞笑而不失風雅情趣的笑話，每一種都會讓你欲罷不能。每一次讀書，都是一次洗禮靈魂的過程。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有明月清風，書中自有芳草白云，書中自有天高云淡，書中自有蒼桑心情。天下的風光自在讀書中。每一次讀書都是一次心靈的旅行！

　　以一顆淡泊的心，追求寧靜樸素與親人相濡以沫、平靜相守的生活，卻也向往煙火人間的繁華生活。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆，希望能品嘗平凡人生的種種悲喜，終究魚和熊掌不能兼得也，就算再想，也無法改變事實。有了書，就可以在書中追求心中所想，品味塵世間所的不到的`快感。

　　讀書也是一種學習，可以讓我們的文筆更流暢，還可以造就我們美好的明天，使我們的未來更加欣欣向榮，讓我們終生受益。讀書，讓我們開闊了求索的視野；讀書，催動了渴望奮進的腳步；讀書，讓我們富有夢想，插上夢想的翅膀，自由翱翔，開拓生命的奇跡！

　　書，溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香；書，清純如花瓣上的晨露。讓我們枕著書香前行吧！

　　紅顏易老，韶華易逝。請省下我們旺盛的精力和時間，在這有限的年華里，多讀讀書，與書為伴吧！

　　讀書為話題作文 20

　　說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。

　　從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶個性喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣貌，但其實啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我個性高興，書一丟便又跑去玩了。這就應算不上真正好處上的讀書。

　　到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是之后我漸漸的發現讀書真是太沒搞笑味了，每次寫完作業后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了.

　　但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書，總是一放學便抱著個書看，弄的'父母都驚訝的說，這孩子變了，因為讀書實在是太搞笑了，真有一種相見恨晚的感覺(還好，亡羊補牢，為時未晚.)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假后我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。

　　進入初中后，我才發現這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物。都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！于是我發瘋似的讀書，一有空閑時間就讀，那可當真是如饑似渴啊！

　　書籍是人類進步的階梯，我時刻謹記著

　　讀書為話題作文 21

　　我是一年級的小學生，風上學時什么也不懂。上學之后，懂的事就多起來。我讀過“司馬光砸缸的'故事”，司馬光小時候和一幫小朋友捉迷藏，一個小朋友不小心掉進一個個大水缸里，出不來了。小朋友們都很著急，有的哭了，有的想去找大人幫忙。司馬光沒有害怕，抱起一塊大石頭，把缸磺破了，水就從水缸里流出來了，人也得救了。這個故事告訴我，有智慧，才能救人。以后，我要努力讀書，做一個聰明的人。

　　讀書為話題作文 22

　　你為什么讀書？答案因人而異，為了豐富知識，為了拓寬視野，為了增長才干，等等。而我的答案很簡單：因為，書中有一個世界。

　　書中的世界里，有人。

　　小豆豆的天真，冉·阿讓的善良，保爾·柯察金的堅強，劉備的宏圖大志，孫悟空的嫉惡如仇，宋江的隨和爽朗，林黛玉的憂郁心碎??他們在書中誕生、成長、死亡，期間留下的足跡和精神，卻深深印在我們的心中，永垂不朽。

　　書中的世界里，有家。

　　老舍筆下的家，普通而溫暖。家中一定會有一個老人，白發蒼蒼，雙手背在身后，樂呵呵的笑著，頑皮而信任的望著你。曹雪芹筆下的家卻是不同，那個家里，朱紅大門，琉璃瓦檐，亭臺閣榭，華麗傾世，只是不知那繁華背后，有多少才子佳人的紅妝白袖，在淚水與鮮血中，絕望的呻吟。

　　書中的世界里，有城。

　　有些書中，包含著人們對一座城市的印象。比如，老舍的北京，張愛玲的上海。冬天的北京，落雪純白，叫賣冰糖葫蘆的吆喝聲與烤白薯的香氣交織纏繞著，飄蕩在城市上空。雪地里，又不怕冷的孩子在雪中奔跑嬉鬧，身量兒瘦高的老人執著煙槍坐在自家院門前，馬扎后面的院子里有一棵落光了葉子的樹。泥磚砌起的小屋里透著橘黃色的光，屋子里水汽彌漫，爐子上放著一只紫砂鍋，鍋里豆腐和白菜葉在乳白色的濃湯中若隱若現。這是個寒冷而又溫情的城市。而上海，永遠是喧囂與繁華的代名詞，高樓分割著天空，汽車揚起一街渾黃的塵土，人們冷硬的面孔下藏著一絲暖意，這就是上海，一個堅強的城市。

　　書中的世界里不全是陽光，也有黑暗和寒冷；書中的世界里不全是歡笑，也有痛苦和淚水；書中的世界里不全是掌聲，也有失敗和跌倒。

　　但，這個世界里有我的夢，我的希望，我的光明，我的未來，我愿永駐于此。邂逅SZT

　　每一次與書的邂逅，都讓我受益匪淺。

　　讀書使人聰慧，讀史使人明智。一本好書如同我們的好朋友，離不開，舍不去。與詩集的'邂逅，讓我有了些許感慨，牽動著我的思緒。

　　當我碰觸到杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小。”的豪情壯志時，我讀明了要有敢于進取、積極向上的人生態度。當我打開他的另一首詩“朱門酒肉臭，路由凍死骨”時，無限悲哀與無奈涌上心頭。然而杜甫與陶淵明相比，我更向往“衣沾不足惜。但是愿無悔。”的隱世閑適。

　　可能詩短，排版簡潔，讓我只喜歡看詩而不喜歡看長篇大論的書籍，于是，有了這樣一個經歷。

　　那個晚上，夜空很黑很美麗，卻不予人希望。我和哥哥，坐在客廳上看電視。我向來是不喜歡哥哥的，因為他總是問我語數英史地生這些科目的問題，而我卻總答不上來，給他借此羞辱。他了解我，而且了如指掌。“這次要看的名著是什么。”他似乎漫不經心，其實特別有心的問。正想回答不知道時，又怕說我不認真讀書。“《童年》。”

　　我是有點心虛，但又不實際心虛的。

　　因為那時知道語文課本要求要看名著《童年》時，我讓媽媽給我買了一本。當拿到新書

　　時，只翻了翻概述，背了背人物關系，就這樣了結了。然而，它最終的結果還是被我隨手一丟。想必現在已經布滿灰塵了。

　　“可以的，畢竟我確實是背了一點嘛。”我心里想著。看著漆黑空洞的夜似乎閃爍著一點星芒。“看了么。”他眼睛沒有看我，依然看著不停變換畫面的電視。“一點點。差不多就是那樣。”我希望我的答案越含糊越好，但是我很快又放棄了這個念頭。“阿廖沙第一次被外公毒打因為什么。”“這個?。”概述沒說啊，我心里想著，“因為?他不乖咯。”我只能亂說了。“哈哈，你真是好笑了，乖還打什么，哈哈。”他哈哈大笑起來。我還是被羞辱了。畢竟是一點星光，終究是照不亮浩瀚夜空。

　　那夜，像是葉隨風動般的影響。

　　此后，就算是再厚的書籍，我也有耐心的看完，只因我不愿被哥哥在問的啞口無言。終于看到了那驕陽似火下的天空，毛毛蟲破繭而出，輕輕扇動那雙美麗、黒艷的翅膀。

　　（一、細膩的刻畫是很多同學需要的，相信同學們會從中得到啟發；二、倒數第二段意猶未盡，可惜。三、標題《邂逅》有味道，但文章應體現“邂逅”，否則改標題）知識改變命運

　　在當今這個知識迅猛發展的時代，知識就是創造財富的重要資源。

　　家長總是說，要好好讀書啊，這好好讀書，不就是叫我們多積累知識嗎？

　　上小學時，老師不要求我們讀課外書籍，可上了初中以后就要讀了。也許我可以撒謊，說我已讀了，可別人腦海中多出來的知識，我有嗎？這已經是一段距離了。老師總是讓我們抄一些名著的精彩片段，目的也是讓我們能認真閱讀。我只能說我辜負了老師的一片良苦用心；總是隨便逮住一段就抄上去。到頭來，這本書寫了什么我都一無所知。這又是一小段距離了。這一小段加上一小段，就足以拼成一大段了。真是無限悲哀，是我選擇的落下大隊，一個人在背后悠閑地走；而若想追回大隊，又要拼命地、累死累活的跑。

　　我哥跟我很不同，他很喜歡看書。我實在無法理解，我對他說：“這些書有什么好看。”他回答我：“在你喜歡的那個人物做出英雄壯舉的時候你會為他折服；在他慘遭不幸時，你會黯然淚下；在他被人陷害時，你更是忿忿不平。這些還不夠嗎？”我也很想有這些感覺，只可惜，當我面對著書時，我就昏昏欲睡，又或者一門心思想著電視、電腦。

　　終有一天，我看著書架上一本本無人問津的書，總算起了惻隱之心。拿下一本《水滸傳》，細細的品味著，覺得有幾分意思。在看到武松殺嫂時，心里為武松的大義凜然、重情重義而鼓掌。再如，魯智深的拳打鎮關西，他的行俠仗義也深深的打動了我。原來這就是讀書的樂趣。

　　我們所知的有大成就的人，誰不是滿腹經書、才華洋溢的？就如魯迅，從小就刻苦學習，再后來為新文化運動做了很大的貢獻，他的作品表現出愛國主義和徹底的革命民主主義的思想。想一想，魯迅若非有才能，又豈能有如此大的影響力？而且，這些知識也不是一日得來的，正所謂‘冰凍三尺非一日之寒’。

　　也許達不到諸葛亮的聰明絕頂，毛主席的非凡領導能力，孔夫子的廣為人知。可是，有了大量的知識，在機會來臨之際，我就有能力將它抓住。

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　　在五年的小學生活中，我讀了不少的書。

　　讀書，讓我嘗盡了人間的喜怒哀樂以及酸甜苦辣的情感，到現在我一回想起那一次的經歷，便渾身都起了雞皮疙瘩。

　　那應該是四年級的暑假了吧，那次暑假快要結束了，我就想作業只剩下一樣了，今天就不寫了，明天再寫吧，到了第二天中午的時候也還沒開始寫作業，沒想到吃過午餐之后媽媽竟然把我的那本作業本給撕得＂粉身碎骨＂，扔進了垃圾桶里了，還讓我在十天之內必須寫完所有的暑假作業，我只好聽媽媽的話照做了，因為我如果不做完作業，馬上開學了，我會沒作業交的……

　　在接下來的每一天里，我看了暑假前所看過的.所有課外書籍，有《假如給我三天光明》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等……

　　在家中，我可以有數十種方法可以助我讀書：有叫作＂思考法＂的，有只看插圖的，有作記錄的，有跳著分好幾段閱讀……

　　有了這閱讀的方法，我可以讀各種不同類型的書了，在讀四大名著的時候，我會用只看插圖的方法。

　　在讀一些兒童讀物的時候，我會用跳著閱讀的方式來閱讀的，并且還會思考讀這些書會有什么意義呢？

　　在讀一些有名的小說的時候，我是讀不懂的（雖然有一些我讀懂了），我只會用記錄一些詞語、句子、段落的閱讀方式來閱讀了。

　　在五年的學習生活中，我積累了許多書的內容以及好詞、好句、好段。

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　　我愛閱讀。我走進公園，靠在樹上看書。在這本書中，我可以融入其中，就像置身于圣母瑪利亞的花園；我閑散著眼睛，幻想著書中的自然境界，捧著紅花，撫摸著綠草，走進院子，走出小路；我幻想著書中有一個金色的場景，我輕輕地拍了拍雷聲，拉起一簇水珠，血像玉珠一樣反射下來，我的眼睛禁不住看著那些書，它們對我來說就像天使一樣。

　　保羅讀過蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，全身心投入到艱苦的工作中；他像饑渴一樣熱愛學習；他恨恨如恨；他不怕困難，敢于向邪惡挑戰。他從不失敗，他過著艱苦的生活。所有這些都可能是唱歌和哭泣。他有自知之明，他深刻的反省精神是可貴的。他體現了自己的精神特征和特征：獻身共產主義理想的精神；崇高的道德品質；鋼鐵般的意志和毅力；勇敢的革命英雄主義在艱難險阻面前表現得淋漓盡致。他曾經說過：“對一個人來說，最寶貴的是生命，它屬于每個人，但只屬于一次。”一個人應該這樣度過他的`一生：當他回顧過去，他不后悔虛度光陰，也不為無所事事而感到羞恥。”在我去世的時候，可以說我的整個生命和團隊的精力都投入到了世界上最偉大的事業——為人類解放而斗爭。這是他對生命價值的理解，展示了他驚人的革命毅力，以及他為實現自己的理想而對生活和戰爭的勇敢奉獻。他只活了32歲。他的生命很短暫，但他的生命真的很充實，很快樂。

　　他是我的偶像，是每個青少年的榜樣，是我們奮斗的目標。我從他身上得到了很多教育和靈感。他把我從一個遇到什么事就哭個不停、想要逃避的女孩，變成了一個堅強、勇敢、敢于承受的女孩。每當我遇到困難，想要逃跑的時候，他的身影就會出現在我的腦海里，仿佛在告訴我要有同樣的鋼鐵意志，要成為一名戰士，然后我會勇敢地站起來，與之戰斗。堅韌、毅力、拼搏、奉獻、勇氣和勇氣的精神將永遠留在我的心中。

　　讀書為話題作文 25

　　紅樓夢的確是本奇書。作者開篇就寫到：”滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”第一遍讀它時，我還不能理解這話的意思，可把全書通讀了幾遍后，我終于是理解了。這本書就像一顆洋蔥，你得一層層地把它剝開，才能對它理解透徹。

　　我初讀紅樓夢時不過七八歲，當時我自告奮勇要看原版，可看的也不過是寶黛之間真摯的情誼，其他一眼便掠過去了。我當時十分喜歡林黛玉這個角色，甚至覺得我本身就是她。于是我便從言談舉止與她靠齊，甚至把葬花吟，秋窗風雨夕背得一字不差。我就是如此喜歡她，以致于忘記了這本書本身的意義。

　　又過了兩三年，我再一次翻開紅樓夢，開始注意到了其他人物，并開始欣賞她們。寶釵為了整個家庭的興旺著想，時刻激勵著自己不要有悲觀的想法；探春雖為庶出，但也不愿向命運低頭，妙玉雖是尼姑，但仍保持著自己的真性情…當時的女子無法決定自己的命運，但書中的許多女孩都再同自己的命運作斗爭，可結局卻是那么不如人意，這也不由得令我唏噓不已。此后，每當我遇到困難時，就會想到她們，想起寶釵的那句”好風憑借力，送我上青云”，b便能使自己振作起來。同時，也加倍努力，在當今這個開放的社會不辜負自己的青春。

　　現在，當我再看紅樓夢時，我開始去關注像劉姥姥這樣的小人物，她們都為了生存而練就一身與人交往的本領。賈府里的地位低一些的小丫頭就更可憐了，她們的生殺之權就在主子手里，其中會說話的能有個普普通通的.命運，不會說話的就要遭人誹謗，一旦被趕出了賈府，也就只有死路一條。賈府后期衰亡之時，能討主子開心的奴才才富貴起來，分去了賈府的財產。不光是這些小人物，我也能從官場上體會到人情世故。賈府如此興旺，都仗著元春在宮中做妃子，元妃失寵了，別的眼紅的官員在皇帝面前說兩句閑話，如此一個大家族便毀于一旦。這讓我明白了，無論是一個小人物，還是一個大家族，人情世故都十分重要。像林黛玉這樣一個不食人間煙火的人，在現實社會中哪里能存活呢？我便開始培養自己待人接物的能力，不再那么小家子氣了。我學習著書中通人情世故的每一個人，看她們是如何做的，自己也學著去應對這些事。但我也仍留著我的真性情，并沒有一味地去模仿林黛玉，而是由自己獨特的性格。

　　我漸漸地發現我長大了，已經沒有必要去模仿書中的人，而是有自己的處世態度與個性。可這本紅樓夢仍是每天陪伴著我，我知道它還會指引我一些新的道路，它用書香澆灌了我天真的心靈，使我不斷地成長。這種書香是永遠都存在的。

　　讀書為話題作文 26

　　如果把人比作一棵正在生長的小樹，那么知識就是小樹叢土壤中汲取的養分，而在這些養分中，讀書就是最大的一支。生活中我們可以不從網絡等途徑獲取知識，卻不能不讀書。因為讀書的過程不是給人提供單純的知識，而是一個讓人思考的過程，而能讓我們靜下心來思考的，也只有讀書，只有不斷的讀書，不斷的思考，才能接受更多的知識，讓人變得有智慧。

　　讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的'翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。

　　讀書為話題作文 27

　　我媽媽給我買了一本名叫柳林·盛豐的書。我一把它帶回家，就迫不及待地想看它。我在看敲門聲。原來是我的好朋友李萬祿。我迅速打開門，拉著她的手說，“讓我們一起讀吧！”每個人都讀一段，看看誰讀得好。和朋友一起閱讀真的很有趣。很快我們讀了幾頁。

　　這本書的.作者是一個名叫肯尼斯·格雷厄姆的英國人，他講述了關于活潑開朗的鼴鼠及其好朋友的有趣故事，比如生活在野生森林和河邊小動物中的水鼠和蟾蜍。

　　我和李萬祿同意我們一起讀完這本書。

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